Monike Spínola de Souza
Possui graduação em PSICOLOGIA pela Faculdade Guanambi (2016). Especialista em Atenção psicossocial no SUS e SUAS pela UNIGRAD. Especialista em Teoria Cognitiva Comportamental pela UNIGRAD. Especialista em Transtorno do espectro Autista pela UNIGRAD.
Trabalhou como Psicóloga no Núcleo de Apoio Educacional de Caculé - Bahia no período de fevereiro de 2017 a agosto de 2019.
Trabalhou como Psicóloga Infantojuvenil na Clínica Espaço Cuidar - Psicologia e Psicopedagogia em Caculé-Bahia, no período de abril de 2018 a novembro de 2021.
Informações coletadas do Lattes em 09/03/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em Transtorno do Espectro Autista
2020 - 2021
Faculdade Sudoeste
Título: Atividades Lúdicas e Estimulação no TEA
Especialização em Teoria Cognitiva Comportamental
2018 - 2021
UNIGRAD - Pós Graduação e Extensão
Título: Teoria Cognitivo Comportamental em Tratamentos de TEA
Especialização em Atenção Psicossocial no SUS e SUAS
2015 - 2016
UNIGRAD - Pós Graduação e Extensão
Título: Contribuição Teórica Psicossocial à Prática Terapêutica
Graduação em Psicologia
2011 - 2016
Faculdade de Guanambi
Título: As Consequências Psicológicas da Alienação Parental na Criança: Uma Revisão Bibliográfica
Orientador: Anna Luísa Lélis Lima Badaró Castro
Formação complementar
2020 - 2020
Atualização em Saúde Mental e Atenção Psicossocial na COVID-19. (Carga horária: 40h). , Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, Brasil.
2020 - 2020
Funções Executivas. (Carga horária: 40h). , Inclusão Eficiente - Assessoria e Consultoria em Inclusão e Reabilitação, IE, Brasil.
2019 - 2020
Análise do Comportamento Aplicada - ABA. (Carga horária: 100h). , Academia do Autismo, AA, Brasil.
2019 - 2019
Curso Distúbios de Aprendizagem Relacionados à Visão - Síndrome de Irlen. (Carga horária: 30h). , Fundacão Hospital de Olhos - FHO, F. H. O., Brasil.
2015 - 2015
Teste de Apercepção Temática (TAT). (Carga horária: 10h). , Faculdade de Guanambi, CESG, Brasil.
2015 - 2015
Testes Projetivos. (Carga horária: 5h). , Faculdade de Guanambi, CESG, Brasil.
2015 - 2015
Testes Palográficos. (Carga horária: 5h). , Faculdade de Guanambi, CESG, Brasil.
Idiomas
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.
Projetos de pesquisa
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2014 - 2015
As Consequências Psicológicas da Alienação Parental na Criança: Uma Revisão Bibliográfica, Descrição: O presente trabalho teve como objetivo compreender os efeitos psicológicos da alienação parental na criança. A escolha desse tema emanou de questionamentos e dúvidas gerados pela condição de estudante de Psicologia, sobre a Síndrome de Alienação Parental (SAP). O presente artigo visa mostrar que a Alienação Parental é uma grave forma de abuso cometido pelo guardião contra seus próprios filhos, e precisa ser combatida. Através de uma revisão bibliográfica, foram identificadas as principais conseqüências psicológicas desta prática que atinge toda a família, mas principalmente a criança, que tem seu desenvolvimento psicológico prejudicado. O estudo em questão deve possibilitar a divulgação desse conhecimento na elaboração do diagnóstico pelos profissionais da área de saúde e a sensibilização dos operadores do direito para a percepção desse tipo de caso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) . , Integrantes: Monike Spínola de Souza - Coordenador / Paloma da Cruz Mota Silva - Integrante / Fabíola Martins dos Santos - Integrante.
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2013 - 2014
Psicologia, Direitos Humanos e Povos indígenas, Descrição: : A presente pesquisa tem como objetivo compreender e explicitar alguns aspectos da cosmovisão ameríndia relacionando-o à resistência Pataxó. Assim, serão estudados grupos de indígenas de Aldeias Pataxó, utilizando-se a metodologia da pesquisa-ação por tratar-se de pesquisa social com base empírica. Este tipo de pesquisa é concebida e realizada em associação com a ação/resolução de um problema coletivo no qual os pesquisadores e os participantes envolvidos na situação agem de forma cooperativa ou participativa. Será utilizado o método ?História de Vida? para captar o processo indissociável entre indivíduo e sociedade na formação da identidade enquanto um processo de contínua transformação. O uso da observação participante permitirá construir uma rede de informações próprias do contexto do objeto da pesquisa; o que fornecerá elementos prévios para a interação com os sujeitos estudados. Os dados serão analisados de forma qualitativa pela criação de categorias conceituais sedimentadas no paradigma ameríndio. Serão verificadas possíveis relações entre as categorias conceituais obtidas, as propostas de saúde mental ofertadas aos indígenas e os aspectos psicossociais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) . , Integrantes: Monike Spínola de Souza - Integrante / Simone Jörg - Coordenador / Paula Martielle Ramos Moitinho - Integrante / Aline Moreno Mendes - Integrante., Financiador(es): Faculdade de Guanambi - Auxílio financeiro.
Histórico profissional
Experiência profissional
2017 - 2019
Núcleo de Apoio Educacional de CaculéVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Psicóloga, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2018 - 2021
Clínica Espaço Cuidar Psicologia e Psicopedagogia LTDAVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Sócia Proprietária, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
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