Maria Clara Cabral de Sousa

Formação complementar

Idiomas

Participação em eventos

Produções bibliográficas

• FREITAS, M. H. ; SOUSA, M. C. C. . Levantamento bibliográfico da literatura concernente à religiosidade/espiritualidade e Psicoterapia - Religiosidade e Espiritualidade. 2018. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• SOUSA, M. C. C. ; PENSO, M. A. . Guarda compartilhada de crianças e adolescentes: impactos nas famílias e em suas relações com a escola.. 2017. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Projetos de pesquisa

• 2019 - Atual

  Egressos do sistema prisional: histórias que importam., Descrição: O presente projeto de pesquisa está amparado no estudo teórico da Psicossociologia Clínica, abordagem que privilegia a compreensão de histórias coletivas por meio de Histórias de Vida, e na perspectiva da teoria sistêmica que compreende ser fundamental investigar as relações estabelecidas entre os diferentes atores de uma relação e considera fundamental a história familiar na composição da história de vida de cada um. Neste trabalho investigativo serão traçadas as histórias de vida dos egressos do sistema prisional do Distrito Federal com o objetivo de delinear um perfil dos egressos do sistema prisional e suas trajetórias de vida até o encarceramento, a vivência do encarceramento, as perspectivas de vida extramuros, suas expectativas para com a vida em liberdade, bem como os recursos disponíveis para a reconstrução de sua história. As trajetórias de vida desses sujeitos partem da compreensão de que sua história pessoal é multideterminada por fatores familiares, psíquicos, sociais, ideológicos, econômicos, políticos, entre outros. Torna-se fundamental o estudo para demonstrar que essas histórias importam e que a partir da sua compreensão é possível redesenhar estratégias que possibilitem a construção de outras narrativas de vida, para além do estigma da infração penal.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Maria Clara Cabral de Sousa - Coordenador / Maria Aparecida Penso - Integrante.

• 2016 - 2019

  Guarda compartilhada de crianças e adolescentes: impactos nas famílias e em suas relações com a escola., Descrição: A pesquisa tem por objetivo avaliar o impacto da guarda compartilhada na família e na relação desta com a escola. Seus objetivos específicos são: 1) delinear as trajetórias de famílias em situação de guarda compartilhada, a partir do ciclo de vida familiar; 2) descrever a dinâmica e a estrutura das famílias em guarda compartilhada, considerando papéis, regras, comunicação, poder e hierarquia; 3) identificar as percepções dos membros das famílias nucleares sobre a guarda compartilhada; 4) verificar a participação da família extensa na rotina de pais e filhos em situação de guarda compartilhada; compreender a percepção da família sobre a dinâmica relacional entre família e escola no contexto da guarda compartilhada; 5) averiguar a percepção de professores, coordenadores e/ou orientadores educacionais sobre o impacto da guarda compartilhada no processo de aprendizagem e socialização de estudantes que se encontram nessa situação. A guarda compartilhada está definida na Lei 13.058 de 22 de dezembro de 2014 e determina que ?o tempo de convívio com os filhos deve ser dividido de forma equilibrada com a mãe e o pai, sempre tendo em vista os interesses dos filhos.? Nesta modalidade de guarda ambos os pais detêm o poder familiar e a tomada de decisões, independentemente do tempo que os filhos passem com cada um deles. Trata-se de uma pesquisa qualitativa com métodos múltiplos, na qual se pretende integrar diferentes metodologias de coleta e análise de dados. Para a construção da quantidade de participantes na pesquisa será utilizado o critério de saturação dos dados. Estima-se a participação de 50 famílias, em situação de guarda compartilhada; além de professores, coordenadores e/ou orientadores educacionais das escolas nas quais as crianças e adolescentes das famílias pesquisadas estudam. Os instrumentos são: roteiros de entrevistas semiestruturadas? a) Roteiro de entrevista para os pais, b) Roteiro de entrevista com professores, coordenadores e/ou orientadores educacionais, c) Roteiro de entrevista individual para os adolescentes a partir de 12 anos; Desenho história com tema para crianças e adolescentes; e Genograma. Os dados serão coletados no Distrito Federal,Inicialmente serão identificadas famílias cujos filhos estão em guarda compartilhada há pelo menos um ano. Posteriormente serão realizados contatos telefônicos para agendamento de um encontro com a família no qual a pesquisa será apresentada em seus aspectos metodológicos e éticos, conforme orientações da Resolução CNS 466/12. Consentida a participação, e recolhidas as assinaturas dos participantes nos TCLEs, serão agendadas encontros individuais com os pais, mães e filhos para realização das entrevistas com adultos e adolescentes e também para aplicação do desenho história com tema com as crianças e adolescentes. Posteriormente será agendado um encontro com cada membro do ex-casal para construção do genograma. Também serão identificadas as escolas nas quais os filhos estudam e realizados contatos com as mesmas para apresentação da pesquisa e realização de entrevistas individuais com professores, coordenadores e/ou orientadores educacionais. As entrevistas e o genograma serão analisados a partir da Epistemologia qualitativa de Gonzalez Rey (2005), O Desenho História com tema será analisado seguindo as orientações de Trinca (1997), Coutinho (2011) e Aiello-Vaisberg (1999) para quem a análise do desenho estória com tema terá como base as interpretações do pesquisador que irá selecionar tudo que considerar essencial para responder aos objetivos da pesquisa, podendo incluir, aspectos verbais e gráficos. Os resultado da pesquisa contribuirão para um melhor conhecimento sobre as condições em que tem acontecido a guarda compartilhada no DF... , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Maria Clara Cabral de Sousa - Integrante / Maria Aparecida Penso - Coordenador.

• 2015 - Atual

  Saúde Mental no Contexto da Atenção Psicossocial: Percepção dos Profissionais Acerca do Papel da Religiosidade - RESMCAPS, Descrição: Este projeto propõe uma investigação acerca da percepção de profissionais de saúde mental (psiquiatras, psicólogos, enfermeiros e assistentes sociais) quanto à religiosidade de usuários dos Centros de Atenção Psicossocial - CAPS do Distrito Federal e suas possíveis relações com os processos de reabilitação social, subjetiva e intersubjetiva dos mesmos. Será dada atenção especial aos seguintes aspectos: a) modo como os profissionais percebem a presença da religiosidade nos atendimentos que realizam no CAPES; b) como lidam com a opção religiosa intencional dos usuários e seus familiares; c) se e em que condições a consideram um impasse ou uma possibilidade à reorganização psíquica individual ou coletiva dos mesmos; d) que critérios empregam para distinguirem experiências religiosas de sintomas psicopatológicos; e) o que consideram, no contexto da atenção psicossocial, boas ou más práticas no modo de lidar com o binômio religiosidade X saúde mental. A metodologia adotada combinará análise documental sobre os documentos que regulamentam os serviços nos CAPS, observações etnográficas nos próprios CAPES participantes da pesquisas e entrevistas individuais, que serão conduzidas e analisadas em consonância com a perspectiva fenomenológica, buscando-se identificar as divergências e convergências entre as percepções dos profissionais entrevistados. Os resultados obtidos serão discutidos à luz das novas diretrizes e políticas de humanização do SUS e serão colocados em diálogo com a literatura existente sobre o assunto, mais especificamente no campo da Psicopatologia e da Psicologia da Religião... , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Maria Clara Cabral de Sousa - Coordenador / Marta Helena de Freitas - Integrante / Douglas Leite Piasson - Integrante.