Ana Claudia da Graça Furtado

Formação complementar

Idiomas

Organização de eventos

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• FURTADO, A. C. G. . Nice Guys - O Machismo por trás da 'Friendzone'. In: XV Encontro de Estudos Multidisciplinares em Cultura, 2019, Salvador. CULTURAS E JUVENTUDES. Salvador, 2019. v. 1.

• SILVA, M. S. ; FURTADO, A. C. G. ; FURTADO, I. M. G. ; SIQUEIRA, S. M. M. ; SILVA, R. S. ; MENDES, T. C. N. . Apropriação Cultural: Leituras e Interpretações. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FURTADO, A. C. G. . Decolonialidade e Interseccionalidade: Conceitos e inserções no SWY. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• FURTADO, A. C. G. . Decolonialidade e Interseccionalidade. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FURTADO, A. C. G. . Live sobre legalização do aborto no Brasil e na América Latina. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• FURTADO, A. C. G. . Nice Guys - O Machismo por trás da 'Friendzone'. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• FURTADO, A. C. G. ; APARECIDO, D. A. ; CID, K. D. B. ; CABRAL, M. J. S. . Investigando o índice de desperdício de alimentos na comunidade do Dois de Julho/Centro. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FURTADO, A. C. G. ; CARVALHO, B. S. . Pesquisa avaliativa do projeto ?Meninas na Ciências de Dados?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FURTADO, A. C. G. ; BASTOS, I. X. S. ; SANTOS, G. T. ; SILVA, M. T. M. . Colégio Estadual Ypiranga contra o desperdício de alimentos. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• FURTADO, A. C. G. . 'Nice Guys' O machismo por trás da cultura do 'Friendzone'. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2020 - Atual

  Solteiras/os em isolamento social: um estudo transnacional, Descrição: Este é um estudo interdisciplinar e transnacional, envovlendo docentes da UFBA, Unb, da Universidade de Lodz, na Polônia, e Universidade da Columbia, nos Estados Unidos. As notícias sobre a pandemia trazem orientações sobre os cuidados com familiares, mas não mencionam como as pessoas solteiras e também as que residem sozinhas, lidam com a situação de isolamento social ou como mantém o auto cuidado neste período. O estudo, então, objetiva compreender como pessoas solteiras de diferentes países estão vivenciando o período de isolamento social em função da pandemia do COVID-19/Coronavirus. Vamos investigar aspectos da vida pessoal, trabalho, lazer, atividades domésticas; exercício da sexualidade, incluindo relacionamentos virtuais; saúde mental ? sentimentos presentes neste período de isolamento social e práticas de autocuidado; e opiniões e vivências da solteirice. A pesquisa inclui pessoas solteiras de ambos os sexos, acima de 18 anos de idade, que não estão envolvidas em um relacionamento amoroso; solteiras/os que nunca se casaram, separadas ou divorciadas, viúvas; solteiras/os que estão morando sozinhas/os ou compartilhando a residência no período de isolamento social/quarentena. O estudo tem caráter quanti e qualitativo. A primeira etapa envolve levantamento de dados através de questionário on-line contendo 64 questões, que serão analisadas por meio de análise de conteúdo. Em uma segunda etapa, serão realizadas entrevistas, também online, em função das medidas de distanciamento social e por envolver pessoas de diferentes cidades do país, e outros países. Os questionários serão divulgados através das redes de contato das pesquisadoras e em grupos e facebook que discutem gênero, saúde mental e solteirice. Para as entrevistas, entraremos em contato com as pessoas que responderam o questionário e deixaram seu email se disponibilizando para participar desta segunda etapa do estudo. Pretendemos também analisar, em uma terceira etapa, conteúdos de grupos de facebook que discutem solteirice e isolamento social, ampliando o conhecimento das diversas experiências compartilhadas. Toda análise dos dados utilizará gênero como a principal categoria para olhar as vivências da solteirice, desde uma perspectiva feminista e interseccional e a partir de diferenças culturais vistas nos diferentes países que participarem do estudo. Os resultados serão bases para construção de artigos científicos e serão também apresentados em eventos científicos. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Claudia Da Graça Furtado - Coordenador / Darlane Silva Vieira Andrade - Integrante / Valeska Maria Zanello de Loyola - Integrante / Julita Czernecka - Integrante / Craig Wynne - Integrante.

• 2019 - 2020

  Meninas na Ciência de Dados, Descrição: O Projeto Meninas na Ciência de Dados derivado do projeto Diversidade de Gênero na Ciência de Dados, aprovado em dezembro de 2018 no Edital CNPq/MCTIC 31/2018, tem como missão apoiar a formação de meninas do Ensino Fundamental de 5 escolas públicas de Salvador: Colégio Evaristo da Veira, Colégio Henriqueta Martins Catharino, Colégio Mário Costa Neto, Colégio Cidade de Jequié e Colégio Ypiranga. As atividades realizadas visam o desenvolvimento do pensamento computacional e estatístico, aproximando essas alunas da área de ciências exatas através do levantamento, exploração, modelagem e análise de dados e informações. A equipe responsável por executar o projeto é multidisciplinar, composta por professores e profissionais das áreas de Ciências Exatas (Engenharias, Estatística e Matemática) e Ciências Humanas (Psicologia; Pedagogia; Antropologia; Design e Arquitetura). A proposta do projeto consiste em desenvolver três linhas de ação: (a) Aproximação do público-alvo; (b) Processo Formativo e Informativo e (c) Conexão entre Teoria à Prática. A importância do projeto reside em fortalecer o protagonismo feminino nas Ciências Exatas, com vistas a contribuir para reverter o quadro de desigualdade social, racial e de gênero existente no país. Ao mesmo tempo, busca-se fomentar o conhecimento voltado para a solução de problemas, através de levantamento de dados e informações provenientes de uma variedade de fontes tradicionais e não tradicionais relacionados a problemas do cotidiano em nível de comunidade. As ações previstas contribuirão ainda para aproximar ou reafirmar os vínculos entre escolas públicas da Educação Básica e de Ensino Superior; e aprofundar o conhecimento dos escolares acerca de sua cidade e sua comunidade, o que favorece seu protagonismo social. Assim sendo, são ofertadas aulas sobre programação, estatística, análise de dados, química, empoderamento feminino, entre outros. Juntamente as aulas, ocorre acompanhamento dos projetos e feiras de ciências realizados nas escolas públicas e na UFBA, orientação de projetos de pesquisa de temas de estudo diversos envolvendo engenharia e ciências de dados feitas pelas alunas integrantes do projeto, levando em consideração a melhoria da sociedade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Ana Claudia Da Graça Furtado - Integrante / Karla Patricia Santos Oliveira Rodriguez Esquerre - Coordenador / Júlia Carolina Braz de Freitas Bijos - Integrante / Isabela Almeida - Integrante / Caroline Vasconcelos Fernandes - Integrante / Lais Bastos Pinheiro - Integrante / Adriana Silva Santana - Integrante / Rafaela Liliane Silva de Menezes - Integrante / Ana Luiza Nogueira - Integrante / Graziela Santana - Integrante / Daniele dos Santos Lima - Integrante.

Prêmios