LIBNA GLEICY COSTA DE MORAES
Possui graduação em Educação do Campo pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará(2014), especialização em Metodologia do Ensino de Química pela Faculdade Montegro(2015) e especialização em Língua Brasileira de Sinais pela faculdade Montenegro(2015). Atualmente é interprete de libras da aristóteles emiliano de castro.
Informações coletadas do Lattes em 23/11/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em Metodologia do Ensino de Química
2014 - 2015
FACULDADE MONTEGRO
Título: A formação de professores de ciências no contexto da educação inclusiva: dificuldades e reflexos de uma nova tendência
Orientador: Willen Lima Guedelha
Especialização em Língua Brasileira de Sinais
2014 - 2015
Faculdade Montenegro
Título: A AFETIVIDADE COMO FATOR DE APRENDIZAGEM DE ALUNOS SURDOS, NA ESCOLA ARISTÓTELES EMILIANO DE CASTRO, IGARAPÉ-MIRI, PA
Orientador: Adenir Ferreira e Ferreira
Graduação em Educação do Campo
2009 - 2014
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará
Título: A Prática de Ensino de CFB no 6º ano do SOME na Escola São José, Rio Pindobal, Município de Igarapé-Miri/PA-Brasil
Orientador: Elzenir Oliveira
Formação complementar
2015 - 2015
XVI ENCONTRO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL DE ABAETETUBA. (Carga horária: 30h). , PREFEITURA MUNICIPAL DE ABAETETUBA, P.M.A, Brasil.
2012 - 2012
O SISTEMA BRAILLE: UMA PRÁTICA CONTEXTUALIZADO. (Carga horária: 40h). , U.E.ES JOSÉ ALVARES DE AZEVEDO, U.E.ES, Brasil.
2011 - 2012
LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS. (Carga horária: 200h). , ACESSO: CURSO LIVRE DE LIBRAS, ACESSO, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Produções bibliográficas
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MORAES, L. G. C. . EDUCAÇÃO DO CAMPO, CURRÍCULO E PRÁTICAS SOCIAIS: ANÁLISE DE MÉTODOS E PRÁTICAS EDUCATIVAS NA ESCOLA SÃO JOSÉ DO RIO PINDOBAL, IGARAPÉ-MIRI/PA - BRASIL. In: I SEMINÁRIO DA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO DO PARÁ E AMAPÁ E IIIENCONTRO DE PESQUISA DA EDUCAÇÃO DO CAMPO DO ESTADO DO PARÁ, 2012, BELÉM. DESAFIOS ATUAIS DA EDUCAÇÃO DO CAMPO NAS POLÍTICAS, NAS PESQUISAS E NA FORMAÇÃO DE EDUCADORES. BELÉM: BELÉM VIRTUAL, 2012. v. 1. p. 1-10.
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MORAES, L. G. C. . Educação do campo, currículo e formação de professores: Estado, movimentos sociais e políticas no campo - estudo realizado na comunidade escolar São Benedito, rio Maiauatá, município de Igarapé-Miri, Pará Brasil.. In: II SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO DO CAMPO E CONTEMPORANEIDADE, 2011, SALVADOR. EDUCAÇÃO DO CAMPO E CONTEMPORANEIDADE: MUDANÇA, AFIRMAÇÃO E DESAFIO. SALVADOR: EDITORA DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA, 2011. v. 1. p. 99-99.
Histórico profissional
Experiência profissional
2008 - Atual
Aristoteles Emiliano de CastroVínculo: temporário, Enquadramento Funcional: interprete de libras, Carga horária: 20
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