Luciana Sedrinho Cordeiro Silva

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• CORDEIRO-SILVA, Luciana Sedrinho ; Jesus, Lilian Vergna Silva de . Comentários sobre o livro de Ladislau Dowbor O que é o Poder Local?. Periodikos , v. 1, p. 1, 2020.

• CORDEIRO-SILVA, Luciana Sedrinho ; Leocadio, Chayana ; Jesus, Lilian Vergna Silva de ; XENOFONTES, S. G. ; Jesus, Marilene de . Resumo ampliado do artigo ?Economia global e a nova divisão internacional do trabalho'. Periodikos , v. 1, p. 1001, 2020.

• CORDEIRO-SILVA, Luciana Sedrinho . Casamento Poderoso. 1. ed. Autografia, 2024.

• CORDEIRO-SILVA, Luciana Sedrinho . Amada após a traição. 1. ed. , 2023. 34p .

• CORDEIRO-SILVA, Luciana Sedrinho ; SILVA, C. A. F. . EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESTÉTICA. 1. ed. Rio de janeiro: Editora Qualitas, 2021. v. 1. 65p .

• CORDEIRO-SILVA, Luciana Sedrinho . Design de sobrancelhas o segredo do olhar. 1. ed. Rio de Janeiro: , 2020. v. 1. 47p .

• CORDEIRO, L. S. . Verdade que vem de Deus. 1. ed. Rio de Janeiro: Quimera Produções Literárias, 2018. v. 1. 60p .

• CORDEIRO, L. S. . Aprendendo a Amar. 1. ed. Rio de Janeiro: Autografia, 2016. v. 1. 60p .

• CORDEIRO-SILVA, Luciana Sedrinho ; BEZERRA, J. C. R. P. ; XENOFONTES, S. G. ; AVELAR, K. E. S. ; WINTER, E. . A INFLUÊNCIA DAS STARTUPS PARA O CRESCIMENTO DO SEGMENTO DE SERVIÇOS NO BRASIL. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2020 - 2022

  PRÁTICA DE EDUCAÇÃO E SUSTENTABILIDADE NO ENSINO PROFISSIONALIZANTE DA ESTÉTICA, Descrição: Com a crise ambiental e a conscientização das pessoas, os resíduos sólidos produzidos pelos serviços de beleza e estética estão despertando atenção para os problemas relacionados ao meio ambiente. Isso nos faz repensar nos métodos que os profissionais da área da beleza precisam para atuarem na identificação e no descarte correto dos materiais utilizados no exercício da profissão, a começar pela sala de aula, e a educação ambiental é a arma metodológica desse processo. Discorremos sobre as práticas específicas de identificação, separação, armazenamento e manuseio dos resíduos que por sua vez, contemplam por ambientes mais sustentáveis. Utilizou-se uma abordagem de caráter exploratório, documental e qualitativo em pesquisas bibliográficas. Objetivou-se a identificar quais são os resíduos sólidos gerados nos salões de beleza e estética com ênfase no serviço de design de sobrancelhas com um levantamento sobre a educação ambiental e biossegurança. Espera-se que as práticas específicas de identificação, separação, armazenamento e manuseio dos resíduos, minimiza riscos a saúde e contemplam por ambientes mais sustentáveis. O descarte incorreto dos resíduos sólidos provenientes de salões de beleza gera impactos ao meio ambiente e apesar da evolução da consciência humana a falta de docentes e profissionais que interajam com o assunto sobre sustentabilidade em sala de aula é notório. Pode-se afirmar que o maior problema é a falta de material com o assunto abordado nesse trabalho e que tenha um potencial explicativo e aplicável. Desse modo, fica como consideração para posteriores estudos a elaboração de materiais com essa finalidade.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Luciana Sedrinho Cordeiro Silva - Integrante / Carlos Alberto Figueiredo da Silva - Coordenador.

• 2020 - 2022

  EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO PROFISSIONALIZANTE DA ESTÉTICA, Descrição: O crescimento das profissões relacionadas a beleza está em ascensão e com isso os resíduos dos materiais utilizados vêm despertando o interesse e a conscientização com a sustentabilidade. No entanto, percebe-se que o tema sustentabilidade ainda não é abordado em sala de aula e que a educação ambiental passa longe dos materiais teóricos para a formação profissional. Este projeto de pesquisa visa analisar as percepções dos docentes, discentes e profissionais da área de estética quanto ao conhecimento da educação ambiental, de forma a produzir um material didático que contribua para a formação profissionalizante e a sustentabilidade. A metodologia empregada baseia-se no caráter exploratório, documental e qualitativo em pesquisas bibliográficas e os textos serão elaborados qualitativamente junto á entrevista sobre as percepções de profissionais que atuam na área da estética, cujo foco é a educação ambiental e profissional na perspectiva do desenvolvimento sustentável. O produto a ser elaborado a partir do estudo de campo é um e-book teórico-prático contendo as orientações da formação profissional com conteúdos sobre sustentabilidade para os docentes, discentes e profissionais da área da estética. Espera-se que os docentes, discentes e profissionais atuem com a conscientização e adotem o comportamento de coleta e gerenciamento dos resíduos. Concluiu-se que o material elaborado vai suprir uma necessidade primária e que faz - se necessários novos materiais de pesquisas que envolvem o conhecimento educacional sustentável.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Luciana Sedrinho Cordeiro Silva - Integrante / Carlos Alberto Figueiredo da Silva - Coordenador.

• 2020 - 2020

  Instituições de ensino e discentes em tempos de coronavírus estudar: o sonho que vem se tornado pesadelo para muitos que estão sem compreensão, Descrição: O objetivo deste estudo é originar uma reflexão através do mapeamento entre as decisõestomadas pelas instituições de ensino e o comportamento dos discentes em tempo de coronavírus. Odesenvolvimento do trabalho evidencia como todos precisam se reinventar emocionalmente efinanceiramente no isolamento social, pois as aulas presenciais foram remanejadas para EaD eremotas. Justifica-se este estudo diante da necessidade que muitos têm enfrentado para manter asmensalidades pagas mediante as datas previstas de vencimento e as adaptações feitas pelasinstituições de ensino para passar seus conteúdos. Além de trazer a visão dos discentes, esse estudobusca manifestar algumas soluções entre instituições de ensino e discentes matriculados. Ametodologia utilizada teve como base teórica a coletas de dados bibliográfico através de artigos edocumentos e investigativa, pois foi enviado um questionário á 40 pessoas com idades e instituiçõesde ensino diferenciadas. Após a pesquisa proposta, entendemos que, a participação da opinião detodos se faz necessário para as instituições de ensino obter a melhor solução para cada discente,visto que, cada um se encontra em posição diferenciada.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Luciana Sedrinho Cordeiro Silva - Integrante / Luciana Sedrinho Cordeiro-Silva - Integrante / Carlos Alberto Figueiredo da Silva - Coordenador.

• 2020 - 2020

  Comentários sobre o livro, Descrição: BIOGRAFIA DO AUTOR - Ladislau Dowbor nasceu na França em 1941, filho de poloneses que, com o final da Segunda Guerra, emigraram para o Brasil. Mora em São Paulo desde 1954. Exilado pela ditadura militar em 1970, ficou 10 anos no exterior, onde fez o mestrado e o doutorado em economia (Escola Central de Planejamento e Estatística, Varsóvia). Com a ?Revolução dos Cravos? de 1974, em Portugal, passou a ensinar economia do desenvolvimento na Universidade de Coimbra. A partir de 1977, passou a trabalhar na montagem de sistemas de organização econômica, em particular na Guiné-Bissau, Guiné Equatorial, Nicaragua e Equador, no quadro das Nações Unidas. Atualmente é professor titular nas pós-graduações de economia e de administração da PUC de São Paulo. É autor de mais de 40 livros, entre os quais ?Democracia Econômica?, ?A Reprodução Social: propostas para uma gestão descentralizada,? ?Tecnologias do Conhecimento: os Desafios da Educação?, todos pela editora Vozes.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Luciana Sedrinho Cordeiro Silva - Coordenador / Carlos Alberto Figueiredo da Silva - Integrante.

Prêmios