Gabrieli Donda Grigolin

Graduanda do curso de licenciatura em História da Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, em Três Lagoas (UFMS - CPTL). Foi bolsista do Programa de Iniciação a Docência (PIBID), financiado pela Coordenadoria de Aperfeiçoamento de Pesquisa e Extensão Superior (CAPES), de agosto de 2016 à fevereiro de 2018. Desenvolve pesquisa de Iniciação Cientifica de maneira voluntária, de 2018 á 2019, realizando uma análise geral da civilização de Tiwanaku, cultura geradora da maior parte da cosmovisão andina e isto muito tempo antes do aparecimento dos Incas. Membro do Núcleo de Estudos em História Antiga e Medieval (NeHAM UFMS/CPTL). Tem experiência na área de História, com ênfase em História, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de história, mitologia grega, gênero; e pibid.

Informações coletadas do Lattes em 07/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em História

2016 - Atual

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Ensino Médio (2º grau)

2013 - 2015

Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza

Formação complementar

2018 - 2018

Organização: Leituras de Resistência: História, Mulheres e Feminismo. (Carga horária: 36h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2018 - 2018

Leituras de Resistência: História, Mulheres e Feminismo. (Carga horária: 30h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2018 - 2018

Conversa com pesquisadoras: formando diálogos entre estudantes e docentes. (Carga horária: 18h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

2016 - 2016

Mídia, Religião e Gênero. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Organização de eventos

GRIGOLIN, G. D. ; ATHAIDES, R. . XVII Semana de História UFMS CPTL. Centenário da Revolução que abalou o mundo: história e historiografia.. 2017. (Congresso).

Participação em eventos

Integra UFMS. Percy Jackson e a Mitologia Grega na Contemporaneidade.. 2017. (Congresso).

XVII Semana de História UFMS CPTL. Centenário da Revolução que abalou o mundo: história e historiografia. Educação Histórica, PIBID e Gênero.. 2017. (Congresso).

Produções bibliográficas

GRIGOLIN, G. D. ; LOPES, J. H. . Educação Histórica, PIBID e Gênero.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GRIGOLIN, G. D. ; COSTA, P. H. D. ; BARBOSA, G. L. P. S. . Percy Jackson e a Mitologia Grega na Contemporaneidade.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
GRIGOLIN, G. D. . Prostituição e o ?Gênero? do Romance: Um Estudo de Caso dos Filmes A Bela da Tarde e Jovem e Bela. Florianópolis, SC: Universidade Federal de Santa Catarina, 2018 (Resumos publicados em anais de congressos).

Projetos de pesquisa

2018 - Atual

Tiwanaku, Civilização Vizinha., Descrição: O projeto propõe uma análise geral da civilização de Tiwanaku, cultura geradora da maior parte da cosmovisão andina e isto muito tempo antes do aparecimento dos Incas. Tiwnaku, cujo centro político estava situado às margens do lago Titicaca e próximo a atual capital da Bolívia, La Paz, exerceu uma grande influência cultural de forma geral e uma religiosa de modo particularmente densa e criadora dos princípios norteadores dos povos da região centro-meridonal dos Andes. Entender esta sociedade implica em abranger as fontes prístinas do pensamento global dos povos originários desta área, verdadeiro Limes entre o Brasil e grupos sociais do Altiplano, como por exemplo, os aimarás e os Collas (conhecidos no nosso país como Cholas). Os descendentes de muitos dos povos que pertenceram a este Estado multiétnico e plurilinguístico, ainda existem e permeiam a fronteira do Brasil, sobretudo a do nosso estado, Mato Grosso do Sul, cuja vasta fronteira internacional possui cerca de cem quilômetros com a Bolívia, ou seja, cerca de metade da divisa oeste nacional do estado... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Gabrieli Donda Grigolin - Integrante / Fortunato Pastore - Coordenador / Leandro Hecko - Integrante / Stefani Sayuri dos Santos - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS - Campus de Três Lagoas. , Avenida Ranulpho Marques Leal - de 701 a 1701 - lado ímpar, Jardim Alvorada, 79610100 - Três Lagoas, MS - Brasil, Telefone: (67) 35093400

Experiência profissional

2016 - 2017

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista PIBID História., Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Quando bolsista do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), financiado pela Coordenadoria de Aperfeiçoamento de Pesquisa e Extensão Superior (CAPES), foram desenvolvidas sequências didáticas, aulas-oficinas, grupos de estudo e pesquisas. Os estudos/trabalhos foram realizados juntamente com o Laboratório de Educação Histórica (LEDUH) da UFMS/CPTL. Desenvolveu trabalhos com ênfase na área da Educação com ênfase em ensino-aprendizagem, formação de professores, e estudos conceituais da Educação Histórica. Os projetos estiveram em primeiro momento sob coordenação da Profa. Dra. Jaqueline Aparecida Martins Zarbato e em seguida do Prof. Dr. Leandro Hecko.

2017 - 2017

E.E Padre João Tomes

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista PIBID História., Carga horária: 4

Outras informações:
Aplicação da sequência didática no 6º ano B, onde o trabalho tratou de temas acerca da Grécia Antiga a sequência contou com a intitulação: "Percy Jackson e a Mitologia Grega na Comtemporaneidade".

2017 - 2017

E.E Padre João Tomes

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista PIBID História., Carga horária: 4

Outras informações:
Desenvolvimento da sequência didática intitulada "Debatendo o gênero: Mulheres à luta." as atividades foram realizadas na turma 7º ano B, buscando tratar de temas relacionados a história da mulher, com enfoque na violência urbana, sofrida pelas mulheres no dia-a-dia.