Gabriel Mauad Amorim

Pós-Graduado - Especialização Lato-Sensu - em História, Cultura e Poder pela Universidade do Sagrado Coração - USC - Bauru/SP. Graduado em Licenciatura em História pela Universidade do Sagrado Coração - USC - Bauru/SP e em Pedagogia pela Universidade Nove de Julho - UNINOVE. Professor de Ensino Fundamental e Médio da disciplina de História pela Diretoria de Ensino - Região de Marília (Governo do Estado de São Paulo) e Professor de EMEF da Secretaria Municipal da Educação de Marília/SP. Bolsista do Programa de Iniciação à Docência - PIBID/CAPES no período de 2015/2016 e colaborador voluntário no Projeto de Pesquisa PIBIC-EM/CNPq Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica - Ensino Médio (2015), premiado com o Certificado de Mérito por obter o primeiro lugar entre os formands do Curso de História (Turma 2016 - USC), segundo colocado na modalidade PIBIC-EM/CNPq no XXII Fórum de Iniciação Científica - PIBIC, III Fórum de Desenvolvimento Tecnológico e Inovação - PIBITI E II Fórum de Iniciação Científica Junior - PIBIC-EM da Universidade do Sagrado Coração (2015) ambos sobre o tema educação patrimonial. Terceiro colocado no concurso para Estágio em História na Prefeitura Municipal de Bauru. Estagiário em História na Secretaria Municipal de Cultura de Bauru (2015/2016). Tem experiência nas áreas de educação e museus.

Informações coletadas do Lattes em 03/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em História, Cultura e Poder

2017 - 2019

Centro Universitário Sagrado Coração
Título: TRAJETÓRIA LGBT ENTRE AS DÉCADAS DE 1920 A 1960 ATRAVÉS DE ANÁLISE DO DOCUMENTÁRIO BEFORE STONEWALL
Orientador: Lourdes Madalena Gazarini Conde Feitosa

Graduação em História

2014 - 2016

Centro Universitário Sagrado Coração

Ensino Médio (2º grau)

2011 - 2013

Colégio Sagrado Coração de Jesus - Marília (SP)

Formação complementar

2016 - 2016

Extensão universitária em Fundamentos de estética e história da arte para práticas interdisciplinares. (Carga horária: 14h). , Centro Universitário Sagrado Coração, UNISAGRADO, Brasil.

2016 - 2016

Arquivos e Museus: Acervos, documentos e higienização (parte 2). (Carga horária: 2h). , Centro Universitário Sagrado Coração, UNISAGRADO, Brasil.

2016 - 2016

Conservação Preventiva de Material Bibliográfico. (Carga horária: 8h). , Governo do Estado de São Paulo, GOVERNO/SP, Brasil.

2016 - 2016

Língua Brasileira de Sinais. (Carga horária: 45h). , SENAC - Bauru, SENAC, Brasil.

2016 - 2016

Arquivos e Museus:Capacitação e conceitos básicos (parte 1). (Carga horária: 2h). , Centro Universitário Sagrado Coração, UNISAGRADO, Brasil.

2016 - 2016

Implantação de Núcleos de Ação Educativa em Museus. (Carga horária: 64h). , Sistema Estadual de Museus, SISEM, Brasil.

2015 - 2015

Capacitação para Museus. (Carga horária: 120h). , Sistema Estadual de Museus, SISEM, Brasil.

2015 - 2015

Worshop de Restauro com Profa Joseli Taioque Greghi. (Carga horária: 14h). , Oficina Cultural Tarsila do Amaral - Bauru, OF, Brasil.

2015 - 2015

Capacitação e Conceitos Básicos no trabalho de Arquivos e Museus. (Carga horária: 10h). , Centro Universitário Sagrado Coração, UNISAGRADO, Brasil.

2014 - 2014

Programa de Aprimoramento 2014. (Carga horária: 20h). , Centro Universitário Sagrado Coração, UNISAGRADO, Brasil.

2014 - 2014

Visita tecnica ao Centro Histórico de Bauru/SP. (Carga horária: 3h). , Centro Universitário Sagrado Coração, UNISAGRADO, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Libras

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: História da Arte.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Educação Patrimonial.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Museus e educação.

Organização de eventos

AMORIM, G. M. . II Semana Integrada das Licenciaturas. 2016. (Outro).

AMORIM, G. M. ; FERNANDES, V. S. . Stand de História - Feira das Profissões 2016 - Universidade do do Sagrado Coração. 2016. .

AMORIM, G. M. ; FERNANDES, V. S. ; TOBIAS, L. O. ; SANTOS, T. S. . Ler é saber: A leitura compartilhada como difusão do conhecimento. 2016. (Outro).

AMORIM, G. M. . 14a Semana Nacional de Museus e 16ª Feira do Livro Infantil de Bauru. 2016. (Outro).

AMORIM, G. M. ; ROCHA, F. F. ; BASSO, L. F. ; FERNANDES, V. S. . Stand de História - Feira das Profissões 2015 - Universidade do do Sagrado Coração. 2015. .

AMORIM, G. M. . III Encontro de Pesquisa em História: Historiografia e fontes históricas. 2015. (Outro).

AMORIM, G. M. ; ROCHA, F. F. ; BASSO, L. F. . O Ensino de História Hoje e seus desafios. 2015. (Outro).

ROCHA, F. F. ; AMORIM, G. M. . 13a Semana Nacional de Museus. 2015. (Outro).

ROCHA, F. F. ; AMORIM, G. M. . Dia do Ferroviário. 2015. (Exposição).

ROCHA, F. F. ; AMORIM, G. M. . Férias no Museu - Atividades Educativas de Férias.. 2015. (Festival).

ROCHA, F. F. ; AMORIM, G. M. . XVI Semana Integrada do Meio Ambiente de Bauru.. 2015. (Outro).

ROCHA, F. F. ; AMORIM, G. M. ; BASSO, L. F. . Consciência Negra. 2015. (Outro).

AMORIM, G. M. ; ROCHA, F. F. ; BASSO, L. F. . Stand de História - Feira das Profissões 2014 - Universidade do do Sagrado Coração. 2014. .

Participação em eventos

5a ECOFALANTE DE CINEMA AMBIENTAL. 2016. (Outra).

II Semana Integradas de Licenciatura. 2016. (Outra).

IV Encontro de Pesquisa em História: a década do afrodescendente.DON?T BE A DRAG JUST BE A QUEEN: DE STONEWALL AOS DIAS ATUAIS. 2016. (Seminário).

IV Encontro de Pesquisa em História: A década do afrodescendete. 2016. (Seminário).

REUNIÃO ALUNOS EXTENSIONISTAS 2o SEMESTRE 2016. 2016. (Outra).

VI ENCONTRO DE EXTENSÃO - DESAFIOS DA CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO. 2016. (Encontro).

DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA. 2015. (Outra).

DIREITOS E DEVERES DO CIDADÃO: INFORMAÇÕES SOBRE AS CONSEQUÊNCIAS LEGAIS DO TROTE UNIVERSITÁRIO. 2015. (Seminário).

III Conferência Municipal da Juventude. 2015. (Outra).

III Encontro de Pesquisa em História: Historiografia e Fontes Históricas. 2015. (Encontro).

III Encontro de Pesquisa em História: Historiografia e Fontes Históricas.A Arte na Colonização da América: Barroco e Rococó como influências europeias sobre a construção dos países latiino americanos. 2015. (Encontro).

Palestra - O Ensino de História Hoje e Seus Desafios com o Prof. Dr. Pedro Paulo Funari. 2015. (Outra).

REVISIONISMO E AS NOVAS POSSIBILIDADES DE PESQUISA NA HISTÓRIA. 2015. (Seminário).

SEMINÁRIO INSTITUCIONAL PIBID. 2015. (Seminário).

SEMINÁRIO INSTITUCIONAL PIBID.Educação Patrimonial: Memórias de Brincadeiras. 2015. (Seminário).

Stand de História - Feira das Profissões 2015 - Universidade do do Sagrado Coração. Stand de História - Feira das Profissões 2015 - Universidade do do Sagrado Coração. 2015. (Feira).

XXII FÓRUM DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA - PIBIC, III FÓRUM DE DESENVOLVIMENTO TECNOLÓGICO E INOVAÇÃO - PIBITI E II FÓRUM DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA JUNIOR - PIBIC-EM DA UNIVERSIDADE DO SAGRADO CORAÇÃO..A IMPORTÂNCIA DOS MUSEUS E ESPAÇOS HISTÓRICOS PARA A CONSCIENTIZAÇÃO E A PRESERVAÇÃO DOS PATRIMÔNIOS HISTÓRICOS. 2015. (Outra).

Cinefórum: Taxidriver, O Show de Truman e Ela. 2014. (Outra).

II Encontro de Pesquisa em História. 2014. (Encontro).

Palestra: Comissão da Verdade. 2014. (Outra).

SEMANA DE ATIVIDADES DO CURSO DE MÚSICA. 2014. (Outra).

Stand de História - Feira das Profissões 2014 - Universidade do do Sagrado Coração. Feira das Profissões - Stand de História - Tema: 1ª Guerra Mundial e Belle Époque. 2014. (Feira).

Visita Técnica ao Centro Histórico de Bauru. 2014. (Outra).

Produções bibliográficas

AMORIM, G. M. . A Arte Na Colonização Da América: Barroco E Rococó Como Influências Européias Sobre A Construção Dos Países Latinoamericanos. In: 3º Encontro De Pesquisa Em História: Historiografia e Fontes Históricas, 2015, Bauru. Encontro De Pesquisa Em História, 2015. v. 1. p. 1-9.
AMORIM, G. M. . A Importância Dos Museus E Espaços Históricos Para A Conscientização E A Preservação Dos Patrimônios Históricos. In: XXII Fórum de Iniciação Científica - PIBIC, III Fórum de Desenvolvimento Tecnológico e Inovação - PIBIT e II Fórum de Iniciação Científica Junior - PIBIC EM, 2015, Bauru. XXII Fórum de Iniciação Científica - PIBIC, III Fórum de Desenvolvimento Tecnológico e Inovação - PIBIT e II Fórum de Iniciação Científica Junior - PIBIC EM, 2015. v. n 1.
PALLOTTA, F. P. ; ROCHA, F. F. ; AMORIM, G. M. ; BASSO, L. F. ; SOUZA, M. P. R. . Educação Patrimonial Em Bauru ? Exercício De Cidadania Entre Os Jovens Cidadãos Através Da História Pública. In: XXII Fórum de Iniciação Científica - PIBIC, III Fórum de Desenvolvimento Tecnológico e Inovação - PIBIT e II Fórum de Iniciação Científica Junior - PIBIC EM, 2015, Bauru. XXII Fórum de Iniciação Científica - PIBIC, III Fórum de Desenvolvimento Tecnológico e Inovação - PIBIT e II Fórum de Iniciação Científica Junior - PIBIC EM, 2015. v. n 1.
AMORIM, G. M. . A Arte Na Colonização Da América: Barroco E Rococó Como Influências Européias Sobre A Construção Dos Países Latinoamericanos. In: 3º Encontro De Pesquisa Em História: Historiografia e Fontes Históricas, 2015, Bauru. 3º Encontro De Pesquisa Em História: Historiografia e Fontes Históricas, 2015. v. n 3.
AMORIM, G. M. . DON?T BE A DRAG JUST BE A QUEEN: DE STONEWALL AOS DIAS ATUAIS. Caderno de Resumos 4° Encontro de Pesquisa em História , 2016.
AMORIM, G. M. . A Importância Dos Museus E Espaços Históricos Para A Conscientização E A Preservação Dos Patrimônios Históricos. Caderno de resumos 4º Encontro de Pesquisa em História , 2016.
ROCHA, F. F. ; AMORIM, G. M. . A Importância Dos Museus na Formação do Historiador. Caderno de resumos do 4º Encontro de Pesquisa em História: A década do Afrodescendente , 2016.
FERNANDES, V. S. ; AMORIM, G. M. ; ROCHA, F. F. . PIBID Memórias de Brincadeiras: Considerações e Resultados do Projeto Aplicado a Alunos da E.E. Guia Lopes. Caderno de resumos do 4º Encontro de Pesquisa em História: A década do Afrodescendente , 2016.
AMORIM, G. M. . DON?T BE A DRAG JUST BE A QUEEN: DE STONEWALL AOS DIAS ATUAIS. Anais do 4º Encontro de Pesquisa em História: A década do Afrodescendente , 2016.
AMORIM, G. M. . A vivência na graduação em História. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
AMORIM, G. M. . Don't Be a Drag Just be a Queen: de Stonewall aos dias atuais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
AMORIM, G. M. . A Importância dos Museus E Espaços Históricos Para A Conscientização E A Preservação Dos Patrimônios Históricos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
AMORIM, G. M. ; ROCHA, F. F. . A Importância dos Museus na Formação do Historiador. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
AMORIM, G. M. ; FERNANDES, V. S. ; ROCHA, F. F. . PIBID Memórias de Brincadeiras: considerações e resultados do projeto aplicado a alunos da E.E. Guia Lopes. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
AMORIM, G. M. . A Arte na Colonização da América: Barroco e Rococó como influências europeias sobre a construção dos países latino americanos. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
AMORIM, G. M. . A IMPORTÂNCIA DOS MUSEUS E ESPAÇOS HISTÓRICOS PARA A CONSCIENTIZAÇÃO E A PRESERVAÇÃO DOS PATRIMÔNIOS HISTÓRICOS. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
ROCHA, F. F. ; AMORIM, G. M. ; BASSO, L. F. ; FERNANDES, V. S. ; MANHANI, L. A. ; VIEIRA, L. F. . Memórias de brincadeiras: Exposição sobre a História das brincadeiras. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
PALLOTTA, F. P. ; ROCHA, F. F. ; AMORIM, G. M. ; BASSO, L. F. ; SOUZA, M. P. R. . EDUCAÇÃO PATRIMONIAL EM BAURU: EXERCÍCIO DE CIDADANIA ENTRE JOVENS CIDADÃOS ATRAVÉS DA HISTÓRIA PÚBLICA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SOUZA, M. P. R. ; PALLOTTA, F. P. ; ROCHA, F. F. ; AMORIM, G. M. ; BASSO, L. F. . Educação patrimonial em Bauru: exercício da cidadania entre os jovens cidadãos através da história pública 2015 (Monografia da iniciação científica desenvolvida no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Cie).

Outras produções

ROCHA, F. F. ; AMORIM, G. M. . Brincadeiras de Outros Tempos. 2015. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Livreto institucional para evento da programação de férias do Museu Ferroviário Regional de Bauru).

AMORIM, G. M. ; ROCHA, F. F. . 14a Semana Nacional de Museus. 2016 (Atividades e Eventos Culturais).

AMORIM, G. M. ; FERNANDES, V. S. ; TOBIAS, L. O. ; SANTOS, T. S. . Ler é saber: A leitura compartilhada como difusão do conhecimento. 2016 (Evento Cultural).

AMORIM, G. M. ; ROCHA, F. F. . Dia do Ferroviário. 2015 (Evento Cultural).

AMORIM, G. M. ; ROCHA, F. F. . Férias no Museu - Atividades Educativas de Férias.. 2015 (Atividades Educativas).

AMORIM, G. M. ; ROCHA, F. F. . 13a Semana Nacional de Museus. 2015 (Atividades e Eventos Culturais).

ROCHA, F. F. ; AMORIM, G. M. ; BASSO, L. F. ; FERNANDES, V. S. ; VIEIRA, L. F. ; MANHANI, L. A. . Memórias de brincadeiras: Exposição sobre a História das brincadeiras. 2015 (Exposição Educativa).

AMORIM, G. M. ; ROCHA, F. F. . XVI Semana Integrada do Meio Ambiente de Bauru.. 2015 (Atividades Educativas).

Projetos de pesquisa

2015 - 2015

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica - Ensino Médio - PIBIC/EM: EDUCAÇÃO PATRIMONIAL EM BAURU: EXERCÍCIO DE CIDADANIA ENTRE OS JOVENS CIDADÃOS ATRAVÉS DA HISTÓRIA PÚBLICA, Descrição: Propomos nesta pesquisa fazer um levantamento entre os jovens do Ensino Médio da Escola Pública da cidade de Bauru sobre o seu conhecimento sobre o Patrimônio Cultural Material da cidade e colocá-los em contato com esse Patrimônio através de um roteiro patrimonial fazendo com que esses jovens percebam a relação entre a preservação deste Patrimônio e o exercício da cidadania. Para auxiliar neste processo de sensibilização para a questão do urbano e cidadania vamos lançar mão da História Pública e suas possibilidades de publicização do conhecimento histórico. Outro componente importante para o conhecimento histórico desse Patrimônio é o contato com o acervo documental do Núcleo de Documentação e Pesquisa Histórica da USC "GABRIEL RUIZ PELEGRINA" - NUPHIS/USC, o mais importante de Bauru e Região que conta com acervo de periódicos e outros documentos, fontes primária essencial para a pesquisa histórica. Para tanto, baseamo-nos teoricamente em ALMEIDA, J. R. e ROVAI M. G. O. (2011); FONSECA, M. C. L. O PATRIMÔNIO EM PROCESSO (2005); FRANÇOISE, C. (2001); FUNARI, P. P e PELEGRINI, S. C. (2006); PALLOTTA, (2008); REAP, J. K. (2011); SANTANA, C. B. (2011); GHIRARDELLO, N. (2010); LEMOS, C.A.C (2013); CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988. Metodologicamente a pesquisa terá um caráter qualitativo e como proposta usaremos entrevistas semi-diretivas e um questionário para coletar dados. Esperamos identificar a percepção dos jovens do Ensino Médio sobre a questão do Patrimônio Cultural Material Urbano e sua relação com o exercício da cidadania. Além disso, será realizada uma visita técnica pelo Centro Histórico da Cidade de Bauru para identificação de parte do Patrimônio Cultural Material a ser protegido como exercício de uma cidadania proativa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) . , Integrantes: Gabriel Mauad Amorim - Coordenador / Fabiana Ferreira Rocha - Integrante / Lucas Faccin Basso - Integrante / Fábio Paride Pallotta - Integrante / Rodrigo Pereira Lyra Alexandre - Integrante / Marcos Paulo Rodrigues de Souza - Integrante.
2015 - 2015

Livreto - Memórias de Brincadeira: História e Educação Patrimonial, Descrição: Coautor. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (21) . , Integrantes: Gabriel Mauad Amorim - Integrante / Fabiana Ferreira Rocha - Integrante / Lucas Faccin Basso - Integrante / Vivian Selmo Fernandes - Integrante / Luana Aparecida Manhani - Integrante / Fábio Paride Pallotta - Coordenador / Nair Leite Ribeiro Nassarala - Integrante.

Prêmios

2017

Certificado de Mérito - Classificado em Primeiro Lugar entre os Formandos do Curso de História - turma 2016, Universidade do Sagrado Coração.

2016

1° Colocado no Prêmio Jovem Historiador 2016, Universidade do Sagrado Coração.

2015

Segundo Colocado no XXII Fórum de Iniciação Científica - PIBIC, III Fórum de Desenvolvimento Tecnológico e Inovação - PIBITI E II Fórum de Iniciação Científica Junior - PIBIC-EM, Universidade do Sagrado Coração.

2015

Selecionado no Concurso para Bolsistas do Programa de Iniciação à Docência PIBID - Projeto de História, Universidade do Sagrado Coração e CAPES.

2014

Terceiro Colocado no Concurso para Estágio em História, Prefeitura Municipal de Bauru.

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - Atual

Diretoria de Ensino - Região de Marília

Vínculo: Contratado Temporário, Enquadramento Funcional: Professor da Educação Básica II (PEB-II), Carga horária: 40

2016 - Atual

Governo do Estado de São Paulo

Vínculo: Educador voluntário, Enquadramento Funcional: Educador, Carga horária: 6

2014 - 2016

Prefeitura Municipal de Bauru

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estágiario em História, Carga horária: 20

Outras informações:
Terceiro colocado no concurso para estágio em História da Prefeitura Municipal de Bauru. Monitorias educativas a alunos do ciclo básico de ensino, integrantes de projetos sociais e demais visitantes. Apresentação da exposição museológica de longa duração, desenvolvimento de projetos, atividades educativas e pesquisa histórica.

2015 - Atual

Centro Universitário Sagrado Coração

Vínculo: Representante de Turma, Enquadramento Funcional: Representante Discente de História-Turma 2014, Carga horária: 1

2016 - 2016

Centro Universitário Sagrado Coração

Vínculo: Monitor - História Antiga II, Enquadramento Funcional: Monitor - História Antiga II, Carga horária: 2

Outras informações:
Atendimento aos graduandos em História da Universidade do Sagrado Coração, orientações relacionadas à produção científica e esclarecimento de dúvidas da disciplina História Antiga II.

2016 - 2016

Centro Universitário Sagrado Coração

Vínculo: Monitor- História do Brasil II, Enquadramento Funcional: Monitor- História do Brasil II, Carga horária: 2

2015 - 2016

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 8

Outras informações:
Bolsista do PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID/CAPES Projeto de Educação Patrimonial: Memórias de brincadeiras. O presente protejo integra o projeto PIBID-USC (Bauru/SP) 2014, visando a educação patrimonial de alunos da escola pública através de alunos do curso de história da Universidade do Sagrado Coração. Tem por objeto levantar as memórias de brincadeiras realizadas por pais e avós na cidade de Bauru/SP, além de levantar no bairro as possíveis obras que componham o Patrimônio Cultural Material da cidade. Ao final, essa experiência gerará um livro que conterá esses relatos.

2016 - 2016

E. E. Vereador Antônio Ferreira de Menezes

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estágio Obrigatório III, Carga horária: 18

Outras informações:
Estágio Obrigatório III Gestão -Atividades de gestão do ensino, no ensino médio, nelas incluídas, entre outras, as relativas ao trabalho pedagógico coletivo, conselhos da escola, reuniões de pais e mestres, reforço e recuperação escolar, e atividades teórico-práticas e de aprofundamento em áreas específicas, de acordo com o projeto político-pedagógico do curso de formação docente (50 horas). - Acompanhamento e observação das atividades do diretor e do coordenador escolar. - Acompanhamento e observação das atividades extracurriculares (reforço, plantões, horário de trabalho pedagógico coletivo, projetos interdisciplinares e/ou transversais, comemorações e datas festivas e outras que considerarem relevantes). - Acompanhamento e observação de reuniões de pais e mestres, pedagógicas. -Leitura e análise do Projeto Político Pedagógico da unidade escolar. Docência -Acompanhamento do efetivo exercício da docência no ensino médio (90 horas). Possibilidades: - Acompanhamento e observação do planejamento de aula do professor (planos de aula, semanários, registros, portfólios). -Observação dos materiais didáticos utilizados. -Observação dos recursos e estratégias pedagógicas utilizados. -Observação da relação professor-estudante e estudante-estudante. - Acompanhamento e observação das atividades avaliativas. - Acompanhamento e observação da sistematização da aula pelo professor.

2016 - 2016

E.E. Prof. Morais Pacheco

Vínculo: Estagiário, Enquadramento Funcional: Estagiário - Estágio Obrigatório II, Carga horária: 15

Outras informações:
As atividades desenvolvidas no Estágio Obrigatório II contemplaram duas etapas: a primeira foi a observação e análise da prática docente e intervenção na prática pedagógica através do apoio efetivo ao exercício da docência, acompanhando o professor de História do Ensino Fundamental II em sala de aula, o que incluiu a colaboração nas atividades diárias, como participação no planejamento, auxílio no controle da frequência, utilização e distribuição de recursos didáticos, auxílio e acompanhamento em momentos de avaliação, colaboração nas atividades extraclasse, auxílio nos intervalos de aula. A segunda etapa do Estágio Obrigatório II, consistiu na aplicação do projeto de intervenção com auxílio do professor de História no desenvolvimento de atividades teórico-práticas e de aprofundamento em áreas específicas dentro da unidade escolar.

2015 - 2015

Preve Ensino Fundamental Ltda. - EPP

Vínculo: Estagio Obrigatório, Enquadramento Funcional: Estagiário - Estágio Obrigatório I, Carga horária: 15

Outras informações:
Estágio Obrigatório I - As atividades realizadas durante este estágio foram: Análise documental (documentos como: diário de classe, projeto pedagógico curricular, grade curricular, planejamento escolar e outras atividade na secretária da unidade escolar). Foram realizados acompanhamentos das atividades em todas as esferas administrativas da escola, assim como interação e observação da rotina escolar.

2009 - 2013

Colégio Sagrado Coração de Jesus - Marília (SP)

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Voluntário em projeto Social, Carga horária: 3

Outras informações:
Voluntário no Projeto Ser Sagrado é Ser Solidário

2007 - 2012

Colégio Sagrado Coração de Jesus - Marília (SP)

Vínculo: Professor Voluntário, Enquadramento Funcional: Professor Voluntário de Informática, Carga horária: 3

Outras informações:
Professor Voluntário de informática a alunos da terceira idade no projeto Ser Idoso é Ser Sagrado.

2022 - Atual

Prefeitura Municipal de Marília, PM/Marília

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de EMEF, Carga horária: 36

Outras informações:
Professor de EMEF pela Secretaria Municipal da Educação de Marília/SP.