Wilker Ramos Soares

Sou mestre em Linguagens e Práticas Sociais pelo Programa de Pós-Graduação Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologias - PPG-IELT (UEG - UnCSEH), graduado em Letras Português/Inglês e Literatura pela Universidade Estadual de Goiás, UEG - UnCSEH (2020). Atualmente sou membro dos grupos de estudos e pesquisas Integra - Perspectivas Críticas em Educação Linguística e Letramentos (UEG/CNPq), DIV@S - Discursos de Diversidade em Âmbito Social (UEG/CNPq) e GEDIS - Discurso, Interseccionalidade e Subjetividade (UFU/CNPq). Um dos idealizadores, monitor e apresentador no projeto MESCLA - The Podcast! Multimídias na Linguística Aplicada Crítica vinculado ao Laboratório de Mídia Interativa (LIM) do PPG-IELT (UEG - UnCSEH). Desenvolvo pesquisas na área de Linguística Aplicada Crítica, com ênfase em: educação linguística crítica, formação de professoras/es, corpo(ralidade)s e decolonialidade. Além disso, sou ativista e militante da causa LGBTqia+ e da Educação Popular.E-mail: w.rsp@outlook.com

Informações coletadas do Lattes em 31/08/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em Educação, Linguagem e Tecnologias

2021 - 2023

Universidade Estadual de Goiás
Título: ALPENDRE COMO UM FAZER DOCENTE OUTRO: CORPORIFICANDO VIVÊNCIAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORAS/ES DE LÍNGUA(GEN)S, Ano de Obtenção: 2023
VIVIANE PIRES VIANA SILVESTRE.Bolsista do(a): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Goiás, FAPEG/GO, Brasil. Palavras-chave: Formação de Professoras/es; Educação Linguística Crítica; Decolonialidade; Pedagogias Alpendreiras.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Graduação em Letras - Português e Inglês

2016 - 2020

Universidade Estadual de Goiás
Título: ONDE ESTÃO OS CORPOS GORDOS? Um levantamento de estudos na Linguística Aplicada Crítica
Orientador: Viviane Pires Viana Silvestre
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.

Ensino Médio (2º grau)

2013 - 2015

Colégio Estadual Padre Trindade

Formação complementar

2020 -

Grupo de Estudos INTEGRA - Perspectivas Críticas na Educação e Letramentos.. , Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil.

2022 - 2022

Gêneros textuais e políticas linguísticas: confluências e intersecções. (Carga horária: 2h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Psicologia(s), Decolonialidade e Religião: Teorias e Pesquisas Emergentes. (Carga horária: 28h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Brasis em cena: introdução crítica ao documentário nacional. (Carga horária: 12h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Cinema brasileiro moderno: cultura e política, 1963-1969. (Carga horária: 12h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Infância, educação e resistência em tempos de guerra. (Carga horária: 13h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2021 - 2021

Oficina de Currículo Lattes. (Carga horária: 3h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.

2021 - 2021

Finalidades educativas - ministrada pelo prof. Dr. José Carlos Libâneo. , Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Cursos de Inverno on-line da FFLCH - Música, localidade e marcadores sociai. (Carga horária: 18h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Cursos de Inverno on-line da FFLCH - Níveis de pertinência da análise semió. (Carga horária: 9h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Cursos de Inverno on-line da FFLCH - Política externa de Bolsonaro. (Carga horária: 18h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.

2020 - 2020

Produção de podcast educacional:como gravar, editar e distribuir o conteúdo. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal de Goiás, UFG, Brasil.

2020 - 2020

Comunicação não gordofóbica na produção de materiais didáticos em línguas e. (Carga horária: 4h). , Vila Brasil - Língua e Cultura, VILABRASIL, Brasil.

2019 - 2020

Grupo de Estudos INTEGRA - Perspectivas Críticas na Educação e Letramentos.. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil.

2019 - 2019

Decolonialidade, Epistemologias doSul e Multilinguismo:conceitos e práticas. (Carga horária: 2h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2018 - 2019

Grupo de Estudos INTEGRA - Perspectivas Críticas na Educação e Letramentos.. (Carga horária: 40h). , Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil.

2018 - 2018

Oficina de Criação Literária do projeto Arte da Palavra. (Carga horária: 20h). , Serviço Social do Comércio, SESC, Brasil.

2016 - 2016

Sistema Open Journal System (OJS) e rotinas de editoração de revista eletr. (Carga horária: 8h). , Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada Crítica.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Língua Portuguesa.

Participação em eventos

CELT - Congresso Nacional de Educação, Linguagem e Tecnologias. Educação linguística para a cidadania ativa crítica: desafios da contemporaneidade.ALPENDRE COMO UM ENTRELUGAR DE RESPIRO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORAS/ES DE LÍNGUA(GEN)S. 2022. (Simpósio).

Encontro de Formação de Professoras/es de Línguas.AVALIAÇÃO COMO UM ESPAÇO (TRANS)FORMATIVO: PERCEPÇÕES CONSTRUÍDAS A PARTIR DOS LETRAMENTOS ANTIRRACISTAS. 2022. (Encontro).

III Conferência Internacional de Estudos da Linguagem (CIELIN) & III Jornada Internacional de Linguística Aplicada Crítica (JILAC). SALA DE AULA NA EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA CRÍTICA: SENTIDOS CO-CONSTRUÍDOS POR LICENCIANDAS/OS EM UM ALPENDRE. 2022. (Congresso).

III Narrativas Interculturais Decoloniais e Antirracistas em Educação.?PREFIRO NÃO DECLARAR!?: SILENCIAMENTOS E SEXUALIDADES EM ESPAÇOS ACADÊMICOS-CIENTÍFICOS. 2022. (Outra).

VIII SELL - Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários.A JOURNEY INSIDE THE MULTIVERSE OF TECHNOLOGY AND LANGUAGE: PERCEPÇÕES CONSTRUÍDAS A PARTIR DE UM PROJETO GAMIFICADO EM AULAS DE LÍNGUAS. 2022. (Simpósio).

VIII SEMINÁRIO CORPO, GÊNERO E SEXUALIDADE.?ANO PASSADO EU MORRI, MAS ESSE ANO EU NÃO MORRO!?: REGISTROS (AUTO)BIOGRÁFICOS (DE)MARCADOS EM MEU CORPO. 2022. (Seminário).

Conferência de Diversidade Sexual e de Gênero do IF Goiano - ConSiGo. 2021. (Outra).

Diálogos com Paulo Freire: educação, linguística aplicada e decolonialidade. 2021. (Outra).

EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA CRÍTICA E (DES/RE) CONSTRUÇÃO DE SENTIDOS, do ciclo de debates CONVERSAS IN[TER]DISCIPLINARES ? 10 ANOS DE PESQUISAS DO PPG-IELT/UEG. 2021. (Outra).

GÊNERO E DOCÊNCIA; Desafios da atuação docente na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2021. (Outra).

Gênero e docência: Desafios da atuação docente na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2021. (Outra).

I Colóquio de Alfabetização, Leitura e Letramentos Sociais (I CALLES). 2021. (Outra).

I Colóquio de Letras: Transformação das práticas docentes. 2021. (Simpósio).

Ideologia, classes sociais, opressões - Web Conferência da Rede Nacional de Ensino e Pesquisa ? RNP/CEAD/UnB.. 2021. (Outra).

II Colóquio do Corpo Deleuzeano do Recife. 2021. (Outra).

II Colóquio Latino-Americano sobre Insurgências Decoloniais, Psicologia e os Povos Tradicionais. 2021. (Outra).

I SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA DO TOCANTINS (I SEFOPLI-TO).(DES/RE)TERRITORIALIZAÇÃO DE CORPORALIDADE(S) DOCENTE(S) EM DIÁRIOS REFLEXIVOS: PERSPECTIVAS CRÍTICAS DE EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA. 2021. (Seminário).

I Seminário de Formação de Professores de Língua Inglesa do Tocantins (SEFOPLI-TO). 2021. (Seminário).

I Seminário de Formação de Professores de Língua Inglesa do Tocantins (SEFOPLI-TO),. 2021. (Seminário).

IV Jornada Formativa: Educação, Linguagem e Diversidade. 2021. (Outra).

IV SEMINÁRIO DE PESQUISA DO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS LINGUÍSTICA PPGLL-UFG. 2021. (Seminário).

IX EDIPE - Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino,. 2021. (Encontro).

IX SEMANA DE INTEGRAÇÃO DA UEG/INHUMAS.Paisagens de uma obra de arte: caminhos literários na obra ?Pão Cozido Debaixo da Brasa? de Manuel Jorge. 2021. (Simpósio).

IX SEMANA DE INTEGRAÇÃO DA UEG/INHUMAS.Da cidade ao sertão (des)caminhos na representação social das obras no ?Pão cozido debaixo da Brasa? de Miguel Jorge e ?Os sertões? de Euclides Cunha. 2021. (Simpósio).

MATERIAIS DIDÁTICOS ? UM OLHAR CRÍTICO, do ciclo de debates CONVERSAS IN[TER]DISCIPLINARES ? 10 ANOS DE PESQUISAS DO PPG-IELT/UEG. 2021. (Outra).

minicurso Linguística Queer: uma introdução, ministrado pelo Prof. Dr. Rodrigo Borba (UFRJ). 2021. (Outra).

Palestra: Decolonialidade e crise mundial: habitar a fronteira com Walter Mignolo. 2021. (Outra).

Palestra: Movimento Intercultural com Catherine Walsh. 2021. (Outra).

Palestra: Reflexões sobre Metodologia da Ciência. 2021. (Outra).

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS CRIATIVAS, do ciclo de debates CONVERSAS IN[TER]DISCIPLINARES ? 10 ANOS DE PESQUISAS DO PPG-IELT/UEG. 2021. (Outra).

Precisamos conversar sobre plágio na pesquisa. 2021. (Oficina).

SEMINÁRIO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE LÍNGUA INGLESA DO TOCANTINS (I SEFOPLI-TO).DES (RE) TERRITORIALIZAÇÃO DE CORPORALIDADE (S) DOCENTE (S) EM DIÁRIOS REFLEXIVOS: PERSPECTIVAS CRÍTICAS DE EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA. 2021. (Seminário).

SIELE - SEMINÁRIO INTERNO DE ESTÁGIO DO CURSO DE LETRAS - UNUCSEH/UEG. 2021. (Seminário).

V Congressos Nacional de Educação (CONAED). 2021. (Congresso).

VIII Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Estadual de Goiás - UEG (VIII CEOE). 2021. (Congresso).

VIII Congresso Latino-americano de Formação de professores de Línguas,. PROBLEMATIZANDO EVENTOS CRÍTICOS NA EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA (CRÍTICA): (DES)ENCONTRO COM OS ESFORÇOS DECOLONIAIS. 2021. (Congresso).

VIII Congresso Latino-americano de Formação de Professores de Línguas sobre o tema - Formação de Professores de Línguas em Tempos de Crises Sociais: Construindo Reexistências,. 2021. (Congresso).

Workshop- ACTIVE LEARNING METHODOLOGIES: O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM SOB UM NOVO OLHAR. 2021. (Seminário).

Workshop- ACTIVE LEARNING METHODOLOGIES: O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM SOB UM NOVO OLHAR,. 2021. (Outra).

XVII ENFOPLE e XX EPLE.CORPORALIDADES DISSIDENTES E EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA CRÍTICA: ENCRUZILHADAS DECOLONIAIS. 2021. (Encontro).

XVII ENFOPLE e XX EPLE. 2021. (Encontro).

Café Decolonial: Filosofia, História e Colonialidade ELCo (FEUSP). 2020. (Outra).

Jornada de Atividades Multidisciplinares do curso de Letras UnU Anápolis de CSEH.INTEGRAndo Lives!. 2020. (Outra).

Mesa Redonda: Tendências contemporâneas em Linguística Aplicada. 2020. (Encontro).

Universidade e Sociedade: Educação crítica e cidadania em tempos de pandemia. 2020. (Encontro).

II Jornada Internacional de Linguística Aplicada Crítica - JILAC. FAT STUDIES, PRESSÃO ESTÉTICA E GORDOFOBIA: gênese e problematizações. 2019. (Congresso).

II Jornada Internacional de Linguística Aplicada Crítica - JILAC. 2019. (Congresso).

IV SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO - Os desafios do estágio na contemporaneidade: relações entre a universidade e campos de estágios..DESDOBRAMENTOS, CONTRAPONTOS, EMBATES E (RE)CONSTRUÇÕES: uma experiência construída por meio de vivências no estágio supervisionado.. 2019. (Seminário).

V Seminário de Educação, Linguagem e Tecnologias. 2019. (Seminário).

XIII Seminário de Estudos Linguísticos e Literários do Campus Anápolis de Ciências Socioeconômicas e Humanas da Universidade Estadual de Goiás em Anápolis-GO. 2019. (Seminário).

XIII Simpósio de Educação, Modernidade e Cidadania. 2019. (Simpósio).

II Congresso Internacional Línguas, Culturas e Literaturas em Diálogo. A FRUIÇÃO NA RECEPÇÃO POÉTICA E OS IMPACTOS DA SONORIDADE NESSE PROCESSO.. 2018. (Congresso).

II Congresso Internacional Línguas, Culturas e Literaturas em Diálogo. 2018. (Congresso).

III SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO. 2018. (Seminário).

III SEMINÁRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO.APRENDER AO ENSINAR E ENSINAR AO APRENDER: UMA EXPERIÊNCIA CONSTRUÍDA POR MEIO DE VIVENCIAS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO. 2018. (Seminário).

IX Café com Leitura e IV Seminário de Leitura, Espaço e Sujeito.Vivenciando a Poesia. 2018. (Oficina).

Líneas de Investigación en TIC en Educación: entre el optimism instructive y la pedagogia postformal. 2018. (Outra).

Seminário de Pesquisa, Pós-Graduação, Ensino e Extensão: A Universidade Pública no contexto das crises do capitalismo.Monitor. 2018. (Seminário).

Seminário de Pesquisa, Pós-Graduação, Ensino e Extensão do CCSEH ? IV SEPE.Por trás das cortinas: um relato de experiência da participação do II Congresso Internacional Culturas e Literaturas em Diálogo: identidades silenciadas - UnB Campus Univ. Darcy Ribeiro.. 2018. (Seminário).

Seminário de Pesquisa, Pós-Graduação, Ensino e Extensão do CCSEH ? IV SEPE. 2018. (Seminário).

10 Anos de Ecolinguística no Brasil. 2017. (Encontro).

A experiência da Revisão Textual. 2017. (Outra).

III Seminário de Pesquisa, Pós-Graduação, Ensino e Extensão (SEPE). 2017. (Seminário).

IV Seminário de Educação, Linguagens e Tecnologias (SELT) - Letramento e Linguagens em Perspectivas Críticas.Monitor. 2017. (Seminário).

Seminário de Pesquisa, Pós-Graduação, Ensino e Extensão do Câmpus Anápolis de CSEH (SEPE).Suicídio na Literatura. 2016. (Seminário).

Seminário de Pesquisa Pós-Graduação Ensino e Extensões CCESH. 2016. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Giovanna Oliveira da Silva

CORRÊA, Wilian CândidoRAMOS-SOARES, WilkerSOARES, Luane Rosa. Ensino bilíngue nos primeiros anos de escolarização infantil. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metropolitana de Anápolis.

Aluno: Railza da Silva Cirqueira

NASCIMENTO, Lucas Pedro doRAMOS-SOARES, WilkerCOELHO, Luan Filipe Fonseca. O leque da Evasão Escolar na EJA: as cores das causas. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metropolitana de Anápolis.

Aluno: Antonia Josiele do Nascimento Marques

DIAS, Marcos JerônimoRAMOS-SOARES, WilkerCORRÊA, Wilian Cândido. Cultura lúdica em ambientes virtuais de aprendizagem. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Metropolitana de Anápolis.

Produções bibliográficas

RAMOS-SOARES, Wilker . Des(re)territorializações da minha identidade docente registradas em diários-reflexivos: (des)encontros com a Educação Linguística Crítica. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 9, p. 230-244, 2022.
RAMOS-SOARES, Wilker ; CORREIA, Vanessa da Silva. ; GOTTARDI, Letícia . DRAG QUEEN PABLLO VITTAR COMO 'O HOMEM DO ANO': Representações de mo(vi)mentos de (re)existências. Revista de Comunicação Dialógica , v. 7, p. 30-52, 2022.
FERREIRA, Murilo Rocha. ; RAMOS-SOARES, Wilker ; SILVESTRE, Viviane Pires Viana. . Interculturalidade crítica e educação infantil: movimentos de desvelar silêncios epistêmicos. HUMANIDADES & INOVAÇÃO , v. 9, p. 127-140, 2022.
SILVESTRE, V. P. V. ; RAMOS-SOARES, Wilker ; SABOTA, Barbra . Corpos gordos (In)visibilizados na Linguística Aplicada. RAÍDO (ONLINE) , v. 14, p. 444-464, 2020.
MENEZES, S. F. ; RAMOS-SOARES, Wilker . ?É PROIBIDO ENVELHECER!?: ANÁLISE DE UM ACONTECIMENTO DISCURSIVO SOBRE A OPRESSÃO AOS CORPOS FEMININOS. In: LEMES, Fabiane; AMADO, Giselly Tiago Ribeiro; SILVA, San Thiago de Araújo e; HASHIGUTI, Simone Tiemi. (Org.). https://pedroejoaoeditores.com.br/produto/corpo-e-linguagem-abordagens-na-linguistica-aplicada/. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2022, v. 1, p. 203-227.
SABOTA, BARBRA ; GOTTARDI, Letícia ; RAMOS-SOARES, Wilker . MESCLA ? THE PODCAST! Possibilidades outras na educação linguística crítica via mídias digitais. In: Marlene Barbosa de Freitas Reis; Olira Saraiva Rodrigues; Hélvio Frank; João Henrique Suanno.. (Org.). Educação, linguagem e tecnologias: possibilidades interdisciplinares de formação integral e compromisso social. 1ed.: Editora UEG, 2022, v. , p. 140-158.
RAMOS-SOARES, Wilker ; CORREIA, Vanessa da Silva. ; GOTTARDI, Letícia . DRAG QUEEN COMO HOMEM DO ANO? DIÁLOGOS POSSÍVEIS SOBRE PERFORMANCE DE GÊNERO PARA UM FAZER DOCENTE LIBERTADOR. In: III CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO - CONEduc-UFS, 2022, Itabaiana. Anais do CONEduc-UFS III CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO IX ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DO CAMPO II SEMINÁRIO REDES DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO E CULTURAS DIGITAIS NA ERA DA MOBILIDADE. São Cristóvão: Editora UFS, 2022. v. 1. p. 602-613.
RAMOS-SOARES, Wilker . ?ANO PASSADO EU MORRI, MAS ESSE ANO EU NÃO MORRO!?: REGISTROS (AUTO)BIOGRÁFICOS (DE)MARCADOS EM MEU CORPO. In: Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade, 2022, Campina Grande/PB. Anais do Seminário Corpo, Gênero e Sexualidade. Campina Grande/PB: Editora Realize, 2022. v. 8. p. 1-10.
RAMOS-SOARES, Wilker . 'A ESCOLA FOI O LUGAR MAIS TÓXICO PARA MEU CORPO TRANSITAR': AUTOETNOGRAFIA DE UM CORPO GORDO NA ESCOLA. In: II SIELLI E XX ENCONTRO DE LETRAS, 2021, Goiás. Saberes e fazeres linguísticos, literários e interculturais em tempos digitais, 2021. v. 2. p. 1-15.
RAMOS-SOARES, Wilker ; SILVESTRE, VIVIANE PIRES VIANA . ALPENDRE COMO UM ENTRELUGAR DE RESPIRO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORAS/ES DE LÍNGUA(GEN)S. In: CELT - Congresso Nacional de Educação, Linguagem e Tecnologias. Educação linguística para a cidadania ativa crítica: desafios da contemporaneidade, 2022, Anápolis. Anais do Congresso Nacional de Educação, Linguagem e Tecnologias. Anápolis: CELT, 2022. v. 1.
RAMOS-SOARES, Wilker ; SILVESTRE, Viviane Pires Viana. . Corpo(ralidade)s dissidentes e educação linguística crítica: diálogos decoloniais. In: Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Estadual de Goiás, 2021, Pirenópolis. Anais do VIII Congresso de Ensino, Pesquisa e Extensão da Universidade Estadual de Goiás (CEPE/UEG): Desafios e Perspectivas da Universidade Pública para o Pós-Pandemia, 2021. v. 8. p. 149-153.
RAMOS-SOARES, Wilker ; SILVESTRE, VIVIANE PIRES VIANA . CORPORIFICANDO A FORMAÇÃO DE PROFESSORAS/ES DE LÍNGUAS: DES(RE)CONSTRUÇÕES PRAXIOLÓGICAS NA EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA CRÍTICA. In: VII Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários, 2022, Uberaba. Resumos do Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários. Uberaba: VIII SELL, 2022. v. 1.
RAMOS-SOARES, Wilker ; SILVESTRE, VIVIANE PIRES VIANA . SALA DE AULA NA EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA CRÍTICA: SENTIDOS CO-CONSTRUÍDOS POR LICENCIANDAS/OS EM UM ALPENDRE. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RAMOS-SOARES, Wilker ; SILVESTRE, VIVIANE PIRES VIANA . ALPENDRE COMO UM ENTRELUGAR DE RESPIRO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORAS/ES DE LÍNGUA(GEN)S. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RAMOS-SOARES, Wilker ; SILVESTRE, VIVIANE PIRES VIANA . AVALIAÇÃO COMO UM ESPAÇO (TRANS)FORMATIVO: PERCEPÇÕES CONSTRUÍDAS A PARTIR DOS LETRAMENTOS ANTIRRACISTAS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RAMOS-SOARES, Wilker . ?PREFIRO NÃO DECLARAR!?: SILENCIAMENTOS E SEXUALIDADES EM ESPAÇOS ACADÊMICOS-CIENTÍFICOS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RAMOS-SOARES, Wilker ; TELES, Yasmin dos Santos ; SILVESTRE, VIVIANE PIRES VIANA ; SABOTA, Barbra . A JOURNEY INSIDE THE MULTIVERSE OF TECHNOLOGY AND LANGUAGE: PERCEPÇÕES CONSTRUÍDAS A PARTIR DE UM PROJETO GAMIFICADO EM AULAS DE LÍNGUAS. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RAMOS-SOARES, Wilker . ?ANO PASSADO EU MORRI, MAS ESSE ANO EU NÃO MORRO!?: REGISTROS (AUTO)BIOGRÁFICOS (DE)MARCADOS EM MEU CORPO. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RAMOS-SOARES, Wilker ; SILVESTRE, VIVIANE PIRES VIANA . CORPORIFICANDO A FORMAÇÃO DE PROFESSORAS/ES DE LÍNGUAS: DES(RE)CONSTRUÇÕES PRAXIOLÓGICAS EM/NA EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA CRÍTICA. 2022. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
RAMOS-SOARES, Wilker ; GOTTARDI, Letícia ; CORREIA, Vanessa da Silva. . DRAG QUEEN COMO HOMEM DO ANO? DIÁLOGOS POSSÍVEIS SOBRE PERFORMANCE DE GÊNERO PARA UM FAZER DOCENTE LIBERTADOR. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
RAMOS-SOARES, Wilker . DES(RE)TERRITORIALIZAÇÃO DE CORPORALIDADE(S) DOCENTE(S) EM DIÁRIOS REFLEXIVOS: PERSPECTIVAS CRÍTICAS DE EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
RAMOS-SOARES, Wilker . DA CIDADE AO SERTÃO: (DES)CAMINHOS NA REPRESENTAÇÃO SOCIAL DAS OBRAS 'PÃO COZIDO DEBAIXO DA BRASA' DE MIGUEL JORGE E 'OS SERTÕES' DE EUCLIDADES CUNHA. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RAMOS-SOARES, Wilker . CORPORALIDADES DISSIDENTES E EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA CRÍTICA: ENCRUZILHADAS DECOLONIAIS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
MANSO, Karem Vieira ; RAMOS-SOARES, Wilker . PAISAGENS DE UMA OBRA DE ARTE: CAMINHOS LITERÁRIOS NA OBRA 'PÃO COZIDO DEBAIXO DA BRASA' DE MIGUEL JORGE. 2021. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RAMOS-SOARES, Wilker . PROBLEMATIZANDO EVENTOS CRÍTICOS NA EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA (CRÍTICA): (DES)ENCONTRO COM OS ESFORÇOS DECOLONIAIS. 2021. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
RAMOS-SOARES, Wilker ; SILVESTRE, V. P. V. . FAT STUDIES, PRESSÃO ESTÉTICA E GORDOFOBIA: gênese e problematizações. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
RAMOS-SOARES, Wilker ; GOTTARDI, Letícia . Produção de texto dissertativo-argumentativo para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RAMOS-SOARES, Wilker ; GOTTARDI, Letícia . CURSO DE REDAÇÃO PREPARATÓRIO PARA O ENEM. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RAMOS-SOARES, Wilker . ARTICULAÇÃO ARGUMENTATIVA E REPERTÓRIO SOCIOCULTURAL PARA A REDAÇÃO. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RAMOS-SOARES, Wilker . FAT STUDIES, PRESSÃO ESTÉTICA E GORDOFOBIA: GÊNESES E PROBLEMATIZAÇÕES. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RAMOS-SOARES, Wilker ; SILVESTRE, VIVIANE PIRES VIANA . FAT STUDIES, PRESSÃO ESTÉTICA E GORDOFOBIA: DIFERENCIANDO CONCEITOS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
PRADO, Lavínia dos Santos ; GOTTARDI, Letícia ; RAMOS-SOARES, Wilker . IX Café com Leitura e IV Seminário de Leitura, Espaço e Sujeito. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
RAMOS-SOARES, Wilker . APRENDER AO ENSINAR E ENSINAR AO APRENDER: UMA EXPERIÊNCIA CONSTRUÍDA POR MEIO DE VIVENCIAS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
GOTTARDI, Letícia ; RAMOS-SOARES, Wilker . Por de trás das cortinas: um relato de experiência da participação do II Congresso Internacional Culturas e Literaturas em Diálogo: identidades silenciadas - UnB Campus Univ. Darcy Ribeiro. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
RAMOS-SOARES, Wilker ; GOTTARDI, Letícia . CRITÉRIOS DE CORREÇÃO REDAÇÃO ENEM. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
RAMOS-SOARES, Wilker ; GOTTARDI, Letícia . CRITÉRIOS DE CORREÇÃO REDAÇÃO ENEM. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
PRADO, Lavínia dos Santos ; GOTTARDI, Letícia ; RAMOS-SOARES, Wilker . A FRUIÇÃO NA ECEPÇÃO POÉTICA E OS IMPACTOS DA SONORIDADE NESSE PROCESSO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
LIMA, M. L. M. ; GOTTARDI, Letícia ; RAMOS-SOARES, Wilker . Suicídio na Literatura. 2016. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Outras produções

RAMOS-SOARES, Wilker . Redação ENEM - Como se preparar para o Exame Nacional do Ensino Médio. 2021. (Programa de rádio ou TV/Outra).

RAMOS-SOARES, Wilker . GORDOFOBIA NAS ESCOLAS: como tem sido (re)construída as identidades corporais no contexto educacional?. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

RAMOS-SOARES, Wilker . Ensino 100% gratuito e de qualidade. 2021; Tema: Divulgação do vestibular da UEG. (Rede social).

RAMOS-SOARES, Wilker . ENEM 2020 ESTÁ CANCELADO?. 2020; Tema: ENEM 2020. (Rede social).

RAMOS-SOARES, Wilker ; GOTTARDI, Letícia ; SABOTA, Barbra . MESCLA - The Podcas! Multimídias na Educação Linguística Crítica. 2020; Tema: Objetiva rizomatizar conteúdos transdisciplinares seguindo suas ramificações em direções diversas e não hierarquizada. Além de é fazer os saberes circularem junto às vivências entre as pessoas.. (Site).

RAMOS-SOARES, Wilker . @willrammos. 2016. (Rede social).

RAMOS-SOARES, Wilker ; SILVESTRE, Viviane Pires Viana . OFICINA COLABORATIVA CORPORIFICAR: CONVERSAS DE REEXISTÊNCIA NO ALPENDRE DA EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA CRÍTICA. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

RAMOS-SOARES, Wilker ; GOTTARDI, Letícia ; SABOTA, Barbra . MESCLA - The Podcast! #T2 Ep.1 Gênero: um projeto decolonial na Educação Linguística. 2021. (Podcast).

RAMOS-SOARES, Wilker ; SILVESTRE, VIVIANE PIRES VIANA ; GOTTARDI, Letícia ; SABOTA, BARBRA . MESCLA - The Podcast! #T2 Ep. 2 Cookies Silvestre(s). 2021. (Podcast).

RAMOS-SOARES, Wilker ; SABOTA, BARBRA ; GOTTARDI, Letícia . MESCLA - The Podcast! #T2 Ep. 3 Masculinidades e estereótipos em personagens de HQs. 2021. (Podcast).

RAMOS-SOARES, Wilker ; SABOTA, BARBRA ; GOTTARDI, Letícia . MESCLA - The Podcast! #T2 Ep. 4 Respire, alongue-se, e não pire.. 2021. (Podcast).

RAMOS-SOARES, Wilker ; SABOTA, BARBRA ; GOTTARDI, Letícia . MESCLA - O Podcast! # T2 Ep. 5 Uma conversa necessária sobre a Resistência de Cursinhos Populares. 2021. (Podcast).

RAMOS-SOARES, Wilker ; SABOTA, BARBRA ; GOTTARDI, Letícia . MESCLA - The Podcast! #T3 Ep. 1 Contação de História em Inglês: Lenda da Vitória-Regia + Bate-papo com PiBiDianas e PiBiDiano. 2021. (Podcast).

RAMOS-SOARES, Wilker ; GOTTARDI, Letícia ; SABOTA, Barbra . MESCLA - The Podcast: Episódio Piloto. 2020. (Podcast).

RAMOS-SOARES, Wilker ; GOTTARDI, Letícia ; SABOTA, Barbra . MESCLA - The Podcast: Episódio 1 - Sapienciando com Luiz. 2020. (Podcast).

RAMOS-SOARES, Wilker ; GOTTARDI, Letícia ; SABOTA, Barbra . MESCLA - The Podcast: Episódio 2 - Conversas de Deslocamento com Jonathas, Suellen e Renê.. 2020. (Podcast).

RAMOS-SOARES, Wilker ; GOTTARDI, Letícia ; SABOTA, Barbra . MESCLA - The Podcast: Episódio 3 - Calmô com Ana Carolina Viera. 2020. (Podcast).

RAMOS-SOARES, Wilker ; GOTTARDI, Letícia ; SABOTA, Barbra . MESCLA - The Podcast: Episódio 4 - Conversas de Deslocamento com Vanessa Correia. 2020. (Podcast).

RAMOS-SOARES, Wilker ; GOTTARDI, Letícia ; IGNÁCIO, E. F. . São Tempos de Ressignificação?. 2021. Audiovisual.

IGNÁCIO, E. F. ; RAMOS-SOARES, Wilker ; GOTTARDI, Letícia . Espetáculo IN-CONFIDÊNCIAS. 2020. Teatral.

RAMOS-SOARES, Wilker ; GOTTARDI, Letícia . Performance Dramática: Vidas em Branco. 2020. Performance.

RAMOS-SOARES, Wilker ; GOTTARDI, Letícia . Leitura dramática: Foi quando eu percebi (Ana Carolina Fernandes). 2020. Performance.

RAMOS-SOARES, Wilker ; GOTTARDI, Letícia ; IGNÁCIO, E. F. . Azul, Amarelo e Branco: Ação. 2021 (Dança).

RAMOS-SOARES, Wilker ; GOTTARDI, Letícia . Ah! Então vocês não precisam de artistas?. 2020 (Performance dramática).

Projetos de pesquisa

2021 - Atual

Grupo de Estudos DIV@S: Discursos de Diversidade em Âmbito Social, Descrição: O grupo de estudos DIV@S - (Discursos de Diversidade em Âmbito Social/CNPq 2016), liderado pelo Prof. Dr. Hélvio Frank (UEG), desenvolve suas atividades desde o ano 2016. Inicialmente, mantinha reuniões programadas quinzenal e presencialmente na cidade de Itapuranga - Goiás. Em 2020, não houve reuniões, apenas publicações e estudos conjuntos. Em 2021, volta com seus encontros na modalidade virtual e mensal. O grupo tem por objetivo principal estudar práticas sociais envolvendo linguagem e corpo sob perspectivas crítica e decolonial de educação linguística.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Wilker Ramos Soares - Integrante / Hélvio Frank de Oliveira - Coordenador.
2018 - 2020

Literatura e outras linguagens: As narrativas sob as perspectivas do Estudo Comparados, Descrição: O grupo é formado por professores e alunos da Universidade Estadual de Goiás (UEG)- Unidade Cora Coralina que se propõe a pesquisar as narrativas contemporâneas ou não, sob a perspectiva dos estudos comparados. As investigações feitas pelo grupo serão catalogadas e disponibilizadas on-line na página da UnU-Goiás (UEG). Pretende-se ainda divulgar os trabalhos com a participação nos eventos da ABRALIC - Associação Brasileira de Literatura Comparada... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Wilker Ramos Soares - Integrante / Letícia Gottardi - Integrante / Maria Eugênia Curado - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2022 - 2022

Universidade Estadual de Goiás

Vínculo: Estágio Docência, Enquadramento Funcional: Estágio Docência no Ensino Superior, Carga horária: 4

Outras informações:
Disciplina ministrada: DIVERSIDADE, CIDADANIA E DIREITO Curso: LICENCIATURA EM LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS Período: 3 PERÍODO Semestre: 2022/1

2018 - 2018

Universidade Estadual de Goiás

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsa do PiBiD - CNPq, Carga horária: 4

2016 - 2017

Universidade Estadual de Goiás

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsa de Desenvolvimento Institucional - UEG, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

03/2019 - 12/2019
Estágios , Universidade Estadual de Goiás - GO - Brasil.,Estágio realizado, ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE LÍNGUA INGLESA II.
03/2019 - 12/2019
Estágios , Universidade Estadual de Goiás - GO - Brasil.,Estágio realizado, ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE LÍNGUA PORTUGUESA II.
03/2018 - 12/2018
Estágios , Universidade Estadual de Goiás - GO - Brasil.,Estágio realizado, ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE LÍNGUA INGLESA I.
05/2016 - 06/2018
Extensão universitária , Universidade Estadual de Goiás - GO - Brasil.,Atividade de extensão realizada, Ação Extensionista Projeto Educação Aberta.
03/2018 - 03/2018
Estágios , Universidade Estadual de Goiás - GO - Brasil.,Estágio realizado, ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE LÍNGUA PORTUGUESA I.
09/2016 - 09/2016
Treinamentos ministrados , Universidade Estadual de Goiás - GO - Brasil.,Treinamentos ministrados, Treinamento do Sistema Open Journal System (OJS) e Rotinas de Editoração de Revistas Eletrônicas

2019 - 2019

Projeto Educação Aberta

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 4

2018 - 2018

Projeto Educação Aberta

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Coordenador de Redação, Regime: Dedicação exclusiva.

2017 - 2017

Projeto Educação Aberta

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 8

2017 - 2017

Projeto Educação Aberta

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Coordenador de Apoio, Carga horária: 4

2017 - 2017

Projeto Educação Aberta

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Corretor de Redação, Carga horária: 2

2016 - 2016

Projeto Educação Aberta

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Coordenação, Carga horária: 4

2016 - 2016

Projeto Educação Aberta

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Corretor de Redação, Carga horária: 2

2022 - Atual

ESCOLA SESI JUNDIAÍ

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Linguagem, Carga horária: 40

2022 - 2022

ESCOLA SESI JUNDIAÍ

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 24

2019 - 2020

ESCOLA SESI JUNDIAÍ

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Portuguesa, Carga horária: 35

2017 - 2021

Empresa Ateliê Textual

Vínculo: Prestador de Serviço, Enquadramento Funcional: Corretor de Texto Esporádico, Carga horária: 15

2020 - 2022

Rede Cooperana (ONG)

Vínculo: Voluntário, Enquadramento Funcional: Padrinho em Ações Sociais, Carga horária: 2

Outras informações:
A Rede Cooperana é uma Organização não Governamental de apoio a famílias de vulnerabilidade social no município de Anápolis. Dentro de suas ações sociais estão as entregas de cestas básicas, produtos de higiene pessoal, roupas, cobertores e afins para famílias localizadas em bairros periféricos e de baixa renda. A rede nasceu em 2020 - dado ao contexto de pandemia da COVID-19 - em que famílias de baixa renda ficaram ainda mais debilitada com o contexto econômico advindo da pandemia.

2021 - Atual

Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Goiás

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Pesquisador Stricto Sensu, Regime: Dedicação exclusiva.