Talita Ribeiro Coli Bazoti

Formação complementar

Idiomas

Áreas de atuação

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• MAINARDES, S.C.C. ; RIBAS, S. V. ; COLI, T. R. ; SILVA, Y. C. R. . ?O USO DA MUSICOTERAPIA COMO POSSIBILIDADE DE TRATAMENTO DO TDAH: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA. In: X EPCC Encontro Internacional de Produção Científica, 2017, Maringá. X EPCC Encontro Internacional de Produção Científica, 2017.

• COLI, T. R. ; RIBAS, S. V. ; MAINARDES, S.C.C. ; SILVA, Y. C. R. . MUSICOTERAPIA UMA ALTERNATIVA NO TRATAMENTO DE TRANSTORNO DO DÉFICT DE ATENÇÃO: ESTUDO DE CASO. In: I Mostra Interna de Trabalhos de Iniciação Tecnológica e Inovação, 2016, Maringa. VIII Mostra Interna de Trabalhos de Iniciação Científica, 2016.

• COLI, T. R. . Educação Financeira. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COLI, T. R. . Outubro Rosa. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COLI, T. R. . Ciclo de Palestras sobre Educação Socioemocional. 2019. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COLI, T. R. . O que faz uma consultoria. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COLI, T. R. . Saúde Mental. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• MAINARDES, S.C.C. ; RIBAS, S. V. ; SILVA, Y. C. R. ; COLI, T. R. . MUSICOTERAPIA UMA ALTERNATIVA NO TRATAMENTO DE TRANSTORNO DO DÉFICT DE ATENÇÃO: ESTUDO DE CASO. 2016. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

• 2017 - 2018

  O Uso da Musicoterapia como Possibilidade de Tratamento do TDAH: Uma Revisão Bibliográfica, Descrição: As estatísticas apontam um crescimento significativo da prescrição do medicamento à base de metilfenidato, visto ser ele, a primeira opção para o tratamento do TDAH, entretanto novas formas de tratamento podem ser estudadas, à vista disso, o objetivo deste projeto de pesquisa é avaliar o potencial da música clássica em alargar o foco discriminativo e a atenção sustentada no transtorno de déficit de atenção e qualificar seus benefícios para a expansão da atenção e do foco. Para tanto realizamos uma busca bibliográfica sobre o quanto a música clássica pode contribuir para o tratamento do TDAH, não encontrado nenhum artigo referente ao tema da pesquisa, buscamos artigos associados à plasticidade neuronal, visto que no TDAH muitas áreas cerebrais funcionam de forma ineficaz, prejudicando o aprendizado e a vida social da criança. A musicoterapia é uma ciência emergente, e em estudo, não sendo utilizada ainda na forma de tratamento interventivo, relacionado ao transtorno do TDAH, contudo as técnicas de neuroimagem comprovam alterações significativas no cérebro, nas regiões onde o transtorno causa alterações (hipocampo, córtex motor, corpo caloso e córtex frontal, pré-frontal e outras áreas). Logo a terapia com música clássica tende a estimular a concentração, organizar as atividades, melhorar a memória, manter a atenção e a organização sequencial da experiência, conforme as estruturas complexas que a própria música contém, assegurando um aprendizado organizado e sequencial. Os resultados encontrados apontam para tal terapia como uma alternativa confiável quiçá podendo ser utilizada como forma de tratamento adjunta ao medicamento ou como intervenção primária.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Talita Ribeiro Coli Bazoti - Coordenador / Solange Viana Ribas - Integrante / Sandra Cristina Catelan Mainardes - Integrante / Yara Cristina Romano Silva - Integrante., Número de produções C, T & A: 1

• 2015 - 2016

  MUSICOTERAPIA UMA ALTERNATIVA NO TRATAMENTO DE TRANSTORNO DO DÉFICT DE ATENÇÃO: ESTUDO DE CASO, Descrição: Essa pesquisa tem como objetivo verificar a eficácia da musicoterapia no tratamento do TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade), temos como objetivos específicos, avaliar o quanto a musica clássica pode contribuir para o desenvolvimento do foco discriminativo e da atenção sustentada e desta forma verificar se os mesmos se expandem frente a intervenção musical. Para tanto, será realizado um estudo de caso com três alunos do ensino fundamental selecionados aleatoriamente, as crianças terão entre 7 e 10 anos, apresentarão características diferenciadas, uma delas apresentará o diagnóstico e deve estar sendo medicada com metilfenidato, a outra criança deve apresentar o diagnostico e não deve estar fazendo uso do medicamento e a outra não deve apresentar nenhum transtorno, aplicaremos nas crianças, no inicio da pesquisa e no final da mesma os testes psicológicos AC de atenção concentrada e WISC-IV que avalia as inteligências verbal, execução e total, após faremos uma comparação dos resultados e verificaremos como a intervenção musical atuou em cada criança e, como os fatores externos contribuem para uma melhora ou não da atenção. À vista disso, a relevância desta pesquisa para a neurociência e a psicologia, está na comprovação de que a musica com sua complexa composição possa contribuir para que a atenção concentrada e o foco discriminativo sejam alargados, possibilitando assim, a redução da quantidade de medicação que atualmente é prescrita. No Brasil o crescimento linear da prescrição de metilfenidato entre os anos de 2009 e 2011 foram de 117,52% e no Paraná no mesmo período de 118,03%. Diante desta medicalização tão intensificada apresentar outro método de tratamento para este transtorno evitaria que crianças com alterações em seu comportamento sejam medicalizadas, oportunizando assim a não prescrição da medicação em determinados casos, e quiçá que esse método possa ser utilizado como intervenção primária. A musicoterapia é uma ciência emergente e tem atuação com sucesso em tratamentos com pessoas deficientes, pessoas normais, pessoas com superdotação e reabilitação. Segundo os autores os resultados são muito positivos em distúrbios físicos, mentais ou emocionais, logo proporcionar a este transtorno recursos alternativos para tratamento pode contribuir para uma população emocionalmente mais saudável.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Talita Ribeiro Coli Bazoti - Coordenador / Solange Viana Ribas - Integrante / Sandra Cristina Catelan Mainardes - Integrante / Yara Cristina Romano Silva - Integrante., Financiador(es): Centro Universitário de Maringá - Bolsa., Número de produções C, T & A: 1