Renan Torres da Costa

Mestrando do Programa de Pós-Graduação Acadêmico em Letras (POSLET) pela Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará e graduando em Letras Libras pela Universidade do Estado do Pará. Tem graduação em Letras Português pela Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará (2020), especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica pelo IFAM (2022), em Educação Especial e Inclusiva pela Unopar (2022), em Literatura e Ensino pela UFRN (2023) e em Libras pela Uniasselvi (2024). É professor efetivo da Prefeitura Municipal de Marabá, atuando como professor de Língua Portuguesa como L2 para Surdos no Centro de Atendimento Especializado na Área da Surdez (CAES/Marabá). Membro do Grupo de Pesquisa Observatório de Linguagem do Sul e Sudeste do Pará (OLISSPA) e do Grupo de Pesquisa em Educação de Surdos (GPES).

Informações coletadas do Lattes em 04/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Letras

2023 - Atual

Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará
Eliane Pereira Machado Soares.

Especialização em Língua Brasileira de Sinais

2024 - 2024

Centro Universitário Leonardo da Vinci
Título: Uma análise da obra Curupira Surdo (2016) na construção dos processos identitários dos sujeitos surdos

Especialização em Literatura e Ensino

2021 - 2023

Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Título: O letramento literário na utilização da sequência básica para o ensino de alunos surdos
Orientador: Fernando Rodrigues da Silva

Especialização em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica

2021 - 2022

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas
Título: Os desafios do ensino/aprendizagem para o aluno surdo não usuário da Língua Brasileira de Sinais na Educação Profissional e Tecnológica
Orientador: Jefferson Aristiano Vargas

Especialização em Educação Especial e Inclusiva

2021 - 2022

Universidade Norte do Parana
Título: Não houve

Graduação em andamento em Letras - Libras

2021 - Atual

Universidade do Estado do Pará

Graduação em Letras - Língua Portuguesa

2015 - 2020

Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará
Título: Vocabulário de dois campos semânticos da obra de João Brasil
Orientador: Eliane Pereira Machado Soares

Formação complementar

2020 - 2020

Extensão universitária em Curso de Língua Brasileira de Sinais - Avançado. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará, UNIFESSPA, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Educação Especial e Inclusiva. (Carga horária: 160h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais, IFSULDEMINAS, Brasil.

2019 - 2019

Extensão universitária em Aperfeiçoamento Para o Ensino de Surdo. (Carga horária: 180h). , Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará, UNIFESSPA, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Curso de Língua Brasileira de Sinais - Libras Intermediário. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará, UNIFESSPA, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Ledor e Transcritor no Apoio a Ações de Inclusão e Acesibilidade. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará, UNIFESSPA, Brasil.

2016 - 2016

Extensão universitária em Curso de Língua Brasileira de Sinais - Libras Básico. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará, UNIFESSPA, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Libras

Compreende Bem, Fala Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Organização de eventos

COSTA, R. T. . I Feira das Profissões. 2017. (Outro).

COSTA, R. T. . IV Congresso Paraense de Educação Especial. 2017. (Congresso).

COSTA, R. T. . III Congresso Paraense de Educação Especial. 2016. (Congresso).

COSTA, R. T. . I Festa Junina do ILLA. 2016. (Outro).

Participação em eventos

I Congresso Nacional de Práticas de Ensino na Educação Inclusiva. RELATO DE EXPERIÊNCIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA ESCRITA PARA ALUNOS SURDOS NO CAES MARABÁ. 2024. (Congresso).

VI Congresso Internacional de Letras Línguas e Literatura. O LETRAMENTO LITERÁRIO NA UTILIZAÇÃO DA SEQUÊNCIA BÁSICA PARA O ENSINO DE ALUNOS SURDOS. 2023. (Congresso).

VIII Encontro de Pós-graduação e IV Encontro de Internacionalização da Unifesspa.LIBRAS É LÍNGUA OU LINGUAGEM? UM RECORTE DA PESQUISA DE CRENÇAS E ATITUDES LINGUÍSTICAS DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS. 2023. (Encontro).

I Simpósio Internacional de Descrição, Análise e Ensino de Línguas na Amazônia Oriental.VOCABULÁRIO DO CAMPO SEMÂNTICO DOS ACIDENTES GEOGRÁFICOS EM O CASTANHEIRO (2001), DE JOÃO BRASIL. 2022. (Simpósio).

Mesa redonda: Mitos sobre a Libras e Aspectos Legais da Educação de Surdos. 2022. (Outra).

XII Semana Acadêmica - UEPA/Campus VIII.GÊNERO TEXTUAL REDAÇÃO DO ENEM: Compreendendo a avaliação dos participantes surdos. 2022. (Outra).

Minicurso Lugar de Falas ou Falas Fora de Lugar? O Discurso Surdo do proeminência nas redes sociais. 2021. (Outra).

Minicurso O programa computacional GoldVarb X e seu uso em estudos variacionistas. 2021. (Outra).

II Congresso Internacional Online de Estudos Sobre Culturas. 2020. (Congresso).

Ensino e Avaliação da Redação do ENEM. 2019. (Oficina).

III Simpósio de Produção Científica.Vocabulário de João Brasil em O Castanheiro (2001): linguagem regional em dois campos semânticos. 2019. (Simpósio).

II Simpósio de Produção Científica.Vocabulário da fauna e flora amazônica e dos acidentes geográficos na obra de João Brasil. 2018. (Simpósio).

I Jornada de Reflexões Pedagógicas: Inclusão e Relação Étnicos-Raciais. 2018. (Outra).

Introdução ao GoldVarb X. 2018. (Outra).

Minicurso Desenvolvimento e Manutenção do Currículo Lattes. 2018. (Outra).

V Congresso Internacional de Dialetologia e Sociolinguística. Campo semântico do convívio e comportamento social no vocabulário de João Brasil. 2018. (Congresso).

Artes visuais: a plasticidade do pensamento do surdo. 2017. (Outra).

I Encontro de Mulheres na Literatura Brasileira do Século XIX. 2017. (Encontro).

IV Congresso Paraense de Educação Especial. 2017. (Congresso).

IV Semana Pan-Amazônica. Vocabulário da fauna e flora amazônica e dos acidentes geográficos na obra de João Brasil. 2017. (Congresso).

I Workshop de Educação Especial e Inclusiva: Prática Pedagógica e Adequação Escolar. 2017. (Outra).

Oficina: Comunicação Básica em Libras. 2017. (Oficina).

Uma Visão de Um Outro Ângulo. 2017. (Outra).

VI Simpósio Internacional de Estudos Linguísticos e Literários. Variação fonética de /r/ em final de sílaba no meio da palavra por residentes de origem diferentes em Marabá. 2017. (Congresso).

III Congresso Paraense de Educação Especial. Noções de BRAILLE e seu uso na escolarização do aluno com deficiência visual. 2016. (Congresso).

III Congresso Paraense de Educação Especial. Experiências de monitoria no apoio a discentes com deficiência: contribuições a inclusão e à formação dos discentes apoiadores. 2016. (Congresso).

IV Roda de Conversa: Direitos dos Surdo(a): acesso e ensino qualificado da educação básica ao ensino superior. 2016. (Seminário).

I Semana de Humanidades: territorialidade, dinâmicas sociais e educacionais no sudeste do Pará. 2015. (Outra).

VII SEALL & IV SISEL. 2015. (Seminário).

Produções bibliográficas

COSTA, R. T. ; SOARES, E. P. M. . Vocabulário do campo semântico acidentes geográficos em O Castanheiro, de João Brasil. Revista do Centro de Estudos da Linguagem da UNIR , v. 10, p. 179-197, 2023.
MESQUITA, E. M. B. ; CARVALHO, M. P. B. ; COSTA, R. T. ; BARROS, L. B. . O espaço das cidades em evidência no romance Lealdade (2001), de Márcio Souza. Revista Graduando , v. v. 11, p. p. 105-119, 2020.
COSTA, R. T. ; SOARES, E. P. M. . O vocabulário do escritor João Brasil. RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade , v. 5, p. 1-14, 2019.
SOARES, E. P. M. ; COSTA, R. T. . Vocabulário de João Brasil. 1. ed. Rio Branco: Nepan, 2020. v. x. 142p .
SOARES, E. P. M. ; COSTA, R. T. . Vocabulário de João Brasil. 1. ed. Rio Branco: Nepan, 2020. v. 50. 143p .
TORRES, R. . O letramento literário na utilização da sequência básica para o ensino de alunos surdos. In: VI Congresso Internacional de Letras, 2023, Bacabal. Gênero, poder e linguagem: velhas estruturas, novos desafios na língua e na literatura. Bacabal: CONIL, 2023. v. 1. p. 1708-1722.
COSTA, R. T. ; MESQUITA, E. M. B. ; RABELO, L. C. C . Experiências de monitoria no apoio a discentes com deficiência contribuições a inclusão e à formação dos discentes apoiadores.. In: III Congresso Paraense de Educação Especial, 2016, MARABÁ. Anais do 3° Congresso Paraense de Educação Especial, 2016. v. 3. p. 1-9.
COSTA, Renan Torres da . Relato de experiência do ensino de Língua Portuguesa Escrita para alunos Surdos no CAES Marabá. In: I Congresso Nacional de Práticas de Ensino na Educação Inclusiva, 2024, online. Anais - I Congresso Nacional de Práticas de Ensino na Educação Inclusiva - ICNPEEI, 2024.
COSTA, R. T. ; LINS, M. J. ; PEREIRA, M. R. . Gênero textual redação do ENEM: compreendendo a avaliação dos participantes surdos. In: XII Semana Acadêmica da UEPA, 2022, Marabá. Anais - Semana Acadêmica, 2022. v. 1. p. 1-5.
COSTA, R. T. ; SOARES, E. P. M. . Vocabulário de João Brasil em O Castanheiro (2001): linguagem regional em dois campos semânticos. In: III Simpósio de Produção Científica, 2019, Marabá. Anais do Simpósio de Produção Científica, 2019. v. 1.
COSTA, R. T. ; SOARES, E. P. M. . Vocabulário da fauna e flora amazônica e dos acidentes geográficos na obra de João Brasil. In: IV SEMANA PAN-AMAZÔNICA: Diálogo intercultural e resistência epistêmica nas Amazônias, 2017, Marabá. Anais do Seminário Produção e Incorporação da Interdisciplinaridade na Concepção da Pesquisa no Programa de Pós-Graduação em Dinâmicas Territorial e Sociedade na Amazônia, 2017.
TORRES, R. . O letramento literário na utilização da sequência básica para o ensino de alunos surdos. In: VI Congresso Internacional de Letras, 2023, Bacabal. Gênero, poder e linguagem: velhas estruturas, novos desafios na língua e na literatura. Bacabal: CONIL, 2023. v. 1. p. 311-311.
TORRES, R. ; SOARES, E. P. M. . LIBRAS É LÍNGUA OU LINGUAGEM? UM RECORTE DA PESQUISA DE CRENÇAS E ATITUDES LINGUÍSTICAS DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Outra).
TORRES, R. . O LETRAMENTO LITERÁRIO NA UTILIZAÇÃO DA SEQUÊNCIA BÁSICA PARA O ENSINO DE ALUNOS SURDOS. 2023. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
TORRES, R. ; LINS, M. J. ; PEREIRA, M. R. . GÊNERO TEXTUAL REDAÇÃO DO ENEM: Compreendendo a avaliação dos participantes surdos. 2022. (Apresentação de Trabalho/Outra).
SOARES, E. P. M. ; LUSTOSA, J. C. ; COSTA, R. T. . A formação sociohistórica do sudeste do Pará no vocabulário da obra 'Mair-abá, Coração de Mãe', de João Brasil. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
COSTA, R. T. . Noções Básicas de Braille, Orientação e Mobilidade. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
COSTA, R. T. ; MESQUITA, E. M. B. . Noções de braille e seu uso na escolarização do aluno com deficiência visual. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

2017 - 2020

VOCABULÁRIO DE JOÃO BRASIL, Descrição: Projeto de pesquisa sobre linguagem regional a partir da obra do escritor João Brasil - financiado pelo CNPq - edital 01/2016.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Renan Torres da Costa - Integrante / Eliane Pereira Machado Soares - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Histórico profissional

Experiência profissional

2017 - 2020

Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2016 - 2016

Centro de Integração Empresa-Escola

Vínculo: ESTAGIÁRIO, Enquadramento Funcional: Professor Auxiliar de Aluno com Deficiência, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

2021 - Atual

Prefeitura Municipal de Marabá

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 200

2019 - 2021

Centro Educacional Atenas

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 90

2019 - 2020

CENTRO DE EDUCAÇÃO BÁSICA CÉLEBRE

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20