Camila Ponsoni Cândido

Atualmente cursa Psicologia na Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG), unidade Ituiutaba. Estudante com registro no Programa de Educação Internacional no Distrito Escolar 43 (Coquitlam) de 1º de Setembro de 2014 a 30 de Junho de 2015. Experiência em educação infantil. Fluência na Língua Inglesa. Integrante dos grupos de pesquisas em: Estudos Interdisciplinares em Psicologia Escolar e Educacional; Estudos Interdisciplinares em Saúde Mental e e Atenção Psicossocial; e Estudos Interdisciplinares em Gênero, Sexualidade e HIV/AIDS. Voluntária no Projeto de Pesquisa: Fatores sócio-culturais referentes ao hábito da leitura no ensino público e privado - Edital PAPV. Atua nos seguintes temas: Psicologia Hospitalar; Psicologia do Desenvolvimento; Psicologia Escolar e Educacional; Educação para a Morte; Fenomenologia. Contato: camila.ponsoni@hotmail.com; camila.ponsoni1997@gmail.com

Informações coletadas do Lattes em 28/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Psicologia

2016 - Atual

Universidade do Estado de Minas Gerais

Ensino Médio (2º grau)

2014 - 2015

Terry Fox Secondary School

Formação complementar

2019 - 2019

Relacionamento Interpessoal. (Carga horária: 10h). , Cursos Online SP do Brasil, CURSOS ONLINE SP, Brasil.

2019 - 2019

Recolocação Profissional. (Carga horária: 10h). , Cursos Online SP do Brasil, CURSOS ONLINE SP, Brasil.

2018 - 2018

Dimensões Psicológicas e Políticas da Alimentação. (Carga horária: 4h). , Universidade Nove de Julho, UNINOVE, Brasil.

2018 - 2018

A clínica se faz andando: corpo, espaço e movimento no A.T.. (Carga horária: 4h). , Universidade do Estado de Minas Gerais, UEMG, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Organização de eventos

CANDIDO, C. P. . II Simpósio Itinerante de Saúde Mental. 2016. (Outro).

Participação em eventos

Os estigmas enfrentados em torno do diagnóstico da deficiência: possibilidades de enfrentamento. 2019. (Encontro).

A importância do Brincar para a Infância. 2018. (Oficina).

Conscientização sobre a Diabetes.Conscientização sobre a Diabetes. 2018. (Encontro).

Evento Relações Afetivas Saudáveis. 2018. (Seminário).

IV Simpósio Itinerante de Saúde Mental. 2018. (Simpósio).

V Congresso Brasileiro Psicologia: Ciência e Profissão. 2018. (Congresso).

Semana para a Vida e Setembro Amarelo: prevenção ao suicídio. 2017. (Encontro).

Setembro Amarelo: Pela Valorização da Vida e Não ao Suicídio. 2017. (Encontro).

Definição, Objetivos e Funcionamento dos Estágios Básicos e Profissionalizantes do Curso de Psicologia. 2016. (Encontro).

Depressão e Transtornos Alimentares: Qual o Sentido?. 2016. (Encontro).

II Simpósio Itinerante de Saúde Mental. 2016. (Simpósio).

Seminário de Aperfeiçoamento - Bases Culturais da Psicologia.A RELAÇÃO DA FAMÍLIA NOS TRANSTORNOS ALIMENTARES. 2016. (Seminário).

Produções bibliográficas

FRANCO, A. A. ; CANDIDO, C. P. ; SANTOS, I. C. ; SILVA, J. C. . Visão dos colaboradores de uma empresa supermercadista sobre a qualidade de vida no trabalho. In: Alessandra Aparecida Franco. (Org.). Qualidade de vida no trabalho: diferentes olhares em um mesmo contexto. 1ed.Ituiutaba: Barlavento, 2018, v. 1, p. 1-210.

Projetos de pesquisa

2019 - Atual

Fatores sócio-culturais referentes ao hábito da leitura no ensino público e privado, Descrição: Analisar os fatores sócio-culturais referente ao hábito da leitura em alunos 9° ano do Ensino Fundamental de uma escola pública e privada do município de Ituiutaba/MG Investigar se os fatores sócio-culturais influenciam no hábito da leitura em alunos do 9° ano Ensino Fundamental. Avaliar se há diferença no hábito de leitura entre alunos do 9° ano do Ensino Fundamental de uma escola pública e de uma escola privada. Investigar se o hábito de leitura de alunos do ensino fundamental influencia em seu rendimento escolar. Oferecer contribuições da Psicologia Educacional/Escolar para o processo de formação de leitores.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Camila Ponsoni Cândido - Coordenador / Evaldo Batista Mariano Júnior - Integrante / Natália Santos Rodrigues - Integrante.

Prêmios

2015

Top Student Award, Science Department.

2015

Subject Excellence, Modern Languages Department.

Histórico profissional

Experiência profissional

2019 - Atual

Universidade do Estado de Minas Gerais

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

Atividades

08/2019
Estágios , Núcleo de Ensino e Aplicação em Psicologia - NEAP, .,Estágio realizado, Hospital Nossa Senhora D'Abadia.
04/2019
Estágios , Núcleo de Ensino e Aplicação em Psicologia - NEAP, .,Estágio realizado, Hospital São José da Sociedade de São Vicente de Paulo.
04/2018 - 07/2018
Estágios , Núcleo de Ensino e Aplicação em Psicologia - NEAP, .,Estágio realizado, Centro de Saúde da Mulher Ituiutabana "Irmã Savina".