Marcelo Wilson Ferreira Pacheco

Doutorando no Programa de Pós-Graduação em Currículo e Gestão da Escola Básica (PPEB), da Universidade Federal do Pará (UFPA - 2024) Mestre em Ensino pelo Programa de Pós-Graduação Criatividade e Inovação em Metodologias de Ensino Superior (PPGCIMES), da Universidade Federal do Pará (UFPA - 2019), Especialista em Planejamento, Implementação e Gestão da Educação a Distância (PIGEAD) pela Universidade Federal Fluminense (UFF - 2013) e Graduado em Licenciatura Plena em Pedagogia pela Universidade do Estado do Pará (UEPA - 2008). Possui experiência nas áreas de Educação Formal (Educação Básica, Educação Superior e Educação a Distância) e Não Formal (Educação Profissional e Treinamentos Corporativos). Foi professor Substituto de Tecnologia e Educação, no curso de Pedagogia da Universidade Federal do Pará, e 2020 a 2022 e Coordenador de Tutoria dos cursos EaD da UFPA, de 2019 a 2025. Atualmente é Bolsista CAPES, Professor Efetivo da Prefeitura Municipal de Belém, desde 2013, e Pesquisador/Docente no Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Estado e Educação na Amazônia (GESTAMAZON) da Universidade Federal do Pará.

Informações coletadas do Lattes em 20/02/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Currículo e Gestão da Escola Básica

2024 - Atual

Universidade Federal do Pará
Título: A Tecnologia do ?Amanhã? na Educação Integral de Hoje: uma teoria sobre a formação integral dos sujeitos no século XXI
Ney Cristina Monteiro de Oliveira. Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Educação Integral; Tecnologia e Educação; Educação digital; Política Educacional.

Mestrado profissional em Criatividade e Inovação em Metodologias de Ensino Superior

2017 - 2019

Universidade Federal do Pará
Título: Educação Sem Fronteiras: Espaço virtual de discussão sobre a atuação do pedagogo na educação não-formal, Ano de Obtenção: 2019
Orientador: Marianne Kogut Eliasquevici
Palavras-chave: Atuação do Pedagogo na Educação Não-formal; Espaço Virtual de Discussão; Mét. de Aval. e Valid. Processual e Participativo.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Pesquisa e desenvolvimento científico.

Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão da EAD

2012 - 2013

Universidade Federal Fluminense
Título: Contribuições e Desafios da Educação a Distância: Um Estudo de Caso sobre o Centro de Capacitação (CAPACIT) da Universidade Federal do Pará
Orientador: Marcelo Alves da Silva

Graduação interrompida em 2007 em Letras - Língua Portuguesa

2006 - Atual

Universidade Federal do Pará
Ano de interrupção: 2007

Graduação em Pedagogia

2004 - 2008

Universidade do Estado do Pará
Título: Pedagogia Empresarial - Um Estudo de caso sobre a Atuação do Pedagogo no SEBRAE
Orientador: Manoel Delmo de Oliveira

Formação complementar

2024 - 2024

Competências Digitais na Educação. (Carga horária: 40h). , Artesanato Educacional, Artesanato, Brasil.

2024 - 2024

Formação de Multiplicadores do Programa Trabalho, Justiça e Cidadania. (Carga horária: 16h). , Associação dos Magistrados da Justiça do Trabalho da 8ª Região - Pa/Ap, AMATRA 8, Brasil.

2023 - 2023

Formação Maker para Professores. (Carga horária: 8h). , INTECELERI TECNOLOGIA PARA EDUCACAO LTDA - EPP, ITPE_PPPROV, Brasil.

2023 - 2023

O Racismo Estrutural em Suas Múltipas Práticas na Educação Infantil. (Carga horária: 4h). , Secretaria Municipal de Educação de Belém, SEMEC, Brasil.

2022 - 2022

Engajamento e Evasão em Educação a Distância. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal do Rio Grande do Sul, UFRGS, Brasil.

2022 - 2022

Aprendizagem Baseada em Equipes (Team-Based Learning). (Carga horária: 10h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2022 - 2022

Aperfeiçoamento em Educação e Tecnologia. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2022 - 2022

Aperfeiçoamento em Bem-Estar no Contexto Escolar. (Carga horária: 180h). , Ministério da Educação, MEC, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em 100 Anos de Paulo Freire: esperançar em tempos de barbárie. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal do ABC, UFABC, Brasil.

2021 - 2021

Formação do Programa CECAMPE Norte. (Carga horária: 30h). , Fundo Nacional de Desenvolvimento Educacional, FNDE, Brasil.

2021 - 2021

Formação Permanente. (Carga horária: 16h). , Secretaria Municipal de Educação de Belém, SEMEC, Brasil.

2020 - 2020

Formação Continuada para Professores Alfabetizadores. (Carga horária: 8h). , Secretaria Municipal de Educação de Belém, SEMEC, Brasil.

2020 - 2020

Games e Gamificação em Educação. (Carga horária: 40h). , Artesanato Educacional, Artesanato, Brasil.

2019 - 2019

Design Thinking para a Resolução de Problemas. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2019 - 2019

A Necessidade de Formarmos Novas Gerações de Resolvedores de Problemas. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2019 - 2019

Desafios e Possibilidades para o Processo de Ensino-Aprendizagem na Era Dig. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual da Paraíba, UEPB, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Tecnologias Emergentes a Serviço da Aprendizagem. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal de Itajubá, UNIFEI, Brasil.

2018 - 2018

Construindo um Ambiente Alfabetizador e Problematizador. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

2018 - 2018

O Sucesso Acadêmico do Estudante de EaD: Autorregulação da aprend. em foco. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2018 - 2018

Currículo Lattes. (Carga horária: 3h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2018 - 2018

Ensino Híbrido da Educação Superior. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2018 - 2018

Processos Avaliativos do Ensino Superior. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2017 - 2017

Formação Continuada para Professores Alfabetizadores. (Carga horária: 28h). , Secretaria Municipal de Educação de Belém, SEMEC, Brasil.

2017 - 2017

Oficina de Texto. (Carga horária: 45h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2016 - 2016

Práticas de Linguagem: O Projeto TRILHAS na Sala de Aula. (Carga horária: 40h). , Instituto Singularidades, IS, Brasil.

2016 - 2016

Programa Tim Faz Ciência. (Carga horária: 60h). , Instituto Tim, INSTITUTO TIM, Brasil.

2016 - 2016

Projeto TRILHAS para Professor. (Carga horária: 15h). , Instituto Natura, IN, Brasil.

2015 - 2016

Formação Continuada de Professores para o Ciclo de Alfab. do Ens. Fund.. (Carga horária: 80h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2014 - 2014

Formação Continuada de Professores para o Ensino de Matemática Integrado à. (Carga horária: 160h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2013 - 2013

ALFAMAT: Alfabetização matemática, leitura e escrita. (Carga horária: 39h). , Núcleo de Informática Educativa, NIED, Brasil.

2013 - 2013

Form. Cont. de Prof. para o Ens. de Ling. no Ciclo da Alf. nos Anos Iniciai. (Carga horária: 120h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

2012 - 2012

Motivação nas Organizações. (Carga horária: 5h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2012 - 2012

Matemática Básica I. (Carga horária: 7h). , CENTRO DE INTEGRAÇÃO EMPRESA-ESCOLA, CIEE, Brasil.

2012 - 2012

Educação e Qualificação Profissional. (Carga horária: 6h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Rural - DF, SENAR - DF, Brasil.

2005 - 2007

Basic Course in English. (Carga horária: 240h). , Idiomas Aslan, ASLAN, Brasil.

2006 - 2006

Entendendo a vida em sala de aula. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Pará, UFPA, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tecnologia Educacional.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA.

Organização de eventos

PACHECO, M. W. F. . II Seminário Regional do Programa Escola em Tempo Integral - Região Norte. 2025. (Outro).

PACHECO, M. W. F. . 10 Anos do Programa de Pós-Graduação em Currículo e Gestão da Escola Básica. 2025. (Outro).

OLIVEIRA, N. C. M. ; PACHECO, M. W. F. . I Seminário Regional do Programa Escola em Tempo Integral - Região Norte. 2024. (Outro).

PACHECO, M. W. F. . I DIÁLOGO COM PESQUISADORES. 2022. (Outro).

PACHECO, M. W. F. . Aniversário de 5 anos do PPGCIMES. 2022. (Outro).

PACHECO, M. W. F. . Roda de Coversa "A Pedagogia nas Organizações Sociais". 2021. (Outro).

PACHECO, M. W. F. . Os desafios da gestão escolar paraense no retorno às atividades em tempos de pandemia. 2020. (Outro).

PACHECO, M. W. F. . I Colóquio de Metodologias Ativas. 2019. (Outro).

PACHECO, M. W. F. . I Feira Vocacional: A Universidade vai à Escola. 2006. .

Participação em eventos

III Fórum Varanda da Amazônia. 2025. (Outra).

II Seminário Regional do Programa Escola em Tempo Integral.O Programa Escola em Tempo Integral no Estado do Pará: o perfil dos cursistas das regiões de integração Rio Capim e Rio Caeté. 2025. (Seminário).

Seminário Presencial Orgulho LGBTQIA+ e Políticas de Acolhimento na Universidade. 2025. (Seminário).

VIII Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação e XI Congresso Luso-Brasileiro de Política e Administração da Educação. O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL E A ALFABETIZAÇÃO TECNOLÓGICA DO PROFESSOR. 2025. (Congresso).

I Seminário Integrado de Pesquisa e Extensão do PPEB e PGEDA.A TECNOLOGIA DIGITAL NAS METAS E ESTRATÉGIAS DO PNE 2014-2024 E DO PME (BELÉM/PA) 2015-2025. 2024. (Seminário).

I Seminário Municipal de Educação Antirracista. 2024. (Seminário).

I Seminário Regional do Programa Escola em Tempo Integral - Região Norte. 2024. (Seminário).

IX Encontro Estadual da ANPAE PA. 2024. (Encontro).

X CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. ROLE-PLAYING GAME COMO RECURSO GAMIFICADO PARA O ENSINO DE INGLÊS EM TURMAS DO 4º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I. 2024. (Congresso).

X CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. A TRAJETÓRIA DA EDUCAÇÃO CORPORATIVA NO BRASIL. 2024. (Congresso).

X CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. CURADORIA E PRODUÇÃO DE MATERIAL DIDÁTICO PARA O ENSINO REMOTO. 2024. (Congresso).

X CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. RESIGNIFICAR O APRENDIZADO NAS CIÊNCIAS HUMANAS: UTILIZAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS E TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS. 2024. (Congresso).

X CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. O QUE DIZEM AS DISSERTAÇÕES DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO (PPGED/ICED/UFPA) SOBRE GESTÃO ESCOLAR NA AMAZÔNIA. 2024. (Congresso).

X CONGRESSO NAIONAL DE EDUCAÇÃO. TRANSMÍDIAS COMO ELEMENTO ENGAJADOR NA EDUCAÇÃO. 2024. (Congresso).

XII Jornada Virtual ABED de Educação a Distância. 2024. (Seminário).

1º Encontro de Pesquisa em Cibercultura e os Povos dos Rios e das Florestas. 2023. (Encontro).

II SIMPÓSIO NACIONAL DE METDOLOGIAS ATIVAS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA.CULTURA MAKER: O USO E BENEFÍCIOS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2023. (Simpósio).

Aniversário de 5 Anos do PPGCIMES. 2022. (Outra).

Jornada Virtual ABED de Educação a Distância. 2022. (Seminário).

Palestra "A Compreensão Leitora nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental". 2022. (Outra).

VI Dia da Alfabetização e Fórum de Alfabetização Leitura e escrita FALE Flor do Grão Pará. 2022. (Encontro).

Congresso Internacional Movimentos Docentes. Inovação e Metodologias Ativas no Ensino Remoto: a experiência de um curso de extensão para a capacitação docente. 2021. (Congresso).

Fórum Internacional de Gamificação. 2021. (Outra).

I Simpósio Nacional de Metodologias Ativas na Educação Profissional e Tecnológica. 2021. (Simpósio).

Jornada Bett Online. 2021. (Simpósio).

Jornada Virtual ABED de Educação a Distância. 2021. (Simpósio).

III Seminário de Boas Práticas de Ensino e Aprendizagem. 2020. (Seminário).

Jornada Virtual ABED de Educação a Distância. 2020. (Congresso).

TENDEDU21 Tendências da Educação para 2021. 2020. (Congresso).

42º Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação. 2019. (Congresso).

Aula Inaugural "A Necessidade de Formarmos Novas Gerações de Resolvedores de Problemas". 2019. (Outra).

III CONADI Conferência Nacional de Desenho Instrucional. 2019. (Outra).

Jornada Virtual ABED de Educação a Distância. 2019. (Outra).

VI Congresso Nacional de Educação. Entre Visagens e Assombrações: a fantasia da obra de Walcyr Monteiro como estímulo à leitura na alfabetização. 2019. (Congresso).

Workshop "Design Thinking para a Resolução de Problemas". 2019. (Outra).

I Seminário Nacional Alfabetização sem Cartilha. 2018. (Seminário).

Jornada Virtual ABED de Educação a Distância. 2018. (Outra).

Semana Nacional de Ciência e Tecnologia.Criatividade e Inovação para a Redução das Desigualdades. 2018. (Outra).

V Colóquio Internacional Educação, Cidadania e Exclusão. 2018. (Congresso).

V Colóquio Internacional Educação, Cidadania e Exclusão. Ambiente Virtual de Aprendizagem como Espaço de Discussão sobre a Atuação do Pedagogo na Educação Não-formal. 2018. (Congresso).

V Colóquio Internacional Educação, Cidadania e Exclusão. Metodologias Ativas e o Protagonismo do Aluno no Processo de Ensino e Aprendizagem. 2018. (Congresso).

VIII Congresso Brasileiro de Educação Especial. O Curso de Pedagogia da UFPA e sua produção Acadêmica sobre Tecnologia Assistiva de 2007 - 2017. 2018. (Congresso).

IX Fórum Internacional de Pedagogia. 2017. (Congresso).

IX Fórum Internacional de Pedagogia. Inovação em Processo de Educação Corporativa: Relato de experiência sobre a inserção de metodologias ativas em ações de capacitação da UFRA. 2017. (Congresso).

IX Fórum Internacional de Pedagogia. As Dimensões da Criatividade na Pós-Graduação: Um olhar discente sobre a disciplina Criatividade do PPGCIMES / UFPA. 2017. (Congresso).

Semana Nacional de Ciência e Tecnologia.Trilha de Simetria no Museu Goeldi. 2017. (Outra).

IV Seminário: Práticas de Alfabetização PNAIC.Interdisciplinaridade e Aprendizagem no Ciclo I - 2º Ano. 2016. (Seminário).

I Encontro Distrital DABEL e DAENT. 2014. (Encontro).

I Seminário de Práticas de Alfabetização PNAIC.Leitura Cultura e Sociedade: Uma prática a partir dos contos de Walcyr Monteiro. 2013. (Seminário).

Formação Pedagógica do Programa Aprendiz Legal. 2011. (Outra).

Painéis Jurídicos 2008 - 20 Anos da Constituição Cidadã. 2008. (Outra).

Encontro Estadual de Educação em Direitos Humanos. 2007. (Encontro).

I Ciclo de Palestras de Educação em Direitos Humanos. 2007. (Outra).

II Seminário do Curso de Especialização em Tradução e Interpretação de LIBRAS ' s. 2007. (Seminário).

I Seminário "A Importância do Brincar". 2007. (Seminário).

XII Semana Acadêmica do Centro de Ciências Sociais da Universidade do Estado do Pará. 2007. (Outra).

IV Fórum de Línguas. 2006. (Simpósio).

XI Semana Acadêmica do Centro de Ciências Sociais da Universidade do Estado do Pará. 2006. (Outra).

X Semana Acadêmica do Centro de Ciências Sociais da Universidade do Estado do Pará. 2005. (Outra).

I Seminário Temático de Educação Popular. 2004. (Seminário).

IX Semana Acadêmica do Centro de Ciências Sociais da Universidade do Estado do Pará. 2004. (Feira).

Participação em bancas

Aluno: Marlio Sued Lopes Teles

SOUZA, O. N. B.;PACHECO, M. W. F.; CORREA, I. M.. Criação de Espaço de Fortalecimento de Vínculo Familiar e Comunitário de Crianças e Adolescentes no bairro do Guamá, em Belém do Pará.. 2022. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Sistema de Garantia dos Direitos de Crianças e Adolescentes) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Gláucia Victória Chagas Gama

ARAUJO, I. H. T. F.;PACHECO, M. W. F.; MEGUINS, R. C.. A MATEMÁTICA COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA INCLUSIVA PARA CRIANÇAS COM TEA E TDAH. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: PEDRO LUCAS DE SOUSA CARDOSO RIBEIRO

ARAUJO, I. H. T. F.;PACHECO, M. W. F.; ESTUMANO, E. M.. TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TDICS) NO ENSINO: Cultura de inovação e desafios para a transformação educacional. 2024. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Débora Borges Pinto

ARAUJO, I. H. T. F.;PACHECO, M. W. F.; SOUZA, O. N. B.. CULTURA MAKER E ROBÓTICA SUSTENTÁVEL: UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM INSTITUIÇÕES PÚBLICAS. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: THALISSA MORAES COSTA SEREJO

SALOMAO, S. T.;PACHECO, M. W. F.; OLIVEIRA, S. M. M.. MATEMÁTICA NO METAVERSO: uma análise do aplicativo Geometa. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Brenda Hariel Martins Moura

PACHECO, M. W. F.; CONCEIÇÃO, W. L. DA; CARDOSO, J. C. M.. EDUCAÇÃO FORMAL NO SISTEMA PRISIONAL: A AÇÃO DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Alessandra Batista Santos

PACHECO, M. W. F.; CAETANO, V. G.; SILVA, L. S.. Alfabetização e Ensino Remoto: Uma análise no repositório de jogos digitais Wordwall Create. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Cristtian Gustavo Meireles Silva

PACHECO, M. W. F.; SOUZA, O. N. B.; CAMPOS, I. S. L.. O PROGRAMA FORÇA NO ESPORTE (2016-2017) E O PAPEL DA EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Danielle Estela Monteiro da Silva

SOUZA, O. N. B.;PACHECO, M. W. F.; CORREA, I. M.. UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS EDUCATIVAS DA ONG "PARÁ SOLIDÁRIO". 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Michael Roger Costa de Oliveira

SOUZA, O. N. B.;PACHECO, M. W. F.. NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (NTICs) NA EDUCAÇÃO PARA PESSOAS EM SITUAÇÃO DE RESTRIÇÃO/PRIVAÇÃO DE LIBERDADE (PSRPF): experiências e potencialidades. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: RAYRA DE OLIVEIRA NERY

PACHECO, M. W. F.; SOUZA, O. N. B.; ALMEIDA, E. A.. Reflexões sobre Tecnologia Assistiva no Ambiente Educacional do Deficiente Físico. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Maria José de Castro Nunes

CONCEIÇÃO, W. L. DA;PACHECO, M. W. F.; REIS, A. C. A. DOS. Formação docente e Pandemia do Covid-19: limites e possibilidades à luz da voz discente. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Mira Caroline Vilen Viégas Reis

ARAUJO, I. H. T. F.;PACHECO, M. W. F.; ALMEIDA, K. N. C.. RÉVOLUTION ÉCOLE: um olhar sobre as metodologias ativas. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Gabrielly Gadelha Maciel

PACHECO, M. W. F.; CAETANO, V. G.; BARRETO, E. A.. O MATERIAL ADAPTADO PARA CRIANÇAS COM AUTISMO: uma perspectiva de letramento. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Thalia de Nazaré Trindade da Silva

PACHECO, M. W. F.; ARAUJO, I. H. T. F.; RODRIGUES, J. M. S.. OLIMPÍADA MATEMATICANDO, GAMIFICAÇÃO E TECNOLOGIAS DIGITAIS. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Evellyn Cristina Pereira do Nascimento

PACHECO, M. W. F.; CONCEIÇÃO, W. L. DA; RAMOS, M. F. H.. OS DESAFIOS ENFRENTADOS PELOS DOCENTES NO ENSINO REMOTO: UM ESTUDO DE CASO NO INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO DA UFPA. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: PAULO VITOR MOREIRA MAUES

PACHECO, M. W. F.; FREIRE, B. V. R.; OLIVEIRA, R. N. L.; CAETANO, V. G.. As Contribuições das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação no Processo Educativo das Classes Hospitalares. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Camila Costa de Oliveira

PACHECO, M. W. F.; SOUZA, O. N. B.; CORREA, I. M.. O uso das TICs na Educação. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Rita Maria de Cássia da Costa Nunes

PACHECO, M. W. F.; SOUZA, O. N. B.; CORREA, I. M.. As Cidades Educadoras na Contemporaneidade: Experiências exitosas e suas possibilidades. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Aluno: Amanda Oliveira de Almeida

PACHECO, M. W. F.; SOUZA, O. N. B.; CORREA, I. M.. Vozes Docentes da Educação Prisional: Memórias formativas de professores da educação prisional no Pará. 2018. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará.

Orientou

Allana Rajla Gonçalves Gomes

TECNOLOGIA DIGITAL E LUDICIDADE NO CONTEXTO DA INFÂNCIA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Marcelo Wilson Ferreira Pacheco;

Cristiane Souza da Paixão

A INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Marcelo Wilson Ferreira Pacheco;

Ana Beatriz Oliveira da Silva

Preparar; ; ; Apontar; ; ; Jogo! exemplos de práticas gamificadas no ensino superior brasileiro; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Marcelo Wilson Ferreira Pacheco;

Bárbara de Nazaré Silva da Silva

O Ensino Remoto nas Séries Iniciais: uma comparação entre as redes pública e privada do município de Belém/Pa; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Marcelo Wilson Ferreira Pacheco;

Kerllem dos Santos Guedes

O Emprego de Metodologias Ativas durante o Ensino Remoto: a experiência da FAED/ICED/UFPA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Marcelo Wilson Ferreira Pacheco;

Débora Borges Pinto

Cultura Maker e Robótica Sustentável: um mapeamento de práticas educativas por meio de revisão da literatura; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Marcelo Wilson Ferreira Pacheco;

Suzanna Suzy Amador Prestes

A Aprendizagem Baseada em Jogos como Proposta Metodológica para a Alfabetização nos Anos Iniciais; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Marcelo Wilson Ferreira Pacheco;

Thalissa Moraes Costa

ENSINO DA MATEMÁTICA NO METAVERSO: UMA ANÁLISE DO APLICATIVO GEOMETA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Marcelo Wilson Ferreira Pacheco;

Renan Augusto Moura Cardoso

A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NA ASSESSORIA DE GESTÃO DE PESSOAS DA FUNDAÇÃO HEMOPA; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Marcelo Wilson Ferreira Pacheco;

Elianay Wilkerson da Silva Pereira

Educação Corporativa: a atuação do pedagogo no treinamento e desenvolvimento organizacional; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Marcelo Wilson Ferreira Pacheco;

André Amorim Portal

AS CONTRIBUIÇÕES DA GAMIFICAÇÃO PARA O ENSINO REMOTO; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Marcelo Wilson Ferreira Pacheco;

Taís Ferreira e Ferreira

O ENSINO REMOTO NA ESCOLA PÚBLICA DE BELÉM/PA: dificuldades e oportunidades na visão do gestor escolar; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Federal do Pará; Orientador: Marcelo Wilson Ferreira Pacheco;

Produções bibliográficas

PACHECO, MARCELO WILSON FERREIRA ; DE OLIVEIRA, NEY CRISTINA MONTEIRO . O AMANHÃ JÁ CHEGOU: DA CONCEPÇÃO DE TECNOLOGIA PARA ANÍSIO TEIXEIRA À EDUCAÇÃO DIGITAL DO SÉCULO XXITOMORROW HAS ALREADY ARRIVED: FROM ANÍSIO TEIXEIRA?S CONCEPTION OF TECHNOLOGY TO 21ST-CENTURY DIGITAL EDUCATIONEL MAÑANA YA LLEGÓ: DE LA CONCEPCIÓN DE TECNOLOGÍA DE ANÍSIO TEIXEIRA A LA EDUCACIÓN DIGITAL DEL SIGLO XXI. ARACÊ - DIREITOS HUMANOS EM REVISTA , v. 7, p. e9237, 2025.
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PACHECO, M. W. F. . Inovação e Metodologias Ativas no Ensino Remoto. 2021. (Diagramação de Livro).

PACHECO, M. W. F. ; SILVA, V. D. O. E. ; COSTA, R. S. . Inovação e Metodologias Ativas no Ensino Remoto. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PACHECO, M. W. F. ; COSTA, R. S. . O papel das TDICs no processo de ensino e aprendizagem. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

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Projetos de pesquisa

2024 - Atual

PROGRAMA ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL: implantação das escolas em tempo integral nos municípios paraenses, Descrição: A Educação em Tempo Integral é uma concepção de ensino que se fortaleceu no Brasil, recentemente , a partir do Programa Mais Educação (PME) criado pelo governo federal, em 2007, por meio da Portaria Interministerial n 17/2007 e regulamentado pelo Decreto 7.083/10. Essa política influenciou diversas experiências educacionais de educação em tempo integral nos estados e municípios brasileiros, tendo em vista o número expressivo de adesões ao PME durante os anos de vigência. Esse programa federal constituiu-se à época como estratégia para implementar escolas de tempo integral nas redes estaduais e municipais de ensino público, com ampliação da jornada escolar para no mínimo 7 horas diárias, por meio de atividades optativas distribuídas em 10 macro campos: acompanhamento pedagógico; educação ambiental; esporte e lazer; direitos humanos em educação; cultura e artes; cultura digital; promoção da saúde; comunicação e uso de mídias; investigação no campo das ciências da natureza e educação econômica (BRASIL, 2023).Em âmbitos estaduais e municipais, a crescente expansão da educação em tempo integral se explica, dentre diversos fatores, pela imposição legal do Plano Nacional de Educação (PNE), que estabeleceu as diretrizes, metas e estratégias no campo educacional para todo o território brasileiro, a Lei n 13.005/2014, em sua 6 meta, que previu: Oferecer educação em tempo integral em, no mínimo, 50 (cinquenta por cento) das escolas públicas, de forma a atender, pelo menos 25 (vinte e cinco por cento) do (as) alunos (as) da educação básica (BRASIL, 2014, n.p.). Considerando o período de vigência da Lei, os entes federados deveriam ter proposto políticas locais para o atendimento à meta até 2024.Com a retomada desse debate no Governo Lula (2023- 2026) o Ministério da Educação recuperou o desafio de implantar em todas as redes de ensino a Escola de Tempo Integral, aprovando em 2023 o Programa Escola em Tempo Integral, trata-se de uma estratégia para induzir a criação de matrículas em tempo integral em todas as etapas e modalidades da educação básica. Coordenado pela Secretaria de Educação Básica (SEB) do Ministério da Educação, sua finalidade é viabilizar o cumprimento da meta 06 do Plano Nacional de Educação 2014-2024 (Lei n 13.005/2014), política de Estado construída pela sociedade e aprovada pelo parlamento brasileiro. Nesta nova proposta a criação de matrículas na educação básica em tempo integral considera prioritário o atendimento dos estudantes em maior situação de vulnerabilidade social. O Programa Escola em Tempo Integral foi instituído pela Lei n 14.640, de 31 de julho de 2023, regulamentado pela Portaria n 1.495, de 2 de agosto de 2023, que dispõe sobre a adesão e a pactuação de metas para a ampliação de matrículas em tempo integral no âmbito do Programa Escola em Tempo Integral entre todos os entes federados. Vale destacar que a educação em tempo integral possui amparo legal na Constituição Federal de 1988 em seus artigos 205, 206 e 227; Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional LDBEN n 9394/96, nos artigos 34 e 87; no Estatuto da Criança e do Adolescente, (Lei n 8069/1990); no Fundo Nacional de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Básico e de Valorização do Magistério (Lei n 14.113/2020), no Decreto n 7.083, de 27 de janeiro de 201 e nas bases que estabelecem as diretrizes no Plano Nacional de Educação, Lei n 13.005/14.O presente projeto incidirá análise sobre o processo de implemetação do novo Programa em municípios paraenses, os planos aprovados e as estratégias de execução da Escola de Tempo Integral no estado do Pará.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Marcelo Wilson Ferreira Pacheco - Integrante / Izete Magno Corrêa - Integrante / Ney Cristina Monteiro de Oliveira - Coordenador / Reginaldo do Socorro Martins da Silva - Integrante / Madalena do Socorro Gonçalves Jorge - Integrante / Maria do Socorro Rodrigues Rocha - Integrante.
2019 - 2022

Concepção e oferta de disciplinas temáticas sobre acessibilidade e tecnologias assistivas para alunos de graduação da Universidade Federal do Pará, Descrição: O presente projeto propõe a concepção e oferta de disciplinas com a temática de Acessibilidade e Tecnologias Assistivas voltadas para alunos de graduação de todas as áreas de conhecimento da UFPA, com escopos abrangentes e multidisciplinares. Propõe-se a oferta de duas disciplinas, sendo uma com escopo mais amplo e introdutório, Acessibilidade e Inclusão, e outra mais específica Tecnologias Assistivas para Deficiências Sensoriais, sobre tecnologias assistivas voltadas para pessoas com deficiências visuais e auditivas. As disciplinas terão 60 horas de carga horária cada, sendo ofertadas na modalidade presencial, com uso de recursos e atividades a distância, caracterizando-se como disciplinas híbridas. Essas disciplinas se configurarão pela metodologia de ensino-aprendizagem, que contará com um grupo de professores de diferentes áreas na condução das aulas, além de convidados internos e externos à instituição. Fará uso de recursos didáticos multimídia e de sala digital em Ambiente Virtual de Aprendizagem, que potencializem e contribuam para o desenvolvimento de autonomia e colaboratividade no processo de ensino-aprendizagem. Será também incentivada a participação de alunos com deficiência, considerando que não podem ficar de fora das discussões de proposições de soluções para suas necessidades e anseios. Para isso, serão reservadas vagas para alunos PcD. A ambiência dessas disciplinas ainda se constituirá como espaço propício para estágios laboratoriais, pesquisas exploratórias e experimentações metodológicas para alunos de pós-graduação da UFPA. As disciplinas não estarão vinculadas a um curso específico e serão ofertadas, de forma inédita, pelo Núcleo de Inovação e Tecnologias Aplicadas a Ensino e Extensão (NITAE), que tem como uma de suas missões conceber e realizar ações que promovam o diálogo constante e sistemático com os cursos de graduação da UFPA.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Marcelo Wilson Ferreira Pacheco - Integrante / Marianne Kogut Eliasquevici - Coordenador / Marcus de Souza Araújo - Integrante / FERNANDA CHOCRON MIRANDA - Integrante / JOSE MIGUEL MARTINS VELOSO - Integrante / MARCOS MONTEIRO DINIZ - Integrante / MARIA ATAIDE MALCHER - Integrante / NETILIA SILVA DOS ANJOS SEIXAS - Integrante / RONALDO DE OLIVEIRA RODRIGUES - Integrante / SANDRO ADALBERTO COLFERAI - Integrante / SUZANA CUNHA LOPES - Integrante / JULIA MARINA QUEMEL MATTA - Integrante / LEIDIANE RODRIGUES E RODRIGUES - Integrante / ANGRA LUZIA CORREA DOS REIS - Integrante / JANE APARECIDA MARQUES - Integrante / WEVERTON RAIOL GOMES DE SOUZA - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Outra.

Prêmios

2022

PREMIAÇÃO 19º DIÁLOGOS DE SABERES, SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - SEMEC BELÉM.

Histórico profissional

Endereço profissional

Prefeitura Municipal de Belém, Secretaria Municipal de Educação e Cultura. , Avenida Governador José Malcher - de 1209/1210 a 1770/1771, Nazaré, 66060230 - Belém, PA - Brasil, Telefone: (91) 30755401

Experiência profissional

2024 - Atual

Ministério da Educação

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2012 - Atual

Prefeitura Municipal de Belém

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor das Séries Iniciais do Ensino Fundamental

2025 - Atual

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista CAPES de Doutorado, Carga horária: 20

2025 - Atual

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Redator na elaboração de E-books do PETI, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação na produção dos e-books do Programa Escola em Tempo Integral do Ministério da Educação.

2024 - Atual

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Estudante de Pós-Graduação, Enquadramento Funcional: Doutorando no PPEB/UFPA, Carga horária: 20

2017 - Atual

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Pesquisador / Docente

Outras informações:
Atuação no Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Estado e Educação na Amazônia (GESTAMAZON), desenvolvendo atribuições de administrados de Ambiente Virtual de Aprendizagem, atendimento de alunos, planejamento de ações de construção dos Planos das Disciplinas, atividades docentes e de avaliação dos discentes, em suporte e apoio aos professores titulares das Disciplinas do Curso de Pedagogia e nas atividades de Extensão.

2010 - Atual

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Prestador de serviços, Enquadramento Funcional: Facilitador de Evento de Aprendizagem

2019 - 2025

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Coordenador de Tutoria, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação como Coordenador de Tutoria vinculado à UAB/NITAE/UFPA.

2020 - 2022

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Substituto, Carga horária: 40

Outras informações:
Professor Substituto do tema "Tecnologia e Educação"

2021 - 2021

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 4

Outras informações:
Atuação como Tutor a distância no curso de capacitação do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) e suas ações integradas, promovido pelo CECAMPE Norte / FNDE / UFPA.

2021 - 2021

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Tutor, Carga horária: 4

Outras informações:
Atuação como Tutor a distância no curso de capacitação do Programa Políticas Públicas de Apoio ao Transporte Escolar (PNATE e Caminho da Escola), promovido pelo CECAMPE Norte / FNDE / UFPA.

2019 - 2019

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Monitor, Enquadramento Funcional: Monitor, Carga horária: 4

Outras informações:
Realizou monitoria junto à disciplina optativa "Metodologia do Ensino Online", ofertada no Programa de Pós-Graduação Criatividade e Inovação em Metodologias de Ensino Superior / UFPA, auxiliando no planejamento e andamento das atividades e acompanhamento dos discentes matriculados.

2017 - 2019

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Mestrando, Enquadramento Funcional: Estudante de Pós-Graduação

2017 - 2018

Universidade Federal do Pará

Vínculo: Estágio em Docência, Enquadramento Funcional: Estagiário, Carga horária: 8

Outras informações:
Cumprimento do Estágio em Docência, recomendado pelo Programa de Pós-Graduação Criatividade e Inovação em Metodologias de Ensino Superior, realizado na disciplina "Pedagogia em Organização Social", do curso de Pedagogia da UFPA. Sob a orientação da Profª Drª Marianne Eliasquevici e supervisão do Prof Dr Orlando Souza, tendo obtido o conceito Excelente.

Atividades

04/2021
Extensão universitária , Instituto de Ciências da Educação.Atividade de extensão realizada, Projeto de Extensão "Casa de Estudos Matemáticos Online".
01/2021
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Ciências da Educação.Linhas de pesquisa
01/2020
Pesquisa e desenvolvimento, Instituto de Ciências da Educação.Linhas de pesquisa
05/2017
Pesquisa e desenvolvimento, Núcleo de Inovação e Tecnologias Aplicadas a Ensino e Extensão, Mestrado Criatividade e Inovação em Metodologias de Ensino Superior.Linhas de pesquisa
11/2020 - 11/2022
Ensino, Pedagogia, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Iniciação ao Trabalho Acadêmico, Pedagogia em Organizações sociais, Pesquisa e Prática Pedagógica, Tecnologia e Educação, TCC I, TCC II
09/2020 - 12/2020
Extensão universitária , Núcleo de Estudos Transdisciplinares em Educação Básica.Atividade de extensão realizada, Projeto de Extensão Gestão Pedagógica, Formação Docente e Contemporaneidade. Curso de Inovação Pedagógica e Metodologias Ativas no Ensino Remoto..

2008 - 2013

Centro de Integração Empresa-Escola

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Instrutor de Aprendizagem, Carga horária: 40

2008 - 2008

Centro Educacional Colibri

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

2025 - Atual

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista CAPES de Doutorado, Carga horária: 20