Winnie Rodrigues Holanda

Atualmente, sou mestranda em Educação pela Urca e atuo como professora do Ensino Médio, lecionando disciplinas de Linguagens e Códigos (2022-2024), além de ser professora do Ensino Fundamental anos finais. Sou graduada em Letras Língua Portuguesa pela Universidade Federal de Campina Grande (2015-2019) e possuo uma pós-graduação em Literatura Infanto-juvenil pela Faculdade Única (2021-2022). Tenho vasta experiência na área de Letras, com foco especial em Literatura, dedicando-me principalmente a temas como literatura infanto-juvenil, formação de leitores, representação do feminino na literatura, integração de quadrinhos e mangás no contexto educacional, além do estudo das questões de gênero. Sou também membro do GAEL - Grupo Avançado de Estudos em Literatura.

Informações coletadas do Lattes em 08/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em andamento em Educação

2024 - Atual

Universidade Regional do Cariri
Título: , Ano de Obtenção:
Orientador: Iara Maria de Araújo

Especialização em Literatura Infanto-juvenil.

2020 - 2021

Faculdade Única de Ipatinga
Título: Quadrinhos na Perspectiva da Literatura Infanto-juvenil: Um Olhar para o Letramento Literário e Formação de Leitores.

Graduação em Letras - Língua Portuguesa

2015 - 2019

Universidade Federal de Campina Grande
Título: FORMAÇÃO DE LEITORES E QUESTÕES DE GÊNERO ATRAVÉS DOS MANGÁS SHONEN E SHOUJO
Orientador: Dr. Marcílio Garcia de Queiroga

Ensino Médio (2º grau)

2011 - 2013

Escola Modelo de Iguatu

Formação complementar

2018 - 2018

Libras. (Carga horária: 2h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba - IFPB, IFPB, Brasil.

2018 - 2018

Gênero e educação infantil: um olhar dos novos estudos sociais da infância. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

2016 - 2016

Introdução a Pesquisa. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

2015 - 2015

A cidade por uma escrita epistolar: a produção do eu na relação historia e. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Campina Grande, UFCG, Brasil.

Idiomas

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Artes / Subárea: Fundamentos e Crítica das Artes/Especialidade: História da Arte.

Organização de eventos

HOLANDA, W. R. . II Semana Nacional de Letras UAL/CFP/UFCG. 2018. (Outro).

MEDEIROS, L. R. C. ; HOLANDA, W. R. . Seminário Guimarães Rosa "Do Sertão a Travessia". 2017. (Outro).

HOLANDA, W. R. . MOSTRA CLARICE LISPECTOR - 40 ANOS DE A HORA DA ESTRELA. 2017. (Outro).

Participação em eventos

Semana de Letras 2019.QUESTÕES DE GÊNERO ATRAVÉS DOS MANGÁS SHONEN E SHOUJO. 2019. (Oficina).

Simpósio de Línguas, que teve como tema: Língua, Ensino e Cultura: uma identidade social,.A IMPORTÂNCIA DOS QUADRINHOS NO ENSINO DE PORTUGUÊS COMO GÊNERO TEXTUAL. 2018. (Simpósio).

IX Semana Nacional de Historia. 2017. (Congresso).

XIII Seminário Analítico Internacional de Temas Interdisciplinares SIAT & V Seminário Internacional de Pesquisa Inovadora na/para Formação de Professores SERPRO. TRABALHANDO AS CONEXÕES INTERDISCIPLINARES ENTRE A LITERATURA E A HISTÓRIA NO PERÍODO PRÉ-COLONIAL E O PERÍODO COLONIAL NO TEATRO COMO MÉTODO PEDAGÓGICO. 2017. (Congresso).

III CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO. 2016. (Congresso).

I Semana Nacional de Letras- UAL/CFP/UFCG. 2016. (Congresso).

I Seminário de Pesquisa Concluídas e em Andamento. 2016. (Seminário).

XII Seminário Analítico Internacional de Temas Interdisciplinares SIAT & IV Seminário Internacional de Pe ? squisa Inovadora na/para Formação de Professores SERPRO. TRABALHANDO AS CONEXÕES INTERDISCIPLINARES ENTRE A LITERATURA E A HISTÓRIA NO PERÍODO PRÉ-COLONIAL E O PERÍODO COLONIAL NO TEATRO COMO MÉTODO PEDAGÓGICO. 2016. (Congresso).

VII Semana Nacional de Historia. 2015. (Congresso).

VII SEMANA NACIONAL DE HISTÓRIA DO CFP/UFCG. 2015. (Congresso).

Produções bibliográficas

HOLANDA, W. R. ; MIGUEL, H. L. S . A IMPORTÂNCIA DOS QUADRINHOS NO ENSINO DE PORTUGUÊS COMO GÊNERO TEXTUAL. 2018. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
HOLANDA, W. R. . Analisando a Classe de Palavra 'Artigo' Através das perspectivas mórficas, sintáticas e semânticas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
HOLANDA, W. R. ; HOLANDA, M. L. A. . TRABALHANDO AS CONEXÕES INTERDISCIPLINARES ENTRE A LITERATURA E A HISTÓRIA NO PERÍODO PRÉ-COLONIAL E O PERÍODO COLONIAL NO TEATRO COMO MÉTODO PEDAGÓGICO. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

HOLANDA, W. R. . AS REPRESENTAÇÕES DE GÊNERO NA LITERATURA CONTEMPORÂNEA E NO MANGÁ SHOUJO E SHONEN. 2024. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

HOLANDA, W. R. . QUESTÕES DE GÊNERO ATRAVÉS DOS MANGÁS SHONEN E SHOUJO. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

MEDEIROS, L. R. C. ; HOLANDA, W. R. . Mulheres na Crítica de Gênero. 2019. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Documentário).

HOLANDA, W. R. ; MEDEIROS, L. R. C. . Mulheres na Crítica de Gênero. 2019. Vídeo.

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - 2018

Universidade Federal do Ceará

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2016 - Atual

Universidade Federal de Campina Grande

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2020 - 2022

Escola Frei Damião

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 200

2022 - 2025

Centro Educacional Randara Mello

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 200

2024 - 2025

EEMTI Governador Adauto Bezerra

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12

2025 - Atual

EEMTI Luiza Távora

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 120