Marcela Silva Cavalcante
Participou do projeto de iniciação científica sob a orientação da Prof. Ana Lúcia Pessotto dos Santos com o projeto "Interação modalidade-aspecto: uma análise comparativa dos modais perfectivos no Francês e no PB". Graduada no curso de Licenciatura em Letras: Português-Francês da Faculdade de Letras da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Aluna do curso de especialização em Educação Psicomotora do Colégio Pedro II. Professora de francês no curso de idiomas na Autrement Dit e mediadora na Bibliomaison no Rio de Janeiro.
Informações coletadas do Lattes em 29/08/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Formação complementar
2021 - 2021
Enseigner le français langue étrangère aujourd'hui Parcours avancé. (Carga horária: 20h). , CAVILAM - Alliance Française de Vichy, CAVILAM, França.
2020 - 2020
Focus jeune public. (Carga horária: 140h). , CAVILAM - Alliance Française de Vichy, CAVILAM, França.
2020 - 2020
A tempestade - A centralidade não hegemônica de William Shakespeare. (Carga horária: 8h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
2019 - 2019
Extensão universitária em Formação de Mediadores de Leitura. (Carga horária: 160h). , Universidade Aberta do Nordeste, UANE, Brasil.
2019 - 2019
A literatura: ferramenta da nação. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2019 - 2019
Um olhar sobre o teatro francês. (Carga horária: 12h). , Universidade do Estado do Rio de Janeiro, UERJ, Brasil.
2019 - 2019
?As línguas dos sinais: história e variação. O caso de LIBRAS?. (Carga horária: 2h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2019 - 2019
Parlons d'amour. (Carga horária: 2h). , Associação de professores de francês do estado do rio de janeiro, APFERJ, Brasil.
2019 - 2019
Enseigner le français langue étrangère aujourd'hui - Parcours découverte. (Carga horária: 20h). , CAVILAM - Alliance Française de Vichy, CAVILAM, França.
2019 - 2019
Alors, on joue? Les jeux et le socioculturel; Parlons d?amour!. (Carga horária: 4h). , Associação de professores de francês do estado do rio de janeiro, APFERJ, Brasil.
2019 - 2019
Formação TV5 MONDE. (Carga horária: 9h). , Institut Français du Brésil, IFB, Brasil.
2019 - 2019
L?enseignement bilingue dans une institution publique. (Carga horária: 2h). , Associação de professores de francês do estado do rio de janeiro, APFERJ, Brasil.
2019 - 2019
Connaître et se reconnaître: le socioculturel en classe de FLE. (Carga horária: 2h). , Associação de professores de francês do estado do rio de janeiro, APFERJ, Brasil.
2018 - 2018
Formação Continuada Para Acessibilidade em Educação Para Monitores. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2016 - 2016
Extensão universitária em Conversas sobre práticas na séries iniciais do ensino fundamental. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2015 - 2015
Extensão universitária em Idade Média midiática- Cinema,televisão e jogos como releituras do medievo. (Carga horária: 12h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
2015 - 2015
Mini-curso:História dos grandes reinos de África de século IV a XX. (Carga horária: 18h). , Universidade Federal do Rio de Janeiro, UFRJ, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Organização de eventos
Gomes, Flávia ; CAVALCANTE, M. S. ; Gonçalves, Catarina . I Encontro EEAFLE: formação, experiências e perspectivas. 2019. (Outro).
Participação em eventos
I Encontro Fluminense de Professores de Línguas:Ensino de Alemão e de Francês.Francês nos anos iniciais: uma experiência de formação continuada. 2021. (Encontro).
I Encontro Fluminense de Professores de Línguas: Ensino de Alemão e de Francês. 2021. (Encontro).
Enseignement bilingue au primaire dans une école primaire publique au Brésil:enjeux,perspectives et limites. 2020. (Seminário).
Seminário Online - La classe à paroles. 2020. (Seminário).
Cycle de formation continue de professeurs et futurs professeurs de français. 2019. (Outra).
Francês C.Leitura e FLA: ideias de trabalho. 2019. (Outra).
I Encontro EEAFLE: formação, experiências e perspectivas. 2019. (Encontro).
I Encontro EEAFLE: formação, experiências e perspectivas.A literatura como aliada na aprendizagem de FLE. 2019. (Encontro).
IISimpósio Internacional de Estudos de Línguas e Cultura em Contato. 2019. (Simpósio).
Rentrée Pédagogique APFERJ. 2019. (Outra).
Atender o público adolescente com Agathe Kalfala. 2018. (Outra).
ENCONTRO DOS MONITORES DE LÍNGUAS CLAC 2018.1. 2018. (Encontro).
I Encontro de Prática de Ensino de Português/Francês - EPEPOFE.O comparativo do processo de estágio em Francês e Português no CAp UFRJ. 2018. (Encontro).
V ENEALL - Encontro de Ensino e Aprendizagem em Línguas e Literaturas.O processo autoral no estágio de Francês Língua Estrangeira:desafios e aprendizagens. 2018. (Encontro).
XV Fórum CLAC.A Literatura inserida no ensino em cursos de língua. 2018. (Outra).
ENCONTRO DOS MONITORES DE LÍNGUAS CLAC 2017.2. 2017. (Encontro).
IV ENEALL -Encontro de Ensino e Aprendizagem em Línguas e Literaturas. 2017. (Encontro).
V Simpósio Internacional de Letras Neolatinas ? Identidades, Fronteiras, Representações, aos 150 anos de Miguel de Unamuno. 2014. (Simpósio).
Produções bibliográficas
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CAVALCANTE, M. S. . Leitura e FLA: ideias de trabalho. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CAVALCANTE, M. S. . A literatura inserida no ensino de cursos de língua. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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CAVALCANTE, M. S. . O comparativo do processo de estágio em Francês e Português no CAp UFRJ. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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PESSOTTO, A. L. ; CAVALCANTE, M. S. ; BATISTA, R. . Um estudo sobre a veiculação de factualidade em sentenças com o item 'pôde'. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
Outras produções
CAVALCANTE, M. S. . Revisora de trabalhos completos do II SELCC. 2020.
CAVALCANTE, M. S. . Assistente da oficina 'Enseigner la grammaire autrement' no I Encontro EEAFLE: formação, experiências e perspectivas. 2019.
CAVALCANTE, M. S. . Assistente da oficina 'Les intellligences multiples et la multimodalité comme recours à l'amélioration de l'enseignement de FLE' no I Encontro EEAFLE .. 2019.
Projetos de pesquisa
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2018 - 2020
Estudos sobre Ensino e Aprendizagem de FLE, Descrição: O projeto de pesquisa e extensão da EEAFLE tem como objetivo investigar e refletir sobre teorias e práticas acerca do ensino e aprendizagem do Francês Língua Estrangeira (FLE) na atualidade, analisar as perspectivas do ensino de francês na educação básica nas escolas brasileiras, bem como promover debates sobre a formação docente (inicial e continuada).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (1) . , Integrantes: Marcela Silva Cavalcante - Coordenador / Raquel Moraes Ferreira - Integrante / Fávia Alves Gomes - Integrante.
Prêmios
2024
Aprovada em concurso de professor de português de São Gonçalo, Selecon.
2023
aprovada em processo seletivo de professores, Colégio Pedro II.
2023
aprovada em processo seletivo de professor temporário, Secretaria de Educação de Maricá.
2022
Aprovada em Processo seletivo para professor de francês, CAP UERJ.
2020
Aprovada em 3o lugar no Processo Seletivo para Professor Substituto do Departamento de Línguas e Literatura - DLL, na área de FRANCÊS n SEI E-26/008/866/2020, CAp UERJ.
2019
DELF- B2: Teste de Proficiência em Língua Francesa, Ministério da Educação Nacional Francês.
Histórico profissional
Experiência profissional
2017 - 2018
Centro de Línguas Aberto à ComunidadeVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitora de francês, Carga horária: 60
2019 - Atual
WIZARDVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: professor de francês, Carga horária: 7
2020 - Atual
Autrement Dit - Frances ObjetivoVínculo: professora, Enquadramento Funcional: monitora de ensino, Carga horária: 30
2019 - 2021
FLEX IDIOMASVínculo: Professora de francês, Enquadramento Funcional: Professora de francês, Carga horária: 2
2021 - 2021
Escola Municipal da Silveira BragancaVínculo: Estágio - Focus : Jeune Public, Enquadramento Funcional: estágiária da formação contínua
2024 - Atual
Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da SilveiraVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: professora substituta, Carga horária: 20
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