Romilda Rosa dos Anjos Souza

Mestranda no Programa de Pós-graduação em Educação e Contemporaneidade da Universidade do Estado da Bahia - Linha de Pesquisa 2 (Educação, Práxis Pedagógica e Formação do Educador) - PPGEduC/UNEB/LPq2. Especialista em Educação Especial e Inclusiva pelo Centro Científico Conhecer; em Análises Clínicas pela Universidade Católica do Salvador - UCSal; em Ciências da Natureza (Biologia), Matemática e suas Tecnologias do Ensino Médio pela Universidade de Brasília - UnB. Licenciada em Ciências Biológicas pela Universidade Federal da Bahia - UFBA. Possui formação em Atendimento Educacional Especializado - AEE; em Classe Hospitalar e Domiciliar, Deficiência Visual e Deficiência Intelectual. É docente do Centro de Apoio Pedagógico Especializado da Bahia - CAPE-Bahia, da Secretaria de Educação do Estado da Bahia - AEE/CEEBA/SEC-BA. É membro do Grupo de Estudos e Pesquisa em Psicanálise, Educação e Representações Sociais - Geppe-rs desde março de 2023. Foi chefe de Departamento da Escola de Engenharia Eletromecânica da Bahia; docente da Educação de Jovens e Adultos no Instituto Social da Bahia - ISBA, professora do Colégio 2 de Julho, vice-diretora do Colégio Estadual Euricles de Matos, fez parte da primeira equipe de professores da Classe Hospitalar e Domiciliar do Estado da Bahia. Foi professora do Centro de Apoio Pedagógico a Pessoa com Deficiência Visual Professora Catia Maria Paim da Cruz - CAP. É formadora de professores, coordenadores e gestores

Informações coletadas do Lattes em 29/05/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Educação e Contemporaneidade

2024 - Atual

Universidade do Estado da Bahia
Título: Representações Sociais de Aluno-Sujeito sobre a deficiência intelectual com vistas a constituição do seu processo de ensinar e aprender na teia da contemporaneidade
Maria de Lourdes Soares Ornellas.

Especialização em Educação Especial e Inclusiva

2017 - 2017

Centro Científico Conhecer
Título: Desafios da Educação Inclusiva

Especialização em Ciências da Natureza (Biologia) e Mat e suas Tecn para prof Ensino Médio

2006 - 2007

Universidade de Brasília, UnB
Título: O Livro Didático e as Parasitoses Humanas Um Estudo de Caso
Orientador: Juliana Rosa Pará Marques de Oliveira

Especialização em Análises Clínicas

2003 - 2004

Universidade Católica do Salvador
Título: Prevalência de S. mansoni na cidade de Utinga no período de janeiro de 2000 a setembro de 2003
Orientador: Jorge Clarêncio Andrade

Graduação em Ciências Biológicas

1997 - 2001

Universidade Federal da Bahia
Título: Estágio superfisionado
Orientador: João Batista

Formação complementar

2023 - 2023

Extensão universitária em Práticas Pedagógicas na Perspectiva do Desenho Universal para Aprendizagem. (Carga horária: 100h). , Universidade Federal de Pelotas, UFPEL, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Formação em Atendimento Educacional Especializado Caminhos Plurais. (Carga horária: 120h). , Fundação Getúlio Vargas, FGV, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Atendimento Educacional Especializado com ênfase em Deficiência Intelectual. (Carga horária: 120h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Atendimento Educacional Especializado com ênfase em Deficiência Múltipla. (Carga horária: 120h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2020 - 2020

Ledor na Perspectiva da Audiodescrição. (Carga horária: 80h). , Palavrachave Acessibilidade, PCA, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Deficiência Intelectual e o Atendimento Educacional Especializado. (Carga horária: 120h). , Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Atendimento Especializado Educacional do aluno com Deficiência Visual. (Carga horária: 120h). , Instituto Anísio Teixeira, IAT/SEC, Brasil.

2018 - 2018

Extensão universitária em Formação Continuada em Classe Hospitalar e Domiciliar. (Carga horária: 120h). , Instituto Anísio Teixeira, IAT/SEC, Brasil.

2014 - 2014

Extensão universitária em Atendimento ao Aluno Especial. (Carga horária: 150h). , Centro Científico Conhecer, IBIO, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Ciência na Escola: Educação Científica na Prática. (Carga horária: 120h). , Instituto Anísio Teixeira, IAT/SEC, Brasil.

2012 - 2013

Extensão universitária em Capacitação profissional em práticas pedagógicas para a melhoria da qualida. (Carga horária: 120h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2010 - 2011

Extensão universitária em Prevenção do uso de Drogas para Educadores de Escolas Públicas. (Carga horária: 180h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

2006 - 2006

Extensão universitária em Disseminadores de Educação Fiscal. (Carga horária: 80h). , ESAF-ESCOLA DE ADMINISTRACAO FAZENDARIA, EAF_FORN, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Grande área: Ciências Exatas e da Terra / Área: Química / Subárea: educação ensino médio.

Grande área: Outros / Área: Ciências Ambientais / Subárea: educação ensino fundamental.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação de Adultos.

Organização de eventos

SOUZA, R. R. A. ; ORNELLAS, M. L. S. ; Oliveira ; BARRETO, A. G. S. S. ; ALMEIDA, C. V. A. ; OPA, C. B. ; FARIAS, E. V. ; KANTORSKI, G. D. ; NEVES, K. N. ; FARIAS, L. S. O. ; CONCEIÇÃO, L. N. . X Simpósio Nacional de Representações Sociais e Educação (SNARS) V Conferência Internacional de Representações Sociais e Subjetividade ? Bahia (CIRS-BA). 2024. (Outro).

SOUZA, R. R. A. ; SOUSA, S. E. ; SPAVIER ALVES, A ; SOUZA, M. L. G. ; CAJAIBA, G. G. L. ; SANTOS, E. G. ; SANTANA, A. A. ; SILVA, D. S. P. ; PAIXAO, V. S. . Formação em Atendimento Educacional Especializado com ênfase em Deficiência Intelectual. 2022. (Outro).

SOUZA, R. R. A. ; SOUSA, S. E. ; SPAVIER ALVES, A ; SOUZA, M. L. G. ; SANTOS, E. G. ; SANTANA, A. A. ; PAIXAO, V. S. ; DOURADO, S. C. V. . Formação em Atendimento Educacional Especi ênfase em Deficiência Múltipla. 2021. (Outro).

SOUZA, R. R. A. ; SOUSA, S. E. ; SPAVIER ALVES, A ; SOUZA, M. L. G. ; SANTOS, E. G. ; SANTANA, A. A. ; PAIXAO, V. S. ; DOURADO, S. C. V. . Formação em Atendimento Educacional Especializado com ênfase em Deficiência Intelectual e em Desenho Universal da Aprendizagem. 2021. (Outro).

Participação em eventos

CINTEDI - V Congresso Internacional de Educação Inclusiva. O Estudante com Deficiência Intelectual e seu processo de ensinar e aprender na práxis pedagógica da escola comum. 2024. (Congresso).

CINTEDI - V Congresso Internacional de Educação Inclusiva. 2024. (Congresso).

I Congresso Nacional de Práticas de Ensino na Educação Inclusiva - I CNPEEI. 2024. (Congresso).

I Congresso Nacional de Práticas de Ensino na Educação Inclusiva - I CNPEEI. O aluno-sujeito com deficiência intelectual: o desenho universal para a aprendizagem com possibilidade no ensinar e aprender. 2024. (Congresso).

I Congresso Nacional de Práticas de Ensino na Educação Inclusiva - I CNPEEI. A autonomia do estudante com deficiência intelectual a partir do uso do Currículo Funcional Natural. 2024. (Congresso).

I Congresso Nacional de Práticas de Ensino na Educação Inclusiva - I CNPEEI. Linguagem sob a Perspectiva multimodal: implicações para a inclusão educacional de estudantes com deficiência múltipla. 2024. (Congresso).

I Congresso Nacional de Práticas de Ensino na Educação Inclusiva - I CNPEEI. Uma Expressão Singular na Diversidade: A Produção de Fanzinescomo Prática Pedagógica Inclusiva. 2024. (Congresso).

Seminário Interno de Pesquisa, promovido pelo Grupo de Estudos e Pesquisas em Psicanálise, Educação e Representações Sociais (Geppe-rs),.Representações Sociais de aluno-sujeito sobre a deficiência intelectual com vistas a constituição do seu processo de ensinar e aprender na teia da contemporaneidade. 2024. (Seminário).

X SIMPÓSIO NACIONAL DE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E EDUCAÇÃO (SNARS) E V CONFERÊNCIA INTERNACIONAL DE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E SUBJETIVIDADE - BA (CIRS -BA).COMUNICAÇÕES ORAIS Eixo Temático: Educação, pesquisa e representações sociais. 2024. (Simpósio).

X Simpósio Nacional de Representações Sociais e Educação (SNARS) V Conferência Internacional de Representações Sociais e Subjetividade ? Bahia (CIRS-BA).Representações Sociais do Aluno com deficiência intelectual na teia do Ensinar e Aprender na Contemporaneidade. 2024. (Simpósio).

X Simpósio Nacional de Representações Sociais e Educação (SNARS) V Conferência Internacional de Representações Sociais e Subjetividade ? Bahia (CIRS-BA). 2024. (Simpósio).

Seminário de Inverno. 2023. (Seminário).

Seminário de Verão 2024 : Arte, Educação e Processos Subjetivantes. 2023. (Seminário).

X Colóquio Estadual , VI Colóqio Internacional de Psicanálise e Educação.PSICANÁLISE, EDUCAÇÃO E INTELIGENCIA ARTIFICIAL: tríade necessária para a aprendizagem da pessoa com deficiência.. 2023. (Seminário).

III Encontro - Violência Escolar: Preconceito e Bullyng. 2021. (Encontro).

1º Encontro Educação Inclusiva: Instituições Especializadas em Ação. 2019. (Encontro).

Formação Docente em EJA: Avanços e Desafios. 2010. (Seminário).

Educar na Perspectiva da condição humana. 2008. (Seminário).

Jornada Internacional de Educação da Bahia. 2007. (Congresso).

46º Congresso Nacional de Genética. GC013- Abortos Provocados por Misoprostol em Maternidade Pública de Salvador-Bahia. 2000. (Congresso).

Minicurso "Atualização em citogenética e genética Médica". 2000. (Encontro).

Mini curso Atualização em Genética Animal. 1999. (Encontro).

Mostra dos Alunos Matriculados na disciplina Qui-030. 1998. (Exposição).

Participação em bancas

Aluno: Maria Aparecida Borges Machado

SOUZA, R. R. A.; BATISTA, A. M. S.. "Ausência familiar: reflexosa nos processos de ensino e de aprendizagem da Educação Infantil". 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Montessoriano de Salvador.

Aluno: Acácia Ferreira Silveira

SOUZA, R. R. A.; SILVA, D. S. P.. "Ser professor: o sonho concretizado que se tornou insatisfatório". 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Montessoriano de Salvador.

Aluno: Ana Clara De Castro Almeida

SOUZA, R. R. A.; SILVA, D. S. P.. "A importância da abordagem sobre sexualidade na ótica docente no Ensino Fundamental- Anos Iniciais".. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Montessoriano de Salvador.

Aluno: Anízia Maria Santos de Assis

SOUZA, R. R. A.. " O lúdico em ambiente hospitalar para estudante da educação infantil em Salvador-Ba". 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Montessoriano.

Aluno: Jaqueline Nascimento dos Santos Orleans

SOUZA, R. R. A.. "Funções cognitivas e aprendizagem: Um olhar na Educação infantil em Salvador-Ba". 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Montessoriano de Salvador.

Produções bibliográficas

SPAVIER ALVES, A ; SANTOS, J. B. ; SOUZA, R. R. A. . A INCLUSÃO SOCIAL DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: PROCESSOS INCLUSIVOS NA EDUCAÇÃO E NO MUNDO DO TRABALHO. Estudos IAT , v. 9, p. 3-22, 2023.
SOUZA, R. R. A. ; SANTOS, L. T. . Psicanálise, Educação e Inteligência Artificial: tríade necessária para a aprendizagem da pessoa com deficiência. In: Graziela Dutra Kantorski, Ludmilla da Silva Macêdo, Íris Ávila. (Org.). Psicanálise & Educação: diálogos (im)pertinentes. 1ed.Salvador: Quarteto, 2023, v. 1º, p. 237-252.
ROSA, R. . O ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E O SEU PROCESSO DE APRENDIZAGEM: O DESENHO UNIVERSAL COMO PRÁXIS PEDAGÓGICA NA ESCOLA COMUM. In: V Congresso Internacional de Educação Inclusiva, 2024, Campina Grande. V Cintedi. Campina Grande: Realize, 2024.
ROSA, Romilda ; CAJAIBA, G. G. L. ; SOUSA, S. E. ; SPAVIER ALVES, A ; VIEIRA, A. C. R. . O aluno-sujeito com deficiência intelectual: o desenho universal para a aprendizagem com possibilidade no ensinar e aprender. In: I Congresso Nacional de Práticas de Ensino na Educação Inclusiva, 2024, Salvador; online. I Congresso Nacional de Práticas de Ensino na Educação Inclusiva, 1ª edição. Macaé - Rio de Janeiro: Congresse-me, 2024. v. 1.
VIEIRA, A. C. R. ; ROSA, R. ; CAJAIBA, G. G. L. ; SOUSA, S. E. ; SPAVIER ALVES, A . LINGUAGEM SOB A PERSPECTIVA MULTIMODAL: IMPLICAÇÕES PARA A INCLUSÃO EDUCACIONAL DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA MÚLTIPLA. In: I Congresso Nacional de Práticas de Ensino na Educação Inclusiva, 2024, Salvador; online. I Congresso Nacional de Práticas de Ensino na Educação Inclusiva, 1ª edição. Macaé - Rio de Janeiro: Congresse-me, 2024. v. 1.
SPAVIER ALVES, A ; ROSA, Romilda ; CAJAIBA, G. G. L. ; SOUSA, S. E. ; VIEIRA, A. C. R. . A AUTONOMIA DO ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL A PARTIR DO USO DO CURRÍCULO FUNCIONALNATURAL PARA O CONHECIMENTO LÓGICO-MATEMÁTICO NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO. In: I Congresso Nacional de Práticas de Ensino na Educação Inclusiva, 2024, Salvador; online. I Congresso Nacional de Práticas de Ensino na Educação Inclusiva, 1ª edição. Macaé - Rio de Janeiro: Congresse-me, 2024. v. 1.
CAJAIBA, G. G. L. ; ROSA, Romilda ; SOUSA, S. E. ; SPAVIER ALVES, A ; VIEIRA, A. C. R. . UMA EXPRESSÃO SINGULAR NA DIVERSIDADE: A PRODUÇÃO DE FANZINES COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA INCLUSIVA. In: I Congresso Nacional de Práticas de Ensino na Educação Inclusiva, 2024, Salvador; online. I Congresso Nacional de Práticas de Ensino na Educação Inclusiva, 1ª edição. Macaé - Rio de Janeiro: Congresse-me, 2024. v. 1.
ROSA, R. . O Estudante com Deficiência Intelectual e seu processo de ensinar e aprender na práxis pedagógica da escola comum. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
ROSA, R. ; CAJAIBA, G. G. L. ; SOUSA, S. E. ; SPAVIER ALVES, A ; VIEIRA, A. C. R. . O aluno-sujeito com deficiência intelectual: o desenho universal para a aprendizagem com possibilidade no ensinar e aprender. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SPAVIER ALVES, A ; ROSA, R. ; CAJAIBA, G. G. L. ; SOUSA, S. E. ; VIEIRA, A. C. R. . A autonomia do estudante com deficiência intelectual a partir do uso do Currículo Funcional Natural. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
CAJAIBA, G. G. L. ; ROSA, R. ; SOUSA, S. E. ; SPAVIER ALVES, A ; VIEIRA, A. C. R. . Uma Expressão Singular na Diversidade: A Produção de Fanzinescomo Prática Pedagógica Inclusiva. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUZA, R. R. A. ; ORNELLAS, M. L. S. . Representações Sociais do Aluno com deficiência intelectual na teia do Ensinar e Aprender na Contemporaneidade. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
VIEIRA, A. C. R. ; ROSA, R. ; CAJAIBA, G. G. L. ; SOUSA, S. E. ; SPAVIER ALVES, A . Linguagem sob a Perspectiva multimodal: implicações para a inclusão educacional de estudantes com deficiência múltipla. 2024. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
SOUZA, R. R. A. ; SANTOS, L. T. . PSICANÁLISE, EDUCAÇÃO E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: tríade necessária para a aprendizagem da pessoa com deficiência.. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

ROSA, R. ; CAJAIBA, G. G. L. ; SPAVIER ALVES, A . 'Pensando com Diversidade: a emancipaçãosocial da pessoacom deficiência'. 2024. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

FRAGA, T. ; OLIVEIRA, Y. ; ROSA, Romilda . ' II Simpósio LAPI: Explorando aspectos sociais, psicológicos e nutricionais dos Transtornos Alimentares'. 2024. (Programa de rádio ou TV/Mesa redonda).

SOUZA, R. R. A. . Avaliação para a aprendizagem e instrumentos de registro: planos educacionais (PDI e PEI) e relatórios. 2023. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, R. R. A. . Deficiência Intelectual, conceitos e concepções e o potencial educacional de estudantes com Deficiência Intelectual. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, R. R. A. . A Linguagem Lógico-Matemática e a Alfabetização e Letramento. 2022. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, R. R. A. . Propostas Pedagógicas para o Ensino Fundamental II: adaptação de materiais e atividades. 2021. .

SOUZA, R. R. A. ; SILVA, D. S. P. . Adaptação curricular para o ensino comum. 2021. .

SOUZA, R. R. A. . Educação Inclusiva: Olhares sobre a práxis pedagógica. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, R. R. A. ; PAIXAO, V. S. . Conceitos e Concepções e o potencial da/o estudante com deficiência Intelectual. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

SOUZA, R. R. A. . Ensino Fundamental II Ciências- singularidades e perspectivas interdisciplinares. 2019. .

Projetos de pesquisa

2024 - Atual

Representações Sociais do Aluno com deficiência intelectual na teia do Ensinar e Aprender na Contemporaneidade, Descrição: Projeto de Pesquisa vinculado ao Programa de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade, do Departamento de Educação - Campus I (Salvador), da Universidade do Estado da Bahia cujo problema gerou a seguinte pergunta: De que lugar e posição os alunos com deficiência intelectual apreendem representações sociais e quais as implicações no processo de ensinar e aprender no contexto contemporâneo? A pesquisa trás como objetivo geral Apreender representações sociais manifestas do aluno com deficiência intelectual e suas implicações no processo de ensinar e aprender na contemporaneidade. e objetivos Específicos: 1.Identificar representações sociais manifestas do aluno com deficiência intelectual; 2.. Investigar concepções que o aluno com deficiência intelectual tem sobre a deficiência intelectual; 3. Analisar as implicações, no aluno com deficiência intelectual, em seu processo de ensinar e aprender na educação contemporânea. A pesquisa se justifica por sua relevância de que as dinâmicas psicossociais envolvidas no ato de ensinar e aprender da pessoa com deficiência intelectual, possibilitam uma educação escutante, mais equitativa e que promova a autonomia na formação do aluno com deficiência intelectual.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Romilda Rosa dos Anjos Souza - Coordenador / Maria de Lourdes Soares Ornellas - Integrante.
2023 - Atual

Grupo de Estudo e Pesquisa em Psicanálise e Educação e Representações Sociais - GEPPE-RS, Descrição: Pesquisar a Educação e seu enlace com a Psicanálise e as Representações Sociais, com vistas ao entendimento da estruturação e a constituição do sujeito e ao afeto presente nas relações escolares. Objetivos:Enlaçar a importância do afeto no processo ensino aprendizagem.Refletir sobre a fala e a escuta como instrumento de trabalho na escola.Objetivar e ancorar os saberes: educação, psicanálise,arte e representação social.Impactos sociais:Analisar a escuta de professor e aluno equivale a abrir uma porta singular para se chegar as RS do mal-estar presente na escola, família e sociedade. Ações desenvolvidas: A líder do grupo vem oferecendo no PPGEduC as disciplinas: Educação e representação social,Educação e Psicanálise e Seminário de Formação Teórico-Metodológica II. Integra a pesquisa internacional sobre Representação Social e formação docente, com sede na FCC(SP)e coordena o NEARS(Núcleo de Estudos de Afetividade e RS).. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (4) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (21) . , Integrantes: Romilda Rosa dos Anjos Souza - Integrante / Maria de Lourdes Soares Ornellas - Coordenador / Larissa Soares Ornellas Farias - Integrante / Antonio Geraldo da Silva Sá Barreto - Integrante / Áquila Thalita - Integrante / Cláudia Bailão Opa - Integrante / Graziela Dutra Kantorski - Integrante / Helen Rose Monte Verde dos Santos - Integrante / Luciene Alves Silva França - Integrante / Ludmilla da Silva Macêdo - Integrante / Rita de Cassia Chagas Carvalho - Integrante / Alba Riva Brito de Almeida - Integrante / Bionor Rebouças Brandão Neto - Integrante / Carla Verônica Albuquerque Almeida - Integrante / Ediênio Vieira Farias - Integrante / Edileide Maria Antonino da Silva - Integrante / Eliana de Jesus Menezes - Integrante / Ivany Pinto - Integrante / Leliana Santos de Sousa - Integrante / Marcelo Silva de Souza Ribeiro - Integrante / Marcos Paulo Lopes Pessoa - Integrante / Poliana Marina Mascarenhas de Santana Magalhães - Integrante / Rita de Cássia Maskell Rapold - Integrante / Suzzana Alice Lima Almeida - Integrante / Telma Lima Cortizo - Integrante / Zoraya Maria de Oliveira Marques - Integrante.

Histórico profissional

Endereço profissional

Secretaria de Educação do Estado da Bahia, Centro de Convenções da Bahia. , 5ª Avenida Centro Administrativo da Bahia, Centro Administrativo da Bahia, 41745004 - Salvador, BA - Brasil, Telefone: (53023) 7131159108

Experiência profissional

2000 - Atual

Secretaria de Educação do Estado da Bahia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professor, Carga horária: 40

2012 - 2014

Secretaria de Educação do Estado da Bahia

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Vice-diretora, Carga horária: 20

2023 - Atual

Universidade do Estado da Bahia

Vínculo: Membro pesquisador, Enquadramento Funcional: Pesquisador, Carga horária: 3

Outras informações:
Ingressei no Grupo de Estudos e Pesquisa em Psicanálise, Educação e Representações Sociais (Geppe-rs) coordenado pela professora Doutora Maria de Lourdes Soares Ornellas no semestre de 2023.1 tendo participado ativamente dos encontros.

2007 - 2020

Instituto Social da Bahia

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 12

Outras informações:
Atuação na Educação de Jovens e Adultos EJA

2019 - 2019

ANJOS Consultoria e Capacitação Educacional LTDA

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor

Outras informações:
Participou como Formadora de Professores da Rede Municipal de Ensino de Euclides da Cunha, com a Temática Ensino Fundamental II CIÊNCIAS- Singularidades e Perspectivas interdisciplinares.

2018 - 2019

IBRADESC

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor

Outras informações:
Participou como Formadora de gestores, professores e coordenadores da Rede Municipal de Ensino.

2012 - 2012

Colégio 2 de Julho

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Laboratório, Carga horária: 4

2003 - 2010

Escola de engenharia eletromecânica da Bahia

Vínculo: Professor contratado, Enquadramento Funcional: Professora Regente e Chefe de Departamento, Carga horária: 15

2000 - 2000

Universidade Federal da Bahia

Vínculo: , Enquadramento Funcional: