Nicolle de Paula Pereira

Mestra em ciências no Programa de Educação da FFCLRP, na linha de pesquisa: Fundamentos Filosóficos, Científicos e Culturais da Educação (FFCCE) e integrante do Grupo de Estudos sobre Sucesso e Fracasso Escolar (GESFE). Possui graduação em Licenciatura em Geografia pela Universidade Federal de São Carlos - Campus Sorocaba. Durante a graduação foi Bolsista pelo Programa Futuro Cientista - PFC [PROEX], Bolsista de Iniciação à Docência [CAPES] e pelo projeto do Estado de São Paulo, Residência Educacional [FUNDAP].

Informações coletadas do Lattes em 23/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação

2017 - 2019

Universidade de São Paulo - USP, Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras
Título: A dimensão socioespacial no acesso a uma universidade pública: análise comparativa entre duas cidades,Ano de Obtenção: 2019
Débora Cristina Piotto.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Grande área: Ciências Humanas

Graduação em Licenciatura em Geografia

2010 - 2015

Universidade Federal de São Carlos
Título: FAST FASHION: UMA ABORDAGEM GEOGRÁFICA SOBRE O SISTEMA DE MODA NA CONTEMPORANEIDADE.
Orientador: Rosalina Burgos
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.

Formação complementar

2018 - 2018

Análise de correspondências múltiplas.. (Carga horária: 6h). , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.

2012 - 2012

A ecologia política e a educação ambiental nas sociedades de controle.. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2011 - 2011

Extensão universitária em ACIEPE - Viagens e fotografia. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2011 - 2011

Geografia, ensino e cinema.. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2011 - 2011

Implicações do Pensamento de Paulo Freire na prática pedagógica e na formaç. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Relatórios de Campo e Normas Acadêmicas da ABNT. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2010 - 2010

Extensão universitária em Oficina de Maquetes. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2010 - 2010

Perspectivas da Geografia do Turismo no Século XXI. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2010 - 2010

Dinâmicas agrícolas atuais e o processo de modernização dos portos no Brasi. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

2010 - 2010

Fotografia e Ciência. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de São Carlos, UFSCAR, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Pouco, Lê Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Geografia Humana.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação.

Participação em eventos

Formação CEP - CONEP sobre a resolução 510/2016 - Normas Aplicáveis a Pesquisas em Ciências Humanas e Sociais. 2018. (Outra).

III Encontro de Estudos em Pierre Bourdieu. 2018. (Encontro).

II Jornada Pierre Bourdieu e o Ensino de Ciências. 2018. (Outra).

Seminário: Racismo e Instituições II. 2017. (Seminário).

Conferência Livre de Cultura de Ribeirão Preto.Conferência Livre de Cultura. 2016. (Outra).

Seminário Racismo e Instituições. 2016. (Seminário).

XVI EREGEO-SE - Encontro Regional de Estudantes de Geografia.Nem só de cidades grandes se faz o Brasil. 2013. (Encontro).

III Semana de Estudos de Geografia.Ano internacional da energia sustentável para todos?. 2012. (Outra).

IV GEOGRAFANDO.Geografia da saúde e mudanças climáticas.. 2012. (Outra).

I visita dos Clubes de Ciência do Programa Futuro Cientista - PFC.Apresentação dos laboratórios da UFSCar. 2012. (Encontro).

XV EREGEO-SE - Encontro Regional de Estudantes de Geografia.Periferias: território (re)produzido mediante conflitos socioambientais.. 2012. (Encontro).

Audiência Pública - Câmara Municipal de Sorocaba.Cultura Negra nas Escolas. 2011. (Outra).

II Semana de Estudos da Geografia.Globalização, Desenvolvimento e Cidadania.. 2011. (Outra).

XIX ENEG - Encontro Nacional dos Estudantes de Geografia.Protagonistas do Espaço: Empresas, Estado ou Sociedade? O estudante de Geografia e suas possibilidades de atuação política.. 2011. (Encontro).

Comemoração ao Dia do Geógrafo.Perspectivas da Atuação e da Representação do Profissional em Geografia. 2010. (Outra).

I Jornada Científica da UFSCar Sorocaba. Clima Urbano e Implicações à Saúde.. 2010. (Congresso).

I Semana de Estudos da Geografia da UFSCar-Sorocaba.Primeira semana de estudos da Geografia. 2010. (Outra).

Projetos de pesquisa

2013 - 2014

FAST FASHION, UMA ABORDAGEM GEOGRÁFICA SOBRE O SISTEMA DE MODA NA CONTEMPORANEIDADE., Descrição: Esta pesquisa tem por objetivo analisar o modelo de negócio de varejo, Fast fashion, sob um olhar geográfico e crítico, de modo a compreender as transformações nas relações de produção, consumo, acumulação de capital no espaço urbano contemporâneo e suas implicações no contexto social. O Fast fashion, ou moda rápida é um modelo de negócio de varejo que visa produzir mercadorias de moda em tempo recorde, com preços acessíveis, para que estas sejam vendidas quase que instantaneamente. Neste sistema de moda há novidades nas lojas todas as semanas, de modo que a produção e o consumo sejam ininterruptos. Para criar o desejo nos consumidores e fazê-los frequentarem as lojas todas as semanas, diversas estratégias de marketings são adotadas. As redes que adotam esse sistema de moda utilizam tecidos sintéticos com alta obsolescência programa, porém estas mercadorias não são obsoletas apenas por este motivo, mas também pelo período de tempo em que se encontram na moda. Esse sistema de moda foi adotado com o intuito de obter uma maior acumulação de capital e diminuição das crises do capitalismo e tem gerado modificações no comportamento dos indivíduos das sociedades capitalistas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Nicolle de Paula Pereira - Coordenador / Rosalina Burgos - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - 2013

Pró-Reitoria de extensão - UFSCar - Campus Sorocaba

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de projeto de extensão (PROEX), Carga horária: 12

Outras informações:
Desenvolvimento do projeto: Elaboração tridimensional de estruturas geológicas da Terra, associado ao Programa Futuro Cientista (PFC). Este projeto de extensão universitária evolve pesquisa, ensino e extensão, visto que é possível por meio das ações avaliar como a produção de materiais tridimensionais pelos alunos com orientação da monitora/bolsista; podem contribuir metodologicamente com o processo de ensino e aprendizagem de conceitos geográficos que os alunos possuem dificuldades de aprendizagem devido ao grau de abstração exigido e a não visualização da totalidade do fenômeno estudado. A base metodológica utilizada foi a pesquisa-ação, envolvendo pesquisador, professor da rede pública, alunos do ensino fundamental e licencianda em Geografia.

2012 - 2012

Escola Estadual Izabel Rodrigues Galvão

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Geografia - Educação Básica II, Carga horária: 15

2014 - 2014

Fundação do Desenvolvimento Administrativo

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Residência educacional, Carga horária: 15

Outras informações:
Desenvolvimento de atividades em estágio colaborando com o trabalho pedagógico do professor na gestão de sala de aula de modo a contribuir com a melhoria da qualidade do ensino nas escolas da rede pública estadual. Participação em reuniões pedagógicas, reunião de pais, conselho de escola, entre outras, ampliando a compreensão do funcionamento da escola pública; incentivo à atitude investigativa do futuro professor, no sentido de formar profissional que observa, questiona e desenvolve reflexão crítica, contribuindo com a construção da autonomia profissional.

2014 - 2014

CAPES - Centro Anhanguera de Promoção e Educação Social

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Iniciação à docência, Carga horária: 12

Outras informações:
Inserir os licenciandos no cotidiano de escolas da rede pública de educação, proporcionando-lhes oportunidades de criação e participação em experiências metodológicas, tecnológicas e práticas docentes de caráter inovador e interdisciplinar que busquem a superação de problemas identificados no processo de ensino-aprendizagem.

2016 - Atual

Centro Cultural Palace

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professora de Meio Ambiente, Carga horária: 4

Outras informações:
Desenvolvimento do projeto de própria autoria: Oficina de horta vertical em PET: como forma de promover a educação ambiental.