Vandeí Pinto da Silva
Possui graduação em Filosofia pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras da Universidade Salesiana (1986), especialização em Metodologia do Ensino pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP (1988), mestrado em Educação pela UNESP (1993) e doutorado em Educação pela UNESP (1998). Desenvolveu estágio de Pós Doutorado no PPGE da Universidade Federal de Uberlândia (2017-2018). Atualmente é professor assistente doutor junto ao Departamento de Didática e ao Programa de Pós Graduação em Educação da Faculdade de Filosofia e Ciências da UNESP, campus de Marília. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Ensino e Aprendizagem e Filosofia da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: filosofia, ensino médio, humanização, interdisciplinaridade e formação docente. Coordenou o subprojeto Filosofia PIBID/CAPES por quarto anos. Atuou como coordenador de gestão de processos educacionais do Projeto PIBID/CAPES da UNESP de 2014 a 2016. Foi contemplado no Edital Visita Docente ao Exterior (2014) financiado pela PROPG e PROGRAD da UNESP referente ao Programa Graduação Inovadora, em convênio com a Academia de Versailles, Paris.
Informações coletadas do Lattes em 11/08/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
1994 - 1998
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: O Ensino da Filosofia na Escola Média e a Mediação entre o Cotidiano e o Não-Cotidiano
Betty Antunes de Oliveira. Palavras-chave: Filosofia; Escola Média; Mediação; Cotidiano; Não-cotidiano.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Mestrado em Educação
1989 - 1993
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho
Título: O Ensino da Filosofia no 2 Grau: abordagem dialética a partir de temas do cotidiano,Ano de Obtenção: 1993
Orientador: Wilson de Faria
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Filosofia; Ensino; Segundo grau; Dialética; Cotidiano.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Especialização em Metodologia do Ensino de 1º Grau
1987 - 1988
Graduação em Filosofia
1983 - 1986
Universidade Salesiana Faculdade Salesiana de Filosofia Ciências e Letras L
Pós-doutorado
2017 - 2018
Pós-Doutorado. , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas
Formação complementar
2012 -
Inglês Intermediário. (Carga horária: 120h). , Fundação para o Desenvolvimento da UNESP, FUNDUNESP, Brasil.
2011 -
Inglês Intermediário. (Carga horária: 120h). , Fundação para o Desenvolvimento do Ensino, Pesquisa e Extensão, FUNDEPE, Brasil.
2018 - 2018
Teoria do diagnóstico na perspectiva do ensino desenvolvimental. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2018 - 2018
O processo de orientação de dissertações e teses: um desafio para orientado. (Carga horária: 4h). , Pró Reitoria de Graduação da Unesp, PROGRAD/UNESP, Brasil.
2018 - 2018
Didática desenvolvimental e teoria da atividade de estudo. (Carga horária: 3h). , Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, UNESP, Brasil.
2018 - 2018
Teoria da Atividade de Estudo na perspectiva do ensino desenvolvimental. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2018 - 2018
Teoria da Atividade de Estudo: estado da arte das pesquisas russas e ucrani. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2018 - 2018
Formação de professores na perspectiva do ensino desenvolvimental. (Carga horária: 5h). , Universidade Federal de Uberlândia, UFU, Brasil.
2015 - 2015
Formação de professores na França: questões atuais. (Carga horária: 4h). , Pró Reitoria de Graduação da Unesp, PROGRAD/UNESP, Brasil.
2014 - 2015
Visita Técnica: séminaires de recherches, conférences, visites et observat. (Carga horária: 40h). , Acadèmie de Versailles - Ècole supeèrieure du professorat et de l´educatio, ESPE, França.
2014 - 2014
Seminários formação de professores Universidades. (Carga horária: 4h). , PRO-REITORIA DE GRADUAÇÃO DA UNESP, PROGRAD UNESP, Brasil.
2014 - 2014
Ciência, artes e revelação: formação e fronteiras. (Carga horária: 4h). , PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DA UNESP, PROGRAD/UNESP, Brasil.
2013 - 2013
Educação em direitos humanos. (Carga horária: 4h). , Pró Reitoria de Graduação da Unesp, PROGRAD/UNESP, Brasil.
2013 - 2013
Oficina de Estudos Pedagógicos. (Carga horária: 30h). , PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DA UNESP, PROGRAD/UNESP, Brasil.
2013 - 2013
Oficina de Estudos sobre Tecnologias digitais. (Carga horária: 4h). , Pró Reitoria de Graduação da Unesp, PROGRAD/UNESP, Brasil.
2013 - 2013
Inglê Intermediário. (Carga horária: 90h). , Fundação para o Desenvolvimento do Ensino, Pesquisa e Extensão, FUNDEPE, Brasil.
2012 - 2012
Oficina de Estudos Pedagógicos. (Carga horária: 27h). , Pró Reitoria de Graduação da Unesp, PROGRAD/UNESP, Brasil.
2012 - 2012
I Encontro de Professores Curso Turismo da Unesp. (Carga horária: 16h). , Pró Reitoria de Graduação da Unesp, PROGRAD/UNESP, Brasil.
2012 - 2012
Oficina de Estudos - Projeto Político Pedagógico. (Carga horária: 20h). , Pró Reitoria de Graduação da Unesp, PROGRAD/UNESP, Brasil.
2011 - 2011
I Encontro Coordenadores Comissões Locais NEPP. (Carga horária: 12h). , Pró Reitoria de Graduação da Unesp, PROGRAD/UNESP, Brasil.
2011 - 2011
II Fórum de Estudos e Práticas Pedagógicas UNESP. (Carga horária: 24h). , Pró Reitoria de Graduação da Unesp, PROGRAD/UNESP, Brasil.
2011 - 2011
I Encontro Licenciaturas UNESP e III Simp Prática. (Carga horária: 28h). , Pró Reitoria de Graduação da Unesp, PROGRAD/UNESP, Brasil.
2011 - 2011
Oficina de Estudos Pedagógicos. (Carga horária: 24h). , Pró Reitoria de Graduação da Unesp, PROGRAD/UNESP, Brasil.
2010 - 2010
Oficina de Estudos Pedagógicos - OEP Básica. (Carga horária: 30h). , PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DA UNESP, PROGRAD/UNESP, Brasil.
2010 - 2010
Oficina de Estudos Pedagógicos (OEP Básica). (Carga horária: 30h). , PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DA UNESP, PROGRAD/UNESP, Brasil.
2010 - 2010
O projeto político-pedagógico dos cursos da Unesp. (Carga horária: 25h). , PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DA UNESP, PROGRAD/UNESP, Brasil.
2010 - 2010
I Encontro de estudos do grupo gestor do NEPP. (Carga horária: 20h). , PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DA UNESP, PROGRAD/UNESP, Brasil.
2008 - 2008
Fundamentos epistemológicos da teoria histórico-cu. (Carga horária: 24h). , Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, UNESP, Brasil.
2008 - 2008
I Fórum de Estudos e Práticas Pedagógicas da UNESP. (Carga horária: 24h). , Pró Reitoria de Graduação da Unesp, PROGRAD/UNESP, Brasil.
2006 - 2007
Oficina de Estudos Pedagógicos. (Carga horária: 40h). , Pró Reitoria de Graduação da Unesp, PROGRAD/UNESP, Brasil.
1995 - 1995
Curso de Curta Duração. , Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas, CENP, Brasil.
1995 - 1995
Curso de Curta Duração. , Projeto de Língua Instrumental Unesp, PROLI/UNESP, Brasil.
1988 - 1988
Curso de Curta Duração. , Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas, CENP, Brasil.
1988 - 1988
Curso de Curta Duração. , Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas, CENP, Brasil.
1988 - 1988
Curso de Curta Duração. , Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas, CENP, Brasil.
1987 - 1987
Extensão universitária. , Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas e Universidade Estadual Pauli, CENP/UNESP, Brasil.
1987 - 1987
Extensão universitária. , Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas e Universidade Estadual Pauli, CENP/UNESP, Brasil.
1987 - 1987
Curso de Curta Duração. , Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas, CENP, Brasil.
1987 - 1987
Curso de Curta Duração. , Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas, CENP, Brasil.
1987 - 1987
Curso de Curta Duração. , Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas, CENP, Brasil.
1985 - 1985
Curso de Curta Duração. , Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas, CENP, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Italiano
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Francês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Latim
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Fundamentos da Educação/Especialidade: Filosofia da Educação.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Epistemologia/Especialidade: Ensinar e Aprender.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Planejamento e Avaliação Educacional/Especialidade: Avaliação de Sistemas, Instituições, Planos e Programas Educacionais.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Filosofia / Subárea: Filosofia Brasileira/Especialidade: O Ensino da Filosofia na Escola Média.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Métodos e Técnicas de Ensino.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem/Especialidade: Teorias da Instrução.
Organização de eventos
SILVA, VANDEÍ PINTO DA . 18ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. (De)formação na escola: desvios e desafios. 2019. (Outro).
SILVA, VANDEÍ PINTO DA ; MIGUEL, José Carlos ; CASTRO, ROSANE MICHELLI DE ; PUENTES, R. V. . 2 Ciclo de Debates: o que dizem as pesquisas? Contribuições da Teoria Histórico-Cultural ao desenvolvimento humano. 2018. (Outro).
SILVA, VANDEÍ PINTO DA ; MIGUEL, José Carlos ; Rosane Michelli de Castro ; PONCE, Rosiane de Fátima . Trabalho educativo e currículo escolar: contribuições da Psicologia Histórico-Cultural e da Pedagogia Histórico-Crítica. 2018. (Outro).
SILVA, Vandeí Pinto da. ; MIGUEL, José Carlos ; CASTRO, Rosane Michele de . Ciclo de Debates Formação de Professores em tempo de (contra)reformas: o que dizem as pesquisas?. 2017. (Outro).
SILVA, VANDEÍ PINTO DA ; Rosane Michelli de Castro . I Encontro sobre curriculo e II Encontro de Educação Infantil da FFC Unesp de Marília. 2015. (Outro).
SILVA, VANDEÍ PINTO DA ; SILVA, D. J. ; Lopes, Rodrigo Barbosa . VI Simpósio Internacional em Educação e Filosofia - A experiência do pensar em educação: identidade e diferença. 2015. (Outro).
SILVA, VANDEÍ PINTO DA . Fórum de Avaliação do PIBID Marília, Ourinhos e Franca. 2015. (Outro).
SILVA, VANDEÍ PINTO DA . Formação de professores na França: questões atuais. 2015. (Outro).
SILVA, VANDEÍ PINTO DA . Reunião com as concedentes de estágios da área de humanas. 2015. (Outro).
SILVA, VANDEÍ PINTO DA . III Fórum Geral de Estágios - Estágios curriculares supervisionados: enfrentando desafios. 2015. (Outro).
SILVA, Vandeí Pinto da. . 2 Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural e 13ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. 2014. (Congresso).
MARINO FILHO, Armando ; Gomes, Claudia Aparecida Valderramas ; Lima, Elieuza Aparecida de ; CAÇÃO, Maria Izaura ; BARBOSA, Maria Valéria ; MENDONÇA, Sueli Guadelupe de Lima ; MELLO, S. A. ; SILVA, Vandeí Pinto da. . 12ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília: os processos de ensinar e aprender na escola básica e I Encontro do PIBID Unesp: ciências humanas. 2013. (Outro).
SILVA, Vandeí Pinto da. ; MENDONÇA, Sueli Guadelupe de Lima ; MELLO, S. A. ; MILLER, S. ; Lima, Elieuza Aparecida de ; CAÇÃO, Maria Izaura ; MARINO FILHO, Armando ; Gomes, Claudia Aparecida Valderramas ; Serra, Diego Jorge Gonzalez ; BARBOSA, Maria Valéria ; Lampert-Shepel, Elina . I Congresso Internacional sobre a teoria histórico-cultural e 11ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. 2012. (Congresso).
SILVA, Vandeí Pinto da. ; Pereira, Reinaldo Sampaio . Fórum de Estágio do Curso de Filosofia da Faculdade de Filosofia e Ciências da UNESP. 2012. (Outro).
SILVA, Vandeí Pinto da. . I Encontro das Licenciaturas da Unesp e III Simpósio: Prática de Ensino em questão. 2011. (Congresso).
SILVA, Vandeí Pinto da. . IV Simpósio Internacional em Educação e Filosofia: Biopolítica, Arte de Viver e Educação. 2011. (Congresso).
SILVA, Vandeí Pinto da. . I Ciclo de Palestras - Formação de professores, Saberes de referência da profissão docente e lugares de sua produção: alguns aspectos. 2011. (Outro).
SILVA, Vandeí Pinto da. . 10ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. 2011. (Outro).
SILVA, Vandeí Pinto da. . I Fórum das grandes áreas do conhecimento - Avaliação do trabalho docente na UNESP. 2011. (Outro).
SILVA, Vandeí Pinto da. . 9ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília Ensino e aprendizagem como processos humanizadores. 2010. (Outro).
SILVA, Vandeí Pinto da. ; MARINO FILHO, Armando ; BARBOSA, Maria Valéria ; MILLER, S. ; MELLO, S. A. ; MENDONÇA, Sueli Guadelupe de Lima . 8ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - Escola, subjetividade e humanização. 2009. (Outro).
SILVA, Vandeí Pinto da. ; MELLO, S. A. ; MENDONÇA, Sueli Guadelupe de Lima ; MILLER, S. ; Bassan, Larissa Helyne . 7ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - Teoria histórico-cultural: objetivações contemporâneas para o ensino, a aprendizagem e o desenvolvimento humano. 2008. (Outro).
SILVA, Vandeí Pinto da. ; MENDONÇA, Sueli Guadelupe de Lima ; MILLER, S. ; BARBOSA, Maria Valéria . VI Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - Marx, Gramsci e Vigotski: aproximações. 2007. (Outro).
SILVA, Vandeí Pinto da. . V Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - Escola (d)e Gramsci. 2006. (Outro).
SILVA, Vandeí Pinto da. . XI Jornada Pedagógica Diretrizes curriculares nacionais para o curso de pedagogia. 2006. (Outro).
SILVA, Vandeí Pinto da. . IV Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - Releitura de Marx para a Educação Atual. 2005. (Outro).
SILVA, Vandeí Pinto da. . VIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - Modos de ser educador: artes e técnicas, ciências e políticas. 2005. (Congresso).
SILVA, Vandeí Pinto da. ; CARVALHO, Sandra Helena Escouto de ; MENDONÇA, Sueli Guadelupe de Lima . III Jornada do Núcleo de Ensino de Marília: a teoria histórico-cultural e a produção do conhecimento. 2004. (Outro).
SILVA, Vandeí Pinto da. . Semana de Recepção aos Calouros. 2004. (Outro).
SILVA, Vandeí Pinto da. . II Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - Vygotsky e a escola atual: implicações no fazer pedagógico. 2003. (Outro).
SILVA, Vandeí Pinto da. . I Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. 2002. (Outro).
SILVA, Vandeí Pinto da. ; RAFAEL, H. S. . III Encontro de Educação do Oeste Paulista. 2001. (Outro).
SILVA, Vandeí Pinto da. ; LEITE, Y. U. F. . II Encontro de Educação do Oeste Paulista - Políticas públicas: diretrizes e necessidades da educação básica. 2000. (Outro).
SILVA, Vandeí Pinto da. ; ZAGO, J. V. . Encontro Regional de Educação Superior: carreira, capacitação, salários e condições de trabalho. 2000. (Outro).
SILVA, Vandeí Pinto da. ; BARREIRO, I. . I Encontro de Educação do Oeste Paulista - Políticas públicas: diretrizes e necessidades da educação básica. 1999. (Outro).
SILVA, Vandeí Pinto da. . Violência e atividades lúdicas. 1999. (Exposição).
SILVA, Vandeí Pinto da. . Violência e atividades lúdicas. 1999. (Exposição).
SILVA, Vandeí Pinto da. . IX Congresso de Iniciação Científica da UNESP. 1997. (Congresso).
SILVA, Vandeí Pinto da. . VI Jornada Pedagógica Educação pela Paz. 1995. (Outro).
SILVA, Vandeí Pinto da. ; CHAMMÉ, S. J. . Mini-curso Eficácia dos modelos de educação pela paz: uma discussão. 1995. (Outro).
SILVA, Vandeí Pinto da. . Venha nos Conhecer. 1994. (Exposição).
SILVA, Vandeí Pinto da. . II Encontro de Filosofia de Marília - importância da filosofia no ensino. 1991. (Outro).
SILVA, Vandeí Pinto da. . I Seminário sobre o Ensino de Filosofia no 2 Grau. 1991. (Outro).
SILVA, Vandeí Pinto da. . Semana Intensiva de Filosofia: Antropologia Cultural. 1990. (Outro).
SILVA, Vandeí Pinto da. . Curso de Difusão Parapsicologia e Religião. 1990. (Outro).
Participação em eventos
18ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - (De)formação na escola: desvios e desafios.Política Educacional. 2019. (Outra).
Minicurso Teoria da Atividade de Estudo: possibilidades para o ensino de Filosofia e de Sociologia. 2019. (Oficina).
VIII Simpósio Internacional em Educação e Filosofia - Entre o governo das diferenças e os corpos ingovernáveis: potência da vida na educação. 2019. (Simpósio).
XXI Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESP.Filosofia e História da Educação no Brasil. 2019. (Seminário).
17ª Jornada do Núcleo de Ensino e 4 Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural - Significado e sentido na educação para a humanização. Coordenador de Comunicações Orais. 2018. (Congresso).
17ª Jornada do Núcleo de Ensino e 4 Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural - Significado e sentido na educação para a humanização. Educação escolar e formação da subjetividade: contribuições da teoria histórico-cultural. 2018. (Congresso).
2 Ciclo de Debates: O que dizem as pesquisas? Contribuições da Teoria Histórico-Cultural ao desenvolvimento humano :::.Debatedor na mesa Relevância dos projetos de dissertações e teses para o desenvolvimento humano. 2018. (Outra).
2 Ciclo de Debates O que dizem as pesquisas? Contribuições da Teoria Histórico-Cultural ao desenvolvimento humano.Coordenação de Conferência Ensino desenvolvimental e atividade de estudo. 2018. (Outra).
Encontro Nacional de Ensino, Pesquisa e Extensão da UNOESTE. 2018. (Encontro).
I CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISAS E PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO - CONIPPE. Coordenador de Sessão de Comunicação Políticas Educacionais. 2018. (Congresso).
I CONGRESSO INTERNACIONAL DE PESQUISAS E PRÁTICAS EM EDUCAÇÃO - CONIPPE. Politicas educacionais e formação de professores no Brasil: impasses atuais. 2018. (Congresso).
I Congresso Nacional de Pós-Graduação em Educação: História e Perspectivas. Ontologia Social e Educação: complexo educativo em sentido lato e estrito. 2018. (Congresso).
IV Colóquio Internacional Ensino Desenvolvimental. Sistema Elkonin-Davidov.Fundamentos filosóficos da teoria histórico-cultural: contribuições à formação da subjetividade. 2018. (Outra).
IV Colóquio Internacional Ensino Desenvolvimental. Sistema Elkonin-Davidov.Comissão Científica do Evento. 2018. (Outra).
IV Congresso Nacional de Formação de Professores e o XIV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores ?Inovação e Tradição - Preservar e Criar na Formação Docente?. Do Plano Nacional de Educação à Base Nacional Comum Curricular: impactos para a formação de professores. 2018. (Congresso).
Ouvidoria e os desafios éticos na educação para a diversidade. 2018. (Encontro).
Trabalho educativo e currículo escolar: contribuições da psicologia histórico-cultural e da pedagogia histórico-crítica.Coordenação do evento. 2018. (Outra).
XVII Jornada Pedagógica: Formação de Professores e os Rumos da Educação Atual.Avaliador dos trabalhos aprovados. 2018. (Outra).
16ª Jornada do Núcleo de Ensino - As (Contra)Reformas na Educação Hoje. 2017. (Outra).
1 Seminário Regional de Educação Básica.Políticas públicas para a Educação Básica. 2017. (Seminário).
Atividade Científica EJA e formação de professores: desafios históricos e pedagógicos.EJA e formação de professores: desafios históricos e pedagógicos. 2017. (Outra).
Atividade Científica GP Forme Resolução de problemas EJA. 2017. (Outra).
Atividade Científica GP Forme Tabus acerca do Magistério. 2017. (Outra).
Atividade Científica Informática na EJA e THC. 2017. (Outra).
Atividades de pesquisa do GEPEDI - Grupo Estudos e Pesq. 2017. (Outra).
Atividades de pesquisa do GEPEDI - Grupo Estudos e Pesq. 2017. (Outra).
Atividades de pesquisa do GEPEDI - Grupo Estudos e Pesq. 2017. (Outra).
Atividades de pesquisa do GEPEDI - Grupo Estudos e Pesq. 2017. (Outra).
Ciclo de Debates: Formação de professores em tempo de (Contra) Reformas: o que dizem as pesquisas?.Formação de professores em tempo de (contra) reformas: o que dizem as pesquisas?. 2017. (Outra).
Ciclo de Debates Formação de professores em tempo de (Contra) Reformas: o que dizem as pesquisas?.FORMAÇÃO DE PROFESSORES E ESTUDANTES NO CONTEXTO DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR. 2017. (Outra).
I Simpósio Nacional de Epistemologia Qualitativa e Subjetividade.Formação omnilateral e Teoria Histórico-Cultural: contribuições à formação da subjetividade. 2017. (Simpósio).
Reunião Organizadora Ciclo de Debates Formação professor. 2017. (Outra).
VI Congresso Brasileiro de Educação - Educação e formação humana: práxis e transformação social. Base Nacional Comum Curricular para uma Educação de qualidade social? Um olhar crítico frente aos velhos desafios, novas possibilidades. 2017. (Congresso).
VII Seminário Internacional - Teoria Política do Socialismo - Revolução Russa: 100 anos que abalaram o mundo 'A Transição como Atualidade Histórica'.Omnilateralidade e Teoria Histórico-Cultural: implicações para a formação da subjetividade. 2017. (Seminário).
VII Seminário Internacional - Teoria Política do Socialismo - Revolução Russa: 100 anos que abalaram o mundo 'A Transição como Atualidade Histórica'.GT II Marxismo e Educação.. 2017. (Seminário).
VII SIEF Simpósio Internacional em Educação e Filosofia. Filosofia, Educação e Acontecimento: encontros potentes com a catástrofe.Experiência do filosofar no contexto do PIBID: (im)possibilidades. 2017. (Simpósio).
XII Encontro de Pesquisa na Graduação em Filosofia da UNESP.Condição do sujeito no ambiente educacional na pós-modernidade. 2017. (Encontro).
XVII Encontro Anual do Fórum Nacional de Ouvidores Univ. 2017. (Encontro).
3 Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural e 15ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. Mesa Ciências Sociais e Filosofia. 2016. (Congresso).
3 Congresso Internacional Sobre a Teoria Histórico-Cultural e 15ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. Perspectivas para o ensino de filosofia: filosofia da práxis. 2016. (Congresso).
7 Seminário de Literatura Infantil e Juvenil e II Seminário Internacional de Literatura a. 2016. (Seminário).
Atividade Científica Formação de Professores: contribuições da pesquisa.Coordenação dos debates. 2016. (Outra).
Atividade científica Reforma do ensino médio e suas implicações para o trabalho docente.Coordenação dos debates. 2016. (Outra).
II Encontro Presencial das Ouvidorias da Unesp.Trocas de experiências acerca da Ouvidoria. 2016. (Encontro).
III Congresso Nacional de Formação de Professores (CNFP) e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores (CEPFE) ?Profissão de Professor: cenários, tensões e perspectivas?. Estágio curricular e formação de professores: desafios à profissionalização na contemporaneidade. 2016. (Congresso).
XIII Seminário Nacional O Uno e o Diverso na Educação Escolar.Filosofia da práxis e ensino de filosofia: perspectivas da prática educativa dirigida à formação omnilateral. 2016. (Seminário).
14ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília Políticas para a formação de professores da educação básica: modelos em disputa.Papel do educador popular e as possibilidades de emancipação social da juventude estudantil. 2015. (Outra).
14ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília Políticas para a formação de professores da educação básica: modelos em disputa.Sessão de Comunicações Científicas: Filosofia e Ciências Sociais. 2015. (Outra).
14ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília Políticas para a formação de professores da educação básica: modelos em disputa.Políticas para formação de professores da educação básica: modelos internacionais. 2015. (Outra).
Estágios curriculares supervisionados: enfrentando desafios.Coordenação. 2015. (Outra).
Fórum de Avaliação do PIBID Marília, Ourinhos e Franca.Relato de experiência do PIBID Filosofia. 2015. (Outra).
I Encontro sobre Currículo e II Encontro de educação infantil da FFC. 2015. (Encontro).
I Seminário PIBID/SUDESTE e III Encontro Estadual do PIBID/ES: Avaliação, metas e perspectivas.Formação de professores e o PIBID da Unesp: perspectivas. 2015. (Seminário).
Reunião de concedentes de estágios área de humanas.Coordenação e fala de abertura. 2015. (Outra).
Reunião de concedentes de estágios área de humanas.Coordenador dos debates da Reunião com as concedentes de estágios da área de humanas. 2015. (Outra).
VI Simpósio Internacional em Educação e Filosofia - A experiência do pensar em educação: identidade e diferença.Experiências da filosofia da práxis no ensino médio. 2015. (Simpósio).
XXVII Congresso de Iniciação Científica da UNESP - 1ª fase. Avaliador dos trabalhos apresentados na área de humanas.. 2015. (Congresso).
2 Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural e 13ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. 2014. (Congresso).
2 Congresso Nacional de Formação de Professores 12 Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores. 2014. (Congresso).
2 Congresso Nacional de Formação de Professores 12 Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores. Coordenador de Sessão. 2014. (Congresso).
2 Congresso Nacional de Formação de Professores 12 Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores.Colóquio Estágios. 2014. (Simpósio).
Golpe Militar - 50 anos: memória, história e direitos humanos. 2014. (Outra).
I Fórum em defesa das Licenciaturas: a reestruturação curricular em questão. 2014. (Outra).
XVII ENDIPE A didática e a prática de ensino nas relações entre escola, formação de professores e sociedade. 2014. (Encontro).
XXVI Congresso de Iniciação Científica da UNESP. Avaliador dos trabalhos apresentados na área de Ciências Humanas. 2014. (Congresso).
12ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília: os processos de ensinar e aprender na escola básica e I Encontro do PIBID UNESP: ciências humanas.Ciências Sociais e Filosofia. 2013. (Encontro).
12ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília: os processos de ensinar e aprender na escola básica e I Encontro do PIBID UNESP: ciências humanas.Formação do filósofo professor: articulação bacharelado e licenciatura e PIBID. 2013. (Outra).
1 Congresso Nacional de Educação da CESMAR-UNIESP, campus de Marília: a obrigatoriedade do ensino em questão. Educação Básica e obrigatoriedade do ensino: desafios para a formação dos professores. 2013. (Congresso).
I Encontro de Coordenadores de Área do PIBID/UNESP. 2013. (Encontro).
IV Encontro Nacional das Licenciaturas e III Seminário Nacional do PIBID.Contribuições do PIBID na formação do professor de filosofia. 2013. (Encontro).
Oficina de Estudos Pedagógicos.Fundamentos e tendências da educação: perspectivas atuais. 2013. (Oficina).
Reunião de Planejamento.Trabalho docente, profissionalização e formação omnilateral. 2013. (Outra).
Reunião de Professores Coordenadores de EMEI.Educação e escola no marxismo: perspectivas. 2013. (Outra).
V Seminário Internacional Teoria Política do Socialismo. Marx: crise do capitalismo em transição. 2013. (Seminário).
V Seminário Internacional Teoria Política do Socialismo. Marx: crise do capitalismo em transição.Educação e trabalho. 2013. (Seminário).
V Simpósio Internacional em Educação e Filosofia - Poética e política do aprender: tempo, alteridade e linguagem.Formação omnilateral em contexto unidimensional: educação e ensino de filosofia na perspectiva marcuseana. 2013. (Simpósio).
Didática: planejamento e metodologia.Didática: planejamento e metodologia. 2012. (Outra).
Ética e relações interpessoais - a universidade em foco. 2012. (Outra).
Fórum de Estágios do Curso de Filosofia da UNESP. 2012. (Outra).
I Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural e 11ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. Trabalho, educação e ensino de filosofia: possibilidades de formação omnilateral na sociedade contemporânea. 2012. (Congresso).
I Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural e 11ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. Ciências Sociais, Filosofia e Educação Escolar II. 2012. (Congresso).
I Encontro de Professores do Curso de Turismo da UNESP.Didática no ensino superior: processos de ensino e aprendizagem e avaliação. 2012. (Encontro).
II Ciclo de palestras: Formação de professores. 2012. (Outra).
III Encontro Núcleos e Ensino & II Encontro PIBID da Unesp.Senso comum e filosofia no ensino básico: perspectivas. 2012. (Encontro).
IV Encontro dos Docentes do Campus de Bauru - IV ENDOC.Valorização do Professor. 2012. (Encontro).
Oficina de Estudos Pedagógicos (OEP - Básica).Fundamentos e tendências da educação: perspectivas atuais. 2012. (Oficina).
Oficina de Estudos Pedagógicos - PPP.Formação profissional e emancipação humana: desafios permanentes na construção do PPP. 2012. (Oficina).
XIV Jornada Pedagógica.Minicurso Contribuições da Arte e da Filosofia para a formação omnilateral no ensino básico. 2012. (Outra).
XIV Jornada Pedagógica.Relações entre sociedade, trabalho e educação em Marcuse. 2012. (Outra).
XIV Jornada Pedagógica. 2012. (Outra).
XVI ENDIPE.Formação Inicial e continuada para docentes: o PIBID em diferentes contextos. 2012. (Encontro).
10ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília.Formação de professores na perspectiva da Teoria Histórico-Cultural. 2011. (Outra).
2 Encontro Regional do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência.Os limites do ensino de filosofia: análise do material do programa São Paulo faz Escola. 2011. (Encontro).
Avaliação da aprendizagem na educação superior: fundamentos e reflexões. 2011. (Oficina).
Colóquio Educação e Biopolítica - desafios contemporâneos. 2011. (Outra).
Didática no ensino superior. 2011. (Oficina).
I ciclo de palestras formação de professores - Saberes de referência da profissão docentes e lugares de sua produção: alguns aspectos. 2011. (Outra).
I Encontro de Coordenadores das Comissões Locais do NEPP. 2011. (Encontro).
II Fórum de Estudos e Práticas Pedagógicas da Unesp - por uma política institucional de formação pedagógica continuada dos docentes da Unesp.Membro do Grupo Gestor do NEPP. 2011. (Outra).
Oficina de Estudos Pedagógicos - Básica.Fundamentos de tendências da educação: perspectivas atuais. 2011. (Oficina).
TICs no processo de ensino e aprendizagem e plataformas Moodle e Google Docs. 2011. (Oficina).
Uso da voz no contexto do trabalho docente. 2011. (Oficina).
V EBEM - Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo.Alienação e formação autônoma no sistema capitalista: desafios para a educação básica. 2011. (Encontro).
! Congresso de EJA e 10 anos de PEJA. Diretrizes nacionais para a formação de professores para a educação básica. 2010. (Congresso).
13ª Jornada Pedagógica - formação do pedagogo e da pedagoga: pressupostos e perspectivas.Curso de Pedagogia em questão. 2010. (Outra).
29 Congresso Anual do ANDES/SN. Delegado da ADUNESP/SSind. 2010. (Congresso).
9ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - Ensino e aprendizagem como processos humanizadores: propostas da Teoria Histórico Cultural para a educação básica.CONSIDERAÇÕES ACERCA DA SOCIEDADE CAPITALISTA: DE MARX E ENGELS A MARCUSE et al. 2010. (Outra).
9ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - Ensino e aprendizagem como processos humanizadores: propostas da Teoria Histórico Cultural para a educação básica.Ciências Sociais e Filosofia na Escola - II. 2010. (Outra).
Curso de extensão universitária da Faculdade João Paulo II.Projetos educacionais, transformação social e emancipação humana: pespectivas da formação omnilateral. 2010. (Outra).
Encontro Regional preparatório ao XXIII Congresso Estadual da APEOESP.Da reprovação em série à aprovação automática: dilemas de progressão continuada. 2010. (Encontro).
I Encontro de estudos do grupo gestor do NEPP.Metodologia do ensino superior. 2010. (Encontro).
I Encontro do Núcleo de Ensino Unesp Botucatu.Universidade e escola básica: parceria necessária e possível. 2010. (Encontro).
II Encontro do Núcleo de Ensino de São José do Rio Preto.Ensino e aprendizagem escolar como processo humanizador. 2010. (Encontro).
II Encontro dos Núcleos de Ensino da UNESP e I Encontro PIBID.CONSIDERAÇÕES SOBRE EDUCAÇÃO E MARXISMO: PERSPECTIVAS NA ESCOLA ATUAL. 2010. (Encontro).
IX Jornadas Nacionales e VI Latinoamericanas - El pensar y el hacer en nuestra america, a doscientos aos de las guerras de la independencia.Formação docente superior numa perspectiva transformadora e o papel da didática. 2010. (Outra).
Oficina de Estudos Pedagógicos - OEP básica.Metodologia do ensino superior. 2010. (Oficina).
Oficina de Estudos Pedagógicos - OEP básica.Metodologia do ensino superior: dilemas da reprodução e da transformação social. 2010. (Oficina).
O projeto político-pedagógico dos cursos de graduação da Unesp.Formação profissifonal e emancipação humana: desafios permanentes na contrução do PPP. 2010. (Oficina).
Palestra Internacional A literatura infantil em Portugal. 2010. (Outra).
XI Semana da Pedagogia. Processos de ensino, políticas públicas e qualidade de vida em educação.Processos de ensino aprendizagem e a formação humana. 2010. (Outra).
XV ENDIPE - Convergências e tensões no campo da formação e do trabalho docente: políticas e práticas educacionais.REPERCUSSÕES DAS DIRETRIZES CURRICULARES DA PEDAGOGIA NA FORMAÇÃO DOCENTE. 2010. (Encontro).
XXII Congresso de Iniciação Científica da UNESP. Educação, etnia e gênero. 2010. (Congresso).
7 Encontro do Peja & 5 Encontro Regional de EJA - Memórias e histórias de vida: interfaces com a aprendizagem.Identidade cultural e conhecimento: o sujeito educando da EJA. 2009. (Encontro).
8ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - Escola, subjetividade e humanização.Escola, subjetividade e humanização: síntese e perspectivas. 2009. (Outra).
8ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - Escola, subjetividade e humanização.Determinações históricas, produção da consciência e educação. 2009. (Outra).
FEDEP - Fórum Estadual em Defesa da Escola Pública.Debates e encaminhamentos acerca da educação paulista. 2009. (Outra).
I Feira do Livro do Colégio Cristo Rei.Café filosociológico. 2009. (Outra).
III Seminário Científico Teoria Política do Socialismo - Seminário Internacional.Modos de produção social e modelos educacionais: determinações no contexto brasileiro. 2009. (Seminário).
IV EBEM - Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo - Socialismo e educação na América Latina.A desconfiguração do trabalho e o verdadeiro papel da educãção. 2009. (Encontro).
Mini-curso Educação de Jovens e Adultos (EJA). 2009. (Outra).
X Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. Didática e o processo de ensino e aprendizagemm: intencionalidade e autonomia. 2009. (Congresso).
Encontro dos Núcleos de Ensino da UNESP - 21 anos.Tópicos sobre formação para a autonomia no marxismo, na teoria crítica e em Mészáros. 2008. (Encontro).
Encontro formativo com professores de filosofia da DE de Marília.Proposta curricular de filosofia da SEE/SP. 2008. (Encontro).
Encontro formativo com professores de filosofia e sociologia da DE de Marília.Proposta curricular de sociologia da SEE/SP. 2008. (Encontro).
II Simpósio Internacional em Educação e Filosofia: experiência, educação e contemporaneidade.Ensino de filosofia no ensino médio: (des)caminhos e resistências. 2008. (Simpósio).
Primer Congreso Metropolitano de Formación Docente. Cursos de pedagogia e diretrizes curriculares no contexto brasileiro. 2008. (Congresso).
VIII Jornadas Nacionales e V Latinoamericanas - 90 aos de la Reforma Universitaria..Políticas atuais para o ensino superior brasileiro. 2008. (Outra).
VII Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. Teoria histórico-cultural: objetivações contemporâneas para o ensino, a aprendizagem e o desenvolvimento humano.A importância da educação na sociedade do esclarecimento totalitário. 2008. (Outra).
VI Seminário do Trabalho. Trabalho, economia e educação no século XXI.Trabalho e formação humana no marxismo e na educação. 2008. (Seminário).
XII Jornada Pedagógica - Tecnologia e educação: um olhar crítico.Formação docente e didática no ensino superior: aproximações teóricas e práticas. 2008. (Outra).
26 Congresso Anual do ANDES-Sindicato Nacional. Delegado. 2007. (Congresso).
Encontro preparatório ao III EBEM - Pré-EBEM. 2007. (Encontro).
III EBEM - Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo.Extensão universitária e filosofia da práxis. 2007. (Encontro).
II Simpósio: a prática de ensino em questão. 2007. (Simpósio).
IV Semana da Pedagogia - Políticas Educacionais: Educação Básica e Modalidades.Políticas para o ensino superior: determinações e resistências no contexto paulista. 2007. (Outra).
IX Congresso Estadual Paulista Sobre Formação de Educadores - Articulação dos saberes na sociedade atual: o papel do educador e sua formação.. Impactos das diretrizes curriculares nos cursos de pedagogia.. 2007. (Congresso).
Marxismo no século XX: sujeito da ação política. 2007. (Outra).
VI Congresso da ADUNESP S. Sindical. Delegado. 2007. (Congresso).
VI Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - Marx, Gramsci e Vigotski: aproximações.Educação e escola em Marx. 2007. (Outra).
VI Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - Marx, Gramsci e Vigotski: aproximações. 2007. (Outra).
25 Congresso Anual do ANDES - Sindicato Nacional. Delegado. 2006. (Congresso).
II Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo.Contradição e Políticas Públicas. 2006. (Encontro).
II Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo: marxismo - concepção e método.Concepção de humanização em Marx e documentos oficiais da educação brasileira atual; Filosofia e sociologia no ensino médio: o desafio das contradições. 2006. (Encontro).
I Simpósio Internacional em Educação e Filosofia: perspectivas contemporâneas da filosofia da educação.Filosofia e sociologia no ensino médio: o desafio das contradições. 2006. (Simpósio).
IV Encontro de educação do oeste paulista.Abertura do Evento Aula: o direito e o avesso. 2006. (Encontro).
IV Encontro de Educação do Oeste Paulista.Relações de trabalho e identidade profissional. 2006. (Encontro).
IV Encontro de Educação do Oeste Paulista.Grupo de Trabalho Formação de professores. 2006. (Encontro).
IV Encontro de Educação do Oeste Paulista.Concepções de humanização em Marx, Sartre, Adorno e documentos oficiais da educação. 2006. (Encontro).
Mini-curso Filosofia e Formação Humanísitica no Ensino Médio. 2006. (Outra).
Seminário de avaliação do vestibular da Unesp. 2006. (Seminário).
Seminário graduação em foco: perspectivas.Avaliação do Curso de Pedagogia da FFC. 2006. (Seminário).
Seminário graduação em foco: perspectivas.Avaliação do Curso de Pedagogia da FFC. 2006. (Seminário).
V Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - Escola (d)e Gramsci.A concepção materialista de Ludwig Feuerbach e sua influência na obra de Marx; e outros três trabalhos. 2006. (Outra).
V Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - Escola (d)e Gramsci.Gramsci e a crise contemporânea. 2006. (Outra).
XIII ENDIPE - Educação, questões pedagógicas e processos formativos: compromisso com a inclusão social.Mediações do cotidiano no ensino da filosofia no curso médio. 2006. (Encontro).
XI Jornada Pedagógica.Plenária Final Aprovação das deliberações dos GTs. 2006. (Outra).
XI Jornada Pedagógica.Núcleo de ensino de Marília: projetos pedagógicos de integração social; et al. 2006. (Outra).
XI Jornada Pedagógica diretrizes curriculares nacionais para o curso de pedagogia.Grupo de Trabalho Campos de atuação do pedagogo. 2006. (Outra).
28ª REunião Anual da Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação - 40 anos da Pós-Graduação em Educação no Brasil.28ª Reunião Anual da ANPEd. 2005. (Outra).
Encontro Regional de Educação da APEOESP.Encontro Regional de Educação da APEOESP. 2005. (Encontro).
I EBEM - Marxismo, ciência e educação: a práxis transformadora como mediação da produção do conhecimento.I EBEM - Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo. 2005. (Encontro).
III Encontro do PEJA (Programa de Educação de Jovens e Adultos) - Produção de conhecimento e pesquisa em EJA e do I Seminário Regional de EJA - Marília.III Encontro do PEJA. 2005. (Encontro).
IV Jornada do Núcleo de Ensino de Marília.Filosofia e formação humanísitica no ensino médio. 2005. (Oficina).
IV Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - Marx e a educação atual.IV Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. 2005. (Outra).
IV Seminário Direitos Humanos no Século XXI - Direitos humanos, educação e cidadania.IV Seminário Direitos Humanos no Século XXI. 2005. (Seminário).
Plenária Ampliada da Adunesp SSind.Plenária Ampliada da ADUNESP. 2005. (Outra).
V Congresso da ADUNESP SSind. V Congresso da ADUNESP SSind. 2005. (Congresso).
VIII Congrresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - modos de ser educador: artes e técnicas, ciências e políticas. VIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. 2005. (Congresso).
VI Simpósio de Filosofia e Ciência - Universidade e contemporaneidade: produção do conhecimento e formação profissional.VI Simpósio de Filosofia e Ciência. 2005. (Simpósio).
XXIV Congresso Anual do ANDES/SN. XXIV Congresso Anual do ANDES/SN. 2005. (Congresso).
Encontro Regional Preparatório ao XX Congrresso Estadual da APEOESP.Encontro Regional Preparatório ao XX Congresso Estadual da APEOESP. 2004. (Encontro).
I Encontro Científico na Graduação em Filosofia: o que é e o que deveria ser a graduação em filosofia.I Encontro Científico na Graduação em Filosofia: o que é e o que deveria ser a graduação em Filosofia. 2004. (Encontro).
III Jornada do Núcleo de Ensino de Marília: a teoria histórico-cultural e a produção do conhecimento.III Jornada do Núcleo de Ensino de Marília:a teoria histórico-cultural e a produção do conhecimento. 2004. (Outra).
Seminario internacional: la calidad de la enseanza universitaria en el siglo XXI.Seminario Internacional: la calidad de la enseanza universitaria en el siglo XXI. 2004. (Seminário).
XII ENDIPE - Conhecimento local e conhecimento universal.XII ENDIPE - Conhecimento locla e conhecimento universal. 2004. (Encontro).
XXIII Congresso Anual do ANDES/SN. XXIII Congrresso Anual do ANDES/SN. 2004. (Congresso).
14ª Semana de Serviço Social.14ª Jornada de Serviço Social - Pensando criticamente, agindo propositivamente. 2003. (Outra).
22 Congresso do ANDES-SN. 22 Congresso do ANDES-SN. 2003. (Congresso).
26ª Reunião Anual da ANPED.26ª Reunião Anual da ANPED. 2003. (Outra).
II Jornada do Núcleo de Ensino.II Jornada do Núcleo de Ensino - Vygotsky e a escola atual: implicações no fazer pedagógico. 2003. (Outra).
IV Congresso da ADUNESP SSIND. IV Congresso da ADUNESP SSIND. 2003. (Congresso).
VII Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores. VII Congresso Estadual Paulista sobre formação de educadores: teorias e práticas - imagens e projetos. 2003. (Congresso).
VI Jornada de Educação.VI Jornada de Educação. 2003. (Outra).
V Simpósio em Filosofia e Ciência.V Simpósio em Filosofia e Ciência - Trabalho e conhecimento: desafios e responsabilidades da ciência. 2003. (Simpósio).
XI Congresso Brasileiro de Sociologia. XI Congresso Brasileiro de Sociologia - sociologia e conhecimento: além das fronteiras. 2003. (Congresso).
X Jornada Pedagógica.X Jornada Pedagógica - O Curso de Pedagogia em debate: a necessária reestruturação curricular. 2003. (Outra).
2 Congresso de Extensão Universitária da UNESP. 2 Congresso de Extensão Universitária da UNESP. 2002. (Congresso).
4 Congresso Nacional de Educação. Educação, democracia e qualidade social. 4 Congresso Nacional de Educação. 2002. (Congresso).
I Congresso Nacional de Educação. I Congresso Nacional de Educação - Formação de professores: história, política e desafios. 2002. (Congresso).
II Seminário do Trabalho - Novas formas do trabalho no capitalismo global.II Seminário do Trabalho - Novas formas do trabalho no capitalismo global. 2002. (Seminário).
I Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - Políticas públicas e suas relações com o cotidiano escolar.I Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - Políticas públicas e suas relações com o cotidiano escolar. 2002. (Outra).
IV Encontro das Ads Regionais.IV Encontro das ADs Regionais. 2002. (Encontro).
V Jornada de Educação.V Jornada de Educação. 2002. (Outra).
XI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE.XI Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE. 2002. (Encontro).
20 Congresso Anual do ANDES/SN. 20 Congresso Anual do ANDES/SN. 2001. (Congresso).
Didácticas e Metodologias da Educação: percursos e desafios.IV Encontro Nacional de Didácticas e Metodologias da Educação: percursos e desafios. 2001. (Encontro).
Filosofia na Escola.Encontro Internacional Filosofia e Educação. 2001. (Encontro).
Formação de Educadores: desafios e perspectivas para o século XXI. VI Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. 2001. (Congresso).
Políticas públicas: diretrizes e nessecidades da educação básica.III Encontro de Educação do Oeste Paulista. 2001. (Encontro).
Quem tem medo da gestão democrática no Ensino Superior.Painel - Quem tem medo da gestão democrática no ensino superior. 2001. (Outra).
Seminário Internacional sobre a Criança e o Jovem na América Latina.Seminário Internacional sobre a Criança e o Jovem na América Latina. 2001. (Seminário).
Universidade e produção do conhecimento: problemas e perspectivas para a construção de uma sociedade inclusiva.IV Simpósio em filosofia e ciência. 2001. (Simpósio).
Congresso Brasileiro de Professores de Filosofia: da legislação à sala de aula. Congresso Brasileiro de Professores de Filosofia: da legislação à sala de aula. 2000. (Congresso).
Curso de Extensão Universitária - Brasil: outras leituras.Curso de Extensão Universitária - Brasil: outras leituras. 2000. (Outra).
Diretrizes e necessidades da educação básica.II Encontro de Educação do Oeste Paulista. 2000. (Encontro).
Encontro Regional de Educação Superior: capacitação, salário e condições de trabalho.Encontro Regional de Educação Superior: capacitação, salário e condições de trabalho. 2000. (Encontro).
I Assembléia Universitária da Unesp.Assembléia. I Assembléia Universitária da Unesp. 2000. (Outra).
III Seminário de Extensão Universitária.III Seminário de Extensão Universitária. 2000. (Seminário).
Seminário Terras do Brasil: índios, negros e sem-terra.Seminário Terras do Brasil: índios, negros e sem-terra. 2000. (Seminário).
Teatro, pensamento e política.XXIV Jornada de Filosofia e Teoria das Ciências Humanas. 2000. (Outra).
Diretrizes Curriculares dos Cursos de Formação de Educadores (Pedagogia/Licenciatura).Encontro - Diretrizes curriculares dos cursos de formação de educadores (Pedagogia/Licenciatura). 1999. (Encontro).
Educação, Universidade e Pesquisa: paradigmas do conhecimento no final do milênio.III Simpósio em Filosofia e Ciência. 1999. (Simpósio).
I Congresso de Extensão Universitária da Unesp. I Congresso de Extensão Universitária da Unesp. 1999. (Congresso).
II Encontro das AD's Regionais.II Encontro das AD's Regionais. 1999. (Encontro).
Políticas Públicas: diretrizes e necessidades da educação básica.I Encontro de Educação do Oeste Paulista. 1999. (Encontro).
Reunião - Análise da Regulamentação do Artigo 57 da LDB - Prática de Ensino.Reunião - Análise da Regulamentação do Artigo 57 da LDB - Prática de Ensino. 1999. (Outra).
Sistema Municipal de Ensino.Evento - Sistema municipal de ensino. 1999. (Outra).
VIII Jornada Pedagógica - O curso de pedagogia em questão.VIII Jornada Pedagógica - O curso de pedagogia em questão. 1999. (Outra).
XVIII Congresso Anual da ANDES - Educação, Ciência e Humanidade - universiVIDAde. XVIII Congresso Anual da ANDES. 1999. (Congresso).
I Encontro Regional dos Profissionais de Ciências Humanas.I Encontro Regional dos Profissionais de Ciências Humanas. 1998. (Encontro).
II Encontro Regional de Profissionais de Ciências Humanas.II Encontro Regional da Profissionais de Ciências Humanas. 1998. (Encontro).
II Seminário de Direitos Humanos no século XXI: 50 anos da Declaração Universal dos Direitos do Homem.II Seminário de Direitos Humanos no século XXI: 50 anos da Declaração Universal dos DIreitos do Homem. 1998. (Seminário).
IV Jornada de Ciências Sociais: Jornada de Estudos Leandro Konder.IV Jornada de Ciências Sociais: Jornada de Estudos Leandro Konder. 1998. (Outra).
Navegação na Internet e Correio Eletrônico.Treinamento - Navegação na Internet e Correio Eletrônico. 1998. (Outra).
Projetos de Extensão Universitária.Debate - Projetos de Extensão Universitária. 1998. (Outra).
V Congresso Estadual Paulista sobre a Formação de Educadores - Formação do Educador e Avaliação Educaional. V Congresso Estadual Paulista sobre a Formação de Educadores. 1998. (Congresso).
1 Encontro das AD's.1 Encontro da AD's. 1997. (Encontro).
II Seminário da Universidade Aberta à 3ª Idade da UNESP.II Seminário da Universidade Aberta à 3ª Idade da UNESP. 1997. (Seminário).
II Seminário de Extensão Universitária e Assuntos Comunitários.II Seminário de Extensão Universitária e Assuntos Comunitários. 1997. (Seminário).
II Simpósio Científico do Câmpus de Marília.II Simpósio Científico do Câmpus de Marília. 1997. (Simpósio).
XI Ciclo de Debates Zilda Feres.XI Ciclo de Debates Zilda Feres. 1997. (Outra).
XXI Jornada de Filosofia e Teoria das Ciências Humanas.XXI Jornada de Filosofia e Teoria das Ciências Humanas. 1997. (Outra).
I CONED. I CONED - Congresso Nacional de Educação. 1996. (Congresso).
IV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores. IV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores - Formação do Educador: dever do Estado, tarefa da Univesidade. 1996. (Congresso).
XV Congresso da ANDES/SN. XV Congresso da ANDES/SN. 1996. (Congresso).
XXXII CONAD.XXXII CONAD - Conselho de Entidades do ANDES/SN. 1996. (Outra).
1 Encontro Brasileiro-Internacional de Ciência Cognitiva e da XIX Jornada de Filosofia e Teoria das Ciências Humanas.1 Encontro Brasileiro-Internacional de Ciência Cognitiva e da XIX Jornada de Filosofia e Teoria das Ciências Humanas. 1995. (Encontro).
2ª Jornada de Iniciação Científica do Câmpus de Marília.2ª Jornada de Iniciação Científica do Câmpus de Marília. 1995. (Outra).
II Encontro Setorial dos Cursos de Graduação da Unesp.II Encontro Setorial dos Cursos de Graduação da Unesp. 1995. (Encontro).
II Seminário Internacional Globalização.II Seminário Internacional Globalização, Regionalização e Nacionalismo. 1995. (Seminário).
Origami.Oficina Origami II. 1995. (Oficina).
Reunião técnica.Reunião Técnica Subprograma de Educação para a Ciência - SPEC do Programa de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico PADCT e a CAPES e Projeto Telecurso 2000. 1995. (Outra).
Simpósio Científico do Campus de Marília.I Simpósio Científico do Campus de Marília. 1995. (Simpósio).
VI Jornada Pedagógica.VI Jornada de Pedagógica do Câmpus de Marília: educação pela paz. 1995. (Outra).
VI Jornada Pedagógica - Educação Pela Paz.Mini-Curso Eficácia dos modelos de educação pela paz: uma discussão. 1995. (Outra).
CEPFE. III Congresso Estadual Paulista sobre a Formação de Educadores: tempo da escola/ tempo da sociedade. 1994. (Congresso).
Jornada de Filosofia.XVIII Jornada de Filosofia e Teoria das Ciências Humanas - marxismo ocidental. 1994. (Outra).
Oficina.Oficina de trabalho para implementação de um Programa de Formação Docente Pedagógica. 1994. (Oficina).
Semana de Arte e Cultura.Semana de Arte e Cultura. 1994. (Outra).
Seminário da 3ª Idade.Seminário da 3ª Idade. 1994. (Seminário).
Simpósio Saviani.Simpósio Dermeval Saviani e a Educação Brasileira e VIII Ciclo de Debates Zilda Féres. 1994. (Simpósio).
VII ENDIPE.VII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE. 1994. (Encontro).
V Jornada de Ciências Sociais.V Jornada de Ciências Sociais - Jornada de estudos Maria Isaura Pereira de Queiroz. 1994. (Outra).
V Jornada Pedagógica.V Jornada Pedagógica - Escola: questões atuais. 1994. (Outra).
Semana da Faculdade.XXXIV Semana da Faculdade - Viver em Marília. 1993. (Outra).
Seminário.Seminário Internacional - Liberalismo e Socialismo: velhos e novos paradigmas. 1993. (Seminário).
XVII Jornada de Filosofia.XVII Jornada de Filosofia e Teoria das Ciências Humanas: dimensões do pensamento de Wittgenstein. 1993. (Outra).
I Simpósio Universidade e Educação Infantil.I Simpósio Universidade e Educação Infantil. 1992. (Simpósio).
XVI Jornada de Filosofia e Teoria das Ciências Humanas.XVI Jornada de Filosofia e Teoria das Ciências Humanas - Arte no final do milênio: tendências. 1992. (Outra).
14ª Reunião Anual da ANPEd.14ª Reunião Anual da ANPEd. 1991. (Outra).
6ª CBE - Política Nacional de Educação.6ª CBE - Política Nacional de Educação. 1991. (Outra).
II Encontro de Filosofia de Marília: a importância da filosofia no ensino.II Encontro de Filosofia de Marília: a importância da filosofia no ensino. 1991. (Encontro).
I Seminário sobre o ensino de filosofia no 2 grau.I Seminário sobre o ensino de filosofia no 2 grau. 1991. (Seminário).
I Simpósio Universidade e Alfabetização.I Simpósio Universidade e Alfabetização. 1991. (Simpósio).
Seminário Concepção de Dissertação de Mestrado.Seminário Concepção de Dissertação de Mestrado. 1991. (Seminário).
XV Jornada de Filosofia e Teoria das Ciências Humanas: Colóquio Oswaldo Porchat.XV Jornada de Filosofia e Teoria das Ciências Humanas: Colóquio Oswaldo Porchat. 1991. (Outra).
13ª Reunião Anual da ANPEd.13ª Reunião Anual da ANPEd: Neoliberalismo e Educaçào, Ciência e Tecnologia. 1990. (Outra).
Curso de Parapsicologia e Religião.Curso Parapsicologia e Religião. 1990. (Outra).
Grupo de Estudos: Filosofia e Ensino de Filosofia.Grupo de Estudos: Filosofia e Ensino de Filosofia. 1990. (Outra).
Semana Intensiva de Filosofia: antropologia cultural.Semana Intensiva de Filosofia: antropologia cultural. 1990. (Outra).
III Jornada Pedagógica.III Jornada Pedagógica - Alfabetização: teoria e prática. 1987. (Outra).
2 Encontro Estadual de Professores de Filosofia.2 Encontro Estadual de Professores de Filosofia. 1986. (Encontro).
Curso de Capacitação de Técnicos em Comunicação e Educação Cooperativista.Curso de Capacitação de Técnicos em Comunicação e Educação Cooperativista. 1986. (Outra).
Curso Medicina Natural.Curso Medicina Natural. 1984. (Outra).
Participação em bancas
CARVALHO, Alonso Bezerra de;SILVA, VANDEÍ PINTO DA; SANTOS, Genivaldo de Souza. Saberes negados pela escola: aculturação e resistência na obra de Rodolfo Kusch. 2021. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESP de Marília) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp.
SILVA, Vandeí Pinto da.; CARVALHO, Alonso Bezerra de; PONCE, Rosiane de Fátima. Subjetividade no antropoceno: alienação e formação omnilateral. 2019. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESP de Marília) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp.
SILVA, VANDEÍ PINTO DA; FRANCISCO, Marcos Vinicius; CASTRO, ROSANE MICHELLI DE. O professor mediador escolar e comunitário e suas contribuições para a formação autônoma de estudantes e docentes. 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESP de Marília) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp.
Rosane Michelli de Castro;SILVA, VANDEÍ PINTO DA; SILVA, Katiene Nogueira da. História das disciplinas de didática do curso de pedagogia da FFC - Unesp de Marília (1963-2005). 2018. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESP de Marília) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp.
MIGUEL, José Carlos;SILVA, VANDEÍ PINTO DA; MORELATTI, Maria Raquel Miotto. Didática da Matemática: a utilização do software Winplot como estratégia potencializadora dos processos de ensino e aprendizagem. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESP de Marília) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp.
BARBOSA, Maria Valéria;SILVA, VANDEÍ PINTO DA; BERENCHTEIN NETTO, Nilson. Teoria da Atividade e os processos de ensinar e aprender Sociologia: um estudo de caso com estudantes do Ensino Médio da Rede Pública Paulista. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós Graduação em Ciências Sociais) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp.
CARVALHO, Alonso Bezerra de;SILVA, VANDEÍ PINTO DA; SILVA, D. J.. A amizade na filosofia de Aristóteles: contribuições para o vínculo professor-aluno na sala de aula. 2017. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESP de Marília) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp.
CARVALHO, Alonso Bezerra de;SILVA, VANDEÍ PINTO DA; Velasco, Patrícia Del Nero. "Não se ensina Filosofia, se ensina a filosofar": a con(tro)versa entre a História da Filosofia e o pensamento de Kant na formação docente. 2016. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESP de Marília) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp.
SILVA, Vandeí Pinto da.; VALE, A. M.; Dalarosa, Adair Ângelo. As políticas educacionais para o ensino médio no currículo do Estado do Paraná: uma análise histórica da inserção da disciplina de filosofia. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Ponta Grossa.
GONÇALVES, Y. P.;SILVA, Vandeí Pinto da.; MELLO, S. A.; BARROS, H. F.. A intencionalidade docente como mediadora da aprendizagem. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
SOUZA, J. C.;SILVA, Vandeí Pinto da.; ARRUDA, Antonio Trajano Menezes; MASSO, M. C.. O programa de filosofia para crianças de Matthew Lipman. 2001. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MUNHOZ, M. A.;SILVA, Vandeí Pinto da.; CUNHA, M. V.; ANDRADE, A. S.. Reflexões acerca da Proposta Curricular para o Ensino de Filosofia - 2 Grau: dos valores que a norteiam. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação Escolar) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
SILVA, S.;SILVA, Vandeí Pinto da.; VIEITEZ, C. G.; RI, N. M. D.. Educação e cidadania: projeto criança cidadã/ações sócioeducativas. 2000. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
CARVALHO, Alonso Bezerra de; CASTRO, ROSANE MICHELLI DE; SANTOS, Genivaldo de Souza;SILVA, VANDEÍ PINTO DA; TASAT, J. A.. Estética da Sensibilidade: a arte do sentirpensar e corazonar em educação. 2021. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESP de Marília) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp.
PUENTES, R. V.; Aquino, Orlando Fernández;SILVA, Vandeí Pinto da.; Longarrezi, Andréa Maturano; Marco, Fabiana Fiorezi de. Os princípios didáticos na perspectiva marxista da educação: limites e avanços a partir do estudo de seus fundamentos à luz da teoria da subjetividade. 2019. Tese (Doutorado em Programa de Pós Graduação em Educação) - Universidade Federal de Uberlândia.
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MIGUEL, José Carlos; ARENA, D. B.;SILVA, VANDEÍ PINTO DA; Pirola, Nelson Antonio; SOUZA, Maria do Carmo. Práticas pedagógicas de professores no ensino de matemática nos anos iniciais do ensino fundamental e a resolução de problemas. 2017. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESP de Marília) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp.
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CARVALHO, Alonso Bezerra de; Martins, Raul Aragão; Souza, Marilene Proença Rebello;SILVA, VANDEÍ PINTO DA; Favinha, Marília Evangelina Sota. Ética, justiça e democracia em sala de aula: o desenvolvimento e a experiência de um novo método de discussão de dilemas morais para educação. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESP de Marília) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp.
PAGNI, Pedro Ângelo; GELAMO, R. P.; Gallo, Silvio Donizatti de Oliveira; Costa, Sylvio de Sousa Gadelha;SILVA, VANDEÍ PINTO DA. Sobre processos de subjetivação: um estudo instável sobre possíveis práticas de reexistência na educação. 2016. Tese (Doutorado em Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESP de Marília) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp.
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MIGUEL, José Carlos;SILVA, Vandeí Pinto da.; FARIA, W.; ZAN, C.; SANTOS, V. M.; ARENA, D. B.. Proposta curricular para o ensino de matemática no nível fundamental - SP: um estudo analítico. 1999. Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
NOVAES, H. T.;SILVA, Vandeí Pinto da.; LIMA FILHO, D. L.. Educação profissional e Ensino Médio no Brasil: meandros e descaminhos da proposta de integração. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESP de Marília) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp.
MIGUEL, José Carlos; Pirola, Nelson Antonio;SILVA, VANDEÍ PINTO DA. Práticas pedagógicas no ensino de Matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. 2016. Exame de qualificação (Doutorando em Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESP de Marília) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp.
CARVALHO, Sandra Helena Escouto de;SILVA, Vandeí Pinto da.; MARRACH, S. A. A.; REIS, Martha dos. Formação cultural de professoras de séries iniciais e sua influência no ensino de artes visuais. 2002. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Marília) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
ARAÚJO, C. L. S.;SILVA, Vandeí Pinto da.; OLIVEIRA, B. A.; MELLO, S. A.. O esvaziamento da atividade mediadora do professor no processo de apropriação-objetivação de conhecimentos pelo aluno. 2000. Exame de qualificação (Doutorando em Educação Marília) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
CARVALHO, Alonso Bezerra de;SILVA, Vandeí Pinto da.; SANTOS, Genivaldo de Souza. A Filosofia da Educação na perspectiva de Hans Jonas: por uma ética de Responsabilidade ambiental a partir da sala de aula. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESP de Marília) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp.
SILVA, Vandeí Pinto da.; CASTRO, Rosane Michele de; Valiengo, Amanda. Educação Infantil e Formação Omnilateral: contribuições da música. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESP de Marília) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp.
BARBOSA, Maria Valéria; TOTTI, Marcelo Augusto;SILVA, Vandeí Pinto da.. A concepção de trabalho do professor de sociologia sobre sua prática docente. Análise do Município de Marília. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós Graduação em Ciências Sociais) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp.
TORRES, Júlio CesasSILVA, Vandeí Pinto da.; Souza Neto, João Clemente. Pré vestibulares populares em universidades públicas do Estado de São Paulo. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESP de Marília) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp.
SILVA, VANDEÍ PINTO DA; PONCE, Rosiane de Fátima; CARVALHO, Alonso Bezerra de. Subjetividade no antropoceno: alienação e formação omnilateral. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESP de Marília) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp.
CASTRO, Rosane Michele de; SILVA, Katiene Nogueira da;SILVA, VANDEÍ PINTO DA. A história das disciplinas de Didática do curso de Pedagogia da FFC-UNESP/Marília. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESP de Marília) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp.
SILVA, VANDEÍ PINTO DA; FRANCISCO, Marcos Vinicius; CASTRO, Rosane Michele de. O professor mediador escolar e comunitário e suas contribuições para a formação autônoma dos estudantes e docentes. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESP de Marília) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp.
MIGUEL, José Carlos;SILVA, VANDEÍ PINTO DA; MORELATTI, Maria Raquel Miotto. Didática da matemática: a utilização do software Winplot como estratégia potencializadora do processo de ensino e aprendizagem. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESP de Marília) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp.
CARVALHO, Alonso Bezerra de;SILVA, VANDEÍ PINTO DA; SILVA, D. J.. A amizade na filosofia de Aristóteles: contribuições para o vínculo professor-aluno na sala de aula. 2016. Exame de qualificação (Mestrando em Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESP de Marília) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp.
BARBOSA, Maria Valéria;SILVA, Vandeí Pinto da.; Pádua Sabia, Cláudia Pereira de. O Sistema High School nas estratégias educativas de distinção: panorama contemporâneo da internacionalização do ensino. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp.
BUENO, S. F.;SILVA, Vandeí Pinto da.; Rodeguero Stefanuto, Jéssica Raquel. Indústria cultural e declínio da individualidade. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp.
BARROS, Márcio Benchimol; Novelli, Pedro Geraldo Aparecido;SILVA, VANDEÍ PINTO DA. Sobre a quádrupla raiz do princípio de razão suficiente: um tratado filosófico de Schopenhauer. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp.
BUENO, S. F.; LASTÒRIA, Luiz Antônio Calmon Nabuco;SILVA, VANDEÍ PINTO DA. Educação como desbarbarização: a crítica ao Fascismo nas reflexões filosófico-educacionais de Theodor W. Adorno. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp.
BARBOSA, Maria Valéria;SILVA, VANDEÍ PINTO DA; RODRIGUES, Matheus Bortoleto. O ensino de sociologia no processo de potencialização do saber: novos instrumentos e ferramentas para interpretação da realidade escolar. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp.
SILVA, VANDEÍ PINTO DA; NOVAES, H. T.; BARBOSA, Maria Valéria. Questão agrária, cultura e movimentos sociais: as possibilidades da educação ambiental. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp.
TOTTI, Marcelo Augusto; BARBOSA, Maria Valéria;SILVA, VANDEÍ PINTO DA. A formação danificada: um estudo sobre a semiformação e a prática da cultura contra-escolar numa escola de Marília-SP. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Sociais) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp.
SILVA, VANDEÍ PINTO DA; MONTEAGUDO, Ricardo; Novelli, Pedro Geraldo Aparecido. A angústia docente: um estudo a partir de Soren Kierkegaard. 2016. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp.
PENITENTE, Luciana Aparecida de Araújo; MIGUEL, José Carlos;SILVA, Vandeí Pinto da.. O trabalho de conclusão de curso na formação do aluno de graduação em pedagogia da FFC/UNESP campus de Marília: uma análise da produção acadêmica (1994-2012). 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp.
Rosane Michelli de Castro;SILVA, Vandeí Pinto da.; Oriani, Angélica Pall. A história das disciplinas acadêmicas na Faculdade de Filosofia e Ciências da UNESP de Marília (2006-2011): as disciplinas de didática no curso de pedagogia em foco. 2014. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp.
SILVA, Vandeí Pinto da.; MONTEAGUDO, Ricardo; GELAMO, R. P.. A contribuição do ensino de filosofia no processo de humanização do trabalho e da educação. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp.
SILVA, Vandeí Pinto da.; MIGUEL, José Carlos; REIS, Martha dos. A perspectiva metodológica de resolução de problemas de matemática na educação de pessoas jovens e adultas. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp.
SILVA, Vandeí Pinto da.; ARRUDA, Antonio Trajano Menezes; BUENO, S. F.. Formação básica, filosofia e emancipação humana: um olhar à luz da Teoria Crítica da Escola de Frankfurt. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp.
SILVA, Vandeí Pinto da.; MIGUEL, José Carlos; Dátilo, G. M. P. A.. Dificuldades de aprendizagem do conceito de equação do 2 Grau. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp.
SILVA, Vandeí Pinto da.; Rosane Michelli de Castro; PENITENTE, Luciana Aparecida de Araújo. Pressupostos do materialismo histórico dialético em face da educação: alguns apontamentos. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp.
SILVA, Vandeí Pinto da.; MIGUEL, José Carlos; OLIVEIRA, E. F. T.. Episódios de alfabetização matemática. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp.
CORDEIRO, Ana Paula;SILVA, Vandeí Pinto da.; MARRACH, S. A. A.. Quem é você? Arte educação e o imaginário infantil. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
SILVA, Vandeí Pinto da.; REIS, Martha dos; BUCK, N.. Relação do homem com o meio ambiente: uma questão de ética. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
MENDONÇA, Sueli Guadelupe de LimaSILVA, Vandeí Pinto da.; RI, N. M. D.. Escola em tempo integral na rede pública estadual e entidade comunitária: política de formação integral?. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
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SILVA, Vandeí Pinto da.; MIGUEL, José Carlos; GIROTTO, Cyntia Graziella Guizelim Simões. A pedagogia diferenciada como meio alternativo para superação de dificuldades de aprendizagem de alunos das séries iniciais do ensino fundamental. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
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SILVA, Vandeí Pinto da.; GIROTTO, Cyntia Graziella Guizelim Simões; CASTRO, Rosane Michele de. Implementação de projetos na escola pública municipal: análise das proposições e da sua concretização. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
SILVA, Vandeí Pinto da.; PAGNI, Pedro Ângelo; CARVALHO, Alonso Bezerra de. Educação em perspectiva: por um novo olhar sobre a filosofia analítica da educação. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
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SILVA, Vandeí Pinto da.; GIROTTO, Cyntia Graziella Guizelim Simões; MIGUEL, José Carlos. A reflexão na produção de textos escritos para as séries iniciais do ensino fundamental. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
SILVA, Vandeí Pinto da.; MIGUEL, José Carlos; RODRIGUES, Inaiara Bartol. A abordagem do tema fração no ensino fundamental: um estudo analítico. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
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MUNHOZ, M. A.;SILVA, Vandeí Pinto da.; MIRANDA, I. L.; ANDRADE, A. S.. Reflexões acerca da Proposta Curricular para o Ensino de Filosofia - 2. Grau: dos valores que a norteiam. 2000. Outra participação, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
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GELAMO, R. P.; Militão, Sílvio Cesar Nunes;SILVA, VANDEÍ PINTO DA. Estágio Supervisionado I, Estágio Supervisionado II e Estágio Supervisionado III. 2017. Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp.
PENITENTE, Luciana Aparecida de Araújo;SILVA, VANDEÍ PINTO DA; Militão, Sílvio Cesar Nunes. Estágio Supervisionado I. 2016. Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp.
PENITENTE, Luciana Aparecida de Araújo; Militão, Sílvio Cesar Nunes;SILVA, VANDEÍ PINTO DA. Estágio Supervisionado III. 2016. Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp.
Militão, Sílvio Cesar Nunes;SILVA, VANDEÍ PINTO DAMENDONÇA, Sueli Guadelupe de Lima. Estágio Supervisionado II. 2016. Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp.
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Willms, Elni Elisa;SILVA, VANDEÍ PINTO DA. Educação: ensino-aprendizagem. 2015. Universidade Federal de Mato Grosso.
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SILVA, Vandeí Pinto da.; Furlanetti, Maria Peregrina de Fátima Rotta; Lima, Elieuza Aparecida de. Didática, Estágio Supervisionado de Prática de Ensino nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental I e Estágio Supervisionado de Prática de Ensino nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental II. 2013. Faculdade de Ciências e Tecnologia - Campus de Presidente Prudente.
SILVA, Vandeí Pinto da.; GELAMO, R. P.; VIEIRA, R. L.. Metodologia de Ensino em Ciências Sociais II, Estágio supervisiobnado I e Estágio Supervisionado III. 2012. Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp.
SILVA, Vandeí Pinto da.MENDONÇA, Sueli Guadelupe de Lima; REIS, Martha dos. Metodologia do ensino de ciências sociais II estágio supervisionado I e III. 2011. Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp.
SILVA, Vandeí Pinto da.; REIS, M. F. C. T.; MELLO, S. A.. Práticas de ensino: educação, escola e professor e tópicos de didática. 2011. Instituto de Biociências da Unesp - Campus de Botucatu.
SILVA, Vandeí Pinto da.; REIS, Martha dos;MENDONÇA, Sueli Guadelupe de Lima. Metodologia do ensino de ciências sociais I e Estágio supervisionado II. 2011. Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp.
SILVA, Vandeí Pinto da.; REIS, Martha dos; VIEIRA, N. R.. Prática de ensino de ciências sociais III (Geografia) e Estágio Supervisionado de Prática de Ensino III. 2010. Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp.
SILVA, Vandeí Pinto da.; VIEIRA, N. R.; REIS, Martha dos. Prática de Ensino de Ciências Sociais III (Geografia) e Estágio Supervisionado de Prática de Ensino III. 2010. Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp.
SILVA, Vandeí Pinto da.MENDONÇA, Sueli Guadelupe de Lima; TEIXEIRA, P. E.. Prática de Ensino de Ciências Sociais II (História) e Estágio Supervisionado de Prática de Ensino II. 2010. Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp.
SILVA, Vandeí Pinto da.; Rosane Michelli de Castro; MIGUEL, José Carlos. Didática I. 2009. Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp.
SILVA, Vandeí Pinto da.; REIS, Martha dos;MENDONÇA, Sueli Guadelupe de Lima. Prática de Ensino de Ciências Sociais III (Geografia) e Estágio Supervisionado de Prática de Ensino III. 2009. Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp.
SILVA, Vandeí Pinto da.; REIS, Martha dos;MENDONÇA, Sueli Guadelupe de Lima. Prática de Ensino de Ciências Sociais I (Sociologia). 2009. Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp.
SILVA, Vandeí Pinto da.; REIS, Martha dos;MENDONÇA, Sueli Guadelupe de Lima. Didática. 2009. Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp.
SILVA, Vandeí Pinto da.; REIS, M. F. C. T.; DAIBEM, Ana Maria Lombardi. Conjunto de disciplinas Didática Aplicada à Enfermagem e Teoria e Prática da Comunicação. 2009. Instituto de Biociências da Unesp - Campus de Botucatu.
SILVA, Vandeí Pinto da.MENDONÇA, Sueli Guadelupe de Lima; VIEIRA, R. L.. Prática de Ensino de Ciências Sociais II (História) e Estágio Supervisionado de Prática de Ensino II. 2009. Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp.
SILVA, Vandeí Pinto da.; REIS, Martha dos; Rosane Michelli de Castro. Didática III. 2008. Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp.
SILVA, Vandeí Pinto da.; Carvalho, Edemir de;MENDONÇA, Sueli Guadelupe de Lima. Sociologia da Educação I. 2008. Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp.
MORTATTI, M. R. L.; CASTRO, Rosane Michele de;SILVA, Vandeí Pinto da.. Didática III. 2007. Universidade Estadual Paulista.
IDARGO, Alexandre Bergamo;SILVA, Vandeí Pinto da.MENDONÇA, Sueli Guadelupe de Lima. Sociologia da Educação II. 2007. Universidade Estadual Paulista.
SILVA, Vandeí Pinto da.; CASTRO, Rosane Michele de; REIS, Martha dos. Didática III. 2006. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
BUSETTO, Áureo;SILVA, Vandeí Pinto da.; NALLI, Marcos Alexandre Gomes. História da Filosofia. 2006. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
SILVA, Vandeí Pinto da.; REIS, Martha dos; CAÇÃO, Maria Izaura. Concurso Público Didática III. 2005. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
SILVA, Vandeí Pinto da.; MURANAKA, Maria Aparecida Segatto; CAMARGO, Maria Rosa Martins de. Concurso Público em Didática I, II e III. 2005. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
SILVA, Vandeí Pinto da.; REIS, Martha dos; MILLER, S.. Banca Examinadora do Concurso Público para contratação. 2002. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
SILVA, Vandeí Pinto da.; SILVA, D. J.; BRANDÃO, C. F.. Concurso público provimento cargo professor assistente. 2002. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
SILVA, Vandeí Pinto da.; ZANQUETTA JÚNIOR, J.; REIS, M. F. C. T.. Concurso Público de Efetivação. Metodologia da Educação Infantil. 2001. Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho.
SILVA, Vandeí Pinto da.; SAVELI, Esméria de Lourdes; MANOEL, I. A.; ROSSO, Ademir José. Ascensão de Nível de Carreira para Professor Associado. 2011. Universidade Estadual de Ponta Grossa.
Orientou
Traficando informação: a experiência do educador popular; Início: 2020; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESP de Marília) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp; (Orientador);
A música no contexto das escolas municipais de educação infantil; Início: 2017; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESP de Marília) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp; (Orientador);
Ensino superior para a formação humana: contribuições para a formação omnilateral durante o trabalho com ciências exatas; Início: 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Coorientador);
As virtudes e o problema da educação na filosofia moral de Tomás de Aquino; Início: 2019; Tese (Doutorado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; (Coorientador);
TEORIA DA ATIVIDADE DE ESTUDO E ENSINO DE FILOSOFIA E DE SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO: DESENVOLVIMENTO OMNILATERAL; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Ciências Sociais) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Pró Reitoria de Graduação da Unesp; (Orientador);
TEORIA DA ATIVIDADE DE ESTUDO E ENSINO DE FILOSOFIA E DE SOCIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO: DESENVOLVIMENTO OMNILATERAL; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Pró Reitoria de Graduação da Unesp; (Orientador);
Teoria da Atividade de Estudo e ensino de filosofia e de sociologia no ensino médio: desenvolvimento omnilateral; Início: 2019; Iniciação científica (Graduando em Ciências Sociais) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, PIBIC REITORIA; (Orientador);
SUBJETIVIDADE NO ANTROPOCENO: ALIENAÇÃO E FORMAÇÃO OMNILATERAL; 2019; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
O professor mediador escolar e comunitário e suas contribuições para a formação autônoma de estudantes e docentes; 2018; Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESP de Marília) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp,; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Questão agrária, cultura e movimentos sociais: as possibilidades da educação ambiental; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Questão agrária, cultura e movimentos sociais: as possibilidades da educação ambiental; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
A angústia docente: um estudo a partir de Soren Kierkegaard; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
A angústia docente: um estudo a partir de Soren Kierkegaard; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
A angústia docente: um estudo a partir de Soren Kierkegaard; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
A contribuição do ensino de filosofia no processo de humanização do trabalho e da educação; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Formação básica, filosofia e emancipação: um olhar à luz da Teoria Crítica da Escola de Frankfurt; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
A relação do homem com o meio-ambiente: uma questão de ética; 2006; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
O pensamento reflexivo a partir da filosofia educacional de Dewey; 2004; 48 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Filosofia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Interdisciplinaridade e pedagogia de projetos: caminhos alternativos na busca de um ensino integrado; 2003; 60 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
A consciência de ser professor; 2002; 40 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Globalização, Cidadania e Educação; 2002; 85 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Sociais) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Filosofia - Subprojeto PIBID/CAPES; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Filosofia - Subprojeto PIBID/CAPES; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Filosofia - Subprojeto PIBID/CAPES; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Contribuições da filosofia na formação omnilateral do jovem: dimensões éticas, estéticas e políticas; 2018; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Contribuições da filosofia na formação omnilateral do jovem: dimensões éticas, estéticas e políticas; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Filosofia - Subprojeto PIBID/CAPES; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Filosofia - Subprojeto PIBID/CAPES; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Filosofia - Subprojeto PIBID/CAPES; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Filosofia - Subprojeto PIBID/CAPES; 2017; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Contribuições da filosofia na formação omnilateral do jovem: dimensões éticas, estéticas e políticas; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Filosofia - Subprojeto PIBID/CAPES; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Filosofia - Subprojeto PIBID/CAPES; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Filosofia - Subprojeto PIBID/CAPES; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Filosofia - Subprojeto PIBID/CAPES; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Filosofia - Subprojeto PIBID/CAPES; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Filosofia - Subprojeto PIBID/CAPES; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Filosofia - Subprojeto PIBID/CAPES; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Senso comum e filosofia no ensino médio: perspectivas da filosofia da práxis; 2016; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Filosofia - Subprojeto PIBID/CAPES; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Filosofia - Subprojeto PIBID/CAPES; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Filosofia - Subprojeto PIBID/CAPES; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Filosofia - Subprojeto PIBID/CAPES; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Filosofia - Subprojeto PIBID/CAPES; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Senso comum e filosofia no ensino médio: perspectivas da filosofia da práxis; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Filosofia - Subprojeto PIBID/CAPES; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Filosofia - Subprojeto PIBID/CAPES; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Filosofia - Subprojeto PIBID/CAPES; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Filosofia - Subprojeto PIBID/CAPES; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Facirolli; Interdisciplinar (Ciências Sociais, Filosofia e Pedagogia); 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Interdisciplinar (Ciências Sociais, Filosofia e Pedagogia); 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Filosofia - Subprojeto PIBID/CAPES; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Filosofia - Subprojeto PIBID/CAPES; 2014; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Filosofia; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Filosofia; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Concepções filosóficas de formação humana e ensino de filosofia: marxismo, teoria crítica e documentos oficiais da educação; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, PIBIC REITORIA; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Relações entre senso comum e filosofia no ensino médio; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Pró Reitoria de Graduação da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Relações entre senso comum e filosofia no ensino médio; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Pró Reitoria de Graduação da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Senso comum e filosofia no ensino médio: perspectivas da filosofia da práxis; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Filosofia; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Filosofia; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Filosofia; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Filosofia; 2013; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Relações entre senso comum e filosofia no ensino médio; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Pró Reitoria de Graduação da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Relações entre senso comum e filosofia no ensino médio; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Pró Reitoria de Graduação da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Filosofia; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Filosofia; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Filosofia; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Filosofia; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Filosofia; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Concepções filosóficas de formação humana e ensino de filosofia: marxismo, teoria crítica e documentos oficiais da educação; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Concepções filosóficas de formação humana e ensino de filosofia: marxismo, teoria crítica e documentos oficiais da educação; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, PIBIC REITORIA; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Filosofia e Ciências Sociais (Sociologia); 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Filosofia e Ciências Sociais (Sociologia); 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Filosofia e Ciências Sociais (Sociologia); 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Filosofia e Ciências Sociais (Sociologia); 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Concepções filosóficas de formação humana e ensino de filosofia: marxismo, teoria crítica e documentos oficiais da educação; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Formação omnilateral e a proposta curricular de filosofia da SEE/SP; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Formação omnilateral e a proposta curricular de filosofia da SEE/SP; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Filosofia e Ciências Sociais (Sociologia); 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Filosofia e Ciências Sociais (Sociologia); 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Filosofia e Ciências Sociais (Sociologia); 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Filosofia e Ciências Sociais (Sociologia); 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Concepções filosóficas de formação humana e ensino de filosofia: marxismo, teoria crítica e documentos oficiais da educação; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Filosofia e Ciências Sociais (Sociologia); 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Formação omnilateral e a proposta curricular de filosofia da SEE/SP; 2011; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Pró Reitoria de Graduação da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Filosofia e ciências sociais (sociologia); 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Filosofia e sociologia (ciências sociais); 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Filosofia e ciências sociais (sociologia); 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Filosofia e Ciências Sociais (Sociologia); 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Contribuição do ensino de filosofia no processo de humanização do trabalho e da educação; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Formação omnilateral e a proposta curricular de filosofia da SEE/SP; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Pró Reitoria de Graduação da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Concepções filosóficas de formação humana e ensino de filosofia: marxismo, teoria crítica e documentos oficiais da educação; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Formação omnilateral e a proposta curricular de filosofia da SEE/SP; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Pró Reitoria de Graduação da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Formação omnilateral e a proposta curricular de filosofia da SEE/SP; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Pró Reitoria de Graduação da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Formação omnilateral e a proposta curricular de filosofia da SEE/SP; 2010; Iniciação Científica - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Formação omnilateral e a proposta curricular de filosofia da SEE/SP; 2010; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Formação para a autonomia e a proposta curricular de filosofia da SEE/SP; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Pró Reitoria de Graduação da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Formação para a autonomia e a proposta curricular de filosofia da SEE/SP; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Pró Reitoria de Extensão Universitária da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Formação para a autonomia e a proposta curricular de filosofia da SEE/SP; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Pró Reitoria de Graduação da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Formação para a autonomia e a proposta curricular de filosofia da SEE/SP; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Pró Reitoria de Graduação da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Formação para a autonomia e a proposta curricular de filosofia da SEE/SP; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Pró Reitoria de Graduação da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Formação para a autonomia e a filosofia no ensino básico; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Contribuição do ensino de filosofia no processo de humanização do trabalho e da educação; 2009; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Formação para a autonomia e filosofia no ensino básico; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Pró Reitoria de Graduação da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Formação para a autonomia e filosofia no ensino básico; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Pró Reitoria de Graduação da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Formação para a autonomia e filosofia no ensino básico; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Formação para a autonomia e filosofia no ensino básico; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Pró Reitoria de Graduação da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Formação para a autonomia e filosofia no ensino básico; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Formação para a autonomia e filosofia no ensino básico; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Pró Reitoria de Graduação da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Formação para a autonomia e filosofia no ensino básico; 2008; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Formação para a autonomia e filosofia no ensino básico; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Estadual Paulista, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Formação para a autonomia e filosofia no ensino básico; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Estadual Paulista, Pró Reitoria de Graduação da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Formação para a autonomia e filosofia no ensino básico; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Estadual Paulista, Pró Reitoria de Graduação da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Formação para a autonomia e filosofia no ensino básico; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Estadual Paulista, Pró Reitoria de Graduação da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Formação para a autonomia e filosofia no ensino básico; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Estadual Paulista, Pró Reitoria de Graduação da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Filosofia e formação humana no ensino médio; 2007; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Estadual Paulista, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Filosofia e formação humana no ensino médio; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Filosofia e formação humanísitica no ensino médio (em continuidade); 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Graduação da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Filosofia e formação humanística no ensino médio (em continuidade); 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Graduação da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Filosofia e formação humanística no ensino médio (em continuidade); 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Graduação da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Filosofia e formação humanística no ensino médio (em continuidade); 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Graduação da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Filosofia e formação humanística no ensino médio: humanismo sartreano; 2006; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Programa de Apoio Ao Estudante; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Filosofia e formação humanísitica no ensino médio; 2005; 30 f; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Graduação da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Filosofia e formação humanística no ensino médio; 2005; 25 f; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Graduação da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Indisciplina na educação infantil; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Programa de Apoio Ao Estudante; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Filosofia e formação humana no ensino médio; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Literatura Infantil: reflexão filosófica com contos de fadas; 2005; 20 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Programa de Apoio Ao Estudante; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Inclusão escolar e exclusão social; 2005; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Programa de Apoio Ao Estudante; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Anarquismo e infância; 2005; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Programa de Apoio Ao Estudante; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Filosofia ensino básico: reflexão filosófica a partir de textos; 2004; 38 f; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Graduação e Fundação Para o Desenvolvimento da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Filosofia e ensino básico: reflexão filosófica a partir de textos; 2004; 75 f; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Graduação e Fundação Para o Desenvolvimento da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Filosofia e ensino básico: reflexão filosófica a partir de textos; 2004; 53 f; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Graduação e Fundação Para o Desenvolvimento da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Indisciplina no ambiente escolar; 2004; 20 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Programa de Apoio Ao Estudante; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Anarquismo e universo infantil: tendências anarquistas; 2004; 18 f; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Programa de Apoio Ao Estudante; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
História infantil: as implicações pedagógicas da literatura na educação infantil; 2004; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Programa de Apoio Ao Estudante; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Filosofia com crianças de 1ª a 4ª séries; 2004; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Programa de Apoio Ao Estudante; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Educação de jovens e adultos: o PEJA da UNESP e o ensino supletivo da SEE/SP; 2003; 12 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Programa de Apoio Ao Estudante; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Referenciais curriculares nacionais e prática pedagógica na educação infantil; 2003; 15 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Programa de Apoio Ao Estudante; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Abordagem da filosofia no ensino fundamental e médio: subsídios para a formação interdisciplinar; 2003; 35 f; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Graduação e Fundação Para o Desenvolvimento da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Abordagem da filosofia no ensino fundamental e médio: subsídios para a formação interdisciplinar; 2003; 29 f; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Graduação e Fundação Para o Desenvolvimento da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Abordagem da filosofia no ensino fundamental e médio: subsídios para a formação interdisciplinar; 2003; 34 f; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Graduação e Fundação Para o Desenvolvimento da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Abordagem da filosofia no ensino fundamental e médio: subsídios para a formação interdisciplinar; 2003; 35 f; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Graduação e Fundação Para o Desenvolvimento da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Filosofia e ensino médio: fundamentos e práticas; 2002; 30 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Abordagem da filosofia no ensino fundamental e médio: subsídios para a formação interdisciplinar; 2002; 30 f; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Graduação e Fundação Para o Desenvolvimento da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Abordagem da filosofia no ensino fundamental e médio: subsídios para a formação interdisciplinar; 2002; 30 f; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Graduação e Fundação Para o Desenvolvimento da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Interdisciplinaridade: concepções e práticas; 2002; 40 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Programa de Apoio Ao Estudante; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Filosofia e Ensino Médio: fundamentos e práticas; 2001; 29 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
PCN e prática pedagógica em ciências humanas: uma relação a ser construída; 2001; 35 f; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Graduação e Fundação Para o Desenvolvimento da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
PCN e prática pedagógica em ciências humanas: uma relação a ser construída; 2001; 25 f; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Graduação e Fundação Para o Desenvolvimento da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
PCN e prática pedagógica em ciências humanas: uma relação a ser construída; 2001; 32 f; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Graduação e Fundação Para o Desenvolvimento da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
PCN e prática pedagógica em ciências humanas: uma relação a ser construída; 2001; 28 f; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Graduação e Fundação Para o Desenvolvimento da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
O desenho como forma de expressão da criança na educação infantil; 2000; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Programa de Apoio Ao Estudante; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Sala de Leitura; 2000; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Programa de Apoio Ao Estudante; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Unesp em parceria com as administrações públicas: município de Ocauçú - ensino médio e perspectivas profissionais; 2000; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Programa de Apoio Ao Estudante; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
A formação de alunos e professores em ciências humanas: uma perspectiva interdisciplinar; 2000; 31 f; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Graduação e Fundação Para o Desenvolvimento da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
A formação de alunos e professores em ciências humanas: uma perpectiva interdisciplinar; 2000; 30 f; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Graduação e Fundação Para o Desenvolvimento da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
A formação de alunos e professores em ciências humanas: uma perspectiva interdisciplinar; 2000; 22 f; Iniciação Científica; (Graduando em Filosofia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Graduação e Fundação Para o Desenvolvimento da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Caracterização dos cursos de filosofia do Estado de São Paulo; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Programa de Apoio Ao Estudante; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
UNESP em parceria com as administrações públicas: município de Ocauçu - educação infantil e formação integral; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Programa de Apoio Ao Estudante; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Os referênciais para a educação infantil e a proposta pedagógica do Colégio Diocesano Santo Antonio; 1999; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Programa de Apoio Ao Estudante; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Processo de extinção das escolas rurais; 1998; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Programa de Apoio Ao Estudante; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Municipalização: benefícios ou perdas para a educação?; 1998; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Programa de Apoio Ao Estudante; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Expectativas dos pais em relação às EMEIS; 1997; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Programa de Apoio Ao Estudante; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
O livro didático nas séries iniciais do 1 grau; 1996; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Programa de Apoio Ao Estudante; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Livro didático: concepção, ideologia e utilização; 1996; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Programa de Apoio Ao Estudante; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Profissionalização-educação dos adolescentes carentes em Marília; 1996; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Filosofia da Educação: pedagogia histórico-crítica; 1994; 0 f; Iniciação Científica; (Graduando em Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Programa de Apoio Ao Estudante; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Teoria da Atividade de Estudo e ensino de filosofia e de sociologia no ensino médio: desenvolvimento omnilateral; 2019; Orientação de outra natureza; (Ensino Fundamental II e Ensino Médio) - Escola Estadual Benito Martinelli; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Senso comum e filosofia no ensino médio: perspectivas da filosofia da práxis; 2014; Orientação de outra natureza; (Filosofia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Formação docente: ensino e aprendizagem e a utilização de materiais didático-pedagógicos; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Pró Reitoria de Extensão Universitária da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Formação docente: ensino e aprendizagem e a utilização de materiais didático-pedagógicos; 2010; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Pró Reitoria de Extensão Universitária da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Ensino e aprendizagem e a produção de materiais didático-pedagógicos; 2009; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Pró Reitoria de Extensão Universitária da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Pedagogia histórico-crítica; 2009; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Pró Reitoria de Extensão Universitária da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Ensino e aprendizagem e a produção de materiais didático-pedagógicos; 2009; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Pró Reitoria de Extensão Universitária da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Formação do educador; 2008; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp, Pró Reitoria de Extensão Universitária da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Formação docente; 2007; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista, Pró Reitoria de Extensão Universitária da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Formação docente; 2007; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista, Pró Reitoria de Extensão Universitária da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Formação docente; 2006; Orientação de outra natureza; (Pedagogia) - Universidade Estadual Paulista, Pró Reitoria de Extensão Universitária da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Ensino e aprendizagem e a produção de material didático-pedagógico; 2005; 30 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Extensão Universitária da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Organização e produção de material didático-pedagógico; 2004; 15 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Extensão Universitária da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Unesp em parceria com as administrações públicas: município de Ocauçu; 2001; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Extensão Universitária da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Unesp em parceria com as administrações públicas: município de Ocauçu; 2001; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Extensão Universitária da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Unesp em parceria com as administrações públicas: município de Ocauçu; 2000; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Extensão Universitária da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Unesp em parceria com as administrações públicas: município de Ocauçu; 2000; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Extensão Universitária da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Unesp em parceria com as administrações públicas: município de Ocauçu; 1999; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Extensão Universitária da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Unesp em parceria com as administrações públicas: município de Ocauçu; 1999; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Extensão Universitária da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Unesp em parceria com as administrações públicas: município de Ocauçu; 1999; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Pró Reitoria de Extensão Universitária da Unesp; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
Organização do trabalho docente, sindicalismo e educação; 1997; 0 f; Orientação de outra natureza - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Associação dos Docentes da Unesp Seção Sindical; Orientador: Vandeí Pinto da Silva;
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Contribuições do PIBID na formação do professor de filosofia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Valorização do Professor. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Ética e vida feliz. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Didática no ensino superior: processos de ensino e aprendizagem e avaliação. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Fundamentos e tendências da educação: perspectivas atuais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Formação profissional e emancipação humana: desafios permanentes na construção do PPP. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Didática: planejamento e metodologia. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Relações entre sociedade, trabalho e educação em Marcuse. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. ; Pinto, Silmara Cristiane . Trabalho, educação e ensino de filosofia: possibilidades de formação omnilateral na sociedade contemporânea. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. ; MENDONÇA, Sueli Guadelupe de Lima ; ARAUJO, Doracina Aparecida de Castro ; FRANÇA, Carlos Eduardo ; RODRIGUES, Thiago Donda . Formação Inicial e continuada para docentes: o PIBID em diferentes contextos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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SILVA, Vandeí Pinto da. ; CARNEIRO, G. ; SANTOS, Genivaldo de Souza ; MARINHO, F. G. R. . Senso comum e filosofia no ensino médio: perspectivas. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SANTOS, Genivaldo de Souza ; CAMPOY NETO, J. ; Sacco, Marielle Bella ; Oliveira, Leandro Gabriel dos Santos ; Pinto, Silmara Cristiane ; GELAMO, R. P. ; SILVA, Vandeí Pinto da. . As possibilidades do ensino de filosofia: análise do material do programa São Paulo faz escola. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Ensino médio: perspectivas atuais. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Vandeí Pinto da. ; PIMENTA, Juliana Carla Fleiria ; OLIVEIRA, Amanda de Cavalho Maia . Alienação e formação autônoma no sistema capitalista: desafios para a educação básica. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. ; SILVA, B. J. . Alternativas humanísticas no ensino de filosofia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CIARLINI, Luciana Del Rio Pinoti ; SILVA, Vandeí Pinto da. . NEPP: uma experiência de formação de professores e inovação curricular. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GARCIA, A. V. ; SILVA, Vandeí Pinto da. . Aprendizagem e experiência: repensando o papel da representação no ensino de filosofia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, B. J. ; SILVA, Vandeí Pinto da. . Práxis filosófica e literatura nas aulas de filosofia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OLIVEIRA, Amanda de Cavalho Maia ; SILVA, Vandeí Pinto da. . A escola e o docente através de um olhar filosófico. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GARCIA, A. V. ; SILVA, Vandeí Pinto da. . Os limites do ensino de filosofia: análise do material do programa São Paulo faz Escola. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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GARCIA, A. V. ; OLIVEIRA, J. M. ; ROSA, S. M. ; SALVADORI, T. T. ; SANTOS, Genivaldo de Souza ; GELAMO, R. P. ; SILVA, Vandeí Pinto da. . Os limites do ensino de filosofia: análise do material do programa São Paulo faz Escola. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, B. J. ; SILVA, Vandeí Pinto da. ; Pinto, Silmara Cristiane . Concepções filosóficas de formação humana e ensino de filosofia. 2011. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Palestra Trabalho docente: experiência, profissionalização e emancipação humana. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Conferência Formação profissional do docente das Ciências Sociais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Palestra Ensino e aprendizagem escolar como processo humanizador. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Palestra Metodologia do Ensino Superior: dilemas da reprodução e da transformação social. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Apresentação do curso de filosofia no I Fórum de Estágios da FFC de Marília: o estágio no contexto da formação profissional. 2011. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Expositor Mesa Redonda Formação de professores na perspectiva da Teoria Histórico-Cultural. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Conferência Fundamentos e tendências da educação: perspectivas atuais. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Palestra Formação profissional e reestruturação de cursos. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Palestra Profissional e Emancipação Humana: desafios permanentes na construção do PPP. 2011. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Vandeí Pinto da. ; SILVA, S. F. ; OLIVEIRA, Amanda de Cavalho Maia ; PERENCINI, T. B. ; SILVA, B. J. ; SILVA, C. F. . Considerações sobre educação e marxismo: perspectivas na escola atual. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. ; Rosane Michelli de Castro . Formação docente superior numa perspectiva transformadora e o papel da didática. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. ; SILVA, Joice Ribeiro Machado da . A extensão na universidade pública brasileira e a filosofia da práxis. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Repercussões das diretrizes curriculares nacionais da pedagogia na formação docente. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. ; OLIVEIRA, Amanda de Cavalho Maia ; PIMENTA, Juliana Carla Fleiria . Considerações acerca da sociedade capitalista: de Marx e Engels a Marcuse. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. ; OLIVEIRA, Amanda de Cavalho Maia ; PIMENTA, Juliana Carla Fleiria . A controvérsia existente entre a formação autônoma e o sistema capitalista. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. ; AZEVEDO, L. R. K. . Uma visão geral do professor, da escola e da filosofia. 2010. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OLIVEIRA, Amanda de Cavalho Maia ; PIMENTA, Juliana Carla Fleiria ; SILVA, Vandeí Pinto da. . Concepção de história, educação e produção da consciência. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PIMENTA, Juliana Carla Fleiria ; SILVA, Vandeí Pinto da. . A desconfiguração do trabalho e o verdadeiro papel da educação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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OLIVEIRA, Amanda de Cavalho Maia ; SILVA, Vandeí Pinto da. . Os valores da mrecadoria e seu fetiche. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. ; OLIVEIRA, Amanda de Cavalho Maia ; PIMENTA, Juliana Carla Fleiria . Determinações históricas, produção da consciência e educação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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PIMENTA, Juliana Carla Fleiria ; SILVA, Vandeí Pinto da. . O processo da alienação do trabalho e o verdadeiro papel da educação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Didática e o processo de ensino e aprendizagem: intencionalidade e autonomia. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Modos de produção social e modelos educacionais: determinações no contextol brasileiro. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. ; OLIVEIRA, Amanda de Cavalho Maia ; PIMENTA, Juliana Carla Fleiria . Determinações históricas, produção da consciência e educação. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Ensino de filosofia no ensino médio: (des)caminhos e resistências. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Formação docente e didática no ensino superior: aproximações teóricas e práticas. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Trabalho e formação humana no marxismo e na educação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Cursos de pedagogia e diretrizes curriculares no contexto brasileiro. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Políticas atuais para o ensino superior brasileiro. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. ; MORAES, Carlos Henrique Cristianini de ; PIMENTA, Juliana Carla Fleiria ; Ferreira, Paulo Junior ; SGRILLI, Haryana Pereira ; LIMA, Emerson Filipini ; OLIVEIRA, Amanda de Cavalho Maia . Tópicos sobre formação para a autonomia no marxismo, na teoria crítica e em Mészáros. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. ; LIMA, Emerson Filipini . A importância da educação na sociedade do esclarecimento totalitário. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. ; OLIVEIRA, Amanda de Cavalho Maia ; PIMENTA, Juliana Carla Fleiria . A dialética do materialismo histórico e a educação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. ; SGRILLI, Haryana Pereira . Sobre filosofia e educação escolar: apontamentos a respeito dos conceitos de formação pra a autonomia e pensamento crítico à luz do pensamento de Adorno e Horkeimer. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Formação para a autonomia e filosofia no ensino básico. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Karl Marx: questão da degradação do homem a partir da relação entre o capital e o trabalho. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Compreender a educação na dimensão da contra-internalização para uma formação humana marxista em Mészáros. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . O educar em Adorno: como o pensamento do filósofo alemão auxilia na resistência à educação técnica. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Extensão universitária e filosofia da práxis. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . A formação do pedagogo e seu campo de atuação: trajetória e perspectivas. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Impactos das diretrizes curriculares nos cursos de pedagogia. 2007. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Políticas públicas para o enisno superior: determinações e resistências no contexto paulista. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Educação e escola em Marx. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Vandeí Pinto da. ; MENDONÇA, Sueli Guadelupe de Lima . Filosofia e sociologia no ensino médio: o desafio as contradições. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Concepções de humanização em Marx e documentos oficiais da educação brasileira atual. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Filosofia e sociologia no ensino médio: o desafio das contradições. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Mediações do cotidiano no ensino da filosofia no curso médio. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Concepções de humanização em Marx, Sartre, Adorno e documentos oficiais da educação. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . A concepção materialista de Ludwig Feuerbach e sua influência na obra de Marx. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Formação humanística no ensino médio e existencialismo sartreano. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Concepções de humanização em Marx, Sartre, Adorno e documentos oficiais da educação. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Concepções de humanização em Marx, Sartre, Adorno e documentos oficiais da educação. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Dimensões filosóficas das histórias infantis. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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COSTA, Júlia Ribeiro ; MENDONÇA, Sueli Guadelupe de Lima ; SILVA, Vandeí Pinto da. . Núcleo de Ensino de Marília: projetos pedagógicos e integração social. 2006. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Formação humana no ensino médio: concepções de humanização nos PCNEM e em Marx. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Lugar da filosofia no ensino básico: reflexão filosófica a partir de textos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Filosofia e formação interdisciplinar no ensino fundamental e médio. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. ; ALBINO, Fábio José ; GOMES, Gabriela Cavalante Alves ; OLIVEIRA, Ivan Camargo de ; SANTOS, Genivaldo de Souza ; SILVA, Joice Ribeiro Machado da . Filosofia e humanização no ensino médio. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. ; MENDONÇA, Sueli Guadelupe de Lima ; RUIZ, Ana Paula Vanni . Núcleo de Ensino de Marília: preservação e organização de materiais didático-pedagógicos. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. ; MENDONÇA, Sueli Guadelupe de Lima . Núcleo de Ensino da UNESP de Marília. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Formação docente na perspectiva marxiana. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Reforma do ensino médio. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Filosofia no ensino fundamental e médio: subsídios para a formação interdisciplinar. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. ; ALBINO, Fábio José ; GOMES, Gabriela Cavalante Alves ; OLIVEIRA, Ivan Camargo de ; SANTOS, Genivaldo de Souza ; SILVA, Joice Ribeiro Machado da . Filosofia e humanização no ensino médio. 2005. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. ; CUNHA, Marcos Vinícius da ; PAGNI, Pedro Ângelo ; MONARCA, Carlos da Silva . A Identidade da Psicologia da Educação em questão. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Vandeí Pinto da. ; SANTOS, Genivaldo de Souza . O conceito de humanismo em Sartre. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. ; ANDIA, Rodrigo ; ALBINO, Fábio José ; GOMES, Frederico Belloto ; MARTINS, Perla Camila M ; PEREIRA, Anderson Luíz ; SANTOS, Genivaldo de Souza . Filosofia e ensino básico: reflexão filosófica a partir de textos. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. ; LOPES, Ingrid Anelise ; MENDONÇA, Sueli Guadelupe de Lima . Preservando a memória do Núcleo de Ensino:organização de material didático-pedagógico alternativo. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. ; MIGUEL, José Carlos . Universidade e sociedade: percalços da reforma universitária. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Que escola queremos, e como formar um aluno dentro da progressão continuada. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Filosofia e sociedade. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Seminario Internacional: la calidad de la enseanza universitaria en el siglo XXI. 2004. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Concepção dialética de extensão: síntese do fazer acadêmico. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Licenciaturas em Ciências Sociais e Filosofia: diagnóstico e perspectivas. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Fundamentos da filosofia no ensino médio: determinações legais e políticas. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. ; SOUZA, H. J. S. . Abordagem da filosofia no ensino fundamental: avaliação parcial do desenvolvimento do projeto na escola de Santa Teresinha. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Abordagem da filosofia no ensino fundamental: experiência com turmas de reforço. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Abordagem da filosofia no ensino fundamental e médio: subsídios para a formação interdisciplinar. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Os ambientes e os materiais pedagógicos, os equipamentos e os recursos tecnológicos a serviço da aprendizagem. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . A relação professor-aluno: construção de valores éticos. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Currículo e cidadania. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Os ambientes e os materiais pedagógicos, os equipamentos e os recursos tecnológicos a serviço da aprendizagem. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . A relação professor-aluno: construção de valores éticos. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Currículo e cidadania. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Restruturação curricular. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Vandeí Pinto da. ; MENDONÇA, Sueli Guadelupe de Lima ; BARBOSA, Maria Valéria . Formação interdisciplinar de alunos e professores: funções das ciências humanas e da universidade. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. ; ALBINO, Fábio José ; SANTOS, Gisele Aparecida dos ; SOUZA, H. J. S. ; MARTINS, Perla Camila M . Ensino de filosofia na educação básica: subsídios para a formação interdisciplinar. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. ; ALBINO, Fábio José ; SANTOS, Gisele Aparecida dos ; MARTINS, Perla Camila M ; SOUZA, H. J. S. . Filosofia no ensino fundamental: estudos com turmas de reforço. 2003. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Formação dos licenciados em ciências sociais e filosofia: problemas e perspectivas. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Formação de professores: a experiência do núcleo de ensino da Unesp. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Abordagem da filosofia no ensino fundamental e médio: subsídios pra a formação interdisciplinar. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Filosofia no ensino fundamental e médio e formação interdisciplinar. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Abordagem da filosofia no ensino fundamental e médio: subsídios para a formação interdisciplinar. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . PCN e prática pedagógica em ciências humanas: uma relação a ser construída. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Painel A expansão do ensino público superior paulista e a mercantilização da formação docente. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Painel Política diferenciada de formação do professor: a experiência do núcleo de ensino da Unesp. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . O processo de humanização e a mundialização da economia. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Vandeí Pinto da. ; BARBOSA, Maria Valéria ; MENDONÇA, Sueli Guadelupe de Lima . Formação docente, PCN e prática pedagógica em ciências humanas. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. ; MORAES, Carlos Henrique Cristianini de ; SMANIOTTO, E. I. ; SOUZA, H. J. S. ; PAULA, Luciano Mesquita de ; CARVALHO, Rogério Gorelcenkavos de ; VAGNA, R. . Filosofia no ensino fundamental e médio e formação interdisciplinar. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . A extensão universitária na UNESP: perspectivas. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. ; MENDONÇA, Sueli Guadelupe de Lima . Ocauçu: uma nova relação universidade e administração pública. 2002. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Formação integral do educando: a contribuição da filosofia. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Ética e Cidadania. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . A filosofia no ensino médio e a formação integral do adolescente: cotidiano e implicações teórico-metodológicas. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Atuação do professor de filosofia no ensino médio: mediação entre o cotidiano e o não-cotidiano e implicações teórico-metodológicas. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Filosofia e formação integral do estudante de ensino médio: diretrizes legais e políticas e reforma curricular paulista. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Filosofia no ensino médio: mediação entre o cotidiano e o não-cotidiano e suas implicações teórico-metodológicas. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. ; MENDONÇA, Sueli Guadelupe de Lima . Formação de alunos e professores em ciências humanas: uma perpectiva interdisciplinar. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Formação de professores em tempos neoliberais: programa PEC/FOR PROF. da Secretaria de Estado da Educação - SP. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Formação dos licenciados em ciências sociais e filosofia: problemas e perspectivas. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Graduações em filosofia no Estado de São Paulo. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. ; REIS, Martha dos . A importância do trabalho coletivo no resgate da identidade da escola: a experiência da EE Prof. Antônio Reginato. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. ; MENDONÇA, Sueli Guadelupe de Lima . Mercantilização da formação docente: uma política em curso. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Universidade solidária regional: UNESP, ERPLAN e Município de Ocauçu. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Universidade Solidária Regional: parceria UNESP, ERPLAN e Município de Ocauçu. 2001. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Política Educacional: formação de professores. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Ética. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Vandeí Pinto da. ; CALEGARI, C. ; NATSUSHIGUE, L. V. H. . Expansão de vagas nas Universidades Públicas Paulistas - um debate necessário. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Graduações em filosofia no Estado de São Paulo: caracterização e perspectivas. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. ; MENDONÇA, Sueli Guadelupe de Lima . Projeto parceria: UNESP, ERPLAN e Município de Ocauçu. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . A formação dos licenciados em filosofia: determinates legais e políticos. 2000. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Políticas públicas para a educação brasileira. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Perspectivas profissionais e o vestibular na Unesp: universidade pública e sua função social. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Dilemas na formação integral do estudante de ensino médio - PCNEM e reforma curricular paulista. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Reforma do ensino médio: perspectivas. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . A reforma do ensino médio. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . A extensão universitária na Unesp: perspectivas. 2000. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . O ensino da filosofia na escola média e a mediação entre o cotidiano e o não-cotidiano. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. ; MELLO, S. A. . Formação de profissionais de educação: desafios para a qualidade. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Unesp em parceria com as administrações públicas: município de Ocauçu. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Políticas educacionais e formação dos licenciados em filosofia. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . O ensino de filosofia a partir de temas cotidianos. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. ; VERÍSSIMO, M. V. B. . Unesp em parceria com as administrações públicas: município de Ocauçu. 1999. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Referenciais curriculares nacionais para a educação infantil. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Cursos da Unesp e perspectivas profissionais. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Construção do projeto coletivo na escola. 1999. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Impactos da legislação e das políticas educacionais na formação dos licenciados em filosofia. 1998. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Análise de conjuntura: neoliberalismo e cidadania. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . A filosofia no ensino médio - perspectivas. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Didática. 1998. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Cotidiano e textos filosóficos: em busca de uma síntese. 1997. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . O papel da didática nas licenciaturas em ciências humanas. 1996. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . A inteligência humana e a existência de guerras: uma contradição a ser superada. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Saber e poder na avaliação escolar. 1996. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . O ensino de filosofia no 2 grau: abordagem dialética a partir de temas do cotidiano. 1995. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Fundamentos filosóficos e sociológicos da educação. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Didática e filosofia da educação. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Trabalho e tempo livre: concepções e desafios. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . O existencialismo e a guerra: reflexões sobre a liberdade. 1995. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . A filosofia como disciplina obrigatória no ensino médio - perspectivas. 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Filosofia via ensino médio: reflexos. 1994. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Apresentação de Pesquisa: O ensino de filosofia no 2 grau: abordagem dialética a partir de temas do cotidiano. 1994. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . A origem da vida e a evolução do homem. 1994. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Didática: questões da prática pedagógica. 1993. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Concepção Marxista de Educação Popular. 1991. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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CAÇÃO, Maria Izaura ; MELLO, S. A. ; SILVA, Vandeí Pinto da. . Educação e desenvolvimento humano: contribuições da abordagem histórico-cultural para a educação escolar. São Paulo, 2014. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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MENDONÇA, Sueli Guadelupe de Lima ; SILVA, Vandeí Pinto da. . Os processos de ensinar e aprender na escola básica: coletânea de textos da 12ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília e I Encontro do PIBID UNESP: Ciências Humanas. Marília, 2013. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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MENDONÇA, Sueli Guadelupe de Lima ; SILVA, Vandeí Pinto da. ; MILLER, S. . Marx, Gramsci e Vigotiski: aproximações. Araraquara, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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MENDONÇA, Sueli Guadelupe de Lima ; SILVA, Vandeí Pinto da. ; MILLER, S. . Marx, Gramsci e Vigotiski: aproximações. Araraquara, 2012. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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PAGNI, Pedro Ângelo ; GELAMO, R. P. ; BROCANELLI, Cláudio Roberto ; SILVA, Vandeí Pinto da. . Educação em Revista. Marília - SP, 2011. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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MENDONÇA, Sueli Guadelupe de Lima ; SILVA, Vandeí Pinto da. . Socialismo e educação na América Latina. Marília - SP, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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MENDONÇA, Sueli Guadelupe de Lima ; SILVA, Vandeí Pinto da. ; MILLER, S. . Marx, Gramsci e Vigotiski: aproximações. Araraquara, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
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SILVA, Vandeí Pinto da. ; BARBOSA, Maria Valéria . Políticas públicas: diretrizes e necessidades da educação básica - relatórios dos grupos de trabalhos e moções. Marília, 2003. (Prefácio, Pósfacio/Apresentação)>.
Outras produções
SILVA, Vandeí Pinto da. . Consultoria do Fundo de Apoio à Ciência e Tecnologia do Município de Vitória. 2008.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Coordenação do Projeto Filosofia e Formação Humanística no Ensino Médio. 2005.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Coordenação do projeto Filosofia e ensino básico: reflexão filosófica a partir de textos. 2004.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Coordenação do Projeto Abordagem da filosofia no ensino fundamental e médio: subsídios para a formação interdisciplinar. 2003.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Coordenação do Projeto Abordagem da filosofia no ensino fundamental e médio: subsídios para a formação interdisciplinar. 2002.
SILVA, Vandeí Pinto da. ; BARBOSA, Maria Valéria ; MENDONÇA, Sueli Guadelupe de Lima . Coordenação do projeto PCN e prática pedagógica em ciências humanas: uma relação a ser construída. 2001.
SILVA, Vandeí Pinto da. ; MENDONÇA, Sueli Guadelupe de Lima . Coordenação do projeto Unesp em parceria com as administrações públicas: município de Ocauçu. 2001.
SILVA, Vandeí Pinto da. ; BARBOSA, Maria Valéria ; MENDONÇA, Sueli Guadelupe de Lima ; REIS, Martha dos . Assessoria ao projeto A formação de alunos e professores em ciências humanas: uma perspectiva interdisciplinar. 2000.
SILVA, Vandeí Pinto da. ; MENDONÇA, Sueli Guadelupe de Lima . Coordenação do projeto Unesp em parceria com as administrações públicas: município de Ocauçu. 2000.
SILVA, Vandeí Pinto da. ; MENDONÇA, Sueli Guadelupe de Lima . Coordenação do projeto Unesp em parceria com as administrações públicas: município de Ocauçu. 1999.
SILVA, Vandeí Pinto da. ; ZELANTE, A. N. ; POKER, J. G. ; HIGA, M. M. ; POKER, R. B. ; MARTINEZ, V. C. . Assessoria ao Programa de Educação Continuada - Fundamentos da educação: dimensões filosóficas, sociológicas e metodológicas e as propostas curriculares - paradigmas da educação escolar. 1997.
SILVA, Vandeí Pinto da. ; RAFAEL, H. S. . Desenvolvimento do Programa de Formação Docente Pedagógica: aprendizagem e ensino e currículo e programação. 1994.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Desenvolvimento do Curso Fundamentos Teóricos de Currículos e Programas. 1990.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Assessoria aos Comitês Educativos da COOBERNARDES-SP. 1986.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Educação de adultos por meio da música. 2005.
SILVA, VANDEÍ PINTO DA . Parecer Guia do Estudante - Cursos de Filosofia. 2018.
SILVA, VANDEÍ PINTO DA . Pareceres Comissão Científica IV Congresso Nacional de Formação de Professores e XIV CEPFE. 2018.
SILVA, VANDEÍ PINTO DA . Pareceres IV Colóquio Internacional de Ensino Desenvolvimental: sistema Elkonin-Davidov. 2018.
SILVA, VANDEÍ PINTO DA . Pareceres Comissão Científica XVII Jornada Pedagógica: Formação de Professores e os Rumos da Educação Atual. 2018.
SILVA, VANDEÍ PINTO DA . Pareceres Comissão Científica 17ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília e 4 Congresso Internacional da Teoria Histórico-Cultural. 2018.
SILVA, VANDEÍ PINTO DA . Pareceres Projetos Núcleos do Programa Núcleos de Ensino da UNESP. 2018.
GELAMO, R. P. ; SILVA, VANDEÍ PINTO DA . Colaboração no Subprojeto Filosofia PIBID/CAPES. 2018.
BROCANELLI, Cláudio Roberto ; SILVA, VANDEÍ PINTO DA . Colaboração no Subrojeto Interdisciplinar - Ciências Sociais, Filosofia e Pedagogia PIBID/CAPES. 2018.
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SILVA, VANDEÍ PINTO DA . Pareceres Departamento de Didática. 2018.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Parecer Guia do Estudante Cursos de Filosofia. 2017.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Parecerista VII Seminário Internacional Teoria política do socialismo - Revolução Russa: 100 anos que abalaram o mundo. 2017.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Parecerista Ciclo de Debates Formação de professores em tempo de (contra)reformas: o que dizem as pesquisas?. 2017.
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SILVA, Vandeí Pinto da. . Pareceres revista Creative Education (CE). 2017.
GELAMO, R. P. ; SILVA, Vandeí Pinto da. . Colaboração no Subprojeto Filosofia PIBID/CAPES. 2017.
BROCANELLI, Cláudio Roberto ; SILVA, Vandeí Pinto da. . Colaboração no Subrojeto Interdisciplinar - Ciências Sociais, Filosofia e Pedagogia PIBID/CAPES. 2017.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Pareceres Departamento de Didática. 2017.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Pareceres Projetos e Relatórios PIBIC CNPq. 2017.
SILVA, VANDEÍ PINTO DA . Parecer Guia do Estudante - Cursos de Filosofia. 2016.
GELAMO, R. P. ; SILVA, VANDEÍ PINTO DA . Colaboração no Subprojeto Filosofia PIBID/CAPES. 2016.
BROCANELLI, Cláudio Roberto ; SILVA, VANDEÍ PINTO DA . Colaboração no Subrojeto Interdisciplinar - Ciências Sociais, Filosofia e Pedagogia PIBID/CAPES. 2016.
SILVA, VANDEÍ PINTO DA . Pareceres Periódico Revista Nuances. 2016.
SILVA, VANDEÍ PINTO DA . Pareceres Projetos e Relatórios PIBIC CNPq. 2016.
SILVA, VANDEÍ PINTO DA . Pareceres Comissão Científica III Congresso Nacional de Formação de Professores e XIII CEPFE. 2016.
SILVA, VANDEÍ PINTO DA . Pareceres Comissão Científica XVI Jornada Pedagógica - Teoria e prática na formação de professores. 2016.
SILVA, VANDEÍ PINTO DA . Pareceres Departamento de Didática. 2016.
SILVA, VANDEÍ PINTO DA . Pareceres PROEX UNESP. 2016.
GELAMO, R. P. ; SILVA, VANDEÍ PINTO DA . Colaboração no Subprojeto Filosofia PIBID/CAPES. 2015.
BROCANELLI, Cláudio Roberto ; SILVA, VANDEÍ PINTO DA . Colaboração no Subrojeto Interdisciplinar - Ciências Sociais, Filosofia e Pedagogia PIBID/CAPES. 2015.
SILVA, VANDEÍ PINTO DA . Parecer Projetos PIBIC CNPq. 2015.
SILVA, VANDEÍ PINTO DA . Pareceres Comissão Científica 14ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília Políticas para a formação de professores da educação básica: modelos em disputa. 2015.
SILVA, VANDEÍ PINTO DA . Pareceres VI Simpósio Internacional em Educação e Filosofia - A experiência do pensar em educação: identidade e diferença. 2015.
SILVA, VANDEÍ PINTO DA . Pareceres XXVII Congresso de Iniciação Científica da UNESP - 1ª fase. 2015.
SILVA, VANDEÍ PINTO DA . Pareceres Departamento de Didática. 2015.
SILVA, VANDEÍ PINTO DA . Relatório Científico FAPESP ref. 14ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília Políticas para a formação de professores da educação básica: modelos em disputa. 2015.
MENDONÇA, Sueli Guadelupe de Lima ; SILVA, VANDEÍ PINTO DA ; TORRES, Júlio Cesas ; FERNANDES, Maria José da Silva ; NOBRE, Silvânia Lanfredi . Relatório Científico Anual PIBID/CAPES DA UNESP. 2015.
SILVA, VANDEÍ PINTO DA . Pareceres PROEX UNESP. 2015.
SILVA, VANDEÍ PINTO DA . Pareceres PROGRAD UNESP. 2015.
SILVA, VANDEÍ PINTO DA . Parecer Periódico Ensino em Re-Vista. 2015.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Parecer cursos de filosofia guia do estudante. 2014.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Parecer Revista Nuances. 2014.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Pareceres Comissão Científica 2 Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural e 13ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. 2014.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Pareceres II Congresso Nacional de Formação de Professores e XII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Professores - Por uma revolução no campo da formação de professores. 2014.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Pareceres Comissão Científica VI Seminário Internacional Teoria Política do Socialismo: Lênin 90 anos depois - política, filosofia e revolução. 2014.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Relatório Científico FAPESP 2 Congresso Internacional sobre a Teoria Histórico-Cultural e 13ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. 2014.
SILVA, Vandeí Pinto da. ; MENDONÇA, Sueli Guadelupe de Lima ; FERNANDES, Maria José da Silva ; TORRES, Júlio Cesas ; NOBRE, Silvânia Lanfredi . Relatório Científico Anual PIBID/CAPES DA UNESP. 2014.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Parecer Projetos PIBIC CNPq. 2014.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Pareceres Departamento de Didática. 2014.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Pareceres Livros e Projetos PROGRAD. 2014.
GELAMO, R. P. ; SILVA, Vandeí Pinto da. . Colaboração no Subrojeto Filosofia PIBID/CAPES. 2014.
BROCANELLI, Cláudio Roberto ; SILVA, Vandeí Pinto da. . Colaboração no Subrojeto Interdisciplinar - Ciências Sociais, Filosofia e Pedagogia PIBID/CAPES. 2014.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Parecer cursos de filosofia guia do estudante. 2013.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Pareceres Comissão Científica do V Simpósio Internacional em Educação e Filosofia. 2013.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Pareceres Comissão Científica da 12ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília Os processos de ensinar e de aprender na escola básica e I Encontro do PIBID Unesp: ciências humanas. 2013.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Coordenação do Projeto Relações entre senso comum e filosofia no ensino médio. 2013.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Coordenação do Subrojeto Filosofia PIBID/CAPES. 2013.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Relatório Final Subprojeto Filosofia PIBID/CAPES. 2013.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Relatório científico FAPESP da 12ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília: 'Os processos de ensinar e de aprender na escola básica' e I Encontro PIBID UNESP: Ciências Humanas. 2013.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Parecer Revista Educação: Teoria e prática. 2013.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Parecer Projetos PIBIC CNPq. 2012.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Parecer Avaliação de Cursos de Filosofia Guia do Estudante. 2012.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Coordenação do Projeto Relações entre senso comum e filosofia no ensino médio. 2012.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Coordenação do Núcleo de Estudos e Práticas Pedagógicas da FFC da UNESP. 2012.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Pareceres XVI ENDIPE. 2012.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Comissão científica do I Congresso Internacional sobre a Teoria histórico-cultural e 11ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. 2012.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Relatório Científico FAPESP. 2012.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Pareceres capítulos de livros Núcleo de Ensino. 2012.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Parecer Departamento de Didática. 2012.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Parecer Avaliação cursos de filosofia guia do estudante. 2011.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Parecer Artigos da Revista Educação em Revista. 2011.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Pareceres comissão científica e julgadora da 10ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. 2011.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Coordenação do Projeto Formação omnilateral e a proposta curricular de filosofia da SEE/SP. 2011.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Pareceres Conselho Departamental de Didática. 2011.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Pareceres Comissão de Estágios. 2011.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Pareceres capítulos de livro Núcleo de Ensino. 2011.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Relatório Científico FUNDUNESP. 2011.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Relatório Científico FAPESP. 2011.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Pareceres comissão científica e julgadora do IV Simpósio Internacional em Educação e Filosofia. 2011.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Pareceres projetos PIBIC/CNPq. 2011.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Parecer Comissão de Análise de Projetos de Extensão. 2010.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Parecer Avaliação cursos de filosofia guia do estudante. 2010.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Pareceres Relatórios de Projetos de Extensão da Unesp. 2010.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Parecer Comissão Científica e Julgadora da 9ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. 2010.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Comissão Científica do V EBEM - Encontro Brasileiro de Educação e Marxismo. 2010.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Parecer PIBIC/CNPq Unesp. 2010.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Parecer Conselho Departamental de Didática. 2010.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Parecer Comissão de Estágios. 2010.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Pareceres Congregação da FFC. 2010.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Comissão Científica e Julgadora 1 Congresso de EJA e 10 anos de PEJA. 2010.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Pareceres XXII Congresso de Iniciação Científica da UNESP. 2010.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Relatório Científico da 9ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília. 2010.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Relatório Científico FUNDUNESP. 2010.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Parecer capítulo de livro Núcleo de Ensino da UNESP. 2010.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Coordenação do Projeto Formação omnilateral e a proposta curricular de filosofia da SEE/SP. 2010.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Comissão Científica 8ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília: Escola, subjetividade e humanização. 2009.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Comissão Científica do 7 Encontro do Peja & 5 Seminário Regional de EJA - Memórias e historia de vida: interfaces com a aprendizagem. 2009.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Comissão Científica do IV EBEM - Socialismo e Educação na América Latina. 2009.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Parecer Avaliação Cursos de Filosofia Guia do Estudante. 2009.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Relatório Científico da 8ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - Escola, subjetividade e humanização. 2009.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Pareceres Conselho Departamental de Didática. 2009.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Parecer Pibic/CNPQ da Unesp. 2009.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Pareceres Comissão de Análise de Projetos de Extensão da UNESP. 2009.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Coordenação do Projeto Formação para a autonomia e a proposta curricular de filosofia da SEE/SP. 2009.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Relatório Científico FUNDUNESP. 2009.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Pareceres junto à Comissão de Estágios. 2009.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Coordenação do Projeto Formação para a autonomia e filosofia no ensino básico. 2008.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Pareceres Comissão de Análise de Projetos de Extensão. 2008.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Pareceres na Comissão Permanente de Ensino. 2008.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Comissão Científica da 7ª Jornada do Núcleo de Ensino Teoria histórico-cultural: objetivações contemporâneas para o ensino, a aprendizagem e o desenvolvimento humano. 2008.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Parecer Avaliação Cursos Superiores de Filosofia Guia do Estudante. 2008.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Pareceres Pibic/CNPq. 2008.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Pareceres Congrresso de Iniciação Científica da UNESP. 2008.
SILVA, Vandeí Pinto da. ; MENDONÇA, Sueli Guadelupe de Lima ; MILLER, S. . Relatório Científico da 7ª Jornada do Núcleo de Ensino. 2008.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Membro da Comissão Eleitoral Local para Reitor e Vice-Reitor. 2008.
SILVA, Vandeí Pinto da. ; MENDONÇA, Sueli Guadelupe de Lima ; MILLER, S. ; BARBOSA, Maria Valéria . Relatório Científico da VI Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - Marx, Gramsci e Vigotski: aproximações. 2007.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Pareceres ad hoc Câmara Central de Graduação da UNESP. 2007.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Articulador das Oficinas de Estudos Pedagógicos Projeto Institucional Formação Contínua de Docentes da Unesp. 2007.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Comissão Científica da VI Jornada do Núcleo de Ensino Marx, Gramsci e Vigotski: aproximações. 2007.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Pareceres Pibic/CNPq. 2007.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Parecer artigos revista. 2007.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Comissão científica da V Jornada do Núcleo de Ensino Escoa (d)e Gramsci. 2006.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Comissão de divulgação e publicação. 2006.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Comissão Científica da XI Jornada Pedagógica. 2006.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Comissão de reestruturação do curso de pedagogia. 2006.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Articulador das Oficinas de Estudos Pedagógicos Projeto Institucional Formação Contínua de Docentes da Unesp. 2006.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Comissão Processo Seletivo Transferência Externa. 2006.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Parecerista da Comissão Permanente de Ensino. 2006.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Parecerista relatórios docentes. 2006.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Parecerista da Congregação da FFC. 2006.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Relatório Científico da V Jornada do Núcleo de Ensino Escola (d) Gramsci. 2006.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Relatório Financeiro da V Jornada do Núcleo de Ensino Escola (d)e Gramsci. 2006.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Relatório Científico da XI Jornada Pedagógica Diretrizes curriculares nacionais para o curso de pedagogia. 2006.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Parecer ad-hoc PIBIC/CNPQ para FCT da Unesp. 2005.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Parecer PIBIC/CNPq/UNESP de Assis. 2005.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Comissão de Reestruturação do Curso de Pedagogia. 2005.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Parecerista Comissão de Contratação Docente da Unesp. 2005.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Parecerista do CEPE. 2005.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Parecerista Relatórios Docentes. 2005.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Relatório da IV Jornada do Núcleo de Ensino. 2005.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Comissão cientítica. 2005.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Parecerista da Comissão Permanente de Ensino. 2005.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Parecerista da FUNDUNESP. 2004.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Parecerista do CEPE. 2004.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Parecerista da CCD Comissão de contratação docente. 2004.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Parecerista em relatórios docentes. 2004.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Relatório da III Jornada do Núcleo de Ensino. 2004.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Comissão Científica. 2004.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Comissão de reestruturação do curso de Pedagogia. 2004.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Parecerista PIBIC/CNPq/UNESP. 2003.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Parecerista relatórios docentes. 2003.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Parecerista do CEPE - Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão Universitária da UNESP. 2003.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Revista Organizações e Democracia. 2003.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Parecerista ad hoc Projetos PIBIC/CNPq. 2002.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Parecerista em relatórios docentes. 2002.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Parecerista da FUNDUNESP. 2002.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Comissão de análise e avaliação de projetos de extensão da PROEX/UNESP. 2001.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Parecerista ad hoc programa institucional de bolsas de iniciação científica PIBIC/CNPq. 2001.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Parecerista relatórios docentes. 2001.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Comissão de análise e avaliação de projetos de extensão da PROEX/UNESP. 2000.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Parecerista relatórios docentes. 2000.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Parecerista projetos do programa institucional de bolsas de iniciação científica PIBIC/CNPq. 2000.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Comissão de análise e avaliação de projetos de extensão da PROEX/UNESP. 1999.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Parecerista relatórios docentes. 1999.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Parecerista da Comissão de Extensão Universitária e Assuntos Comunitários - CEUAC. 1999.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Parecerista projetos do programa institucional de bolsas de iniciação científica PIBIC/CNPq. 1998.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Parecerista da Comissão de Extensão Universitária e Assuntos Comutários - CEUAC. 1998.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Comissão de análise e avaliação dos projetos de extensão da PROEX/UNESP. 1998.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Parecerista relatórios docentes. 1998.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Parecerista projetos de pesquisa do programa institucional de bolsas de iniciação científica PIBIC/CNPq. 1997.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Parecerista relatórios docentes. 1997.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Parecer relatórios docentes. 1996.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Parecerista ad hoc projetos de pesquisa programa institucional de iniciação científica PIBIC/CNPq. 1996.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Parecerista ad hoc projetos de pesquisa do programa institucional de bolsas de iniciação científica PIBIC/CNPq. 1995.
SILVA, VANDEÍ PINTO DA ; Brito, José Henrique . BNCC - Base Nacional Comum Curricular. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SILVA, VANDEÍ PINTO DA ; Brito, José Henrique . Infância, Desenvolvimento Humano e Educação Escolar. 2017. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SILVA, VANDEÍ PINTO DA ; Brito, José Henrique . Reforma do Ensino Médio. 2016. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SILVA, VANDEÍ PINTO DA ; Ferreira, Mayra . Plano de estágio. 2014. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SILVA, Vandeí Pinto da. ; Ferreira, Mayra . Programa Diálogos: Tendências pedagógicas. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
Ferreira, Simone ; Assis, Regina de ; SILVA, Vandeí Pinto da. ; Ponce, Antonio . Principais linhas pedagógicas. 2013. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SILVA, Vandeí Pinto da. . Criação e credenciamento de cursos superiores no Brasil. 2005. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SILVA, Vandeí Pinto da. . Reforma Universitária e Expansão de Vagas. 2004. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SILVA, Vandeí Pinto da. ; BARBOSA, Maria Valéria ; MENDONÇA, Sueli Guadelupe de Lima . Reformas: universitária, sindical e trabalhista. 2004. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SILVA, Vandeí Pinto da. . Ensino Médio e Profissionalização. 2004. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SILVA, Vandeí Pinto da. . Erradicação do analfabetismo no Brasil. 2003. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SILVA, Vandeí Pinto da. . Ensino médio em quatro anos. 2003. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SILVA, Vandeí Pinto da. . Exigência de formação superior para a docência. 2003. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SILVA, Vandeí Pinto da. . Vestibular. 2003. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SILVA, Vandeí Pinto da. . Situação da aprendizagem escolar no Brasil. 2003. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SILVA, Vandeí Pinto da. . Investimento em educação. 2003. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SILVA, Vandeí Pinto da. . Investimento em educação e projetos. 2003. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SILVA, Vandeí Pinto da. . Escola em tempo integral e municipalização do ensino. 2003. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SILVA, Vandeí Pinto da. . Ensino médio e inclusão da filosofia, sociologia e psicologia. 2002. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
SILVA, VANDEÍ PINTO DA ; OLIVEIRA, Elói Maia de. . Minicurso Teoria da Atividade de Estudo: possibilidades para o ensino de filosofia e de sociologia. 2019. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
MAZOTI, P. A. C. ; SILVA, VANDEÍ PINTO DA . Relatório Final PIBIC/CNPq. 2016. (Relatório de pesquisa).
SILVA, Vandeí Pinto da. ; GELAMO, R. P. . Minicurso Ensino de filosofia no ensino médio e em espaços não formais: aproximações. 2013. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SILVA, Vandeí Pinto da. ; CORDEIRO, Ana Paula . Minicurso Contribuições da Arte e da Filosofia para a formação omnilateral no ensino básico. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SILVA, Vandeí Pinto da. . Minicurso Filosofia com crianças. 2012. .
SILVA, Vandeí Pinto da. . Minicurso Relações entre senso comum e filosofia no ensino básico. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SILVA, Vandeí Pinto da. . Mini curso Formação omnilateral e a proposta curricular paulista da SEE/SP. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SILVA, Vandeí Pinto da. ; MENDONÇA, Sueli Guadelupe de Lima . Mini curso Sociologia no Ensino Médio e o PNLD. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SILVA, Vandeí Pinto da. . Minicurso Filosofia com crianças. 2011. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SILVA, Vandeí Pinto da. . Formação omnilateral e a proposta curricular de filosofia da SEE/SP. 2010. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SILVA, Vandeí Pinto da. . Mini-curso Ensino de Filosofia na EJA. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, Vandeí Pinto da. . Mini-curso Formação para a autonomia e a escola atual. 2009. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, Vandeí Pinto da. . Mini-curso Formação para a autonomia e filosofia no ensino básico. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SILVA, Vandeí Pinto da. . Mini-curso Filosofia e sociologia na formação de educadores em EJA. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, Vandeí Pinto da. . Mini-curso Formação para a autonomia e filosofia no ensino básico. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SILVA, Vandeí Pinto da. . Filosofia e formação humanística no ensino médio. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, Vandeí Pinto da. ; MENDONÇA, Sueli Guadelupe de Lima . Mini-curso: Formação humanística na EJA - contribuições da sociologia e da filosofia. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, Vandeí Pinto da. . Oficina Filosofia e Formação Humanística no Ensino Médio. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, Vandeí Pinto da. ; MENDONÇA, Sueli Guadelupe de Lima . Oficina Formação Humanísitica na EJA: contribuições da Sociologia e da Filosofia. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, Vandeí Pinto da. . Oficina: Filosofia e ensino básico: reflexões filosóficas a partir de textos. 2004. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, Vandeí Pinto da. . O ensino de filosofia na educação básica: o trabalho com textos. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, Vandeí Pinto da. . Oficina Ensino de Filosofia através de textos. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, Vandeí Pinto da. . Mini curso Formação omnilateral e a proposta curricular paulista da SEE/SP. 2001. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SILVA, Vandeí Pinto da. . Gramsci, educação e política. 2001. (Workshop).
SILVA, Vandeí Pinto da. ; MENDONÇA, Sueli Guadelupe de Lima . Brasil: outras leituras. 2000. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SILVA, Vandeí Pinto da. ; POKER, J. G. . Fundamentos da educação: dimensões filosóficas, sociológicas e metodológicas e as propostas curriculares. 1997. .
SILVA, Vandeí Pinto da. ; MARTINEZ, V. C. . Mini-curso Educação do cidadão não violento: reflexões sobre a liberdade. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
SILVA, Vandeí Pinto da. ; MARTINEZ, V. C. . Educação e política da paz. 1995. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
SILVA, Vandeí Pinto da. . Vida. 1995. Interpretação.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Progressão continuada. 2010.
SILVA, Vandeí Pinto da. ; MIGUEL, José Carlos ; MENDONÇA, Sueli Guadelupe de Lima ; OLIVEIRA, G . Marília em Debate - Formação integral da pessoa e ensino médio. 2009.
SILVA, Vandeí Pinto da. ; MIGUEL, José Carlos ; MENDONÇA, Sueli Guadelupe de Lima ; OLIVEIRA, G . Marília em Debate - Expansão do ensino superior público. 2009.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Limitação de alunos por sala e qualidade de ensino nas IPES. 2009.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Educação à distância. 2008.
SILVA, Vandeí Pinto da. . Colóquio Educação e Biopolítica: Mesa Biopolítica e formação humana. 2011 (Debatedor) .
SILVA, Vandeí Pinto da. . IV Simpósio Internacional em Educação e Filosofia - Mesa Ensino de filosofia: considerações acerca da proposta curricular do ensino médio. 2011 (Coordenação de Mesa) .
SILVA, Vandeí Pinto da. . IV Simpósio Internacional em Educação e Filosofia. Mesa Infância, ensino e filosofia. 2011 (Coordenação de Mesa) .
SILVA, Vandeí Pinto da. . IV Seminário Científico Internacional Teoria Política do Socialismo. GT II: Gramsci e a Educação. 2011 (Coordenação de Mesa) .
SILVA, Vandeí Pinto da. ; ARRUDA, Antonio Trajano Menezes . XXIII CIC UNESP. Mesa Filosofia I. 2011 (Debatedor) .
SILVA, Vandeí Pinto da. . XXIII CIC UNESP - Mesa Ciências sociais: juventude e escola I. 2011 (Debatedor) .
SILVA, Vandeí Pinto da. . I Fórum das grandes áreas do conhecimento - Avaliação do trabalho docente na UNESP. 2011 (Participação Grupos de Trabalho) .
SILVA, Vandeí Pinto da. . 10ª Jornada do Núcleo de Ensino de Marília - Mesa Formação de Professores I. 2011 (Coordenação de Mesa) .
SILVA, Vandeí Pinto da. . Marxismo e Educação II. 2009 (Coordenação de Mesa) .
SILVA, Vandeí Pinto da. . Escola e humanização II. 2009 (Coordenação de Mesa) .
SILVA, Vandeí Pinto da. . Marxismo, conhecimento e educação II. 2009 (Coordenação de Mesa) .
SILVA, Vandeí Pinto da. ; FACCI, Marilda Gonçalves Dias ; MARTINS, L. M. . Teoria marxista, método dialético e educação escolar. 2009 (Coordenação de Mesa) .
SILVA, Vandeí Pinto da. ; ADRIÃO, Theresa Maria de Freitas ; NICOLETTI, João Ernesto . Sistemas e materiais de ensino: para onde caminha a autonomia e a formação do professor?. 2009 (Coordenação de Mesa) .
SILVA, Vandeí Pinto da. . Projetos e práticas de formação de professores. 2009 (Coordenação de Mesa) .
SILVA, Vandeí Pinto da. . Trabalho e educação IV. 2009 (Coordenação de Mesa) .
SILVA, Vandeí Pinto da. . Filosofia e ciências sociais: formação humana. 2008 (Coordenação de Mesa) .
SILVA, Vandeí Pinto da. ; Rey Fernando Luís González . A configuração dos sentidos no sujeito aprendente. 2008 (Coordenação de Mesa) .
SILVA, Vandeí Pinto da. ; Vidal, Dominique . A sociologia do fato democrático: Brasil, França e África do Sul. 2008 (Coordenação de Mesa) .
SILVA, Vandeí Pinto da. . Formação docente. 2007 (Coordenação de Mesa) .
SILVA, Vandeí Pinto da. . Marx, Gramsci e Vigotski: desafios para a formação de professores. 2007 (Coordenação de Mesa) .
SILVA, Vandeí Pinto da. . Políticas de formação docente. 2007 (Coordenação de Mesa) .
SILVA, Vandeí Pinto da. . Grupos de Trabalho dos CEPFEs: balanço de sua atuação e perspectivas de trabalho. 2007 (Coordenação de Mesa) .
SILVA, Vandeí Pinto da. ; LEHER, Roberto . Marx e a educação atual. 2005 (Coordenação de Mesa) .
SILVA, Vandeí Pinto da. . Ensino de Filosofia. 2005 (Coordenação de Mesa) .
SILVA, Vandeí Pinto da. . Sessão de Comunicações: sociedade, educação e políticas públicas I. 2004 (Coordenação de Mesa) .
SILVA, Vandeí Pinto da. ; DUARTE, Newton . Conceitos cotidianos e científicos na educação escolar. 2004 (Coordenação de Mesa) .
SILVA, Vandeí Pinto da. . Saberes e práticas docentes na perspectiva da teoria histórico-cultural. 2004 (Grupo de pesquisa) .
SILVA, Vandeí Pinto da. . Filosofia e educação básica. 2003 (Coordenação de Mesa) .
SILVA, Vandeí Pinto da. ; OLIVEIRA, B. A. . Fundamentos filosóficos marxistas da obra de Vygotsky: a questão da atividade e as implicações para o trabalho educativo. 2003 (Coordenação de Mesa) .
SILVA, Vandeí Pinto da. . Educação superior: licenciatura em filosofia e letras. 2003 (Coordenação de Mesa) .
SILVA, Vandeí Pinto da. . Plenária dos GTs da X Jornada Pedagógica. 2003 (Coordenação de Mesa) .
SILVA, Vandeí Pinto da. . Reestruturação curricular dos cursos de pedagogia. 2003 (Coordenação de Mesa) .
SILVA, Vandeí Pinto da. . Sessão de apresentação de trabalhos científicos. 2003 (Coordenação de Mesa) .
SILVA, Vandeí Pinto da. . Filosofia da educação. 2003 (Debatedor) .
SILVA, Vandeí Pinto da. . Experiências e alternativas pedagógicas - educação infantil e ensino fundamental. 2003 (Debatedor) .
SILVA, Vandeí Pinto da. . Propostas e práticas de ensino. 2003 (Debatedor) .
SILVA, Vandeí Pinto da. . Implicações pedagógicas da teoria histórico-cultural. 2003 (Grupo de pesquisa) .
SILVA, Vandeí Pinto da. . Ciências humanas e filosofia na educação básica. 2002 (Coordenação de Mesa) .
SILVA, Vandeí Pinto da. . Indisciplina na escola: o novo desafio para os educadores. 2002 (Coordenação de Mesa) .
SILVA, Vandeí Pinto da. . Implicações pedagógicas da teoria histórico-cultural. 2002 (Grupo de pesquisa) .
SILVA, Vandeí Pinto da. . Repensando disciplinas e conteúdos no contexto escolar I. 2001 (Coordenação de Mesa) .
SILVA, Vandeí Pinto da. . História da educação e ensino superior. 2001 (Coordenação de Mesa) .
SILVA, Vandeí Pinto da. . Projetos em andamento na Unesp. Relato e avaliação crítica. 2000 (Debatedor) .
SILVA, Vandeí Pinto da. . A educação e o processo de (des)humanização. 1999 (Coordenação de Mesa) .
SILVA, Vandeí Pinto da. . Coleta seletiva e reciclagem de lixo. 1999 (Coordenação de Mesa) .
SILVA, Vandeí Pinto da. . GT-2 Licenciaturas. 1998 (Participação Grupos de Trabalho) .
SILVA, Vandeí Pinto da. . O ensino da filosofia. 1997 (Coordenação de Mesa) .
SILVA, Vandeí Pinto da. . Presidência da ADUNESP Regional Marília. 1997 (Membro de diretoria) .
SILVA, Vandeí Pinto da. . GT-2 Licenciaturas. 1996 (Participação Grupos de Trabalho) .
SILVA, Vandeí Pinto da. . Formação de recursos humanos. 1995 (Coordenação de Mesa) .
SILVA, Vandeí Pinto da. . Sociologia da educação e tecnologia. 1995 (Coordenação de Mesa) .
SILVA, Vandeí Pinto da. . O ensino de filosofia no segundo grau. 1992 (Grupo de pesquisa) .
SILVA, Vandeí Pinto da. . Tesoureiro do Conselho da APEOESP Regional Marília. 1989 (Membro de diretoria) .
Projetos de pesquisa
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2019 - Atual
Teoria da Atividade de Estudo e ensino de filosofia e de sociologia no ensino médio: fundamentos e práticas, Descrição: O projeto emerge do interesse com o desenvolvimento omnilateral do estudante de ensino médio. Nas condições atuais do capitalismo a escola para as classes populares prioriza formação elementar para o mercado de trabalho. O desenvolvimento integral é secundarizado e restringido o interesse e a motivação de estudantes e professores pela escola. Os objetivos gerais do projeto são contribuir com o desenvolvimento omnilateral do estudante de ensino médio e a formação inicial e continuada de professores e construir uma proposta de ensino de filosofia e de sociologia inspirada na Teoria da Atividade de Estudo, preconizada por Davidov, na qual a aprendizagem e o desenvolvimento humano requerem a realização de atividades com significado e sentido aos estudantes e professores. Trata-se de pesquisa participante, incluindo estudos teóricos e intervenção. Em consonância com os objetivos do ensino de filosofia e de sociologia e do Programa de Ensino Integral da escola parceira, serão elaboradas, desenvolvidas e avaliadas Atividades de Estudo referentes aos campos da ética, da estética e da política. Com a proposta advoga-se o desenvolvimento integral dos envolvidos, favorecendo seu protagonismo, autonomia, criatividade e consciência crítica.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Vandeí Pinto da Silva - Coordenador / Felipe dos Santos Pagliari - Integrante / Mariane dos Santos Gomes - Integrante / Douglas Gomes Nalini de Oliveira - Integrante / Gabriel Scoparo do Espírito Santo - Integrante / Elói Maia de Oliveira - Integrante / Glória Figueiredo Santiago - Integrante / ANA LAURA SILVEIRA MACHADO - Integrante / Marcelo Marques da Silva Júnior - Integrante., Financiador(es): Programa de Iniciação Científica da UNESP - Reitoria - Bolsa / Pró Reitoria de Graduação da Unesp - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2 / Número de orientações: 6
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2016 - Atual
Contribuições da filosofia na formação omnilateral do jovem: dimensões éticas, estéticas e políticas, Descrição: O projeto Contribuições da filosofia na formação omnilateral do jovem: dimensões éticas, estéticas e políticas emerge de experiências e pesquisas que tratam o problema da unidimensionalidade da formação do ser humano e encontra-se vinculado à linha de pesquisa Filosofia e História da Educação no Brasil, do Programa de Pós Graduação em Educação da Unesp de Marília. Tomamos como pressuposto que o papel dos processos educativos sempre foi o de integrar os jovens ao contexto social de uma determinada sociedade. Na contemporaneidade, em função da complexificação dos meios de produção, a escola ganhou destaque no processo formativo. A formação escolar básica tornou-se obrigatória em diferentes países do mundo e muitos já investem na formação universitária. Ocorre que na formação escolarizada tem sido enfatizada as dimensões técnico-utilitárias, mormente voltadas à adaptação dos indivíduos ao mundo do trabalho e ao contexto social vigente. A falência desse modelo se expressa no ceticismo dos jovens para com suas promessas e na crescente desqualificação da escola, especialmente a destinada às classes populares. Referenciados na filosofia da práxis e na teoria crítica advogamos a perspectiva da formação omnilateral que propõe a integração da formação intelectual, corporal e tecnológica como uma diretriz para o enfrentamento de visões unilaterais. O objetivo central do projeto é contribuir para a valorização da escola no processo de formação omnilateral do estudante, enfatizando o papel da filosofia no sentido de ampliar a formação aos âmbitos da ética, da estética e da política. A metodologia consistirá em estudos bibliográficos atinentes aos referidos campos filosóficos, em entrevistas com estudantes de filosofia e professores de filosofia do ensino básico sobre a importância da ética, da estética e da política na sua formação e elaboração de planos de aulas que contemplem a ética, a estética e a política. A hipótese é a de que a formação filosófica pode cumprir o papel de promover diálogos mais profícuos e transformadores entre as dimensões do trabalho e as outras dimensões da vida humana e, numa perspectiva interdisciplinar, contribuir para a formação omnilateral dos estudantes. Palavras chave: contribuição da filosofia; formação omnilateral; ética; estética; política.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Mestrado acadêmico: (3) / Doutorado: (2) . , Integrantes: Vandeí Pinto da Silva - Coordenador / Mariane dos Santos Gomes - Integrante / Cristiane Aparecida Tinetti - Integrante / Douglas Gomes Nalini de Oliveira - Integrante / Bento Vicente Neto - Integrante / Jaíne Vicente Cardoso - Integrante / Gabriel Scoparo do Espírito Santo - Integrante / Elói Maia de Oliveira - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3 / Número de orientações: 1
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2014 - 2018
Filosofia - Subprojeto PIBID/CAPES, Descrição: O subprojeto PIBID de Filosofia teve como objetivos aprimorar a formação docente propiciada na licenciatura em filosofia e a formação continuada dos professores do ensino básico, bem como, contribuir para a melhoria da qualidade da formação propiciada aos estudantes do Ensino Médio. O exercício do filosofar, entendido como atividade sistematizada do pensamento sobre problemas relevantes para estudantes e professores, foi o problema central. Nesse registro, pretendeu-se propiciar a estudantes da licenciatura e do ensino básico e a professores do ensino básico e da universidade atuantes no projeto, reflexões filosóficas acerca da realidade que os cercam e sobre as experiências que o trabalho em parceria suscitou. Cumpre destacar que os estudantes de licenciatura, atuantes no PIBID, tiveram a possibilidade real de se envolverem diretamente na construção e implementação de planos de ensino e de aulas, sob a orientação de docentes da universidade e dos supervisores das escolas parceiras.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: Vandeí Pinto da Silva - Integrante / Rodrigo Pelloso Gelamo - Coordenador., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 6
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2014 - 2016
Senso comum e filosofia no ensino médio: perspectivas da filosofia da práxis, Descrição: O projeto Senso comum e filosofia no ensino médio: perspectivas da filosofia da práxis tem sua motivação no problema da especificidade da filosofia no processo de formação do estudante do ensino básico. Tal problema situa-se no bojo da crise pela qual passa a escola básica que tem seu papel social constantemente colocado em xeque. A importância da escola tem sido relativizada como disseminadora do conhecimento, estudantes desdenham sua capacidade de promover ascensão profissional e social, há desinteresse pelos conteúdos escolarizados. Mesmo que críticas à escola estejam embasadas em concepções que reduzem a sua função social a dimensões técnico-utilitárias, é necessário promover diálogos mais profícuos entre a vida comum dos estudantes e os conhecimentos escolarizados. Pressupõe-se que a perspectiva da formação omnilateral que advoga a integração da formação intelectual, corporal e tecnológica coloca-se como uma diretriz para o enfrentamento de visões unilaterais. O objetivo central do projeto é contribuir para a valorização da escola no processo de formação omnilateral do estudante, enfatizando o papel da filosofia, no sentido de ampliar a formação aos âmbitos da autonomia intelectual, da sensibilidade estética e da formação ética. A metodologia consistirá em estudos bibliográficos acerca de concepções de filosofia e de seu ensino referenciados principalmente na filosofia da práxis e na investigação dos sensos comuns dos estudantes, por meio de levantamento e análise de seus conhecimentos, experiências e aspirações, tendo como meta um diálogo significativo entre os elementos trazidos por eles e a filosofia. A hipótese é a de que as propostas escolares, se adequadamente relacionadas com o contexto histórico-social vivido, podem tornar-se significativas a professores e estudantes e contribuir a que se reconheçam como sujeitos da sua história formativa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) . , Integrantes: Vandeí Pinto da Silva - Coordenador / Felipe dos Santos Pagliari - Integrante / Patrícia Aurora Corrêa Mazoti - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3
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2014 - 2016
O processo de formação de licenciandos: ações conjuntas da universidade pública e da escola de educação básica, Descrição: Trata-se de projeto institucional PIBID/CAPES formado por 57 subprojetos alocados em 18 Unidades Universitárias da Unesp. Abrange licenciaturas de diversas áreas do conhecimento, envolvendo todos os cursos oferecidos pela instituição ? Biologia, Ciências Sociais, Filosofia, Artes Plásticas e Visuais, Física, Química, Matemática, Pedagogia, Geografia, História, Educação Física e Letras (Português, Inglês, Italiano, Francês, Espanhol e Alemão). Dentre os subprojetos há seis interdisciplinares. O projeto aprovado envolve 78 coordenadores de área, 931 bolsistas de ID e 162 bolsistas supervisores, cobrindo uma vasta extensão geográfica do estado de São Paulo. A gestão do projeto é realizada por um Coordenador Institucional e quatro Coordenadores de Gestão de Processos Educacionais encarregados de acompanhar os setores A, B, C e D. Coordenamos o setor D, que compreende licenciaturas dos Campus de Assis, Marília, Ourinhos e São Paulo. Os principais fatores considerados na elaboração do projeto institucional foram: a possibilidade de articulação entre a Universidade e a Escola de Educação Básica; e as contribuições para a formação do licenciando visando o desenvolvimento de um trabalho satisfatório em sala de aula, a partir de suas condições concretas. Os subprojetos incorporam as experiências anteriormente desenvolvidas nas Licenciaturas e no Programa Núcleos de Ensino da UNESP, vinculado à Pró-Reitoria de Graduação, que há 28 anos tem inserção significativa nas escolas públicas, contribuindo para a formação inicial e continuada de professores. A participação nos editais anteriores do Pibid (2009 e 2011) também foi fundamental para a organização das atividades. O projeto institucional apresenta os seguintes objetivos: Objetivos Gerais: ? Ampliar as possibilidades de inserção do licenciando na realidade escolar; ? Favorecer a articulação teoria e prática; ? Conscientizar o licenciando-bolsista quanto à importância da sua contribuição para a superação de problemas e desafios da escola pública de educação básica; ? Contribuir para a formação dos licenciandos com a colaboração da escola de educação básica; ? Favorecer a formação continuada dos professores atuantes nas escolas parceiras. Objetivos Específicos: ? Incorporar à formação inicial do licenciando-bolsista vivências e experiências proporcionadas pelo dia a dia da escola pública de educação básica; ? Contribuir, por meio dos subprojetos, para a articulação entre os componentes curriculares da escola básica, em nível de ensino fundamental e médio; ? Desenvolver novas metodologias de ensino e materiais didático-pedagógicos voltados ao ensino dos conteúdos curriculares; ? Favorecer o trabalho interdisciplinar entre diferentes áreas do conhecimento; ? Ampliar a atuação e articulação entre as escolas prioritárias da rede pública estadual e a Universidade; ? Ensejar ao licenciando-bolsista o contato e a familiarização com a cultura escolar e com os principais desafios presentes; ? Estabelecer diálogo entre Conselhos de Curso de Graduação e o PIBID, visando a melhoria do projeto pedagógico das licenciaturas. A metodologia adotada nos subprojetos que participam do Edital 61/2013 é a da parceria colaborativa entre Universidade e Escola de Educação Básica. Neste sentido, Universidade e Escola de Educação Básica estão numa via de mão dupla, na qual a formação inicial, diretamente, e formação continuada, indiretamente, são favorecidas e apresentam reflexos no processo ensino e aprendizagem. Considerando tais princípios, os subprojetos contemplaram ações e estratégias de trabalho para a inserção do licenciando-bolsista no contexto escolar (em especial, na sala de aula, em colaboração com os professores), visando o trabalho colaborativo com as escolas de educação básica.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vandeí Pinto da Silva - Coordenador / SUELI GUADELUPE DE LIMA MENDONÇA - Integrante / Júlio Cesar Torres - Integrante / Maria José da Silva Fernandes - Integrante / Silvânia Lanfredi Nobre - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 3
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2013 - 2015
Ensinar e aprender e a formação do filósofo, Descrição: A pesquisa sobre o tema Ensinar e aprender e a formação do filósofo emergiu de investigações que temos realizado acerca do ensino de filosofia no ensino médio e dos problemas daí decorrentes quanto às possibilidades e limitações presentes no exercício da docência atualmente. No ano de 1986, quando obtivemos a licenciatura em filosofia, o campo de atuação do filósofo era bastante restrito e desafiador. Os estágios não podiam ser realizados em aulas de filosofia, pois ela ainda estava sendo reintroduzida como disciplina optativa do então 2 grau. A preocupação central dos professores de filosofia, representados por suas Associações, tais como, a AFESP - Associação dos Filósofos do Estado de São Paulo e a SEAF - Sociedade de Estudos e Atividades Filosóficas era com a luta política pela implantação da filosofia na matriz curricular. O objetivo foi o de pesquisar concepções de ensinar e de aprender presentes na literatura contemporânea e suas implicações para a formação do filósofo. A metodologia consistiu em análise de produção bibliográfica brasileira sobre o tema nos últimos 30 anos, período da reintrodução da filosofia como disciplina na matriz curricular a partir de 1983, passando pela LDB 9394/96 e chegando a 2008, com a sua inclusão como disciplina obrigatória. No primeiro período evidenciou-se inicialmente um crescimento na opção por filosofia. Contudo, no final da primeira década após o retorno da filosofia a mesma sofreu cortes. O fato de LDB de 2006 não consolidar a obrigatoriedade da disciplina causou cortes ainda mais profundos. A literatura educacional do período critica o avanço de um discurso aparentemente progressista, mas centrado na formação de um cidadão adaptado ao ideário neoliberal da racionalidade técnica. Às classes populares advoga-se uma formação técnica elementar ou uma formação geral difusa. O pressuposto da formação para o trabalho e a cidadania com o objetivo de adaptação se sobrepõe à meta da formação crítica e ética. No âmbito dos cursos de licenciatura as questões relativas à formação do professor e a reconfiguração dos projetos dos cursos ficaram para um segundo plano. Poucos são os filósofos que se dedicaram ao problema do ensino de filosofia. Confirma-se aí a hipótese de que as concepções sobre o ensinar e o aprender têm influenciado o modo de apropriação da filosofia centrado na história da filosofia, secundarizando o exercício do filosofar. Tal predominância tem repercutido na construção da identidade do professor de filosofia do ensino médio e na sua prática, pois raramente o professor se reconhece como filósofo, dificultando a possibilidade de diálogo deste com a filosofia, o mesmo ocorrendo com os estudantes. Para além das discussões dicotômicas entre o ensinar e o aprender, o conhecer filosofia e o filosofar advogamos que a formação do professor de filosofia deveria ensejar a reflexão sobre sua concepção de filosofia e o potencial da filosofia na formação do estudante. O PIBID - Programa Institucional de Bolsas de Incentivo à Docência demonstra potencial para uma formação mais completa, mas mesmo este já sofre cortes orçamentários.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Vandeí Pinto da Silva - Coordenador.
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2012 - 2013
Filosofia, Descrição: O subprojeto BIBID/CAPES Filosofia tem como objetivo geral aprimorar a formação docente propiciada na licenciatura em filosofia e a formação continuada dos professores do ensino básico, bem como, contribuir para a melhoria da qualidade da formação propiciada aos estudantes do Ensino Médio. A presença da filosofia como disciplina obrigatória da matriz curricular do Ensino Médio brasileiro apresenta desafios e possibilidades em três âmbitos principais e que são contemplados pelo PIBID: o da formação docente nas licenciaturas em filosofia, o da formação continuada dos professores do ensino básico e o da formação dos estudantes do ensino básico. O subprojeto PIBID de licenciatura em Filosofia busca tratar de forma integrada os três âmbitos citados, articulando ensino, pesquisa e extensão. A metodologia de trabalho tem como referência a pesquisa-ação. Na Universidade são realizadas reuniões semanais para discussão de textos referentes ao ensino de filosofia e reuniões semanais para elaboração das aulas, definição das temáticas e das estratégias de intervenção. Nas escolas parceiras se dá o conhecimento da realidade escolar, criação e implementação de atividades filosóficas vinculadas aos temas a serem tratados nas aulas. Seguindo a meta de valorização da licenciatura em Filosofia o projeto tem propiciado, no âmbito do curso de filosofia, aproximar bacharelado e licenciatura no processo de formação do docente; aproximar universidade e escola de ensino básico, fortalecendo parcerias; aprimorar a formação dos professores universitários envolvidos no subprojeto; integrar os estudantes do ensino básico à universidade pública, abrindo-lhes perspectivas de continuidade dos estudos; melhorar a qualidade do ensino básico. A avaliação dos resultados, tendo como parâmetro o desempenho de cada um dos segmentos envolvidos e mediante análise de sua participação foi muito positiva. Em 2013 concorremos ao edital PIBID/CAPES 2013 e fomos contemplados para o período 2014/2017.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (10) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Vandeí Pinto da Silva - Coordenador / Antonio Trajano Menezes Arruda - Integrante / Genivaldo de Souza Santos - Integrante / Rodrigo Pelloso Gelamo - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5
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2012 - 2013
Relações entre senso comum e filosofia no ensino médio, Descrição: O projeto ?Relações entre senso comum e filosofia no ensino médio? tem como objetivo central contribuir para a valorização da escola na formação omnilateral do estudante. Propõe-se a um levantamento e análise de conhecimentos, experiências e aspirações dos estudantes do ensino médio com a finalidade de problematizá-los filosoficamente, buscando um diálogo significativo entre experiências trazidas pelos estudantes e a filosofia e a elaboração de uma proposta de trabalho centrada na reconstrução dos conceitos de filosofia, senso comum, bom senso, religião e ciência. A hipótese é a de que a formação para a autonomia na sociedade atual requer processos de ensino e aprendizagem escolares que reconheçam os estudantes como sujeitos históricos chamados a enfrentar os desafios postos ao conjunto da humanidade e a cada indivíduo em particular. Objetivos específicos: - investigar, com base em Gramsci e Marcuse, possibilidades de relações entre conhecimentos e experiências do senso comum e a atividade filosófica; - conhecer expectativas de estudantes do ensino médio e estabelecer relações destas com temas filosóficos; - contribuir para o aprimoramento da formação de licenciados em filosofia da FFC da UNESP; - contribuir para a melhoria da qualidade da formação dos estudantes do ensino médio; - contribuir para a formação continuada dos envolvidos no projeto: professores do ensino médio e da universidade; - fortalecer parcerias entre a universidade e escolas estaduais; - elaborar propostas de ensino que articulem problemas vividos pelos estudantes com a atividade de filosofar.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (2) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Vandeí Pinto da Silva - Coordenador / Genivaldo de Souza Santos - Integrante / Felipe Galhardo Ruiz Marinho - Integrante / Gustavo Carneiro - Integrante / Felipe dos Santos Pagliari - Integrante / Larissa Kelly Amaral Martins - Integrante / Patrícia Aurora Corrêa - Integrante., Financiador(es): PRO-REITORIA DE GRADUAÇÃO DA UNESP - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 4
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2010 - 2012
Concepções filosóficas de formação humana e ensino de filosofia: marxismo, teoria crítica e documentos oficiais da educação, Descrição: O projeto foi motivado por preocupações com a constituição do ser humano e teve como objetivo geral investigar concepções de formação humana no âmbito da filosofia e da educação e as possibilidades do ensino de filosofia no processo de construção da subjetividade. Tomando como referências análises do marxismo, da teoria crítica e de documentos oficiais da educação sobre o conceito de formação humana, a pesquisa objetivou especificamente: (1) promover reflexão, contextualização e ressignificação desse conceito; (2) inserir os professores em discussões e análises sobre a questão em foco, de modo a experimentarem uma relação significativa com o conhecimento filosófico e, por conseguinte, promover uma nova relação dos estudantes com a filosofia; (3) pôr em discussão situações de trabalho docente pelas quais possa-se superar a predominância de uma relação mecânica dos homens com o universo objetivo e instaurar a valorização destes como sujeitos autônomos. Inicialmente foram analisadas concepções de formação humana presentes nas obras de Marcuse, A ideologia da sociedade industrial ? o homem unidimensional e Eros e civilização: uma interpretação filosófica do pensamento de Freud. As investigações trouxeram problematizações relevantes acerca da tendência à formação unilateral na sociedade capitalista, com destaque para o dilema entre a liberdade e a necessidade e a consequente organização do trabalho e da produção calcada no ?princípio de realidade?. O conceito de formação omnilateral em Marx firmado no princípio de que educação compreende formação intelectual, corporal e tecnológica também foi problematizado. O conceito de práxis em Gramsci e Vázquez contribuiu para a análise da produção da consciência. As análises das experiências dos professores de filosofia no ensino médio e os condicionantes das propostas curriculares nacionais e estaduais apontam constrangimentos às possibilidades de autonomia docente e restrições à formação humanizadora.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Vandeí Pinto da Silva - Coordenador / Genivaldo de Souza Santos - Integrante / Juliana Carla Fleiria Pimenta - Integrante / Bruna de Jesus Silva - Integrante / Kátia Batista Camelo Pessoa - Integrante / Tiago Brentam Perencini - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq - Bolsa., Número de produções C, T & A: 5
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2010 - 2012
Filosofia e Ciências Sociais (Sociologia), Descrição: O objetivo central desta proposta do PIBID foi estreitar as parcerias entre a Universidade e a Escola Pública Estadual de Ensino Básico, favorecendo tanto a melhoria dos cursos de formação de professores, como a melhoria da qualidade do ensino oferecido nas escolas. Considerando-se que os Cursos de Filosofia e de Ciências Sociais da UNESP, campus de Marília, têm como objetivos a formação do Pesquisador e do Docente, a realização das atividades programadas pelo PIBID, para o caso dos estudantes da Licenciatura, foi importante espaço de qualificação da formação inicial do professor. A iniciação à docência, integrada às outras atividades da graduação, propiciou ao bolsista: a) tomar consciência das condições e possibilidades concretas do trabalho docente; obter dados para construir, como pesquisador, uma reflexão sistemática sobre questões relativas ao ensino. b) investigar novos conteúdos e temas filosóficos e sociológicos, bem como a repensar os conteúdos e princípios científicos já adquiridos na graduação; c) analisar o processo ensino-aprendizagem através do contato direto com a prática docente. O professor supervisor teve a oportunidade de atualizar seus conhecimentos e sua própria prática pedagógica, de modo a superar problemas relacionados com o ensino de sua disciplina e, ao mesmo tempo, contribuir com a reformulação do projeto político-pedagógico da escola. Especificamente, os resultados alcançados são: ? - aprimoramento da formação inicial dos licenciandos em Filosofia e Sociologia; ? - conhecimento e análise das propostas curriculares vigentes nas escolas; ? - consolidação do ensino de Filosofia e de Sociologia no ensino básico; ? - contribuição para a formação continuada do professor; ? - construção e implementação, juntamente com os professores de Filosofia e de Sociologia do ensino básico, de propostas alternativas de ensino; ? - exposição dos resultados dos trabalhos nas Escolas Parceiras e em eventos acadêmicos e científicos.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Vandeí Pinto da Silva - Coordenador / Genivaldo de Souza Santos - Integrante / Kátia Batista Camelo Pessoa - Integrante / Amanda Veloso Garcia - Integrante / Laura Rosa Kugler de Azevedo - Integrante / Sara Morais da Rosa - Integrante / Silmara Cristiane Pinto - Integrante / João Campoy Neto - Integrante / Marielle Bella Sacco - Integrante / Larissa Freire Ferreira - Integrante., Financiador(es): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - Bolsa., Número de produções C, T & A: 2
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2010 - 2011
Formação omnilateral e a proposta curricular de filosofia da SEE/SP, Descrição: O projeto ?Formação omnilateral e a proposta curricular de filosofia da SEE/SP? teve como objetivos investigar concepções de formação humana na filosofia e na proposta curricular de filosofia da Secretaria Estadual de Educação de São Paulo (SEE/SP) e construir, mediante dados pesquisados, alternativas de ensino e aprendizagem que assegurem, especialmente por meio do ensino de filosofia, uma relação significativa de professores e estudantes com o conhecimento. Objetivos específicos: - pesquisar concepções de formação humana em Marx e Engels, Marcuse e Mészáros; - estudar a Proposta Curricular de Filosofia da SEE/SP e suas concepções de formação humana; - construir, juntamente com professores de filosofia do ensino básico, alternativas de ensino e aprendizagem que viabilizem uma relação significativa de professores e estudantes com o conhecimento; - contribuir para a melhoria da formação da subjetividade de graduandos em filosofia da FFC da UNESP e de docentes do ensino básico. As análises dos dados obtidos indicam necessidade de apropriação das propostas curriculares por parte dos professores, sob pena de perda da autonomia no trabalho. A pesquisa alcançou seus objetivos. Destaque-se sua contribuição em relação à formação inicial e continuada de professores.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (7) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Vandeí Pinto da Silva - Coordenador / Genivaldo de Souza Santos - Integrante / Amanda de Carvalho Maia Oliveira - Integrante / Juliana Carla Fleiria Pimenta - Integrante / Bruna de Jesus Silva - Integrante / Cícero Fernandes da Silva - Integrante / Sheila Ferreira da Silva - Integrante / Tiago Brentam Perencini - Integrante / Silmara Cristiane Pinto - Integrante.
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2007 - 2009
Formação para a autonomia e filosofia no ensino básico, Descrição: O projeto ?Formação para a autonomia e filosofia no ensino básico? teve objetivos principais investigar o processo de formação de alunos do ensino básico quanto à sua meta de formar indivíduos para a autonomia intelectual e construir, mediante dados pesquisados, alternativas didático-pedagógicas que assegurem, especialmente por meio do ensino de filosofia, a formação de estudantes autônomos. Objetivos específicos: - pesquisar concepções de formação para a autonomia em Marx, Adorno/Horkheimer e Mészáros; - pesquisar em documentos oficiais concepções de formação para a autonomia; - pesquisar em projetos pedagógicos de escolas de ensino básico e nas práticas de ensino de docentes ações direcionadas à formação para a autonomia; - contribuir para a melhoria da formação dos alunos do ensino básico mediante formulação de propostas de ensino e de materiais didático-pedagógico emancipadores; - contribuir para a melhoria da formação dos graduandos em filosofia da FCC da UNESP e formação continuada de docentes do ensino básico. Conclui-se que os objetivos foram atingidos, devas atividades for Total Financiamentos em 2007: PROGRAD/UNESP: R$ 14.694,32 CNPq/2007: bolsista Total Financiamentos em 2008: PROGRAD/UNESP: R$ 12.520,77 CNPq/2008: bolsista Total de financiamento em 2009: PROGRAD/UNESP: R$ 13.211,34. Bolsista CNPq.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (9) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Vandeí Pinto da Silva - Coordenador / Carlos Henrique Cristianini de Moraes - Integrante / Joice Ribeiro Machado da Silva - Integrante / Márcio Cavalcanti de Andrade - Integrante / Paula Diana Saraiva - Integrante / Amanda de Carvalho Maia Oliveira - Integrante / Emerson Filipini de Lima - Integrante / Estevam Roosevelt Rogrigues Franco - Integrante / Haryanna Pereira Sgrilli - Integrante / Juliana Carla Fleiria Pimenta - Integrante / Merinéia Ribeiro - Integrante / Tales Amaro Ferreira - Integrante / Paulo Ferreira Junior - Integrante., Financiador(es): PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DA UNESP - Bolsa / PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO DA UNESP - Auxílio financeiro / Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq - Bolsa., Número de produções C, T & A: 79
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2005 - 2006
Filosofia e formação humanística no ensino médio, Descrição: No ano de 2005, a Secretaria Estadual da Educação do Estado de São Paulo propôs votação eletrônica da grade curricular do ensino médio diurno. No processo de escolha da nova grade, as escolas estaduais, representadas por seus diretores, acataram sugestão de ampliar o número de horas-aula de cinco para seis e a formulação elaborada pela Coordenadoria de Estudos e Normas Pedagógicas (CENP), que inclui filosofia como disciplina obrigatória nas duas primeiras séries do ensino médio diurno. Em 2006 esta decisão foi estendida para o noturno. Com estas mudanças, ampliou-se o campo de atuação na área de ciências humanas, incluindo-se aí a filosofia. Nesta conjuntura, os professores de filosofia, cientes do seu papel na formação de seres humanos reflexivos e autônomos, solicitaram assessoria com vistas a realizar um trabalho pedagógico que permita à filosofia cumprir seus objetivos. A pesquisa objetivou investigar a relação entre a filosofia e o processo de formação humanística do estudante de ensino médio. Foram seus objetivos específicos: - pesquisar concepções de humanização a partir de alguns filósofos (Marx, Sartre, Adorno e Horkheimer); - pesquisar conceitos de formação humanística presentes no ensino médio através dos documentos oficiais, dos projetos pedagógicos das escolas e da prática educativa; - investigar a pertinência da filosofia no processo de formação humana do estudante de ensino básico; - conhecer o contexto em que atuam os professores do ensino médio; - melhorar a qualidade do ensino médio por meio da valorização da filosofia e das ciências humanas na formação integral da pessoa; - selecionar e aplicar materiais didático-pedagógicos. O alcance dos objetivos propostos além subsidiar o trabalho dos docentes de filosofia da rede pública básica aprimorou a formação teórico-prática dos graduandos em filosofia da Unesp envolvidos com o projeto. Os resultados do trabalho foram apresentados em inúmeras comunicações científicas, com publicação em anais. Fi. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Vandeí Pinto da Silva - Coordenador / Genivaldo de Souza Santos - Integrante / Gabriela Cavalante Alves Gomes - Integrante., Financiador(es): Pró Reitoria de Graduação da Unesp - Auxílio financeiro / Pró Reitoria de Graduação da Unesp - Bolsa / Pró Reitoria de Graduação da Unesp - Bolsa., Número de produções C, T & A: 28
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2004 - 2006
Filosofia e formação humana no ensino básico, Descrição: 1) Filosofia e formação humana no ensino básico (triênio 2004-2006). O projeto de pesquisa "Filosofia e formação humana no ensino básico" tem como objetivo investigar a relação entre a filosofia e o processo de formação humana do estudante de ensino básico, com vistas a problematizar e situar o lugar da filosofia nesse processo de formação. Tendo como pressuposto que no atual estágio do conhecimento houve expressivo avanço da dimensão tecnológica do conhecimento, em detrimento da dimensão humana, a hipótese é a de que a filosofia tem importantes contribuições a dar para a formação humana do estudante do ensino básico. Pretende-se, pois, investigar concepções de formação humana presentes no marxismo, existencialismo e teoria crítica e concepções de formação humana preconizadas para a educação básica (LDB, PCN e Projetos Pedagógicos das Escolas) e verificar as congruências ou inconsistências existentes entre tais concepções. Tomando como referência o artigo 35, da LDB, que prescreve como objetivos do ensino médio: "II) a preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo, de modo a ser capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores; III) aprimoramento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico; IV) a compreensão dos fundamentos científicos e tecnológicos dos processos produtivos, relacionando a teoria com a prática, no ensino de cada disciplina", na etapa da revisão bibliográfica da pesquisa, foram delimitados para o estudo das concepções de humanismo nas correntes acima referidas os seguintes textos: "Manuscritos econômico-filosóficos" (2 e 3 Manuscritos) e "O Capital" (Livro Primeiro, A mercadoria); "O existencialismo é um humanismo" e o "Ser e o nada" e; "Educação e emancipação" e "Dialética do esclarecimento".. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Vandeí Pinto da Silva - Coordenador / Joice Ribeiro Machado da Silva - Integrante / Fábio José Albino - Integrante / Albertino Pirola - Integrante / Laércio Aparecido Rodrigues - Integrante / Ivan Camargo de Oliveira - Integrante / Paula Diana Saraiva - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 39
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2004 - 2004
Filosofia no ensino básico: reflexão filosófica a partir de textos, Descrição: O trabalho tem como objetivos pesquisar o lugar da filosofia no ensino básico e instigar reflexão filosófica sobre diferentes tipos de textos. Os projetos interdisciplinares que temos desenvolvido via Núcleo de Ensino têm permitido circunscrever melhor o problema da relação entre filosofia e ensino básico. Face constatação da fragilidade da formação humana dirigida a esses alunos emerge uma pergunta impertinente: qual a contribuição da filosofia para a formação dessas crianças e adolescentes? Outras disciplinas, em que pese suas dificuldades para uma intervenção eficaz, parecem não colocar esse problema. Mas a contribuição da filosofia se apresenta como algo inusitado, especialmente quando se trata de alunos das séries iniciais do ensino fundamental e que apresentam dificuldades de aprendizagem. As concepções sobre o que é a filosofia e sobre a atividade do filosofar estão longe de constituir consenso. No seu percurso histórico a filosofia esteve prioritariamente aos cuidados de especialistas e de pessoas adultas, majoritariamente do sexo masculino. Tal tendência pode restringir a filosofia a uma concepção academicista, reservada a uma elite de privilegiados. Ora, se a possibilidade do filosofar é questão polêmica no âmbito do universo adulto, entendido como ser já amadurecido intelectualmente, muito mais polêmica será a questão do filosofar no universo do ensino fundamental. A proposta de com base no contexto identificado, selecionar textos (filosóficos, literários, jornalísticos, histórias infantis, fábulas, contos, mitos, etc.) que tematizem as principais preocupações de alunos e professores e elaborar estratégias alternativas de abordagem desses materiais em sala de aula apresenta-se como promissora. A aplicação da proposta tem sido efetivada por alunos bolsistas e estagiários do Núcleo de Ensino. A meta é disponibilizar um acervo de material didático-pedagógico que subsidie a abordagem da filosofia no ensino básico. Finaciamento: R$ 11.483,18.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (0) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Vandeí Pinto da Silva - Coordenador / Fábio José Albino - Integrante / Perla Camila M Martins - Integrante / Genivaldo de Souza Santos - Integrante / Rodrigo Andia - Integrante / Frederico Belloto Gomes - Integrante / Anderson Luíz Pereira - Integrante., Financiador(es): Pró Reitoria de Graduação e Fundação Para o Desenvolvimento da Unesp - Bolsa / Pró Reitoria de Graduação e Fundação Para o Desenvolvimento da Unesp - Auxílio financeiro / Pró Reitoria de Graduação e Fundação Para o Desenvolvimento da Unesp - Bolsa / Pró Reitoria de Graduação e Fundação Para o Desenvolvimento da Unesp - Bolsa., Número de produções C, T & A: 8
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2002 - 2003
Abordagem da filosofia no ensino fundamental e médio: subsídios para a formação interdisciplinar, Descrição: A pesquisa foi realizada nos anos de 2002 e 2003 e teve como objetivo principal construir subsídios para a abordagem da filosofia no ensino fundamental e médio e contribuir para a formação humana e interdisciplinar dos estudantes. Como objetivos específicos dessa pesquisa elegemos: melhorar a qualidade do ensino fundamental e médio por meio da valorização da filosofia e das ciências humanas na formação integral da pessoa; aprimorar a formação dos educadores da rede pública e dos graduandos em filosofia da UNESP; conhecer o contexto em que atuam os professores do ensino fundamental e médio; pesquisar e selecionar em textos (filosóficos, literários, jornalísticos, etc.), sites e filmes, conteúdos que tratem das principais preocupações dos alunos e professores da rede pública; buscar estratégias alternativas de abordagem de textos e de outros materiais de ensino por meio da aplicação do material selecionado em salas de reforço e nos estágios; atender solicitação dos educadores da Rede Pública de produção de material didático-pedagógico, disponibilizando os mais relevantes. O projeto foi contemplado com financiamento da Pró-Reitoria de Graduação da UNESP, através do setor Núcleo de Ensino, tendo usufruído recursos para aquisição de materiais de consumo, despesas de deslocamento, participação em eventos e cinco bolsas de iniciação científica, sendo selecionados dois bolsistas para o ano de 2002 e três para ano seguinte. Além dos bolsistas selecionados, todos do curso de filosofia, atuaram no projeto cinco estagiários, igualmente selecionados entre alunos do curso de filosofia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Vandeí Pinto da Silva - Coordenador., Financiador(es): Pró Reitoria de Graduação e Fundação Para o Desenvolvimento da Unesp - Bolsa / Pró Reitoria de Graduação e Fundação Para o Desenvolvimento da Unesp - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 16
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2001 - 2003
Filosofia e ensino médio: fundamentos e práticas, Descrição: A pesquisa "Filosofia e Ensino Médio: fundamentos e práticas" emergiu do interesse de investigar sobre a filosofia nesse nível de ensino, contou com bolsista do CNPq e foi desenvolvida no período de 2001 a 2003. O objetivo foi realizar uma análise científica da situação do ensino de filosofia, tendo como objetos de estudo os fundamentos que norteiam a presença da disciplina no ensino médio e o contexto em que atua os docentes, tanto no âmbito da sala de aula quanto das políticas públicas para a educação no Estado de São Paulo.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (1) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Vandeí Pinto da Silva - Coordenador / Tânia Raposo de Mello - Integrante / Priscila Puga Bader - Integrante / Antônio Marques do Vale - Integrante / Joice Ribeiro Machado da Silva - Integrante / Albertino Pirola - Integrante / Laércio Aparecido Rodrigues - Integrante., Financiador(es): Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - Bolsa., Número de produções C, T & A: 7
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática. , Av. Prof. Hygino Muzzi Filho, 737, Campus Universitário, 17525-900 - Marilia, SP - Brasil - Caixa-postal: 420, Telefone: (14) 34021327, Fax: (14) 3224797, URL da Homepage:
Experiência profissional
1993 - Atual
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita FilhoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor Assistente Doutor, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Atividades
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08/2019
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia e história a educação no Brasil (séc. XIX e XX) 90h
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02/2019
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática (60h)
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11/2018
Direção e administração, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Cargo ou função, Membro suplente do Conselho Departamental de Didática.
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01/2018
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática (105h) Turmas diurno e noturno
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02/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Linhas de pesquisa
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02/2016
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, EJA (4h) Duas turmas
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09/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Cargo ou função, Membro da Comissão Permanente de Publicação (suplente).
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09/1993
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Linhas de pesquisa
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09/1993
Serviços técnicos especializados , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Serviço realizado, Assessoria às Escolas Públicas de Ensino Básico.
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09/1993
Treinamentos ministrados , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Treinamentos ministrados, Oferecimento de cursos, mini-cursos e conferências a professores do ensino básico
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09/1993
Outras atividades técnico-científicas , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Atividade realizada, Apresentação de relatórios científicos e de comunicações científicas.
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09/1993
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Cargo ou função, Parecerista ad hoc Projetos PIBIC/CNPq/UNESP.
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08/2015 - 02/2020
Direção e administração, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Cargo ou função, Ouvidor Local da Ouvidoria da UNESP.
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07/2010 - 02/2019
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Cargo ou função, Membro da Comissão Local do CENEPP.
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08/2018 - 12/2018
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia e história a educação no Brasil (séc. XIX e XX) 90h
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08/2017 - 12/2017
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Implicações do trabalho e da escola na formação humana omnilateral (90)
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09/1993 - 12/2017
Estágios , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Estágio realizado, Supervisão de Estágio em Filosofia.
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07/2009 - 10/2017
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Cargo ou função, Membro da Comissão de Estágios.
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02/2017 - 08/2017
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, 60h, Estágio Supervisionado em Filosofia I (210h), Estágio Supervisionado em Filosofia II (195h)
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08/2016 - 12/2016
Ensino, Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Filosofia e História de Educação no Brasil (séculos XIX e XX) 90h
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11/2014 - 11/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Cargo ou função, Membro titular do Conselho Departamental de Didática.
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02/2010 - 02/2016
Pesquisa e desenvolvimento, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Linhas de pesquisa
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01/2015 - 12/2015
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, 	 Estágio Supervisionado em Filosofia II (195h), Estágio Supervisionado em Filosofia I (210h)
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01/2015 - 12/2015
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática I (75h) Turmas B e C Total 150h, EJA (4)
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12/2014 - 12/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Cargo ou função, Presidente de Comissão Processante em Processo Administrativo Discipllinar.
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01/2013 - 11/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Graduação.,Cargo ou função, Comissão de Licenciaturas.
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10/2013 - 10/2015
Direção e administração, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Cargo ou função, Coordenador da Comissão Geral de Estágios da FFC.
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10/2011 - 10/2015
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Cargo ou função, Membro da Congregação (suplente).
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02/2013 - 12/2014
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática I (75h), EJA (4h)
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02/2013 - 12/2014
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática (60h), Estágio Supervisionado em Filosofia I (210h), Estágio Supervisionado em Filosofia II (195h)
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10/2013 - 11/2014
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Cargo ou função, Conselho Departamental de Didática - Suplente.
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02/2012 - 10/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Cargo ou função, Membro da Comissão Permanente de Pesquisa (suplente).
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10/2008 - 10/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Cargo ou função, Membro do Conselho Departamental de Didática.
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10/2010 - 02/2013
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Graduação.,Cargo ou função, Membro do Grupo Gestor do NEPP - Núcleo de Estudos e Práticas Pedagógicas.
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07/2009 - 12/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Graduação.,Cargo ou função, Fórum das Licenciaturas.
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03/2008 - 12/2012
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Estágio Supervisionado I, 210 horas, 35 vagas., Estágio Supervisionado II, 195 horas, 35 vagas, 4 ano.
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09/1993 - 12/2012
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática I, 75h, 40 vagas, Filosofia com crianças. Optativa. 30 horas. 40 vagas. Oferecida a partir de 2009., PEJA, 08 horas, 40 vagas
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07/2010 - 03/2012
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Cargo ou função, Coordenador da Comissão Local do NEPP - Núcleo de Estudos e Práticas Pedagógicas.
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05/2011 - 05/2011
Conselhos, Comissões e Consultoria, ADUNESP - Seção Sindical.,Cargo ou função, Presidente da Comissão Eleitoral Local para eleições da Diretoria da Adunesp Seção Sindical.
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04/2008 - 04/2011
Direção e administração, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Cargo ou função, Vice-Presidente da ADUNESP/SSIND.
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04/2008 - 11/2010
Direção e administração, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília.,Cargo ou função, Vice Coordenador do Núcleo de Ensino.
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10/2007 - 10/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão Permanente de Ensino.,Cargo ou função, Membro da Comissão Permanente de Ensino.
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10/2007 - 10/2009
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró Reitoria de Graduação.,Cargo ou função, Comissão para mediar a discussão sobre a concepção de Prática de Ensino e Estágio Supervisionado.
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09/1993 - 12/2008
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, 60h, 35vagas, Prática de Ensino de Filosofia I, 150h, 35vagas, Prática de Ensino de Filosofia II, 150h, 35vagas
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10/2005 - 10/2008
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Cargo ou função, Membro suplente do Conselho Departamental.
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12/2003 - 04/2008
Direção e administração, Pró Reitoria de Graduação, Núcleo de Ensino.,Cargo ou função, Coordenador do Núcleo de Ensino da Unesp/Marília.
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05/2005 - 05/2007
Direção e administração, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Conselho de Curso de Pedagogia.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.
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05/2005 - 05/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Conselho de Curso de Pedagogia.,Cargo ou função, Membro de conselho.
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09/1993 - 12/2006
Extensão universitária , Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Atividade de extensão realizada, Coordenação e participação de projetos de extensão universitária.
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11/2003 - 11/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Comissão de Contratação Docente, Reitoria.,Cargo ou função, Membro da CCD - Comissão de Contratação Docente.
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11/2003 - 11/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Cade Conselho de Administração e Desenvolvimento, Reitoria.,Cargo ou função, Membro de colegiado superior - suplente no CADE.
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11/2001 - 11/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Cepe Conselho de Ensino Pesquisa e Extensão Universitária, Reitoria.,Cargo ou função, Membro de colegiado superior - CEPE.
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05/2003 - 05/2005
Direção e administração, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Conselho de Curso de Pedagogia.,Cargo ou função, Vice-Cordenador de Curso.
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05/2003 - 05/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Conselho de Curso de Pedagogia.,Cargo ou função, Vice-coordenador do Conselho de Curso de Pedagogia.
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12/2003 - 09/2004
Direção e administração, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Cargo ou função, Vice-Chefe de Departamento.
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09/1998 - 09/2002
Direção e administração, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Cargo ou função, Chefe de Departamento.
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10/1998 - 09/2001
Conselhos, Comissões e Consultoria, Proex Pró Reitoria de Extensão Universitária, Reitoria.,Cargo ou função, Membro de comissão Avaliadora de Projetos da PROEX.
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02/1999 - 07/1999
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Planejamento Educacional e Escolar, 60h, 40vagas
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08/1995 - 07/1998
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Departamento de Didática.,Cargo ou função, Membro de conselho departamental.
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03/1995 - 04/1997
Conselhos, Comissões e Consultoria, Faculdade de Filosofia e Ciências - Campus de Marília, Conselho de Curso de Ciências Sociais.,Cargo ou função, Membro de Conselho de Curso de Ciências Sociais.
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02/1994 - 12/1995
Ensino, Ciências Sociais, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Didática, Prática de Ensino de Ciências Sociais
1989 - 1991
Seminario Provincial Sagrado Coração de JesusVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor, Carga horária: 20
Atividades
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02/1990 - 04/1991
Direção e administração, Curso de Filosofia, Marília.,Cargo ou função, Diretor de Estudos.
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02/1990 - 04/1991
Ensino, Filosofia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Introdução à Filosofia, Filosofia da Educação, Lógica
1985 - 1993
secretaria estadual de educacão são pauloVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor ACT, Carga horária: 40
Atividades
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03/1985 - 09/1993
Ensino,,Disciplinas ministradas, Filosofia, História, Sociologia, Psicologia, E.M.C., O.S.P.B.
1985 - 1987
Prefeitura Municipal de Presidente BernardesVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professor titular, Carga horária: 12
Atividades
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05/1985 - 02/1987
Ensino,,Disciplinas ministradas, Filosofia e História da Educação, Sociologia, Sociologia Aplicada à Educação, Psicologia Aplicada à Educação
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