Daiany Soares de Carvalho

Graduada em Licenciatura em Letras Espanhol pela Universidade Federal do Acre (UFAC). Especialista em Língua Brasileira de Sinais e Educação Especial Inclusiva pela UNIASSELVI. Possui certificado SIELE (Servicio Internacional de Evaluación de la Lengua Espaola) em nível avançado, obtido pelo Instituto Cervantes em parceria com a Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) , Universidad de Salamanca e Universidad de Buenos Aires (UBA).

Informações coletadas do Lattes em 27/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais

2018 - 2019

Centro Universitário Leonardo da Vinci
Título: Linha do tempo da educação dos surdos: Do mundo ao Acre
Orientador: Francisco Raimundo Alves Neto

Especialização em Educação Especial Inclusiva

2018 - 2019

Centro Universitário Leonardo da Vinci
Título: Educação Especial e Inclusão Escolar: Experiência numa Unidade Educativa mantida pelo Governo Federal, no município de Rio Branco/AC
Orientador: Francisco Raimundo Alves Neto

Graduação em Letras - Espanhol

2012 - 2016

Universidade Federal do Acre

Ensino Médio (2º grau)

2008 - 2011

Colégio Estadual Barão do Rio Branco

Idiomas

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Libras

Compreende Bem, Fala Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.

Participação em eventos

Ciclo de talleres E/LE en línea para profesores brasileos.Ciclo de talleres E/LE en línea para profesores brasileos. 2020. (Oficina).

Jornadas de Didáctica del Espaol como Lengua Extranjera. Experiencias virtuales en E/LE.Jornadas de Didáctica del Espaol como Lengua Extranjera. Experiencias virtuales en E/LE. 2020. (Outra).

Curso de Actualización para Profesores de Espaol.Curso de Actualización para Profesores de Espaol. 2018. (Outra).

Projeto Viver Ciência.Comissão Organizadora do Projeto Viver Ciência - CAp/UFAC. 2018. (Outra).

Curso de Actualización para Profesores de Espaol.Curso de Actualización para Profesores de Espaol. 2017. (Outra).

Curso de Actualización para Profesores de Espaol.Curso de Actualización para Profesores de Espaol. 2016. (Outra).

XVII Semana de Letras: Ensinar Línguas no século XXI: desafios e tendências..A abordagem comunicativa no projeto "bombeiro mirim/CEL": Espanhol para criança.. 2016. (Simpósio).

XVII Semana de Letras: Ensinar Línguas no século XXI: desafios e tendências.. 2016. (Simpósio).

4 Edição do alinhamento para aplicação de Exames e Avaliações do INEP. 2015. (Outra).

A necessidade de formação de professores para o trabalho com línguas para fins específicos.. 2015. (Oficina).

Modalidades, Tipos e Fases da Licitação. 2015. (Outra).

V Semana de La Hispanidad. Curso de Letras Espanhol 20 anos: Formação, interculturalidade e legado.. 2015. (Seminário).

V Semana de La Hispanidad. Minicurso: Sequência didática e a importância dos gêneros textuais. 2015. (Seminário).

VIII Congresso Brasileiro de Hispanistas. 2014. (Congresso).

VI Semana de La Hispanidad: Las lenguas en el mundo hispánico. Minicurso: Las variaciones fonéticas como parte de la identidad de un pueblo.. 2014. (Seminário).

V Semana de La Hispanidad.Figurações femininas na obra Doa Bárbara de Rómulo Gallegos.. 2014. (Simpósio).

V Semana de La Hispanidad..Figurações femininas na obra Doa Bárbara de Rómulo Gallegos.. 2014. (Simpósio).

XVI Semana de Letras.Civilização e Barbárie na obra Doa Bárbara de Rómulo Gallegos. 2014. (Simpósio).

XVI Semana de Letras: Múltiplas Linguagens e a Formação de Professores. 2014. (Simpósio).

XVI Semana de Letras. Minicurso: A oralidade e prática oral no ensino de E/ELE. 2014. (Simpósio).

XVI Semana de Letras. Minicurso: Variação Linguística e Ensino de Línguas. 2014. (Simpósio).

XV Semana de Letras - A língua portuguesa das origens à atualidade.. 2014. (Simpósio).

I Fórum de Arte-Educação de Rio Branco. 2010. (Oficina).

Mãos que falam: Curso de formação de tradutor e intérprete LIBRAS. 2008. (Oficina).

Produções bibliográficas

  • CARVALHO, D. S. . VIDA CIGANA: DESMISTIFICANDO OS ESTERIÓTIPOS. SOUTH AMERICAN JOURNAL OF BASIC EDUCATION, TECHNICAL AND TECHNOLOGICAL , v. 5, p. 288-291, 2018.

Histórico profissional

Experiência profissional

2016 - 2016

Colégio Objetivo

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora

2013 - 2015

Escola Professora Clícia Gadelha

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista PIBID - ID

2015 - 2015

Centro de Estudos de Línguas - CEL (AC)

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora

2016 - 2016

Fisk - Centro de Ensino

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora Substituta

2017 - 2019

Cultural Norte Americano

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora

2017 - Atual

Centro de Estudos de Línguas

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora

Outras informações:
Projeto Bombeiro Mirim

2018 - 2020

Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Acre - UFAC

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Professora Substituta, Carga horária: 20

2020 - 2021

Escola Maria Chalub Leite

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Espanhola

2021 - Atual

Escola de Ensino Médio Vocacionada de Linguagens Darcy Vargas

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica