Eduardo Castejon Molina

Mestre em ?Planejamento e Análise de Políticas Públicas?, área de conhecimento interdisciplinar, linha de pesquisa: desenvolvimento urbano, rural, regional e ambiental, pela Universidade Estadual Paulista ?Júlio de Mesquita Filho? Unesp ? Franca, (2019). Bacharel e Licenciado em História pela UNESP - Campus de Franca e Licenciado em Pedagogia pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Atualmente é professor da Fundação Educacional da Alta Mogiana (Feam COC), ministrando as disciplinas de História e Ciências Sociais e atua como docente no curso de Pedagogia da Fundação Educacional de Ituverava - unidade de São Joaquim da Barra (FAJOB). Tem experiência e interesse na pesquisa nas seguintes áreas: Ensino de História, Políticas Públicas educacionais, Patrimônio Cultural e Educação Patrimonial.

Informações coletadas do Lattes em 29/08/2024

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado profissional em Planejamento e Análise de Políticas Públicas

2017 - 2019

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: Ensinar com o patrimônio: o estudo para a elaboração e implementação da política de Educação Patrimonial na rede pública estadual de ensino, Ano de Obtenção: 2019
Orientador: Lílian Rodrigues de Oliveira Rosa
Palavras-chave: Políticas Públicas; educação patrimonial; patrimônio cultural.

Graduação em Pedagogia

2009 - 2013

Universidade Federal de São Carlos
Título: Multiculturalismo: Documentos que viabilizam práticas pedagógicas multiculturais em sala de aula

Graduação em História

2005 - 2008

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: O retrato de uma era: Burckhardt e o conceito de unidade cultural para o Renascimento italiano
Orientador: Lelio Luiz de Oliveira

Formação complementar

2003 - 2004

Técnico em Informática. , Centro Estadual de Educação Tecnológica Paula Souza, CEETEPS, Brasil.

Idiomas

Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pedagogia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Ciência Política / Subárea: Políticas Públicas.

Participação em eventos

VI Simpósio de Educação e III Encontro Internacional de Políticas Públicas em Educação.POLÍTICAS PÚBLICAS DE AÇÃO AFIRMATIVA PARA A PROMOÇÃO DA EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA PERSPECTIVA DA LEI N 10.639/03. 2017. (Simpósio).

Curso de Extensão: Educação Especial na perspectiva inclusiva. 2013. (Encontro).

Fórum de Socializaçãoda disciplina de Estágio Supervisionado. 2012. (Seminário).

Movimento negro e Educação no Brasil. 2011. (Oficina).

O Tempo do Jornalista e o Tempo do Historiador. 2008. (Simpósio).

XVII Semana de História: Novos embates Historiográficos. 2008. (Simpósio).

Arte Pet 2006: Homem, Tempo e Sociedade. 2006. (Simpósio).

Entre representações e aproximações: O ofício do Historiador. 2006. (Seminário).

I Semana Alternativa do Centro Acadêmico de História. 2006. (Simpósio).

Simpósio de Questões Raciais, Identidade e Movimentos Sociaisiais. 2006. (Simpósio).

XVI Semana de História: História Repensada. 2006. (Simpósio).

Ciclo de Conferências e Debates: A Escrita da História. 2005. (Encontro).

IX Ciclo de Estudos Antigos e Medievais: formas de pensar na Antiguidade e na Idade Média. 2005. (Outra).

O Espelho de Quixote: O universo real num jogo de palavras. 2005. (Seminário).

Produções bibliográficas

MOLINA, E. C. . Educação Patrimonial: perspectivas para sua inserção no currículo. In: Maria Madalena Gracioli; Vânia de Fátima Martino. (Org.). Estudos em Políticas Educacionais III. 1ed.Curitiba: CRV, 2019, v. 1, p. 65-81.
MOLINA, E. C. . http://eventos.unifacef.com.br/simpedu/2017/files/5SIMPEDU-Ebook.pdf. In: Célia Maria David; Sheila Fernandes Pimenta e Oliveira. (Org.). POLÍTICAS PÚBLICAS DE AÇÃO AFIRMATIVA PARA A PROMOÇÃO DA EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA PERSPECTIVA DA LEI N 10.639/03. 1ed.Franca-SP: Editora Uni-Facef, 2017, v. 1, p. 1464-1483.
MOLINA, E. C. . Para além dos muros da escola: a educação patrimonial como ferramenta para o exercício da cidadania ativa. 2018. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

Histórico profissional

Experiência profissional

2009 - Atual

FEAM COC

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de História e Ciências Sociais, Carga horária: 15

2009 - 2013

Colégio São Joaquim - Anglo

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor de História e Ciências Sociais, Carga horária: 15