Quérem Karoline França Barca
A profissional é graduada em Letras com habilitação em português e inglês pela Universidade de Sorocaba (UNISO). Além disso, possui graduação em Pedagogia pela Universidade Cruzeiro do Sul. Especialização em psicopedagogia, pós-graduação em Educação Especial com ênfase em Autismo e complementação em sociologia e arte pela Faculdade Venda Nova do Imigrante - (FAVENI).Atualmente, está cursando mestrado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem (LAEL) na PUC-SP, com foco na área de Linguística de Corpus.Desde 2014, atua como professora na Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (SEDUC-SP)As áreas de interesse da profissional incluem a linguística aplicada; estudos da linguagem, linguística de corpus, tecnologia, literatura; linguagens.
Informações coletadas do Lattes em 24/12/2024
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em andamento em Linguistica
2023 - Atual
Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC Campinas
Título: O ecossistema discursivo infodêmico do bolsonarismo nas redes sociais: Uma perspectiva multidimensional multimodal
Orientador: Tony Berber Sardinha
Bolsista do(a): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, CNPq, Brasil.
Especialização em Autismo
2020 - 2021
FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE
Título: Um Olhar intrínseco a cerca do diagnóstico precoce do transtorno do espectro autista (TEA).
Orientador: Sharon Alves
Graduação em Letras - Português e Inglês
2013 - 2016
Universidade de Sorocaba
Título: ALGUNS ASPECTOS SOBRE A LEITURA DOS CONTOS DE FADA REALIZADA POR ALUNOS DA REDE PÚBLICA ESTADUAL
Orientador: Bianca Nóbrega
Curso técnico/profissionalizante em Logística
2012 - 2013
Escola Técnica Colégio Tableau
Bolsista do(a): VENCE - Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, VENCE, Brasil.
Formação complementar
2024 - 2024
1° Encontro Internacional de Letras Português-Inglês Unimes EAD/Fatec. (Carga horária: 10h). , Universidade Metropolitana de Santos, UNIMES, Brasil.
2024 - 2024
O uso da IA e ChatGPT na escrita de artigos científicos. (Carga horária: 3h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
2024 - 2024
SOCIOLOGIA E ARTES. (Carga horária: 120h). , Centro Universitário Venda Nova do Imigrante, UNIFAVENI, Brasil.
2024 - 2024
PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL. (Carga horária: 240h). , Centro Universitário Venda Nova do Imigrante, UNIFAVENI, Brasil.
2024 - 2024
TUTORIA EM EAD - EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA. (Carga horária: 240h). , Centro Universitário Venda Nova do Imigrante, UNIFAVENI, Brasil.
2024 - 2024
O uso de IA no planejamento e reposicionamento de fármacos. (Carga horária: 3h). , Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil.
2020 - 2024
Extensão universitária em Psicopedagogia Institucional. (Carga horária: 240h). , FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE, IESX_PPROV, Brasil.
2020 - 2024
Extensão universitária em Tutoria em EAD - Educação à distância. (Carga horária: 240h). , FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE, IESX_PPROV, Brasil.
2020 - 2024
Extensão universitária em Sociologia e Artes. (Carga horária: 120h). , FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE, IESX_PPROV, Brasil.
2019 - 2024
Extensão universitária em Educação Especial e Inclusão Escolar. (Carga horária: 80h). , FAVENI-FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE, IESX_PPROV, Brasil.
2022 - 2022
Circulação do Encantamento Literário: LEI 10.639/03 no Contexto da Literatu. (Carga horária: 30h). , Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da USP, FAFE/SP, Brasil.
2022 - 2022
Literatura Negro-Brasileira e Multiletramentos para a Promoção de uma Educa. (Carga horária: 30h). , Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da USP, FAFE/SP, Brasil.
2021 - 2021
ENSINO HÍBRIDO: PRÁTICAS DE ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS. , ESCOLA DE FORMAÇÃO E APERFEIÇOAMENTO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO, EFAPE, Brasil.
2021 - 2021
?BNCC, identidade do professor e situação pandêmica?. (Carga horária: 3h). , Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da USP, FAFE/SP, Brasil.
2021 - 2021
?Educação e Desigualdade Social?. (Carga horária: 3h). , Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da USP, FAFE/SP, Brasil.
2021 - 2021
Tecnologias na Prática. (Carga horária: 30h). , ESCOLA DE FORMAÇÃO E APERFEIÇOAMENTO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO, EFAPE, Brasil.
2021 - 2021
Aluna Especial na Disciplina Diálogos Interculturais. (Carga horária: 80h). , Fundação de Apoio à Faculdade de Educação da USP, FAFE/SP, Brasil.
2020 - 2020
Educação afro-brasileira e indígena no contexto da educação. (Carga horária: 30h). , CENTRO DE PESQUISA E FORMAÇÃO DO SESC SÃO PAULO, CPF-SESC, Brasil.
2020 - 2020
Formação Aprofundada ? Tecnologia e inovação. (Carga horária: 30h). , ESCOLA DE FORMAÇÃO E APERFEIÇOAMENTO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO, EFAPE, Brasil.
2020 - 2020
Formação Aprofundada ? Eletivas. (Carga horária: 30h). , ESCOLA DE FORMAÇÃO E APERFEIÇOAMENTO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO, EFAPE, Brasil.
2020 - 2020
Outras vozes literárias na escola. A presença africana de língua portuguesa. (Carga horária: 40h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2020 - 2020
?Qualificação do debate científico em sala de aula?,. (Carga horária: 9h). , Universidade de São Paulo, USP, Brasil.
2020 - 2020
Formação Aprofundada ? Projeto de Vida. (Carga horária: 30h). , ESCOLA DE FORMAÇÃO E APERFEIÇOAMENTO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO, EFAPE, Brasil.
2020 - 2020
EDUCAÇÃO INTEGRAL. (Carga horária: 30h). , ESCOLA DE FORMAÇÃO E APERFEIÇOAMENTO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO, EFAPE, Brasil.
2019 - 2019
Formação Básica: Tecnologia. (Carga horária: 30h). , ESCOLA DE FORMAÇÃO E APERFEIÇOAMENTO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO, EFAPE, Brasil.
2019 - 2019
Formação Básica: Eletivas. (Carga horária: 30h). , ESCOLA DE FORMAÇÃO E APERFEIÇOAMENTO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO, EFAPE, Brasil.
2019 - 2019
Formação Básica: Projeto de Vida. (Carga horária: 30h). , ESCOLA DE FORMAÇÃO E APERFEIÇOAMENTO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO, EFAPE, Brasil.
2015 - 2015
Oficinas Virtuais Currículo+. (Carga horária: 30h). , ESCOLA DE FORMAÇÃO E APERFEIÇOAMENTO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO, EFAPE, Brasil.
2014 - 2014
Currículo +. (Carga horária: 30h). , EVESP - Escola Virtual de Programas Educacionais do Estado de São Paulo, EVESP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Bem.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística / Subárea: Lingüística Aplicada.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Lingüística.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Língua Portuguesa.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Línguas Estrangeiras Modernas.
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: Literatura Brasileira.
Participação em eventos
Ferramentas de IA para pesquisa científica e ética em pesquisa. 2024. (Outra).
II Congresso Internacional de Educação SESI-SP. 2024. (Congresso).
Workshop "Game on, Racism Off: Embracing Play As Activism. 2024. (Outra).
Exposição de pôsteres sobre Romances de Literatura Inglesa. Avaliação em Trabalhos de Pesquisa do curso de Letras. Trabalho de pesquisa dos alunos do curso de Letras Português Inglês. 2019. (Exposição).. 2019. (Exposição).
Avaliação em Trabalhos de Pesquisa do curso de Letras. Trabalho de pesquisa dos alunos do curso de Letras Português Inglês. 2016. (Exposição).
29ª Semana de Letras literatura infanto-juvenil.O Brincar De. 2015. (Encontro).
Maac. I MAAC - Mostra de Atividades Acadêmicas. 2015. (Exposição).
XIII- Encontro de Extensão (ENEX).Atividade Social: O Brincar de "Curling" Projeto PIBID - Língua Inglesa. 2015. (Encontro).
Literatura Infantil e a Formação de Leitores. 2014. (Simpósio).
XXVII Semana de Letras.Comissão organizadora da 28ª Semana Cultural de Letras. 2014. (Outra).
Participação em bancas
BARCA, Q. K. F.. ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA: GRAMÁTICA, GÊNEROS TEXTUAIS E MÚLTIPLOS LETRAMENTOS.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade de Sorocaba.
BARCA, Q. K. F.. UM ESTUDO SOBRE A GRAMÁTICA E A LINGUÍSTICA EM SALA DE AULA.. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade de Sorocaba.
BARCA, Q. K. F.. A AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM NOS CONTEXTOS SOCIAIS. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade de Sorocaba.
BARCA, Q. K. F.. O BARÃO DE ITARARÉ E A FRASE ?ENTRE SEM BATER?: UMA ANÁLISE DO DISCURSO. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Inglês) - Universidade de Sorocaba.
BARCA, Q. K. F.. A influência da literatura infantil na desconstrução de gêneros presente na o obra Clarice Lispector para meninas e meninos. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Português e Espanhol) - Universidade de Sorocaba.
Projetos de pesquisa
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2023 - Atual
Os discursos em torno do bolsonarismo nas redes sociais : uma perspectiva multidimensional lexical, Descrição: Esta pesquisa investiga a infodemia no contexto do bolsonarismo, com foco na análise das manifestações discursivas verbais nas redes sociais. O objetivo é identificar as dimensões discursivas do bolsonarismo como um movimento político-ideológico contemporâneo que se manifesta de maneira infodêmica (Zarocostas, 2020; Banerjee Meena, 2021). A pesquisa utiliza a Linguística de Corpus (Berber Sardinha Fitzsimmons-Doolan, 2023; Berber Sardinha, 2004; Biber, Conrad Reppen, 1998) e a Análise Multidimensional Lexical (Berber Sardinha, 2016; Berber Sardinha Veirano Pinto, 2019) para examinar um corpus de 20.601 tweets postados entre 2018 e 2023. A coleta de dados foi realizada utilizando a API (Twitter Developer API) da rede Twitter (atual X), que permitiu a extração de um corpus inicial de 1.783.144 tweets, entre 2018 e 2023, contendo a palavra-chave "bolsonaro". Após a remoção de duplicatas e tweets irrelevantes (utilizando técnicas de filtragem automática e manual), o corpus final resultou em 20.601 postagens. Os resultados revelam múltiplas dimensões discursivas, destacando a centralidade das redes sociais na disseminação e legitimação das ideologias do bolsonarismo (Berber Sardinha Veirano Pinto, 2019). As conclusões indicam que as redes sociais são usadas de forma estratégica para mobilizar seguidores e reforçar narrativas políticas.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Quérem Karoline França Barca - Integrante / Tony Berber Sardinha - Coordenador., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa.
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2015 - 2015
A Atividade Social: brincar de Curling Projeto PIBID- Uniso Língua Inglesa ., Descrição: O presente projeto tem como objetivo apresentar e refletir sobre as vivências da unidade de ensino-aprendizagem de língua inglesa por meio de atividade social (LIBERALI, 2009) e brincar sob óptica vygotskyana (HOLZMAN, 2009).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) . , Integrantes: Quérem Karoline França Barca - Coordenador / Daniela Aparecida Vendramini Zanella - Integrante.
Prêmios
2023
Professora Homenageada, Escola Estadual Dr. Arthur Cyrillo Freire.
2022
Professora Homenageada, Escola Estadual Dr. Arthur Cyrillo Freire.
2016
Certificado de Reconhecimento, Universidade de Sorocaba - UNISO.
2015
Aluno Top, UNISO.
2015
Aluno Top, UNISO.
Histórico profissional
Experiência profissional
2021 - 2023
Escola Estadual de Período de Ensino Integral Dr. Arthur Cyrillo FreireVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora Ensino Médio, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
2014 - 2016
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível SuperiorVínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Educadora, Carga horária: 12
Outras informações:
Como educadora bolsista do programa institucional PIBID, atuei no desenvolvendo de projetos em sala de aula, auxiliando o trabalho do professor. Fazendo com que alunos conseguissem se expressar e reconhecer sua capacidade por meio de atividades sociais.
2014 - 2023
Governo do Estado de São PauloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Linguagens e Códigos, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professora de Língua Portuguesa e Inglesa, Orientação de Estudos, Eletiva e Tutoria
2024 - Atual
Secretaria da Educação do Estado de São PauloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professora de Linguagens e Códigos, Carga horária: 40
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