Kamila Sodré Souza

Formação complementar

Idiomas

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• SOUZA, K. S. ; LOBO-SOUSA, A. C. . Pedagogia da autonomia e o ambiente virtual. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SOUZA, K. S. . Iniciando a jornada acadêmica remota: desafios e possibilidades. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• SOUZA, K. S. . RODA A RODA: AS FORMAS NOMINAIS LUDICIDADE E ORALIDADE PROPOSTA DE INCLUSÃO DO ALUNO PCD NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, K. S. . CURSINHO COMUNITÁRIO PRÉ-VESTIBULAR UFMT/CUR. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, K. S. ; SANTOS, M. A. . Questões de Concurso: Dificuldades de Interpretação dos Comandos e o Impacto do Hábito de Leitura. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SILVA, C. A. L. ; SOUZA, K. S. ; BALDAN, M. . Relato de Experiência das aulas de gramática ministradas no Cursinho Pré-vestibular UFMT/CUR. 2019. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, M. A. ; SOUZA, K. S. . AS MEMÓRIAS DE O MEU PRÓPRIO ROMANCE: O DOUBLE BIND NA OBRA DE GRAÇA ARANHA. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, K. S. ; SANTOS, M. A. . O SAGRADO E O PROFANO EM SOBRE A ESCRITA, DE CLARICE LISPECTOR. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• MACHADO, P. H. C. ; SOUZA, K. S. . PROPOSTA DE INTERVENÇÃO: DILEMAS NA RESOLUÇÃO DA DISSERTAÇÃO-ARGUMENTATIVA. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, K. S. ; SANTOS, L. B. . MARILZA: (EN)CANTOS NO RIBEIRO. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, K. S. . A experiência docente na disciplina de gramática: perspectiva da educação popular. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, K. S. ; BALDAN, M. . A DISCIPLINA DE GRAMÁTICA SOB OS ASPECTOS DAS VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS: ENFOQUE PARA O ENEM. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SANTOS, M. A. ; SOUZA, K. S. . 'O meu próprio romance': as relações discursivas do sujeito autor engendradas pelo nome próprio na obra de Graça Aranha. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, K. S. ; LEMES, LEZINETE R. ; TERÉZIO, HELEN C. B. . SEQUÊNCIAS TEXTUAIS: UMA APLICAÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, K. S. ; RAUBER, A. L. . 'ENCONTRAR-SE COM O PRÓPRIO ÓDIO...' METÁFORAS CONCEPTUAIS EM 'O BÚFALO' DE CLARICE LISPECTOR. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• SOUZA, K. S. ; RAUBER, A. L. . O ÓDIO COMO OBJETO A SER ENCONTRADO: METÁFORAS CONCEPTUAIS EM: 'O BÚFALO' DE CLARICE LISPECTOR. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, K. S. ; SOBRINHO, C. ; SANTOS, T. ; MONTEIRO, V. ; LIMA, E. . TRABALHANDO REDAÇÃO PARA O ENEM POR MEIO DO 'PLANTÃO DE REDAÇÃO': RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• SOUZA, K. S. ; BRAVO, A. ; ALVES, E. ; SANTOS, T. ; ANCHIETA, I. ; LIMA, E. . POR UMA PRÁTICA DE ENSINO COM CONTOS E CRÔNICAS PAUTADA NOS MULTILETRAMENTOS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2020 - Atual

  Formação Humana, Teorias Educacionais e Políticas Públicas - FORTEP, Descrição: Este grupo de estudos e pesquisas se fundamenta na articulação dos campos da educação e da psicologia a partir da necessidade de refletir acerca das concepções de formação humana presentes nas ideias científicas que têm respaldado as políticas públicas no campo da educação. Com base nessa premissa, o grupo organiza-se com os objetivos específicos de compreender as concepções de formação humana que perpassam as teorias científicas; apreender o uso dessas ideias pelas políticas públicas educacionais e a sua influência na formação humana; e, identificar os processos e práticas de formação presentes nas instituições escolares e na sociedade. Em torno de tais objetivos o grupo busca reunir interesses de ensino, pesquisa e extensão que propiciem produções acadêmicas e intervenções sociais voltadas à questão da formação e de seus impasses, dentro e fora da instituição escolar.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Kamila Sodré Souza - Integrante / Merilin Baldan - Integrante / Nivaldo Alexandre de Freitas - Coordenador / Leila Cristina Aoyama Barbosa Souza] - Integrante.

• 2020 - Atual

  A EDUCAÇÃO MODERNA E AS METODOLOGIAS (INOV)ATIVAS: PROTAGONISMO, AUTONOMIA E TRANSFORMAÇÃO, Descrição: Projeto de estudo sobre a educação moderna e as metodologias (Inov)ativas. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Kamila Sodré Souza - Coordenador / EVERALDO LIMA - Integrante / Maria Aparecida dos Santos - Integrante / Ana Paola de Souza Lima - Integrante / Jordana Lenhardt - Integrante / Carlos Gulo - Integrante / Érica Gonçalves - Integrante / David Caixeta - Integrante / Déborah Quadros - Integrante.

• 2019 - Atual

  Psicanálise, literatura e formação humana com base na teoria crítica, Descrição: Esta pesquisa se refere à relação entre psicanálise e literatura no estudo do indivíduo, buscando elementos para mostrar o quanto não apenas a ciência, mas também a literatura é esfera de saber fundamental para tal estudo. As reflexões sobre estas questões são amparadas na Teoria Crítica da Escola de Frankfurt, principalmente em Theodor Adorno, Max Horkheimer, Walter Benjamin e Herbert Marcuse. Embora a psicanálise seja eleita por esses autores a teoria para o estudo do indivíduo, ela não é considerada capaz de refletir todos os aspectos que o constituem. Assim, a literatura pode fornecer tanto uma perspectiva histórica da cultura, como elementos que a própria racionalidade não é capaz de apresentar. A literatura permite perceber como era o ser humano em outros momentos históricos e fornece a medida das mudanças ocorridas na subjetividade. A pesquisa está proposta em três partes. Na primeira, pretende-se refletir acerca da relação entre literatura e formação do indivíduo. Na segunda, busca-se pensar as bases epistemológicas da psicanálise e relações com a literatura. E na terceira e última parte intenta-se compreender a relação entre psicanálise e narração. De maneira geral, o resultado esperado da pesquisa é a maior compreensão acerca de como a literatura apresenta o indivíduo de maneira muitas vezes até mesmo distinta da ciência.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Kamila Sodré Souza - Integrante / Nivaldo Alexandre de Freitas - Coordenador / Jéssica Silva Cantão - Integrante.