Ana Cláudia Pinto da Silva

Formação complementar

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Produções bibliográficas

• DANZMANN, P. S. ; SILVA, N. D. ; SILVA, A. C. P. ; VARGAS, L. G. ; ZAPPE, J. G. ; PATIAS, N. D. . Mapeamento das Produções Científicas sobre o Clima Escolar: uma Revisão Integrativa. Estudos em Avaliação Educacional (Online) , v. 35, p. e10687, 2024.

• DANZMANN, P. S. ; VALER, A. ; SILVA, A. C. P. ; PATIAS, N. D. . INTERVENÇÃO CONTRA O BULLYING NAS ESCOLAS: RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE PRÁTICAS EXTENSIONISTAS ENVOLVENDO ADOLESCENTES. Regae: Revista de Gestão e Avaliação Educacional , v. 13, p. e86983, 2024.

• FRANCA, T. ; SILVA, A. C. P. ; COSTA, C. ; HOHENDORFF , J. V. . (DES) Conhecimento de Psicólogas/os Brasileiras/os sobre Leis que Protegem Crianças. SUBJETIVIDADES , v. 24, p. 1-13, 2024.

• SILVA, A. C. P. ; PELLEGRINI, T. ; COELHO, E. A. ; RODRIGUES, E. B. ; PATIAS, N. D. . Grupo on-line: Percepção de mães sobre a educação de crianças na pandemia. REVISTA DA SPAGESP , v. 12, p. 5-16, 2023.

• FRANCA, T. ; HOHENDORFF , J. V. ; SILVA, A. C. P. ; COSTA, C. . Percepções de Psicólogos/as sobre a Punição Física ?Educativa? em Crianças. ESTUDOS E PESQUISAS EM PSICOLOGIA (ONLINE) , v. 23, p. 1-290, 2023.

• SANTANNA, R. V. ; SILVA, A. C. P. ; PELLEGRINI, T. ; PATIAS, N. D. . Influência da Pandemia da COVID-19 no Desenvolvimento Adolescente: Uma Revisão Integrativa. PENSANDO FAMÍLIAS , v. 26, p. 3-18, 2023.

• FRANCA, T. ; Silva, A.C. da P. ; COSTA, C. ; PATIAS, N. D. . Brazilian Psychologists? Attitudes Towards the Application of Corporal Punishment to Children for ?Educational? Purposes. Trends in Psychology , v. 31, p. 1-16, 2023.

• DANZMANN, PÂMELA SCHULTZ ; VESTENA, LILIANE TOMAZI ; PINTO DA SILVA, ANA CLAUDIA ; REIS PEIXOTO, MARISTELA JAQUELINE . Educação sexual na percepção de pais e adolescentes: uma revisão sistemática. PSICOLOGIA, DIVERSIDADE E SAÚDE , v. 11, p. e3981, 2022.

• FONTE, B. S. ; DANZMANN, P. S. ; SILVA, A. C. P. ; SMEHA, L. N. . Paternidade e síndrome de down: uma análise do filme -O filho eterno-. Revista Interdisciplinar de Promoção da Saúde , v. 3, p. 25-32, 2021.

• SILVA, ANA CLAUDIA PINTO DA ; DANZMANN, PÂMELA SCHULTZ ; NEIS, LUANA PAULA HAUBOLD ; DOTTO, EDILÉIA REJANE ; ABAID, JOSIANE LIEBERKNECHT WATHIER . Efeitos da pandemia da COVID-19 e suas repercussões no desenvolvimento infantil: Uma revisão integrativa. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 10, p. e50810414320, 2021.

• DANZMANN, PÂMELA SCHULTZ ; SILVA, ANA CLAUDIA PINTO DA ; GUAZINA, FÉLIX MIGUEL NASCIMENTO . Implicações da morte e luto na saúde mental do sujeito frente à pandemia / Implications of death and grief for the subject's mental health in the face of the pandemic. ID ON LINE. REVISTA DE PSICOLOGIA , v. 15, p. 33-51, 2021.

• COELHO, E. A. ; SILVA, A. C. P. ; PELLEGRINI, T. ; PATIAS, N. D. . Saúde mental docente e intervenções da Psicologia durante a pandemia. PsiUnisc , v. 5, p. 20-32, 2021.

• LAGUNA, THALYTA FREITAS DOS SANTOS ; HERMANNS, TANANDRA ; SILVA, ANA CLAUDIA PINTO DA ; RODRIGUES, LIANA NOLIBOS ; ABAID, JOSIANE LIEBERKNECHT WATHIER . Remote education: parents' challenges in teaching during the pandemic. REVISTA BRASILEIRA DE SAÚDE MATERNO INFANTIL , v. 21, p. 393-401, 2021.

• DANZMANN, P. S. ; SILVA, A. C. P. ; CARLESSO, J. P. P. . As implicações do fanatismo em diferentes contextos na atualidade: contribuições da Psicanálise. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 9, p. 1-12, 2020.

• SILVA, ANA CLAUDIA PINTO DA ; DANZMANN, PÂMELA SCHULTZ ; CASSEL, PAULA ARGEMI ; REGINATTO, MICHELLE VARGAS ; ABAID, JOSIANE LIEBERKNECHT WATHIER . Aspectos transgeracionais, estilos parentais e maternidade: uma intervenção em grupo para a educação parental. RESEARCH, SOCIETY AND DEVELOPMENT , v. 9, p. 255973805, 2020.

• DANZMANN, PÂMELA SCHULTZ ; SILVA, ANA CLAUDIA PINTO DA ; CARLESSO, JANAINA PEREIRA PRETTO . PSICO-ONCOLOGIA E AMPARO A PACIENTES COM CÂNCER: uma revisão de literatura. Psicologia e Saúde em Debate , v. 6, p. 244-255, 2020.

• DANZMANN, P. S. ; SILVA, A. C. P. ; GUAZINA, F. M. N. . Atuação do psicólogo na saúde mental da população diante da pandemia / Psychologist performance in the mental health of the population in the face of the pandemic. Journal of Nursing and Health , v. 10, p. e20104015, 2020.

• SILVA, ANA CLAUDIA PINTO DA ; SANTIAGO, M. C. M. ; AGUIAR, J. ; RUBERT, L. M. ; CASSEL, P. A. ; BITTENCOURT, M. F. ; ABAID, J. L. W. . Orientação Parental em Grupo com Cuidadores de Adolescentes: um Relato de Experiência. Psi Unisc , v. 4, p. 165-185, 2020.

• SILVA, A. C. P. ; CASSEL, P. A. ; PATIAS, N. D. ; ABAID, J. L. W. . Prática em Educação Parental: Impacto das intervenções na visão de mães. PENSANDO FAMÍLIAS , v. 24, p. 61-74, 2020.

• SILVA, A. C. P. ; HOMERCHER, B. M. ; CACERES, C. ; NOGUEIRA, V. T. ; OLIVEIRA, F. S. . A DANÇA NA PROMOÇÃO DA SAÚDE DO IDOSO. DISCIPLINARUM SCIENTIA , v. 19, p. 79-85, 2018.

• SILVA, A. C. P. ; DANZMANN, P. S. ; PATIAS, N. D. . E-book currículo lattes. 1. ed. Santa Maria: UFSM, 2023. v. 1. 26p .

• SILVA, A. C. P. ; REYES, C. R. ; AMARAL, A. I. D. ; PEREIRA, C. R. R. ; PATIAS, N. D. . Estilos Parentais e Clima Familiar: um Estudo com Adolescentes Brasileiras/os: Devolutiva de pesquisa. 1. ed. Santa Maria: UFSM, 2022. v. 1. 19p .

• FARAJ, S. ; SILVA, A. C. P. ; MANFIO, A. C. ; VALER, A. ; PATIAS, N. D. . Saúde mental na escola: reflexões sobre a saúde mental da comunidade escolar. 1. ed. Santa Maria: UFSM, 2022.

• SILVA, A. C. P. ; DANZMANN, P. S. ; ABAID, J. L. W. . (Re)adapting Parenting Education Interventions from Face-to-Face to Online Format in Brazil. In: Nelson Portillo; Melissa L. Morgan; Miguel Gallegos. (Org.). Psychology and Covid-19 in the Americas. 2ed.Alemanha: Springer, 2023, v. 1, p. 231-236.

• AGUIAR, L. C. C. ; NUNES, C. ; SILVA, A. C. P. . ATELIÊ DO BRINQUEDO: RECICLANDO EMOÇÕES NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Percursos e experiências da Psicologia na e com a Educação no Rio Grande do Sul. 6ed.: , 2022, v. , p. 1-208.

• LAGUNA, T. F. S. ; SILVA, A. C. P. ; DANZMANN, P. S. ; HERMANNS, T. ; MORGENSTERN, J. M. . EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM OLHAR REFLEXIVO SOBRE O ENSINO NO CONTEXTO BRASILEIRO. In: Américo Junior Nunes da Silva.. (Org.). A educação em verso e reverso: dos aportes normativos aos aspectos operacionais. 3ed.Ponta Grossa - PR: Atena, 2021, v. , p. 85-93.

• FRANCA, T. ; COSTA, C. ; HOHENDORFF , J. V. ; PATIAS, N. D. ; SILVA, A. C. P. . Punição física em crianças sob a percepção de psicólogas/os brasileiras/os.. Entrelinhas, p. 18 - 19, 07 dez. 2021.

• FAGUNDES, F. C. ; SILVA, A. C. P. . A TEORIA COGNITIVO-COMPORTAMENTAL: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA. In: XXVII SIMPÓSIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - SEPE: Ciência e desenvolvimento sustentável, 2023, Santa Maria. ANAIS XXVII SIMPÓSIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - SEPE: Ciência e desenvolvimento sustentável, 2023.

• FREITAS, Y. F. ; FREITAS, C. C. N. ; MACHADO, K. K. D. ; FERREIRA, C. C. ; LIMA, B. S. ; SILVA, A. C. P. ; COSTENARO, R. G. S. . PSICOLOGIA POSITIVA E BEM-ESTAR SUBJETIVO NA EDUCAÇÃO. In: XXVII SIMPÓSIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - SEPE: Ciência e desenvolvimento sustentável, 2023, Santa Maria. ANAIS XXVII SIMPÓSIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - SEPE: Ciência e desenvolvimento sustentável, 2023.

• LOURENCI, J. L. ; SOUZA, D. H. ; TRINDADE, G. P. ; GOMES, G. G. ; COSTENARO, R. G. S. ; SILVA, A. C. P. . TECNOLOGIAS DIGITAIS: INFLUÊNCIA NA COGNIÇÃO E NO COMPORTAMENTO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES CONECTADOS. In: XXVII SIMPÓSIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - SEPE: Ciência e desenvolvimento sustentável, 2023, Santa Maria. ANAIS XXVII SIMPÓSIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - SEPE: Ciência e desenvolvimento sustentável, 2023.

• DARIVA, A. C. M. ; CRUZ, A. R. ; SAUZEM, A. P. ; CIGANA, E. P. ; SILVA, A. C. P. ; COSTENARO, R. G. S. . EXPLORANDO A MENTE DOS ASSASSINOS EM SÉRIE: UMA ANÁLISE NEUROPSICOLÓGICA DAS MOTIVAÇÕES E COMPORTAMENTOS VIOLENTOS. In: XXVII SIMPÓSIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - SEPE: Ciência e desenvolvimento sustentável, 2023, Santa Maria. ANAIS XXVII SIMPÓSIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - SEPE: Ciência e desenvolvimento sustentável, 2023.

• SILVA, A. C. P. ; COELHO, E. A. ; DANZMANN, P. S. ; PATIAS, N. D. . PERCEPÇÃO DE MÃES DE CRIANÇAS SOBRE A INTERAÇÃO FAMILIAR EM CONTEXTO DE PANDEMIA DA COVID-19. In: 8ª JORNADA INTERNACIONAL DE ENFERMAGEM; 6 SEMINÁRIO EM SAÚDE MATERNO INFANTIL; 6 SIMPÓSIO DE ENFERMAGEM BRASIL-ALEMANHA: Enfermagem - presente e futuro: tecnologias, habilidades e espaços de atuação, 2023, Santa Maria. Anais da 8ª JORNADA INTERNACIONAL DE ENFERMAGEM; 6 SEMINÁRIO EM SAÚDE MATERNO INFANTIL; 6 SIMPÓSIO DE ENFERMAGEM BRASIL-ALEMANHA: Enfermagem - presente e futuro: tecnologias, habilidades e espaços de atuação, 2023. v. 8.

• AGUIAR, J. ; SILVA, A. C. P. ; COSTENARO, R. G. S. ; ABAID, J. L. W. . PERCEPÇÕES DOS CUIDADORES FRENTE A COMPORTAMENTO DE RISCO NA INFÂNCIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. In: 7ª JORNADA INTERNACIONAL DE ENFERMAGEM; 5 SEMIN. SAÚDE MAT.-INF. E 4 SIMPÓSIO ENF. BRASIL-ALEMANHA, 2021, Santa Maria. Anais da 7ª JORNADA INTERNACIONAL DE ENFERMAGEM; 5 SEMIN. SAÚDE MAT.-INF. E 4 SIMPÓSIO ENF. BRASIL-ALEMANHA, 2021. p. 1-9.

• DANZMANN, P. S. ; SILVA, A. C. P. ; SMEHA, L. N. . PERCEPÇÃO DE MÃES NO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DOS FILHOS COM TRANSTORNO DE ESPECTRO AUTISTA. In: XXIV SIMPÓSIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - SEPE, 2020, Santa Maria. Anais do XXIV SIMPÓSIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - SEPE, 2020.

• AGUIAR, J. ; SILVA, A. C. P. ; ABAID, J. L. W. . DESAFIOS FRENTE AO COMPORTAMENTO DE ADOLESCENTES: PERCEPÇÃO DOS CUIDADORES EM GRUPO DE EDUCAÇÃO PARENTAL. In: XXIV SIMPÓSIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - SEPE, 2020, Santa Maria. Anais do XXIV SIMPÓSIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - SEPE, 2020.

• LAGUNA, T. F. S. ; SILVA, A. C. P. ; DANZMANN, P. S. ; HERMANNS, T. ; MORGENSTERN, J. M. . A INCLUSÃO ESCOLAR NO BRASIL: DA SUBSTITUIÇÃO À COMPLEMENTAÇÃO E SUPLEMENTAÇÃO DO ENSINO COMUM. In: XIV SIMPÓSIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - SEPE, 2020, Santa Maria. Anais do XXIV SIMPÓSIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - SEPE, 2020.

• BRUCKMANN, F. S. ; SILVA, A. C. P. ; ABAID, J. L. W. ; LIMBERGER, J. B. . A PERCEPÇÃO INTERDISCIPLINAR DO VÍNCULO AFETIVO COM PUÉRPERAS EM SITUAÇÃO DE PESQUISA. In: 6ª JORNADA INTERNACIONAL DE ENFERMAGEM E 4 SEMINÁRIO EM SAÚDE MATERNO INFANTIL : Sistematização do processo de cuidado em saúde, 2019, Santa Maria. ANAIS DA 6ª JORNADA INTERNACIONAL DE ENFERMAGEM E 4 SEMINÁRIO EM SAÚDE MATERNO INFANTIL : Sistematização do processo de cuidado em saúde, 2019.

• CADONA, C. M. ; SILVA, A. C. P. ; RUVIARO, J. F. ; DELLINGHAUSEN, M. S. ; ROSSATO, P. S. ; GUAZINA, F. M. N. . GRUPO OUVIDORES DE VOZES: ESTRATÉGIA TERAPÊUTICA NO CAMPO DA SAÚDE MENTAL. In: XXIII SIMPÓSIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - SEPE: O conhecimento que transforma... pela ciência, empreendedorismo, ética e sustentabilidade, 2019, Santa Maria/ RS. Anais do XXIII Simpósio de ensino, pesquisa e extensão / Simpósio de ensino, pesquisa e extensão, de 02 a 04 de outubro de 2019, 2019.

• SILVA, A. C. P. ; CASSEL, P. A. ; ABAID, J. L. W. . ESTILOS PARENTAIS E HABILIDADES SOCIAIS DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES. In: XXIII SIMPÓSIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - SEPE: O conhecimento que transforma... pela ciência, empreendedorismo, ética e sustentabilidade, 2019, Santa Maria/ RS. Anais do XXIII Simpósio de ensino, pesquisa e extensão / Simpósio de ensino, pesquisa e extensão, de 02 a 04 de outubro de 2019, 2019.

• SILVA, A. C. P. ; SERPA, M. G. . RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE INTERVENÇÕES REALIZADAS EM UMA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA. In: XXIII SIMPÓSIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - SEPE: O conhecimento que transforma... pela ciência, empreendedorismo, ética e sustentabilidade, 2019, Santa Maria/ RS. Anais do XXIII Simpósio de ensino, pesquisa e extensão / Simpósio de ensino, pesquisa e extensão, de 02 a 04 de outubro de 2019, 2019.

• SILVA, A. C. P. ; MICHEALSEN, T. S. ; COSTENARO, R. G. S. ; ABAID, J. L. W. . AUTOESTIMA, PLANEJAMENTO DE FUTURO E SAÚDE MATERNO INFANTIL: A VISÃO DE ADOLESCENTES. In: VIII SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - SIC, 2018, Santa Maria. ANAIS VIII SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - SIC, 2018. v. 7. p. 1-9.

• MICHEALSEN, T. S. ; SILVA, A. C. P. ; BENEDETTI, F. J. ; COSTENARO, R. G. S. ; ABAID, J. L. W. . O PROGRAMA FORÇAS NO ESPORTE E A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: RELATO DE UM PROJETO MULTIDISCIPLINAR. In: VIII SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - SIC, 2018, Santa Maria. ANAIS VIII SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - SIC, 2018. v. 7. p. 1-9.

• SILVA, A. C. P. ; NOGUEIRA, V. T. ; JAEGER, F. P. ; ABAID, J. L. W. . ESCOLHA PROFISSIONAL: A PERCEPÇÃO DOS ADOLESCENTES. In: XXII SIMPÓSIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - SEPE, 2018, Santa Maria. Anais do XXII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2018. v. 10.

• SILVA, A. C. P. ; MICHEALSEN, T. S. ; ABAID, J. L. W. . INTERVENÇÕES COM EDUCADORES NO ÂMBITO MILITAR: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. In: XXII SIMPÓSIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - SEPE, 2018, Santa Maria. Anais do XXII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2018. v. 10.

• HOMERCHER, B. M. ; SILVA, A. C. P. ; SERPA, M. G. . PSICOLOGIA COMUNITÁRIA: REFLEXÕES ACERCA DE UMA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA EM SANTA MARIA. In: XXII SIMPÓSIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - SEPE, 2018. Anais do XXII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2018. v. 10.

• BRUCKMANN, F. S. ; SILVA, A. C. P. ; ABAID, J. L. W. ; LIMBERGER, J. B. . USO DE MEDICAMENTOS POR PUÉRPERAS DA CIDADE DE SANTA MARIA-RS. In: XXII SIMPÓSIO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO - SEPE, 2018, Santa Maria. Anais do XXII Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2018. v. 10.

• SILVA, A. C. P. ; MICHEALSEN, T. S. ; ABAID, J. L. W. . Refletindo sobre o processo de curricularização da extensão universitária.. In: XXI Simpósio de ensino, pesquisa e extensão, 2017, Santa Maria. Anais do XXI Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2017. v. 9.

• MICHEALSEN, T. S. ; SILVA, A. C. P. ; ROSSATO, T. B. ; ABAID, J. L. W. . PSICOLOGIA POSITIVA: UM VIÉS DE AUXÍLIO NA PROMOÇÃO DE SAÚDE MATERNO-INFANTIL. In: Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2016, Santa Maria. Anais do XX Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2016. v. 10.

• DANZMANN, P. S. ; SILVA, A. C. P. ; PATIAS, N. D. . TÉCNICAS DA TERAPIA COGNITIVO- COMPORTAMENTAL NAS ESCOLAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. In: I Encontro de Psicologia Escolar e Educacional do Rio Grande do Sul, 2023, Santa Maria. Anais do I Encontro de Psicologia Escolar e Educacional do Rio Grande do Sul, 2023.

• AMARAL, L. ; PATIAS, N. D. ; VALER, A. ; VARGAS, L. G. ; SILVA, A. C. P. . EFEITOS DO ELOGIO NA AUTOESTIMA E DESENVOLVIMENTO DE ADOLESCENTES. In: I Encontro de Psicologia Escolar e Educacional do Rio Grande do Sul, 2023, Santa Maria. Anais do I Encontro de Psicologia Escolar e Educacional do Rio Grande do Sul, 2023.

• DANZMANN, P. S. ; MULLER, V. B. ; VESTENA, L. T. ; SILVA, A. C. P. . GRUPOS ON-LINE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA DA ADAPTAÇÃO DE ESTÁGIO GRUPAL NO CONTEXTO PANDÊMICO. In: 8 Congresso Internacional em Saúde: Determinantes sociais, tecnológicos e ambientais em saúde, 2021, Ijuí. Anais do 8 Congresso Internacional em Saúde: Determinantes sociais, tecnológicos e ambientais em saúde, 2021.

• DANZMANN, P. S. ; SILVA, A. C. P. ; BITTENCOURT, M. F. ; CASSEL, P. A. ; ABAID, J. L. W. . MEU FILHO, MINHA VIDA: MÃES QUE VIVEM EM FUNÇÃO DO CUIDADO COM OS FILHOS. In: II CONGRESSO INTERNACIONAL DE PSICOLOGIA, PROMOVIDO PELO IBEC, 2021, São Paulo. Anais do II CONGRESSO INTERNACIONAL DE PSICOLOGIA, PROMOVIDO PELO IBEC, 2021.

• DANZMANN, P. S. ; SILVA, A. C. P. . DESAFIOS E VIVÊNCIAS ACADÊMICAS DE UMA UNIVERSITÁRIA DE PSICOLOGIA NO AMAGO DA PANDEMIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA. In: VII Psicologia, Saberes e Práticas e III Autism Spectrum - Diálogos Transdisciplinares, 2020, Santa Maria. VII Psicologia, Saberes e Práticas e III Autism Spectrum - Diálogos Transdisciplinares, 2020.

• SILVA, A. C. P. ; RODRIGUES, M. R. ; ALVES, M. B. . A PSICOLOGIA NA COMUNIDADE: UM RELATO DE VIVÊNCIAS E NOVOS QUESTIONAMENTOS. In: III Congresso pratique psi, 2020, Santa Maria. Anais do III congresso pratique psi, 2020.

• SILVA, A. C. P. ; CASSEL, P. A. ; ABAID, J. L. W. . 'PERFIL DOS PROBLEMAS DE COMPORTAMENTO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM GRUPOS DE EDUCAÇÃO PARENTAL'. In: IX SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - SIC, 2019, Santa Maria. ANAIS DO IX SALÃO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - SIC, 2019. v. 8.

• NOGUEIRA, V. T. ; SILVA, A. C. P. ; JAEGER, F. P. . Uma reflexão acerca da escolha profissional na adolescência.. In: XXI Simpósio de ensino, pesquisa e extensão, 2017, Santa Maria. Anais do XXI Simpósio de Ensino, Pesquisa e Extensão, 2017. v. 10.

• RODRIGUES, L. D. ; Silva, A.C. da P. ; DANZMANN, P. S. ; ROSO, E. ; PATIAS, N. D. . EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA EM ESCOLAS DE EDUCAÇÃO BÁSICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. In: XIV Jornada de Pós-Graduação em Psicologia UFSM: Psicologia contra o fascismo: patologias do social, sofrimento e desamparo em sociedades democráticas, 2023, Santa Maria. Anais XIV Jornada de Pós-Graduação em Psicologia UFSM: Psicologia contra o fascismo: patologias do social, sofrimento e desamparo em sociedades democráticas, 2023.

• BERWANGER, V. ; DANZMANN, P. S. ; Silva, A.C. da P. ; PIVA, L. A. ; PATIAS, N. D. . WORKSHOPS SOBRE NORMAS E ESCRITA CIENTÍFICA: RELATO DE EXPERIÊNCIA DOS AUTORES. In: XIV Jornada de Pós-Graduação em Psicologia UFSM: Psicologia contra o fascismo: patologias do social, sofrimento e desamparo em sociedades democráticas, 2023, Santa Maria. Anais XIV Jornada de Pós-Graduação em Psicologia UFSM: Psicologia contra o fascismo: patologias do social, sofrimento e desamparo em sociedades democráticas, 2023.

• SILVA, N. D. ; PELLEGRINI, T. ; Silva, A.C. da P. ; DANZMANN, P. S. ; PATIAS, N. D. . PERCEPÇÕES E SENTIMENTOS DE MULHERES QUE GESTARAM DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19. In: XIV Jornada de Pós-Graduação em Psicologia UFSM: Psicologia contra o fascismo: patologias do social, sofrimento e desamparo em sociedades democráticas, 2023, Santa Maria. Anais XIV Jornada de Pós-Graduação em Psicologia UFSM: Psicologia contra o fascismo: patologias do social, sofrimento e desamparo em sociedades democráticas, 2023.

• CUNHA, L. S. ; SILVA, A. C. P. . RELAÇÃO ENTRE CANSAÇO MENTAL E DORES FÍSICAS: UMA REVISÃO DE LITERATURA. In: 38ª Jornada Acadêmica Integrada, 2023, Santa Maria. Anais 38ª Jornada Acadêmica Integrada, 2023.

• CACHAPUZ, A. C. P. ; SILVA, A. C. P. . O ESTIGMA ASSOCIADO À FIGURA FEMININA EM RELAÇÃO À LOUCURA: UMA REVISÃO DE LITERATURA. In: 38ª Jornada Acadêmica Integrada, 2023, Santa Maria. Anais 38ª Jornada Acadêmica Integrada, 2023.

• SILVA, N. D. ; SANTOS, A. P. A. A. ; SILVA, A. C. P. ; DANZMANN, P. S. ; PATIAS, N. D. . A RELEVÂNCIA DA AVALIAÇÃO DO CLIMA ESCOLAR PARA A ATUAÇÃO DA PSICOLOGIA NAS ESCOLAS. In: 38ª Jornada Acadêmica Integrada, 2023, Santa Maria. Anais 38ª Jornada Acadêmica Integrada, 2023.

• REYES, C. R. ; VALER, A. ; SILVA, A. C. P. ; PATIAS, N. D. . IMPORTÂNCIA ÉTICA DA DEVOLUTIVA PARA OS PARTICIPANTES DA PESQUISA EM PSICOLOGIA. In: 38ª Jornada Acadêmica Integrada, 2023, Santa Maria. Anais 38ª Jornada Acadêmica Integrada, 2023.

• REYES, C. R. ; SILVA, A. C. P. ; PATIAS, N. D. . DEVOLUTIVA DE PESQUISA PARA ADOLESCENTES E SEUS CUIDADORES: RELATO DE EXPERIÊNCIA. In: 38ª Jornada Acadêmica Integrada, 2023, Santa Maria. Anais 38ª Jornada Acadêmica Integrada, 2023.

• DANZMANN, P. S. ; SILVA, A. C. P. ; PATIAS, N. D. . Desafios da docência e sua influência na saúde mental de professores na educação básica de uma cidade do interior do Rio Grande do Sul (RS). In: III Congresso Internacional Educare + Educere: formação de professores para o século XXI, 2023, São Paulo. Anais do III Congresso Internacional Educare + Educere: formação de professores para o século XXI, 2023.

• Silva, A.C. da P. ; COELHO, E. A. ; DANZMANN, P. S. ; PATIAS, N. D. . Intervenções da Psicologia Escolar: ?Rodas de Conversa? com docentes de escolas públicas. In: I CONGRESSO INTERNACIONAL DE INVESTIGAÇÃO E INTERVENÇÃO EM PSICOLOGIA ESCOLAR E DA EDUCAÇÃO, 2022, Braga. ANAIS DO I CONGRESSO INTERNACIONAL DE INVESTIGAÇÃO E INTERVENÇÃO EM PSICOLOGIA ESCOLAR E DA EDUCAÇÃO, 2022.

• SILVA, A. C. P. ; FRANCA, T. S. ; DANZMANN, P. S. ; PELLEGRINI, T. ; ROSO, E. ; PATIAS, N. D. . PERCEPÇÃO DE ADOLESCENTES BRASILEIROS ACERCA DA RESPONSIVIDADE, EXIGÊNCIA E ESTILOS MATERNOS DURANTE A PANDEMIA. In: 37ª Jornada Acadêmica Integrada, 2022, Santa Maria. Anais 37ª Jornada Acadêmica Integrada, 2022.

• DANZMANN, P. S. ; Silva, A.C. da P. ; BARROS ILHA, F. ; AMARAL, A. I. D. ; PATIAS, N. D. . Clima familiar na pandemia: percepções de adolescentes brasileiros em famílias monoparentais femininas. In: 37ª Jornada Acadêmica Integrada, 2022, Santa Maria. Anais 37ª Jornada Acadêmica Integrada, 2022.

• NUNES, C. ; Silva, A.C. da P. ; DANZMANN, P. S. ; RODRIGUES, E. B. ; PATIAS, N. D. . WORKSHOP SOBRE NORMAS TÉCNICAS DA APA (6 E 7 ED) E MDT: RELATO DE EXPERIÊNCIA. In: 37ª Jornada Acadêmica Integrada, 2022, Santa Maria. Anais 37ª Jornada Acadêmica Integrada, 2022.

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• SILVA, A. C. P. ; COELHO, E. A. ; PELLEGRINI, T. ; PATIAS, N. D. . Práticas educativas parentais e pandemia da COVID-19. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PELLEGRINI, T. ; SILVA, A. C. P. ; COELHO, E. A. ; PATIAS, N. D. . Grupo de mães on-line: desenvolvendo potencialidades na educação de crianças em tempos de pandemia da COVID-19. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COELHO, E. A. ; SILVA, A. C. P. ; PELLEGRINI, T. ; PATIAS, N. D. . Trabalho docente e pandemia da COVID-19: uma análise a partir dos aspectos estruturais da profissão. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• PELLEGRINI, T. ; SILVA, A. C. P. ; COELHO, E. A. ; PATIAS, N. D. . Grupo de mães on-line: Intervenção de apoio na educação de crianças durante a pandemia. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DANZMANN, P. S. ; SILVA, A. C. P. ; BITTENCOURT, M. F. ; ABAID, J. L. W. . MEU FILHO, MINHA VIDA: MÃES QUE VIVEM EM FUNÇÃO DO CUIDADO COM OS FILHOS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• COELHO, E. A. ; SILVA, A. C. P. ; PATIAS, N. D. . TRABALHO DOCENTE EM ESCOLAS PÚBLICAS MUNICIPAIS DO RIO GRANDE DO SUL DURANTE A PANDEMIA.. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTANNA, R. V. ; PELLEGRINI, T. ; RODRIGUES, E. B. ; SILVA, A. C. P. ; PATIAS, N. D. . REFLEXÕES TEÓRICAS ACERCA DAS RELAÇÕES FAMILIARES E SAÚDE MENTAL DE ADOLESCENTES NO CONTEXTO DE PANDEMIA DA COVID-19. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DANZMANN, P. S. ; VESTENA, L. T. ; SILVA, A. C. P. ; CARLESSO, J. P. P. . Psicoeducação emocional: os efeitos da psicoterapia e/ou orientação parental na infância. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VESTENA, L. T. ; DANZMANN, P. S. ; SILVA, A. C. P. ; PEIXOTO, M. J. R. . Terapia cognitivo-comportamental e ansiedade infanto-juvenil em tempos pandêmicos. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• VESTENA, L. T. ; DANZMANN, P. S. ; SILVA, A. C. P. ; PEIXOTO, M. J. R. . Intervenções psicológicas no transtornos alimentares. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• AGUIAR, J. ; SILVA, A. C. P. ; BITTENCOURT, M. F. ; COSTENARO, R. G. S. ; ABAID, J. L. W. . PERCEPÇÕES DOS CUIDADORES FRENTE A COMPORTAMENTO DE RISCO NA INFÂNCIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. C. P. ; DANZMANN, P. S. ; ABAID, J. L. W. . Transposição das intervenções grupais com cuidadores da modalidade presencial para on-line. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• DANZMANN, P. S. ; SILVA, A. C. P. ; SMEHA, L. N. . Os impactos da pandemia nas crianças e adolescentes diagnosticados com autismo. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BITTENCOURT, M. F. ; DANZMANN, P. S. ; SILVA, A. C. P. ; ABAID, J. L. W. . OS DESAFIOS DA PANDEMIA PARA MULHERES QUE EXERCEM O PAPEL DE MÃES E PROFESSORAS EM CONCOMITÂNCIA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DANZMANN, P. S. ; SILVA, A. C. P. ; BITTENCOURT, M. F. ; CARLESSO, J. P. P. . O OLHAR DA CRIANÇA FRENTE AOS DESAFIOS DA PANDEMIA NO ENSINO ESCOLAR. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. C. P. ; DANZMANN, P. S. ; BITTENCOURT, M. F. ; COSTENARO, R. G. S. ; ABAID, J. L. W. . INTERVENÇÕES DE EDUCAÇÃO PARENTAL ON-LINE: PROMOÇÃO DE REDE DE APOIO ÀS FAMÍLIAS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. C. P. ; COSTENARO, R. G. S. ; ABAID, J. L. W. . EDUCAÇÃO PARENTAL ON-LINE: ADAPTAÇÕES DAS INTERVENÇÕES GRUPAIS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• DANZMANN, P. S. ; SILVA, A. C. P. . DESAFIOS E VIVÊNCIAS ACADÊMICAS DE UMA UNIVERSITÁRIA DE PSICOLOGIA NO AMAGO DA PANDEMIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DANZMANN, P. S. ; SILVA, A. C. P. . AMOR NO ESPECTRO: UMA LEITURA FOCADA NAS RELAÇÕES AMOROSAS DA SÉRIE DOCUMENTAL. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BITTENCOURT, M. F. ; DANZMANN, P. S. ; SILVA, A. C. P. . A PANDEMIA E A SAÚDE EMOCIONAL DAS CRIANÇAS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DANZMANN, P. S. ; FONTE, B. S. ; SILVA, A. C. P. ; SMEHA, L. N. . PATERNIDADE E SÍNDROME DE DOWN: UMA ANÁLISE DO FILME ?O FILHO ETERNO?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• SILVA, A. C. P. ; DANZMANN, P. S. ; ABAID, J. L. W. . FILHOS CONECTADOS E A EDUCAÇÃO PARENTAL ON-LINE. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LAGUNA, T. F. S. ; SILVA, A. C. P. ; DANZMANN, P. S. ; HERMANNS, T. ; MORGENSTERN, J. M. . A EDUCAÇÃO PARA DEFICIENTES DURANTE A PANDEMIA E OS IMPACTOS NA SAÚDE MENTAL DESSES SUJEITOS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DANZMANN, P. S. ; SILVA, A. C. P. ; SMEHA, L. N. . AUTISMO E INTERVENÇÃO PRECOCE: O QUE AS MÃES TÊM A DIZER?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. C. P. ; DANZMANN, P. S. ; PEIXOTO, M. J. R. ; CASSEL, P. A. . PSICOTERAPIA ON-LINE COM CRIANÇAS: QUAIS OS DESAFIOS?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DANZMANN, P. S. ; SILVA, A. C. P. ; CASSEL, P. A. ; PEIXOTO, M. J. R. . ERA DIGITAL E PANDÊMICA: QUAIS OS IMPACTOS NA INFÂNCIA?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DANZMANN, P. S. ; SILVA, A. C. P. ; SMEHA, L. N. . PERCEPÇÃO DE MÃES NO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DOS FILHOS COM TRANSTORNO DE ESPECTRO AUTISTA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• AGUIAR, J. ; SILVA, A. C. P. ; ABAID, J. L. W. . DESAFIOS FRENTE AO COMPORTAMENTO DE ADOLESCENTES: PERCEPÇÃO DOS CUIDADORES EM GRUPO DE EDUCAÇÃO PARENTAL. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• LAGUNA, T. F. S. ; SILVA, A. C. P. ; DANZMANN, P. S. ; HERMANNS, T. ; MORGENSTERN, J. M. . A INCLUSÃO ESCOLAR NO BRASIL: DA SUBSTITUIÇÃO À COMPLEMENTAÇÃO E SUPLEMENTAÇÃO DO ENSINO COMUM. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• AGUIAR, J. ; SILVA, A. C. P. ; ABAID, J. L. W. . IMPACTO DA PANDEMIA NO GRUPO FAMILIAR E UMA POSSÍVEL CONTRIBUIÇÃO DA PSICOLOGIA. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DANZMANN, P. S. ; SILVA, A. C. P. ; CARLESSO, J. P. P. . Avaliação neuropsicológica na infância: Um relato de caso. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• AGUIAR, J. ; SILVA, A. C. P. ; CASSEL, P. A. ; ABAID, J. L. W. . A IMPORTANCIA DE GRUPOS DE EDUCAÇÃO PARENTAL NA PERCEPÇÃO DOS CUIDADORES. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. C. P. ; DANZMANN, P. S. ; BITTENCOURT, M. F. ; COSTENARO, R. G. S. ; ABAID, J. L. W. . Rede de apoio às famílias em tempos pandêmicos: Intervenções da Psicologia através de orientações virtuais. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. C. P. ; RODRIGUES, M. R. ; ALVES, M. B. . A PSICOLOGIA NA COMUNIDADE: UM RELATO DE VIVÊNCIAS E NOVOS QUESTIONAMENTOS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SILVA, A. C. P. ; DANZMANN, P. S. ; PEIXOTO, M. J. R. . AS REPERCUSSÕES DA PANDEMIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS VESTIBULANDOS DE ESCOLAS PÚBLICAS. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DANZMANN, P. S. ; SILVA, A. C. P. ; PEIXOTO, M. J. R. . PEQUENOS CONFINADOS: COMO A PANDEMIA VEM AFETANDO O DESENVOLVIMENTO DE MEU FILHO?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. C. P. ; SERPA, M. G. . RELATO DE EXPERIÊNCIA SOBRE INTERVENÇÕES REALIZADAS EM UMA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SILVA, A. C. P. ; CASSEL, PAULA ARGEMI ; ABAID, J. L. W. . 'PERFIL DOS PROBLEMAS DE COMPORTAMENTO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM GRUPOS DE EDUCAÇÃO PARENTAL'. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SANTIAGO, M. C. M. ; SILVA, A. C. P. ; AGUIAR, J. ; RUBERT, L. M. ; ABAID, J. L. W. . INFLUÊNCIA DAS TECNOLOGIAS FRENTE À EDUCAÇÃO PARENTAL DOS CUIDADORES. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• CADONA, C. M. ; SILVA, A. C. P. ; RUVIARO, J. F. ; DELLINGHAUSEN, M. S. ; ROSSATO, P. S. ; GUAZINA, F. M. N. . GRUPO OUVIDORES DE VOZES: ESTRATÉGIA TERAPÊUTICA NO CAMPO DA SAÚDE MENTAL. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SILVA, A. C. P. ; CASSEL, PAULA ARGEMI ; ABAID, J. L. W. . ESTILOS PARENTAIS E HABILIDADES SOCIAIS DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• RUVIARO, J. F. ; SILVA, A. C. P. ; MARQUES, M. G. ; PEDROSO, J. K. ; ABAID, J. L. W. . COMUNICAÇÃO NÃO VIOLENTA FRENTE À EDUCAÇÃO DE ADOLESCENTES EM GRUPO DE PAIS: SEXUALIDADE EM QUESTÃO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. C. P. ; BRUCKMANN, F. S. ; LIMBERGER, J. B. ; ABAID, J. L. W. . BIOÉTICA E ESTUDO DE COORTE: UMA REFLEXÃO A RESPEITO DAS PUÉRPERAS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. C. P. ; DANZMANN, P. S. ; SACCOL, J. P. ; ABAID, J. L. W. . ASPECTOS TRANSGERACIONAIS E ESTILOS PARENTAIS DAS CUIDADORAS EM GRUPO DE EDUCAÇÃO PARENTAL. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• RUVIARO, J. F. ; SILVA, A. C. P. ; DELLINGHAUSEN, M. S. ; REINIGER, M. S. ; ABAID, J. L. W. . A Visão dos Cuidadores em Grupos de Treinamento de Pais. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BRUCKMANN, F. S. ; SILVA, A. C. P. ; ABAID, J. L. W. ; LIMBERGER, J. B. . A PERCEPÇÃO INTERDISCIPLINAR DO VÍNCULO AFETIVO COM PUÉRPERAS EM SITUAÇÃO DE PESQUISA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BITTENCOURT, M. F. ; SACCOL, J. P. ; SILVA, A. C. P. ; ABAID, J. L. W. . Treinamento parental como ferramenta para a compreensão de patologias na adolescência por parte dos cuidadores. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• BRUCKMANN, F. S. ; SILVA, A. C. P. ; ABAID, J. L. W. ; LIMBERGER, J. B. . USO DE MEDICAMENTOS POR PUÉRPERAS DA CIDADE DE SANTA MARIA-RS. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• HOMERCHER, B. M. ; SILVA, A. C. P. ; SERPA, M. G. . PSICOLOGIA COMUNITÁRIA: REFLEXÕES ACERCA DE UMA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA EM SANTA MARIA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• MICHEALSEN, T. S. ; SILVA, A. C. P. ; BENEDETTI, F. J. ; COSTENARO, R. G. S. ; ABAID, J. L. W. . O PROGRAMA FORÇAS NO ESPORTE E A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: RELATO DE UM PROJETO MULTIDISCIPLINAR. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. C. P. ; MICHEALSEN, T. S. ; ABAID, J. L. W. . INTERVENÇÕES COM EDUCADORES NO ÂMBITO MILITAR: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SILVA, A. C. P. ; NOGUEIRA, V. T. ; JAEGER, F. P. ; ABAID, J. L. W. . ESCOLHA PROFISSIONAL: A PERCEPÇÃO DOS ADOLESCENTES. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SILVA, A. C. P. ; MICHEALSEN, T. S. ; COSTENARO, R. G. S. ; ABAID, J. L. W. . AUTOESTIMA, PLANEJAMENTO DE FUTURO E SAÚDE MATERNO INFANTIL: A VISÃO DE ADOLESCENTES. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• NOGUEIRA, V. T. ; SILVA, A. C. P. ; JAEGER, F. P. . Uma reflexão acerca da escolha profissional na adolescência.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• SILVA, A. C. P. ; MICHEALSEN, T. S. ; ABAID, J. L. W. . Refletindo sobre o processo de curricularização da extensão universitária.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• NOGUEIRA, V. T. ; SILVA, A. C. P. ; HOMERCHER, B. M. ; ZUCOLOTTO, M. P. R. . Adolescentes e as drogas na contemporaneidade.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, A. C. P. ; HOMERCHER, B. M. ; NOGUEIRA, V. T. ; ZUCOLOTTO, M. P. R. . ADOLESCÊNCIA E DROGAS: RELAÇÕES CONTEMPORÂNEAS.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• HOMERCHER, B. M. ; SILVA, A. C. P. ; NOGUEIRA, V. T. ; OLIVEIRA, F. S. . A DANÇA COM O IDOSO EM SEU ASPECTO BIOPSICOSSOCIAL.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MICHEALSEN, T. S. ; SILVA, A. C. P. ; ROSSATO, T. B. ; ABAID, J. L. W. . PSICOLOGIA POSITIVA: UM VIÉS DE AUXÍLIO NA PROMOÇÃO DE SAÚDE MATERNO-INFANTIL. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  DESENVOLVIMENTO, IMPLEMENTAÇÃO E AVALIAÇÃO DE INTERVENÇÃO EM CLIMA ESCOLAR, Descrição: No ambiente escolar, o clima exerce um papel fundamental no desenvolvimento de adolescentes, influenciando não apenas o desempenho acadêmico, mas também o bem-estar e a autoestima geral dos estudantes. O clima escolar refere-se ao conjunto de interações, relações e percepções que permeiam o ambiente educacional, moldando a experiência dos estudantes. O Bem-Estar Subjetivo Escolar (BESE) diz respeito à forma como os estudantes avaliam subjetivamente e experimentam as emoções em relação às suas vivências na escola. Em particular, o período da adolescência pode ser caracterizado por intensas transformações físicas, emocionais e sociais, tornando crucial a compreensão do clima e do Bem-Estar Subjetivo Escolar na percepção dos adolescentes. Ao considerar a escola como um importante contexto de desenvolvimento, pesquisas nacionais e internacionais destacam a necessidade de construir e validar intervenções que abordam todas as dimensões do clima escolar na percepção dos alunos. No contexto brasileiro, observa-se que há apenas um instrumento validado para a realidade das escolas. As intervenções, em contexto nacional, abordam apenas uma ou duas dimensões relacionadas ao construto do clima escolar na perspectiva adota no projeto. Isso reforça a importância do desenvolvimento e validação de intervenções específicas para o contexto nacional, conforme indicado na literatura. Diante disso, objetiva-se desenvolver, implementar e avaliar uma intervenção em clima escolar junto a adolescentes estudantes dos anos finais do Ensino Fundamental de uma escola pública estadual e uma escola privada de uma cidade do interior do Rio Grande do Sul, Brasil. Para tanto, serão realizados cinco estudos, sendo que os estudos 1 e 2 já foram concluídos. No estudo 1, o método adotado foi uma revisão integrativa da literatura, como o objetivo de analisar as principais características, a qualidade metodológica e os efeitos produzidos em intervenções para a promoção do clima escolar positivo. No estudo 2, o método adotado foi uma revisão narrativa da literatura nacional por dimensões do clima escolar, com o objetivo de discutir as produções científicas nacionais sobre as dimensões do clima escolar na percepção dos alunos, conforme proposto por Moro et al. (2018). No estudo 3, o método estabelecido foi um estudo qualitativo, com objetivo de construir uma intervenção em clima escolar para estudantes de escola pública estadual e privada. No estudo 4, o método adotado será um estudo misto, sequencial e de caráter exploratório, o qual terá por objetivo avaliar a associação entre o clima escolar e o Bem-Estar Subjetivo Escolar (BESE). Estima-se que 15 adolescentes participarão do Grupo Experimental (GE) e 15 do Grupo Controle (GC), totalizando 30 adolescentes de escola pública. E por fim, no estudo 5, o método adotado será o estudo de viabilidade com caráter piloto, o qual terá por objetivo verificar a viabilidade da intervenção em uma escola pública estadual e outra privada. Espera-se que este projeto de tese forneça suporte para a elaboração de um estudo quase-experimental destinado a avaliar a eficácia e a efetividade da intervenção em clima escolar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Claudia Pinto da Silva - Integrante / Naiana Dapieve Patias - Coordenador / Carolina Roratto Reyes - Integrante / Alessandro Valer - Integrante / Natan Daniel da Silva - Integrante / ANA PAULA ALVES DE ARAUJO SANTOS - Integrante / Calíope Pydd - Integrante.

• 2022 - Atual

  PERCEPÇÕES DE MULHERES E PROFISSIONAIS DE SAÚDE SOBRE A GESTAÇÃO E PUERPÉRIO EM MEIO À PANDEMIA DA COVID-19, Descrição: O objetivo central dessa pesquisa é compreender as percepções de mulheres e profissionais de saúde sobre a gestação e puerpério durante a pandemia da Covid-19, bem como entender como ocorreu a assistência em saúde. O presente trabalho vem contribuir para esse debate em torno dos impasses e tensões relacionados às ações voltadas às gestantes e puérperas no contexto atual. Para tanto, serão analisadas as percepções de mulheres e profissionais de saúde sobre a gestação e puerpério, bem como a assistência em saúde em meio à pandemia da Covid-19. Espera-se aprofundar o conhecimento acerca das experiências de gestação e maternidade durante o contexto pandêmico, bem como entender como se deu a assistência em saúde às gestantes durante a pandemia da COVID-19.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Claudia Pinto da Silva - Integrante / Naiana Dapieve Patias - Coordenador / Taís Pellegrini - Integrante.

• 2021 - Atual

  Clima escolar e familiar e sua influência no desenvolvimento do/a adolescente, Descrição: Família e escola são contextos sociais imediatos mais significativos na adolescência. Uma maneira de entendê-los é por meio do clima escolar e familiar que nem sempre são estudados em conjunto, desconsiderando a importância da interação entre eles no desenvolvimento do/a adolescente. Sendo assim, este projeto tem como objetivo geral analisar a influência do clima escolar e familiar no desenvolvimento de adolescentes de escolas públicas e privadas da cidade de Santa Maria ? RS. Participarão do estudo, 378 adolescentes de 12 a 17 anos, estudantes do 7 ano do ensino fundamental e dos três anos do ensino médio, de escolas (públicas e privadas) do Rio Grande do Sul (RS) e 322 professores e gestores de escolas do EF e EM do RS. O número de adolescentes foi estimado a partir de cálculo amostral considerando o número de matrículas nos anos finais do ensino fundamental (6, 7, 8 e 9) e nos três anos do ensino médio em escolas do RS. Já o número de professores foi estimado a partir do número de professores que lecionam nos anos finais do ensino fundamental e nos três anos do ensino médio do Estado do RS. Considerou-se, para o cálculo amostral, margem de erro de 5%. A coleta de dados ocorrerá de forma online e presencial. As escolas serão escolhidas por conveniência. Os adolescentes responderão a Escala Multidimensional de Satisfação de Vida para Adolescentes (EMSVA), Escala Afetos Positivos e Negativos para Adolescentes (EAPNA), o Inventário de Clima Familiar (ICF), a Escala de Responsividade e Exigência parental, as Escalas de Qualidade na interação familiar, o Questionário para investigação de Disciplina coercitiva e o questionário de Clima Escolar (versão alunos). Já os professores, responderão uma ficha de dados sociodemográfica contendo questãos laborais, escolaridade, idade, gênero, etc, o questionário do Desenho do Trabalho (Work Design), o questionário de clima escolar (versão professores e gestores), o Cuestionario para la Evaluación del Síndrome de Quemarse por el Trabajo (CESQT) (versão brasileira) e a Escala de Avaliação da Relação Família-Escola para Professores ? RFE. Por fim, os gestores responderão o questionário de clima escolar (versão gestores). A análise dos dados dos instrumentos dar-se-á por tratamento estatístico dos dados, por meio de análises descritivas (médias, desvios padrão) e inferenciais no programa Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) versão 22.0. De acordo com a distribuição amostral, serão realizados teste de correlação (Pearson ou Spearman), comparação de médias ou postos (Teste t de Student ou U de Mann-Whitney) e regressão linear múltipla. Projeto aprovado pelo Comitê de Ética e Pesquisa da UFSM sob parecer CAAE: 28591119.0.0000.5346.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Claudia Pinto da Silva - Integrante / Pâmela Schultz Danzmann - Integrante / Naiana Dapieve Patias - Coordenador / Elenise Abreu Coelho - Integrante / Taís Pellegrini - Integrante / Cristian Nunes - Integrante / Elysangela Koglin Ulo - Integrante.

• 2020 - 2021

  USO ?EDUCATIVO? DA PUNIÇÃO FÍSICA EM CRIANÇAS: PERCEPÇÃO DOS PSICÓLOGOS/AS, Descrição: A ineficácia e a nocividade da punição física ?educativa? para o desenvolvimento da criança têm sido evidenciadas em vários estudos. Apesar dos progressos da proibição dessa violência a nível global, ainda persistem resistências para a abolição total desse arraigado costume. Nessa direção, os/as psicólogos/as são importantes protagonistas na busca pela extinção dessa prática, atuando junto aos pais ou em outros contextos educativos. O objetivo deste estudo é investigar a percepção de psicólogos/as sobre o uso da punição física ?educativa? em crianças com uma abordagem mista (quantitativa e qualitativa), de cunho transversal e sequencial. O estudo quantitativo será realizado com uma amostra de 384 psicólogos/as do Brasil, acessados por redes sociais. Esses responderão a um questionário sociodemográfico e a uma Escala de Atitudes Frente à Punição Corporal em Crianças (Paiva, Pimentel, Lima & Santos, 2017), disponibilizados online. No estudo qualitativo, por sua vez, serão realizadas entrevistas semiestruturadas (via Skype) e vinhetas de situação-problema com 12 psicólogos/as, com idade entre 25 e 45 anos, com e sem filhos, e que se disponibilizarem a participar dessa etapa. Espera-se que o estudo aponte atitudes e crenças de psicólogos/as sobre esse tema e ofereça subsídios para eventual necessidade de capacitação e conscientização sobre a nocividade e ineficácia da palmada ?educativa? em crianças, promovendo a proteção destas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) Doutorado: (2) . , Integrantes: Ana Claudia Pinto da Silva - Integrante / Naiana Dapieve Patias - Integrante / Carlos Costa - Coordenador / Tatiane França - Integrante.

• 2018 - 2020

  Saúde materno infantil, psicologia positiva e desenvolvimento humano, Descrição: Trata-se de um projeto guarda-chuva que engloba pesquisas sobre a maternidade e o impacto no ciclo vital, tomada de decisão alimentar na infância e flexibilidade cognitiva, prevenção de comportamentos de risco na adolescência, orientação de pais, cyber parentalidade, técnicas terapêuticas de intervenção junto a crianças, adolescentes e suas famílias (Terapia mediada por animais, Terapia cognitivo-comportamental). Tais projetos perpassam os contextos educacionais e clínicos. Grupo Interdisciplinar de Pesquisa em Saúde ? GIPES.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Claudia Pinto da Silva - Integrante / Josiane Lieberknecht Wathier Abaid - Coordenador / Regina Gema Santini Costenaro - Integrante / Franceliane Jobim Benedetti - Integrante / Paula Argemi Cassel - Integrante.

• 2018 - 2018

  COPING, ESTRESSE E SATISFAÇÃO DE VIDA EM MESTRANDOS NO ENSINO PRIVADO, Descrição: Este projeto buscou verificar as estratégias de coping em situações estressantes da pós-graduação e à satisfação de vida. Com delineamento descritivo-exploratório, aplicou-se questionário sociodemográfico, EMEP, PSS-14 e escala de satisfação de vida com análise quali-quantitativa (análise de conteúdo e pacote estatístico SPSS). Os participantes foram 50 alunos de cinco mestrados de uma instituição de ensino privada. Os resultados mostram estresse percebido e estratégias de coping com médias próximas às da literatura. As estratégias mais usadas foram foco no problema e busca de apoio social, enquanto a satisfação de vida foi ligeiramente superior à de estudos prévios. Isso sugere que a amostra parece manejar situações estressoras de modo saudável e sente-se satisfeita com suas vidas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ana Claudia Pinto da Silva - Integrante / Josiane Lieberknecht Wathier Abaid - Coordenador / Rogéria Lourenço dos Santos - Integrante.

• 2017 - 2019

  Aspectos relacionados ao desenvolvimento e crescimento de lactentes: uma coorte de nascimento, Descrição: O objetivo deste trabalho será descrever uma coorte de nascimentos, avaliando as condições perinatais dos recém-nascidos, morbimortalidade infantil, características e desfechos de crescimento e desenvolvimento no início da vida. Trata-se de um estudo de coorte, a amostra será constituída por pares de mãe-filho nascidos em hospital público de Santa Maria-RS. No decorrer do estudo ocorrerão visitas domiciliares: aos 15 dias, um, quatro e seis meses de vida da criança. Com este trabalho espera-se principalmente a identificação dos fatores de risco pré e perinatais do inicio da vida associadas aos desfechos de crescimento, desenvolvimento neuropsicomotor e saúde infantil, por meio da atuação interdisciplinar na atenção à saúde. Projeto aprovado conforme EDITAL FAPERGS/CNPq 08/2014.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (39) / Especialização: (4) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Ana Claudia Pinto da Silva - Integrante / Rosiana Filipin Rangel - Integrante / Josiane Lieberknecht Wathier Abaid - Integrante / Regina Gema Santini Costenaro - Integrante / Franceliane Jobim Benedetti - Coordenador / Cristina Saling Kruel - Integrante / Jane Beatriz Limberger - Integrante / Leris Salete Bonfanti Haeffner - Integrante.

• 2017 - 2018

  Autoestima, sexualidade e planejamento de futuro em adolescentes em situação de risco, Descrição: O Programa Forças no Esporte (PROFESP) é uma vertente do Programa estratégico do governo chamada segundo tempo. A diferença é que ocorre nas dependências de organizações militares e não nas de escolas públicas. Entre os objetivos do programa estão promover o desenvolvimento integral de crianças, adolescentes e jovens para promover formação em cidadania e melhoria de qualidade de vida em áreas de extrema vulnerabilidade social. No 29 Batalhão de Infantaria Blindada, o projeto atende 100 adolescentes no turno inverso ao da escola, onde são oportunizadas práticas esportivas e estão previstas ações complementares, como orientação a pais, grupos de convivência com adolescentes, reforço escolar, entre outras. Essa organização militar procurou o Curso de Psicologia do Centro Universitário Franciscano para fazer parceria com o projeto e contribuir com intervenções psicológicas junto aos adolescentes participantes. O presente projeto objetiva verificar os escores de autoestima, bem como planejamento de futuro e conhecimentos sobre saúde materno infantil de adolescentes participantes do PROFESP. A abordagem será quali e quantitativa, a partir de uma perspectiva da Teoria Bioecológica de Bronfenbrenner. Os participantes serão 100 adolescentes, de ambos os sexos, que integram o PROFESP do 29 BIB. Os instrumentos serão a escala de autoestima de Rosenberg (GORENSTEIN; WANG; HUNGERBÜHLER, 2016); um questionário socioeconômico com questões sobre conhecimentos de saúde reprodutiva, saúde materno infantil e rede de apoio percebida pelos adolescentes e diário de campo dos pesquisadores. Em vista dessas aplicações de instrumentos e intervenções, o projeto será submetido ao comitê de ética de pesquisas com seres humanos até setembro de 2016. A análise dos dados quanti será tabulada no pacote estatístico SPSS através de análise estatística descritiva, observando-se freqüências, médias e desvios-padrão. Para avaliar relações significativas entre as variáveis será utilizada análise estatística inferencial, observando as variáveis sociodemográficas, através de Análise de Variância (ANOVA) para os dados transversais. Também serão observadas correlações entre os itens das escalas padronizadas e variáveis sociodemográficas.e as demais serão submetidas à análise de conteúdo (BARDIN, 2010).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Ana Claudia Pinto da Silva - Integrante / Josiane Lieberknecht Wathier Abaid - Coordenador / Tatiana Silveira Michealsen - Integrante / Regina Gema Santini Costenaro - Integrante.

• 2016 - 2016

  Bem-estar materno e processos de inserção escolar de bebê: uma proposta de sistematização., Descrição: Esta pesquisa pretende identificar a relação entre a avaliação do bem-estar subjetivo da mãe e depressão com a qualidade de adaptação escolar percebidas pela mãe e professora. Além disso, pretende-se desenvolver e validar instrumentos metodológicos, folder e protocolo para sistematizar o processo de inserção das crianças de 12 a 24 meses no ingresso em uma Instituição de ensino do interior do Estado do Rio Grande do Sul. Participarão três professoras, sendo uma titular e duas assistentes e 22 mães que devem iniciar processo de adaptação ao sistema escolar (Educação Infantil) de seus filhos em 1/2016, num Centro Municipal de Educação Infantil do interior do Rio Grande do Sul. Instrumentos: Entrevistas com professoras e mães, Inventário Beck de depressão II, Escala de Satisfação de vida, e o IFP É importante que a escola tenha conhecimento de como o bebê, que sofre privações em suas relações afetivas nos primeiros meses de vida ao entrar na instituição, costuma se comportar em situações desconhecidas e de transição ecológica. Nesse sentido, a escola pode planejar estratégias para acolhimento dos novos bebês e em especial daqueles que necessitam de atendimento diferenciado.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ana Claudia Pinto da Silva - Integrante / Josiane Lieberknecht Wathier Abaid - Coordenador / Tatiana Silveira Michealsen - Integrante / Viviane Ramos da Silva - Integrante.

Prêmios