Dafne Lavinas Soutto
Possui bacharelado e licenciatura em Geografia pela Universidade de São Paulo (USP - 2011/2012). Tem experiência na área de Geografia, com ênfase em Educação, mais especificamente na elaboração e edição de conteúdos diáticos.
Informações coletadas do Lattes em 29/08/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Graduação em Geografia
2007 - 2011
Universidade de São Paulo
Título: Valorização e desvalorização no bairrro da Mooca: o setor imobiliário e a tradição alegórica
Orientador: Amélia Luisa Damiani
Formação complementar
2014 - 2014
Extensão universitária em Juventude, Cultura e Participação. , Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, Brasil.
2013 - 2013
Extensão universitária em Educação Ambiental. , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia.
Histórico profissional
Experiência profissional
2018 - Atual
Soluções Inovadoras Em Educação LtdaVínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Editora de conteúdos II, Carga horária: 44
Outras informações:
Editora de conteúdos didáticos de Geografia.
2021 - Atual
Editora FTD S.A.Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Elaboradora / Editora
Outras informações:
Elaboradora e editora de materiais didáticos.
2017 - 2018
Editora ModernaVínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Assistente Editorial, Carga horária: 44
Outras informações:
Editora de materiais didáticos de Geografia.
2015 - 2016
Universidade Federal da Integração Latino-AmericanaVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: PET - Conexões de Saberes, Carga horária: 20
Outras informações:
TÍTULO: Programa de Educação Tutorial (PET): Trânsitos fronteiriços: Memória, território e as poéticas audiovisuais é o novo ciclo do PET Conexões de Saberes da Universidade Federal da Integração Latino-Americana. COORDENADOR: Francieli Rebelatto RESUMO: A proposta nasce em um contexto de fronteira, entre Argentina, Brasil e Paraguay e nos meandros das particularidades da UNILA, que tem como vocação o bilinguismo, a integração latino-americana e a interdisciplinaridade. Neste espaço de encontro de nacionalidades, modos de vida e produção de conhecimento entre diferentes áreas, se coloca o desafio de aprofundar o diálogo entre universidade e comunidade. O território fronteiriço nos permite o solo fértil dos trânsitos e das idiossincrasias linguísticas, a memória regional (das comunidades tradicionais, das periferia, da 'voz oficial') se sobrepõe em uma tessitura de formas e narrativas, as poéticas audiovisuais comportam ferramentas, apropriações e representações da memória vinculada ao território. Temos o desafio de experienciar uma prática coletiva considerando tantas variáveis sensitivas, além das acadêmicas. Nossa metodologia se traça na busca da autonomia dos indivíduos no coletivo e nas ações correlatas ao ensino, pesquisa e extensão
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