Lais Cristiane Oliveira Convento

Possui graduação em Psicologia pela FADAP/FAP (2009) Tupã SP, participou de formação de professores em exercício no Estado de São Paulo, para a Educação Infantil, para as séries iniciais do Ensino Fundamental e para a Gestão de Unidade Escolar, ministrado pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho"- UNESP, em convênio com a Secretaria do Desenvolvimento , Ciência e Tecnologia do Estado de São Paulo- Programa UNESP/UNIVESP(2013).Realizou pós graduação em Psicopedagogia, pela FATECE (2011);e em 2014 realizou o Curso de Pós-Graduação Lato Sensu " Especialização em Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva" UNESP em parceria com a Redefor ( programa rede de São Paulo de formação docente), concluído em 2015.Curso de Graduação Lato Sensu em Neuropsicopedagogia, com 450 horas, pela Faculdade Campos Elíseos, em 2017.Cursou pós- graduação DEFICIÊNCIAS INTELECTUAIS E MÚLTIPLAS 680 HORAS, Lato Sensu pela faculdade Faveni, concluído em 01/04/2020.Foi professora efetiva na rede estadual de ensino sendo faixa II nível D, EE Prof Anísio Carneiro. Tem experiência na área de Educação, atuante na Diretoria de Tupã desde 2006.Foi professora efetiva da rede municipal de ensino de Tupã, 2015/2022, na EMEIEF Prof. Thiago Alves da Silva Leandro, com classe de Ensino Fundamental, ciclo I.Foi diretora de escola, efetiva, no município de Inúbia Paulista/SP, onde realizou um trabalho com formação docente, enfoque na inclusão dos alunos elegíveis da educação especial, naquele município.Em janeiro de 2023 ingressou no concurso público de diretor de escola, no município de Tupã, sendo gestora da creche escola: Cíntia dos Reis Oliveira, cursando pós-graduação em Gestão Escolar, pela faculdade Faveni, acumulando o trabalho de coordenadora, de sua unidade escolar, realizando formações continuadas do corpo docente.Em 2024, ingressou no mestrado acadêmico, da Unesp- Campus de Marília ( Faculdade de Filosofia e Ciências), tendo como orientadora a professora doutora: Viviane Rodrigues, cujo projeto de pesquisa intitulado: A Adaptação Curricular para estudantes com Deficiência Intelectual do Ensino Fundamental anos iniciais, terá um aprofundamento da literatura, estágios em escolas que atendem o público da Educação Especial, uma de suas zonas de interesse, pesquisando acerca das adaptações curriculares para alunos inseridos no ensino regular e enfatizando a alfabetização plena destes estudantes.