Mateus Souza Silva de Maria

Formação complementar

Idiomas

Projetos de pesquisa

• 2016 - 2017

  PIBIC Ensino Médio - Lacunas de letramento no Ensino Médio, práticas letradas e estratégias pedagógicas inovadoras., Descrição: A pesquisa de Iniciação Científica do Ensino Médio retorna-se para a observação das lacunas de ensino no Brasil existentes em nossa atualidade do ensino. A pesquisa estudou diversificados ambientes de comunicação a fim de verificar diferenciações em ocorrências de marcações de oralidade imergindo-se no campo das clivadas. Para isso, estudantes foram analisados em sua escrita para a obtenção do fenômeno das clivadas, detectando dentre diversas situações da mesma, como por exemplo, se existe diferença na ocorrência dependendo do ambiente e o porquê da utilização das clivadas, evidenciando a adaptação da linguagem quanto ao ambiente. Além disso, em segundo plano, observamos superficialmente alguns problemas do ensino, como por exemplo, a falta de práticas de letramento, problemas para a interpretação de textos, preconceito linguístico, e, principalmente, a ineficácia nas suas produções textuais por falta de conhecimento das técnicas e desenvolvimento de determinadas habilidades linguísticas o que era esperado que fossem totalmente desenvolvidas na mente do estudante desse período escolar, na qual o estudo das clivadas objetiva-se a fundamentar que os alunos possuem habilidades linguísticas de adaptar sua linguagem, mas que essas habilidades não são efetivamente desenvolvidas. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Mateus Souza Silva de Maria - Integrante / Maria Cecilia de Magalhaes Mollica - Coordenador / Nathalia Peixoto da Costa Macêdo - Integrante / Andreia Cardozo Quadrio - Integrante.