Brunna Camargo Battaini
Possui graduação em Arquitetura e Urbanismo pela Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas de Sinop UNIC (2014). Pós-graduada em Docência do Ensino Superior pela Faculdade Tecnológica dos Ipês - FAIPE (2015). Discente regular no Mestrado Acadêmico em Arquitetura e Urbanismo do UNIVAG em associação com a Pontifícia Universidade Católica de Campinas - PUC Campinas Foi Professora no Centro Universitário de Várzea Grande - UNIVAG, do Curso de Arquitetura e Urbanismo , nos anos de 2015 a 2018. Tem experiência na área de Arquitetura e Urbanismo, com ênfase em Construção Civil, Projetos Executivos e em Cursos de extensão, AutoCad, Sketchup. Morou um ano e meio em Buenos Aires, onde desenvolveu melhor conhecimento na língua castelhana, escrita e na dicção. Essa experiência proporcionou conhecimentos na arquitetura, costumes e hábitos dos nativos, além de intercambiar conhecimentos com os mesmos.
Informações coletadas do Lattes em 27/08/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em andamento em Pós-graduação Stricto Senso Mestrado Acadêmico
2020 - Atual
Centro Universitário de Várzea Grande
Título: Arquitetura para o ambiente de ensino: parâmetros de projeto para escolas Montessori,Orientador:
Maira Vieira Dias.Grande área: Ciências Sociais Aplicadas
Especialização em Docência do Ensino Superior
2015 - 2015
Faculdade de Tecnologia do Ipê
Título: O uso de recursos tecnológicos na educação
Orientador: Daril Domingos Motta
Graduação em Arquitetura e Urbanismo
2009 - 2014
Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas de Sinop
Título: Proposta de projeto de uma nova sede para a Associação Protetora dos Animais do Município de Sinop - MT (APAMS).
Orientador: Thaissa Teles B
Formação complementar
2017 - 2017
Como se Tornar um LEED GA (Green Associate). (Carga horária: 16h). , Serviço de Apoio às Micro e Pequenas Empresas de MT, SEBRAE/MT, Brasil.
2017 - 2017
Programa de Capacitação de docentes do UNIVAG Centro Universitário. (Carga horária: 32h). , Centro Universitário de Várzea Grande, UNIVAG, Brasil.
2017 - 2017
Programa de Capacitação de docentes do UNIVAG Centro Universitário. (Carga horária: 32h). , Centro Universitário de Várzea Grande, UNIVAG, Brasil.
2016 - 2016
Mini-Curso "Iniciação ao Envi-met". (Carga horária: 6h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.
2012 - 2012
Curso de conceituação e Especificação Técnica em Representação de telhados. (Carga horária: 10h). , Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas de Sinop, FACISA/UNIC, Brasil.
2011 - 2011
Mini-Curso " Arquitetura bioclimática: conforto térmico em edificações". , Universidade do Estado de Mato Grosso, UNEMAT, Brasil.
2011 - 2011
Arquitetura Intuitiva, Desenho Organico e Bioconstrução. (Carga horária: 4h). , Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas de Sinop, FACISA/UNIC, Brasil.
Idiomas
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Arquitetura e Urbanismo.
Participação em eventos
III Jornada do Programa de Pós-Graduação em Arquitetura e Urbanismo da PUC Campinas.. 2020. (Outra).
I Jornada de Estudos Acadêmicos - Território e políticas de interiorização: Ocupação e urbanização do Centro-Oeste no Brasil. 2020.. 2020. (Outra).
Palestra A estratégia de ocupação do centro-oeste a partir de Cuiabá.. 2020. (Outra).
Palestra Água e sustentabilidade. Um panorama geral - da gestão de água no meio urbano ao uso eficiente da água em edificações.. 2020. (Outra).
Palestra Amazônia Legal: do desenvolvimento territorial ao local.. 2020. (Outra).
Palestra A ocupação da capitania de Mato Grosso e as relações comerciais na fixação de população nas Vilas e cidades. 2020.. 2020. (Outra).
Palestra A reocupação do estado de Mato Grosso após 1970.. 2020. (Outra).
Palestra Da colonização privada de terras à Cidade Universitária na Amazônia Legal Mato-Grossense: dinâmicas urbanas em Sinop.. 2020. (Outra).
Palestra Estado e políticas públicas: o processo de colonização do norte de Mato Grosso.. 2020. (Outra).
Palestra Fachadas e estratégias bioclimáticas.. 2020. (Outra).
Webinar - Avaliação Pós-Ocupação: verificando a percepção e a satisfação do usuário?. 2020. (Outra).
V Simpósio Nacional de Gerenciamento de Cidades 3 Semana de Arquitetura e Urbanismo do UNIVAG.Abrigo Municipal Para Cães e Gatos em Situação de Rua. 2017. (Simpósio).
2 Semana da Arquitetura e Urbanismo- Realidade Urbanas de Várzea Grande: Em Busca de um Caminho.Condição de Apoiador. 2016. (Outra).
4° Encontro em Engenharia de Edificações e Ambiental - 4° eeea. 2016. (Encontro).
4 Seminário Mato- Grossense de Habitação de Interesse Social. 2011. (Seminário).
I Semana de Leitura.MONITORA. 2011. (Outra).
SHIS 4 Seminário Mato- Grossense de Habitação de Interesse Social. 2011. (Seminário).
Participação em bancas
BARDEN, D. N.; FALCONI, T. M. A.;BATTAINI, B. C.. Hospital Público Veterinário e Centro de Acolhimento em Cuiabá - MT. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário de Várzea Grande.
BARDEN, D. N.;BATTAINI, B. C.; RASGA, F. C. G. S.. Projeto arquitetônico de escola de música e dança em Cuiabá, MT.. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário de Várzea Grande.
BARDEN, D. N.;BATTAINI, B. C.; MORAES, C. S.. Centro de treinamentos e convivência do corpo de bombeiros para o estado do Mato Grosso.. 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário de Várzea Grande.
BARDEN, D. N.; PEREIRA, M. E. C.;BATTAINI, B. C.. Projeto arquitetônico para uma faculdade de Arquitetura, Engenharias e Design (FAED) para a cidade de Cuiabá (MT). 2020. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário de Várzea Grande.
BATTAINI, B. C.; ZAVITOVISKI, E. V. S.. Casa Lar para Crianças e adolescentes de Várzea Grande/MT. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário de Várzea Grande.
BATTAINI, B. C.; BARDEN, D. N.; ROSIN, J.. Complexo de Dança e Artes Itinerante: Corpo+Criação+Movimento. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário de Várzea Grande.
BARDEN, D. N.;BATTAINI, B. C.; ROSIN, J.. Casa de Repouso para idosos de Pontes e Lacerda -MT. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário de Várzea Grande.
BATTAINI, B. C.; MACHADO, F.; ZAVITOVISKI, E. V. S.. Centro Municipal de Atendimento e Abrigo Para Cães e Gatos Abandonados. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário de Várzea Grande.
BATTAINI, B. C.; ZAVITOVISKI, E. V. S.; MACHADO, F.. Projeto Arquitetônico de Hospital Veterinário. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Arquitetura e Urbanismo) - Centro Universitário de Várzea Grande.
BATTAINI, B. C.; ASSIS, R.. Semana do Projeto Integrador em Arquitetura III - 5 Edição. 2016. Centro Universitário de Várzea Grande.
BATTAINI, B. C.; BARDEN, D. N.. Semana do Projeto Integrador em Arquitetura II - 5 Edição. 2016. Centro Universitário de Várzea Grande.
BATTAINI, B. C.. Semana do Projeto Integrador em Arquitetura I - 5 Edição. 2016. Centro Universitário de Várzea Grande.
BATTAINI, B. C.; SANTOS, C. C. P.. Semana do Projeto Integrador em Arquitetura V - 5 Edição. 2016. Centro Universitário de Várzea Grande.
Produções bibliográficas
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BATTAINI, B. C. ; PARRA, B. S. . Abrigo Municipal Para Cães e Gatos em Situação de Rua. In: V Simpósio Nacional de Gerenciamento de Cidades 3 Semana de Arquitetura e Urbanismo do UNIVAG, 2017, Várzea Grande. Abrigo Municipal Para Cães e Gatos em Situação de Rua. Tupã São Paulo: ANAP, 2017. p. 1099-1103.
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BATTAINI, B. C. ; DIAS, M. V. . Post-Occupancy Evaluation as a tool for analyzing relationships between the environment and users perception in preschool classrooms.. In: II Postgraduate Meeting, 2020, Campinas. II Postgraduate Meeting - Divulgação Cientifica para a Sociedade, 2020. p. 22-22.
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BATTAINI, B. C. . Post-Occupancy Evaluation as a tool for analyzing relationships between the environment and usersperception in preschool classrooms in Cuiabá-MT. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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BATTAINI, B. C. . Abrigo Municipal Para Cães e Gatos em Situação de Rua. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
Outras produções
BATTAINI, B. C. . Projeto urbanístico , 298922.53 m. 2016.
BATTAINI, B. C. . Curso de AutoCAD. 2021. .
BATTAINI, B. C. . Curso de AutoCAD. 2020. .
BATTAINI, B. C. . Curso de Scketshup. 2020. .
BATTAINI, B. C. . Curso de AutoCAD. 2020. .
BATTAINI, B. C. ; DIAS, M. V. . Relatório Científico Parcial. A Avaliação Pós-Ocupação como ferramenta de análise das relações entre o ambiente e a percepção dos usuários em salas de aula da pré-escola em Cuiabá/MT. 2020. (Relatório de pesquisa).
BATTAINI, B. C. ; DIAS, M. V. . Compilação de metodologias aplicadas a estudos e pesquisas sobre Avaliação Pós-Ocupação. 2020. (Relatório de pesquisa).
BATTAINI, B. C. ; DIAS, M. V. . Relatório infográfico. Compilação de projetos arquitetônicos de escolas Montessori. 2020. (Relatório de pesquisa).
DIAS, M. V. ; BATTAINI, B. C. ; SANTOS, A. F. D. . Levantamento de creches e escolas de educação infantil (pré-escola) da rede pública e privada de Cuiabá-MT. 2020. (Relatório de pesquisa).
DIAS, M. V. ; BATTAINI, B. C. ; SANTOS, A. F. D. . Relatório infográfico. Formulação das fichas de campo para verificação dos parâmetros de projeto. 2020. (Relatório de pesquisa).
DIAS, M. V. ; SANTOS, A. F. D. ; BATTAINI, B. C. . Levantamento de normativas nacionais e internacionais para o projeto de iluminação escolar. 2020. (Relatório de pesquisa).
DIAS, M. V. ; SANTOS, A. F. D. ; BATTAINI, B. C. . Levantamento da atuação dos programas de eficiência energética no combate aos desperdícios de energia elétrica. 2020. (Relatório de pesquisa).
DIAS, M. V. ; SANTOS, A. F. D. ; BATTAINI, B. C. . Compilação de metodologias aplicadas a estudos e pesquisas sobre retrofit do sistema de iluminação. 2020. (Relatório de pesquisa).
BATTAINI, B. C. . Curso de AutoCAD com ênfase em projeto arquitetônico. 2018. .
BATTAINI, B. C. . Curso de AutoCAD com ênfase em projeto arquitetônico. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educacional).
BATTAINI, B. C. . Sketchup. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Educacional).
Projetos de pesquisa
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2021 - Atual
Concreto e inovação., Descrição: A pesquisa dedica-se à produção de conhecimento técnico e científico sobre materiais e componentes da construção civil, vinculados ao amplo exercício da arquitetura em suas dimensões econômicas, sociais, técnicas, ambientais e artísticas, dentro das premissas do desenvolvimento sustentável. Tem como objeto de estudo a produção do concreto translúcido e suas propriedades relacionadas à inovação tecnológica. Os principais objetivos da pesquisa são: estudo de conforto térmico e luminoso; estudos de viabilidade técnico-econômica; caracterização física e mecânica do material.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Brunna Camargo Battaini - Integrante / MAÍRA VIEIRA DIAS - Integrante / Adriana Fatima Dussel dos Santos - Integrante / Humberto Metello - Integrante / Rodrigo Nogueira Lima - Coordenador / Elson Eduardo de Oliveira Paulo - Integrante / Angélica Pereira Pinheiro - Integrante.
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2020 - Atual
Diretrizes para incorporação de conceitos bioclimáticos ao projeto arquitetônico de edificações na Região Centro-Oeste, Descrição: Na década de 1960, a Região Centro-Oeste passou por uma rápida e crescente expansão demográfica impulsionada pela ampliação das fronteiras agrícolas e pelos programas de desenvolvimento do agronegócio. Neste cenário, as áreas vegetadas presentes no espaço urbano foram sendo substituídas por áreas construídas e devido à falta de planejamento urbano essa prática permanece nos dias atuais. O grande volume de construções, aliado à escassa vegetação urbana, contribui para o aumento da temperatura e diminuição da umidade do ar, comprometendo a qualidade de vida da população. Com clima tropical semiúmido, os estados que compõem a Região Centro-Oeste são caracterizados por possuírem duas estações bem definidas, sendo o inverno seco e o verão quente e chuvoso, e pelas suas altas temperaturas, que podem ultrapassar os 40°C nos meses mais quentes. Tais características, aliadas às mudanças ambientais ocorridas nas últimas décadas, evidenciam a necessidade de se considerar critérios e condicionantes ao projeto arquitetônico, que contemplem a relação homem-natureza. Nesse sentido, o espaço arquitetônico deve atuar como uma interface entre o ser humano, suas necessidades e o clima. O projeto bioclimático, ao relacionar as características climáticas locais com a arquitetura, minimiza o consumo energético e o impacto ambiental, melhora o desempenho da edificação e fornece um ambiente mais confortável para os usuários. O intuito é alcançar o conforto ambiental através da aplicação de estratégias passivas específicas para cada região, através do acondicionamento natural garantindo ventilação apropriada, uso da vegetação no resfriamento e sombreamento da edificação, adoção de dispositivos de proteção solar externos para minimizar a radiação solar direta e uso de elementos de captação da luz natural entre outros. Além disso, deve contemplar soluções sustentáveis, combinando por exemplo, fontes de energia convencionais com sistemas de energia renováveis e prever um sistema de iluminação eficiente, projetado de acordo com as atividades a serem desenvolvidas. Considerando que os ambientes que vêm sendo projetados na Região Centro-Oeste não consideram a realidade climática local, este projeto de pesquisa irá contemplar subprojetos que buscam analisar o conforto térmico e luminoso, a eficiência energética, a percepção ambiental e o desempenho de materiais dentre outros, com o intuito de definir parâmetros de conforto ambiental para projetos da região. Desta forma, será adotada uma abordagem multimétodos para se adequar a cada subprojeto a ser desenvolvido. Os subprojetos podem compreender pesquisas bibliográficas, estudos de caso, levantamentos, pesquisas experimentais e entrevistas dentre outros. Em caso de pesquisas envolvendo seres humanos, os subprojetos serão submetidos ao Comitê de Ética em Pesquisa do Centro Universitário de Várzea Grande/UNIVAG.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Brunna Camargo Battaini - Integrante / MAÍRA VIEIRA DIAS - Coordenador / Adriana Fatima Dussel dos Santos - Integrante / Humberto Metello - Integrante / Rodrigo Nogueira Lima - Integrante / Elson Eduardo de Oliveira Paulo - Integrante / Angélica Pereira Pinheiro - Integrante.
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2020 - Atual
Eficiência energética e redução do consumo de energia por meio de retrofit do sistema de iluminação artificial, Descrição: Um dos requisitos a se considerar na busca pela eficiência energética de uma edificação é o sistema de iluminação, que deve apresentar uma baixa potência instalada e ao mesmo tempo garantir boas condições de iluminação. Uma estratégia para reduzir o consumo de energia com a iluminação artificial é a substituição das tecnologias de iluminação convencionais por lâmpadas mais eficientes. Além disso, o projeto arquitetônico das edificações deve prever estratégias e dispositivos para captar a luz natural para o interior dos ambientes, de forma que o sistema de iluminação artificial seja usado apenas de forma complementar ou durante a noite. Assim, o objetivo da pesquisa é analisar o desempenho do sistema de iluminação artificial instalado em um edifício escolar em Cuiabá-MT e propor um retrofit visando à redução do consumo energético do mesmo. Para tanto, será realizado o levantamento do sistema de iluminação empregado, bem como simulações computacionais utilizando o software DIALux evo. Espera-se que com as simulações seja possível obter uma nova proposta para o sistema de iluminação, que leve em consideração um maior aproveitamento da luz natural, tornando o edifício mais eficiente energeticamente por meio da redução no consumo de energia com iluminação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Brunna Camargo Battaini - Integrante / MAÍRA VIEIRA DIAS - Coordenador / Adriana Fatima Dussel dos Santos - Integrante.
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2020 - Atual
Estudo das tipologias de habitações na região da Amazônia Mato-Grossense, Descrição: Este projeto tem como objetivo estabelecer um estudo da ?Habitação Popular? na ?Amazônia Mato-Grossense? e por meio de uma revisão sistemática da literatura identificar três aspectos principais: os conceitos referentes à Arquitetura Vernacular; os aspectos dos sistemas construtivos com diferentes usos de materiais regionais; a adaptabilidade ao meio ambiente local. A pesquisa é motivada pela exploração e os conhecimentos das diferentes soluções de moradias típicas da região, em especial atenção aos sistemas construtivos da população nativa, especialmente as palafitas rurais, casas dos mangues, nos pântanos, habitações flutuantes e as dentro da floresta, com evidência às diversas etnias nas construções indígenas, que são extremamente adaptadas ao clima e às condições locais. Com relação às construções de materiais orgânicos, tem-se as lascas de madeiras, a casca, o pó-de-serra, as folhas e as fibras. Destaca-se ainda o uso de outros materiais significativos provenientes dos rejeitos de madeiras, como os roletes, as toras danificadas e as peças curtas que são abundantes em virtude do grande número de indústrias madeireiras existentes na região em estudo. Compreende ainda o estudo de sistemas construtivos consagrados desde o Brasil Colônia à Arquitetura de terra, com destaque para o pau-a-pique, a terra natural, a taipa de pilão e de mão. Os materiais alternativos e os tradicionais como o barro, o adobe, o material cerâmico e o uso da pedra, explorando, portanto, as diversas soluções de moradias típicas nas regiões da Amazônia Mato-Grossense. Na pesquisa de habitação popular para a Amazônia é importante incorporar os estudos e projetos das principais instituições, principalmente: a Agência de Desenvolvimento da Amazônia (ADA), o Centro de Desenvolvimento das Aplicações da Madeira no Brasil (DAM), a Fundação de Tecnologia do Estado do Acre (FUNTAC), o Instituto Brasileiro da Madeira e das Estruturas de Madeira (IBRAMEM), o Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (IBAMA), o Instituto de Pesquisas Tecnológicas do Estado de São Paulo (IPT-SP), o Instituto do Homem e do Meio Ambiente da Amazônia (IMAZON), o Instituto Nacional de Pesquisa da Amazônia (INPA), o Laboratório de Madeiras e de Estruturas de Madeira (LaMEN), o Laboratório de Produtos Florestais (LPF-Brasília) e outros. Destaca-se também como objetivo, a elaboração de um Banco de Dados, no qual serão armazenadas todas as informações referentes aos sistemas construtivos pesquisados, como o histórico referente à Arquitetura Vernacular, o material alternativo e tradicional, a pré-fabricação de seus componentes e dimensionamentos, a montagem e manual de execução. A pesquisa de campo irá proporcionar extraordinárias informações e a coleta de dados será de uma riqueza incontestável, portanto, espera-se uma grande contribuição ao meio científico e aos estudos das diferentes tipologias construtivas na Amazônia Legal, que variam de acordo com as suas características geográficas regionais, climáticas e da biodiversidade.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Brunna Camargo Battaini - Integrante / MAÍRA VIEIRA DIAS - Integrante / Adriana Fatima Dussel dos Santos - Integrante / Humberto Metello - Coordenador / Rodrigo Nogueira Lima - Integrante / Elson Eduardo de Oliveira Paulo - Integrante / Angélica Pereira Pinheiro - Integrante.
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2020 - Atual
Parâmetros de projeto para espaços de ensino-aprendizagem, Descrição: O ambiente escolar exerce influência direta nos alunos, podendo afetar o grau de concentração, o comportamento e, consequentemente, o desempenho dos mesmos. Há uma busca cada vez maior em se distanciar dos padrões de espaços de aprendizagem tradicionais e se aproximar das novas considerações sobre o aprendizado. Nesse sentido, é preciso refletir sobre a concepção dos ambientes de ensino, de modo que este forneça experiências espaciais estéticas, seja confortável para seus usuários e alinhado à pedagogia adotada dentre outros. Desta forma, o objetivo da pesquisa é estudar a configuração espacial de edifícios educacionais na Região Metropolitana do Vale do Rio Cuiabá-MT, identificando as soluções projetuais adotadas que refletem os padrões de linguagem propostos por Nair, Fielding e Lackney. Para tanto, serão realizados estudos de caso para a análise dos ambientes escolares através da aplicação dos parâmetros de Nair, Fielding e Lackney. Com os resultados obtidos, espera-se fornecer diretrizes projetuais para se obter um ambiente de ensino de qualidade, contribuindo assim para a expansão do vocabulário arquitetônico de projetos educacionais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Brunna Camargo Battaini - Integrante / MAÍRA VIEIRA DIAS - Coordenador / Adriana Fatima Dussel dos Santos - Integrante.
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2020 - Atual
Arquitetura para o ambiente de ensino: parâmetros de projeto para escolas Montessori, Descrição: Considerando a importância de se desenvolver projetos de arquitetura escolar que estejam associados ao projeto pedagógico e às atividades desenvolvidas nas escolas, essa pesquisa se propõe a: Estudar a arquitetura das escolas Montessori segundo os padrões de linguagem de projetos para escolas propostos por Prakash Nair, Randall Fielding e Jeffery Lackney com o intuito de estabelecer uma linguagem arquitetônica comum para tais escolas e propor sugestões projetuais que auxiliem na concepção desse tipo de edificação.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Brunna Camargo Battaini - Integrante / MAÍRA VIEIRA DIAS - Coordenador.
Histórico profissional
Endereço profissional
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ILANA SANTIAGO ARQUITETURA E INTERIORES, ILANA SANTIAGO. , Rua Vinte e Quatro de Outubro - até 471/472, Centro-Norte, 78005330 - Cuiabá, MT - Brasil, Telefone: (65) 996700098
Experiência profissional
2020 - Atual
Centro Universitário de Várzea GrandeVínculo: Mestranda, Enquadramento Funcional: Aluno de Mestrado
Outras informações:
Linha de Pesquisa: Ambiente Construído e Sustentabilidade
2020 - Atual
Centro Universitário de Várzea GrandeVínculo: Pesquisador, Enquadramento Funcional: Integrante do Grupo de Pesquisa, Carga horária: 9
Outras informações:
Grupo de Pesquisa: Tecnologia e Inovação no Ambiente Construído
2018 - 2018
Centro Universitário de Várzea GrandeVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora do ensino Superior, Carga horária: 27
2017 - 2017
Centro Universitário de Várzea GrandeVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora do ensino Superior, Carga horária: 30
2017 - 2017
Centro Universitário de Várzea GrandeVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora do ensino Superior, Carga horária: 34
2016 - 2016
Centro Universitário de Várzea GrandeVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora do ensino Superior, Carga horária: 18
2016 - 2016
Centro Universitário de Várzea GrandeVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora do ensino Superior, Carga horária: 30
2015 - 2015
Centro Universitário de Várzea GrandeVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora do ensino Superior, Carga horária: 30
Atividades
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01/2018 - 07/2018
Ensino, Arquitetura e Urbanismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Informática Aplicada para Arquitetura e Urbanismo - AutoCAD, Detalhamento Arquitetônico, Maquete Virtual - Revit, Materiais contemporâneos, TDAUP
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07/2017 - 12/2017
Ensino, Arquitetura e Urbanismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ateliê de Projeto III - (Escola), Ateliê de Projetos IV - (Multifamiliar), Informática Aplicada para Arquitetura e Urbanismo - AutoCAD, Detalhamento Arquitetônico, Maquete Virtual - Revit
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01/2017 - 07/2017
Ensino, Arquitetura e Urbanismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ateliê de Projeto III - ( Escola), Ateliê de Projetos II -( Espaço Sagrado), Ateliê de Interiores, Informática Aplicada para Arquitetura e Urbanismo - AutoCAD, Desenho Arquitetônico, Maquete Virtual - Revit, TDAUP, INTEGRADOR II
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07/2016 - 12/2016
Ensino, Arquitetura e Urbanismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Informática Aplicada para Arquitetura e Urbanismo - AutoCAD, Detalhamento Arquitetônico, Maquete Virtual - Revit
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01/2016 - 07/2016
Ensino, Arquitetura e Urbanismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Informática Aplicada para Arquitetura e Urbanismo -AutoCAD, Desenho Arquitetônico, Detalhamento Arquitetônico, Interiores, Maquete Virtual - Revit
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07/2015 - 12/2015
Ensino, Arquitetura e Urbanismo, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Desenho Técnico e Maquete Virtual - Revit
2014 - 2015
AQUATRO PROJETOS E PLANEJAMENTOS -PROPLANVínculo: contratada, Enquadramento Funcional: Gerente de Produção, Carga horária: 41, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Tarefas realizadas: Gerente de Projeto, Elaboração de projetos de alta complexidade, atenção ao cliente, elaboração de estudos preliminares, maquete eletrônica, projetos executivos, compatibilização de projetos, acompanhamento de obra e projetos de interiores.
2012 - 2014
VICENZZA ARQUITETURA E ENGENHARIAVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Gerente de Produção, Carga horária: 30, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Tarefas realizadas: gestão do Escritório, Atenção ao cliente, elaboração de estudos, maquetes eletrônicas, projetos arquitetônicos, acompanhamento de obra e projeto de interiores.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Brunna Camargo Battaini e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
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Confirma a exclusão?