Jefferson Eduardo Ruiz

Outras informações:
Participação em projeto de extensão: "LINGUAGEM: PONTES PARA A CIDADANIA", coordenado pela professora REGINA MARIA GREGÓRIO e MARTHA GONÇALVES. Atividades desenvolvidas: 1. Comparecer pontualmente às reuniões semanais de orientação, para preparação das aulas que deverá administras; 2. Elaboração e preparação de material didático a ser utilizado em cada aula; 3. Análise e realização de dada etapa do trabalho desenvolvido em sala de aula, por meio de relato oral dos estagiários; 4. Apresentação do levantamento das dificuldades linguísticas encontradas nos textos produzidos pelos alunos com a finalidade de saná-las nas aulas posteriores; 5. Colaborar com sugestões e experiências vividas, durante as reuniões, dinamizando e enriquecendo as discussões; 6. Ler, pesquisar e estudar os assuntos teóricos desenvolvidos na preparação das aulas a partir da bibliografia fornecida; 7. Assumir uma turma nas instituições indicadas, ministrando duas aulas semanais durante o ano letivo; 8. Manter o contato com o professor regente para a classe para a troca de informações e estratégias de ação; 9. Corrigir pontualmente os trabalhos feitos em sala, sempre que essa tarefa for lhe atribuída, entregando notas e frequência ao professor regente dentro do prazo estabelecido, atendendo ao cronograma da escola; 10. Mostras anuais dos trabalhos dos adolescentes; 11. Congraçamento anula com apresentação de parte artística pelos adolescentes; 12. |Elaborar, no fim do período letivo, um relatório individual, descrevendo e comentando as atividades desempenhadas. Total de 450h.

Outras informações:
Participação em projeto de extensão: "LINGUAGEM: PONTES PARA A CIDADANIA", coordenado pela professora REGINA MARIA GREGÓRIO e MARTHA GONÇALVES. Atividades desenvolvidas: 1. Comparecer pontualmente às reuniões semanais de orientação, para preparação das aulas que deverá administras; 2. Elaboração e preparação de material didático a ser utilizado em cada aula; 3. Análise e realização de dada etapa do trabalho desenvolvido em sala de aula, por meio de relato oral dos estagiários; 4. Apresentação do levantamento das dificuldades linguísticas encontradas nos textos produzidos pelos alunos com a finalidade de saná-las nas aulas posteriores; 5. Colaborar com sugestões e experiências vividas, durante as reuniões, dinamizando e enriquecendo as discussões; 6. Ler, pesquisar e estudar os assuntos teóricos desenvolvidos na preparação das aulas a partir da bibliografia fornecida; 7. Assumir uma turma nas instituições indicadas, ministrando duas aulas semanais durante o ano letivo; 8. Manter o contato com o professor regente para a classe para a troca de informações e estratégias de ação; 9. Corrigir pontualmente os trabalhos feitos em sala, sempre que essa tarefa for lhe atribuída, entregando notas e frequência ao professor regente dentro do prazo estabelecido, atendendo ao cronograma da escola; 10. Mostras anuais dos trabalhos dos adolescentes; 11. Congraçamento anula com apresentação de parte artística pelos adolescentes; 12. |Elaborar, no fim do período letivo, um relatório individual, descrevendo e comentando as atividades desempenhadas. Total de 170h.

Outras informações:
Colaborador do projeto de pesquisa n4754 (22515/2008): "ESTUDOS DE RETÓRICA CLÁSSICA: DISPUTATIO DE RHETORICA DE ALCUÍNOS E SERMÕES DE VIEIRA", coordenado pelo professor DR JOÃO BORTOLANZA. Total de 400h.

Outras informações:
Participação no Projeto de Programa de Formação Complementar no Ensino de Graduação: CENTRO DE AUTO-ACESSO: ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS, coordenado pela professora REJANE JACQUELINE DE QUEIROZ FIALHO TAILEFFER. Atividades desenvolvidas: 1. Leitura e discussão de textos referentes estratégias de aprendizagem; 2. Participação em reuniões de grupo; 3. Atendimento e orientação a usuários do centro de auto-acesso; 4. Verificação e manutenção do acervo e equipamentos do CAA; 5. Pesquisa bibliográfica; 6. Elaboração e revisão de programas individuais de estudo; 7. Divulgação e participação em eventos; 8. Introdução à prática das estratégias de aprendizagem; 9. Elaboração de relatórios.

Outras informações:
Projeto de Pesquisa em Ensino: OFICINA DE ESTUDOS IBEROAMENRICANOS, coordenado pela professora Sônia Regina Nogueira e orientado pelo professor José Luís Martinez Amaro. Atividades Desenvolvidas: 1. Participação no grupo de estudo: "Contrapuntos del imaginario hispanoamericano, relaciones entre la literatura y el cine"; 2. Relações entre literatura e cinema hispanoamericanos, dede uma perspectiva não-hermenêutica; 3. Estabelecimento de hipóteses sobre os imaginários verbalizados pelos textos; 4. Leitura dos textos: "O Aleph", "A literatura e a vida", "Platão e o Simulacro" e "Politicas da escrita"; 5. Elaboração de resenhas.