Macksa Raquel Gomes Soares

Doutoranda em Letras pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB).Graduada em licenciatura plena em Letras, habilitação em Língua Portuguesa, Língua Espanhola e respectivas Literaturas pela Universidade Estadual do Maranhão (2009); Mestre em Letras, área de concentração: Teoria Literária, Linha de pesquisa: Literatura e subjetividade pela Universidade Estadual do Maranhão (2020). Especialista em ensino da Língua Portuguesa e Língua Espanhola - (IESF) e Coordenação Pedagógica pela Universidade Federal do Maranhão (UFMA).

Informações coletadas do Lattes em 03/04/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em Letras

2021 - Atual

Universidade Federal da Paraíba
Orientador: Luciana Calado

Mestrado em Letras

2018 - 2020

Universidade Estadual do Maranhão
Título: CAROLINA MARIA DE JESUS: TESSITURA DA ESCRTA COMO IDENTIDADE, Ano de Obtenção: 2020
Andrea Teresa Martins Lobato.Coorientador: Andrea Teresa Martins Lobato. Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Especialização em COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA

2015 - 2016

Universidade Federal do Maranhão
Título: APRENDIZAGEM ESCOLAR: metodologias de ensino e o papel do Coordenador Pedagógico
Orientador: Anizia Araújo Nunes Marques

Especialização em Língua Portuguesa e Espanhol

2009 - 2010

Instituto de Ensino Superior Franciscano
Título: A leitura como construção do conhecimento no processo ensino-aprendizagem.
Orientador: Joselina Maria da Silva Santos

Graduação em Letras - Espanhol

2005 - 2009

Universidade Estadual do Maranhão
Título: LITERATURA COMO DIREITO INERENTE AO SER HUMANO
Orientador: ENEIDA ERRE

Formação complementar

2023 - 2023

. Tem preto no cânone? Literatura brasileira e branquitude. (Carga horária: 2h). , Brava. sp, BRAVA, Brasil.

2023 - 2023

Entender o racismo, estender alianças: interrracialidade, afeto e ?nós??. (Carga horária: 2h). , Brava. sp, BRAVA, Brasil.

2022 - 2022

LITERATURA DE CORDEL. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2022 - 2022

LITERATURA DE CORDEL. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2022 - 2022

METODOLOGIA ATIVA NA ESDUCAÇÃO. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2022 - 2022

LITERATURA DE CORDEL. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2022 - 2022

MULTIMEIOS EM EDUCAÇÃO. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2020 - 2020

Participação Educativa da Comunidade. (Carga horária: 4h). , Instituto Natura, IN, Brasil.

2020 - 2020

Biblioteca Tutorada. (Carga horária: 4h). , Instituto Natura, IN, Brasil.

2020 - 2020

Grupos Interativos. (Carga horária: 4h). , Instituto Natura, IN, Brasil.

2020 - 2020

Grupos Interativos. (Carga horária: 4h). , Instituto Natura, IN, Brasil.

2019 - 2019

Tertúlias Literárias. (Carga horária: 4h). , Instituto Natura, IN, Brasil.

2019 - 2019

Comunidade Aprendizagem. (Carga horária: 4h). , Instituto Natura, IN, Brasil.

2016 - 2016

Curso de Aperfeiçoamento em braille e libras. (Carga horária: 40h). , Colégio Príncipe da Paz, CPP, Brasil.

2014 - 2014

Formação Pedagógica Continuada. (Carga horária: 40h). , Programa Brasil Alfabetizado, PBA, Brasil.

2014 - 2014

Direito Civil. (Carga horária: 40h). , Secretaria Municipal dos Direitos da Mulher, SMDM, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa/Especialidade: LÍNGUA PORTUGUESA.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA.

Projetos de pesquisa

  • 2021 - Atual

    Grupo Decoloniais CArolina Maria de Jesus, Descrição: O grupo de pesquisas nacionais que versam sobre temas relacionados a descolonialidades no Brasil, a partir de teorias que descutam Colonialismo, descolonialismo, pós-colonialismo, colonialidades comum a diversos países, países latino americanos, africanos e asiáticos, em geral, territórios do sul global, que descreve a situação periférica desses países na geopolítica do conhecimento, herança perversa do colonialismo. Alguns temas são pertinentes e elencadas pelo grupo tais como, branquitude, racismo, feminismos.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Macksa Raquel Gomes Soares - Coordenador / Susana de Castro Amaral Vieira - Integrante / Raffaella Andrea Fernandez - Integrante.

  • 2017 - 2018

    EM CADA CANTO, Descrição: ?Em cada canto? trata o espaço como lugar de construção de construção de novos conhecimentos e desenvolvimento de práticas pedagógicas interdisciplinares. A arte de cantar tem ocupado grande espaço em nossa mídia e meios de comunicação, despertando o nosso interesse pela "cultura vocal", tão presente em cada momento de nossa vida. Esta é a evidência de uma escola aprendente. Nessa perspectiva, as disciplinas de Língua Portuguesa e Língua Inglesa discutirão temas relacionados à literatura, às composições poéticas das canções, igualmente, às técnicas de canto e a relevância da música para a aprendizagem pautada na cultura e no social do indivíduo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (1) . , Integrantes: Macksa Raquel Gomes Soares - Coordenador.

  • 2017 - 2017

    FOTOGRAFIA: CONCEITO DO BELO, Descrição: projeto consiste em despertar um novo olhar sobre os conceitos da beleza humana em todos os seus significados. Os estudantes perceberão suas belezas no âmbito estético, comportamental, social e cultural, assim como, reafirmar-se como um indivíduo inserido num contexto social com diferenças e que deverão ser respeitadas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Macksa Raquel Gomes Soares - Coordenador.

  • 2015 - 2015

    Conto Também é Caminho: Estratégias de Ensino na Língua Portuguesa Através de Microcontos., Descrição: A temática da pesquisa esteve pautada em envolver alunos na perspectiva dos microcontos, obras ficcionais curtas que vêm crescendo no mundo da literatura contemporânea em detrimento de uma sociedade com escassez de tempo para leitura e massificado pelos estilos tradicionais. Tendo como objetivo maior propor novos caminhos e metodologias que enquadrem esse discente numa perspectiva inovadora de perceber o ensino de Língua Portuguesa como parte de sua vida, enquanto língua oficial associado ao prazer em ler, escrever e produzir com eficiência. Os métodos se deram por meio de pesquisas e revisões bibliográficas acerca do surgimento das mini ficções, seleções temáticas e produções, permitindo deste modo a percepção do estado da arte sobre as minificções em especial ao conto no âmbito do ensino de Língua Portuguesa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Macksa Raquel Gomes Soares - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2020 - 2021

CENTRO EDUCA MAIS ALMIRANTE TAMANDARÉ

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Efetivo, Carga horária: 20

2017 - 2017

CEIN KIOLA COSTA

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2011 - 2016

Centro de Ensino Professor Newton Neves

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSOR, Carga horária: 40

Outras informações:
LECIONO NA ÁREA DE LÍNGUA PORTUGUESA COM AS SÉRIES DO ENSINO MÉDIO NA REFERIDA ESCOLA , CIDADE DE ITAPECURU.

2016 - 2016

C E Marcellino Campello

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20

2019 - 2019

CETI Barjonas Lobão

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor III, Carga horária: 20