Xirihore Karajá

Possui ensino-medio-segundo-grau pela Escola Estadual Indígena Maluá(2014). Atualmente é da Universidade de Brasília. Tem experiência na área de Lingüística.

Informações coletadas do Lattes em 10/07/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Ensino Médio (2º grau)

2012 - 2014

Escola Estadual Indígena Maluá

Idiomas

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

Outros

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.

Projetos de pesquisa

  • 2014 - Atual

    Mito e história indígena no vale do Araguaia, Descrição: Esse projeto coletivo tem como objetivo a documentação da mitologia e história de dois povos que ocupam o vale do Araguaia, os Karajá (moradores do Araguaia propriamente dito) e os Xavante (cujo território se extende ao longo do Rio das Mortes, afluente do Araguaia). As narrativas desses dois povos remontam aos primeiros tempos, em que o mundo era povoado por heróis transformadores e outros seres, tratando da formação do cosmos e do surgimento da humanidade. Mas também há aquelas que guardam memória de acontecimentos relativamente mais recentes, como a travessia do Araguaia pelos Xavante - e sua conseqüente separação dos Xerente - e o primeiro encontro dos Karajá com os bandeirantes paulistas que vinham em busca de ouro. Por meio do registro em audio de narrativas nas línguas nativas, sua transcrição e tradução, o projeto visa aprofundar a história indígena, ou seja, do ponto de vista indígena, do vale do Araguaia.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Xirihore Karajá - Coordenador / Eduardo Soares Nunes - Integrante / Marcela Stockler Coelho de Souza - Integrante / Marcos Miranda Ramires - Integrante / Manaije Karajá - Integrante / Eduardo Rivail Ribeiro - Integrante / Boaventura Xavante - Integrante / Cosme Xavante - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2014 - Atual

Universidade de Brasília, UnB

Vínculo: , Enquadramento Funcional: