Paula Pimenta Gomes

Outras informações:
Atuei como Professora Tutora do "Curso de Formação de Professores na Temática das Culturas e História dos Povos Indígenas (CUPI)", curso de aperfeiçoamento realizado pela Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) em parceria com a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão do Ministério da Educação (SECADI-MEC)

Outras informações:
Atuei como articuladora (voluntária) de variados segmentos da comunidade do município de Santa Cruz Cabrália (tais como: comunidade de pescadores, professores, agentes comunitários de saúde, agentes de cultura, indígenas e administração pública) para participarem do I Fórum Social da UFSB. Para tal fim articulei e coordenei encontros com os segmentos mencionados acima, convidando-os a participar do I Fórum Social da UFSB e trazendo esclarecimentos necessários sobre o projeto acadêmico da própria UFSB. Além de ter sido uma das facilitadoras da oficina dos grupos e movimentos sociais do campo durante o I Fórum Social da UFSB.

Outras informações:
Professora de Laboratório de Cultura Popular - carga horária de 3h/aula Professora de Elaboração e Financiamento de Projetos Culturais e Criativos - carga horária de 12h/aula

Outras informações:
Atuei como pesquisadora-colaboradora do "Projeto Folclorata: Encontro de Culturas Populares de Jequitibá" realizado pelo Instituto Pé de Urucum em parceria com o Instituto Jardim Cultural no município de Jequitibá / MG. Através do projeto: - elaborei o roteiro de pesquisa base e co-orientei o trabalho de campo das demais pesquisadoras colaboradoras nas atividades de vivências culturais; - realizei trabalho de campo e relatório antropológico da vivência cultural das artistas Déa Trancoso e Daniela Passsos com o grupo tradicional Cantadeiras do Souza da comunidade de Jequitibá entre os dias 8 a 13 de setembro de 2015;

Outras informações:
Temas trabalhados de forma dialógica com as alunas: noções sobre estereótipos e lugares de gênero, conceitos de violência, opressão e poder, diversidade e interseccionalidades das mulheres e opressões sofridas, tipos de violências, lei Maria da Penha e Rede Local de amparo à mulher em situação de violência. Além disso foi realizado: - breve mapeamento e visitação à rede local de amparo à mulher em situação de violência no município de Santa Cruz Cabrália e região; - articulação e registro em audiovisual da manifestação realizada pelas alunas no dia 8 de março de 2017 nas ruas da cidade de Santa Cruz Cabrália; - orientação, sistematização e devolução às alunas do levantamento das suas demandas relacionadas ao tema que serão encaminhadas à diretoria da escola e autoridades dos órgãos públicos competentes

Outras informações:
Atuei como uma das articuladoras da Semana da Consciência Negra na UFMG - de fora para dentro: resistências além da universidad, realizada pela Comissão Organizadora da Semana da Consciência Negra na UFMG

Outras informações:
Funções realizadas: - elaborar e executar projetos junto com a comunidade através da metodologia da pesquisa-ação no intuito de prevenir violências e fortalecer a rede comunitária - realizar o projeto "Mulheres em Rede - Café com Arte: uma ação de proteção à violência contra a mulher" - realizar o projeto "Ciranda - todos juntos no combate à violência contra a criança e o adolescente" - realizar Mediação de COnflitos - fazer atendimento individual e coletivo, acompanhamento e encerramento dos casos abertos utilizando as metodologias do Programa - realizar pesquisas para repassar informmações aos atendidos - estudar e discutir os casos em equipe - produzir relatório qualitativo e quantitativo, procedendo análise dos dados das situações e casos de violência percebidas - participar de capacitações quinzenais promovidas pelo Programa

Outras informações:
Atuo, junto a esta Assessoria Técnica Independe, pela centralidade das pessoas atingidas diante do enfrentamento ao Desastre da Vale S.A. em Brumadinho e Bacia do Rio Paraopeba (MG). Além da atuação direta e contínua com as pessoas das comunidades atingidas, trabalho em conjunto com membros de diferentes equipes internas e instituições (como, Ministério Público, Defensoria Pública, Universidades). Destaco nesta trajetória algumas das tarefas realizadas: elaboração de Termos de Referência e acompanhamento das fases de contratação e trabalho de Consultorias; realização de Diagnóstico Rápido Participativo (DRP) realizado junto às comunidades e pessoas atingidas; análise, sistematização e fundamentação de documentos através de pareceres técnicos. Assim como, elaboração de instrumentos, em linguagem acessível, destinados às pessoas atingidas; embasamentos de documentos internos e externos; participação em falas como representante da instituição. Em conjunto com essas atividades: elaboração de metodologias e realização de espaços de formação interna; apropriação dos termos de documentos jurídicos; elaboração de projetos de recuperação ao desastre; elaboração de quesitação junto ao processo judicial; acompanhamento de Chamadas pelo perito do Juízo; acompanhamento de atos de manifestações das(os) pessoas atingidas(os); preenchimento de relatórios periódicos, entre outras tarefas.