Fábio Átila Cardoso Moraes

Mestre em Ensino na Educação Básica pela Universidade Federal do Espírito Santo. Pós-graduação em Matemática Financeira e Estatística - UCAM(2014). Extensão Universitária em Docência da Educação Básica no Ensino da Matemática ESAB -(2014). Graduação em Matemática pela Universidade Metropolitana de Santos (2014). Técnico em Informática pela Secretaria de Educação do Estado do Espírito Santo. Atuou como professor de Matemática e Física- SEDU/ES - 2007 e 2012. Professor de Matemática para Ensino Fundamental e Médio na Escola Santa Clara entre 2012 - 2015. Agente de suporte educacional - Secretaria de Estado da Educação - Espírito Santo e professor de Matemática do Ensino Médio no CENTRO EDUCACIONAL TÉCNICO SÃO MATEUS em 2016. Professor efetivo de Matemática da rede Municipal de Educação de São Mateus. Lotado na Secretaria Municipal de Educação desde 2018; atualmente é o coordenador do setor de Gestão de Dados e Estatística.

Informações coletadas do Lattes em 20/05/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Ensino na Educação Básica

2018 - 2020

Universidade Federal do Espírito Santo
Título: A PROGRAMAÇÃO COMO FERRAMENTA DIDÁTICO-PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE GEOMETRIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA EM UM AMBIENTE CONSTRUCIONISTA
, Ano de Obtenção: 2020.Lúcio de Souza Fassarella.Palavras-chave: Ensino Fundamental; Espiral de aprendizagem; Debugging; Pensamento Computacional; Linguagem de Programação.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação. Setores de atividade: Educação.

Especialização em Matemática Financeira e Estatística

2014 - 2014

S B I
Título: O USO DA ESTATÍSTICA COMO FERRAMENTA NA TOMADA DE DECISÕES PEDAGÓGICAS
Orientador: Me. Daniella Gomes Rodrigues

Graduação em Matemática

2011 - 2014

Universidade Metropolitana de Santos
Título: DIFICULDADES APRESENTADAS NO USO DA REGRA DE TRÊS SIMPLES E COMPOSTA INVERSAMENTE E DIRETAMENTE PROPORCIONAL E SUA IMPORTÂNCIA NA PRATICA SOCIAL
Orientador: Me. Marco Antonio Di Pinto

Curso técnico/profissionalizante em CURSO TÉCNICO EM INFORMÁTICA

2011 - 2012

EEEFM CECILIANO ABEL DE ALMEIDA

Formação complementar

2020 - 2020

Atividades Experimentais em Matemática. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual do Centro-Oeste, UNICENTRO, Brasil.

2020 - 2020

Curso de GeoGebra. (Carga horária: 29h). , UNESPAR - Campus Apucarana, UNESPAR, Brasil.

2020 - 2020

Introdução à Educação a Distância. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual do Centro-Oeste, UNICENTRO, Brasil.

2019 - 2019

Desenvolvimento Humano e Educação. (Carga horária: 20h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2019 - 2019

Multimeios em Educação. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2019 - 2019

introdução à Lógica de Programação. (Carga horária: 4h). , Udemy, UDEMY, Brasil.

2019 - 2019

Leitura e Produção de Textos Acadêmicos. (Carga horária: 68h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.

2019 - 2019

Planejamento, Avaliação e Fundamentos da EaD. (Carga horária: 51h). , Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil.

2019 - 2019

Dificuldade de Aprendizagem. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2019 - 2019

Psicologia da Educação. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2019 - 2019

Formação Continuada de Matemática. (Carga horária: 60h). , Secretaria Municipal de Educação de São Mateus, SME, Brasil.

2019 - 2019

Formação Continuada de Geografia. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal de Educação de São Mateus, SME, Brasil.

2017 - 2017

Tecnologias digitais com apoio ao aprendizado de matemática. (Carga horária: 60h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo, IFES, Brasil.

2016 - 2016

Ensino com WEB. (Carga horária: 15h). , Fundação Bradesco, BRADESCO, Brasil.

2016 - 2016

Matemática Básica e Inclusão digital. (Carga horária: 32h). , SESI - Departamento Regional do Espírito Santo, SESI, Brasil.

2016 - 2016

Comunicação e Escrita. (Carga horária: 91h). , Fundação Bradesco, BRADESCO, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA E O ENSINO DA MATEMÁTICA. (Carga horária: 240h). , Escola Superior Aberta do Brasil, ESAB, Brasil.

2007 - 2007

OFICINA DE TRABALHO. (Carga horária: 9h). , PROGRAMA NACIONAL DE DERIVADOS DE PRETÓLEO, CONPET, Brasil.

2005 - 2005

Autocad 3D. (Carga horária: 30h). , Faculdade de Tecnologia SENAI Goiás, SENAI, Brasil.

2002 - 2003

Desenhista de Construção Civil. (Carga horária: 324h). , FIRJAN E SENAI, FIRJAN E SENAI, Brasil.

Idiomas

Inglês

Lê Pouco.

Espanhol

Compreende Pouco, Lê Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Matemática.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Tecnologia Educacional.

Organização de eventos

PAIVA, J. M. ; MORAES, F. A. C. ; GUSMAO, A. A. ; GOMAES, R. C. A. . Seminário Internacional educação filisofia infâncias:. 2018. (Congresso).

Participação em eventos

Congresso Internacional "Um Novo Tempo na Educação. 2020. (Congresso).

3° Fórum Educação Matemática, Tecnologias Informáticas e Educação a Distância. 2018. (Outra).

II Seminário Internacional de Tecnologias e Educação Digital. 2018. (Simpósio).

I Simpósio de Projetos em Ensino na Educação Básica.Linguagem de Programação: ferramenta didática para o desenvolvimento do raciocínio lógico-geométrico. 2018. (Simpósio).

I Simpósio de projetos em ensnio na educação.Linguagem de programação: ferramenta ditdática para o desenvolvimento do raciocínio lógico-geométrico. 2018. (Simpósio).

Seminário Internacional Educação Filosofias Infâncias: ?Filosofar com infâncias: resistir na escola?.O erro como ferramenta de ensino; uma proposta didática para intervenção em sala de aula. 2018. (Seminário).

Seminário Internacional Educação Filosofias Infâncias: ?Filosofar com infâncias: resistir na escola?.Livro vai Livro vem: eu lei e você também. 2018. (Seminário).

Participação em bancas

MORAES, F. A. C.; GUSMAO, A. A.. Concurso do Projeto MPT na escola 2018. 2018. Secretaria Municipal de Educação de São Mateus.

Produções bibliográficas

FASSARELLA, LUCIO SOUZA ; ATILA CARDOSO MORAES, FÁBIO . Fotografia em perspectiva. REVISTA KIRI-KERÊ - PESQUISA EM ENSINO , v. 11, p. 188, 2021.
MORAES, FABIO ATILA CARDOSO ; DA ROCHA SILVARES, ANA PAULA . proposta de intervenção didática: o errar como um percurso do aprender e ensinar?. REVISTA KIRI-KERÊ - PESQUISA EM ENSINO , v. 6, p. 103, 2021.
MORAES, F. A. C. ; FASSARELLA, L. S. . A voz de Raquel: um recurso de acessibilidade a serviço da autonomia de alunos com a síndrome da dislexia em seu processo avaliativo. REVISTA KIRI-KERÊ - PESQUISA EM ENSINO , v. 8, p. 36-51, 2020.
MORAES, F. A. C. . Geometria com Programação: tópicos e atividades propostas . 1. ed. São Mareus - ES: Ed. do Autor, 2020. v. 1. 61p .
MORAES, FABIO ATILA CARDOSO ; GOMAES, R. C. A. ; SILVEIRA, M. A. C. . A ESTATÍSTICA A SERVIÇO DA GESTÃO ESCOLAR: UMA FERRAMENTA NA TOMADA DE DECISÕES PEDAGÓGICAS. In: leber Bianchessi. (Org.). Estudos e pesquisas em educação: saberes e práticas. 1ed.Curitiba: Editora Bagai,, 2023, v. 1, p. 357-364.
MORAES, F. A. C. ; SERRA, N. S. ; ASSIS, P. A. . A TRANSFORMAÇÃO DO DOCENTE ANTE AS REVOLUÇÕES TECNOLÓGICAS: UMA BREVE ANÁLISE SOBRE A MUDANÇA NOS MÉTODOS DE ENSINO UTILIZADOS PELO PROFESSOR A PARTIR SÉCULO XX. In: Joselia Cristina Siqueira da Silva;Rodrigo Da Vitória Gomes. (Org.). EDUCAÇÃO EM FOCOMÚLTIPLOS OLHARES SOBRE A DIVERSIDADE DO PROCESSO EDUCATIVO. 1ed.: , 2021, v. , p. 225-.
MORAES, F. A. C. ; FASSARELLA, L. S. . LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO: FERRAMENTA DIDÁTICA PARA O DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO LÓGICO-GEOMÉTRICO. In: IV SEMAP -Semana da Pedagogia, 2018, São Mateus. LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO: FERRAMENTA DIDÁTICA PARA O DESENVOLVIMENTO DO RACIOCÍNIO LÓGICO-GEOMÉTRICO, 2018. v. 2. p. 284-292.
MORAES, F. A. C. ; LUXINGER, E. L. A. ; FASSARELLA, L. S. . O ERRO COMO FERRAMENTA DE ENSINO: UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA INTERVENÇÃO EM SALA DE AULA. In: Filosofar com infâncias: resistir na escola, 2018, São Mateus. I Seminário Internacional Educação, Filosofias, Infâncias. Serra- ES: Milfontes, 2018. v. 1. p. 310-312.
MORAES, F. A. C. ; SERRA, N. S. ; ANDRADE, A. F. . PROJETO LIVRO VAI, LIVRO VEM, EU LEIO E VOCÊ TAMBÉM. In: I Seminário Internacional Educação, Filosofias, Infâncias, 2018, São Mateus. Filosofar com infâncias: resistir na escola. Serra- ES: Milfontes, 2018. v. 1. p. 329-331.
MORAES, F. A. C. . Liguagem de programação: ferramenta didática para o o desenvolvimento do raciocíneo lógico - geométrico. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

OLIVEIRA, V. E. M. ; GUSMAO, A. A. ; COFFLER, E. L. ; NARDOTTO, P. P. ; JESUS JUNIOR, J. ; SOUZA, C. ; TAVARES, N. ; STEGMILLER, N. P. ; MORAES, F. A. C. . MATERIAL PEDAGÓGICO 6º e 7º ANOS - 01/2020. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - aula magna).

MORAES, F. A. C. ; GUSMAO, A. A. ; OLIVEIRA, V. E. M. ; COFFLER, E. L. ; NARDOTTO, P. P. ; JESUS JUNIOR, J. ; SOUZA, C. ; TAVARES, N. ; STEGMILLER, N. P. . MATERIAL PEDAGÓGICO 8º e 9º ANOS - 01/2020. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - aula magna).

MORAES, F. A. C. ; GUSMAO, A. A. ; OLIVEIRA, V. E. M. ; COFFLER, E. L. ; NARDOTTO, P. P. ; JESUS JUNIOR, J. ; SOUZA, C. ; TAVARES, N. ; STEGMILLER, N. P. . MATERIAL PEDAGÓGICO 6º e 7º ANOS - 02/2020. 2020. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - aula magna).

MORAES, F. A. C. ; BRAVIN, F. . Letramento Matemático no Ensino Infantil. 2019. .

MORAES, F. A. C. ; MESQUITA, H. F. ; KATHELENA, L. . A história dos números: uma proposta pos meio de jogos didaticos. 2018. .

MORAES, F. A. C. ; GOMAES, R. C. A. . Números e Operações História da Matemática - Sistema de Numerção. 2018. .

MORAES, F. A. C. ; GOMAES, R. C. A. . Aritimética - as quatro operações. 2018. .

MORAES, F. A. C. ; GOMAES, R. C. A. ; FASSARELLA, L. S. . FORMAÇÃO CONTINUADA EM MATEMÁTICA PARA PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Histórico profissional

Experiência profissional

2012 - 2017

Secretaria de Educação do Estado do Espírito Santo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Agente de susporte Educaional, Carga horária: 40

2012 - 2012

Secretaria de Educação do Estado do Espírito Santo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Matemática e Física, Carga horária: 35

2011 - 2011

Secretaria de Educação do Estado do Espírito Santo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Monitor do projeto Mais Educação, Carga horária: 45

Outras informações:
Monitor do projeto Mais Educação, ministrando as aulas de matemática, informática e xadrez.

2010 - 2010

Secretaria de Educação do Estado do Espírito Santo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Matemática e Física, Carga horária: 42

2008 - 2008

Secretaria de Educação do Estado do Espírito Santo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Matemática e Física, Carga horária: 32

2007 - 2007

Secretaria de Educação do Estado do Espírito Santo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Física, Carga horária: 35

2012 - 2015

Centro Educacional Santa Clara

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 25

2016 - 2016

Centro Educacional Técnico São Mateus

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 25

2019 - Atual

Secretaria Municipal de Educação de São Mateus

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador Pedagógico de Matemática, Carga horária: 50, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Coordeno as atividades pedagógicas dos professores da discilplina de Matemática da Rede Municipal de São Mateus - ES

2017 - Atual

Secretaria Municipal de Educação de São Mateus

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Matemática, Carga horária: 25

2018 - 2019

Secretaria Municipal de Educação de São Mateus

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Tecnico de Assuntos relacionados ao SisLame, Carga horária: 50, Regime: Dedicação exclusiva.