Francisco Welison Fontenele de Abreu
Doutorando em Estudos Literários pela Universidade Estadual do Mato Grosso. Mestre em letras (Área de concentração: Literatura e Cultura; Linha de pesquisa: Literatura e outros sistemas semióticos) pela Universidade Estadual do Piauí. Especialista em Metodologia do Ensino da Língua Inglesa pela Faculdade Evangélica do Meio Norte. Graduado em Letras Inglês pela Universidade Estadual do Piauí. Com cinco anos de experiência como professor, Francisco Welison Fontenele de Abreu é fluente em Inglês fez intercâmbio na Inglaterra para aprimorar o conhecimento na língua e tem experiências internacionais em países como Inglaterra, França, Chile e Portugal. Como pesquisador participou de dois Programas de Iniciação a Pesquisa (PIBIC) na Universidade Estadual do Piauí com projetos voltados para área de literatura e linguística. Na área profissional, trabalhou com ensino médio, ensino fundamental series finais e ensino bilíngue nas series de 1 ao 5 ano do ensino fundamental. Realizou estágio na Universidade Estadual do Piauí na disciplina de Teoria da Literatura com supervisão do professor Dr. Ruan Nunes Silva.
Informações coletadas do Lattes em 09/03/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em andamento em Estudos Literários
2024 - Atual
Universidade do Estado de Mato Grosso
Título: AS TENSÕES HOMOERÓTICAS NA LITERATURA BRASILEIRA CONTEMPORANEA: uma análise do desejo proibido em Espelhos e miragens (2017), de Hannah K, e A palavra que resta (2021), de Stenio Gardel
Samuel Lima da Silva. Palavras-chave: literatura homoerotica; homoerotismo; desejo.Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Mestrado em Letras
2022 - 2024
Universidade Estadual do Piauí
Título: As performances de gênero no romance gráfico Azul é a cor mais quente, de Jul Maroh, a partir das perspectivas dos estudos queer, Ano de Obtenção: 2024
Ruan Nunes Silva.Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Piauí, FAPEPI, Brasil. Palavras-chave: genero; sexualidade; estudos queer; Azul é a cor mais quente; Jul Marroh.Grande área: Lingüística, Letras e Artes
Especialização em Ensino da Língua Inglesa
2018 - 2020
Faculdade Evangêlica do Meio Norte
Título: A LEITURA DE ARQUIVOS VIRTUAIS NA PERSPECTIVA DOS ACADÊMICOS DO CURSO DE LETRAS-INGLÊS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ, CAMPUS PARNAÍBA
Orientador: Larisse Amorim
Graduação em Letras - Inglês
2014 - 2018
Universidade Estadual do Piauí
Título: A LEITURA DE ARQUIVOS VIRTUAIS NA PERSPECTIVA DOS ACADÊMICOS DO CURSO DE LETRAS-INGLÊS DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ, CAMPUS PARNAÍBA
Orientador: Renata Cristina da Cunha
Formação complementar
2014 -
Inglês. , Centro Cultural de Línguas de Parnaíba, CCL, Brasil.
2022 - 2022
Literatura, Memória e Ditadura. (Carga horária: 3h). , Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, PUC/SP, Brasil.
2020 - 2020
O ensino remoto de produção do texto dissertativo-argumentativo digital. (Carga horária: 5h). , Instituto Federal do Piauí, IFPI, Brasil.
2020 - 2020
Ensinando com a WEB. (Carga horária: 15h). , Fundação Bradesco, BRADESCO, Brasil.
2020 - 2020
LÍNGUA INGLESA: ADJECTIVES. (Carga horária: 4h). , Fundação Bradesco, BRADESCO, Brasil.
2018 - 2018
General English Language. (Carga horária: 15h). , United World School, UWS, Inglaterra.
2017 - 2017
Extensão universitária em Cinema e Educação. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.
2016 - 2016
How to write a literary analysis paper. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.
2016 - 2016
Introdução aos Estudos da Tradução. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.
2015 - 2015
Avaliação e correção de textos na escola: um percurso dialógico. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual do Piauí, UESPI, Brasil.
2015 - 2015
The use of technological Artifacts in Teaching English as an International. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Piauí, UFPI, Brasil.
2015 - 2015
Inglês: Uma abordagem instrumental. (Carga horária: 4h). , Universidade Estadual do Piauí, UESPI, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.
Projetos de pesquisa
-
2017 - 2018
DA LITERATURA AO JOGOS DE VIDEOGAMES: O GÊNERO GÓTICO DO SURVIVAL HORROR EM RESIDENT EVIL, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Renata Cristina da Cunha em 08/08/2017., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Francisco Welison Fontenele de Abreu - Integrante / Renata Cristina da Cunha - Coordenador.
-
2016 - 2017
EXPERIÊNCIAS FORMADORAS VIVENCIADAS PELOS BOLSISTAS DO PIBIC (2015-2016) DO CURSO DE LETRAS INGLÊS DA UESPI, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Renata Cristina da Cunha em 09/05/2017., Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Francisco Welison Fontenele de Abreu - Integrante / Renata Cristina da Cunha - Coordenador.
Histórico profissional
Experiência profissional
2017 - 2019
Colégio Visão de ParnaíbaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Inglês, Carga horária: 18
2020 - Atual
MUNDO HBVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 25
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