Carolina Mendonça

Mestra(a) em Psicologia pela UFMS (em andamento), com pesquisa voltada para o contexto escolar. Possui graduação em Psicologia (UCDB) e especialização em Psicoterapia Breve Ericksoniana e Docência no Ensino Superior, atuando como docente na graduação em Psicologia. Paralelamente à carreira acadêmica, lidera projetos de desenvolvimento humano e organizacional como consultora da P2B Cultura Liderança, com foco em treinamentos corporativos, dinâmicas de team building e workshops que aplicam os princípios da psicologia para a formação de líderes e o fortalecimento de equipes.

Informações coletadas do Lattes em 16/05/2026

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Psicologia

2025 - Atual

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
Título: ANÁLISE DA FICHA DE NOTIFICAÇÃO DE VIOLAÇÃO DE DIREITOS E VIOLÊNCIA INTERPESSOAL/AUTOPROVOCADA
Antonio Carlos do Nascimento Osório.Palavras-chave: Objetivação; Subjetivação; Violência Escolar.Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia. Setores de atividade: Atividades de atenção à saúde humana integradas com assistência social, prestadas em residências coletivas e particulares.

Especialização interrompida em 2020 em Psicologia de Comunicação

2018 - Atual

Universidade Católica Dom Bosco
Título: ?A EXPERIÊNCIA DE CONSUMO EM UMA LOJA ESPORTIVA: UMA DISCUSSÃO SOBRE AS AÇÕES DE NEUROMARKETING E SUAS INFLUÊNCIAS NA DECISÃO DE COMPRA PELA PERSPECTIVA GESTÁLTICA?
Orientador: THIAGO MULLER
Ano de interrupção: 2020

Especialização em DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR

2018 - 2019

Universidade Católica Dom Bosco
Título: Discente analfabeto funcional no ensino superior: A partir das configurações sócio-histórica, como pensar a prática educacional a partir dessa realidade contemporânea
Orientador: Professora Mestra Blanca Martín Salvago

Especialização interrompida em 2017 em Pós Graduação Lato Sensu Psicopedagogia Clínica e Institucional

2016 - Atual

Universidade Católica Dom Bosco
Ano de interrupção: 2017

Especialização em Formação em Psicoterapia e Hipnoterapia Eriksoniana

2011 - 2013

Instituto Milton H. Erickson
Título: Contribuição da Hipnoterapia no processo de aprendizagem.
Orientador: Denisval Pereira de Andrade

Graduação em Psicologia

2007 - 2011

Universidade Católica Dom Bosco
Título: PSICOLOGIA JURÍDICA - CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA JURIDICA SOBRE A PERSPECTIVA DA PERICIA PSICOLÓGICA NO PODER JUDICIARIO NA FASE PROCESSUAL COM FOCO NO PARECER DE AVALIAÇÃO PSICOLOGICA EM INDIVÍDUOS EM CONFLITO COM A LEI
Orientador: DOUTORA SONIA GRUBITZ
Bolsista do(a): .

Formação complementar

2016 -

Pós Graduação Lato Sensu Psicopedagogia Clínica e Institucional. (Carga horária: 528h). , Universidade Católica Dom Bosco, UCDB, Brasil.

2025 - 2025

FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA EAD. (Carga horária: 50h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul, IFMS, Brasil.

2025 - 2025

FILOSOFIA ANTIGA. (Carga horária: 45h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul, IFMS, Brasil.

2025 - 2025

DIÁLOGOS SOBRE EVASÃO ESCOLAR: UM PROBLEMA QUE PERSISTE. , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul, IFMS, Brasil.

2024 - 2024

PRODUÇÃO DE VIDEOAULAS. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul, IFMS, Brasil.

2024 - 2024

ESPANHOL: LÍNGUA E CULTURA. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul, IFMS, Brasil.

2024 - 2024

LIBRAS BÁSICO. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul, IFMS, Brasil.

2024 - 2024

Redação e as Bases Científicas. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul, IFMS, Brasil.

2024 - 2024

LIBRAS INTERMEDIÁRIO. , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul, IFMS, Brasil.

2024 - 2024

DIVERSIDADE E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS. (Carga horária: 45h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul, IFMS, Brasil.

2024 - 2024

Inclusão em Ação: Atendimento Educacional Especializado. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso do Sul, IFMS, Brasil.

2023 - 2023

Francês Básico. (Carga horária: 45h). , Instituto Federal de Mato Grosso do Sul, IFMS, Brasil.

2018 - 2019

Extensão universitária em Docência no Ensino Superior. (Carga horária: 372h). , Universidade Católica Dom Bosco, UCDB, Brasil.

2012 - 2013

Formação em Psicoterapia e Hipnoterapia Eriksoniana. (Carga horária: 180h). , Instituto Milton H. Erickson, IMHE, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Francês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: educação.

Organização de eventos

MENDONÇA, C. . I Conferência Internacional: Impactos Ambientais e Sociais da Rota Bioceânica no Pantanal. 2025. (Congresso).

Participação em eventos

Integra. Arte, artistas e grupos artístico-culturais de Naviraí/MS: levantamentos para a educação. 2025. (Exposição).

Participação em bancas

Aluno: Maria Auxiliadora Brito de Matos Castro

MENDONÇA, C.MARTIM, M. C. L. S.. Mulheres em situação de Vulnerabilidade. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Anhanguera - Uniderp.

Aluno: Mariana Matos dos Santos

MENDONÇA, C.MARTIM, M. C. L. S.. Redes Sociais e sua influência na autoestima dos jovens. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade Anhanguera - Uniderp.

Aluno: Grasiely Souza Batista dos Santos

MENDONÇA, C.MARTIM, M. C. L. S.. A percepção da injustiça no ambiente de trabalho e os efeitos disso na saúde mental dos trabalhadores. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal.

Aluno: Thaliany Gomes Vilela

MENDONÇA, C.MARTIM, M. C. L. S.. Compulsão alimentar: fatores psicossocias e impactos na saúde mental. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal.

Aluno: Valéria Martins dos Santos

MENDONÇA, C.MARTIM, M. C. L. S.. Abandono afetivo materno: contribuições da psicologia no contexto afetivo. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal.

Aluno: Victória Gabrielly Santos Lara

MENDONÇA, C.MARTIM, M. C. L. S.. Psicologia Organizacional: o impacto da comunicação interna no bem-estar dos colaboradores. 2025. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Psicologia) - Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal.

Produções bibliográficas

MENDONÇA, C. ; OSORIO, A. C. . O contexto digital em redes sociais: Subjetividadese objetividades dos universitários. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MENDONÇA, C. . A Intersecção Indispensável: A Contribuição Estratégica da Psicologia para o Desenvolvimento Sustentável na Rota Bioceânica. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
MENDONÇA, C. . ?A EXPERIÊNCIA DE CONSUMO EM UMA LOJA ESPORTIVA: UMA DISCUSSÃO SOBRE AS AÇÕES DE NEUROMARKETING E SUAS INFLUÊNCIAS NA DECISÃO DE COMPRA PELA PERSPECTIVA GESTÁLTICA?. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
MENDONÇA, C. . PROJETO DE EXTENSÃO: PEDAGÓGICAS E PSICOSSOCIAIS EM DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES ESTUDANTES. 2025. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

2025 - Atual

ANÁLISE DA FICHA DE NOTIFICAÇÃO DE VIOLAÇÃO DE DIREITOS E VIOLÊNCIA INTERPESSOAL/AUTOPROVOCADA, Descrição: Análise dos dispositivos de registro de violência escolar no Sistema de Notificação e Orientação Escolar (SNOE) no estado de Mato Grosso do Sul, articulando elementos do referencial teórico de Foucault, Maffesoli, Paro e Byington. Investigar os mecanismos de objetivação e subjetivação dos estudantes, compreendendo como as fichas de notificação operam como instrumentos de vigilância, controle e produção de subjetividades. A metodologia combina análise do discurso dos registros institucionais com entrevistas e grupos focais junto à comunidade escolar, permitindo cruzar a perspectiva institucional com as experiências vividas. Os resultados esperados incluem: a compreensão dos efeitos comportamentais e relacionais desses dispositivos; a avaliação crítica de seu alinhamento com uma gestão democrática ou burocrática; e a elaboração de sugestão de diretrizes para práticas educativas que priorizem o cuidado, a construção de vínculos e o desenvolvimento autônomo dos estudantes, superando uma lógica meramente punitivista.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Carolina Mendonça - Coordenador / Antônio Carlos osório - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2025 - Atual

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2014 - Atual

Clínica/ Consultório

Vínculo: Particular, Enquadramento Funcional: Psicóloga Clínica, Carga horária: 6

2025 - Atual

Universidade para o Desenvolvimento do Estado e da Região do Pantanal

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora Universitário, Carga horária: 40