Fabiano da Silva Pinto

Fabiano da Silva Pinto é formado em Publicidade e Propaganda pela Universidade Metodista de São Paulo - UMESP (2003) e em Pedagogia pelo Centro Universitário Anhanguera de Santo André - UNIA (2010), com pós-graduação em Psicopedagogia (2011) e pós-graduação em Alfabetização e Letramento (2016). Tem 15 anos de experiência na área da educação, já atuou como Coordenador de Centro Educacional de Santo André (CESA). Atualmente é Professor de Educação Infantil da Prefeitura de São Paulo; e desde 2015 atua como formador na Elos Educacional para professores/as, coordenadores/as e gestores/as escolares.

Informações coletadas do Lattes em 08/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em Alfabetização e Letramento

2014 - 2016

Universidade Anhanguera - Uniderp
Título: Alfabetização e Letramento e o Desafio do Plano Nacional de Alfabetização na Idade Certa (PNAIC)
Orientador: Prof. André Luiz Gonçalves

Especialização em Psicopedagogia

2011 - 2011

Centro Universitário de Santo André
Título: A Psicopedagogia Institucional e a Educação não formal
Orientador: Prof. Ms. Milton Gonçalves de Oliveira

Graduação em Pedagogia

2008 - 2010

Centro Universitário de Santo André
Título: CESA - A educação não formal na formação do indivíduo
Orientador: Prof. Dr. Pedro Hernandes Soler

Graduação em Comunicação Social - Publicidade e Propaganda

2000 - 2003

Universidade Metodista de São Paulo

Formação complementar

2021 - 2021

Extensão universitária em Proteção Social. (Carga horária: 120h). , Fundação Demócrito Rocha, FDR, Brasil.

2020 - 2020

Extensão universitária em Justiça e diálogo social. (Carga horária: 140h). , Fundação Demócrito Rocha, FDR, Brasil.

2013 - 2013

Extensão universitária em Tô no rumo - jovens e escolha profissional. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal do ABC, UFABC, Brasil.

2012 - 2013

Extensão universitária em Prevenção do uso de drogas para educadores de escolas públicas. (Carga horária: 180h). , Universidade de Brasília, UnB, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Grande área: Ciências Sociais Aplicadas / Área: Comunicação / Subárea: Relações Públicas e Propaganda.

Participação em eventos

3rd Education Conference St. Paul´s School. 2016. (Seminário).

Conferência Municipal de Educação. 2013. (Congresso).

II Conferência Intermunicipal da Educação do Polo ABC. 2013. (Congresso).

Encontro Nacional de Recreação e Lazer.Uso de Jogos Cooperativos e do Brincar na formação de funcionários. 2008. (Encontro).

Produções bibliográficas

  • PINTO, F. S. . O CESA - CENTRO EDUCACIONAL DE SANTO ANDRÉ. Revista SL Educacional , v. 17, p. 286-302, 2020.

  • PINTO, F. S. . CESA ? A EDUCAÇÃO NÃO FORMAL NA FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO VISTA PELOS EDUCADORES. Revista SL Educacional , v. 18, p. 380-400, 2020.

  • SANTOS, A. A. ; PINTO, F. S. ; ZERBINATTI, F. A. ; SOUSA, J. E. . Criatividade e Emoção. 1. ed. Santo André: Elos Educacional, 2020. v. 1. 31p .

  • PINTO, F. S. . Dimensão Comunicação. In: Tiago Monteiro de Messias. (Org.). Planejamento estratégico na escola: ações em contexto de (pós) pandemia. 1ed.Santo André: Elos Educacional, 2020, v. 1, p. 20-21.

  • PINTO, F. S. . Formação e desenvolvimento da criança. In: Rafael Sanches Limonge; Luiz Cesar Limonge. (Org.). Aprendizado Real. 1ed.São Paulo: SL Editora, 2020, v. 1, p. 44-55.

  • Almeida, Palmira Lúcia Hofer de ; PINTO, F. S. . Uso de Jogos Cooperativos e do Brincar na formação de funcionários. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

PINTO, F. S. . Carta de Intenções ? Uma nova forma de planejar o trabalho docente na educação infantil.. 2021; Tema: educação infantil. (Blog).

PINTO, F. S. ; PERALTA, R. B. ; CRUZ, S. R. . Vamos conversar sobre saúde mental na escola?. 2019; Tema: educação, saúde mental. (Blog).

PINTO, F. S. ; DALCORSO, C. Z. . O uso do registro reflexivo por gestores para a formação continuada de professores. 2018; Tema: educação. (Blog).

Histórico profissional

Experiência profissional

2015 - Atual

Elos Educacional

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: Formador, Carga horária: 20

2014 - Atual

Prefeitura Municipal de São Paulo

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Educação Infantil, Carga horária: 30

2007 - 2014

Prefeitura Municipal de Santo André

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenação do Centro Educacional, Carga horária: 40