Joana Peixoto

Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Goiás (1982), especialização em Informática e Educação pela Unicamp (1989), mestrado em Educação pela Universidade Federal de Goiás (1991), DEA / Approches Plurielles en Sciences de lÉducation (2002) e doutorado em Ciências da Educação pela Universidade Paris 8 (2005). Atualmente é coordenadora do Programa de Pós-Graduação Acadêmico em Educação do IFG, atuando na linha de pesquisa: Teorias educacionais e práticas pedagógicas. É professora colaboradora no Mestrado Profissional em Educação Para Ciências e Matemática no IFG. Líder do Kadjót - Grupo Interinstitucional de Estudos e Pesquisas sobre as relações entre as tecnologias e a educação, que desenvolve ações conjuntas com os seguintes grupos de pesquisa: GETED (UCDB), GEAD (UFG), GEMAT (UFG), GEPETTES (UNIUBE), LTI Digital (UFBA). Vice-coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação da PUC Goiás (gestão 2010 - 2012). Compõe o conselho editorial da Revista Educativa (PUC Goiás). Parecerista Ad hoc da Revista Inter-Ação (UFG).Tem experiência em formação de professores, com ênfase na área de tecnologia e educação, atuando principalmente nos seguintes temas: tecnologia e educação, informática e educação, mídia e educação, educação a distância e na relação destes temas com a formação de professores.

Informações coletadas do Lattes em 13/09/2025

Acadêmico

Formação acadêmica

Doutorado em Ciências da Educação

2002 - 2005

Universidade Paris 8 Vincennes Saint-Denis
Título: Les formateurs parlent. Les représentations des formateurs d'enseignants dans le domaine de l'informatique appliquée à l'éducation
Orientador: Geneviève Jacquinot-Delaunay
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: enseignants-formation; éducation et informatique; représentations sociales.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Superior.

Mestrado em Estudos Superiores em Ciências da Educação

2001 - 2002

Universidade Paris 8 Vincennes Saint-Denis
Título: Technologie et éducation: possibilités de construction de l'autonomie dans la formation du professeur, Ano de Obtenção: 2002
Orientador: Jacquinot-Delaunay, Geneviève
Palavras-chave: éducation et informatique; technologie; enseignants-formation.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação Superior.

Mestrado em Educação Escolar Brasileira

1988 - 1991

Universidade Federal de Goiás
Título: Do desencantamento pela existência e do amor pelo mundo: natalidade e educação em Hannah Arendt
Orientador: Maria Cristina Cavalcanti Calisto
, Ano de Obtenção: 1991.Palavras-chave: condição humana; Arendt; natalidade; Educação.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.

Especialização em Informática e educação

1988 - 1989

Universidade Estadual de Campinas
Título: Sem monografia
Orientador: Sem orientador

Especialização em Educação

1988 - 1988

Universidade Federal de Goiás
Título: A mercadoria como ponto de partida para compreensão da sociedade capitalista
Orientador: Walderês Nunes Loureiro

Especialização em Especialização em Arte-Educação

1987 - 1988

Universidade Federal de Goiás
Título: Sem monografia
Orientador: Sem orientador

Graduação em Pedagogia

1979 - 1982

Universidade Federal de Goiás

Formação complementar

2021 - 2021

Interpretação para Câmera. (Carga horária: 20h). , Federação de Teatro de Goiás, FETEG, Brasil.

2021 - 2021

Experimento Teatral In Live. (Carga horária: 20h). , Federação de Teatro de Goiás, FETEG, Brasil.

2020 - 2020

As finalidades educativas na história da escola pública brasileira. (Carga horária: 3h). , Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.

2015 - 2015

Encontro Oficinas de Capacitação de Projetos Audiovisiais - Cineclubismo. (Carga horária: 18h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, IFG, Brasil.

2013 - 2013

webQDa Software de Apoio à Análise Qualitativa. (Carga horária: 12h). , Universidade de Aveiro, UA, Portugal.

2002 - 2003

Atelier Methodologique d'analyse textuelle. (Carga horária: 12h). , École des Hautes Etudes en Sciences Sociales de Paris, CEMS/EHESS, França.

2002 - 2003

Atelier methodes qualitatives. (Carga horária: 12h). , École des Hautes Etudes en Sciences Sociales de Paris, CEMS/EHESS, França.

2002 - 2003

Modeles et recherches dans le champ des RS. (Carga horária: 12h). , École des Hautes Etudes en Sciences Sociales de Paris, CEMS/EHESS, França.

2002 - 2003

Seminaire Theorique Memoires sociale et collective. (Carga horária: 12h). , École des Hautes Etudes en Sciences Sociales de Paris, CEMS/EHESS, França.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Bandeira representando o idioma Francês

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tecnologia e Educação.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Formação de Professores.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação a distância.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Informática e Educação.

Organização de eventos

PEIXOTO, J. ; OLIVEIRA, N. C. ; ECHALAR, A. D. L. F. . Potyrõ - I Encontro Goiano sobre Educação e Tecnologia. 2025. (Outro).

PEIXOTO, J. ; OLIVEIRA, N. C. ; ECHALAR, A. D. L. F. . Potyrõ - I Encontro Goiano de Educação e Tecnologia. 2025. (Outro).

PEIXOTO, J. ; LIBÂNEO, José C. ; ECHALAR, A. D. L. F. ; FREITAS, R. A. M. de M. ; Tiballi, Elianda. A. F. ; CUNHA, A. L. A. . Desafios e possibilidades do ensino de Ciências/Biologia no sistema de ensino Elkonin-Davydov. 2022. (Outro).

PEIXOTO, J. ; ARAUJO, C. H. S. ; REZENDE, A. S. ; LIMA, P. E. N. ; SOARES Jr, N. E. . Sociedade, educação e pesquisa: projetos em debate. 2022. (Outro).

PEIXOTO, J. ; PANIAGO, M. C. L. ; NEVES, B. C. . Educação pública e ensino a distância em tempos de COVID-19. 2020. (Outro).

PEIXOTO, J. ; LÔBO, S. A. . Ocuparte. 2017. (Outro).

PEIXOTO, J. . XII Encontro de Pesquisa em Educação Centro-Oeste. 2014. (Outro).

PEIXOTO, J. . XII Encontro de Pesquisa em Educação Centro-Oeste. 2014. (Outro).

PEIXOTO, J. . Semana de Ciência e Tecnologia da PUc Goiás. 2012. (Outro).

PEIXOTO, J. . Mostra Unificada da Pós-Graduação Stricto Sensu. 2012. (Outro).

Tiballi, Elianda. A. F. ; FREITAS, R. A. M. de M. ; PEIXOTO, J. ; LIBÂNEO, José C. ; MESQUITA, Deise Nanci de C. ; ZANATTA, Beatriz A. . IV Colóquio da Linha de Pesquisa Teorias da Educação e Processos Pedagógicos do PPGE-UCG. 2008. (Outro).

Tiballi, Elianda. A. F. ; PEIXOTO, J. ; BITES, M. F. S. C. . Seminário de pesquisa: Mestrado e Doutorado em Educação da UCG. 2007. (Outro).

Tiballi, Elianda. A. F. ; FREITAS, R. A. M. de M. ; PEIXOTO, J. ; ZANATTA, Beatriz A. ; LIBÂNEO, José C. ; MESQUITA, Deise Nanci de C. . III Colóquio da linha de pesquisa Teorias da Educação e processos pedagógicos do PPGE-UCG. 2007. (Outro).

PEIXOTO, J. . II Seminário Interno do Laboratório de Informática. 1991. (Outro).

PEIXOTO, J. . I Seminário Interno do Laboratório de Microinformática. 1990. (Outro).

Participação em eventos

Potyrõ - I Encontro Goiano sobre Educação a Tecnologia.Educação e Tecnologia: inovação, trabalho e formação docente em questão. 2025. (Encontro).

Potyrõ - I Encontro Goiano sobre Educação e Tecnologia.Educação e Tecnologia: inovação, trabalho e formação docente em questão,. 2025. (Encontro).

XVIII Seminário de Integração do PPGECM UFG.As Tecnologias Digitais na Formação de Professores. 2025. (Seminário).

XXII Seminário do PPGE - UFG.Trabalho, Educação, Ética e Conhecimento: problematizando a formação e a inteligência artificial,. 2025. (Seminário).

Aula Inaugural do Departamento de Educação.Educação e tecnologia: questões críticas e orientações para a pesquisa. 2024. (Outra).

XVII Reunião Regional da ANPEd Centro-oeste.REFLEXOS DO USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NA EDUCAÇÃO DURANTE A PANDEMIA. 2024. (Outra).

XVII Reunião Regional da ANPEd Centro-oeste.Entre conceitualizações e equívocos epistemológicos: educação e tecnologias, híbrida e a distância. 2024. (Outra).

XXXI Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação.PNE, políticas e gestão da educação básica: desafios. 2024. (Simpósio).

41ª Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.LIVES FORMANDO DOCENTES EM TEMPOS DE COVID-19?. 2023. (Encontro).

41ª Reunião Nacional da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA: O QUE AS PESQUISAS DO CENTRO-OESTE E NORTE NOS REVELAM?. 2023. (Encontro).

Aula Inaugural do Curso de Especialização em Docência da Educação Básica e Profissional.Educação e tecnologia: questões críticas e orientações para a pesquisa. 2023. (Outra).

Semana de Educação, Ciência, Tecnologia e Cultura.Ciência, tecnologia e educação: a inovação em questão. 2023. (Outra).

Seminário de Meio Termo da área de Educação. 2023. (Seminário).

Tecnologia no ambiente escolar: um olhar epistemológico.Tecnologia no ambiente escolar: um olhar epistemológico. 2023. (Outra).

VI Congresso Internacional de Trabalho Docente e Processos educativos. LIVES COMO RECURSO FORMATIVO DOCENTE EM TEMPOS DE COVID-19. 2023. (Congresso).

X ENCONTRO ESTADUAL DE DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO (E,.O QUE DIZEM AS PRODUÇÕES ACADÊMICAS DO CAMPO DA EDUCAÇÃO SOBRE PANDEMIA E PRÁTICA DOCENTE?. 2023. (Encontro).

XII Encontro de Pesquisa em Educação.LIVES COMO RECURSO FORMATIVO DOCENTE EM TEMPOS DE COVID-19. 2023. (Encontro).

Desafios e possibilidades do ensino de Ciências/Biologia no sistema de ensino Elkonin-Davydov.Ensino para o desenvolvimento humano e tecnologias. 2022. (Simpósio).

Método da Ciência e método de Ensino: relações na prática pedagógica.Mediação pedagógica e mediação tecnológica. 2022. (Outra).

Diálogos sobre a Resolução CNE/CP n. 1 de 5 de janeiro de 2021. 2021. (Outra).

Encontro de Didática e Práticas de Ensino (EDIPE).Desigualdades sociais e educativas em contexto de pandemia: que país, que escola, que professores?. 2021. (Encontro).

Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino.?Desigualdades sociais e educativas em contexto de pandemia: que país, que escola, que professores??. 2021. (Encontro).

Tecnologia no ambiente escolar: um olhar epistemológico.Tecnologia no ambiente escolar: um olhar epistemológico. 2021. (Outra).

Caminhos para a educação 4.0: desafios e possibilidades.Vida digitalizada e trabalho remoto. 2020. (Outra).

Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.APROPRIAÇÃO DE TECNOLOGIAS E TRABALHO DOCENTE: O CASO DE UMA PROFESSORA DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2020. (Encontro).

Projeto de Extensão Interinstitucional ?Ciclos de Estudos: Sociedade, Estado e Políticas Educacionais: os desafios do tempo?.Os desafios contemporâneos da educação formal mediada pelas tecnologias digitais. 2020. (Outra).

Roda de Conversa.Vertigens da distância: tecnologias da/na educação e a universidade que queremos. 2020. (Outra).

XV Encontro Regional da ANPED Centro-Oeste.Apropriação docente de tecnologia: vídeo entrevista como metodologia de pesquisa. 2020. (Encontro).

39 Reunião Anual da Anped.CONTRADIÇÃO E DESENVOLVIMENTO: TRAJETÓRIAS DE APROPRIAÇÃO DE TECNOLOGIAS POR UMA PROFESSORA DA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2019. (Outra).

III Diálogos em Foco.Pesquisa em tecnologia no ensino de Ciências e Matemática: questões teóricas e metodológicas. 2019. (Encontro).

XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências.O uso de tecnologias no ensino de Física: o que diz a produção acadêmica. 2019. (Encontro).

8º Seminário Local de Iniciação Científica e Tecnológica.Comunicações Científicas dos Grupos de Pesquisa: Ciências da Saúde, Ciências Humanas, Ciências Sociais Aplicadas, Lingüística, Letras e Artes. 2018. (Seminário).

Colóquio de Linguagens Midiáticas: Convergências Culturais.Há convergências entre a cultura escolar e cultura midiática?. 2018. (Outra).

Congresso Institucional do Instituto Federal de Goiás. Gt Pesquisa. 2018. (Congresso).

III Colóquio de Educação Aberta, Continuada e a Distância do IFG.Práticas pedagógicas na EAD: o curso de formação para o uso das TIC em questão. 2018. (Outra).

III Integra: Currículo Integrado em debate no IFG.A mediação pedagógica em cursos a distância. 2018. (Encontro).

II Semana Acadêmica dos Cursos de Graduação e Pós-graduação do Campus Cesres.Práticas pedagógicas mediadas por tecnologias. 2018. (Outra).

IV Semana de Linguagens do Curso de Licenciatura em Letras do IFG.O plágio acadêmico como questão pedagógica. 2018. (Outra).

VI Seminário de Educação Brasileira.Uma abordagem crítica para a pesquisa sobre políticas educacionais, tecnologias e formação humana: a divisão social do trabalho em questão. 2018. (Seminário).

XVIII Seminário de Atualização de Práticas Docentes da Faculdade Evangélica de Goianésia Go.O uso de mídias sociais na educação superior. 2018. (Seminário).

III Seminário NUPEFIL.Educação em tempos de sociedade tecnológica: emancipação ou controle? resistência ou adaptaçnao?. 2017. (Seminário).

II Jornada Científica da Escola de Ciências Exatas e da Computação.Trajetórias de usos e apropriações de tecnologias por professores da educação básica pública. 2017. (Encontro).

OCUPARTE.Primavera secundarista, projetos e práticas educacionais: narrativas digitais em disputa". 2017. (Outra).

Seminário de Educação a Distância - A EaD na Região Centro-Oeste.Relato - Kadjót Grupo de Estudos e Pesquisas sobre as relações entre as tecnologias e a educação. 2017. (Seminário).

Seminário de Educação a Distância - A EaD na Região Centro-Oeste.Mesa redonda: Tecnologias e mediações pedagógicas. 2017. (Seminário).

VII Edipe - Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino.Pensamento e trabalho docente: a experiência de um professor de matemática. 2017. (Encontro).

VII Simpósio Nacional de Ciência, Tecnologia e Sociedade.A quem interessa a "Educação a distância"?. 2017. (Simpósio).

Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Trabalho docente com uso de tecnologias: questões emergentes. 2016. (Encontro).

Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Letramento digital, inclusão digital e cidadanis: um olhar para além do acesso às TIC. 2016. (Encontro).

Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.Profissionalização docente: teias, tramas e nexos. 2016. (Encontro).

Esocite 2016. XI Jornadas Latino-Americanas de Estudos Sociais.Tecnologias e mediações. 2016. (Encontro).

Esocite 2016. XI Jornadas Latino-Americanas de Estudos Sociais.Práticas pedagógicas com uso de tecnologias na educação básica pública. 2016. (Encontro).

Fórum dos Pró-Reitores de Graduação (FORGRAD) ? Centro Oeste.Pesquisas em EAD. 2016. (Outra).

Bett Brasil Educar.Atingindo os objetivos do Plano Nacional de Educação: como a tecnologia pode contribuir?. 2015. (Encontro).

Bett Brasil Educar.Elevando padrões e melhorando a qualidade educativa. 2015. (Encontro).

Campus Européen d'Été de l'Université de Poitiers. 2015. (Encontro).

Enforsup.A constituição político-pedagógica no cenário da educação a distância e docência online: uma abordagem instrumental. 2015. (Encontro).

Hackathon Pédagogique.Membro do Juri. 2015. (Outra).

Semana de Planejamento do IFg/ Campus Jataí.Planejamento do ensino e aprendizagem: orientações teóricas e questões práticas. 2015. (Outra).

VI Simpósio Nacional Ciência, Tecnologia e Sociedade.PROCESSOS FORMATIVOS MEDIADOS POR TECNOLOGIAS DIGITAIS EM REDE: A EDUCAÇÃO ONLINE EM QUESTÃO. 2015. (Outra).

ESOCITE/4S Annual Meeting.OLPC no estado de Goiás-Brasil: entre propósitos pedagógicos e práticas docentes. 2014. (Encontro).

I ELU - 1o Encontro das Licenciaturas UNUCET - UEG.Educação e tecnologias: questões críticas e orientações teóricas. 2014. (Encontro).

I Seminário NUPEFIL.Questões para a pesquisa sobre as relações entre a educação e as tecnologias. 2014. (Seminário).

I Simpósio de Educação, Ciência e Tecnologia.Educação, Ciência e Tecnologia no Estado de Goiás ? Onde estamos? Estamos progredindo? Quais são os caminhos? O que podemos fazer?. 2014. (Simpósio).

Mesa de Debate.Formação e profissionalização do pedagogo. 2014. (Outra).

Semana Pedagógica e de Planejamento 2014-1.O uso de mídias sociais no ensino superior. 2014. (Encontro).

V Semana de Licenciatura em Matemática do IFG.Programa de pós-graduação em nível de especialização e mestrado no IFG. 2014. (Outra).

XII Encontro De Pesquisa em Educação Centro-Oeste.Formação, Práticas e Cultura Digital: desafios na contemporaneidade. 2014. (Encontro).

XII Encontro De Pesquisa em Educação Centro-Oeste.Reunião de Coordenadores de Grupos de Trabalho. 2014. (Encontro).

XVII ENDIPE.Lembranças e esquecimentos: professores da rede pública e sua formação para o uso das tecnologias. 2014. (Encontro).

XVII ENDIPE.A precariedade hoje está por toda parte: o trabalho docente na UAB. 2014. (Encontro).

36 Reunião da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação.Um olhar inicial sobre a implanatação do PROUCA em Goiás. 2013. (Outra).

IV Feira de Ciências do Câmpus Inhumas/IFG. O impacto social da evolução da tecnologia na sociedade da informação: vantagens, desvantagens e desafios. 2013. (Feira).

IV Seminário de Estágio Supervisionado em Geografia.Jovens escolares e sociedade contemporânea: análises, reflexões e perspectivas. 2013. (Seminário).

IV Seminário Estadual de Educação a Distância.Docência online e formação de professores. 2013. (Seminário).

Programa de Formação Continuada da docentes e gestores acadêmicos da PUC Goiás.Tecnologia e mediação pedagógica. 2013. (Outra).

Semana de Planejamento Pedagógico.As tecnologias digitais e a educação: uma questão de tecnologia ou de pedagogia?. 2013. (Outra).

V Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino.Didática e Formação na Educação a Distância. 2013. (Encontro).

V Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino.Formação de professores para uso das TIC: uma necessidade ou uma imposição?. 2013. (Encontro).

3o Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídia.Grupo de Pesquisa sobre as Relações entre as Tecnologias e a Educação - KADJÓT. 2012. (Outra).

3o Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídia.Grupo de Pesquisa sobre as Relações entre as Tecnologias e a Educação - KADJÓT. 2012. (Outra).

A pesquisa na Pós-Graduação - do projeto à defesa.Formação do professor em EAD na UAB. 2012. (Seminário).

Aula inaugural do Curso de Mestrado Interdisciplinar em Educação, Linguagem e Tecnologias da Universidade Estadual de Goiás.Processos educativos, linguagem e tecnologias. 2012. (Outra).

Curso de Formação da Lousa Digital.Dispositivos digitiais e aprendizagem escolar. 2012. (Outra).

II Webinar GETED.Tecnologia na educação: uma questão de transformação ou de formação?. 2012. (Seminário).

IX Jornadas Latinoamericanas de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnologia.ALGUNS MITOS SOBRE A TECNOLOGIA E A INOVAÇÃO PEDAGÓGICA. 2012. (Outra).

XI Encontro de Pesquisa em Educação Anped-CO.TECNOLOGIA E MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA: PERSPECTIVAS INVESTIGATIVAS. 2012. (Encontro).

XI Encontro de Pesquisa em Educação Anped-CO.Formação docente para o PROUCA: entre referenciais e práticas. 2012. (Encontro).

4 Seminário de Educação em Rede.Tecnologias e educação. 2011. (Seminário).

4 Seminário de Educação em Rede.O programa um computador por aluno: análise de documentos do governo federal e de dissertações disponibilizadas no Domínio Público. 2011. (Seminário).

II Seminário de Educação Online e Produção Sucroalcooleira.Educação Profissional na EAD. 2011. (Seminário).

I Simpósio de Educação e Tecnologia.Tecnologia na educação e a inovação das práticas pedagógicas. 2011. (Simpósio).

IV Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino.Sala de diálogos sobre a peça. 2011. (Encontro).

IV Simpósio Nacional de tecnologia e Sociedade.Fazer cinema como prática educativa. 2011. (Simpósio).

Seminário de Educação, Linguagem e Tecnologias.Processos Educativos, Linguagem e Tecnologia. 2011. (Seminário).

33 Reunião Anual da Associação nacionalç de Pós-Graduação e pesquisa em Educação. Culturas digitais juvenis e as práticas educativas na EJA. 2010. (Congresso).

3 Seminário Educação em Rede.Tecnologias e mediação pedagógica. 2010. (Seminário).

Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.O uso da imagem, as tecnologias, a mediação da aprendizagem: questões para o trabalho docente na educação conteporânea. 2010. (Encontro).

Seminário de Educação em Rede.Apropriações dos recursos audiovisuais pelos professores do ensino médio do município de Rio Verde-Go. 2010. (Seminário).

Seminário Ensino Médio, Diversidade e Juventudes.Navegar e conhecer, a internet e o conhecimento. 2010. (Oficina).

Simpósio de Estudos e Pesquisas.FORMAÇÃO DE PROFESSOR E AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO (TIC). 2010. (Simpósio).

X Encontro de Pesquisa em Educação da Anped centro-oeste.Formação de professores: concepções e práticas pedagógicas. 2010. (Encontro).

15 Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. Apoio e avaliação de dispositivos de formação mediados por ambientes virtuais de aprendizagem. 2009. (Congresso).

2 Seminário de Educação em Rede.A utilização de tecnologias em ambientes virtuais como uma possibilidade de inovação pedagógica. 2009. (Seminário).

5 Semana de Cultura e Cidadania.Pesquisa acadêmica na internet. 2009. (Outra).

VI Conferência Internacional de TIC na Educação.TIC e inovação pedagógica: uma questão de formação de professores. 2009. (Outra).

9 Encontro de pesquisas em Educação da região Centro-Oeste.Culturas digitais juvenis e as funções das tecnologias de informação e de comunicação na escola. 2008. (Encontro).

Avaliação na EaD.Avaliação em EaD. 2008. (Outra).

III Seminário EAD de Anápolis.A utilização das tecnologias em ambientes virtuais como uma possibilidade de inovação pedagógica. 2008. (Seminário).

IV Simpósio de Ciência e Tecnologia.Informática na Educação e inovação pedagógica. 2008. (Simpósio).

V Simpósio em Educação.Possibilidades de pesquisa na internet. 2008. (Simpósio).

XV Seminário de Atualização de práticas docentes.Nativos digitais e professores se (des)encontram na sala de aula. 2008. (Seminário).

I Colóquio de Pesquisas em Educação e Mídia.Sociabilidades juvenis: apropriações do fotolog por um grupo de adolescentes. 2007. (Outra).

III Colóquio da Linha "Instituições e Políticas Educacionais". 2007. (Outra).

II Simpósio do Instituto Dom Fernando.Internet, intimidade e identidades contemporâneas: perspectivas identitárias e formadoras do fotolog. 2007. (Simpósio).

Université Université Européenne d'Été. Cultures et cultures numériques. 2007. (Congresso).

III Semana Nacional de Ciência e Tecnologia e VII Fórum de Pesquisa da UCG.Os formadores falam: as representações dos formadores na área da informática educativa. 2006. (Encontro).

XV Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação - UFG.Os formadores falam: as representações dos formadores de professores na área de informática aplicada à educação. 2006. (Simpósio).

XV Simpósio de Estudos e Pesquisas da Faculdade de Educação - UFG.Contradições entre a representação e a utilização da internet pelos alunos das licenciaturas da Universidade Ca´tólica de Goiás. 2006. (Simpósio).

Former les enseignants et les éducateurs. Une priorité pour l'enseignement superieur. 2003. (Outra).

III Jornada Internacional e Conferência Brasileira sobre Representações Sociais. 2003. (Outra).

Séminaire émotion et expression. 2003. (Seminário).

Biennale de l'Éducation et de la Formation. 2002. (Outra).

Colloque "Apprendre avec l'ordinateur à l'école". 2002. (Outra).

VII Congresso Internacional de Educação a Distância. 2000. (Congresso).

I International Congress on Communication and Education. 1998. (Congresso).

IV Congresso Íbero-Americano de Informática na Educação. 1998. (Congresso).

Seminário Municipal sobre LDB.Ensino a distância, TV Escola, informática educativa...um adeus ao professor?. 1997. (Seminário).

VIII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação. 1997. (Simpósio).

Informática Educativa.Informática Educativa. 1993. (Outra).

Informática e educação: os desafios do futuro. 1993. (Seminário).

I Encontro de Pedagogos....Além da educação escolar- Peadogia e informática. 1992. (Encontro).

Participação em bancas

Aluno: Adriane Gomes Araújo Tavares

OLIVEIRA, N. C.; ARAUJO, C. H. D. S.;PEIXOTO, J.. Trabalho Pedagógico com Tecnologias: Relações entre Inteligência Artiûcial e a Educação Proûssional e Tecnológica. 2025. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação Stricto sensu em Educação Proûssional e Tecnológi) - instituto federal goiano.

Aluno: Elisa Pimentel Barbosa

CASTRO, M. D. R.; ROSA, S. V. L.; ALMEIDA, G. C. F.;PEIXOTO, Joana. O PROGRAMA EJA-TEC EM GOIÁS: O TRABALHO DOCENTE NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS A DISTÂNCIA. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Instituto Federal de Goiás.

Aluno: Lucas Batista Rodrigues da Costa

ARAÚJO, Cláudia Helena dos S.; OLIVEIRA, A. S.;PEIXOTO, J.; GEREMIAS, B. M.. Concepções da Tecnologia na formação em Pedagogia e Pedagogia Bilíngue do IFG. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: Ludmila Louslene Soares

SPADONI, L. M.; MIRANDA, M. J.; SANTOS, E. A.;PEIXOTO, J.; DINIZ, J. A. R.. Representações sociais e práticas de docentes universitários acerca da utilização de ferramentas online antes, durante e depois da pandemia por Covid-19. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Alberto Rodarte Ribeiro

SANTOS, J. C.; FRANCO, E.S.; ROCHA, C. A.;PEIXOTO, J.. HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES: EDUCAÇÃO, TECNOLOGIAS E REPRESENTAÇÕES LGBTI+. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Instituto Federal de Goiás.

Aluno: Aurizete da Silva Rezende

PEIXOTO, J.; SALES, M. V. S.; ECHALAR, A. D. L. F.;SANTOS, J. C.; MALAQUIAS, A. G. B.. TRANSMISSÃO AO VIVO EM REDE: QUE FORMAÇÃO DOCENTE EM TEMPOS DE COVID-19?. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: Gilmar Rodrigues Morais

PEIXOTO, J.; CARVALHO, M. A.; OLIVEIRA, A. N.. Tecnologia Digital (TD) aplicada na gestão escolar para promover a formação docente. 2020. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Goiano.

Aluno: Diane Ângela Cunha Custódio

PEIXOTO, J.; ARAUJO, D. S.; SIQUEIRA, T. C. B.. Corporeidade, gênero e diversidade sexual na escola sob a perspectiva docente. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Maria Aparecida Rodrigues da Fonseca

PEIXOTO, J.; DOURADO, L. F.; ALONSO, K. M.; LIMA, D. C. B. P.. Qualidade da Educação Superior e a Distância no Brasil: entre o revelado e o velado. 2020. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Gislene de Freitas

SUANNO, J. H.; REIS, M. B. de F.; SILVA, B. do R.;PEIXOTO, J.. O letrame nto digital na formação inicial do professor: a concepção dos professores do curso de Pedagogia UEG/Câmpus Inhumas. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação, Linguagem e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Paulo de Sá Filho

CARNEIRO, M. E. F.; CARVALHO, M. A.; LIMA, D. C. B. P.;PEIXOTO, J.. Evasão escolar em curso de educação profissional e tecnológica a distânciano SENAI em Goiás: fatores intervenientes. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Goiano.

Aluno: Salustiano Ferreira da Luz

SACARDO, M. S.; VAZ, W. F.;PEIXOTO, J.. Tecnologias e educação: abordagens sobre as tendências predominantes a luz da teoria crítica2019. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Altair Fábio Silv´rio

PEIXOTO, J.; MATOS, F. B.; SOBRINHO, M. N.; SILVA, L. R. S.. Jogo digital educativo: possibilidades e potencialidades ao ensino de Sistemas de telecomunicações. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Goiano.

Aluno: José Roberto Cruz e Silva

PEIXOTO, J.; SOBRINHO, M. N.; MATOS, F. B.; SILVA, L. R. S.. Objeto de aprendizagem para o ensino de HTML: uma perspectiva de aprendizagem colaborativa e avaliação formativa. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Goiano.

Aluno: José Roberto Cruz e Silva

MATOS, F. B.;PEIXOTO, J.; SOBRINHO, M. F.; SILVA, L. R. S.. Objeto de aprendizagem para o ensino de HTML: uma perspectiva de aprendizagem colaborativa e avaliação formativa. 2019. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Goiano.

Aluno: Carla Mendonça Lisboa Bernardes

PEIXOTO, J.; SIQUEIRA, T. C. B.; LIMA, D. C. B. P.. A mediação no uso de tecnologias digitais de informação e comunicação nos cursos de formação de professores a distância. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: ADERINEIDE FERREIRA HONORATO

ARAUJO, C. H. D. S.;MORAES, M. G.PEIXOTO, J.. A TRAJETÓRIA FORMATIVA DOCENTE PARA USO PEDAGÓGICO DE FILME SEGUNDO A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA. 2019. Dissertação (Mestrado em Educação para Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: Rosângela dos Santos Araújo

PEIXOTO, J.; ECHALAR, A. D. L. F.; LONGHIN, S. R.. A formacão do professor de Ciências à luz da pedagogia histórico-crítica. 2018. Dissertação (Mestrado em Educação para Cências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: Thiago Mendes Cardoso

SUGIZAKI, E.; COSTA, D. P.; RODRIGUES, M. A.;PEIXOTO, J.. O anti-herói: da literatura à educação. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Suenir Carneiro de Lima Assis

PEIXOTO, J.SANTOS, J. C.; ECHALAR, A. D. L. F.. Esapanto e conhecimento: o ensino de Ciências Naturais na formação de professores. 2017. Dissertação (Mestrado em Educação para Cências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: Sndrea Hayasaki Vieira

PEIXOTO, J.; TOSCHI, Mirza Seabra; MESQUITA, Deise Nanci de C.. Formação de professores em atendimento educacional especializado: experiência de um curso semipresencial. 2016. Dissertação (Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Elson de Paula

PEIXOTO, J.; RESENDE, M. R.; CECÍLIO, S.. A organização da atividade de estudo com o uso do smartphone em sala de aula - um experimento didático no ensino médio integrado ao ensino técnico. 2016. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Mary Aurora da Costa Marcon

PEIXOTO, J.; VAZ, D. A. de F.;ARAUJO, C. H. S.; LIMA, D. C. B. P.. As relações entre tecnologias e educação nas produções sobre formação de professores no Proinfo. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Stelamara Souza Pereira

PEIXOTO, Joana; CHAGAS, F. A. O.; GOMES, A. A. M.. As tecnologias digitais como suporte para a leitura e a escrita no ensino de matemática. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação para Cências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: Zara Hoffmann

MESQUITA, N. A. da S.; Ribeiro, J. P. M.;PEIXOTO, J.. Tecnologias da informação e comunicação na formação do professor indígena do curso de Educação Intercultural da Universidade Federal de Goiás. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Jeniffer Santos de Oliveira

ECHEVERRIA, A. R.; QUEIROZ, J. R. O.;PEIXOTO, J.. Contribuições do estudo de discursos ambientais de futuros professores de Ciências/Química para uma abordagem crítica da educação ambiental. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Maria Beatriz Capristan

PEIXOTO, J.; ROMERO, C. S.; FERREIRA, C.. Estrategias de Diseño Instruccional en los MOC: Análisis de Estudio de Casos de la UNAM y la UNED. 2015. Dissertação (Mestrado em Master Ingénierie des Médias pour l'Éducation) - Université de Poitiers.

Aluno: Roberta Caroline Silva Salomão

PEIXOTO, J.; CACHEIRO, M. L.; RODRIGUES, A.. O desenvolvimento de um protótipo de jogo digital educativo para aprendizagem em autonomia de português como língua estrangeira para estudantes universitários. 2015. Dissertação (Mestrado em Master Ingénierie des Médias pour l'Éducation) - Université de Poitiers.

Aluno: Marieunice Pereira Campos dos Santos

PEIXOTO, J.; SIQUEIRA, T. C. B.; FERREIRA, J. R. R.. Mapeamento das pesquisas sobre políticas educacionais para o uso das TIC na educação básica. 2015. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Lívia da Silva Neiva Martin

PEIXOTO, J.; TOSCHI, Mirza Seabra; LIMA, D. C. B. P.. Entre a apropriação e a proibição: trânsito dos dispositivos móveis em escolas públicas. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação, Linguagem e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Tatianna Fernandes de Oliveira Melo

VAZ, D. A. de F.; GOMES, A. A. M.;PEIXOTO, J.. As contribuições do software geogebra no processo de formação do conceito de semelhança de polígnos para alunos do 1o ano do ensino médio. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação para Cências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: Tattiana Fernandes de Oliveira Melo

PEIXOTO, J.; VAZ, D. A. de F.; GOMES, A. A. M.. O software geogebra como elemento mediador na formação do conceito de polígonos semelhantes: um estudo na perspectiva do ensino desenvolvimental. 2014. Dissertação (Mestrado em Educação para Cências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: Bruno Predoso Lima Silva

GUIMARAES, G.; ALVES, W. F.;PEIXOTO, J.. Em busca da paidéia na sociedade tecnológica. 2013. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar Brasileira) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Carmen Lucia Coelho Acosta

BERALDO, T. M. L.;PEIXOTO, J.; MUSIS, C. R.. Curso de Ciênias Naturais e Matemática ofertado pela UAB/MT: uma análise dos sentidos e práticas de integração curricular. 2013. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Verondina Ferreira Santana

PEIXOTO, J.; ROCHA, S. A. da; ALONSO, K. M.. Constituição de identidade docente em memoriais de licenciandos do curso de ciências naturais e matemática a distância da UAB-MT. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Valtricia Lucelita Frozi

ALONSO, K. M.;PEIXOTO, J.; MONTEIRO, S. B.. De contextos do fazer pedagógico: entre formação continuada e tecnologias da informação e comunicação. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: GUSTAVO CIBIM KALLAJIAN

AQUINO, O. F.; RESENDE, M. R.;PEIXOTO, J.. Implicações da tecnologia digital no trabalho docente de professores de ensino superior. 2012. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Inez Rodrigues Rosa

PEIXOTO, J.; TOSCHI, Mirza Seabra; LIBÂNEO, José C.. Práticas de comunicação na internet: leitura e escrita de jovens no orkut. 2011. Dissertação (Mestrado em mestrado) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: José Mariano Lopes Fonseca

PEIXOTO, J.; BARRIO, J. B. M.;ZANATTA, Beatriz A.. O uso das TIC por professores do curso de Pedagogia da PUC Goiás. 2011. Dissertação (Mestrado em Mestrado Interisntitucional PUC GOIÁS UniEvangpeli) - Mestrado Insterinstitucional PUC GOIÁS UniEvangélica Anápolis.

Aluno: Patricia da Veiga Borges

RODRIGUES, Cleide A. CarvalhoPEIXOTO, J.; SILVA, M. L. de M.. Comunicação e leitura crítica: Um estudo sobre o Programa Mídias na educação. 2011. Dissertação (Mestrado em Comunicação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Maria Elizabeth Ferreira

PEIXOTO, J.; TOSCHI, Mirza Seabra; TAVARES, G. G.. A contradição entre a tradição e a inovação pedagógica no processo educativo das escolas públicas municipais de Anápolis. 2011. Dissertação (Mestrado em Sociedade, Tecnologia e Meio Ambiente) - Universidade Evangélica de Goiás.

Aluno: Flávio de Paula Soares Carvalho

CIVARDI, J. A.;PEIXOTO, J.; SOUZA JÚNIOR, A. J.. Ensino e aprednizagem de conteúdos de geometria espacial em um ambiente dinâmico e interativo. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Abdalla Antonios Kayed Elias

FURTADO, W. W.;PEIXOTO, J.; LARIUCCI, C.. O processo de implantação do curso de Licenciatura em Física a Distância pela UAB na UFG no polo de apoio presencial em Goianésia, na visão de seus gestores. 2011. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Nickerson Douglas Ferreira de Souza

PEIXOTO, J.; SOBREIRA, P. H. A.; CHAVEIRO, E. F.. O Ensino de Geografia com os Recursos da Informática em Escolas da Rede Estadual de Ensino de Goiânia. 2010. Dissertação (Mestrado em Geografia) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Diana Freitas Silva Neri

PEIXOTO, J.; GOMES, C. A. da C.; NETO, I. R.. O Uso de Bibliotecas Digitais na Educação Profissional: Um Estudo de Caso no SENAI. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Claudia Dolores Martins Magagnin

PEIXOTO, J.; TOSCHI, Mirza Seabra;RODRIGUES, Cleide A. Carvalho. A interferência dos jogos eletrônicos na prática de educação física. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Interisntitucional PUC GOIÁS UniEvangpeli) - Mestrado Insterinstitucional PUC GOIÁS UniEvangélica Anápolis.

Aluno: Cláudia Valente Cavalcante

CANESIN, M. T.;PEIXOTO, J.; QUEIROZ, E. M. de O.; WELLER, W.. Jovens e estratégias educativas de apropriação dos espaços urbano e virtual. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Miriam Gomes Avelar de Morais

PEIXOTO, J.; Tiballi, Elianda. A. F.; CHAVIER, M. R.. O psicopedagogo na visão do formador do pedagogo: representações sociais do psicopedagogo entre os professores do curso de Pedagogia. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Roberta de Moraes Jesus de Souza

PEIXOTO, J.; LIBÂNEO, José C.; TOSCHI, Mirza Seabra. O tutor presencial de cursos superiores a distância: atribuições, formação e status profissional. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Lyandra de Azevedo Pereira Nóbrega

PEIXOTO, J.; TOSCHI, Mirza Seabra; CANESIN, M. T.. Aspectos educativos das apropriações da internet pelos jovens em lan-house. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Saide Issufo Momade

PEIXOTO, J.; BARRIO, J. B. M.; CIVARDI, J. A.. O uso das tecnologias de informação e de comunicação pelos professores de matemática da Universdiade Pedagógica de Moçambique - Delegação Nampula. 2010. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Pedro Fernando Sahium

PEIXOTO, J.; SILVA, D. C. dos S. e; PEREIRA, A. L.. os significados da leitura acadêmica nos cursos de formação superior. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Interisntitucional PUC GOIÁS UniEvangpeli) - Mestrado Insterinstitucional PUC GOIÁS UniEvangélica Anápolis.

Aluno: Edslene Dias Pereira Schütz

PEIXOTO, J.; TOSCHI, Mirza Seabra;RODRIGUES, Cleide A. Carvalho. A autonomia do aluno no curso superior de licenciatura em Física a distância do Consórcio Sentrional UFG-UEG-UCG. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Interisntitucional PUC GOIÁS UniEvangpeli) - Mestrado Insterinstitucional PUC GOIÁS UniEvangélica Anápolis.

Aluno: Pedro Fernandes Sahium

PEIXOTO, J.; PEREIRA, A. L.; SILVA, D. C. dos S. e. A leitura nos anos de formação superior. 2010. Dissertação (Mestrado em Mestrado Interisntitucional PUC GOIÁS UniEvangpeli) - Mestrado Insterinstitucional PUC GOIÁS UniEvangélica Anápolis.

Aluno: Weldson Luiz Nascimento

PEIXOTO, J.; Ribeiro, J. P. M.; Ferreira, R.. Perspectivas comunicacional e hipertextual à luz das Tecnologias em Educação em meio ao uso de Fóruns e Chats na didática da matemática. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Luciano Almeida Ferreira

GOMES, C. A. da C.; Carnielli, B. L.;PEIXOTO, J.. Como uma escola ingressa no século XXI? Estudo de Caso sobre o Uso das Tecnologias de Informação e de Comunicação e da Biblioteca. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Católica de Brasília.

Aluno: Neiva dos Santos Pereira

PEIXOTO, J.; ROURE, Glacy Queiroz de; GEBRIM, V. S.. A crise de autoridade na Educação e discurso (neo)liberal. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: OLIRA SARAIVA RODRIGUES

PEIXOTO, J.; ROURE, Glacy Queiroz de; TOSCHI, Mirza Seabra. Weblgos pessoais e identidade: uma análise discursiva. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Ângela Noleto da Silva

PEIXOTO, J.; SOUZA, Ruth Catarina C. R. de; TOSCHI, Mirza Seabra; MAGALHAES, S. M. O.. A formação porum fio: o tutor na EAD no Estado do Tocantins. 2009. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Magna Eutimia Ferreira Lacerda Veloso

PEIXOTO, J.; Tiballi, Elianda. A. F.; TOSCHI, Mirza Seabra. Apropriações dos recursos audiovisuais pelos professores do Ensino Médio do Município de Rio Verde-GO. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: MARIA EUGÊNIA PEIXOTO DE AZEVEDO

PEIXOTO, J.; FREITAS, R. A. M. de M.; TOSCHI, Mirza Seabra. A visão de professores sobre o uso pedagógico do Blog e a mediação da aprendizagem do aluno. 2009. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Eliani de Fátma Covem Queiroz

RINCON, L. H.;PEIXOTO, J.; TOSCHI, Mirza Seabra. A formação de professores na EAD on line: um perfil interativo?. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: MARIA APARECIDA CANDINE DE BRITO

RINCON, L. H.;PEIXOTO, J.; BARRIO, J. B. M.. O uso dos computadores no processo ensino-aprendizagem na rede Estadual de Goiânia: limites e possibilidades do ambiente Cyber. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Darto Vicente da Silva

TERNES, José;PEIXOTO, J.; ALMEIDA, F. F. de. A representação e o discurso pedagógico. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Claudia Helena dos Santos Araujo

Tiballi, Elianda. A. F.; TOSCHI, Mirza Seabra;PEIXOTO, J.. Discursos pedagógicos sobre os usos do computador na educação escolar (1997-2007). 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: José Walber Borges Pinheiro

PEIXOTO, J.; RINCON, L. H.; Santos, Gilberto Lacerda. Alunos na educação a distância: representações sociais de alunos do Sistema de Educação a Distância da Academia Nacional de Polícia. 2008. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Sebastião Pereira dos Santos

SOUZA, Ruth Catarina C. R. de;PEIXOTO, J.; TOSCHI, Mirza Seabra. Entre o discurso modernizante e a precariedade da prática: Núcleo de Tecnologia Educacioanal e Formação de Professores. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Pollyana dos Reis Pereira Fanstone

ROURE, Glacy Queiroz de;PEIXOTO, J.; SOUZA, Ruth Catarina C. R. de. Novas Tecnologias da Informação e da Comunicação e Educação On Line: Uma abordagem discursiva. 2007. Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Alexandra Sirot

ROUDEIX, J-P;PEIXOTO, J.; CERISIER, J-F. Ressources audiovisuelles pédagogiques en ligne pour l'enseignement de l'histoire. Quels usages et quels développements?. 2007. Dissertação (Mestrado em Master Ingénierie des Médias pour l'Éducation) - Université de Poitiers.

Aluno: Abdellatif Fergoug

CERISIER, J-F;PEIXOTO, J.; ROUDEIX, J-P. Comment contribuer au développement du e-learning au Maroc: Cas du tutorat dans collab.tarbiya.ma. 2007. Dissertação (Mestrado em Master Ingénierie des Médias pour l'Éducation) - Université de Poitiers.

Aluno: Verena Loriz

CERISIER, J-F;PEIXOTO, J.; ROUDEIX, J-P. Weblogs politiques - les nouveaux médiateurs dans la communication politique. 2007. Dissertação (Mestrado em Master Ingénierie des Médias pour l'Éducation) - Université de Poitiers.

Aluno: Nhât-An Doàn-Huu

ROUDEIX, J-P;PEIXOTO, J.; CERISIER, J-F. Ressources audio en ligne et la compréhension orale du français. Les émissions de TV5 et RFI permettent-elles d'améliorer la compréhension orale chez les collégiens Vietnamiens?. 2007. Dissertação (Mestrado em Master Ingénierie des Médias pour l'Éducation) - Université de Poitiers.

Aluno: ADERINEIDE FERREIRA HONORATO

PEIXOTO, J.; MORAIS, M. R. S. R.; FERREIRA, G. M. S.; OLIVEIRA, N. C.;SANTOS, J. C.. Formação Docente: Um Estudo Das Abordagens De Tecnologia Nas Produções Acadêmicas Dos Cursos De Pós-Graduação Em Ensino De Ciências E Matemática Da Região Centro-Oeste. 2025. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação para Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Goiás Câmpua Jataí.

Aluno: Diane Ângela Cunha Custódio

MESQUITA, M. C. das G. D.; RINCON, L. H.; SCAREL, E. B.; ECHALAR, A. D. L. F.;PEIXOTO, J.. EDUCAÇÃO SEXUAL NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: CONTINUIDADES E TENDÊNCIAS ATUAIS DAS PESQUISAS ACADÊMICAS. 2024. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: ADERINEIDE FERREIRA HONORATO

PEIXOTO, J.; OLIVEIRA, N. C.;SANTOS, J. C.; MORAIS, M. R. S. R.; FERREIRA, G. M. S.. FORMAÇÃO DOCENTE: UM ESTUDO DAS CONCEPÇÕES DE TECNOLOGIA NAS PRODUÇÕES ACADÊMICAS DOS CURSOS DE PÓS-GRADUAÇÃO DE ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA DA REGIÃO CENTRO-OESTE. 2024. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação para Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Goiás Câmpua Jataí.

Aluno: Abaporang Paes Leme Alberto

AQUINO, O. F.; RESENDE, M. R.;PEIXOTO, J.; VIEIRA, V. M. de O.; ACOSTA, A. D.. Competência Digital Docente: uma estratégia para a formação continuada de professores da educação básica. 2024. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Cláudia Regina Vasconcelos Bertoso Leite

SIQUEIRA, R. M.;PEIXOTO, J.; ECHALAR, A. D. L. F.; COSTA, N. R. R.; RAMOS, M. L.S.. Cultura digital e experiências sociais das crianças: dilemas de classe, saberes, domínios e produções. 2023. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Emanuelle de Souza Barbosa

PEIXOTO, J.; ECHALAR, A. D. L. F.; BARRETO, R. G.; ANTOINE, S. G. F. G.; ANDRADE, E. F.; SILVA, K. N. P.. OS SIGNIFICADOS DAS INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS NA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO DO ENSINO MÉDIO NA REDE ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE PERNAMBUCO. 2022. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Pernambuco.

Aluno: Elisabete Ferreira Borges

PEIXOTO, J.; AQUINO, O. F.; LIBÂNEO, José C.; RESENDE, M. R.; RODRIGUES, A.. Formação continuada de professores da educação superior no IFMT: um modelo de (trans)formação. 2020. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade de Uberaba.

Aluno: Gislene lisboa de oliveira

PEIXOTO, Joana; RINCON, L. H.; ORIO, M. V.; PASCOAL, E.; CARNEIRO, M. E. F.. O trabalho docente e a educação a distância na Universidade Estadual de Goiás. 2019. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Daniela Rodrigues de Sousa

PEIXOTO, J.; CARNEIRO, M. E. F.; LIBÂNEO, José C.; MALAQUIAS, A. G. B.; ROSA, S. V. L.. Tecnologia e mediação do trabalho docente: contribuições da teoria histórico-cultural. 2019. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Guilherme Francisco Ferreira

VIANNA, C. R.; SANTOS, J. R. V.;PEIXOTO, J.; FIGUEIREDO, O. de A.; MALTEMPI, M. V.. Por uma epistemologia das tecnologias digitais na Educação Matemática. 2018. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática) - Universidade Estadual Paulista - Campus de Rio Claro.

Aluno: ARIANNY GRASIELLY BAIÃO MALAQUIAS

PEIXOTO, J.; Tiballi, Elianda. A. F.; CEDRO, W. L.; FREITAS, R. A. M. de M.;MORAES, M. G.. Tecnologias e formação de professores de matemática: uma temática em questão. 2018. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Moema Gomes Moraes

PEIXOTO, J.; TOSCHI, Mirza Seabra; Tiballi, Elianda. A. F.;ZANATTA, Beatriz A.SANTOS, J. C.; ALONSO, K. M.. Pesquisas sobre educação e tecnologias: questões emergentes e configuração de uma temática. 2016. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: MARIA APARECIDA CANDINE DE BRITO

ZANATTA, Beatriz A.; FREITAS, R. A. M. de M.; ROSA, S. V. L.; TOSCHI, Mirza Seabra;PEIXOTO, J.. Mediação pedagógica em disciplinas semipresenciais em ambientes virtuais de aprendizagem. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Lenice Miranda Alves

PEIXOTO, J.; VAZ, D. A. de F.; LOPES, M. C. L. P.; TOSCHI, Mirza Seabra; Tiballi, Elianda. A. F.. As TIC em licenciatura intercultural indígena: o caso da UFG. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Danilo Garcia da Silva

PEIXOTO, J.; ALONSO, K. M.; ROCHA, S. A. da; MACIEL, C.; SILVA, M. T. J.; CERNY, R. Z.. Trajetórias de formação em ambientes virtuais: entendimentos e percepções da mediação, interação e interatividade. 2015. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Sebastião Pereira dos Santos

PEIXOTO, J.; TOSCHI, Mirza Seabra; ROSA, S. V. L.; LIMA, D. C. B. P.; LOPES, M. C. L. P.. O programa "Um computador por aluno" na visão dos jovens das escolas públicas de Goiânia. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Bráulio Vinicius Ferreira

Tiballi, Elianda. A. F.; OLIVEIRA, A. M. V.; MELLO, M. M.; BRITTO, P. D.;PEIXOTO, J.. A formação do Arquiteto e Urbanista Brasileiro: uma análise do concruso Ópera Prima. 2014. Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Eliézer Marques Faria

PEIXOTO, J.; CEDRO, W. L.; FERREIRA, J. F.; Tiballi, Elianda. A. F.; LIBÂNEO, José C.. A contribuição da teoria histórico-cultural de Vigotski para o ensino e a aprendizagem de algoritmo. 2013. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Wesley Fernandes vaz

PEIXOTO, J.; SOARES, M. H. F. B.; MESQUITA, N. A. da S.; FERREIRA, J. F.; LEÃO, M. B. C.. Possibilidades didático-metodológicas presentes em sítios de relacionamento: contribuições ao ensino de Química. 2012. Tese (Doutorado em Química) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Rogério Carneiro Machado

CANESIN, M. T.; BALDINO, J. M.; BARROS, A. M. A.; ARAÚJO, T. F. V.;PEIXOTO, J.. A função social do Curso Técnico em Agropecuária e a escolarização de filhos de agricultores familiares. 2012. Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Juliana Guimarães Faria

TOSCHI, Mirza Seabra;PEIXOTO, J.; ALONSO, K. M.; OLIVEIRA, J. F.; AMARAL, N. C.. Gestão e Organização da Educação a Distância em uma universidade pública: um estudo sobre a Universidade Federal de Goiás. 2011. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Alzino Furtado de Mendonça

PEIXOTO, J.; TOSCHI, Mirza Seabra; SOUZA, Ruth Catarina C. R. de;RODRIGUES, Cleide A. Carvalho; TELES, Lúcio F.; KENSKI, V. M.. Docência online: comunicação mediada por computadores em rede na prática docente. 2009. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Diane Ângela Cunha Custódio

MESQUITA, M. C. das G. D.; SCAREL, E. B.; ECHALAR, A. D. L. F.; RINCON, L. H.;PEIXOTO, J.. Estado da arte sobre educação sexual no ensino fundamental II: continuidades e tendências atuais. 2023. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: JHONNY DAVID ECHALAR

ALONSO, K. M.; LIMA, D. C. B. P.; OLIVEIRA, J. F.; ALVES, M. F.;PEIXOTO, J.. As políticas de inserção de Tecnologias Digitais na educação em Goiás: (des) contextos entreformulação e implementação. 2020. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: NATALIA CARVALHAES DE OLIVEIRA

GUIMARÃES, S. S. M.; FREITAS, R. A. M. de M.; ECHALAR, A. D. L. F.; CARNEIRO, M. E. F.;PEIXOTO, J.. As relações entre ciência e tecnologia no ensino de Ciências da Natureza. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Gislene lisboa de oliveira

PEIXOTO, J.; RINCON, L. H.; CARNEIRO, M. E. F.; ORIO, M. V.; PASCOAL, E.. Trabalho docente e educação a distância: uma análise da Universidade Estadual de Goiás. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Daniela Rodrigues de Sousa

PEIXOTO, J.; CARNEIRO, M. E. F.; ROSA, S. V. L.; LIBÂNEO, José C.; MALAQUIAS, A. G. B.. Consciência e apropriação: contribuições de Vygotsky para a compreensão do trabalho docente mediado por tecnologia. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: ARIANNY GRASIELLY BAIÃO MALAQUIAS

PEIXOTO, J.MORAES, M. G.; FREITAS, R. A. M. de M.; Tiballi, Elianda. A. F.; CEDRO, W. L.. Tecnologias na educação matemática: um olhar para a formação de professores. 2018. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Danilo Garcia da Silva

ALONSO, K. M.;PEIXOTO, J.; MACIEL, C.; CERNY, R. Z.; SILVA, M. T. J.. A trajetória de alunos em ambientes virtuais: interação, mediação e interatividade como elementos conotativos de aprendizagem. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Maria Aparecida Candine Brito

ZANATTA, Beatriz A.; FREITAS, R. A. M. de M.; TOSCHI, Mirza Seabra; ROSA, S. V. L.;PEIXOTO, J.. Mediação pedagógica na educação semipresencial. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Lenice Miranda Alves

TOSCHI, Mirza Seabra; Tiballi, Elianda. A. F.;PEIXOTO, J.. Educar e educar-se para o uso das tecnologias da informação e comunicação: o papel das TIC na formação inicial de professores. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Moema Gomes Moraes

Tiballi, Elianda. A. F.; TOSCHI, Mirza Seabra;SANTOS, J. C.; ALONSO, K. M.;ZANATTA, Beatriz A.PEIXOTO, J.. As orientações teóricas das teses sobre as relações entre a educação e as tecnologias: estado do conhecimento no período de 2008 a 2013. 2015. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Sebastião Pereira dos Santos

TOSCHI, Mirza Seabra; LIMA, D. C. B. P.; ROSA, S. V. L.;PEIXOTO, J.. O programa "Um computador por aluno" na visão dos alunos jovens: concepções e usos dos equipamentos do Programa por alunos de escolas públicas. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Bráulio Vinicius Ferreira

PEIXOTO, J.; Tiballi, Elianda. A. F.; OLIVEIRA, A. M. V.. A formação do arquiteto contemporâneo: uma análise do concurso Ópera Prima. 2014. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Claudia Helena dos Santos Araujo

PEIXOTO, J.; FREITAS, R. A. M. de M.; LIBÂNEO, José C.; TOSCHI, Mirza Seabra. Processos de mediação pedagógica na docência online. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: RENATA LUIZA DA COSTA

LIBÂNEO, José C.;PEIXOTO, J.; FREITAS, R. A. M. de M.; OLIVEIRA, M. R. S. N. de. Ensino profissional e técnico a distância: estudo crítico das formas de mediação pedagógica no modelo de EaD implantado pela Rede e-Tec Brasil. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Alcyr Alves Viana Neto

PEIXOTO, J.; LIBÂNEO, José C.; TOSCHI, Mirza Seabra; VENTURA, P. R. V.; SILVA, A. H.. As tendências pedagógicas que fundamentam as formas de uso das TIC pelos professores de Educação Física do Ensino Médio Integrado do IFG. 2013. Exame de qualificação (Doutorando em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Wesley Fernandes vaz

SOARES, M. H. F. B.;PEIXOTO, J.; MESQUITA, N. A. da S.. Concepções didático-metodológicas presentes em sitios de relacionamento: contribuições ao ensino de Química. 2011. Exame de qualificação (Doutorando em Química) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Adriane Gomes Araújo Tavares

PEIXOTO, J.; OLIVEIRA, N. C.;ARAUJO, C. H. S.; TAVARES, A. G. A.. TRABALHO PEDAGÓGICO COM TECNOLOGIAS: relações entre inteligência artificial e a educação profissional e tecnológica. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Goiano.

Aluno: Naldir de Sousa Rocha

VAZ, D. A. de F.;PEIXOTO, J.; MOCO, G. S.. CONTRIBUIÇÕES DA ATIVIDADE DE ESTUDO DE DAVYDOV PARA FORMAÇÃO DO CONCEITO DE LOGARITMO. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação) - Instituto Federal de Goiás.

Aluno: Ana Paula Ferreira

ECHALAR, A. D. L. F.; BARBOSA, I. G.;PEIXOTO, J.. ALFABETIZAÇÃO NO PERÍODO DA PANDEMIA: O QUE DIZEM AS PESQUISAS ACADÊMICAS??. 2024. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: LUCIANO CARDOSO LIMA

PEIXOTO, J.; ZACARIOTTI, M.; ARAÚJO, G. C.. Tecnologias digitais e educação: um estudo sobre webquest como estratégia pedagógica no interior do Tocantins. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Curso de Mestrado Profissional em Educação) - Universidade Federal do Tocantins.

Aluno: Elisa Pimentel Barbosa

PEIXOTO, Joana; CASTRO, M. D. R.; ROSA, S. V. L.; ALMEIDA, G. C. F.. O projeto EJA-TEC em Goiás: o trabalho docente na educação de jovens e adultos a distância. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: Leordina Ferreira Tristão Moraes

PEIXOTO, J.; FRANCO, A. P.; GUIMARÃES, I. V.. A Participação Das Professoras Na Mediação Pedagógica No Ensino Remoto Da Rede Municipal De Uberlândia (2020 - 2021) Nos Anos Iniciais Do Ensino Fundamental. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.

Aluno: Rosimary Batista da Silva

PEIXOTO, Joana; PIRES, L. L. A.; PARANHOS, R. D.. A COMPREENSÃO DO MOVIMENTO ANTIVACINA NO BRASIL: A CONTRIBUIÇÃO DA HISTÓRIA E DA BIOLOGIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação para Cências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: Ana Luisa Neves Otto

PEIXOTO, J.; TOSCHI, Mirza Seabra; ECHALAR, A. D. L. F.; LIMA, D. C. B. P.. A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS DA NATUREZA EM GOIÁS: UMA ANÁLISE DIALÉTICA SOBRE AS CONCEPÇÕES DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Fausto Batista Cesário

PEIXOTO, J.; MALAQUIAS, A. G. B.; SOUSA, D. R.; PIMENTA, A. C.. A pedagogia histórico-crítica como fundamento da formação docente. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado em Educação para Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Goiás - Câmpus Anápolis.

Aluno: Diane Ângela Cunha Custódio

PEIXOTO, J.; ARAUJO, D. S.; SIQUEIRA, T. C. B.. A representação da corporeidade: gênero e diversidade sexual dos/das professores/as do ensino médio. 2020. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: ADERINEIDE FERREIRA HONORATO

MORAES, M. G.ARAUJO, C. H. S.PEIXOTO, J.. A formação do professor para uso pedagógico de filme como recurso para o tratamento de conteúdos científicos no ensino fundamental. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação para Cências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: Carla Mendonça Lisboa Bernardes

PEIXOTO, J.; SIQUEIRA, T. C. B.; LIMA, D. C. B. P.. O uso das tecnologias digitais de informação e comunicação nos cursos de formação de professores. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Maria Aparecida Rodrigues da Fonseca

PEIXOTO, J.; LIMA, D. C. B. P.; DOURADO, L. F.. Qualidade da educação superior a distância e a formação do professor da educacão básica: o que dizem os documentos legais e organismos multilaterais. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Rosângela dos Santos Araújo

PEIXOTO, J.; ECHALAR, A. D. L. F.; OLIVEIRA, A. S.; LONGHIN, S. R.. A formação do professor de Ciências segundo a pedagogia histórico-crítica. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação para Cências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: Paulo de Sá Filho

CARVALHO, M. A.; CARNEIRO, M. E. F.;PEIXOTO, J.. Evasão escolar em cursos de educação profissional e tecnológica a distância no Senai Goiás: fatores intervenientes. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica) - Instituto Federal Goiano.

Aluno: Gislene de Freitas

REIS, M. B. de F.; SILVA, B. do R.; SUANNO, J. H.;PEIXOTO, J.. O letramento digital na formação inicial do professor: o curso de Pedagogia UEG/Câmpus Inhumas. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Linguagem e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Claudia Caetano Gonçalves Mendes Lima

LIMA, E. F.;PEIXOTO, J.. Educação sem distância: lugar de mediação pedagógica ou zona de conflito?. 2018.

Aluno: Núbia Carla de Souza Silva

PEIXOTO, J.; ECHALAR, A. D. L. F.; MOREIRA, S. S.. A formação inicial a distância de professores das Ciências da Natureza: um olhar à luz da lógica formal e dialética. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Salustiano Ferreira da Luz

PEIXOTO, J.; VAZ, W. F.; SACARDO, M. S.. Concepções sobre TIC e educação: uma análise acerca do vínculo entre o discurso da racionalidade tecnológica e formação para autonomia e emancipação. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Denise Cristina Bueno

PEIXOTO, J.; ASSIS, L. M.; TOSCHI, Mirza Seabra; ROSA, S. V. L.. As políticas de formação de multiplicadores para o uso das tecnologias em Goiás: relações que se desenvolvem com o ProInfo e seus agentes formadores. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Suenir Carneiro de Lima Assis

PEIXOTO, J.SANTOS, J. C.; ECHALAR, A. D. L. F.. Espanto e conhecimento - O ensino de Ciências da Natureza na formação de professores a distância. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação para Cências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: Thiago Mendes Cardoso

PEIXOTO, J.; SIQUEIRA, T. C. B.; RODRIGUES, M. A.; SUGIZAKI, E.. O herói: da literatura à educação. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Lis Borges Rodrigues

PEIXOTO, Joana; CIVARDI, J. A.; KRANZ, C. R.. O uso da calculadora como tecnologia assistiva no ensino das operações aritméticas para alunos com deficiência intelectual inseridos na educação de adolescentes, jovens e adultos (EAJA). 2015.

Aluno: Zara Hoffmann

PEIXOTO, Joana; SILVA, Nyuara A. da S.; Ribeiro, J. P. M.. Tecnologias da informação e comunicação na formação do professor indígena do curso de educação intercultural da Universidade Federal de Goiás. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Stelamara Souza Pereira

PEIXOTO, J.; CHAGAS, F. A. O.; GOMES, A. A. M.. Possibilidades pedagógicas de leitura e de escrita no ensino de matemática: um enfoque nas tecnologias digitais na formação docente. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação para Cências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

Aluno: Marieunice Pereira Campos dos Santos

SIQUEIRA, T. C. B.; FERREIRA, J. R. R.;PEIXOTO, J.. Análise das políticas educacionais para o uso das tecnologias (TIC) na educação básica. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Jennifer Santos de Oliveira

PEIXOTO, J.; ECHEVERRIA, A. R.; QUEIROZ, J. R. O.. Educação ambiental e a formação de professores: um estudo da estruturação dos discursos ambientais para o direcionamento da prática educativa. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Educação em Ciências e Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Andréa Hayasaki Vieira

PEIXOTO, J.; MESQUITA, Deise Nanci de C.; TOSCHI, Mirza Seabra; FREIRE, S. M.. Formação de professores em atendimento educacional especializado: experiência de um curso semipresencial na aprendizagem colaborativa. 2015. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Mayara Calácio de Sousa

TUZZO, S. A.; TEMER, A. C. R. P.;PEIXOTO, J.. Uma questão de interpretação: a influência do nível de escolaridade do cidadão para a compreensão da notícia do telejornal. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Comunicação) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Lívia da Silva Neiva Martin

PEIXOTO, J.; TOSCHI, Mirza Seabra; ADAO, J. M.. Entre a proibição e a apropriação: trânsito dos dispositivos móveis em escolas públicas. 2013. Exame de qualificação (Mestrando em Educação, Linguagem e Tecnologias) - Universidade Estadual de Goiás.

Aluno: Neuvani Ana do Nascimento

PEIXOTO, J.; FREITAS, R. A. M. de M.; LOPES, M. C. L. P.. O papel formador das práticas digitais das crianças de 4 e 5 anos: as mídias digitais como instrumentos culturais de aprendizagem. 2013.

Aluno: Carmen Lucia Coelho da Costa

RINALDI, C.; BERALDO, T. M. L.;PEIXOTO, J.. Curso de Licenciatura Integrada em Ciências Naturais e Matemática ofertado pela UAB/MT: uma análise das práticas de integração curricular. 2012. Exame de qualificação (Mestrando em EDUCAÇÃO) - Universidade Federal de Mato Grosso.

Aluno: Andréia Krawczyk e Silva Melo

PEIXOTO, J.. O papel da informática na Formação do professor: a trajetória da disciplina Informática e Educação nas Licenciaturas na UCG. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores - Ciências) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Carla Jaime

PEIXOTO, J.. A informática educativa como recurso de aprendizagem a partir da abordagem psicopedagógica. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores - Ciências) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Elaine Silva Araújo

PEIXOTO, J.. O papel do professor na sociedade do conhecimento. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores - Ciências) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Elenise Silva Araújo Campani

PEIXOTO, J.. O papel do software gráfico CAD como ferramenta de aprendizagem do desenho nos cursos técnicos de edificações. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores - Ciências) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Giórgia Marinho Mesquita

PEIXOTO, J.. O papel do professor frente às novas tecnologias. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores - Ciências) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Márcia Marquez Paes Leme

PEIXOTO, J.. A construção do conhecimento utilizando a informática. 2000. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Formação de Professores - Ciências) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Sandra Lúcia Mendes

PEIXOTO, J.. O uso da internet na biblioteca. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação - Informática Educativa) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Yeska Araujo Ferreira

PEIXOTO, J.. A preparação do professor na sociedade do conhecimento: a informática educacional frente à prática pedagógica. 1999. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Docência Universitária) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Fabíola Guimarães Auad Ferreira Lima

PEIXOTO, J.. A informática na educação: descrição e análise de uma experiência. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ciência da Computação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: ROSIMARY SILVA NUNES

PEIXOTO, J.. Um breve histórico da Informática Educativa no Brasil. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação - Informática Educativa) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Silvany Cristine Bezerra da Silva

PEIXOTO, J.. A informática educativa numa perspectiva sócio-interacionista. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Educação - Informática Educativa) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

Aluno: Regina da Silva Pina

PEIXOTO, J.. Informática e ensino de matemática. 1998. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Matemática) - Universidade Federal de Goiás.

Aluno: Caroline Guimarães Pereira Costa

PEIXOTO, J.ARAUJO, C. H. S.. O perfil docente online: um estudo de caso. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Química) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

PEIXOTO, J.. 1 Concurso Nacional de Informática para Estudantes do Ensino Médio. 1994. Escola Técnica Federal de Goiás.

PEIXOTO, J.. Banca examinadora de Língua Portuguesa. 1993. Escola Técnica Federal de Goiás.

PEIXOTO, J.. Concurso Preservação do Meio Ambiente "Verde é vida". 1987. SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - GOIÂNIA.

PEIXOTO, J.. Professor de Ensino de 1a Fase do 1o Grau. 1986. Secretaria da Administração - Prefeitura de Goiânia.

PEIXOTO, J.; BORGES, M.. Comissão Verificadora de Licenciatura em Informática. 2006. Universidade Estadual de Goiás.

PEIXOTO, J.; PEREIRA, M. F.; SILVA, A. B.. A construção do conceito de água a partir de atividades de educação ambiental na perspectiva da pedagogia histórico-crítica. 2019. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

PEIXOTO, J.; SOUZA, R. R.; BASTOS, R. B. M.. Condições políticas e sociais de formação de professores para uso de tecnologias nas escolas estaduais de Jataí/Go orientadas por práticas pedagógicas. 2019. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

PEIXOTO, J.; PIMENTA, A. C.; CHAGAS, F. A. O.. Eixo de simetria: uma interconexão entre o teatro e matemática no mesmo palco. 2019. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

PEIXOTO, J.; VAZ, D. A. de F.; DIOGO, R. C.. A apropriação de tecnologias de informação e de comunicação pelo professor de Ciências: entre a formação e o trabalho pedagógico. 2017. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

PEIXOTO, J.; DIOGO, R. C.; MACIEL, F. G.. O Lego Mindstorms como artefato em uma atividade educativa: uma análise a luz da teoria da atividade. 2017. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás.

CANESIN, M. T.;PEIXOTO, J.; BALDINO, J. M.; ARAÚJO, T. F. V.; BARROS, A. M. A.. A função social do curso técnico agrícola (IF goiano de Urutaí) e a escolarização de filhos de agricultores familiares. 2012. Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

BARRIO, J. B. M.;ZANATTA, Beatriz A.PEIXOTO, J.. Análise das publicações acadêmicas sobre a formação de professores a distância no Brasil em 2010. 2012. Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

PEIXOTO, J.; GUIMARAES, G.; ROSA, S. V. L.. Em busca da paidéia na soceidade da informação. 2012. Universidade Federal de Goiás.

PEIXOTO, J.ZANATTA, Beatriz A.; TOSCHI, Mirza Seabra. A integração dos ambientes virtuais de aprendizagem à prática docente. 2011. Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

PEIXOTO, J.; TOSCHI, Mirza Seabra; LIBÂNEO, José C.. Práticas de comunicação na internet: leitura e escrita de jovens estudantes no orkut. 2011. Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

BARRIO, J. B. M.;ZANATTA, Beatriz A.PEIXOTO, J.. Abordagens pedagógicas subjacentes ao uso das TIC por professores do curso de pedagogia da PUC Goiás. 2011. Mestrado Insterinstitucional PUC GOIÁS UniEvangélica Anápolis.

PEIXOTO, J.; TOSCHI, Mirza Seabra; ALONSO, K. M.; OLIVEIRA, J. F.; AMARAL, N. C.. Gestão e Organização da Educação a Distância em uma universidade pública: um estudo sobre a Universidade Federal de Goiás. 2011. Universidade Federal de Goiás.

PEIXOTO, J.; TOSCHI, Mirza Seabra; GALVÃO, G.. O conflito entre a tradição e a inovação no processo das esolas públicas municipais de Anápolis. 2011. Mestrado Insterinstitucional PUC GOIÁS UniEvangélica Anápolis.

PEIXOTO, J.. Comissão Científica do 17 Congresso Internacional ABED de Educação a Distância. 2011. Associação Brasileira de Educação a Distância.

PEIXOTO, J.; BARRIO, J. B. M.;ZANATTA, Beatriz A.. TIC e formação inicial de professores nos cursos de Licenciatura em Física, Matemática e Química da PUC Goiás: concepções de formação subjacentes ás formas de uso. 2011. Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

ROCHA, S. A. da; ALONSO, K. M.;PEIXOTO, J.. Indícios de construção da identidade docente de licenciandos do curso de Ciências naturais e Matemática em EAD da UAB - UFMT. 2011. Universidade Federal de Mato Grosso.

ALONSO, K. M.; BORGES, S.;PEIXOTO, J.. Sobre novos contextos do fazer pedagógico. 2011. Universidade Federal de Mato Grosso.

PEIXOTO, J.; FURTADO, W. W.; LARIUCCI, C.. O curso de licenciatura em Física a distância pela Universidade Aberta do Brasil na Universidade Federal de Goiás no polo de apoio presencial em Goianésia-Go na visão de seus gestores, professores e alunos. 2011. Universidade Federal de Goiás.

PEIXOTO, J.; FREITAS, R. A. M. de M.; CEDRO, W. L.. Aprendizagem de conteúdos matemáticos no ensino superior a distância. 2011. Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

TOSCHI, Mirza Seabra; BAPTISTA, T. J. R.;PEIXOTO, J.. A interferência dos jogos eletrônicos na aprendizagem dos alunos referente à prática da Educação Física. 2010. Mestrado Insterinstitucional PUC GOIÁS UniEvangélica Anápolis.

TOSCHI, Mirza Seabra; BAPTISTA, T. J. R.;PEIXOTO, J.. Limites e possibilidades das TIC na formação de professores - O caso do Curso de Educação Física da Unievangélica na visão dos alunos na perspectiva dos formandos em Licenciatura. 2010. Mestrado Insterinstitucional PUC GOIÁS UniEvangélica Anápolis.

PEIXOTO, J.; TOSCHI, Mirza Seabra; CANESIN, M. T.. As formas de apropriação da internet pelos jovens em suas práticas cotidianas. 2010. Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

PEIXOTO, J.RODRIGUES, Cleide A. Carvalho; TOSCHI, Mirza Seabra. As concepções de autonomia do aluno na educação a distância. 2010. Mestrado Insterinstitucional PUC GOIÁS UniEvangélica Anápolis.

PEIXOTO, J.; Tiballi, Elianda. A. F.; CHAVIER, M. R.. Representação social do ser pedagogo. 2010. Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

CANESIN, M. T.; MACHADO, M. M.;PEIXOTO, J.. Jovens e novos espaços de formação e sociabilidade. 2010. Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

PEIXOTO, J.RODRIGUES, Cleide A. Carvalho; SILVA, M. L. de M.. Comunicação e Leitura crítica: Um estudo sobre o programa Mídias na Educação. 2010. Universidade Federal de Goiás.

PEIXOTO, J.; TOSCHI, Mirza Seabra; LIBÂNEO, José C.. As atribuições do tutor presencial de cursos superiores na EAD. 2010. Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

PEIXOTO, J.. O modo de pensar jurídico em concluintes do curso de graduação de Direito: entre a formação do pensamento empírico e do pensamento teórico científico. 2010. Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

BARRIO, J. B. M.;PEIXOTO, J.; CIVARDI, J. A.. O uso das tecnologias de informação e de comunicação TICs pelos professores de matemática da Universidade pedagógica de Moçambique - Deleção Nampula. 2010. Universidade Federal de Goiás.

PEIXOTO, J.; CIVARDI, J. A.; SOUZA JÚNIOR, A. J.. Aprendizagem de geometria num ambiente dinâmico e interativo. 2010. Universidade Federal de Goiás.

PEIXOTO, J.; TOSCHI, Mirza Seabra; SOUZA, Ruth Catarina C. R. de;RODRIGUES, Cleide A. Carvalho; TELES, Lúcio F.. Docência online: ensino e aprendizagem na virtualidade. 2009. Universidade Federal de Goiás.

PEIXOTO, J.; SOUZA, Ruth Catarina C. R. de; TOSCHI, Mirza Seabra; MAGALHAES, S. M. O.. A formação por um fio: o tutor no Estado do Tocantins. 2009. Universidade Federal de Goiás.

PEIXOTO, J.; TOSCHI, Mirza Seabra; Tiballi, Elianda. A. F.. Apropriações dos recursos audiovisuais pelos professores do Ensino Médio de Rio Verde. 2009. Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

FREITAS, R. A. M. de M.;PEIXOTO, J.; TOSCHI, Mirza Seabra. O blog educacional e a mediação da aprendizagem. Um estudo baseado na teoria histórico-cultural. 2009. Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

PEIXOTO, J.; ROURE, Glacy Queiroz de; TOSCHI, Mirza Seabra. Weblogs pessoais e identidade: uma análise discursiva. 2009. Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

PEIXOTO, J.; SOBREIRA, P. H. A.; CHAVEIRO, E. F.. O computador e a internet no ensino-aprendizagem da geografia na rede estadual de educação de Goiás: um estudo de caso. 2009. Universidade Federal de Goiás.

RINCON, L. H.;PEIXOTO, J.; BARRIO, J. B. M.. O uso dos computadores no processo ensino-aprendizagem na Rede Estadual de Goiânia. 2008. Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

TERNES, José;PEIXOTO, J.; ALMEIDA, F. F. de. A representação e o discurso pedagógico. 2008. Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

RINCON, L. H.;PEIXOTO, J.; TOSCHI, Mirza Seabra. A internet como ferramenta de formação de professores na EAD online: um perfil interativo?. 2008. Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

PEIXOTO, J.; Tiballi, Elianda. A. F.; TOSCHI, Mirza Seabra. Discursos pedagógicos sobre os usos do computador na educação escolar (1997-2007). 2008. Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

PEIXOTO, J.; RINCON, L. H.; Santos, Gilberto Lacerda. Representações sociais de alunos do Sistema de Educação a Distância da Academia Nacional de Polícia sobre os cursos CSP e CEP. 2008. Pontifícia Universidade Católica de Goiás.

GOMES, C. A. da C.;PEIXOTO, J.. Como uma escola ingressa no no séuclo XXI? Estudo de caso sobre o Uso das NTCI e da Biblioteca. 2008. Universidade Católica de Brasília.

SOUZA, Ruth Catarina C. R. de;PEIXOTO, J.; TOSCHI, Mirza Seabra. Entre o discurso modernizante e a precariedade da prática: Núcleo de Tecnologia Educacional e formação de professores. 2007. Universidade Federal de Goiás.

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Orientou

ALESSANDRA INOCÊNCIO DE MORAIS

Os usos das tecnologias da informação e comunicação no processo de alfabetização e letramento de crianças; ; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Educação) - Instituto Federal de Goiás; (Orientador);

Rosângela de Bessa Barbosa da Silva

O impacto do projeto EJATEC na prática pedagógica dos educadores em Goiânia; Início: 2025; Dissertação (Mestrado profissional em Mestrado em Educação) - Instituto Federal de Goiás; (Orientador);

Tamara Ferreira Dantas

ChatGPT: aliado ou vilão do docente?; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás; (Orientador);

Marivan dos Santos Lima

OS EQUIPAMENTOS TECNOLÓGICOS DISPONIBILIZADOS PELA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO DE GOIÁS NOS ANOS DE 2020 A 2023: A APROPRIAÇÃO TECNOLÓGICA DO DOCENTE DESTES RECURSOS E A REALIDADE DO USO EM SALA DE AULA; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Educação) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; (Orientador);

Beigna Pereira Rodrigues dos Santos

O que diz a produção acadêmica na área da educação quanto a tecnologia na formação docente durante a pandemia da COVID-19; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Instituto Federal de Goiás; (Orientador);

Aurizete da Silva Rezende

TRANSMISSÃO AO VIVO EM REDE: QUE FORMAÇÃO DOCENTE EM TEMPOS DE COVID-19?; 2022; Dissertação (Mestrado em Educação) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, ; Orientador: Joana Peixoto;

Walkíria dos Reis Lima

A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A APROPRIAÇÃO DO LIVRO DIDÁTICO DE BIOLOGIA NA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CRÍTICA; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação para Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Goiás - Câmpus Anápolis, ; Orientador: Joana Peixoto;

Fausto Batista Cesário

A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA COMO FUNDAMENTO DA FORMAÇÃO DOCENTE; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação para Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, ; Orientador: Joana Peixoto;

ADERINEIDE FERREIRA HONORATO

A TRAJETÓRIA FORMATIVA DOCENTE PARA USO PEDAGÓGICO DE FILME SEGUNDO A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação para Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, ; Orientador: Joana Peixoto;

Rosângela dos Santos Araújo

A formação do professor de Ciências à luz da pedagogia histórico-crítica; 2018; Dissertação (Mestrado em Educação para Cências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, ; Orientador: Joana Peixoto;

Suenir Carneiro de Lima Assis

Espanto e conhecimento: o ensino de Ciências Naturais na formação de professores; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação para Cências e Matemática) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, ; Orientador: Joana Peixoto;

Denise Cristina Bueno

Educação e tecnologias no estado de Goiás: o projeto formativo de professores multiplicadores do Programa Nacional de Informática na Educação na concepção dos formadores; 2017; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal de Goiás, ; Coorientador: Joana Peixoto;

Andréa Hayasaki Vieira

Formação de professores em atendimento educacional especializado: experiência de um curso semipresencial; 2016; Dissertação (Mestrado em Ensino na Educação Básica) - Universidade Federal de Goiás, ; Coorientador: Joana Peixoto;

Mary Aurora da Costa Marcon

As relações entre tecnologias e educação em produções acadêmicas sobre formação de professores no ProInfo; 2015; Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, ; Orientador: Joana Peixoto;

Neuvani Ana do Nascimento

As mídias digitais como instrumentos culturais no desenvolvimento infantil; 2014; Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, ; Orientador: Joana Peixoto;

Katia Regina Rodrigues de Oliveira

A aprendizagem de conteúdos matemáticos em um curso de Física do Sistema UAB; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, ; Orientador: Joana Peixoto;

Divina Rosângela Souza Costa

A Formação de professores e as TIC; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, ; Orientador: Joana Peixoto;

Lucinei Rosa da Costa França

Análise das produções acadêmicas sobre formação de professores a distância no Brasil em 2010; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Fundação de Apoio a Pesquisa do Estado de Goiás; Orientador: Joana Peixoto;

José Mariano Lopes Fonseca

O uso das TIC por professores do curso de Pedagogia da PUC Goiás; 2011; Dissertação (Mestrado em MESTRADO INTERINSTITUCIONAL EM EDUCAÇÃO) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Fundação de Apoio a Pesquisa do Estado de Goiás; Orientador: Joana Peixoto;

Roberta de Moraes Jesus de Souza

O TUTOR PRESENCIAL DE CURSOS SUPERIORES A DISTÂNCIA: ATRIBUIÇÕES, FORMAÇÃO E STATUS PROFISSIONAL; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, ; Orientador: Joana Peixoto;

Elivânia Maria da Silva Queiroz

Prática docente nos ambientes virtuais de aprendizagem: possibilidades de inovação pedagógica; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, ; Orientador: Joana Peixoto;

Lyandra de Azevedo Pereira Nóbrega

APROPRIAÇÕES DA INTERNET PELOS JOVENS EM LAN-HOUSE: ASPECTOS EDUCATIVOS DE SUAS FORMAS DE USO; 2010; Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, ; Orientador: Joana Peixoto;

Edslene Dias Pereira Schütz

A autonomia do aluno no curso de Licenciatura em Física a distância do Consórcio Setentrional UFG-UEG-UCG; 2010; Dissertação (Mestrado em MESTRADO INTERINSTITUCIONAL EM EDUCAÇÃO) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, ; Orientador: Joana Peixoto;

Inez Rodrigues Rosa

Práticas de comunicação na internet: leitura e escrita de jovens no orkut; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Fundação de Apoio a Pesquisa do Estado de Goiás; Orientador: Joana Peixoto;

Magna Eutimia Ferreira Lacerda Veloso

Apropriações dos recursos audiovisuais pelos professores do Ensino Médio do Município de Rio Verde-Go; 2009; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, ; Orientador: Joana Peixoto;

Claudia Helena dos Santos Araujo

Discursos pedagógicos sobre os usos do computador na educação escolar (1997-2007); 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, ; Coorientador: Joana Peixoto;

Miriam Gomes Avelar

As representações sociais dos formadores de professores sobre o psicopedagogo; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, ; Orientador: Joana Peixoto;

José Walber Borges Pinheiro

Alunos na educação a distância: representações sociais de alunos do Sistema de Educação a Distância da Academia Nacional de Polícia; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, ; Orientador: Joana Peixoto;

ADERINEIDE FERREIRA HONORATO

Formação Docente: Um Estudo Das Abordagens De Tecnologia Nas Produções Acadêmicas Dos Cursos De Pós-Graduação Em Ensino De Ciências E Matemática Da Região Centro-Oeste; 2025; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação para Ciências e Matemática) - Instituto Federal de Goiás Câmpua Jataí, ; Orientador: Joana Peixoto;

LUSO SOARES MADUREIRA

ROBÓTICA PEDAGÓGICA NOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DO BRASIL: UM RETRATO EM MOVIMENTO; 2021; Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, ; Orientador: Joana Peixoto;

NATALIA CARVALHAES DE OLIVEIRA

Relações entre Ciência e Tecnologia no ensino de Ciências da Natureza; 2019; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, ; Orientador: Joana Peixoto;

Daniela Rodrigues de Sousa

Tecnologia na mediação do trabalho docente: contribuições da teoria histórico-cultural; 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, ; Orientador: Joana Peixoto;

ARIANNY GRASIELLY BAIÃO MALAQUIAS

Tecnologias e formação de professores de matemática: uma temática em questão; 2018; Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, ; Orientador: Joana Peixoto;

Moema Gomes Moraes

Pesquisas sobre educação e tecnologias: questões emergentes e configuração de uma temática; 2016; Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Joana Peixoto;

Adda Daniela Lima Figueiredo

Formação docente para a inlcusão digital via ambiente escolar: o PROUCA em questão; 2015; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, ; Orientador: Joana Peixoto;

MARIA APARECIDA CANDINE DE BRITO

Mediação pedagógica em disciplinas semipresenciais em ambientes virtuais de aprendizagem; 2015; Tese (Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, ; Coorientador: Joana Peixoto;

Alcyr Alves Viana Neto

As abordagens pedagógicas da Educação Física que fundamentam as formas de uso das TIC pelos professores de Educação Física do Enino Médio; 2014; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, ; Orientador: Joana Peixoto;

Claudia Helena dos Santos Araujo

Elementos constitutivos do trabalho pedagógico na docência online; 2014; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Fundação de Apoio a Pesquisa do Estado de Goiás; Orientador: Joana Peixoto;

Eliézer Marques Faria

A contribuição da teoria histórico-cultural de Vigotski para o ensino e a aprendizagem de algoritmo; 2013; Tese (Doutorado em Doutorado em Educação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás, Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Goiás; Orientador: Joana Peixoto;

Andréia Krawczk e Silva Melo

O papel da informática na formação do professor: a trajetória da disciplina Informática e Educação nas licenciaturas na UCG; 2000; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Programa de Formação de Professores) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Joana Peixoto;

Giórgia Marinho Mesquita

O papel do professor frente às novas tecnologias; 2000; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Programa de Formação de Professores) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Joana Peixoto;

Márcia Marquez Paes Leme

A cosntrução do conhecimento utilizando a informática; 2000; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Programa de Formação de Professores) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Joana Peixoto;

Carla Jaime

A informática educativa como recurso de aprendizagem a partir da abordagem psicopedagógica; 2000; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Programa de Formação de Professores) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Joana Peixoto;

Elaine Silva Araújo

O papel do professor na sociedade do conhecimento; 2000; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Programa de Formação de Professores) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Joana Peixoto;

Elenise Silva Araújo Campani

O papel do software gráfico CAD como ferramenta do desenho nos cursos técnicos de edificações; 1999; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Programa de Formação de Professores) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Joana Peixoto;

Yeska Araujo Ferreira

A preparação do professor na sociedade do conhecimento: a informática educacional frente à prática pedagógica; 1999; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Docência Universitária) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Joana Peixoto;

Silvany Cristine Bezerra da Silva

A informática educativa numa perspectiva sócio-interacionista; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Informática Educativa) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Joana Peixoto;

Sandra Lúcia Mendes

O uso da internet na biblioteca; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Informática Educativa) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Joana Peixoto;

ROSIMARY SILVA NUNES

Um breve histórico da informática educativa no Brasil; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Informática Educativa) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Joana Peixoto;

Fabíola Guimarães Auad Ferreira Lima

A informática na educação: descrição e análise de uma experiência; 1998; 0 f; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização Em Ciência da Computação) - Pontifícia Universidade Católica de Goiás; Orientador: Joana Peixoto;

Solange Moreira Leão

A INTEGRAÇÃO DAS TIC À FORMAÇÃO DOCENTE NO CURSO DE LICENCIATURA EM HISTORIA DO IFG; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em História) - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás; Orientador: Joana Peixoto;

Andréa Hayasaki Vieira

Curso de Extensão; 2015; Orientação de outra natureza - Universidade Federal de Goiás; Orientador: Joana Peixoto;

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  • PEIXOTO, J. . Tecnologia no trabalho docente: questões emergentes e questões de sempre. 2021. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PEIXOTO, J. . Tecnologias & mídias digitais na educação superior. 2020. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • PEIXOTO, J. . Formação docente e organização do trabalho pedagógico a distância: questões de sempre e questões emergentes. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PEIXOTO, J. . Tecnologia na educação: uma questão de transformação ou de formação?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

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  • PEIXOTO, J. . Tecnologias e formação de professores: questões emergentes e questões de sempre. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PEIXOTO, J. . Educação e tecnologias: questões emergentes e questões de sempre. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

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  • PEIXOTO, J. ; OLIVEIRA, N. C. . Técnica, tecnologia e Ciência: contextos, conceitos e suas relações com a Educação em Ciências e Matemática. 2019. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • PEIXOTO, J. ; OLIVEIRA, N. C. ; MALAQUIAS, A. G. B. . Práticas pedagógicas com uso de tecnologias na educação básica pública. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEIXOTO, J. ; PIMENTA, S. G. ; DINIZ-PEREIRA, J. E. . Profissionalização docente: teias, tramas e nexos. 2016. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).

  • PEIXOTO, J. ; ECHALAR, A. D. L. F. ; CARVALHO, R. M. A. ; PANIAGO, M. C. L. ; MILL, D. . Trabalho docente com uso de tecnologias: questões emergentes. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

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  • PEIXOTO, J. . Possibilidades explicativas para as relações entre as tecnologias e a educação. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PEIXOTO, J. . Letramento digital. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PEIXOTO, J. . As mediações tecnológicas na educação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PEIXOTO, J. ; SANTOS, J. C. . Fazer cinema como prática educativa. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEIXOTO, J. . Culturas digitais juvenis e as práticas educativas na EJA. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEIXOTO, J. . TIC e inovação pedagógica: uma questão de formação de professores. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEIXOTO, J. . Apoio e avaliação de dispositivos de formação mediados por ambientes virtuais de aprendizagem. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEIXOTO, J. . As práticas digitais juvenis e as práticas educativas com uso das TIC. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEIXOTO, J. . Nativos digitais e professores se (des) encontram na sala de aula. 2008. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

  • PEIXOTO, J. . Culturas digitais juvenis e as funções das tecnologias de informação e de comunicação na escola. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PEIXOTO, J. . A utilização das tecnologias em ambientes virtuais como uma possibilidade de inovação pedagógica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEIXOTO, J. . Cultures et cultures numériques. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

  • PEIXOTO, J. . Sociabilidades juvenis: apropriações do fotolog por um grupo de adolescentes. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEIXOTO, J. ; FELIPE, M. M. . Internet, intimidade e identidades contemporâneas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ESTRELA, V. S. S. ; CARMO, H. F. ; PEIXOTO, J. . Contradições entre a representação e a utilização da internet pels alunos das licenciaturas da Universidade Católica de Goiás. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • PEIXOTO, J. . Os formadores falam: as representações dos formadores de professores na área da informática educativa. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

  • ECHALAR, A. D. L. F. ; PEIXOTO, J. . Inclusão digital via ambiente escolar: impasses teóricos e caminhos pedagógicos. Goiânia: PUC Goiás, 2017 (organização de dossiê temático).

  • PEIXOTO, J. ; LOPES, M. C. L. P. ; SANTOS, J. C. . Mediações pedagógicas e tecnologias digitais. Goiânia: PUC Goiás, 2015 (organização de dossiê temático).

  • PEIXOTO, J. ; SANTOS, J. C. ; MOURA, M. ; ONFRAY, M. . Contra o pesnamento dominante. São Paulo: FullCase, 2012. (Tradução/Outra).

  • LENOIR, Yves ; PEIXOTO, J. ; ARAÚJO, Cláudia Helena dos S. . A intervenção educativa, um construto teórico para analisar as práticas de ensino. Sherbrooke: Éditions du CRP, 2011. (Tradução/Artigo).

  • ALBERO, Brigitte ; PEIXOTO, J. . Uma Abordagem Sociotécnica dos Ambientes de Formação. Racionalidades, Modelos e Princípios de Ação. Goiânia: Ed. da PUC Goiás, 2011. (Tradução/Artigo).

  • PEIXOTO, J. . Da circulação das idéias pedagógicas: necessária alteração dos conceitos, feliz identidade da idéia Pestalozzi na América do Norte. Goiânia: Editora da PUCGoiás, 2009. (Tradução/Artigo).

Outras produções

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PEIXOTO, J. . III Simpósio Internacional sobre a Juventude Brasileira. 2008.

PEIXOTO, J. . Consultor por produto na Área de gestão e Avaliação da Educação. 2006.

PEIXOTO, J. ; LIMA, D. C. B. P. ; SANTOS, J. C. ; ECHALAR, A. D. L. F. . EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA: MATUTAR É PRECISO - ANO 2. 2021.

PEIXOTO, J. . GRADUAÇÃO HÍBRIDA: A NOVA FRONTEIRA NA DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO AO ENSINO SUPERIOR?. 2025.

PEIXOTO, J. . APLICATIVO JORNADA DO ESTUDANTE (APP): UMA ESTRATÉGIA DO MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO (MEC) PARA TRANSFORMAR O ECOSSISTEMA DIGITAL DA EDUCAÇÃO NO BRASIL. 2025.

PEIXOTO, J. . EXPERIENCIANDO O WHATSAPP COMO FERRAMENTA DE AVALIAÇÃO COLABORATIVA. 2023.

PEIXOTO, J. . EDUCITEC - Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico. 2022.

PEIXOTO, J. . CIET:EnPET|ESUD:CIESUD|2022 / ?Educação Híbrida: resiliência, equidade e sustentabilidade'. 2022.

PEIXOTO, J. . A educação na pandemia da covid-19 e as iniciativas do ensino remoto: reflexões e particularidades do trabalho docente no Ceará. 2022.

PEIXOTO, J. . Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação. 2021.

PEIXOTO, J. . Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 2021.

PEIXOTO, J. . XVII Semana de Licenciatura e VIII Seminário da Pós-Graduação em Educação para Ciências e Matemática. 2021.

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PEIXOTO, J. . Revista EDUCITEC. 2020.

PEIXOTO, J. . REVEDUC - Revista Eletrônica de Educação (São Carlos). 2020.

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PEIXOTO, J. . Tecnia Revista de Educacão, Ciência e Tecnologia do IFG. 2018.

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PEIXOTO, J. . Educar em Revista. 2016.

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PEIXOTO, J. . SIED:EnPED - Simpósio Internacional de Educação a Distância e Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância. 2016.

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PEIXOTO, J. . Revista Portuguesa de Educação. 2015.

PEIXOTO, J. . Revista Educação Temática Digital. 2015.

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PEIXOTO, Joana . Revista Inter-ação. 2015.

PEIXOTO, J. . XII Semana de Licenciatura. 2015.

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PEIXOTO, J. . Vi EDIPE - Didática e Currículo: impactos de organismos internacionais na escola e no trabalho docente. 2015.

PEIXOTO, J. . I Encontro de Licenciatiuras e Pesquisa em Educação. 2014.

PEIXOTO, J. . Aplicativos virtuais como artefatos mediadores na aquisisção da lingua estrangeira. 2014.

PEIXOTO, J. . UM COMPUTADOR POR ALUNO: UM DOS ÍCONES DA MODERNIZAÇÃO DA ESCOLA BRASILEIRA NA SEGUNDA DÉCADA DO SÉCULO XXI. 2014.

PEIXOTO, J. . XII Encontro de Pesquisa em Educação Centro-Oeste. 2014.

PEIXOTO, J. . Artigo 001. 2014.

PEIXOTO, J. . HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO RECURSO DIDÁTICO POTENCIALMENTE INTERDISCIPLINAR: UMA PROPOSTA PARA ENSINO DE CIÊNCIAS. 2014.

PEIXOTO, J. . Caderno Temático de Pesquisa. 2014.

PEIXOTO, J. . NOTAS DE EXPERIÊNCIAS COM CINEMA EM UMA ESCOLA PRISIONAL DO RIO DE JANEIRO. 2013.

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LIBÂNEO, José C. ; PEIXOTO, J. . Educação brasleira - Projetos em disputa. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PEIXOTO, J. ; SOUSA, D. R. . Didática e trabalho docente. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PEIXOTO, J. ; ECHALAR, A. D. L. F. . Ciência, política sanitária e condições de vida. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PEIXOTO, J. ; ECHALAR, A. D. L. F. . Aos que virão depois de nós. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PEIXOTO, J. ; SANTOS, J. C. . Arte, educação, cultura e ação social. 2021. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PEIXOTO, J. ; ARAUJO, C. H. D. S. . O trabalho pedagógico online. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

BUENO, D. C. ; PEIXOTO, J. . Formação de professores para uso de tecnologias. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PEIXOTO, J. ; LIBÂNEO, José C. . Finalidades da educação e da escola pública. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PEIXOTO, J. ; SILVA, K. A. C. P. C. . Matutando: diálogos formativos. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PEIXOTO, J. ; SANTOS, J. C. . Educação em tempos de pandemia. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PEIXOTO, J. ; ASSUMPÇÃO, M. de C. . Arte e escola em tempos de pandemia. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PEIXOTO, J. ; BARRA, V. M. L. . Cotidiano, escola e pandemia. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PEIXOTO, J. ; ECHALAR, J. D. . Trajetórias de apropriação de tecnologias: aquém e além da pandemia. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PEIXOTO, J. ; SANTOS, J. C. . Educação em tempos de pandemia: retrospectiva. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PEIXOTO, J. ; ALVES FILHO, M. A. ; ECHALAR, A. D. L. F. ; SOUSA, D. R. . #Mundo UFG. 2020. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PEIXOTO, J. . Pesquisadora da UFG discute uso da tecnologia no ensino. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).

PEIXOTO, J. ; FIGUEIREDO, A. D. L. ; SANTOS, J. C. ; LIMA, D. C. B. P. . EDUCAÇÃO EM TEMPOS DE PANDEMIA: MATUTAR É PRECISO. 2021. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEIXOTO, J. ; LIMA, D. C. B. P. ; ARAUJO, C. H. S. . Educação, Tecnologias e Trabalho Docente. 2020. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).

PEIXOTO, J. ; BEZERRA, D. de S. ; BRITO, W. A. . Comissão responsável pelo processo seletivo para o Núcleo do IFG no âmbito do Prof-História. 2019. (Participação em Comissão).

PEIXOTO, J. . Formação para uso de tecnologias digitais em disciplinas presenciais e a distância no IFG. 2017. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PEIXOTO, J. ; SANTOS, J. C. ; RIBEIRO, R. D. B. . Comissão responsável pelo Curso de Formação para Uso de Tecnologias Digitais em Disciplinas Presenciais e a Distância do lFG. 2017. (Participação em Comissão).

PEIXOTO, J. . Possibilidades explicativas para as relações entre as tecnologias e a educação. 2016. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PEIXOTO, J. . Atelier de recheche. 2015. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PEIXOTO, J. . Educação a distância: Reflexões, práticas e formação docente. 2015. (Avaliação ad hoc de obra a ser publicada).

PEIXOTO, J. . A Atuação docente em cursos superiores de informática a distância: formação docente e estratégias de ensino online. 2014. (Avaliação ad hoc de obra a ser publicada).

PEIXOTO, Joana ; SANTOS, J. C. ; COSTA, R. L. . Comissão responsável pelo Curso de Formação para Uso de Tecnologias Digitais em Disciplinas Presenciais e a Distância do lnstituto Federal de Educaçäo, Ciência e Tecnologia de Goiás. 2013. (Participação em Comissão).

PEIXOTO, J. ; ARAÚJO, Cláudia Helena dos S. ; SANTOS, J. C. ; FIGUEIREDO, A. D. L. ; ECHALAR, J. D. . A entrevista. 2012. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - vídeo educacional).

PEIXOTO, J. . Tecnologia da Informação e Comunicação. 2010. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - material didático).

PEIXOTO, J. . Meios de comunicação e aprendizagem escolar. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PEIXOTO, J. . RELATÓRIO TÉCNICO FINAL DE PESQUISA. 2009. (Relatório de pesquisa).

PEIXOTO, J. . Imagem, arte e tecnologia. 2008. (Tradução simultânea).

PEIXOTO, J. . Enseigner a distance. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PEIXOTO, J. . Meios de comunicação e aprendizagem escolar. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).

PEIXOTO, J. ; ALENCAR, D. ; ARAÚJO, M. ; RINCON, L. H. ; JONAS, E. . Webserie A guerra não tem rosto de mullher - episódio 4. 2020. Audiovisual.

PEIXOTO, J. ; MORENO, I . Lápis sem cor. 2016. Audiovisual.

PEIXOTO, Joana . A porta. 2015. Audiovisual.

PEIXOTO, Joana ; OLIVEIRA, T, . Os três pecados. 2014. Audiovisual.

BERARDO, R. ; PEIXOTO, J. . A chegada de Aninha. 2014. Audiovisual.

PEIXOTO, J. ; GONZAGA, Deusimar ; ALVES, Rita . A mais forte. 2011. Teatral.

PEIXOTO, J. ; GONZAGA, Deusimar ; ALVES, Rita . A mais forte. 2011. Teatral.

PEIXOTO, J. ; GONZAGA, Deusimar ; SANTOS, J. C. . Eu não nasci. 2011. Teatral.

PEIXOTO, J. ; GONZAGA, Deusimar ; ALVES, Rita . A mais forte. 2011. Teatral.

PEIXOTO, J. . Eu não nasci. 2010. Teatral.

PEIXOTO, J. . Eu não nasci. 2010. Teatral.

PEIXOTO, J. . Eu não nasci. 2010. Teatral.

PEIXOTO, J. . Eu não nasci. 2010. Teatral.

PEIXOTO, J. ; BUENO, D. C. ; SANTOS, J. C. ; ALVES FILHO, M. A. . Trajetórias. 2020. Vídeo.

PEIXOTO, J. ; SANTOS, J. C. . Tarjetórias. 2020. Vídeo.

PEIXOTO, J. ; SANTOS, J. C. ; BASTOS, L. M. ; SOARES, J. I. . Matutando: diálogos formativos. 2020 (programa de televisão).

PEIXOTO, J. ; SOUSA, D. R. ; ECHALAR, J. D. ; SANTOS, J. C. ; ECHALAR, A. D. L. F. . Matutando: diálogos formativos. 2020 (programa de televisão).

BERARDO, R. ; PEIXOTO, J. ; SANTOS, J. C. . A Infância de Aninha. 2013 (Filme de Animação).

PEIXOTO, J. ; Silva, A. M. L. da . Realidade Cor de Sonho. 1984 (Livro) .

Projetos de pesquisa

  • 2025 - Atual

    Fundamentos marxianos para a compreensão das relações entre educação e tecnologia, Descrição: Em pesquisas realizados no seio Kadjót Grupo Interinstitucional de Estudos e Pesquisas sobre as relações entre as tecnologias e a educação, pudemos identificar dentre as tendências na produção acadêmica sobre o tema, a falta de rigor teórico metodológico no exercício de compreensão de práticas pedagógicas mediadas por tecnologias. Com base em tal constatação, demos início a um extenso programa de estudos teóricos que se volta para os fundamentos marxianos buscando elencar categorias que possam servir como referência para a compreensão das relações entre as tecnologias e a educação. A questão norteadora do projeto é aquela de investigar, por meio do aprofundamento de estudos, a definição de categorias do materialismo histórico-dialético como fundamento para análise de pesquisas sobre as concepções, o trabalho pedagógico, as práticas de ensino e de aprendizagem e os discursos sobre a temática das relações entre as tecnologias e a educação. O objetivo é contribuir para a qualificação da pesquisa sobre as relações entre educação e tecnologia por meio de estudos que indiquem e explicitem bases conceituais para o tratamento desta temática na obra marxista. Propomo-nos a realizar pesquisa bibliográfica que tem como fonte básica a obra produzida por Marx e Engels.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado acadêmico: (5) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Joana Peixoto - Coordenador / Jhonny David Echalar - Integrante / Adda Daniela L. Figueiredo Echalar - Integrante / Natália Carvalhaes de Oliveira - Integrante / Arianny Grasielly Baião Malaquias - Integrante / Jackeline Império Soares - Integrante / Beigna Pereira Rodrigues dos Santos - Integrante / Tamara Ferreira Dantas - Integrante / Marivan dos Santos Lima - Integrante / Rosângela de Bessa Barbosa da Silvada - Integrante / Alessandra Inocêncio de Morais - Integrante / Kayk Ramos Nazareth - Integrante / Iury Kesley Marques de Oliveira Martins - Integrante., Financiador(es): Instituto Federal de Goiás - Remuneração., Número de produções C, T & A: 4

  • 2021 - 2025

    Apropriação e objetivação de tecnologias no trabalho e na formação docente, Descrição: Chamada CNPq/MCTI/FNDCT N 18/2021 - Faixa B - Grupos Consolidados: A inserção de tecnologias no campo educacional apresenta uma crescente relevância na contemporaneidade, tanto a nível de senso comum como no discurso acadêmico, em suas diversas possibilidades e finalidades para todos os níveis de ensino. O discurso hegemônico sobre tal inserção indica como possíveis resultados a melhoria na qualidade dos processos de ensino e aprendizagem, redução de custos, maior motivação dos sujeitos envolvidos e promoção da inclusão digital. No entanto, para compreender a essência das relações entre tecnologias e educação é preciso investigar as questões de ordem pedagógica e didática que constituem o trabalho docente. Para isso, o presente projeto dá continuidade a duas pesquisas concluídas que abordaram a tecnologia na mediação da formação docente e do trabalho pedagógico, nas quais identificamos: lacunas na avaliação de políticas públicas educacionais para o uso de tecnologias, ausência do olhar do professor sobre a sua formação e desdobramentos desta no seu trabalho. A questão que norteia o presente projeto é o processo de apropriação de tecnologias em sua dimensão epistemológica e sua objetivação no trabalho e na formação docente. O objetivo deste projeto é explicar, a partir de um projeto formativo docente, a dinâmica entre apropriação e objetivação de tecnologias no trabalho docente. A metodologia da pesquisa consiste em três etapas principais com professores da educação básica pública do município de Goiânia, quais são: entrevista, um projeto formativo, a ser desenvolvido em um curso, e re-entrevista. O projeto formativo será voltado para temática das tecnologias em sua dimensão epistemológica, com atividades teórico-práticas coletivas. O processo de entrevista e re-entrevista, a ser aprimorado a partir do já realizado em pesquisa anterior, nos permitirá apreender os elementos da racionalidade docente que se objetivam em seu trabalho. Os resultados desta pesquisa serão materializados em dois produtos: vídeo documental e e-book.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (6) . , Integrantes: Joana Peixoto - Coordenador / Júlio César dos Santos - Integrante / Jhonny David Echalar - Integrante / Adda Daniela L. Figueiredo Echalar - Integrante / Natália Carvalhaes de Oliveira - Integrante / Arianny Grasielly Baião Malaquias - Integrante / Mary Aurora da Costa Marcon - Integrante / Marcos Antonio Alves Filho - Integrante / Daniela Rodrigues de Sousa - Integrante / Marcos Vinícius Ferreira Vilela - Integrante / Tiago Rodrigues do Prado - Integrante / Júlia Cavasin Oliveira - Integrante / Aurizete da Silva Rezende - Integrante / Beigna Pereira Rodrigues dos Santos - Integrante / alberto rodarte ribeiro - Integrante / Wemerton Martins Santos - Integrante / Tamara Ferreira Dantas - Integrante / Marivan dos Santos Lima - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1 / Número de orientações: 3

  • 2021 - 2024

    INSTRUMENTOS E SIGNOS: perspectivas atuais da teoria de Vigotski para pensar as relações entre as tecnologias e a educação, Descrição: Em pesquisasrealizados no seio Kadjót Grupo Interinstitucional de Estudos e Pesquisas sobre as relações entre as tecnologias e a educação, pudemos identificar dentre as tendências na produção acadêmica sobre o tema, a falta de rigor teórico metodológico no exercício de compreensão de práticas pedagógicas mediadas por tecnologias. Com base em tal constatação, demos início a um extenso programa de estudos teóricos que se volta para os fundamentos marxianos do pensamento vigotskiano, buscando elencar categorias emergentes da abordagem histórico-cultural que possam servir como referência para a compreensão das relações entre as tecnologias e a educação. A questão norteadora do projeto é aquela de investigar, por meio do aprofundamento de estudos, a função mediadora dos instrumentos e signos de acordo com o proposto por Vigotski comofundamento para análise de pesquisas sobre as concepções, o trabalho pedagógico, as práticas de ensino e de aprendizagem e os discursos sobre a temática das relações entre as tecnologias e a educação. O objetivo é contribuir para a qualificação da pesquisa sobre as relações entre as tecnologias e a educação, por meio de estudos que indiquem e explicitem bases conceituais para o tratamento desta temática na obra de Vigotski, especialmente a partir do estudo da função mediadora de instrumentos e signos. Propomo-nos a realizar pesquisa bibliográfica que tem como fonte, obras da chamada segunda fase da produção vigotskiana, publicadas em versão espanhola traduzidas diretamente do idioma russo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Doutorado: (1) . , Integrantes: Joana Peixoto - Coordenador., Número de produções C, T & A: 2

  • 2016 - 2021

    Usos e Apropriações de Tecnologias por Professores da Educação Básica Pública, Descrição: Acredita-se que a noção de apropriação pode contribuir para a compreensão da maneira como se organizam as práticas pedagógicas com uso de tecnologias, ou seja, a forma como professores e alunos se posicionam no processo de ensinar e de aprender, as marcas do contexto sócio-histórico, as dimensões material e simbólica dos objetos técnicos, as opções metodológicas adotadas e o conjunto de aspectos objetivos e subjetivos que configuram a organização do trabalho pedagógico. Por estas razões, se propõe como questão norteadora da pesquisa: de que forma as trajetórias de usos e apropriações das tecnologias pelos professores contribuem para a compreensão do trabalho pedagógico escolar? Dessa forma, o objetivo é compreender o trabalho pedagógico escolar a partir da análise dos usos e das apropriações das tecnologias pelos professores da educação básica pública do estado de Goiás.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (3) . , Integrantes: Joana Peixoto - Integrante / Renata Luiza da Costa - Integrante / Danielle de Oliveira Silva - Integrante / Moisés de Oliveira Melo - Integrante / Arianny Grasielly Baião Malaquias - Integrante / Cláudia Helena dis Santos Araújo - Coordenador.

  • 2016 - 2020

    O trabalho pedagógico em questão: trajetórias de usos e apropriações de tecnologias por professores da educação básica pública, Descrição: Dando prosseguimento a pesquisa anterior (Edital Universal CNPq nº 14/2012) que trabalhou com professores da educação básica do estado de Goiás, propomos como objetivo geral compreender o trabalho pedagógico escolar a partir da análise dos usos e das apropriações das tecnologias pelos professores da educação básica pública do estado de Goiás. Dentre os 76 professores entrevistados nesta pesquisa anterior, será selecionada uma amostra entre 3 e 10 professores - que possuem uma ativa prática pessoal e profissional com uso de tecnologias - de maneira a abranger diferentes estágios da vida profissional, faixa etária, disciplinas ministradas e níveis de ensino. Como procedimentos de coleta de dados serão adotadas entrevistas aprofundadas e observações. Cada professor será acompanhado e observado pelo período de um ano letivo por uma dupla de pesquisadores. Tais observações visam particularmente a investigação das relações entre as diferentes formas de usos e as distintas apropriações decorrentes de práticas com tecnologias. Com vistas ao resgate da trajetória profissional e de vida dos professores serão realizadas, pelo menos, duas entrevistas aprofundadas no período de um ano letivo, com cada um dos professores selecionados. Propomos dois produtos para a presente pesquisa: um e-book que apresentará o processo de realização da mesma, seus resultados, análise e interpretação dos dados e um vídeo documental. O vídeo documental deverá servir aos próprios professores em seus diálogos com as instituições e políticas educacionais que orientam suas formações no que tange o uso das tecnologias na educação. Ele será distribuído a todas as escolas que fizeram parte da pesquisa e órgãos-instituições relacionados à educação pública e à formação de professores, de modo a possibilitar o debate sobre as práticas educacionais com o uso das tecnologias envolvendo diretamente seus atores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) Doutorado: (3) . , Integrantes: Joana Peixoto - Coordenador / Rose Mary Almas de Carvalho - Integrante / Araújo, Cláudia Helena dos S. - Integrante / Júlio César dos Santos - Integrante / Jhonny David Echalar - Integrante / Denise Cristina Bueno - Integrante / Lenice Miranda Alves - Integrante / Moema Gomes Moraes - Integrante / Renata Luiza da Costa - Integrante / Adda Daniela L. Figueiredo Echalar - Integrante / Natália Carvalhaes de Oliveira - Integrante / Neuvani Ana do Nascimento - Integrante / Arianny Grasielly Baião Malaquias - Integrante / Mary Aurora da Costa Marcon - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro.

  • 2013 - 2016

    PROUCA em Goiás: processos formativos e concepções pedagógicas, Projeto certificado pelo(a) coordenador(a) Adda Daniela Lima Figueiredo Echalar em 10/07/2014., Descrição: A presente proposta objetiva analisar as concepções pedagógicas presentes nos processos formativos dos formadores de professores dos NTE e dos agentes escolares (professores e coordenadores) envolvidos no Programa Um Computador Por Aluno (PROUCA).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (1) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Joana Peixoto - Integrante / Mirza Seabra Toschi - Integrante / Adda Daniela Lima Figueiredo - Coordenador / Jhonny David Echalar - Integrante / Maria Aparecida Candine de Brito - Integrante / Moema Gomes Moraes - Integrante / Rebeca de Miranda Camargo - Integrante., Financiador(es): Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de Goiás - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 6

  • 2012 - 2015

    ECOS E REPERCUSSÕES DOS PROCESSOS FORMATIVOS NAS PRÁTICAS DOCENTES MEDIADAS PELAS TECNOLOGIAS: a visão de professores da rede pública da educação básica do estado de Goiás sobre os usos das tecnologias na educação, Descrição: Projeto aprovado na Chamado Universal do CnPq 14/2012, com o seguinte objetivo geral: Analisar, com relação aos programas oficiais de integração das tecnologias à educação, as percepções de professores da rede pública da educação básica do estado de Goiás sobre: o papel das tecnologias na educação e a trajetória de suas práticas pedagógicas.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (6) . , Integrantes: Joana Peixoto - Coordenador / Rose Mary Almas de Carvalho - Integrante / Adda Daniela Lima Figueiredo - Integrante / Alessandra Corrêa Tomé Teixeira de Oliveira - Integrante / Cláudia Helena dos Santos Araújo - Integrante / Denise Cristina Bueno - Integrante / Lenice Miranda Alves - Integrante / Maria Aparecida Candine de Brito - Integrante / Moema Gomes Moraes - Integrante / Renata Luiza da Costa - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1

  • 2009 - 2011

    A autonomia do aluno no ensino superior a distancia, Descrição: A presente pesquisa deverá partir do mapeamento do tipo e do nível de autonomia dos alunos do Curso de Licenciatura em Física a distância vinculado ao Programa de Formação de Professores de Educação Básica da Rede Pública de Ensino (Pró-licenciatura) ofertado em uma parceria entre a Universidade Estadual de Goiás, a Universidade Católica de Goiás e a Universidade Federal de Goiás. A partir deste mapeamento serão investigadas as possíveis ações desenvolvidas no sentido de apoiar e desenvolver tal autonomia e o seu alcance. A idéia é de colocar em questão se são adotadas medidas didático-pedagógicas que visam compensar a falta de autonomia dos alunos, gerando condições para que estes a desenvolvam no decorrer do próprio curso. E, ao avaliar o alcance de tais medidas, indicar caminhos para o estreitamento da distância entre a visão ideal de um aluno que já possui as condições para cursar um programa a distância e a consideração de um aluno concreto que pode ser apoiado para que se torne capaz de superar suas dificuldades ou limites e usufruir de maneira mais adequada de um curso a distância.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) Doutorado: (1) . , Integrantes: Joana Peixoto - Coordenador / Rose Mary Almas de Carvalho - Integrante., Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica de Goiás - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 9

  • 2007 - 2010

    Apoio e avaliação pedagógica de um dispositivo de formação não-presencial, Descrição: Pesquisa-ação que pretende realizar o acompanhamento pedagógico dos projetos dos formadores, identificar as práticas inovadoras em curso e os fatores que as movem, visando avaliar os dispositivos de formação desenvolvidos. Ela deverá ser desenvolvida em três grandes etapas: 1) Levantamento das condições, métodos e materiais pedagógicos adotados no dispositivo de formação; 2) Intervenção no dispositivo, através de um processo de acompanhamento e apoio à produção do material; 3) Elaboração de um modelo de acompanhamento, suporte e avaliação de um dispositivo de formação a distância.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (10) . , Integrantes: Joana Peixoto - Coordenador., Financiador(es): Pontifícia Universidade Católica de Goiás - Outra., Número de produções C, T & A: 65

  • 2007 - 2010

    Agrupamentos e culturas juvenis: espaços de sociabilidade e de formação, Descrição: Sub-projeto do Projeto Básico intitulado "Proeja: indicando a reconfiguração do campo da Educação de Jovens e Adultos com qualificação profissional desafios e possibilidades". O subprojeto tem como eixo central investigar jovens pobres, seus agrupamentos e culturas juvenis em termos de representações sociais que elaboram acerca das instituições sociais clássicas como a escola, a família, a religião e da rede de sociabilidade nas quais estão inseridos em territórios urbanos caracterizados pela exclusão social. Os jovens em diferentes espaços apreendem e criam estratégias de que necessitam para se movimentarem no mundo social e, nesse processo, (re) produzem modos de viver, estilos de vida, formas de agrupamentos e culturas juvenis diversas. No âmbito do Programa de Apoio ao Ensino e à Pesquisa Científica e Tecnológica em Educação Profissional Integrada à Educação de Jovens e Adultos, este suprojeto prioriza, em sua investigação, a área temática voltada para a diversidade sócio-cultural dos jovens adultos como fundantes da formação humana e da produção de identidades sociais.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Joana Peixoto - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 27

  • 2003 - 2004

    Desenvolvimento de metodologia de Utilização do computador como ferramenta de observação e de intervenção psicopedagógica, Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Joana Peixoto - Coordenador.

Prêmios

2002

Prêmio Especial CEFET Goiás Pessoas que são um marco, Centro Federal de Educação Tecnológica - Goiás.

Histórico profissional

Endereço profissional

  • Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás, Departamento de Áreas Acadêmicas 1. , Rua 75, Setor Central, 74055110 - Goiânia, GO - Brasil, Telefone: (62) 32272830, URL da Homepage:

Experiência profissional

2025 - Atual

Instituto Federal de Goiás

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2020 - 2020

Instituto Federal de Goiás - Câmpus Anápolis

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2020 - Atual

Universidade Federal de Goiás

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2013 - Atual

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás

Vínculo: , Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.

Atividades

  • 08/2021

    Direção e administração, Instituto Federal de Goiás - Câmpus Goiânia.Cargo ou função, Coordenação do Programa de Pós-Graduação em Educação.

  • 08/2021

    Ensino, Programa de Pós-Graduação em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Teorias do Conhecimento e da Educação, Educação e Tecnologias

  • 03/2015

    Ensino, Educação para Cências e Matemática, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Tecnologias da Informação e çomunicação no ensino de Ciências

  • 08/2013

    Ensino, História, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, História da Educação; Políticas e Gestão da Educação; Didática

  • 08/2013

    Outras atividades técnico-científicas , Pro-reitoria de Pesquisa e Exteensão, Pro-reitoria de Pesquisa e Exteensão.Atividade realizada, Coordenação de Grupo de Pesquisa-CnPq.

  • 11/2012

    Pesquisa e desenvolvimento, Pro-reitoria de Pesquisa e Exteensão.Linhas de pesquisa

  • 08/2022 - 02/2023

    Conselhos, Comissões e Consultoria, Pro-reitoria de Pesquisa e Exteensão.Cargo ou função, Presidente da Comissão de Seleção Discente turma 2023.

2013 - Atual

Pontifícia Universidade Católica de Goiás

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor colaborador, Carga horária: 20

1996 - 2013

Pontifícia Universidade Católica de Goiás

Vínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 40

Outras informações:
Vice-coordenação do Programa de Pós-Graduação Strictu Sensu em Educação de 01 de setembro de 2010 a 08/08/2013.

1986 - 1986

Pontifícia Universidade Católica de Goiás

Vínculo: Professor Convidado, Enquadramento Funcional: Professor Convidado, Carga horária: 4

Atividades

  • 02/2007

    Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Ciências Humanas.Linhas de pesquisa

  • 02/2005

    Ensino, Mestrado em Educação, Nível: Pós-GraduaçãoDisciplinas ministradas, Educação e comunicação, Seminário de Pesquisa I

  • 01/1995 - 08/2013

    Ensino,Disciplinas ministradas, Educação, comunicação e mídia, Informática e educação

  • 03/2001 - 05/2001

    Ensino, Especialização Programa de Formação de Professores, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Comunicação em Educação e Tecnologias de Informação

  • 03/2000 - 05/2000

    Ensino, Especialização Programa de Formação de Professores, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Comunicação em Educação e Tecnologia de Informação

  • 03/2000 - 05/2000

    Ensino, Formação de professores: 1) Estudos Regionais, etc, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Comunicação em Educação e Tecnologias de Informação

  • 03/2000 - 05/2000

    Ensino, Formação de professores: Educ. infantil; Ciênciias, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Comunicação em Educação e Tecnologia de Informação

  • 03/2000 - 05/2000

    Ensino, Formação de Professores. Educação Infantil, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Comunicação em Educação e Tecnologia de Informação

  • 05/1999 - 07/1999

    Ensino, Especialização Em Docência Universitária, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Comunicação em Educação e Tecnologia da Informação

  • 10/1998 - 12/1998

    Ensino, Especialização Em Informática Educativa, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Ambientes Computacionais de Aprendizagem

1984 - 1991

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - GOIÂNIA

Vínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Ensino de 1 e 2 Graus, Carga horária: 40

1986 - 1999

Escola Técnica Federal de Goias

Vínculo: Servidor público ou celetista, Enquadramento Funcional: Pedagoga, Carga horária: 40

Atividades

  • 05/1995 - 12/1997

    Direção e administração, Departamento de Desenvolvimento de Ensino.Cargo ou função, Chefe de Departamento.

  • 03/1995 - 05/1995

    Serviços técnicos especializados , Assessoria Pedagógica.Serviço realizado, Assessoria Pedagógica.

  • 03/1990 - 06/1990

    Ensino, Metodologia do Ensino Profissionalizante de 2 Grau, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Orientação de Monografia, Fundamentos da Educação

1988 - 1990

Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais

Vínculo: Professor Colaborador, Enquadramento Funcional: Colaboradora

Outras informações:
Disciplinas ministradas no Curso Emergencial de Licenciatura Plena para Graduação de professores da parte de formação especial do currículo do ensino de 2o grau (Comvênio MEC-SENETE/CEFET-MG/ETFGo): Prática de Ensino Fundamentos de Educação Didática e Metodologia aplicadas ao Ensino de 2o grau

Atividades

  • 02/1993 - 02/1993

    Ensino, Informática Educativa, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos da Educação

  • 06/1992 - 07/1992

    Ensino, Informática Educativa, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, Fundamentos da Educação

  • 01/1992 - 01/1992

    Ensino, Educação Tecnológica, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, História da Educação Tecnológica

  • 01/1991 - 02/1991

    Ensino, Metodologia do Ensino de Projetos, Nível: EspecializaçãoDisciplinas ministradas, História da Educação Tecnológica

  • 01/1988 - 12/1990

    Ensino, Curso Emergencial de Licenciatura Plena, Nível: GraduaçãoDisciplinas ministradas, Didática e Metodologia Aplicadas ao Ensino de 2o Grau, Fundamentos da Educação, Prática de Ensino

2008 - Atual

Universidade Evangélica de Goiás, UniEVANGELICA

Vínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: colaborador, Carga horária: 4

Outras informações:
1) Responsável pela disciplina "Educação e Comunicação" Do Mestrado Interinstitucional em Educação, em convênio com a Universidade Católica de Goiás. 2) Responsável pela orientação dois mestrandos.

1983 - 1984

Colégio Vocacional

Vínculo: Professora Contratada, Enquadramento Funcional: Professora Contratada, Carga horária: 20

1981 - 1983

Colégio Vocacional

Vínculo: Professora Contratada, Enquadramento Funcional: Professora Contratada, Carga horária: 20

1982 - 1983

Escola do Sítio

Vínculo: Professora Contratada, Enquadramento Funcional: Professora Contratada, Carga horária: 20

1985 - 1985

Escolinha O Pequeno Polegar

Vínculo: Professora, Enquadramento Funcional: Professora Efetiva, Carga horária: 20

2013 - Atual

Universidade Estadual de Goiás

Vínculo: , Enquadramento Funcional: