AREILLEN RONNEY ROCHA REGES

Mestrando do Programa de Pós-graduação em Ensino (POSENSINO), da associação ampla entre as IES : Universidade Estadual do Rio Grande do Norte (UERN), a Universidade Federal Rural do Semiárido (UFERSA) e o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN). Especialista em Direito da Criança e do Adolescente - IBF (2019). Especialista em Geografia do nordeste: Desenvolvimento e gestão do território - UERN - (2017). Graduado em Geografia/Licenciatura pela Universidade do Estado do Rio Grande do Norte - UERN - (2016). Graduando em Pedagogia pela Faculdade UniBF. Atualmente membro do projeto de pesquisa "Licenciaturas: estudo curricular sobre a formação inicial de professores da educação básica em Universidades Públicas do RN e PB", do Grupo de "Estudos e Pesquisas em Formação Docente" (GEFOR) - (UFERSA/CNPq) e do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação de Jovens e Adultos (GEPEJA). Experiência como professor de Geografia e com Educação de Jovens e Adultos - EJA.

Informações coletadas do Lattes em 03/11/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Ensino

2022 - Atual

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
Emerson Augusto de Medeiros.

Especialização em Direito da Criança e do Adolescente

2018 - 2019

Faculdade Cidade Verde
Título: Direito da Criança e do Adolescente: Análise a partir do sistema socioeducativo do RN
Orientador: Adival José Reinert Junior

Especialização em Especialização em Geografia do Nordeste

2016 - 2017

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
Título: Desenvolvimento da Verticalização na cidade de Mossoró
Orientador: Otoniel Fernandes

Graduação em andamento em Pedagogia

2021 - Atual

Faculdade UniBF

Graduação em Geografia

2011 - 2016

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
Título: Crescimento vertical da cidade de Mossoró, especificadamente o bairro Nova Betânia
Orientador: Otoniel Fernandes da Silva

Formação complementar

2021 - 2021

Extensão universitária em Diversidade e inclusão social: É tempo de 'Esperançar. (Carga horária: 60h). , Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, UERN, Brasil.

2021 - 2021

BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: ENSINO FUNDAMENTAL. (Carga horária: 240h). , FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE, IESX_PPROV, Brasil.

2021 - 2021

EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. (Carga horária: 55h). , Associação Brasileira de Educação Online, ABELINE, Brasil.

2021 - 2021

FORMAÇÃO DE EDUCADORES PARA O USO DA INFORMÁTICA NA ESCOLA. (Carga horária: 120h). , Associação Brasileira de Educação Online, ABELINE, Brasil.

2021 - 2021

SISTEMA NACIONAL DE ATENDIMENTO SOCIOEDUCATIVO SINASE. (Carga horária: 120h). , Associação Brasileira de Educação Online, ABELINE, Brasil.

2021 - 2021

EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS. (Carga horária: 120h). , Associação Brasileira de Educação Online, ABELINE, Brasil.

2021 - 2021

EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA. (Carga horária: 180h). , FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE, IESX_PPROV, Brasil.

2021 - 2021

EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE. (Carga horária: 120h). , Associação Brasileira de Educação Online, ABELINE, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino de Jovens e Adultos - EJA.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Direito / Subárea: Agente Socioeducativo.

Organização de eventos

REGES, A. R. R. . XXIII EGEORN. 2017. (Congresso).

Participação em eventos

Entrevista com o Professor DR. José Lacerda Alves Felipe. 2022. (Outra).

evento de extensão III SEMINÁRIO DE PESQUISA.PESQUISA (AUTO)BIOGRÁFICA: PERSPECTIVAS TEÓRICO-METODOLÓGICAS NOS ESTUDOS EM EDUCAÇÃO. 2022. (Outra).

Evento de extensão II - Seminário de pesquisa.Linguagem, Poder e Motivação: Qual a educação do futuro. 2022. (Outra).

Os Estudos Discursivos: introdução à pesquisa em cenário de desigualdades raciais. 2022. (Encontro).

Pesquisa Formação: da construção de experiências investigativas às mudanças nas práticas educativas. 2022. (Encontro).

Seminário Nacional do Ensino Médio - SENACEM.As pesquisas denominadas "Estado da Arte" em Educação e Ensino. 2022. (Seminário).

2 CÍRCULO DE CULTURA FREIREANO FORMAÇÃO CONTINUADA - EJA/RN.Passaporte: Novas práticas educacionais no sistema Socioeducativo. 2021. (Outra).

I COLÓQUIO DE PESQUISA DO DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA DA FAFIC/UERN. 2021. (Outra).

Pedagogia Libertadora e Conteúdo Programático no Ensino Superior. 2021. (Oficina).

VII Simpósio de Pós-Graduação em Educação VI Semana de Arte da Faculdade de Educação - SEMANARTE / I Rede Conversações de Educação de Jovens e Adultos - RECONEJA.DESAFIOS DO ENSINO REMOTO NA EJA APLICADA À ADOLESCENTES PRIVADOS DE LIBERDADE QUE CUMPREM MEDIDA SOCIOEDUCATIVA NO CASE/MOSSORÓ-RN. 2021. (Simpósio).

VII Simpósio de Pós-Graduação em Educação VI Semana de Arte da Faculdade de Educação - SEMANARTE / I Rede Conversações de Educação de Jovens e Adultos - RECONEJA. 2021. (Simpósio).

XV SIMPURB Simpósio Nacional de Geografia Urbana.VERTICALIZAÇÃO URBANA E PRODUÇÃO DO ESPAÇO EM CIDADES MÉDIAS: UMA ANÁLISE A PARTIR DO BAIRRO NOVA BETÂNIA EM MOSSORÓ. 2017. (Simpósio).

XXIII EGEORN.O CRESCIMENTO VERTICAL NA CIDADE DE MOSSORÓ: UMA ANÁLISE A PARTIR DO BAIRRO NOVA BETÂNIA. 2017. (Encontro).

XXIII EGEORN.EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO NO CURSO DE GEOGRAFIA/UERN: ANÁLISE A PARTIR DA OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA. 2017. (Encontro).

IV SENACEM. 2016. (Seminário).

Uma análise de práticas do ensino de Geografia nas séries iniciais no colégio Sagrado Coração de Maria. 2016. (Outra).

Mossoró, Expansão Urbana e Desenvolvimento. 2014. (Outra).

Projeto Desafiando os Limites. 2014. (Exposição).

Seminário temático sobre estágio e formação docente: a experiência do PRODOCÊNCIA NA na UERN. 2014. (Seminário).

Espaços públicos contemporâneos: Territorialidades, sociabilidade e identidades. 2013. (Outra).

Feira livre e circuitos da economia urbana: Um estudo da Feira da Pedra, em São Bento (PB). 2013. (Outra).

O desafio da moradia: A reprodução da habitação popular no espaço de Mossoró na vigência do estatuto da cidade(2001-2011) e suas questões socioespaciais. 2013. (Outra).

A produção do espaço urbano de Felipe Guerra - RN: A cidade alta como alternativa à cidade baixa. 2012. (Outra).

Crescimento e diversificação da economia Norte-rio-Grandense nos últimos trinta anos. 2012. (Outra).

XIX EGEORN. 2012. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Aline de Melo Oliveira

ESTEVAO, A. C. S.;REGES, A. R. R.. SABERES DA TRADIÇÃO: EXPERIÊNCIAS DE MORADORES DA COMUNIDADE RURAL DE PAULO CANAPUM, APODI ? RN. 2023.

Produções bibliográficas

COSTA, H. D. G. ; ALMEIDA, L. F. ; REGES, A. R. R. . DIAGNÓSTICO DA GESTÃO DOS RESÍDUOS SÓLIDOS: UM ESTUDO SOBRE O MUNICÍPIO DE ASSÚ/RN. Academic Journal of Studies in Society, Sciences and Technologies - Geplat Papers , v. v. 4, p. p. 1-13, 2023-13, 2023.
REGES, AREILLEN RONNEY ROCHA ; MEDEIROS, EMERSON AUGUSTO DE ; SANTOS, JEAN MAC COLE TAVARES . ensino de Ciências Humanas e Sociais com adolescentes privados de liberdade. REVISTA HIPÓTESE , v. v. 9, p. e023007, 2023.
SOUSA, C. E. S. ; REGES, A. R. R. ; COSTA, H. D. G. ; ALMEIDA, L. F. . COMPORTAMENTO DE SOLOS ALUVIAIS DO VALE DO ASSU QUANDO ADUBADOS COM BIOFERTILIZANTES DE ROCHAS FOSFATADA. Revista Eletrônica Amplamente , v. v. 2, p. p. 184-222, 2023.
REGES, AREILLEN RONNEY ROCHA ; MEDEIROS, EMERSON AUGUSTO DE . Ensinar e aprender em contextos de privação de liberdade e isolamento social. DOXA: Revista Brasileira de Psicologia e Educação , v. v.23, p. e022014, 2022.
ROCHA, F. A. R. ; REGES, A. R. R. . EDUCAÇÃO INFANTIL INCLUSIVA: LIMITES, POSSIBILIDADES E DESAFIOS. In: Dayana Lúcia Rodrigues de Freitas; Luciano Luan Gomes Paiva; Caroline Rodrigues de Freitas Fernandes. (Org.). PESQUISA CIENTÍFICA. 1ªed.Natal/RN: Amplamente Cursos, 2022, v. 01, p. 347-369.
ROCHA, F. A. R. ; REGES, A. R. R. . EDUCAÇÃO ESCOLAR: UM OLHAR ACERCA DA INSERÇÃO DE ALUNOS COM RETARDO MENTAL NO ENSINO REGULAR. In: Dayana Lúcia Rodrigues de Freitas; Luciano Luan Gomes Paiva; Caroline Rodrigues de Freitas Fernandes. (Org.). PESQUISA CIENTÍFICA. 1ªed.Natal/RN: Amplamente Cursos, 2021, v. 01, p. 307-319.
REGES, A. R. R. ; SILVEIRA, Y. G. S. ; MEDEIROS, E. A. . A INTERDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA: práticas de ensino em um contexto de privação de liberdade. In: VII Seminário Nacional do Ensino Médio e V encontro Nacional de Ensino e Interdisciplinaridade - SENACEM, 2023, Mossoró. ANAIS - VII SENACEM, 2023. p. 65-73.
ROCHA, F. A. R. ; REGES, A. R. R. ; LIMA, S. D. . Educação inclusiva e afetividade na educação infantil: uma discussão pertinente. In: VII Seminário Nacional do Ensino Médio e V encontro Nacional de Ensino e Interdisciplinaridade - SENACEM, 2023, Mossoró. ANAIS - VII SENACEM, 2023. p. 85-95.
REGES, A. R. R. ; FERNANDES, O. . VERTICALIZAÇÃO URBANA E PRODUÇÃO DO ESPAÇO EM CIDADES MÉDIAS: UMA ANÁLISE A PARTIR DO BAIRRO NOVA BETÂNIA EM MOSSORÓ. In: XV SIMPURB Simpósio Nacional de Geografia Urbana, 2017, Salvador-BA. ANAIS DO XV SIMPURB, 2017.
REGES, A. R. R. ; REGES, A. R. R. . EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO NO CURSO DE GEOGRAFIA/UERN: ANÁLISE A PARTIR DA OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA. In: EGEORN, 2017, Mossoró. Cenários Geográficos de um Mundo em Crise, 2017.
REGES, A. R. R. ; REGES, A. R. R. . O CRESCIMENTO VERTICAL NA CIDADE DE MOSSORÓ: UMA ANÁLISE A PARTIR DO BAIRRO NOVA BETÂNIA. In: EGEORN, 2017, Mossoró. Cenários Geográficos de um Mundo em Crise, 2017.
REGES, A. R. R. . DESAFIOS DO ENSINO REMOTO NA EJA APLICADA À ADOLESCENTES PRIVADOS DE LIBERDADE QUE CUMPREM MEDIDA SOCIOEDUCATIVA NO CASE/MOSSORÓ-RN. In: VII Simpósio de Pós-Graduação em Educação VI Semana de Arte da Faculdade de Educação - SEMANARTE / I Rede Conversações de Educação de Jovens e Adultos - RECONEJA, 2021, Mossoró. Anais do VII Simpósio de Pós-Graduação em Educação VI Semana de Arte da Faculdade de Educação I Rede de Conversações sobre Educação de Jovens e Adultos: Educação Libertadora e Autonomia no Ensino Remoto, 2021.
REGES, A. R. R. ; SILVEIRA, Y. G. S. ; MEDEIROS, E. A. . A INTERDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO BÁSICA - PRÁTICAS DE ENSINO EM UM CONTEXTO DE PRIVAÇÃO DE LIBERDADE. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
ROCHA, F. A. R. ; REGES, A. R. R. ; LIMA, S. D. . EDUCAÇÃO INCLUSIVA E AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA DISCUSSÃO PERTINENTE. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
REGES, A. R. R. . DESAFIOS DO ENSINO REMOTO NA EJA APLICADA À ADOLESCENTES PRIVADOS DE LIBERDADE QUE CUMPREM MEDIDA SOCIOEDUCATIVA NO CASE/MOSSORÓ-RN. 2021. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
REGES, A. R. R. ; REGES, A. R. R. . Passaporte: Novas práticas educacionais no sistema Socioeducativo. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
REGES, A. R. R. ; FERNANDES, O. . VERTICALIZAÇÃO URBANA E PRODUÇÃO DO ESPAÇO EM CIDADES MÉDIAS: UMA ANÁLISE A PARTIR DO BAIRRO NOVA BETÂNIA EM MOSSORÓ. 2017. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
REGES, A. R. R. . O CRESCIMENTO VERTICAL NA CIDADE DE MOSSORÓ: UMA ANÁLISE A PARTIR DO BAIRRO NOVA BETÂNIA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
REGES, A. R. R. . EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO NO CURSO DE GEOGRAFIA/UERN: ANÁLISE A PARTIR DA OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

REGES, A. R. R. ; NASCIMENTO, A. A. B. ; MEDEIROS, E. A. . As pesquisas denominadas 'Estado da Arte' em Educação e Ensino. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

Projetos de pesquisa

2021 - Atual

Diversidade, diferença e justiça social na produção de currículos da EJA: uma análise em larga escala de propostas e práticas educativas em municípios do estado do RN., Descrição: Descrição: Diversidade, diferença e justiça social são disparadores conceituais que articulam a temática deste projeto de pesquisa produção curricular na Educação de Jovens e Adultos (EJA) considerando os contextos nos quais a luta por igualda de e respeito as diferenças são vivenciadas principalmente n a escola pública, espaçotempo em que é possível fazer justiça curricular , ou seja, pensarpraticar ações que respeite as singularidades d os corpos, dos grupos e realidades sociais invisibilizadas. A proposição de pesquisa tem por objetivo conhece r como as escol as de EJA , por meio de seus currículos tem acolhido e trabalhado a diversidade que constitui essa modal idade de ensino Na busca por outras epistemologias e políticas praticadas esperançada s assumimos como perspectiva metodológica a abordagem das pesquisa s nosdoscom os cotidianos, cujos movimentos de i sentir o mundo ii ir além do já sabido ; iii criar personagens conceituais iv narrar a vi da e ( v )produzir fazer circular conhecimentossignificaçõe s , aliado a pesquisa bibliográfica (estado da arte, esta do da questão) e a análise documental possibilitarão , também, a recuperação de nossa capacidade de indignação, espanto , inconformismo e rebeldia enquanto força motriz na luta contra a dor e o sofrimento ético político causado ao público jovem, adulto e idoso que habita a EJA. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (6) . , Integrantes: Areillen Ronney Rocha Reges - Coordenador / Francisco Canindé da Silva - Integrante / Francinilma Ferreira de França - Integrante / Emanuella de Azevedo Palhares - Integrante / Rayda Cristina Lopes Cabral - Integrante / Jaciária de Medeiros Morais - Integrante / LEONARDO DANTAS DOS SANTOS - Integrante / Maria da Conceição Fonseca - Integrante / Maria da Conceição Fonseca Cabral - Integrante / Maria Cleide Soares Cavalcante - Integrante / Maria Cleide Monteiro de Melo Duarte - Integrante / Kássio Wagner da Silva Medeiros - Integrante / Carla Daiane Saraiva - Integrante / Fabíola Maria Dantas - Integrante / Lair Medeiros da Silva - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - 2016

Universidade do Estado do Rio Grande do Norte

Vínculo: Professor Visitante, Enquadramento Funcional: Estágio

2018 - 2023

Fundação de Atendimento Socioeducativo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Agente Socioeducativo, Carga horária: 30

2020 - 2022

CEJA Professor Alfredo Simonetti

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Geografia, Carga horária: 30