Juliana Behrends de Souza Cerqueira

Possui graduação em Português/Inglês pela Fundação Educacional Unificada Campo-grandense (2005), pós-graduação em Língua Portuguesa pelo Liceu Literário Português (2007) e em Ciências da Educação pela Faculdade de Ciências e Educação do Espírito Santo (2019), mestrado em Letras na UFRRJ (2018), Doutorado em Ciências da Educação (UI-PY) e estuda Doutorado em Estudos da Linguagem na UFF (2022-2026). Fez, ainda, aperfeiçoamento em Ensino de Língua Portuguesa/ Literatura CEDERJ (2012) e Tecnologia Assistiva, Projetos e Acessibilidade: Promovendo a Inclusão UNESP (2010). Atualmente, é professora regente de Língua Portuguesa no Colégio Pedro II, Campus São Cristóvão II.

Informações coletadas do Lattes em 12/08/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em andamento em ESTUDOS DE LINGUAGEM

2022 - Atual

Universidade Federal Fluminense
Título: DISSENSO TEXTUAL-DISCURSIVO NOS ACÓRDÃOS DO STF: a intencionalidade nas estratégias referenciais de teor argumentativo
Fabio André Cardoso Coelho. Palavras-chave: Acórdão Jurídico; Linguística Textual; Referenciação; Orientação Argumentativa.Grande área: Lingüística, Letras e Artes

Doutorado em Doutorado em Ciências da Educação

2018 - 2020

Universidad Interamericana, UInteramericana
Título: LEITURA E COGNIÇÃO: UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS DOCENTES COM ALUNOS DO SEGUNDO SEGMENTO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Hugo César Gomez Sólis. Palavras-chave: Educação; Estratégias de Leitura; Atuação Docente; Cognição.Grande área: Ciências Humanas

Mestrado em Língua Portuguesa

2016 - 2018

Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro
Título: O mismatch semântico na identificação do conflito gerador, Ano de Obtenção: 2018
Roza Maria Palomanes Ribeiro.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Conflito gerador; Mismatch; Cognição.Grande área: Lingüística, Letras e ArtesGrande Área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Letramento.

Especialização em Ciências da Educação

2019 - 2019

Faculdade de Ciências e Educação do Espirito Santo
Título: LEITURA E COGNIÇÃO: UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS DOCENTES COM ALUNOS DO SEGUNDO SEGMENTO DO ENSINO FUNDAMENTAL
Orientador: Dr. Antônio Xisto

Especialização em Pós-graduação em Língua Portuguesa

2006 - 2007

Liceu Literário Português
Título: A formação do grau do adjetivo
Orientador: Horacio Rolim de Freitas

Aperfeiçoamento em Ensino de Língua Portuguesa e Literatura

2011 - 2012

Fundação Centro de Ciências e Educação Superior à Distância do Estado do RJ
Título: -. Ano de finalização: 2012
Bolsista do(a): Secretaria Estadual de Educação do Rio de Janeiro, SEEDUC, Brasil.

Aperfeiçoamento em Tecnologia Assistiva, Projetos e Acessibilidade: Promovendo a Inclusão

2010 - 2010

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: -. Ano de finalização: 2010

Graduação em Português/Inglês

2002 - 2005

Fundação Educacional Unificada Campo-grandense

Ensino Médio (2º grau)

1999 - 2001

INSTITUTO DE EDUCAÇAO SARAH KUBISTICHEK

Formação complementar

2023 - 2023

A intertextualidade na esfera acadêmica. (Carga horária: 32h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.

2022 - 2022

Extensão universitária em Submissão de Trabalho. (Carga horária: 16h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

2022 - 2022

?LINGUÍSICA TEXTUAL, BNCC E ARGUMENTAÇÃO NO ENSINO DE LP?,. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal Fluminense, UFF, Brasil.

2022 - 2022

TEORIAS DO TEXTO E DO DISCURSO: APLICAÇÕES PRÁTICAS. (Carga horária: 20h). , Liceu Literário Português, CELLP, Brasil.

2021 - 2021

Literatura de Cordel. (Carga horária: 60h). , FESA Educacional, FESA, Brasil.

2021 - 2021

AINDA E SEMPRE O GÊNERO CARTA: LINGUAGEM LITERÁRIA?. (Carga horária: 20h). , Liceu Literário Português, CELLP, Brasil.

2017 - 2017

Práticas de linguagem: O projeto TRILHAS na sala de aula. (Carga horária: 45h). , Instituto Singularidades, IS, Brasil.

2017 - 2017

Práticas de Linguagem: o Projeto TRILHAS na sala de aula. (Carga horária: 40h). , Instituto Singularidades, IS, Brasil.

2017 - 2017

Projeto Trilhas para Professor. (Carga horária: 15h). , Instituto Natura, IN, Brasil.

2016 - 2016

Módulo Enem - Corretor oficial. (Carga horária: 1h). , Imaginie - Inspiring Education, IMAGINIE, Brasil.

2016 - 2016

CONHECENDO O NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO. (Carga horária: 20h). , Instituto Legislativo Brasileiro, ILB, Brasil.

2016 - 2016

Redação Administrativa. (Carga horária: 10h). , SESI - Departamento Regional do Espírito Santo, SESI, Brasil.

2016 - 2016

Ensino de Produção Textual: alterando paradigmas. (Carga horária: 4h). , Associação Brasileira de Lingüística, ABRALIN, Brasil.

2016 - 2016

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. (Carga horária: 32h). , Associação Brasileira de Educação a Distância, ABED, Brasil.

2016 - 2016

Letramento na Prática Docente. (Carga horária: 32h). , Centro de Estudos e Pesquisa em Educação Cultura e Ação Comunitária, CENPEC, Brasil.

2009 - 2009

ECA na escola. (Carga horária: 42h). , Fundação Instituto de Administração, FIA, Brasil.

2008 - 2008

Língua Portuguesa em foco - Concordância. (Carga horária: 3h). , Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial RJ, SENAC ARRJ, Brasil.

2006 - 2006

A aplicação prática de conceitos da Análise do Discurso - Mauro Ferreira. (Carga horária: 3h). , Editora FTD, EDITORA FTD, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

?PosLing de Portas Abertas?. 2024. (Encontro).

?PosLing de Portas Abertas?.REFERENCIAÇÃO COM ORIENTAÇÃO ARGUMENTATIVA NO DISCURSO JURÍDICO: VOZES DO STF. 2024. (Encontro).

IX SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa. 2024. (Simpósio).

IX SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa / VI Congresso da AILP.A argumentatividade no voto de Toffoli sobre o extinto poder moderador: reconstruindo referentes no voto de ministro e nas redes sociais. 2024. (Simpósio).

IX SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa / VI Congresso da AILP.Vozes no Escuro: uma proposta de ensino para as aulas de Língua Portuguesa por meio de podcasts. 2024. (Simpósio).

o XV SAPPIL Linguagem (Seminário dos Alunos do Programa de Pós-graduação em Estudos de Linguagem da UFF) e do VI SEPEL (Seminário de Egressos).A MODALIDADE ARGUMENTATIVA PATÊMICA E O APELO AO PATHOS NO VOTO DE TOFFOLI SOBRE O EXTINTO PODER MODERADOR. 2024. (Seminário).

VI Congresso da AILP. 2024. (Congresso).

V Workshop em Linguística Textual.Estratégias de referenciação com orientação argumentativa no discurso político-jurídico de Flávio Dino. 2024. (Simpósio).

V Workshop em Linguística Textual. 2024. (Oficina).

?Seminários Temáticos e de Pesquisa do grupo PET Pedagogia e Ciências Sociais com o tema: Introdução aos Estudos PósColoniais e Decoloniais?. 2023. (Seminário).

Encontro de Linguística Textual - Homenagem à Ingedore Koch. 2023. (Encontro).

II Colóquio do GPLINT: Comemoração de 10 anos. 2023. (Outra).

II Encontro Nacional de Linguística Aplicada. 2023. (Encontro).

II ENCONTRO NACIONAL DE LINGUÍSTICA APLICADA. 2023. (Encontro).

III CONELP ? Congresso Internacional de Ensino de Língua Portuguesa,. Debatendo corpos in corpus: amor, sociodiscursividade e literatura infantil. 2023. (Congresso).

III CONELP ? Congresso Internacional de Ensino de Língua Portuguesa,. Modo de organização argumentativo: para além da tradição escolar. 2023. (Congresso).

III EDUCAÇÃO AO RÉS DO CHÃO ? LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURAS EM DIÁLOGO. 2023. (Encontro).

IV Seminário do CCO Grupo de Pesquisa Conectivos e Conexão de Orações.Uso do verbo ?causar? em conotações positivas: uma análise construcional. 2023. (Seminário).

Live: Chatgpt na educação: como reinventar o ensino diante do avanço da i te inteligência artificial. 2023. (Outra).

XIV SAPPIL Linguagem (Seminário dos Alunos do Programa de Pós-graduação em Estudos de Linguagem da UFF)..Ethos construído por Zanin e Moro na sabatina da Comissão de Constituição de Justiça: uma análise Semiolinguística. 2023. (Seminário).

Congresso Internacional de Formação de Professores. 2022. (Congresso).

IV CONECT Virtual - Grupo de Pesquisa Conectivos e Conexão de Orações) - CCO. 2022. (Encontro).

IX Fórum do Grupo de Pesquisa em Semiolinguística - Leitura, Fruição e Ensino (GPS-LEIFEN/CNPq/UFF): ?Do texto ao texto: 30 anos da ?Gramática do sentido e da expressão??,. 2022. (Encontro).

VIII I CONGRESSO DE CIÊNCIAS E TECNOLOGIA DA PUC GOIÁS - I COLOQUIO DE ECOCRÍTICA DA PUC GOIÁS.CUÍCA DE SANTO AMARO: PERFORMANCE, IMAGINÁRIOS E ESTILO. 2022. (Outra).

VIII SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa - Área Temática AT007 - Imaginário, Ecocrítica e Performance.Performance e expressividade linguística d´Ele, o tal! Os cordéis do trovador andarilho, Cuíca de Santo Amaro, percebidos sob a estilística de Bakhtin. 2022. (Simpósio).

VIII SIMELP - Simpósio Mundial de Estudos de Língua Portuguesa - Área Temática AT056 - Formação de leitores.Livro ilustrado e Semiolinguística: Diálogos possíveis na formação de leitores. 2022. (Simpósio).

V Simpósio de Educação Básica.EXCLUSÃO ESCOLAR E O SENTIMENTO DE INFERIORIDADE NAS AVALIAÇÕES DO DESEMPENHO. 2022. (Simpósio).

XIII SAPPIL (2022) ? ?Educação Linguística no Brasil de hoje e de amanhã?.É COMO VOTO, É COMO SOU! PROCESSOS REFERENCIAIS NOS VOTOS DOS ACÓRDÃOS DO STF. 2022. (Seminário).

?Forma e sentido flutuantes nas conexões interoracionais? - V Jornada de Língua Portuguesa do GMIL ? Gramática e Semântica: Uma Integração para o Ensino,. 2021. (Outra).

COLENARG - Colóquio Internacional de Argumentação e Enunciação. 2021. (Outra).

Esboço de uma Pragmática das Representações - Prof. Dr. Carlos Vogt - COLENARG - Colóquio Internacional de Argumentação e Enunciação. 2021. (Outra).

IV Encontro Nacional da EJA-EPT( PROEJA) da Rede Federal. 2021. (Outra).

V Jornada de Língua Portuguesa - Grupo Multidisciplinar de Investigações Linguísticas (GMIL). 2021. (Outra).

V Seminário de Línguas da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro. 2021. (Seminário).

I SINTED NOVAS TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO POSSIBILIDADES DE NOVOS CONHECIMENTOS. 2019. (Simpósio).

Formação de coordenadores pedagógicos das escolas de ensino médio integral com ênfase em empreendedorismos. 2018. (Encontro).

II CONELP - Congresso Internacional de Ensino de Língua Portuguesa. 2018. (Congresso).

Formação de coordenadores pedagógicos das escolas de ensino médio integral com ênfase em empreendedorismos. 2017. (Encontro).

Formação de coordenadores pedagógicos das escolas de ensino médio integral com ênfase em empreendedorismos. 2017. (Encontro).

III Seminário de Línguas ? Mídias, tecnologia e ensino-aprendizagem de línguas. 2017. (Seminário).

V Encuentro Internacional del Interaccionismo Sociodiscursivo ? Actividad de linguaje, textos y discursos: recorridos de investigación e intervención. 2017. (Encontro).

XIII FELIN ? Fórum de estudos linguísticos e I CILP ? Congresso Internacional de Língua Portuguesa ? O Português daqui, dali e de lá: por uma língua que nos una. 2017. (Congresso).

ABRALIN em cena - Língua, ensino e pesquisa: repensando fronteiras. 2016. (Congresso).

Seminário Inclusão Escolar - trabalhando a diversidade na escola - SinproRio. 2008. (Seminário).

I Seminário de Diversidade Religiosa: Desafios para a educação pública". 2007. (Seminário).

IV Jornada Regional de Educação da FEUC - Contextualizando saberes e práticas pedagógicas. 2005. (Seminário).

XIV Semana de Letras - FEUC. 2005. (Seminário).

XIII Semana de Letras. 2004. (Seminário).

II Jornada Regional de Educação da FEUC - Diversidade e Inclusão. 2003. (Seminário).

XII Semana de Letras. 2003. (Seminário).

I Jornada Regional de Educação da FEUC - Escola e o Ensino: Conteúdo e Competência. 2002. (Seminário).

V Fórum de Educação, Ciência e Cultura: Do pensar ao fazer: construindo caminhos - FEUC. 2002. (Seminário).

Participação em bancas

Aluno: Sidney da Silva Chaves

CHAVES, S. S.;SOUZA, Juliana Behrends de; KATAGIRI, S.. LITERATURA DE CORDEL E PRODUÇÃO ESCRITA: uma proposta interventiva com alunos do 7º ano do ensino fundamental.. 2020. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO) - Universidad Del Sol.

Aluno: Jandir Fermino Sérgio

MIGUEL, G. F.;SOUZA, Juliana Behrends de. A Pesquisa, o ensino por projeto e a feira das ciências como recursos metodológicos no trabalho dos professores do ensino Fundamental da Rede Pública. 2020. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO) - Universidad Del Sol.

Aluno: EMÍLIA DAMÁSIA DE SOUSA XAVIER

SOUZA, Juliana Behrends de; KATAGIRI, S.. Educação Financeira e a Prática Docente nas séries iniciais do Ensino Fundamental da Escola Municipal de Ensino Fundamental Dona Antonieta Melges de Camargo, Ribeirão Cascalheira ? MT.. 2020. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO) - Universidad Del Sol.

Aluno: IRANY ALVES DE OLIVEIRA

SOUZA, Juliana Behrends de; MIGUEL, G. F.. RESPONSABILIDADE COMPARTILHADA: a família e a escola como ferramentas para o desempenho dos alunos.. 2020. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO) - Universidad Del Sol.

Aluno: DANIEL BRUSTOLIN SPERANDIO

SOUZA, Juliana Behrends de; KATAGIRI, S.. Análise da abordagem da matemática financeira nas turmas do 9º ano da Escola Estadual Elmaz Gattas.. 2020. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO) - Universidad Del Sol.

Aluno: Maria do Bonfim Soares de Sousa

SOUZA, Juliana Behrends de; KATAGIRI, S.. O lúdico na Educação Infantil: desafio no ensino da Matemática. 2020. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO) - Universidad Del Sol.

Aluno: Nauva Aguiar da Silva Santos

SOUZA, Juliana Behrends de; KATAGIRI, S.. As Práticas Literárias: no CMEI Osvaldo Vicente De Almeida. 2020. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO) - Universidad Del Sol.

Aluno: Ricardo Mazureki

SOUZA, Juliana Behrends de; KATAGIRI, S.. CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA FORMAÇÃO DOCENTE E NOS INDICADORES DE QUALIDADE NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE ÁGUA BOA/MT. 2020. Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO) - Universidad Del Sol.

SOUZA, Juliana Behrends de. Olimpíada Brasileira de Física. 2016. Sociedade Brasileira de Física.

Orientou

Wilton Conegundes Rodrigues

APRENDIZAGEM BASEADA EM JOGOS E ENSINO DA MATEMÁTICA; 2024; Dissertação (Mestrado em Magíster en Ciencias de la Educación) - Universidad Gran Asunción, ; Orientador: Juliana Behrends de Souza Cerqueira;

ANTÔNIA CONCEIÇÃO PEREIRA DOS SANTOS

O APORTE DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL NA IDENTIFICAÇÃO DOS PRIMEIROS SINAIS DO TEA: DESAFIOS FORMATIVOS, PEDAGÓGICOS E INSTITUCIONAIS; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - Universidad Interamericana, ; Orientador: Juliana Behrends de Souza Cerqueira;

SILVANIR CARMO VALIENSE BORGES

DESAFIOS INCLUSIVOS: O PSICOPEDAGOGO FRENTE À APRENDIZAGEM NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO ? AEE; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - Universidad Interamericana, ; Orientador: Juliana Behrends de Souza Cerqueira;

Sandra de Fátima Petri Meloti

SITUAÇÕES DE RISCOS OCUPACIONAIS E ENFRENTAMENTO DA VIOLÊNCIA COM OS DOCENTES DO SÉCULO XXI; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - Universidad Interamericana, ; Orientador: Juliana Behrends de Souza Cerqueira;

Vanusa da Fonseca

HISTÓRIAS DE VIDA EM CORDEL: ESCRITAS AUTOBIOGRÁFICAS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - Universidad Interamericana, ; Orientador: Juliana Behrends de Souza Cerqueira;

Rannia Ferreira Salomao Andrade

CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO, DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTRIBUIÇÕES E DESAFIOS PARA UMA EDUCAÇÃO INCLUSIVA; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - Universidad Interamericana, ; Orientador: Juliana Behrends de Souza Cerqueira;

MICHELINE GABRIELLA NUNES NÓBREGA

O PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS NAS ESCOLAS REGULARES DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DO MUNICÍPIO DE PAULO AFONSO - BAHIA; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - Universidad Interamericana, ; Orientador: Juliana Behrends de Souza Cerqueira;

Fernando Ferreira da Silva

DESAFIOS, POSSIBILIDADES E PERSPECTIVAS DOCENTES DA INSERÇÃO DAS LUTAS NO PLANEJAMENTO DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR DA PREFEITURA DE ARMAÇÃO DOS BÚZIOS; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - Universidad Interamericana, ; Orientador: Juliana Behrends de Souza Cerqueira;

Edilene Purificação Oliveira

AUTISMO: TENSÕES, CONFLITOS E SOLUÇÕES PRESENTES NA RELAÇÃO ENTRE DOCENTES E O ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - Universidad Interamericana, ; Orientador: Juliana Behrends de Souza Cerqueira;

Lourival Alves de Araújo

EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE EM FLORESTA NATIVA: HABILIDADES DESEN-VOLVIDAS POR DOCENTES NAS AULAS DE GEOGRAFIA DA EMEIEF 23 DE MARÇO - CUJU-BIM - RO; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - Universidad Interamericana, ; Orientador: Juliana Behrends de Souza Cerqueira;

Clarice Alves dos Santos

EDUCAÇÃO BILÍNGUE: LEITURA E ESCRITA NO CONTEXTO DE CLASSE NO MUNICÍPIO DE VILA VELHA - ES - BRASIL; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - Universidad Interamericana, ; Orientador: Juliana Behrends de Souza Cerqueira;

Ariana Lucas Moraes

ENSINO DA GEOGRAFIA: UM PERFIL DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO ENSINO MÉDIO NO CENTRO INTEGRAL PROF; ARISTÉLIO SABINO DE OLIVEIRA EM BENJAMIN CONSTANT- AM; 2022; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - Universidad Interamericana, ; Orientador: Juliana Behrends de Souza Cerqueira;

Adelaide Aparecida Moura Verges Santana da Silva

ACIDENTES DE TRÂNSITO: CAUSAS, TIPOS E IMPACTO NA SAÚDE PÚBLICA EM SÃO JOSÉ DO RIO CLARO/MT, NO PERÍODO DE 2016 A 2018; 2021; Dissertação (Mestrado em Maestría en Salud Pública) - Universidad Interamericana, ; Orientador: Juliana Behrends de Souza Cerqueira;

Elânia Bonfim Barros

EVASÃO ESCOLAR NA MODALIDADE EJA: UM ESTUDO DE CASO NA ESCOLA ESTADUAL PEDRO TEIXEIRA MUNICÍPIO DE TABATINGA ESTADO DO AMAZONAS; 2021; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - Universidad Interamericana, ; Orientador: Juliana Behrends de Souza Cerqueira;

NAYRA GRAZIELLA NÓBREGA DOS SANTOS

PREVENÇÃO À DROGATIZAÇÃO NA ESCOLA COM ÊNFASE NA SAÚDE MENTAL; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - Universidad Interamericana, ; Orientador: Juliana Behrends de Souza Cerqueira;

Cleide Ferreira da Silva

Lição de casa: uma análise das estratégias avaliativas aplicadas pelos docentes aos alunos do C; M; E Menaldo Carlos de Magalhães; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - Universidad Interamericana, ; Orientador: Juliana Behrends de Souza Cerqueira;

RUTH NELY ALVES DE SÁ

INCLUSÃO ESCOLAR: UM ESTUDO DAS CONCEPÇÕES, TENSÕES E CONFLITOS DA COMUNIDADE EDUCATIVA SOBRE A INCLUSÃO DOS ALUNOS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM LINGUAGEM; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - Universidad de Desarrollo Sustentable, ; Orientador: Juliana Behrends de Souza Cerqueira;

ENIO ALVES LEÃO

O CURSO NORMAL E A FORMAÇÃO DOCENTE NA DISCIPLINA MATEMÁTICA; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - Universidad Interamericana, ; Orientador: Juliana Behrends de Souza Cerqueira;

Sônia Maria Gomes Araújo

ÉTICA E EDUCAÇÃO: UM ESTUDO DAS CONCEPÇÕES, RELAÇÕES PEDAGÓGICAS E CONFLITOS DE VALORES ENTRE PROFESSORES E ALUNOS NA SALA DE AULA; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - Universidad de Desarrollo Sustentable, ; Orientador: Juliana Behrends de Souza Cerqueira;

FABIANE CARDOSO GONÇALVES DE SOUZA

A IMPORTÂNCIA DA DIVERSIDADE DOS INSTRUMENTOS AVALIATIVOS NA PRÁTICA EDUCATIVA; 2019; Dissertação (Mestrado em Ciências da Educação) - Universidad Del Sol, ; Orientador: Juliana Behrends de Souza Cerqueira;

Cassia Simone Ribeiro de Carvalho da Silva

O PROCESSO DE ENSINO E A LÍNGUA RIKBAKTSA; 2019; Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO) - Universidad Del Sol, ; Orientador: Juliana Behrends de Souza Cerqueira;

JAQUELINE CORRÊA GODINHO SOUZA

TECNOLOGIA DIGITAL DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO: PROPRIAÇÕES E EXPERIÊNCIAS NA ESCOLA MUNICIPAL PROFESSOR ZÉLIO JOTHA DE ENSINO FUNDAMENTAL DO MUNICÍPIO DE CABO FRIO; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - Universidad Interamericana, ; Orientador: Juliana Behrends de Souza Cerqueira;

CLAUDINEIA SCHADEK LABIAK BUREI

TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO/PROINFO: DOS CAMINHOS TRILHADOS AOS DESAFIOS ATUAIS ? O CONTEXTO DAS ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍ-PIO DE NOVA MONTE VERDE (MT); 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ciências da Educação) - Universidad Del Sol, ; Orientador: Juliana Behrends de Souza Cerqueira;

RENI BUREI DE LARA

VIDROS QUEBRADOS: RECONHECIMENTO DAS ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NAS ESCOLAS ESTADUAIS DO POLO DO CEFAPRO, DE ALTA FLORESTA (MT); 2019; Dissertação (Mestrado em MESTRADO EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO) - Universidad Del Sol, ; Orientador: Juliana Behrends de Souza Cerqueira;

Sônia Maria Gomes Araújo

PULVERIZAÇÃO DA ÉTICA NA EDUCAÇÃO: A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA COMO UM MEIO DE APROXIMAÇÃO DE PROPOS-TAS, PROFESSORES E ALUNOS; 2024; Tese (Doutorado em Doctorado en Educación) - Universidad Interamericana, ; Orientador: Juliana Behrends de Souza Cerqueira;

Mariana Almeida de Lima

MARCO REGULATÓRIO DAS UNIVERSIDADES NA TRÍPLICE FRONTEIRA: BRASIL, PERU E COLÔMBIA; 2023; Tese (Doutorado em Doctorado en Educación) - Universidad Interamericana, ; Orientador: Juliana Behrends de Souza Cerqueira;

Rodolpho Fernandes de Souza

CUIDADO HUMANIZADO NA ATENÇÃO PRIMÁRIA EM SAÚDE SOB PERSPECTIVA FILOSÓFICA DE HIPÓCRATES; 2022; Tese (Doutorado em Doctorado en Salud Pública) - Universidad Interamericana, ; Orientador: Juliana Behrends de Souza Cerqueira;

Produções bibliográficas

  • CERQUEIRA, Juliana Behrends de Souza . Seres sociais e seres de fala: os sujeitos de Charaudeau. Revista Brasileira Multidisciplinar - ReBraM (Uniara) , v. 27, p. 235-238, 2024.

  • CERQUEIRA, Juliana Behrends de Souza . Compreensão e Interpretação. Revista Científica FESA , v. 3, p. 98-101, 2023.

  • SOUZA, Juliana Behrends de . A mediação de tensões e de conflitos por meio da terapia familiar no processo de separação conjugal envolvendo menores. ALTUS CIÊNCIAS , v. 17, p. 446-456, 2023.

  • CERQUEIRA, Juliana Behrends de Souza . A particularidade de não ser pura: o caráter heterogêneoda semiolinguística. ALTUS CIÊNCIAS , v. 17, p. 511-514, 2023.

  • CERQUEIRA, Juliana Behrends de Souza . Protagonismo da Construção Descritiva Frente aos Demais Modos de Organização do Discurso. Revista Científica FESA , v. 3, p. 99-101, 2023.

  • DOS SANTOS COSTA, WAGNER ALEXANDRE ; BRAVIN DOS SANTOS, ANGELA MARINA ; BEHRENDS DE SOUZA, Juliana . Processos de referenciação no gênero multimodal meme: proposta de aplicação ao ensino de leitura. CONFLUÊNCIA , v. 1, p. 125-147, 2023.

  • CERQUEIRA, Juliana Behrends de Souza . Ressignificando os Estudos Tipológicos. Revista Científica FESA , v. 3, p. 119-123, 2023.

  • CERQUEIRA, Juliana Behrends de Souza ; SOUZA, JULIO TEIXEIRA DE . Livro ilustrado em essência: discussões sobre corpo, amor e sociodiscursividade na obra Folha, de Stephen Michael King. ALTUS CIÊNCIAS , v. 20, p. 278, 2023.

  • CERQUEIRA, Juliana Behrends de Souza ; SOUZA, JULIO TEIXEIRA DE . Ensaio sobre Linguagem. Revista Científica FESA , v. 1, p. 220-231, 2022.

  • SOUZA, Juliana Behrends de ; MODES, C. G. . A INICIAÇÃO CIENTÍFICA NA EDUCAÇÃO BÁSICA À LUZ DAS TEORIAS DE MONTESSORI. Revista Avanços e Olhares , v. 6, p. 14-31, 2021.

  • SOUZA, Juliana Behrends de ; ARAUJO, S. M. G. . ÉTICA E EDUCAÇÃO: PERCEPÇÕES DOCENTES. Revista Avanços e Olhares , v. 6, p. 114-125, 2021.

  • SOUZA-CERQUEIRA, Juliana Behrends de . MATERIAL DIDÁTICO: RECURSOS PARA O APRIMORAMENTO DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA À LUZ DA COGNIÇÃO. Revista Fesa , v. 1, p. 45-64, 2021.

  • CERQUEIRA, Juliana . RESENHA SOBRE ESCRITA E INTERAÇÃO DA OBRA LER E ESCREVER: ESTRATÉGIAS DE PRODUÇÃO TEXTUAL. Revista Científica FESA , v. 1, p. 147-150, 2021.

  • CERQUEIRA, Juliana . DESCORTINANDO O LETRAMENTO: RESENHA DO TEXTO MODELOS DE LETRAMENTO E AS PRÁTICAS DE ALFABETIZAÇÃO NA ESCOLA DE ANGELA KLEIMAN. Revista Científica FESA , v. 1, p. 88-91, 2021.

  • SOUZA, Juliana Behrends de ; ROCHA, G. R. V. . GÊNERO CAUSO E A RETEXTUALIZAÇÃO: POSSIBILIDADES DE AMPLIAÇÃO DO LETRAMENTO. LETRAS EM REVISTA , v. 11, p. 43-61, 2020.

  • SOUZA, Juliana Behrends de ; ROCHA, G. R. V. ; MARQUES, M. M. . PROCESSOS DE LEITURA: UMA REFLEXÃO SOBRE AS AVALIAÇÕES EM LARGA ESCALA EM CONTEXTOS MUNICIPAIS. Revista Eletrônica Multidisciplinar da Faculdade de Alta Floresta , v. 9, p. 12-20, 2020.

  • SOUZA, Juliana Behrends de ; VITORIA, J. S. ; GIURIATO, M. P. V. ; FELIX, S. P. . INCLUSÃO ESCOLAR: UMA PRÁTICA POSSÍVEL NA SALA DE AULA. REVISTA CIENTÍFICA PAPIRUS , v. 2, p. 112-119, 2020.

  • SOUZA, Juliana Behrends de ; SILVA, L. R. G. . POR QUE NÃO SE PRIORIZA O ENSINO DE LÍNGUAS CONTATO EM PAÍSES INTEGRANTES DO MERCOSUL?. Revista Eletrônica Multidisciplinar da Faculdade de Alta Floresta , v. 9, p. 3-13, 2020.

  • SOUZA, Juliana Behrends de ; SOUZA, B. . A RELEVÂNCIA DA AFETIVIDADE PARA A EDUCAÇÃO. Revista Eletrônica Multidisciplinar da Faculdade de Alta Floresta , v. 2, p. 14-24, 2020.

  • SOUZA, Juliana Behrends de ; MODES, C. G. ; CERQUEIRA, B. C. . LEITURA, COGNIÇÃO, HABILIDADE, COMPETÊNCIA E ENSINO NA EDUCAÇÃO BÁSICA. Revista Eletrônica Multidisciplinar da Faculdade de Alta Floresta , v. 9, p. 25-34, 2020.

  • SOUZA, JULIANA BEHRENDS DE ; XAVIER, E. D. S. . Um olhar para a história local de Ribeirão Cascalheira - MT: Perspectivas Educativas. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento , p. 183-192, 2020.

  • RIBEIRO, ROZA MARIA PALOMANES ; SOUZA, JULIANA BEHRENDS DE . O MISMATCH SEMÂNTICO E SUAS IMPLICAÇÕES NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. EntreLetras (Online) , v. 9, p. 196-221, 2018.

  • CERQUEIRA, Juliana Behrends de Souza . ETHOS CONSTRUÍDO POR ZANIN E MORO NA SABATINA DA COMISSÃO DE CONSTITUIÇÃO DE JUSTIÇA: UMA ANÁLISE SEMIOLINGUÍSTICA. In: Del Carmen Daher; Eliane Soares de Lima; Silvia Maria de Sousa. (Org.). (Re)construção de políticas de pesquisa: Teorias do texto, do discurso e da tradução. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2024, v. 2, p. 69-83.

  • CERQUEIRA, Juliana . PERFORMANCE E EXPRESSIVIDADE LINGUÍSTICA D´ELE, O TAL! Os cordéis do trovador andarilho, Cuíca de Santo Amaro, percebidos sob a estilística de Bakhtin. In: Charles Borges CASEMIRO; Paulino Soma ADRIANO; Maria João MARÇALO; Mônica Maria Soares SANTOS. (Org.). ESTUDOS LITERÁRIOS. 1ed.São Paulo: Estige Editorial Ltda, 2023, v. X, p. 291-314.

  • CERQUEIRA, Juliana Behrends de Souza . É COMO VOTO, É COMO SOU! PROCESSOS REFERENCIAIS NOS VOTOS DOS ACÓRDÃOS DO STF. In: CAROLINA PAGANINE; ELIANE SOARES DE LIMA; PHELLIPE MARCEL DA SILVA ESTEVES. (Org.). EDUCAÇÃO LINGUÍSTICA DE HOJE E DE AMANHÃ TEORIAS DO TEXTO, DO DISCURSO E DA TRADUÇÃO. 1ed.São Carlos: Pedro & João Editores, 2023, v. , p. 363-378.

  • SOUZA, JULIANA BEHRENDS DE . O mismatch semântico na identificação do conflito gerador. In: Roza Palomanes. (Org.). A mediação pedagógica como prática docente: propostas de atividades de leitura e escrita. 1ed.: , 2021, v. 1, p. 10-.

  • SOUZA, Juliana Behrends de . Desafios da mediação nas práticas de leitura. In: Fábio André Cardoso Coelho; Jefferson Evaristo do Nascimento Silva; André Nemi Conforte. (Org.). Descrição e ensino de língua portuguesa: temas contemporâneos. 1ed.RIO DE JANEIRO: Dialogarts, 2018, v. 6, p. 642-654.

  • SOUZA, Juliana Behrends de . Ensinar texto e ensinar gênero: implicações dessa distinção para o ensino de língua portuguesa. In: Fernanda Costa Demier Rodrigues. (Org.). Anais do Congresso Abralin em Cena IF Fluminense campus Macaé. 1ed.Macaé, RJ: Instituto Federal Fluminense, 2017, v. 1, p. 31-43.

  • SOUZA, Juliana Behrends de . PROCESSOS DE LEITURA: UMA REFLEXÃO SOBRE AS AVALIAÇÕES EM LARGA ESCALA EM CONTEXTOS MUNICIPAIS. In: Simpósio Mundial de Estudos em Língua Portuguesa, 2019, Porto de Galinhas. SIMPÓSIO AT017, 2019. p. 1216.

  • CERQUEIRA, Juliana Behrends de Souza . REFERENCIAÇÃO COM ORIENTAÇÃO ARGUMENTATIVA NO DISCURSO JURÍDICO: VOZES DO STF. 2024. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Juliana Behrends de ; MARQUES, M. M. . ?LEITURA E COGNIÇÃO: UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS DOCENTES COM ALUNOS DO SEGUNDO SEGMENTO DO ENSINO FUNDAMENTAL?. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOUZA, Juliana Behrends de . O gênero textual conto e a ocorrência de mismatches semânticos no ensino de língua portuguesa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, Juliana Behrends de . Marcelo, martelo, marmelo. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Juliana Behrends de . Os sons da escola. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, Juliana Behrends de . BNCC - Base Nacional Comum Curricular. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, Juliana Behrends de . Discutindo a BNCC - Base Nacional Comum Curricular. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, Juliana Behrends de . Desafios para a escrita de uma boa redação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, Juliana Behrends de . Debatendo o PEE - Plano Estadual de Educação/RJ. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, Juliana Behrends de . A importância da Leitura na Escola. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, Juliana Behrends de . MESA REDONDA: A mediação da leitura na prática docente. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Juliana Behrends de . A mediação leitora na prática docente. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Juliana Behrends de . A escrita sob uma perspectiva interacionista: teorias e práticas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Juliana Behrends de . ENSINO DO GÊNERO CONTO: COMO IDENTIFICAR O CONFLITO GERADOR?. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Juliana Behrends de . Estratégias de identificação do conflito gerador nos contos de Marina Colasanti. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Juliana Behrends de . Grupo Temático 11 - Recursos expressivos nos Gêneros Textuais. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Juliana Behrends de . Grupo Temático 14 - Leitura e Ensino: problemas e possíveis soluções. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Juliana Behrends de . O papel da leitura nas relações humanas. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, Juliana Behrends de . Perfis literários. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, Juliana Behrends de . A leitura na escola. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, Juliana Behrends de . Problematização: o diferencial das aulas dos jovens do século XXI. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, Juliana Behrends de . Metodologias Integradoras. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, Juliana Behrends de . Competências do Século XXI. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, Juliana Behrends de . Protagonismo Juvenil. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, Juliana Behrends de . Materiais de Referência: RX das OPAs. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • SOUZA, Juliana Behrends de . Mediação: desafio do professor nas práticas de leitura.. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Juliana Behrends de . Ensinar texto e ensinar gênero: implicações dessa distinção para o ensino de língua materna. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUZA, Juliana Behrends de . PCN: Objetivos de Língua Portuguesa - 3o. e 4o. ciclos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • CERQUEIRA, Juliana Behrends de Souza . A MODALIDADE ARGUMENTATIVA PATÊMICA E O APELO AO PATHOS NO VOTO DE TOFFOLI SOBRE O EXTINTO PODER MODERADOR. Niterói: Instituto de Letras da UFF, 2024 (Caderno de Resumos).

  • CERQUEIRA, Juliana Behrends de Souza . USO DO VERBO ?CAUSAR? EM CONOTAÇÕES POSITIVAS: UMA ANÁLISE CONSTRUCIONAL. Niterói: UFF, 2023 (Caderno de Resumos).

  • CERQUEIRA, Juliana Behrends de Souza ; ECKHARDT, G. A. . PERFORMANCE E EXPRESSIVIDADE LINGUÍSTICA D´ELE, O TAL! OS CORDÉIS DO TROVADOR ANDARILHO, CUÍCA DE SANTO AMARO, PERCEBIDOS SOB A ESTILÍSTICA DE BAKHTIN. São Paulo: Even3, 2023 (Caderno de Resumos).

  • CERQUEIRA, Juliana Behrends de Souza . ETHOS CONSTRUÍDO POR ZANIN E MORO NA SABATINA DA COMISSÃO DE CONSTITUIÇÃO DE JUSTIÇA: UMA ANÁLISE SEMIOLINGUÍSTICA. Niterói: UFF, 2023 (Caderno de Resumos).

  • CERQUEIRA, B. C. ; SOUZA, JULIANA BEHRENDS DE . EDUCAÇÃO E SOCIEDADE MODERNA: NARRATIVAS CIENTÍFICAS, 2021. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.

  • SOUZA, Juliana Behrends de . Congresso Nacional de Ensino de Língua Portuguesa 2016 (Caderno de Resumos).

Outras produções

CERQUEIRA, Juliana Behrends de Souza . UM POUCO MAIS SOBRE NÓS: UMA EXPERIÊNCIA DE LETRAMENTO RACIAL COM CONTOS AFRICANOS E AFRO-BRASILEIROS'. 2023.

Projetos de pesquisa

  • 2024 - Atual

    LAPROD - Laboratório de Produções Didáticas de Português, Descrição: Objetivos do LAPROD: - avaliar a qualidade e a adequação dos recursos didáticos disponíveis para o ensino de Língua Portuguesa, considerando a diversidade de contextos socioeconômicos e culturais dos estudantes;- contemplar a especificidade do PPPI do Colégio Pedro II, propondo materiais em que se trabalhem os conteúdos gramaticais de forma atrelada aos gêneros textuais indicados para leitura; - #8288;estimular a participação e o interesse dos estudantes, formatando um material atrativo, adotando recursos visuais e organizacionais que os tornem interessantes;- orientar a produção dos materiais didáticos de uma mesma certificação sob uma perspectiva temática, multimodal e diversa, investigando, inclusive, o impacto da utilização das tecnologias digitais na criação dos materiais no engajamento e no desempenho dos alunos;- compreender as demandas individuais de estudantes com necessidades especiais, atendidos pelo NAPNE, produzindo materiais didáticos que atendam às suas especificidades;- abordar, de acordo com a legislação vigente, textos de autores indígenas, africanos e afro-brasileiros, além de privilegiar, também, a leitura de vozes femininas da literatura em português;- organizar apostilas literárias dos gêneros estudados (contos, crônicas e poemas) a fim de selecionar textos interessantes e compatíveis com a faixa etária;- discutir parâmetros para a escolha das obras literárias adotadas no intuito de eleger títulos atraentes para a série e de fácil aquisição pelos estudantes;- refletir sobre a prática da leitura em sala de aula com o propósito de delimitar mediações possíveis para despertar a fruição literária nos discentes, bem como contribuir para a sua formação leitora;- estabelecer parâmetros para a elaboração e correção de produções textuais, privilegiando discussões socialmente relevantes e atuais, bem como as especificidades dos gêneros textuais em estudo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) Doutorado: (6) . , Integrantes: Juliana Behrends de Souza Cerqueira - Integrante / Mariana Morais de Oliveria - Coordenador.

Prêmios

2015

Minhas Memórias Literárias - Coletâneas de Textos de Professores e Bibliotecários, Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro.

2014

I Concurso de Contos de Mesários do TRE - RJ, Tribunal Regional Eleitoral do Rio de Janeiro.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Colégio Pedro II, Campus São Cristóvão II. , Campo de São Cristóvão, 177, São Cristóvão, 21710261 - Rio de Janeiro, RJ - Brasil, Telefone: (21) 240668000, URL da Homepage:

Experiência profissional

2010 - 2019

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - RJ

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Regente de Língua Portuguesa

Atividades

  • 11/2010 - 07/2019

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa

2009 - 2019

Governo do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa, Carga horária: 16

2014 - 2018

Governo do Estado do Rio de Janeiro

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenadora Pedagógica, Carga horária: 40

Atividades

  • 12/2009 - 07/2019

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa e Literatura

  • 11/2009 - 07/2019

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Língua Portuguesa

2009 - 2011

Prefeitura da Cidade de Nova Iguaçu, Nova Iguaçu

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Direção Adjunta, Carga horária: 40

2007 - 2009

Prefeitura da Cidade de Nova Iguaçu, Nova Iguaçu

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Anos Iniciais, Carga horária: 20

Atividades

  • 05/2009 - 11/2011

    Direção e administração, Secretaria Municipal de Educação.,Cargo ou função, Direção Adjunta.

  • 03/2007 - 05/2009

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Anos Iniciais

2006 - 2008

Centro Educacional Behrends

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Portuguesa e Redação, Carga horária: 20

2006 - 2008

Centro Educacional Behrends

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 20

2005 - 2008

Centro Educacional Behrends

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Coordenador escolar nível médio, Carga horária: 20

2019 - Atual

Colégio Pedro II

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor EBTT, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 11/2024

    Pesquisa e desenvolvimento, Campus São Cristóvão II.,Linhas de pesquisa

  • 07/2019

    Ensino,,Disciplinas ministradas, Português

  • 07/2023 - 02/2024

    Pesquisa e desenvolvimento, Campus São Cristóvão II.,Linhas de pesquisa

  • 08/2019 - 06/2020

    Pesquisa e desenvolvimento, Realengo II.,Linhas de pesquisa