Daianny Maria de Andrade

Formação complementar

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Participação em eventos

Produções bibliográficas

• ANDRADE, D. M. . TERREIROS DE CANDOMBLÉ, METODOLOGIAS E APRENDIZADO: um relato de experiência em uma disciplina imersiva. Revista Vivências em Ensino de Ciências , v. 7, p. 1-8, 2024.

• COSTA, F. A. ; ANDRADE, D. M. ; LIMA, J. V. R. . JOGO DO NIM COMO FACILITADOR NO DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO CIENTÍFICO. REVISTA DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA , v. 103, p. 50-51, 2021.

• ANDRADE, D. M. ; Selva, Ana Coelho Vieira . Diálogo entre Educação Financeira e Educação do Campo: o que dizem os foregrounds e backgrounds de jovens e adultos do Campo?. In: Kistemann Junior, Marco Aurélio; Giordano, Cassio Cristiano.. (Org.). Educação Financeira: olhares, incertezas e possibilidades. 1ed.São Paulo: Akademy, 2024, v. 4, p. 43-56.

• ANDRADE, D. M. . Educação Financeira na Educação de Jovens e Adultos do Campo: o que influencia a tomada de decisão de estudantes do Ensino Médio?. In: XXVI EBRAPEM 2022, 2023, São Paulo. Anais do XXVI Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática, 2022.

• LIMA, J. V. R. ; ANDRADE, D. M. ; LIMA, I. C. A. A. . Uma Alternativa Histórica para o Ensino de Proporcionalidade. In: V CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2018, Recife. Anais do V CONEDU, 2018. v. 1.

• ANDRADE, D. M. ; SOUSA, M. K. S. . A Integração do Software Geogebra na Educação Matemática. In: V CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2018, Recife. Anais do V CONEDU, 2018. v. 1.

• ANDRADE, D. M. ; SOUSA, M. K. S. ; LIMA, I. C. A. A. . A Compreensão Conceitual da Proporcionalidade pelos Futuros Docentes. In: V CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2018, Recife. Anais do V CONEDU, 2018. v. 1.

• ANDRADE, D. M. ; LIMA, J. V. R. . Um Estudo de Caso sobre o Teorema de Pitágoras. In: III Encontro de Educação do Vale do São Francisco, 2018, Petrolina. Anais III ENEMAVASF, 2018. v. 1. p. 485-489.

• ANDRADE, D. M. ; LIMA, J. V. R. ; COSTA, F. A. . Utilizando o Jogo do Nim para o Ensino de Múltiplos e Divisores. In: III Encontro de Educação do Vale do São Francisco, 2018, Petrolina. Anais III ENEMAVASF, 2018. v. 1. p. 494-499.

• ANDRADE, D. M. ; NASCIMENTO, M. E. S. ; SOUSA, M. K. S. ; LIMA, I. C. A. A. . Atendimento ao Ritmo de Aprendizagem dos Portadores de Deficiência Visual. In: XVI SEMANA UNIVERSITÁRIA, 2017, Nazaré da Mata. CONSOLIDAÇÃO DA QUALIDADE ACADÊMICA NA UPE E OS DESAFIOS DA INTERNACIONALIZAÇÃO, 2017. v. 1. p. 337-341.

• SOUSA, E. C. S. ; ANDRADE, D. M. ; MONTENEGRO, J. A. ; PESSOA, C. . Cultivando a Educação Financeira em Escolas do Campo: o que dizem professores de matemática?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• ANDRADE, D. M. . Educação Financeira na Educação de Jovens e Adultos do Campo: o que influencia a tomada de decisão de estudantes do Ensino Médio?. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ANDRADE, D. M. ; COSTA, F. A. ; LIMA, J. V. R. . Da conjectura a demonstração da estratégia vitoriosa na versão simples do Jogo do Nim. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ANDRADE, D. M. ; SILVA, J. R. ; SILVA, S. F. ; SILVA, V. G. C. . A MATEMÁTICA NO CONTEXTO DA ENFERMAGEM. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ANDRADE, D. M. ; LIMA, J. V. R. ; SILVA, S. F. ; LIMA, I. C. A. A. . Cálculo diferencial e integral I para licenciatura. 2019. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ANDRADE, D. M. ; LIMA, J. V. R. ; SOUSA, M. K. S. . A Integração do Software Geogebra na Educação Matemática. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ANDRADE, D. M. ; LIMA, J. V. R. ; COSTA, F. A. . Utilizando o Jogo do Nim para o Ensino de Múltiplos e Divisores. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ANDRADE, D. M. ; SOUSA, M. K. S. ; LIMA, I. C. A. A. . A Compreensão Conceitual da Proporcionalidade pelos Futuros Docentes. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ANDRADE, D. M. ; LIMA, J. V. R. . Um Estudo de Caso sobre o Teorema de Pitágoras. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• LIMA, J. V. R. ; ANDRADE, D. M. ; LIMA, I. C. A. A. . Uma Alternativa Histórica para o Ensino de Proporcionalidade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ANDRADE, D. M. ; NASCIMENTO, M. E. S. ; SOUSA, M. K. S. ; LIMA, I. C. A. A. . Atendimento ao Ritmo de Aprendizagem dos Portadores de Deficiência Visual. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ANDRADE, D. M. ; LIMA, J. V. R. ; MOURA, P. A. . TENDÊNCIAS POLÍTICO PEDAGÓGICAS EM UMA ESCOLA DE REFERENCIA EM ENSINO MÉDIO DA MATA NORTE A PARTIR DO DISCURSO DOS PROFESSORES E ESTUDANTES. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2018 - 2019

  Os significados de frações no contexto da enfermagem: Elaboração de material potencialmente significativo, Descrição: A pesquisa buscou compreender os significados de frações no contexto da enfermagem, com alunos técnicos de enfermagem, a partir da compreensão sobre os diferentes significados de fração, foi contruído o material potencialmente significativo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Daianny Maria de Andrade - Integrante / José Roberto da Silva - Coordenador.