Laura da Silva Krueger

Psicóloga em formação, atualmente no nono período da graduação em Psicologia pela Faculdade Ciências Médicas de Minas Gerais, com foco em saúde mental e desenvolvimento humano. Possuo experiência em pesquisa acadêmica, incluindo uma pesquisa de iniciação científica sobre burnout em professores, com bolsa do CNPq, e participação em projetos de pesquisa voluntária na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Forte interesse em comunicação e divulgação científica, com experiência em redes sociais para uma editora especializada em Psicologia e atualmente desenvolvo um projeto de podcast para promover a inclusão científica entre jovens da rede pública, alinhado aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da ONU. Participei como organizadora de delegações brasileiras em feiras de ciências internacionais e em eventos culturais e científicos, reforçando minha capacidade de liderança e organização. Busco contribuir com a área de Psicologia e Educação através de projetos que promovam o bem-estar e o desenvolvimento crítico de jovens, sempre com um olhar voltado à inclusão e sustentabilidade.

Informações coletadas do Lattes em 30/05/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Psicologia

2019 - Atual

Faculdade ciências Médicas de Minas GErais

Ensino Médio (2º grau)

2016 - 2018

Escola Estadual Três Poderes

Ensino Fundamental (1º grau)

2007 - 2015

Escola Estadual Tomás Brandão

Formação complementar

2022 - 2022

Curso de Habilidades de Autocuidado para Pessoas com Autismo. (Carga horária: 40h). , Centro de Estudos e Intervenção para o Desenvolvimento Humano, CEI, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia.

Participação em eventos

London International Youth Science Forum. Avaliação da memória episódica visuoespacial em idosos envelhecimeto cognitivo normal, comprometimento cognitivo leve e demência por doença de alzheimer. 2022. (Congresso).

20ª UFMG Jovem. Participação na avaliações do projetos apresentados durante a UFMG Jovem. 2019. (Feira).

Ciência: O elemento X para meninas superpoderosas.Homenagear vocações e carreiras científicas. 2019. (Encontro).

VII Semana de Saúde Mental e Inclusão Social. Apresentação em pôster. 2019. (Feira).

19ª UFMG Jovem. Avaliação dos projetos participantes. 2018. (Feira).

FEBRACE. Síndrome de Burnout: um estudo com professores de uma escola da rede pública de Belo Horizonte. 2018. (Feira).

Grupo Focal.Grupo Focal da Disciplina de Abordagem dos públicos em experiências de divulgação científica. 2018. (Outra).

Experiencia Beta. Síndrome de Burnout: um estudo com professores de uma escola da rede pública de Belo Horizonte. 2017. (Feira).

II Encontro Estadual Educação e Juventude.Educação e Juventude. 2017. (Encontro).

London Internacional Youth Science Forum. Síndrome de Burnout: um estudo com professores de uma escola da rede pública de Belo Horizonte. 2017. (Congresso).

Semana do Conhecimento da UFMG.Síndrome de Burnout: um estudo com professores de uma escola da rede pública de Belo Horizonte. 2017. (Simpósio).

XVIII UFMG Jovem. Síndrome de Burnout: um estudo com professores de uma escola da rede pública de Belo Horizonte. 2017. (Feira).

22° Ciência Jovem. Psicologia em questão: um estudo com a comunidade escolar Tomás Brandão. 2016. (Feira).

XVII UFMG Jovem. 2016. (Feira).

XVI UFMG Jovem. PSICOLOGIA EM QUESTÃO: um estudo com a comunidade escolar Tomás Brandão. 2015. (Feira).

Orientou

Silvania Sousa Do Nascimento

Ciência na Escuta: Aproximando os Jovens à Ciência por meio de Podcasts; 2024; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Faculdade Ciências Médicas de Minas Gerais; Orientador: Laura da Silva Krueger;

Jonas Jardim de Paula

Avaliação da memória episódica visuoespacial em idosos com Envelhecimento Cognitivo Normal, Comprometimento Cognitivo Leve e Demência por Doença de Alzheimer; 2022; Iniciação Científica; (Graduando em Psicologia) - Faculdade Ciências Médicas de Minas Gerais; Orientador: Laura da Silva Krueger;

Lívia de Oliveira Borges

Sindrome de Burnout: um estudo com professores de uma escola da rede pública do Belo Horizonte; 2017; Orientação de outra natureza; (Psicologia) - Universidade Federal de Minas Gerais, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Laura da Silva Krueger;

Produções bibliográficas

KRUEGER, L. S. ; DIAS, B. F. ; De Paula, J.J ; BICALHO, M. A. C. . Avaliação da memória episódica visuoespacial em idosos com envelhecimento cognitivo normal, comprometimento cogitivo leve e demência por doença de alzheimer. 2022. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
KRUEGER, L. S. ; Machado, Mariana Guedes ; Borges, Lívia de Oliveira . Síndrome de Burnout: um estudo com professores de uma escola da rede pública de Belo Horizonte. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
KRUEGER, L. S. . Psicologia em questão: um estudo com a comunidade escolar Tomás Brandão. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

2024 - Atual

Ciência na Escuta: aproximando os jovens à Ciência por meio de podcasts, Descrição: O objetivo principal deste projeto é promover a popularização do conhecimento científico de forma acessível, incentivando o pensamento crítico. Para isso, serão abordados temas variados como sustentabilidade, saúde mental, desigualdade social, tecnologia e inovação, sempre com uma linguagem acessível e interativa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Laura da Silva Krueger - Integrante / Mariana Guedes Machado - Integrante / Silvania Sousa do Nascimento - Integrante / José Cassimiro da Silva - Coordenador.
2016 - 2017

Síndrome de Burnout: um estudo com professores de uma escola da rede pública de Belo Horizonte, Descrição: Trabalho sobre a Síndrome de Burnout em professores com o objetivo de entender como o estresse crônico afeta a saúde mental e o desempenho dos professores. A pesquisa examinou fatores desencadeadores, como carga de trabalho e condições de ensino, e avalia as consequências para a prática educacional e o desenvolvimento dos alunos. Foram utilizados questionários e entrevistas com professores, visando compreender a prevalência do Burnout e propor estratégias para seu manejo e prevenção.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Laura da Silva Krueger - Integrante / Lívia de Oliveira Borges - Coordenador / Mariana Guedes Machado - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.

Prêmios

2018

2° Lugar em Ciências Humanas, 16° Feira Brasileira de Ciências e Engenharia.

2018

Prêmio Destaque Unidades da Federação - Minas Gerais, 16° Feira Brasileira e Engenharia.

2017

Honra ao Mérito, Governo do Estado de Minas Gerais.

2017

Grande Prêmio da Iniciação Científica Júnior, Universidade Federal de Minas Gerais.

2017

Projeto Destaque: Rigor Científico Ciências Humanas e Educação, Cientista Beta.

2015

1º lugar na 16ª UFMG Jovem, Universidade Federal de Minas Gerais.

Histórico profissional

Endereço profissional

Experiência profissional

2016 - 2017

Universidade Federal de Minas Gerais

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Nenhum, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.

Outras informações:
Bolsista de Iniciação Científica Júnior do CNPq em regime de dedicação exclusiva, realizando pesquisa sobre burnout em professores.

Atividades

02/2020
Conselhos, Comissões e Consultoria, Reitoria, Pró-Reitoria de Extensão.,Cargo ou função, Avaliadora da UFMG Jovem.
02/2020 - 12/2022
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Medicina, Departamento de Psiquiatria e Neurologia.,Linhas de pesquisa