Rodrigo Giacobo Serra

Doutorado em psicologia pelo programa de Pós Graduação em psicologia clínica e da saúde da Universitat Autònoma de Barcelona - Espanha (2012), com ênfase em sintomas somáticos funcionais na infância e adolescência. Tese doutoral com menção Cum Laude. Mestrado de pesquisa em psicologia clínica pela Universitat Autònoma de Barcelona (2009). Mestrado Lato Sensu em Psicopatologia Clínica Infanto-juvenil pela Universitat Autònoma de Barcelona (2007). Graduação de Psicologia pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos - UNISINOS (2001). Tem experiência na área de investigação em Psicologia clínica da infância e adolescência. Trabalhou na Universitat Autònoma de Barcelona como pesquisador na área de detecção e prevenção dos transtornos do comportamento na infância. Atualmente pesquisa os sintomas somáticos funcionais em população pediátrica. Também atua na àrea de psicologia clínica. Realizou pós-doutorado em educação na Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS. Trabalha como professor do curso de Psicologia da FEEVALE. Também é professor e supervisor no Instituto de Terapias Cognitivo-Comportamentais em Porto Alegre.

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Acadêmico

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Formação acadêmica

Doutorado em Psicologia Clínica e da Saúde

2009 - 2012

Universitat Autònoma de Barcelona
Título: Síntomas somáticos funcionales, psicopatología y variables asociadas: un análisis en diferentes poblaciones pediátricas
Orientador: Maria Claustre Jané Ballabriga / Albert Bonillo Martin
Palavras-chave: sintomas somáticos funcionais; psicopatologia; estilos educativos; transtornos de ansiedade.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia clínica. Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Medicina / Subárea: Psiquiatria infantil.

Mestrado em Pesquisa em Psicologia Clínica

2008 - 2009

Universitat Autònoma de Barcelona - UAB
Título: Síntomas somáticos funcionales en una muestra española, psicopatología y estilos educativos,Ano de Obtenção: 2009
Orientador: Maria Claustre Jané Ballabriga / Albert Bonillo
Palavras-chave: queixas somáticas; crianças; psicopatologia; estilos educativos.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia clínica. Grande Área: Ciências da Saúde / Área: Medicina / Subárea: Psiquiatria infantil.

Mestrado profissional em Psicopatologia clínica infanto-juvenil

2004 - 2007

Universitat Autònoma de Barcelona
Título: Somatizaciones Infantiles, Ano de Obtenção: 2007
Orientador: Maria Claustre Jané Ballabriga / Albert Bonillo
Palavras-chave: sintomas somáticos funcionais; psicopatologia; crianças; adolescentes; tratamento.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Tratamento e Prevenção Psicológica. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: distúrbios psicossomáticos.

Graduação em Psicologia

1995 - 2001

Universidade do Vale do Rio dos Sinos
Título: Psicologia Gestalt
Orientador: Ana Maria Ruschel

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Pós-doutorado

2013 - 2015

Pós-Doutorado. , Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, PUCRS, Brasil. , Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas

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Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Catalão

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia clínica.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Psicologia da infância e adolescência.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Pesquisa em psicologia.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Assessoria a escolas.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Psicologia / Subárea: Realização de palestras na àrea de psicologia.

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Organização de eventos

Serra Giacobo, Rodrigo . Segundo Congresso Internacional em Dislexia e Dificuldades de Aprendizagem e Primeiro Congresso Luso-Brasileiro de Terapia Cognitiva da Infância e Adolescência. 2015. (Congresso).

Fonseca, Claudia ; SCHUCH, P ; CARVALHO, I. C. M. ; ROZEK, M. ; Serra Giacobo, Rodrigo . III Jornada de Pesquisa sobre Infância e Família. 2014. (Outro).

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Participação em eventos

16th International ESCAP Congress from Research to Clinical Practice. Functional Somatic Symptoms: Structural Equations of a Conceptual Model in a Spanish Sample. 2015. (Congresso).

Segundo Congresso Internacional em Dislexia e Dificuldades de Aprendizagem e Primeiro Congresso Luso-Brasileiro de Terapia Cognitiva da Infância e Adolescênciapia. O Trabalho Terapêutico com pais de Crianças ansiosas. 2015. (Congresso).

XII Congresso Nacional de Educação. Aprendizagem e Permanência no Ensino Superior: Uma análise das práticas educativas inclusivas de uma Universidade. 2015. (Congresso).

Congresso Ibero-Americano en Investigación Cualitativa. Sintomas emocionais e do comportamento associados a dificuldades de aprendizagem: uma perspectiva de investigação qualitativa entre a psicologia e a educação. 2014. (Congresso).

II Convegno Internazionale in Educazione e Inclusione del GIEI. Aprendizagem e permanência no Ensino Superior. 2014. (Congresso).

II Congresso Brasileiro e Latino Americano de Terapia Cognitiva da Infância e Adolescência. 2013. (Congresso).

20TH World IACAPAP Congress. ADHD and functional somatic symptoms: A structural equation modeling analysis of a conceptual model. 2012. (Congresso).

57º Congresso de la Asociación Española de Psiquiatria del Niño y del Adolescente. TDAH y síntomas somáticos funcionales: un análisis de un modelo conceptual a partir de ecuaciones estructurales según padres y niños.. 2012. (Congresso).

14th International Congress of ESCAP. Somatic symptoms, severe mood dysregulation and aggressiveness in preschool children. 2011. (Congresso).

Primero Congresso Estatal de Alterações do Comportamento. Prevalencia de síntomas somáticos en población española: Psicopatología y estilos educativos. 2010. (Congresso).

VI Congresso Brasileiro da Abordagem Gestáltica / XI Encontro Nacional de Gestalt terapia. 2003. (Congresso).

Curso Wilhelm Reich na Contemporaneidade: Perspectivas clínicas e Sociais. 2001. (Outra).

Jornada de Psicologia do Traballho ¨Tempo de despertar: A saúde emocional nas organizações. 2001. (Encontro).

I Jornada de Psicologia Escolar. 2000. (Encontro).

VI Latini Dies / II Congresso Brasileiro de Psicoterapias Cognitivas. 1999. (Congresso).

II Congresso de Psicoterapias Cognitivas Latino-Americanas. 1998. (Congresso).

IV Seminário-Feira de Ensino, Pesquisa e Extensão.Validação do teste visual de interesses para adolescentes infratores cumprindo medida sócio educativa em regime de internação. 1998. (Seminário).

Curso sobre autismo e psicose infantil. 1997. (Outra).

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Orientou

Danielly Mendes Danelon

Características emocionais de crianças institucionalizadas; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em TCC Infância e Adolescência) - Instituto de terapias cognitivo-comportamentais; Orientador: Rodrigo Giacobo Serra;

Marcelo Goldstein Spritzer

Treinamento de pais na terapia cognitivo-comportamental; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em TCC Infância e Adolescência) - Instituto de terapias cognitivo-comportamentais; Orientador: Rodrigo Giacobo Serra;

Breno Irigoyen de Freitas

Ansiedade de separação e tratamento na TCC; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em TCC Infância e Adolescência) - Instituto de terapias cognitivo-comportamentais; Orientador: Rodrigo Giacobo Serra;

Rubiana Wiest

Os Processos de Resiliência em famílias monoparentais: um estudo de caso; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Feevale; Orientador: Rodrigo Giacobo Serra;

Rosane Salete Sabocinski de Souza

Terapia cognitivo comportamental para sintomas depressivos em uma paciente idosa aposentada: um estudo de caso; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Feevale; Orientador: Rodrigo Giacobo Serra;

Bruna Schroeder

Quando a Criança não sorri: Um estudo de caso sobre a depressão infantil a partir da terapia cognitivo comportamental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Feevale; Orientador: Rodrigo Giacobo Serra;

Polyana Gollo

Um estudo de caso sobre o transtorno de ansiedade na infância; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Feevale; Orientador: Rodrigo Giacobo Serra;

Viviani Santana Haubert

Árvore da vida: apoiando crianças no enfrentamento à separação; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade Feevale; Orientador: Rodrigo Giacobo Serra;

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Foi orientado por

Anna Maria Ruschel

Gestalt - Terapia e arte: Padroes que convergem; 2001; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Psicologia) - Universidade do Vale do Rio dos Sinos; Orientador: Anna Maria Ruschel;

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Produções bibliográficas

  • ROZEK, MARLENE ; SERRA, RODRIGO GIACOBO . Dificuldades de aprendizagem e problemas emocionais: reflexões sobre a necessidade de uma proposta de formação docente. Educação Por Escrito , v. 6, p. 167-184, 2015.

  • 2014 Jané, M C ; Bonillo, A ; Arrufat, F J ; Araujo, E ; Serra Giacobo, Rodrigo . ADHD and functional somatic symptoms: Structural equations of a conceptual model. Child and Adolescent Mental Health (Print) , v. 19, p. 83-89, 2014.

  • 2013 Serra Giacobo, Rodrigo ; Jané, M C ; Bonillo, A . Síntomas somáticos funcionales en una muestra española: psicopatología y estilos educativos. Anales de Pediatría (2003. Ed. impresa) , v. 79, p. 101-107, 2013.

  • 2013 ARAUJO JIMENEZ, E. A. ; JANE BALLABRIGA, M. C. ; BONILLO MARTIN, A. ; ARRUFAT, F. J. ; SERRA GIACOBO, R. . Executive Functioning in Children and Adolescents With Symptoms of Sluggish Cognitive Tempo and ADHD. Journal of Attention Disorders , v. 19, p. 507-514, 2013.

  • 2012 Serra Giacobo, Rodrigo ; JANÉ, MA. CLAUSTRE ; BONILLO, ALBERT ; BALLESPÍ, SERGI ; DÍAZ-REGAÑON, NATALIA . Somatic symptoms, severe mood dysregulation, and aggressiveness in preschool children. EUROPEAN JOURNAL OF PEDIATRICS , v. 171, p. 111-119, 2012.

  • 2012 GIACOBO, R.S. ; JANÉ, M.C. ; BONILLO, A. . ADHD and functional somatic symptoms: A structural equation modeling analysis of a conceptual model. Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence , v. 60, p. S259-S259, 2012.

  • 2012 ARAUJO JIMÉNEZ, E.A. ; JANÉ BALLABRIGA, M.C. ; BONILLO MARTIN, A. ; GIACOBO, R.S. ; ARRUFAT, X. . Assessment of the executive function in children and adolescents with attention deficit hyperactivity disorder and the spectrum of pediatric bipolar disorder. Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence , v. 60, p. S260-S261, 2012.

  • SERRA, RODRIGO GIACOBO ; SPRITZER, M. G. . Baralho de treinamento de pais: aprendendo a resolver dificuldades com as crianças. 1. ed. Novo Hamburgo: Sinopsys, 2020. 75p .

  • CARDOSO, C. O. ; Serra Giacobo, Rodrigo ; FONSECA, R. P. . Repence Regulação Emocional. 1. ed. Ribeirão Preto: Booktoy, 2020. 126p .

  • LHULLIER, R. B. ; Giacobo Serra, R. . Transtorno de Ansiedade. In: Luciana Tisser. (Org.). Transtornos psicopatológicos na infância e na adolescência. 1ed.Novo Hamburgo: Sinopsys, 2018, v. , p. 127-168.

  • DUTRA, C. A. ; Serra Giacobo, R . A Psicopatologia na Infância e as Contribuições da Terapia Cognitivo-Comportamental.. In: Renato Maiato Caminha; Marina Gusmão Caminha; Camila Arguello Dutra. (Org.). A prática cognitiva na infância e na adolescência. 1ed.Novo Hamburgo: Sinopsys, 2017, v. , p. 131-148.

  • SERRA, RODRIGO GIACOBO ; SPRITZER, M. G. . Transtornos Depressivos na Infância e na Adolescência .. In: Renato Maiato Caminha; Marina Gusmão Caminha; Camila Arguello Dutra. (Org.). A prática cognitiva na infância e na adolescência. 1ed.Novo Hamburgo: Sinopsys, 2017, v. , p. 231-258.

  • SERRA, RODRIGO GIACOBO . Infância, porta de entrada para a psicopatologia. Psique Ciência e Vida, São Paulo, p. 38 - 41, 01 set. 2016.

  • ROZEK, MARLENE ; Giacobo Serra, R. . Aprendizagem e Permanência no Ensino Superior: Uma análise das práticas educativas inclusivas de uma Universidade. In: XII Congresso Nacional de Educação, 2015, Curitiba. XII Congresso Nacional de Educação - Anais. Curitiba: Champagnat, 2015. p. 18550-18566.

  • Araujo Jiménez, E A ; Jané, M C ; Bonillo, A ; Serra Giacobo, Rodrigo ; Arrufat, F J . Evaluación de la Función Ejecutiva en Ninõs y Adolescentes con Critérios Diagnósticos de Trastornos de Déficit de Atención con Hiperactividad y Fenotipo Amplio del Trastorno Bipolar Pediátrico. In: 57 Congreso de la Asociación Española de Psiquiatría del Niño y del Adolescente, 2012, Barcelona. Revista de Psiquiatría Infanto-Juvenil - Especial 57º Congreso AEPNYA - Barcelona 2012. Madrid: AEPNYA, 2012. v. 29. p. 95-95.

  • Serra Giacobo, Rodrigo ; JANÉ, MA. CLAUSTRE ; BONILLO, A. ; Arrufat, F J . TDAH y Síntomas Somáticos Funcionales: Un análisis de un modelo conceptual a partir de ecuaciones estructurales según padres y niños. In: 57 Congreso de la Asociación Española de Psiquiatria del Niño y del Adolescente, 2012, Barcelona. Revista de Psiquiatría Infanto-Juvenil - Especial 57º Congreso AEPNYA - Barcelona 2012. Madrid: AEPNYA, 2012. v. 29. p. 99-100.

  • Giacobo Serra, R. ; JANÉ, M.C. ; BONILLO, A. . Functional Somatic Symptoms: Structural Equations of a Conceptual Model in a Spanish Sample. In: 16th International Congress of ESCAP, 2015, Madrid. European Child and Adolescent Psychiatry - Abstracts of the 16th International Congress of ESCAP. Essen: Springer, 2015. v. 24. p. s150-s151.

  • Serra Giacobo, Rodrigo ; ROZEK, M. . Sintomas Emocionais e do Comportamento Associados a Dificuldades de Aprendizagem; uma Perspectiva de Investigação Qualitativa entre a Psicologia e a Educação. In: 3 Congresso ibero-Americano en Investigación Cualitativa, 2014, Badajoz, Espanha. 3 Congresso ibero-Americano en Investigación Cualitativa. Oliveira de Aziméis: Ludomedia, 2014. v. 1. p. 14-14.

  • ROZEK, M. ; Serra Giacobo, Rodrigo ; BRASIL, P. . As Dificuldades de Aprendizagem e o Processo de Escolarização: uma perspectiva de investigação qualitativa na educação. In: 3 Congresso ibero-Americano en Investigación Cualitativa, 2014, Badajoz, Espanha. 3 Congresso ibero-Americano en Investigación Cualitativa. Oliveira de Aziméis: Ludomedia, 2014. v. 1. p. 73-74.

  • Serra Giacobo, Rodrigo ; JANÉ, MA. CLAUSTRE ; BONILLO, ALBERT ; BALLESPÍ, SERGI ; Serra, N . Somatic Symptoms, Severe mood dysregulation and aggressiveness in preschool children. In: 14 International Congress of ESCAP - European Society for Child and Adolescent Psychiatry, 2011, Finlândia. European Child Adolescent Psychiatry - 14 International Congress of ESCAP - European Society for Child and Adolescent Psychiatry. Hamburgo: Springer, 2011. v. 20. p. S193-S193.

  • Serra Giacobo, Rodrigo ; JANÉ, MA. CLAUSTRE ; BONILLO, A. . Prevalencia de síntomas somáticos en población española: psicopatologia y estilos educativos. In: 1er Congreso Estatal sobre Alteraciones de la Conducta, 2010, Sant Fruitós de Bages. 1er Congreso Estatal sobre Alteraciones de la Conducta, 2010. v. 1. p. 128-129.

  • GIACOBO, R.S. . As deficiências, as psicopatologias e a escolarização. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GIACOBO, R.S. . Curso de Especialização em Terapia Cognitivo Comportamental na Pucrs. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Serra Giacobo, Rodrigo . Desenvolvimento Emocional e Psicopatologia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Serra Giacobo, Rodrigo . Sintomas somáticos funcionais, Psicopatologia e Tratamento. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Serra Giacobo, Rodrigo . Transtorno Pediátrico Bipolar. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • Serra Giacobo, Rodrigo . As emoções básicas na primeira infància. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • GIACOBO, R.S. . Mudanças no DSM-5 com relação a infância e adolescência. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • GIACOBO, R.S. . Mudanças no DSM-5. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • Serra Giacobo, Rodrigo ; Jané, M C ; Bonillo, A . ADHD and functional somatic symptoms: A structural equation modeling analysis of a conceptual model. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Araujo Jiménez, E A ; Jané Ballabriga, M. C. ; Bonillo Martin, A ; Serra Giacobo, Rodrigo ; Arrufat, X . Evaluación de la Función Ejecutiva en Niños y Adolescentes con criterios diagnósticos de Trastornos de Déficit de Atención con Hiperactividad y Fenotipo Amplio del Trastorno Bipolar. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Araujo Jiménez, E A ; Jané Ballabriga, M. C. ; Bonillo Martin, A ; Serra Giacobo, Rodrigo ; Arrufat, X . Assessment of the executive function in children and adolescents with attention deficit hyperactivity disorder and the spectrum of pediatric bipolar disorder. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Serra Giacobo, Rodrigo ; Jané, M C ; Bonillo, A ; Araujo, E . Síntomas somáticos funcionales: ecuaciones estructurales a partir de un modelo conceptual en una muestra española. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Araujo Jiménez, E A ; Jané, M C ; Bonillo Martin, A ; Arrufat, X ; Serra Giacobo, Rodrigo . Tempo cognitivo lento y trastorno de déficit de atención con hiperactividad: Diferencias en el funcionamiento ejecutivo. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Serra Giacobo, Rodrigo ; Jané, M C ; Bonillo, A ; Arrufat, F J ; Araujo, E . TDAH y síntomas somáticos funcionales: un análisis de un modelo conceptual a partir de ecuaciones estructurales según padres y niños.. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Serra Giacobo, Rodrigo ; Jané, M C ; Bonillo, A ; BALLESPÍ, SERGI ; DÍAZ-REGAÑON, NATALIA . Somatic symptoms, severe mood dysregulation and aggressiveness in preschool children. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • Serra Giacobo, Rodrigo ; Jané, M C ; Bonillo, A . Prevalencia de síntomas somáticos en población española: Psicopatología y estilos educativos. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • Serra Giacobo, Rodrigo . Somatizaciones Infantiles. Bellaterra - Espanha: Màsters Psicopatologia UAB, 2007 (Publicação de um capítulo de um livro).

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Outras produções

Serra Giacobo, Rodrigo . Avaliador no Seminário Interno de Avaliação da Iniciação Científica CNPq/FAPERGS da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul. 2015.

GIACOBO, R.S. . Avaliador no Salão de Iniciação Científica da PUCRS. 2014.

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Projetos de pesquisa

  • 2013 - 2014

    Projeto Health Inequalities, Work and Access to Social Security of Informal Workers, Descrição: Projeto de pesquisa que busca relacionar o trabalho informal com o acesso as políticas de previdência social e ao sistema de saúde. Estudo multicentro realizado em 10 países da américa do sul, incluindo o Brasil. Participação como pesquisador colaborador do grupo do Brasil. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (3) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Rodrigo Giacobo Serra - Integrante / Katia Bones Rocha - Coordenador / Adolfo Pizzinato - Integrante.

Histórico profissional

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Experiência profissional

2016 - Atual

Universidade Feevale

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor Adjunto Nivel 1A, Carga horária: 16

2015 - 2015

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Professor convidado

Outras informações:
Professor do módulo sobre ¨Os Sintomas Emocionais e as Dificuldades de Aprendizagem¨ do curso de especialização denominado ¨As Dificuldades de Aprendizagem e o Processo de Escolarização¨ - Pós Graduação Lato Sensu na Faculdade de Educação

2013 - 2015

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Bolsista, Enquadramento Funcional: Bolsista de Pòs Doutorado PNPD/CAPES, Carga horária: 40

2014 - 2014

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

Vínculo: Autónomo, Enquadramento Funcional: Professor convidado

Outras informações:
Professor da disciplina de ¨Processos de Aprendizagem e Desenvolvimento Humano¨ do curso de Especialização em Educação e Gestão de Processos Inclusivos - Pós Graduação Lato Sensu na Faculdade de Educação

2013 - Atual

Instituto de Terapias Cognitivo-Comportamentais

Vínculo: Autónomo, Enquadramento Funcional: Professor e supervisor do InTCC

Outras informações:
Professor e orientador do Curso de Especialização em Terapia Cognitivo Comportamental na Infância e adolescência do InTCC (Instituto de Terapias Cognitivo Comportamentais) Professor do Curso de Especialização em Terapia Cognitivo Comportamental na Infância e Adolescência em diferentes estados do Brasil.

2013 - Atual

Consultório Particular de Psicologia

Vínculo: Autónomo, Enquadramento Funcional: Psicólogo clínico

2014 - 2015

Sociedade de Psicologia do Rio Grande do Sul

Vínculo: Membro do comitê de TCC, Enquadramento Funcional: Membro Associado

2012 - 2012

Universitat Autònoma de Barcelona

Vínculo: obra e serviço, Enquadramento Funcional: Técnico especialista em pesquisa, Carga horária: 15

Outras informações:
Atividade dedicada à pesquisa. Área de pesquisa em prevenção dos transtornos do comportamento na infância e adolescência.

Atividades

  • 05/2012 - 12/2012

    Pesquisa e desenvolvimento , Unidade de psicopatologia da infância e da adolescência, .,Linhas de pesquisa

  • 08/2008 - 12/2012

    Pesquisa e desenvolvimento , Unidade de psicopatologia da infância e da adolescência, .,Linhas de pesquisa

2013 - 2014

FLASCO, CHILE

Vínculo: Autónomo, Enquadramento Funcional: Pesquisador convidado, Carga horária: 3

Outras informações:
Projeto multicentro que envolve dez países da américa latina. Tem por objetivo relacionar o trabalho informal com acesso á saúde e ao sistema de seguridade social. O objetivo final é comparar os resultados obtidos nos diferentes países.

2002 - 2002

Escola Estadual de Ensino Fundamental Maurício Sirotsky Sobrinho

Vínculo: Autônomo, Enquadramento Funcional: Assessoria em psicologia escolar, Carga horária: 6

Outras informações:
Trabalho com grupos formados por professores, equipe diretiva e alunos; Atividades de orientação sobre diferentes temáticas da infância, adolescência e sobre a prática diária do corpo docente.