Natanael Moraes Sousa

Pós-graduando em Ensino da Língua Inglesa pela Faculdade Única. Graduado em Letras Inglês na Universidade Estadual do Piauí (UESPI). É membro do grupo de pesquisa Entresaberes docentes e literários, da Universidade Estadual do Piauí. Durante a graduação, participou do Programa Institucional de Iniciação Científica (PIBIC) e foi monitor da disciplina de Prática de Pesquisa (TCC 2) no curso de Letras Inglês (UESPI). Atua como professor de Língua Inglesa em uma escola bilíngue da Educação Infantil. Contato: i-nata@live.com

Informações coletadas do Lattes em 04/11/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Especialização em andamento em Ensino da Língua Inglesa

2018 - Atual

FACULDADE UNICA

Graduação em Letras - Inglês

2014 - 2018

Universidade Estadual do Piauí
Título: WHO AM I?: o perfil profissional dos professores de Língua Inglesa da Educação Infantil das escolas de Parnaíba-PI
Orientador: Renata Cristina da Cunha

Formação complementar

2018 - 2018

Extensão universitária em Novas Tecnologias na Aprendizagem: Didática Aplicada. (Carga horária: 12h). , Instituto Phorte de Educação, IPE, Brasil.

2018 - 2018

Dificuldades de Aprendizagem. (Carga horária: 45h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2018 - 2018

Psicologia da Educação. (Carga horária: 60h). , Universidade Estadual do Maranhão, UEMA, Brasil.

2011 - 2013

Curso de Inglês. (Carga horária: 300h). , Centro Cultural de Línguas, CCL, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Pré-Escolar.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literaturas Estrangeiras Modernas.

Participação em eventos

II Seminário Nacional da AFIRSE.ESTUDOS E REFLEXÕES SOBRE HOMENS QUE ATUAM NA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO PROFESSORES. 2018. (Seminário).

XVII Seminário de Iniciação Científica.DA VIDA REAL PARA O MUNDO DA LITERATURA: RELATOS AUTOBIOGRÁFICOS DE SYLVIA PLATH EM THE BELL JAR. 2018. (Seminário).

22.º Seminário de Educação, Tecnologia e Sociedade. 2017. (Seminário).

XVI Seminário de Iniciação Científica.DA MITOLOGIA NÓRDICA A J.R.R. TOLKIEN: DAS CONVERGÊNCIAS DA OBRA O HOBBIT. 2017. (Seminário).

XVI SIMPÓSIO DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA.O HOBBIT: J.R .R. TOLKIEN E A MITOLOGIA NÓRDICA. 2016. (Simpósio).

VIII Seminário da Diversidade. 2015. (Seminário).

Produções bibliográficas

  • SOUSA, N. M. ; MORAES, P. V. ; CUNHA, R. C. . ESTUDOS E REFLEXÕES SOBRE HOMENS QUE ATUAM NA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO PROFESSORES. In: Ivana Maria Lopes de Melo Ibiapina; Marlinda Pêssoa Araujo; Wirla Risany Lima Carvalho. (Org.). Prática pedagógica e currículo: interface necessária com a pesquisa. 1ed.São Paulo: Editora Garcia, 2018, v. , p. 1295-1304.

  • FARIAS, F. C. C. ; SOUSA, N. M. . JOGOS UTILIZADOS COMO TÉCNICAS DE ENSINO POR UMA PROFESSORA DE INGLÊS DO 4º ANO DO EDUCANDÁRIO PINGO DE GENTE, BURITI DOS LOPES ? PI .. In: Ivana Maria Lopes de Melo Ibiapina; Marlinda Pêssoa Araujo; Wirla Risany Lima Carvalho. (Org.). Prática pedagógica e currículo: interface necessária com a pesquisa. 1ed.São Paulo: Editora Garcia, 2018, v. , p. 560-567.

  • MORAES, P. V. ; SOUSA, N. M. . O QUE OS PAIS ESPERAM DE UMA EDUCAÇÃO BILÍNGUE? UM ESTUDO REALIZADO NO COLÉGIO OBJETIVO, EM PARNAÍBA - PI.. In: Ivana Maria Lopes de Melo Ibiapina; Marlinda Pêssoa Araujo; Wirla Risany Lima Carvalho. (Org.). Prática pedagógica e currículo: interface necessária com a pesquisa. 1ed.São Paulo: Editora Garcia, 2018, v. , p. 1177-1188.

  • SOUSA, N. M. ; CUNHA, R. C. . APRENDER ENSINANDO OU APRENDER A ENSINAR: O perfil dos professores de Língua Inglesa da Educação Infantil das escolas de Parnaíba-PI. Revista Redin, 10 nov. 2017.

  • SOUSA, N. M. ; CUNHA, R. C. . DA VIDA REAL PARA O MUNDO DA LITERATURA: RELATOS AUTOBIOGRÁFICOS DE SYLVIA PLATH EM THE BELL JAR. In: XVII SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2018, Teresina. Livro de Resumos, 2018.

  • SOUSA, N. M. ; CUNHA, R. C. . DA MITOLOGIA NÓRDICA A J.R.R. TOLKIEN: DAS CONVERGÊNCIAS DA OBRA O HOBBIT. In: XVI SEMINÁRIO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA, 2017, Teresina. Livro de Resumos, 2017.

  • SOUSA, N. M. ; CUNHA, R. C. . O HOBBIT: J.R.R. TOLKIEN E A MITOLOGIA NÓRDICA. In: XVI SIMPÓSIO DE INICIAÇÃO CIENTIFICA, 2016, Teresina. XVI SIMPÓSIO DE INICIAÇÃO CIENTIFICA, 2016. v. 1.

  • FARIAS, F. C. C. ; SOUSA, N. M. . JOGOS UTILIZADOS COMO TÉCNICAS DE ENSINO POR UMA PROFESSORA DE INGLÊS DO 4º ANO DO EDUCANDÁRIO PINGO DE GENTE, BURITI DOS LOPES ? PI .. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • MORAES, P. V. ; SOUSA, N. M. . O QUE OS PAIS ESPERAM DE UMA EDUCAÇÃO BILÍNGUE? UM ESTUDO REALIZADO NO COLÉGIO OBJETIVO, EM PARNAÍBA - PI. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUSA, N. M. ; MORAES, P. V. . ESTUDOS E REFLEXÕES SOBRE HOMENS QUE ATUAM NA EDUCAÇÃO INFANTIL COMO PROFESSORES. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUSA, N. M. ; CUNHA, R. C. . DA VIDA REAL PARA O MUNDO DA LITERATURA: RELATOS AUTOBIOGRÁFICOS DE SYLVIA PLATH EM THE BELL JAR. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUSA, N. M. ; CUNHA, R. C. . DA MITOLOGIA NÓRDICA A J.R.R. TOLKIEN: Das convergências da obra O Hobbit. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • FARIAS, F. C. C. ; CUNHA, R. C. ; SOUSA, N. M. . HISTÓRIA DA LÍNGUA INGLESA: a composição do vocabulário. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SOUSA, N. M. ; CUNHA, R. C. . DECIFRANDO O HOBBIT: a mitologia nórdica e as várias inspirações de J.R.R. Tolkien. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUSA, N. M. ; CUNHA, R. C. . DA MITOLOGIA NÓRDICA A J.R.R. TOLKIEN: DAS CONVERGÊNCIAS DA OBRA O HOBBIT. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • SOUSA, N. M. ; CUNHA, R. C. . APRENDER ENSINANDO OU APRENDER A ENSINAR: o perfil dos professores de língua inglesa da Educação Infantil das Escolas de Parnaíba. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

Outras produções

SOUSA, N. M. ; SOARES, A. C. F. . Interpretando poesia e música em Inglês. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2017 - 2018

    DA VIDA REAL PARA O MUNDO DA LITERATURA: RELATOS AUTOBIOGRÁFICOS DE SYLVIA PLATH EM THE BELL JAR, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Renata Cristina da Cunha em 11/08/2017., Descrição: Este trabalho é resultado de uma pesquisa científica, submetida ao Programa Institucional de Iniciação Científica (PIBIC) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Parnaíba (2017/2018) sobre as convergências autobiográficas entre a história de vida de Sylvia Plath e o livro de sua autoria, The Bell Jar (1963).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Natanael Moraes Sousa - Integrante / Renata Cristina da Cunha - Coordenador.

  • 2016 - 2017

    O HOBBIT: J.R.R TOLKIEN E A MITOLOGIA NÓRDICA, Descrição: Este trabalho é resultado de uma pesquisa científica, submetida ao Programa Institucional de Iniciação Científica (PIBIC) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), campus Parnaíba (2016/2017) sobre a relação da mitologia nórdica como fonte inspiradora para a obra O Hobbit do renomado autor J.R. R. Tolkien.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Natanael Moraes Sousa - Integrante / Renata Cristina da Cunha - Coordenador.

Histórico profissional

Experiência profissional

2018 - 2018

Unânime Kids & Teens

Vínculo: Contratado horista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa

2016 - 2019

Serviços de Auxílio a Tarefas Escolares - SATE

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Contratado-horista, Carga horária: 20

Outras informações:
Professor de Língua Inglesa

2018 - 2018

Universidade Estadual do Piauí

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Monitor

Outras informações:
Monitoria na disciplina de Prática de Pesquisa (TCC 2) no curso de Letras Inglês

2017 - 2018

Universidade Estadual do Piauí

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação à Docência, Carga horária: 8

Outras informações:
Monitor da disciplina de Língua Inglesa no Centro de Ensino Médio de Tempo Integral Polivalente Lima Rebelo

2016 - 2018

Universidade Estadual do Piauí

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Iniciação Científica

2019 - Atual

MUNDO HB

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de Língua Inglesa, Carga horária: 25