Nilza Castro Moura

Acadêmica do curso de Pedagogia da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). É bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID/CAPES) vinculado à Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Tem experiência nas áreas de educação infantil e fundamental; inclusão; PENOA - SC (Programa Estadual Novas Oportunidades de Aprendizagem).

Informações coletadas do Lattes em 16/05/2023

Acadêmico

Formação acadêmica

Graduação em andamento em Pedagogia

2012 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina

Ensino Médio (2º grau)

1984 - 1985

Escola da Comunidade de Caxambu

Ensino Médio (2º grau)

1983 - 1983

Escola Estadual Ruth Martins de Almeida

Formação complementar

2012 - 2012

Extensão universitária em Dimensões Estéticas da Formação Humana. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

1984 - 1985

Técnico em Contabilidade. , Escola da Comunidade de Caxambu, CNEC, Brasil.

Idiomas

Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.

Participação em eventos

11ª Semana de Ensino, Pesquisa e Extensão da UFSC. Colaborador das Atividades do Estande: Ser Criança em Florianópolis. 2015. (Feira).

Encontro do Foco Pró-Docência - Formação Continuada para Profissionais em Atuação na Educação Infantil das Redes Públicas de Ensino de Santa Catarina.. 2015. (Encontro).

I Seminário Temático de Educação Infantil - III Seminário Temático do Curso de Especialização em Docência na Educação Infantil - NDI/CED/UFSC. 2015. (Seminário).

MESA REDONDA - Consciência Negra: o Eurocentrismo e a Branquitude no Currículo. 2015. (Outra).

6º Seminário de Literatura Infantil e Juvenil (VI SLIJ) e do I Seminário Internacional de Literatura Infantil e Juvenil e Práticas de Mediação Literária (1 SELIPRAM). 2014. (Seminário).

SEMANA ESTUDANTIL DE PEDAGOGIA - Educação: Construção da Consciência Social. 2014. (Congresso).

Semana Acadêmica da Pedagogia - A Formação para a Educação de Jovens e Adultos (EJA) nos Cursos de Pedagogia em Santa Catarina e Campo de atuação na EJA. 2013. (Congresso).

Produções bibliográficas

SILVA, L. R. P. ; HAWERROTH, A. C. ; OMENA, M. L. L. ; PEREIRA, M. A. ; SANTOS, M. M. ; MOURA, N. C. ; BOHN, N. F. ; SERRAO, M. I. B. . A Indissociabilidade entre a Teoria e Prática: o Aprendizado da Docência. In: PIBID/SUL - PARFOR/SUL - ENLICSUL - 1º Seminário Regional Proesde/Licenciaturas/SC, 2015, Lages. Anais do PIBIDSUL / PARFORSUL / ENLICSUL, 2015.
SILVA, L. R. P. ; HAWERROTH, A. C. ; OMENA, M. L. L. ; PEREIRA, M. A. ; SANTOS, M. M. ; MOURA, N. C. ; BOHN, N. F. ; SERRAO, M. I. B. . A Indissociabilidade entre a Teoria e Prática: o Aprendizado da Docência. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Histórico profissional

Experiência profissional

2015 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista PIBID

Outras informações:
Bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID/CAPES) vinculado à Universidade Federal de Santa Catarina.

2013 - 2015

Universidade Federal de Santa Catarina

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Auxiliar de Sala - NDI, Carga horária: 20

Outras informações:
Atuação em parceria com professor no trabalho pedagógico; compartilhar ações necessária à organização das atividades, refeições, passeios, avaliações, promovendo condições para participação das crianças; favorecer superação de barreiras educacionais existentes atento às necessidades de crianças com deficiência/transtornos globais de desenvolvimento; mediar interações entre crianças para promover princípios de convivência em consonância com projeto político pedagógico da instituição; participar da formação continuada oferecida pelo NDI (Núcleo de Desenvolvimento Infantil) com temáticas relacionadas à educação infantil; participar das atividades de orientação acadêmica e supervisão local como planejado pelo responsável; relacionar prática na atividade pedagógica com conhecimento da graduação.