Renata Barbieri Bortotti
Professora de Educação Infantil e anos iniciais do Fundamental I.Formação inicial: Magistério, graduação em Letras e Pedagogia.Especialista em Língua Portuguesa e Literatura, Gestão Escolar, Psicopedagogia Institucional, AEE- Atendimento Educacional Especializado e Análise do Comportamento Aplicada ao Autismo e deficiência intelectual.Apaixonada pelo desenvolvimento infantil, em busca de novas práticas e saberes.Interesses em Literatura e alfabetização.Ingressante no Programa de Mestrado Profissional PROFLETRAS em abril de 2023.Em 2024, estarei iniciando o trabalho como professora de Atendimento Educacional Especializado - AEE, no Núcleo de Atendimento Educacional Especializado (NUAPE) no município em que sou efetiva como professora regular.
Informações coletadas do Lattes em 29/08/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em ABA - Análise de Comportamento Aplicada ao Autismo e Deficiência Intelectua
2020 - 2022
centro universitario celso lisboa
Título: PEI - Plano de Ensino Individual: Um caso fictício
Especialização em AEE - Atendimento Educacional Especializado
2020 - 2022
Centro Universitário Venda Nova do Imigrante
Título: A importância do Plano de Ensino Individual no Atendimento Especializado
Especialização em Psicopedagogia Institucional
2014 - 2014
Faculdade Coorporativa CESPI - FACESPI
Título: O olhar psicopedagógico em relação aos contos de fadas
Especialização em Gestão Escolar
2012 - 2013
Faculdade Coorporativa CESPI - FACESPI
Título: A Gestão Democrática na escola: o papel do gestor
Especialização em Literatura e suas interfaces
2011 - 2012
Faculdades Integradas Regionais de Avaré
Título: Rapunzel e Enrolados: Uma leitura comparada
Orientador: Professor Dr Emerson Calil Rosseti
Graduação em Letras - Inglês
2004 - 2007
Faculdades Integradas Regionais de Avaré
Título: Análise de coerência e elementos coesivos em produções textuais do último ano do Ensino Fundamental I
Orientador: Ms. Eliana S. O. Valente
Idiomas
Inglês
Compreende Pouco, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação.
Produções bibliográficas
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BORTOTTI, R. B. . Jogo Nunca 10. In: Cristiani Freitas Ferreira. (Org.). Educação em Águas de Santa Bárbara - Reflexões e práticas educativas em 2018. 1ed.São Paulo: Educa Brasil, 2018, v. 1, p. 70-71.
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BORTOTTI, R. B. . Conhecendo as formas. In: Cristiani Freitas Ferreira. (Org.). Educação em Águas de Santa Bárbara - Reflexões e práticas educativas em 2018. 1ed.São Paulo: Educa Brasil, 2018, v. 1, p. 45-46.
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BORTOTTI, R. B. ; AUTORES, V. . Relato de experiência: docência no 1 ano do Ensino Fundamental. In: V Encontro: Melp - Escolas e universidade: práticas, saberes e travessias - Caderno de Resumos, 2023, Campinas. Relato de experiência: docência no 1 ano do Ensino Fundamental. Campinas: Unicamp, 2023. v. 5. p. 147-149.
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BORTOTTI, R. B. . Gêneros orais e consciência fonológica como ferramenta para a aquisição da alfabetização e letramento. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BORTOTTI, R. B. . Sequência Didática: Um encontro entre literatura e amizade. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BORTOTTI, R. B. . O DIALOGISMO ENTRE C NDIDO, COMPAGNON E A MÚSICA ?COMIDA?. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BORTOTTI, R. B. . O DIALOGISMO ENTRE CÂNDIDO, COMPAGNON E TODOROV. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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BORTOTTI, R. B. . Da oralidade a escrita: gêneros orais como ferramenta para aquisição da linguagem escrita. 2023. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
Histórico profissional
Experiência profissional
2006 - Atual
EMEF PAULO APARECIDO SILVERIOVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor
2006 - Atual
EMEI MIRIAM EPHIGÊNIA VON ZUBENVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: PROFESSORA, Carga horária: 30
2024 - Atual
Atendimento EspecializadoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Prof: Atendimento Educacional Especializado, Carga horária: 20
Outras informações:
Atuar como professora de Atendimento Educacional Especializado, avaliar, analisar, atender individualmente os alunos que se enquadram no perfil da Educação Especial, assim como orientar os professores das salas regulares e professores auxiliares que acompanham diariamente o aluno em relação a adaptação de materiais e a inclusão em sala de aula regular.
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