Juliana Elói Pires

Formação complementar

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Organização de eventos

Participação em eventos

Participação em bancas

Orientou

Produções bibliográficas

• PIRES, Juliana Elói ; WANZELER, FELIPE SAUL DA COSTA ; NOGUEIRA, MARESSA D'PAULA GONÇALVES ROSA ; MARQUES, RENATO FRANCISCO RODRIGUES ; COSTA, FELIPE RODRIGUES DA . A conciliação entre esporte e educação escolar no Brasil. REVISTA DA ALESDE , v. 16, p. 3-29, 2024.

• PIRES, J. E. . Questões de gênero nas aulas de Educação Física Escolar: problematizando a participação de atletas trans no esporte de alto rendimento. In: Elizaldo Inaldo da Silva; Peterson Amaro da Silva. (Org.). A cultura e a pedagogia da rua nas aulas de Educação Física Escolar: implicações para a prática docente. 1ed.Embú das Artes: Alexa Cultural, 2021, v. , p. 9-196.

• PIRES, J. E. ; MARQUES, R. F. R. . A constituição de disposições relacionadas ao acesso de mulheres treinadoras no subcampo do futsal: uma análise sobre a manifestação da herança cultural. In: II Jornada - Diálogos em Pierre Bourdieu, 2021, São Carlos. Anais II Jornada - Diálogos em Pierre Bourdieu. São Carlos: UFSCAR, 2021. p. 122-126.

• PIRES, J. E. . Formação esportiva para crianças: uma proposta de intervenção por meio de um curso de extensão do IFSP - Campus São José do Rio Preto. In: Congresso Internacional de Pedagogia do Esporte - CONIPE, 2024, Piracicaba. Revista Corpoconsciência, 2024.

• PIRES, J. E. ; SILVA, E. I. ; TEODORO, B. G. . Compartilhando Saberes: relato de experiência sobre a participação de professores de Educação Física em um projeto de formação continuada da rede federal de ensino. In: XVI Seminário de Educação Física Escolar - USP, 2021, São Paulo. Anais do XVI Seminário de Educação Física Escolar - USP. São Paulo: Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, 2021. v. 35.

• PIRES, J. E. ; SAMBLAS, P. M. . As barreiras enfrentadas pelas treinadoras esportivas nos contextos brasileiro e espanhol: uma reflexão sociológica. In: World Congress of Sociology of Sport, 2021, Virtual. 2021 World Congress of Sociology of Sport, 2021. p. 35-36.

• PIRES, J. E. ; ANDREANI, F. ; JANUARIO, J. A. . Futsal feminino: proposta de intervenção por meio de um projeto de extensão no IFSP - Câmpus Sertãozinho. In: VI Congresso Latinoamericano de estudos Socioculturais do Esporte, 2018, Ribeirão Preto. Anais 6º Congresso Latino-americano de Estudos Socioculturais do Esporte. Paraná: Revista Alesde, 2018. v. 1.

• ANDREANI, F. ; PIRES, J. E. . Mulheres no esportes de combate: uma luta contra a discriminação de gênero. In: VI Congresso Latinoamericano de estudos Socioculturais do Esporte, 2018, Ribeirão Preto. Anais 6º Congresso Latino-americano de Estudos Socioculturais do Esporte. Paraná: Revista Alesde, 2018. v. 1.

• PIRES, J. E. ; TONELLO, M. G. M. . O ensino do Salto em Distância através da utilização da Modelagem para Alunos com Deficiência Mental. In: Mostra de Iniciação Científica, 2007, Franca. TCC em Re-vista. Franca: Editora Unifran, 2007. v. 10. p. 55-56.

• PIRES, J. E. ; MARQUES, R. F. R. . Trajetórias de treinadoras de futsal universitário e violência simbólica: da resistência ao contra-ataque. 2025. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PIRES, J. E. . O jogo como elemento da cultura no Ensino Médio Integrado: uma prática político-pedagógica libertadora e antirracista. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• PIRES, Juliana Elói . Jovens atletas migrantes: o desafio de concialiação das carreiras escolar e esportiva no futebol feminino brasileiro. 2024. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PIRES, J. E. . Mulheres no esporte: uma história de lutas e conquistas. 2023. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• PIUNTI, J. C. P. ; PIRES, J. E. ; MACENA, E. S. ; COSTA, M. C. C. ; FILIPAK, R. . Classe, raça e gênero: compreensões a partir da vida e obra de Carolina Maria de Jesus promovidas em um curso de extensão. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BARBOSA, L. B. S. ; PIRES, J. E. . Futsal de mulheres no Campus Sertãozinho: uma proposta crítica e emancipatória. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• BARBOSA, L. B. S. ; PIRES, J. E. . Projeto Futsal de mulheres: da resistência ao contra-ataque. 2023. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

• PIRES, J. E. ; MARQUES, R. F. R. . Treinadora de futsal universitário: relações entre a posição social e as questões de gênero. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• PIRES, J. E. ; PINHEIRO, M. G. ; VIEIRA, A. R. ; CAETANO, P. A. S. . Reflexões acerca do primeiro biênio de ações em prol da Diversidade no Câmpus Sertãozinho do IFSP. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2024 - Atual

  Jovens atletas migrantes: o desafio de conciliação das carreiras escolar e esportiva no futebol feminino brasileiro, Descrição: O objetivo geral deste projeto de pesquisa é analisar os processos de dupla carreira - esportiva e acadêmica - vivenciados por jovens atletas migrantes de futebol masculino. Como objetivos específicos têm-se: (a) Analisar as formas de ação e investimentos dos atletas nos campos esportivo e acadêmico, na busca por acumulação de capitais, legitimidade e ascensão social; (b) Analisar qual é o grau acadêmico dos atletas, seus pais e mães, as possíveis heranças culturais familiares e suas influências sobre as carreiras acadêmicas e esportivas dos jovens jogadores; (c) Analisar como acontece o processo de escolarização dos atletas quanto à frequência em aulas, tempo dedicado e apoio para os estudos; (d) Analisar como as instituições de ensino lidam com as demandas esportivas dos estudantes-atletas migrantes; (e) Analisar como as instituições esportivas lidam com as demandas acadêmicas dos estudantes-atletas migrantes; (f) Analisar quais outros agentes sociais (exceto a família) influenciam os atletas a investir na dupla carreira, e como é esta influência. Como principal referencial teórico para análise dos resultados deste estudo será utilizada a Sociologia Reflexiva de Pierre Bourdieu, com especial atenção às formas de constituição de disposições e habitus relacionados à dupla carreira e migração, assim como o conceito de herança cultural familiar. O universo dos participantes deste estudo será composto por quatro grupos, de acordo com critérios próprios de inclusão: Grupo 1 - ser atleta de futebol masculino das categorias sub-15 ou sub-17 de um clube profissional do estado de São Paulo, com no mínimo três anos de vínculo federativo e participação em competições, sendo migrante e residindo em alojamento administrado pelo próprio clube; Grupo 2 - familiares com vínculo primário com os atletas entrevistados (pai, mãe ou responsáveis legais); Grupo 3 - gestores/as do clube, em posição de tomada de decisão sobre a rotina de dedicação ao esporte e estudo dos jovens atletas; Grupo 4 - gestores/as das escolas nas quais os jovens atletas estão matriculados. Para responder às lacunas e perguntas apresentadas, serão realizadas entrevistas semiestruturadas. Serão utilizados roteiros de entrevista com questões abertas e gravação de áudio. Para a análise de dados utilizar-se-á o método Análise Temática Reflexiva e o software NVivo Windows Academic.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juliana Elói Pires - Integrante / Renato Francisco Rodrigues Marques - Coordenador.

• 2018 - 2021

  Trajetórias de treinadoras de futsal universitário: o contexto da USP de Ribeirão Preto, Descrição: O objetivo do presente estudo foi investigar as trajetórias esportivas das treinadoras de futsal universitário que atuam ou atuaram nas equipes de estudantes da Universidade de São Paulo, campus de Ribeirão Preto (USP-RP), a partir da perspectiva das próprias treinadoras. Como referencial teórico para análises e discussão utilizou-se a Sociologia Reflexiva de Pierre Bourdieu. O estudo se enquadra em uma abordagem qualitativa de caráter exploratório-analítico. Como instrumento de produção dos dados foi utilizada a entrevista semiestruturada. Os dados das entrevistas foram analisados com base no método Análise Temática Reflexiva. Os principais resultados da pesquisa demonstram que as treinadoras iniciaram suas trajetórias esportivas na infância, envolvendo-se em uma diversidade de experiências esportivas. Todas as participantes se inseriram na prática do futsal, sendo que a iniciação de tal prática se deu, principalmente, no ambiente escolar. A permanência na prática do futsal foi permeada por incentivos de familiares e amigos, e dificuldades, em grande parte, associadas ao exercício da violência simbólica, especialmente relacionada a forma de dominação masculina. A principal via de acesso à posição de treinadora se deu, predominantemente, por meio da participação no processo de treino-teste, mediante a indicação de diretores/as esportivos/as das associações atléticas acadêmicas ou treinadores. As dificuldades enfrentadas pelas treinadoras estão ligadas às questões pedagógicas de ensino do futsal, ao contexto heterogêneo no qual configura-se o subcampo do futsal universitário da USP-RP e à condição de ser mulher treinadora em uma modalidade esportiva de reserva masculina.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Juliana Elói Pires - Integrante / Renato Francisco Rodrigues Marques - Coordenador.

• 2005 - 2006

  O ensino do Salto em Distância através da utilização da Modelagem para Alunos com Deficiência Mental, Descrição: Trata-se de um projeto de pesquisa referente ao curso graduação. Tem como objetivo verificar a eficácia do procedimento de modelagem para o ensino do salto em distância no atletismo para pessoas com deficiência mental. Participaram desde estudo deis alunos de uma escola de ensino para pessoas com deficiências da cidade de Franca, idade variando entre 12 e 20 anos. O estudo foi realizado na pista de atletismo de uma universidade do interior de SP. O material utilizado foi uma filmadora digital para análise cinemática do movimento quadro a quadro e uma ficha de avaliação para acompanhar o desenvolvimento dos alunos. Após o término da intervenção que teve duração de 12 sessões, com aproximadamente 30 min da técnica de modelagem, os participantes foram novamente avaliados. Os gráficos com resultados do pré e pós-teste demonstram a grande evolução de todos os participantes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Juliana Elói Pires - Coordenador / Maria Georgina Marques Tonello - Integrante.