Ligia Fogolin Gargioni

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Orientou

Produções bibliográficas

• NANTES, E. A. S. ; FIGUEIREDO, A. G. F. ; GUERRA JUNIOR, A. L. ; SIMM, J. F. S. ; GARGIONI, L. F. ; ALLIO, R. L. V. . A caracterização do fórum educacional enquanto espaço de interação nos ambientes virtuais de aprendizagem. In: 19. Encontro de Atividades Científicas, 2016, Londrina. Encontro de Atividades Científicas. Lodnrina: UNOPAR Editora,, 2016. v. 19.

• NANTES, ELIZA ADRIANA SHEUER ; FIGUEIREDO, ADRIANA GIAROLA FERRAZ ; VITIELLO, MARIA GORETT FREIRE ; GARGIONI, LIGIA FOGOLIN ; ALLIO, RENATA LEÃO VANZO . ENSINO E TECNOLOGIA: UMA PROPOSTA DE EXPLORAÇÃO DO DUOLINGO, VIA PLANO DE TRABALHO DOCENTE, PARA O ENSINO DE LÍNGUAS. REVISTA CONHECIMENTO ONLINE , 2018.

• NANTES, ELIZA ADRIANA SHEUER ; FIGUEIREDO, ADRIANA GIAROLA FERRAZ ; GUERRA JUNIOR, ANTONIO LEMES ; SIMM, JULIANA FOGAÇA SANCHES ; GARGIONI, LIGIA FOGOLIN . Um Mapeamento das Dificuldades Encontradas pelos Alunos de Letras EaD no Trabalho com os Gêneros Multimodais na Escola. REVISTA DE ENSINO, EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS , 2017.

• NANTES, E. A. S. ; FIGUEIREDO, A. G. F. ; GUERRA JUNIOR, A. L. ; SIMM, J. F. S. ; GARGIONI, L. F. ; ALLIO, R. L. V. . A caracterização do fórum educacional enquanto espaço de interação nos ambientes virtuais de aprendizagem. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

• 2017 - 2018

  A formação de professores em cursos de licenciatura EaD: do aprender com tecnologia ao ensinar com tecnologia, Descrição: Este projeto integra as atividades desenvolvidas pela linha de pesquisa ?Ensino de Linguagens e suas Tecnologias? (PPGENS/UNOPAR) e tem como objetivo geral investigar, teórica e empiricamente, como os alunos de diferentes cursos de licenciatura, que recebem formação via ensino híbrido, na modalidade da EaD, estão sendo preparados para o uso da tecnologia na escola, a fim de desenvolverem as competências necessárias para a sua futura atuação docente, num contexto que integra, cada vez mais, as novas tecnologias e a educação. Para tanto, o percurso da pesquisa consiste em mapear como esse processo formativo ocorre, sendo necessário, também, proceder à análise das interações entre alunos e professores em ambientes híbridos, dentre eles os ambientes virtuais de aprendizagem e suas ferramentas, a fim de verificar se os conteúdos explorados nos cursos contemplam as relações entre ensino e tecnologia e se estão sendo interiorizados pelos alunos, professores em formação. A metodologia de pesquisa é predominantemente qualitativa, abarcando ações que demandam investigação bibliográfica, descritiva e de campo. O público-alvo são os professores e os alunos de uma instituição superior, inseridos na modalidade do ensino presencial conectado, sendo esse o locus. Assim, à luz de teóricos como Moran (2015), Christensen, Horn e Staker (2013) e seus caudatários, esta pesquisa busca integrar alunos de diferentes polos e de diferentes cursos de licenciatura, a fim de compreender o seu processo formativo no que tange ao preparo docente para o uso das tecnologias, contribuindo para sua migração do ?aprender com tecnologia? ao ?ensinar com tecnologia?, via ensino híbrido... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ligia Fogolin Gargioni - Integrante / Eliza Adriana Sheuer Nantes - Coordenador.

• 2016 - 2018

  A exploração do fórum em ambiente virtual de aprendizagem enquanto ferramenta par, Descrição: O objetivo deste trabalho é investigar a exploração do fórum em ambiente virtual de aprendizagem enquanto ferramenta para o ensino. Para tanto, enquanto abordagem epistemológica, ancoramos nossos estudos em Levy (1999), Castells (2002), Kenski (2002), Jenkins (2009), Moran (2012) e Rojo (2009, 2012, 2013) pelo fato deles defenderem que as informações disponíveis no ciberespaço possibilitam, por exemplo, que o usuário do fórum tenha acesso a elas independentemente de localização geográfica, horário ou, no contexto escolar, mesmo de permissão/orientação do mediador/tutor/professor. A metodologia de pesquisa empreendida é a qualitativa, com ancoragem teórica da Linguística Aplicada, por seu caráter etnográfico e interventivo. Após estudarmos, mapearmos e aplicarmos atividades práticas, junto aos alunos de Letras, na modalidade EaD, espera-se criar estratégias mediadoras para os participantes do ambiente virtual fórum, de forma a motivá-los quanto ao uso adequado do ambiente, de tal forma que o mesmo cumpra o papel de promover a aprendizagem.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ligia Fogolin Gargioni - Integrante / Juliana Fogaça Sanches Simm - Integrante / Antonio Lemes Guerra Junior - Integrante / Adriana Giarola Ferraz Figueiredo - Integrante / Eliza Adriana Sheuer Nantes - Coordenador.