Flavia Carla Santana da Silva
Possui graduação em Letras - Habilitação: Português e Inglês pela Universidade Católica do Salvador (2004). Tem experiência na área de Revisão de textos e correção de Redações para Vestibular. Especialista em Docência do Ensino Superior e Pós-graduação em Psicopedagogia em andamento.
Informações coletadas do Lattes em 24/09/2022
Acadêmico
Formação acadêmica
Especialização em Psicopedagogia
2014 - 2016
Universidade Salvador
Título: O Processo De Aprendizagem De Crianças TDAH
Orientador: Edileide Maria Antonino Da Silva
Especialização em Docência do Ensino Superior
2006 - 2007
Fundação Visconde de Cairu
Título: A interação teórico-prática do docente no ensino superior
Orientador: Tereza Cristina Carneiro Silva
Graduação em Letras - Habilitação: Português e Inglês
1999 - 2004
Universidade Católica do Salvador
Bolsista do(a): Caixa, CEF, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Áreas de atuação
Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras.
Participação em eventos
SEMOC. 2003. (Seminário).
SEMOC. 2002. (Seminário).
SEMOC. 2001. (Seminário).
Orientou
A interação teórico-prática do docente no ensino superior; ; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Especialização em Docência do Ensino Superior) - Fundação Visconde de Cairu; Orientador: Flávia Carla Santana da Silva;
Produções bibliográficas
-
SILVA, F. C. S. . O Processo De Aprendizagem De Crianças TDAH 2016 (TCC).
-
SILVA, F. C. S. . A interação teórico - prática na formação do docente no ensino superior. 2007 (TCC).
Histórico profissional
Experiência profissional
2016 - 2016
Colégio Favo de Mel Kids LTDA MEVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12
Outras informações:
Atividades desenvolvidas: Lecionar aulas das turmas do Ensino Fundamental II 6º ao 8º ano de Inglês, aplicando atividades e avaliações presenciais e tradicionais.
2015 - 2016
Escola OmegaVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 12
Outras informações:
Atividades desenvolvidas: Lecionar aulas das turmas do Ensino Fundamental e Médio de Inglês, aplicando atividades e avaliações presenciais e tradicionais.
2015 - 2015
Colégio Dinâmica Presidente KennedyVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Professora, Carga horária: 28
Outras informações:
Atividades desenvolvidas: Lecionar aulas das turmas do Ensino Fundamental de Inglês, aplicando atividades e avaliações presenciais e tradicionais.
2013 - 2013
BranesVínculo: Celetista, Enquadramento Funcional: Analista de Contrato Pleno, Carga horária: 44, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Atividades Desenvolvidas: Analisar os Contratos e a documentação para habilitar ou não os clientes que pretendem adquirir um imóvel.
2012 - 2012
Colégio Darcy RibeiroVínculo: , Enquadramento Funcional: Professora do Ensino Fundamental II e Médio, Carga horária: 14
Outras informações:
Cargo: Professora de Redação do Ensino Fundamental II e Gramática do Ensino Médio. Atividades desenvolvidas: Lecionar aulas das turmas do 6º ao 9º ano de Redação e do 1º ao 3º ano de Gramática, aplicando atividades e avaliações presenciais e tradicionais.
2007 - 2007
Colégio Acadêmicos LTDAVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa, Carga horária: 16
Outras informações:
Atividades desenvolvidas: Ministrar as aulas dos alunos do 6º, 7º e 9º Língua Portuguesa, 6º ao médio Reforço de Língua Portuguesa e Redação e 6º e 7º Língua Inglesa, aplicando atividades e tirando as dúvidas dos alunos.
2007 - 2008
Colégio Montaigne S/C LTDAVínculo: Celetista formal, Enquadramento Funcional: Professora de Redação, Carga horária: 14
Outras informações:
Atividades desenvolvidas: Ministrar aulas de Redação em trabalhos conjuntos com Língua Portuguesa, aplicando atividades lúdicas e avaliações diferenciais para alunos de inclusão das turmas do 6º ao 9º ano.
2004 - 2006
Escola Estadual Professora Mariinha TavaresVínculo: Reda, Enquadramento Funcional: Professora de Língua Inglesa e Portuguesa, Carga horária: 40
Outras informações:
Atividades desenvolvidas: Ministrar aulas de Inglês para alunos de séries regulares e sequenciais, aplicando atividades e avaliações condizentes com os grupos de séries regulares e duas séries em uma para Jovens e Adultos.
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