Aline de Menezes Bregonci

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Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.

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Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

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Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Tópicos Específicos de Educação/Especialidade: Educação Especial.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação de Surdos.

Grande área: Lingüística, Letras e Artes / Área: Letras / Subárea: LIBRAS - LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS/Especialidade: Ensino e Proficência em Língua Brasileira de Sinais.

Grande área: Ciências Humanas / Área: História / Subárea: Ensino de História.

Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino e formação de professores.

BREGONCI, A. M. . V Seminário Interno do PPGEEDUC - SIMEEDUC. 2023. (Outro).

BREGONCI, A. M. . I Seminário de Pesquisa em Educação, Pobreza e Desigualdade Social. 2017. (Outro).

BREGONCI, A. M. . 14ª Semana Nacional de Museus. 2016. (Outro).

BREGONCI, A. M. . I Seminário Nacional de Educação Especial e XII Seminário capixaba de educação inclusiva. 2010. (Congresso).

16º Reunião Regional da Anped Sudeste."Mapeando a Educação Especial e a Educação de Surdos nas Regiões do Caparaó, Sul e Serrana do Espírito Santo: políticas educacionais e práticas pedagógicas.. 2024. (Seminário).

51 Congresso Brasileiro de Geologia. INCLUSÃO DE ALUNOS COM AUTISMO NO CURSO DE GEOLOGIA. 2024. (Congresso).

51 Congresso Brasileiro de Geologia. INCLUSÃO E ADAPTAÇÃO: ESTRATÉGIAS EFETIVAS PARA O TRABALHO DE CAMPO COM ESTUDANTES AUTISTAS. 2024. (Congresso).

51 Congresso Brasileiro de Geologia. DIVULGAÇÃO DE MINERALOGIA COMO UMA PRÁTICA DIDÁTICA E INCLUSIVA. 2024. (Congresso).

XIV Seminário Nacional de Formação de Professores e Professoras.A INCLUSÃO DE UM ESTUDANTE COM AUTISMO NO CURSO DE GEOLOGIA. 2024. (Seminário).

IV Congresso Internacional de Educação Inclusiva e V Jornada Chinela e Brasileira de Educação Inclusiva - Construindo Diálogos na Educação Inclusiva: acessibilidade, diversidade e direitos humanos.. Perspectivas da Educação Inclusiva no contexto social dos discentes da Universidade Federal do espírito Santo - Campus Alegre: uma abordagem crítica. 2020. (Congresso).

39 Reunião Nacional da Anped. 2019. (Congresso).

39 Reunião Nacional da Anped. Cartografando a educação de surdos, deficientes auditivos e surdocegos na região do Caparaó - ES/MG. 2019. (Congresso).

I SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA DO IFES ? CAMPUS VENDA NOVA DO IMIGRANTE: MÚLTIPLAS PRÁTICAS E OLHARES.A INCLUSÃO E PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE ALUNOS SURDOS NAS AULAS DE MATEMÁTICA. 2018. (Seminário).

V Seminário Nacional de Educação Especial e VXI Seminário Capixaba de Educação Inclusiva.Coordenação da mesa - Produção de Conhecimento dos Grupos de Pesquisa de Políticas em Educação Especial: o que indicam?. 2018. (Seminário).

V Seminário Nacional de Educação Especial e VXI Seminário Capixaba de Educação Inclusiva. 2018. (Seminário).

V Seminário Nacional de Educação Especial e VXI Seminário Capixaba de Educação Inclusiva.Coordenação da apresentação de trabalhos na modalidade oral. 2018. (Seminário).

38 Reunião da Anped. 2017. (Congresso).

36ª Reunião Anual da ANPEd - Sistema nacional de educação e participação popular: desafios para as políticas educacionais. Estudantes surdos no Proeja: o que nos contam as narrativas sobre os seus percursos. 2013. (Congresso).

As redes educativas e as tecnologias: transformações e subversões na atualidade.O que os movimentos sociais, a educação de jovens e adultos e a educação de surdos tem a ver com os surdos?. 2013. (Seminário).

As redes educativas e as tecnologias: transformações e subversões na atualidade.Coordenador de Sessão de Comunicação. 2013. (Seminário).

II Seminário Currículos, Culturas e Cotidianos.Projetos de vida a partir do retorno à escola: A EJA como possibilidade. 2013. (Seminário).

II Fórum Mundial de Educação Profissional e Tecnológica.Educação Profissional e Educação de Surdos: um diálogo possível para o desenvolvimento de práticas inclusivas emancipadoras para o Jovem e Adulto Surdo. 2012. (Outra).

I Encontro Regional de Educação de Jovens e Adultos. 2011. (Encontro).

VI Congresso Brasileiro de História da Educação. Trajetória da educação de surdos no Estado do espírito Santo: Questões históricas e políticas. 2011. (Congresso).

VI Seminário As redes educativas e as tecnologias.A Juvenilização da Educação de Jovens e Adultos: possibilidades de novos caminhos para os adolescentes e jovens estudantes da EJA?. 2011. (Seminário).

XXV Simpósio Brasileiro e II Congresso Ibero-Americano de Política e Administração da Educação - Anpae.Inserção feminina na formação técnico-profissional dos cursos de mecânica e eletrotécnica do IFES Campus de Vitória. 2011. (Simpósio).

33ª Reunião anual da ANPED. 2010. (Outra).

33ª Reunião Anual da ANPED. 2010. (Congresso).

I Seminário Nacional de Educação Especial e XII Seminário Capixaba de Educação Inclusiva.A escrita como ferramenta emancipatória dos sujeitos surdos: alfabetização, produção artística e literária. 2010. (Seminário).

I Seminário Nacional de Educação Especial e XII Seminário Capixaba de Educação Inclusiva. 2010. (Seminário).

I Seminário Nacional de Educação Especial e XII Seminário Capixaba de Educação Inclusiva.Educação de Jovens e Adultos e educação Bilíngue: um diálogo necessário para a inclusão e emancipação dos surdos. 2010. (Seminário).

III ENEL - ENCONTRO NACIONAL DE ESTUDANTES DE LETRAS / LIBRAS. 2009. (Encontro).

VI Congresso Internacional de Educação da UNISINOS - Educação e Tecnologias: sujeitos (des)conectados?. 2009. (Congresso).

VI Congresso Internacional de Educação da UNISINOS - Educação e Tecnologias: sujeitos (des)conectados?. Lingua e Escrita: componentes necessarios para a emanciapação, letramento e conhecimento dos sujeitos surdos. 2009. (Congresso).

II Ciclo de Estudos Surdos - A pedagogia da diferença e uma proposta bilingue na educação de surdos. 2008. (Outra).

XI Seminário Capixaba de Educação Inclusiva. 2008. (Seminário).

XI Seminário Capixaba de Educação Inclusiva.Práticas bilíngues no cotidiano escolar: a experiência da UMEF Nice de Paula Agostini Sobrinho - SEMECE / VV. 2008. (Seminário).

XI Seminário Capixaba de Educação Inclusiva.Letras / LIBRAS - A formação do professor de LIBRAS e do tradutor intérprete de língua de sinais. 2008. (Seminário).

XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino.História: Pensando e construindo o currículo da sala bilíngue, a partir da pedagogia da diferença. 2008. (Encontro).

XIV Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino. 2008. (Encontro).

XXV Congresso Estadual das Trabalhadoras e Trabalhadores em Educação Pública do Espírito Santo. 2008. (Congresso).

Ciclo de Palestras - Currículo e Relações de Poder na Educação de Surdos. 2007. (Outra).

Ciclo de Palestras de Educação Especial. 2007. (Encontro).

Ciclo de Palestras - O Ensino de História Através de Imagens: A Representação da África, dos Africanos e seus Descendentes. 2007. (Outra).

Ciclo de Palestras - Pedagogia Surda: histórias e pesquisas. 2007. (Outra).

Ciclo de Palestras - Práticas pedagógicas e educação de surdos. 2007. (Outra).

Ciclo de Palestras - Representações dos professores e a inclusão do surdo. 2007. (Outra).

Encontro Regional dos Estudantes de Letras: Língua e Literatura: Patrimônio das Letras. 2007. (Encontro).

II Seminário Nacional de Pedagogia Surda. 2007. (Seminário).

II Seminário Nacional de Pedagogia Surda.História: Construindo o currículo da sala bilíngue. 2007. (Seminário).

II Seminário Nacional de Pedagogia Surda.Reflexões sobre a educação de surdos na visão da diferença e na construção de políticas públicas educacionais. 2007. (Seminário).

IV Encontro Regional de História - "História, representações e narrativas" - ANPUH. 2002. (Encontro).

XIII Simpósio de História - Autoritarismo, Repressão e Memória. 2001. (Simpósio).

XIII Simpósio de História - Curso - Três Momentos da Repressão: Música popular, teatro e construção do imaginário coletivo - os casos de Brasil e Argentina. 2001. (Simpósio).

XXI Encontro Nacional dos Estudantes de História - América Latina: exploração, pobreza e resistência. 2001. (Encontro).

III Encontro Regional de História - "(Des)caminhos da colonização - ANPUH. 2000. (Encontro).

VII Encontro Regional dos Estudantes de História da Região Sudeste - EREH Sudeste. 2000. (Encontro).

Mesa Redonda - AI 5: 30 anos depois. 1999. (Outra).

VI Encontro regional de Estudantes de História - EREH - "500 Anos do Descobrimento do Brasil: Verdade ou Mentira?". 1999. (Encontro).

VI Encontro regional dos Estudantes de História - mini-curso: José Martí e a Desocidentalidade do Ser. 1999. (Encontro).

VI Semana de Filosofia - " Debates Contemporâneos ". 1999. (Outra).

XIX Encontro Nacional dos Estudantes de História. 1999. (Encontro).

XIX Encontro nacional dos Estudantes de História - curso De Tordesilhas à Guerra do Paraguai: a questão Platina e seus contornos.. 1999. (Encontro).

II Encontro Regional da ANPUH - mini-curso " A construção da mentalidade de Cruzada". 1998. (Encontro).

II Encontro Regional de História - Brasil e América Latina Trajetórias. 25 Anos sem Allende. ANPUH. 1998. (Encontro).

WEISS, A.;BREGONCI, A. M.; Pinheiro, M. D. L.. A política de inovação educação conectada: um estudo de caso em uma escola da rede municipal de Cachoeiro De Itapemirim-ES.. 2024. Dissertação (Mestrado em Ensino, Educação Básica e Formação de Professores) - Universidade Federal do Espírito Santo.

BARROSO, T. S.;BREGONCI, A. M.; WEISS, A.; GHEDINI, C. M.. Desafios e perspectivas da Educação do Campo em Alegre-ES: análise da efetividade do FUNDEB permanente como instrumento de financiamento para promoção da equidade e justiça social.. 2024. Dissertação (Mestrado em Ensino, Educação Básica e Formação de Professores) - Universidade Federal do Espírito Santo.

BORTOLETO, E. J.;BREGONCI, A. M.; BRANDAO, H. M. P.; VIEIRAS, R. R.. Cartografando Forças Semióticas que atravessam a escola enquanto espaçotempo: um ensaio sob a ótica filosófica e curricular. 2024. Dissertação (Mestrado em Ensino, Educação Básica e Formação de Professores) - Universidade Federal do Espírito Santo.

CARVALHO, M. A.;BREGONCI, A. M.; VOGEL, .. M.; MIRANDA, C. L.. Percepção dos professores sobre metodologias ativas: reflexões sobre a profissão docente. 2024. Dissertação (Mestrado em Ensino, Educação Básica e Formação de Professores) - Universidade Federal do Espírito Santo.

VOGEL, .. M.;BREGONCI, A. M.; LEITE, B. S.. METODOLOGIAS ATIVAS: AS PERCEPÇÕES DE PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE TIMON- MA. 2024. Dissertação (Mestrado em Ensino, Educação Básica e Formação de Professores) - Universidade Federal do Espírito Santo.

VIANA, F. R.;BREGONCI, A. M.; CENCI, A.; VIEIRA, P.. SINALIBRAS: GLOSSÁRIO BILÍNGUE LIBRAS/PORTUGUÊS DOS PONTOS TURÍSTICOS DA CIDADE DO NATAL-RN. 2024. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO ESPECIAL) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

VIANA, F. R.; MAIA, D. L.; KRANZ, C. R.;BREGONCI, A. M.. Trilhas digitais de aprendizagem bilíngue para o desenvolvimento das estruturas aditivas por alunos surdos. 2024. Dissertação (Mestrado em Inovação em Tecnologias Educacionais) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

WEISS, A.;BREGONCI, A. M.; SOUZA, K. B. F.. Identidade profissional docente: uma perspectiva dos professores que atuam em regime de designação temporária em uma instituição de ensino municipal de Cachoeiro de Itapemirim-ES. 2023. Dissertação (Mestrado em Ensino, Educação Básica e Formação de Professores) - Universidade Federal do Espírito Santo.

VIANA, F. R.;BREGONCI, A. M.; FONSECA, G. F.. O OLHAR DISCENTE SOBRE AS PRÁTICAS DOCENTES SURDAS E O USO DE FERRAMENTAS EDUCACIONAIS DIGITAIS. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

VIANA, F. R.; FONSECA, G. F.; PEREIRA, S. L. S.;BREGONCI, A. M.. A ATUAÇÃO DOS TRADUTORES E INTÉRPRETES DE LIBRAS/LÍNGUA PORTUGUESA NA UFRN: A SALA DE AULA EM FOCO. 2023. Dissertação (Mestrado em EDUCAÇÃO ESPECIAL) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

VIANA, F. R.; FONSECA, G. F.;BREGONCI, A. M.. USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DE COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO POR PROFESSORES DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR VARELA BARCA NO MUNICÍPIO DE NATAL, RN. 2023. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

VIANA, F. R.;BREGONCI, A. M.; MAIA, D. L.; PEREIRA, S. L. S.. PIRILAMPO: UMA PROPOSTA DE SOFTWARE EDUCATIVO PARA TRABALHAR GRÁFICOS ESTATÍSTICOS COM ALUNOS SURDOS. 2023. Dissertação (Mestrado em Inovação em Tecnologias Educacionais) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

VIANA, F. R.; MAIA, D. L.;BREGONCI, A. M.. Destsign: sistema web para escrita em signwriting. 2023. Dissertação (Mestrado em Inovação em Tecnologias Educacionais) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

WEISS, A.;BREGONCI, A. M.; GAZELE, C. C.. Gravidez na adolescência e evasão escolar: um estudo de caso. 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino, Educação Básica e Formação de Professores) - Universidade Federal do Espírito Santo.

ANASTACIO, S. A. F.; FRANCA, M. G.;BREGONCI, A. M.; PIMENTEL, . S. C.. Trajetória educacional de estudantes com deficiência visual da Universidade Federal do Espírito Santo. 2022. Dissertação (Mestrado em Ensino, Educação Básica e Formação de Professores) - Universidade Federal do Espírito Santo.

CELIO SOBRINHO, R.;BREGONCI, A. M.; GOMES, A. C.. Pegadas na areia as condições de oferta escolar para estudantes com deficiência na perspectiva de pais/familiares brasileiros e mexicanos. 2022. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

VOGEL, .. M.;BREGONCI, A. M.; CARVALHO, M. A.; FERREIRA NETO, A.. Representação Social sobre a Educação Física Escolar. 2021. Dissertação (Mestrado em Ensino, Educação Básica e Formação de Professores) - Universidade Federal do Espírito Santo.

NUNES, I. M.; BARRETO, S. M. C.; ABREU, J. R. G.;BREGONCI, A. M.. Inclusão social da pessoa com deficiência intelectual: um desafio para o mundo do trabalho. 2018. Dissertação (Mestrado em Mestrado profissional em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Regional) - CENTRO UNIVERSITARIO VALE DO CRICARE.

WEISS, A.; Vieira-Machado;BREGONCI, A. M.. SURDOS PROFESSORES: NARRATIVAS DE FORMAÇÃO DOCENTE. 2018. Dissertação (Mestrado em Ensino, Educação Básica e Formação de Professores) - Universidade Federal do Espírito Santo.

MACHADO, L. M. C. V.; Simões, Regina Helena Silva;BREGONCI, A. M.; Wichts, Pedro; GONDRA, J. G.; ROCHA, S. M.. PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO DE SURDOS:CIRCUITOS DE TRANSNACIONALIZAÇÃO ENTRE DOCUMENTOSMONUMENTOS, REGULARIDADES DISCURSIVAS ECONTRACONDUTAS EM QUESTÃO. 2022.

VICTOR; PADILHA, A. M. L.;BREGONCI, A. M.; MACHADO, L. M. C. V.; Ramos, Ines de Oliveira. ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: REVISITANDO O CONCEITO E SUAS PARTICULARIDADES?. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

MACHADO, L. M. C. V.; Simões, Regina Helena Silva;BREGONCI, A. M.; Wichts, Pedro. ?A SEÇÃO DOS OUVINTES DO CONGRESSO DE PARIS (1900): PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E SURDEZ COMO EXPERIÊNCIA?. 2019. Exame de qualificação (Doutorando em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

VOGEL, .. M.;BREGONCI, A. M.; LEITE, B. S.. Metodologias Ativas: As Percepções dos Professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Timon- MA. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino, Educação Básica e Formação de Professores) - Universidade Federal do Espírito Santo.

VIANA, F. R.;BREGONCI, A. M.; FONSECA, G. F.. Necessidades formativas para o uso de ferramentas educacionais digitais nas práticas docentes surdas. 2023. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

WEISS, A.;BREGONCI, A. M.; VOGEL, .. M.. Gravidez na adolescência e evasão escolar: um estudo de caso. 2022. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino, Educação Básica e Formação de Professores) - Universidade Federal do Espírito Santo.

CELIO SOBRINHO, R.; DRAGO, R.;BREGONCI, A. M.. Pegadas na areia as condições de oferta escolar para estudantes com deficiência na perspectiva de pais/familiares brasileiros e mexicanos. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Educação) - Universidade Federal do Espírito Santo.

ANASTACIO, S. A. F.; FRANCA, M. G.;BREGONCI, A. M.. Trajetória educacional de estudantes com deficiência visual da Universidade Federal do Espírito Santo. 2021. Exame de qualificação (Mestrando em Ensino, Educação Básica e Formação de Professores) - Universidade Federal do Espírito Santo.

OLIVEIRA, A. C. M.;BREGONCI, A. M.; MORAIS, A. V.. MATERIAIS CONCRETOS E LÚDICOS: UMA VISÃO VOLTADA À APRENDIZAGEM MATEMÁTICA DOS ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA (TEA).. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Espírito Santo.

OLIVEIRA, A. C. M.;BREGONCI, A. M.; LAVAGNOLI, G. L.. Experiência do Ensino Remoto nos discentes do curso de Matemática Licenciatura do CCENS durante a pandemia da Covid-19. 2023. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Espírito Santo.

MARTINS, R. M. A.; OLIVEIRA, A. N. P.;BREGONCI, A. M.. O ensino da matemática no contexto da pandemia da Covid-19: desafios e possibilidades. 2021. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Espírito Santo.

BREGONCI, A. M.; WEISS, A.; BRIITO, Gilberto Augusto de Oliveira. A inclusão do aluno surdo nas aulas de química. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal do Espírito Santo.

BREGONCI, A. M.; BRIITO, Gilberto Augusto de Oliveira; VOGEL, Marcos. Impressões dos alunos do 9º ano da Escola Estadual Sirena Rezende Fonseca sobre o termo Química. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Química) - Universidade Federal do Espírito Santo.

BREGONCI, A. M.; WEISS, A.; MARTINS, Raisa Maria Arruda. A EDUCAÇÃO DOS ALUNOS COM NEE NO ENSINO MÉDIO E O ENSINO DE QUÍMICA. 2013.

BREGONCI, A. M.; XAVIER, K. S.. Teorias da tradução aplicada na Língua Brasileira de Sinais nos textos de chegada. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal de Santa Catarina.

BREGONCI, A. M.; XAVIER, K. S.. Tradução Comentada do Artigo Acadêmico: Pedagogia Visual/Sinal. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Letras - Libras) - Universidade Federal de Santa Catarina.

BREGONCI, A. M.; PINTER; TEIXEIRA. Bullying e Educação: o que se espera da escola. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Novo Milênio.

BREGONCI, A. M.; COSTA; MARQUES. Jogos e brincadeiras no contexto escolar: uma perspectiva inclusiva na educação infntil. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Novo Milênio.

BREGONCI, A. M.; TEIXEIRA; BORGES. O Professor como facilitador na formação de crianças leitoras. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Novo Milênio.

BREGONCI, A. M.; MORAES. A inclusão da criança de seis anos no Ensino Fundamental. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Novo Milênio.

BREGONCI, A. M.; MORAES; NASCIMENTO. Desafios da Educação de Jovens e Adultos: o caso da evasão. 2011. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Novo Milênio.

BREGONCI, A. M.; COSTA. Orientação sexual na escola: desafios e perspectivas. 2010. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Novo Milênio.

BREGONCI, A. M.; Keli Simões Xavier; MILLER JUNIOR, A.; SANTANA, J. B.. Tradutor Intérprete de LIBRAS - UFES. 2015. Universidade Federal do Espírito Santo.

PINHEIRO, E.;BREGONCI, A. M.; ALBUQUERQUE, K. M. C.. LIBRAS - edital 10/2014. 2014. Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

PROCESSOS INCLUSIVOS E A ALFABETIZAÇÃO DA CRIANÇA SURDA: DESAFIOS EDUCACIONAIS NA REDE PÚBLICA DE ENSINO DE CONCEIÇÃO DO CASTELO ? ES; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino, Educação Básica e Formação de Professores) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES DE HISTÓRIA PARA ATUAR COM ESTUDANTES SURDOS; Início: 2024; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino, Educação Básica e Formação de Professores) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

?Desafios e Possibilidades no Ensino de Ciências em Escolas do Campo no Município de Alegre-ES; Início: 2024; Dissertação (Mestrado em Ensino, Educação Básica e Formação de Professores) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Coorientador);

Relações entre professor regente do ensino regular e o intérprete de Libras no processo de ensino e aprendizagem: um estudo de caso com uma criança surda, no ensino fundamental em Venda Nova do Imigrante; Início: 2023; Dissertação (Mestrado profissional em Ensino, Educação Básica e Formação de Professores) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Os desafios pedagógicos do professor regente no atendimento aos alunos com deficiência auditiva e surdos na rede pública no município de Guaçuí/ES; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Ensino, Educação Básica e Formação de Professores) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

Trabalhando o feminismo no currículo do ensino médio: práticas para a reflexão; Início: 2023; Dissertação (Mestrado em Ensino, Educação Básica e Formação de Professores) - Universidade Federal do Espírito Santo, Fundação de Amparo à Pesquisa do Espírito Santo; (Orientador);

As práticas pedagógicas dialogadas entre o professor do PAEE e o professor de ciências e biologia para a inclusão de estudantes público alvo da educação especial no município de Guaçui; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; (Orientador);

A inclusão do estudante surdo nas aulas de ciências em uma escola da rede estadual no município de Alegre; Início: 2024; Iniciação científica (Graduando em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo; (Orientador);

?As relações entre o professor do ensino regular, professor de AEE e o Intérprete e Tradutor de Libras : influência na qualidade do atendimento na percepção do aluno surdo; 2023; Dissertação (Mestrado em Ensino, Educação Básica e Formação de Professores) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Aline de Menezes Bregonci;

OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA COM FOCO NO TRABALHO COLABORATIVO E NOS PROCESSOS DE ESCOLARIZAÇÃO DO ESTUDANTE COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL; 2023; Dissertação (Mestrado em Ensino, Educação Básica e Formação de Professores) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Aline de Menezes Bregonci;

A educação especial em uma escola pública de educação infantil no município de Venda Nova do Imigrante ? ES; 2022; Dissertação (Mestrado em Ensino, Educação Básica e Formação de Professores) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Aline de Menezes Bregonci;

Leitura do mundo e da palavra: desafios e possibilidades da EJA no contexto da pandemia por Covid-19; 2021; Dissertação (Mestrado em Ensino, Educação Básica e Formação de Professores) - Universidade Federal do Espírito Santo, ; Orientador: Aline de Menezes Bregonci;

?Professores ou Historiadores? O dilema da formação pedagógica nos cursos de licenciatura em História de Cachoeiro de Itapemirim ? ES; 2021; Dissertação (Mestrado em Ensino, Educação Básica e Formação de Professores) - Universidade Federal do Espírito Santo, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Aline de Menezes Bregonci;

Os desafios da vida em família; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação Lato Sensu Educação, Pobreza e Desigualdade Social) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Aline de Menezes Bregonci;

Problematizando o descumprimento de condicionalidades do Programa Bolsa Família no município de Jerônimo Monteiro; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação Lato Sensu Educação, Pobreza e Desigualdade Social) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Aline de Menezes Bregonci;

Perfil dos alunos atendidos pelo PBF no município de São José do Calçado; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação Lato Sensu Educação, Pobreza e Desigualdade Social) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Aline de Menezes Bregonci;

Pontos positivos e negativos do PBF em uma escola municipal de Bom jesus do Norte; 2017; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Curso de Pós-graduação Lato Sensu Educação, Pobreza e Desigualdade Social) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Aline de Menezes Bregonci;

MÉTODOS LÚDICOS NO ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA); 2023; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Aline de Menezes Bregonci;

INVESTIGAÇÃO DOS ESTUDOS EM ENSINO DE QUÍMICA PARA SURDOS; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Aline de Menezes Bregonci;

A Discalculia e os Desafios de se aprender Matemática; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Aline de Menezes Bregonci;

Ensino de Biologia para alunos público alvo da educação especial; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Aline de Menezes Bregonci;

ENSINO DE FÍSICA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: MAPEANDO RECURSOS, CONSTRUINDO PONTES; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Física) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Aline de Menezes Bregonci;

ENSINO DE BIOLOGIA E CIÊNCIAS PARA ALUNOS PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: O CASO DO MUNICÍPIO DE MUNIZ FREIRE; 2021; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Aline de Menezes Bregonci;

Ensino de Química para alunos Surdos; 2020; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Aline de Menezes Bregonci;

Educação e gênero no Ensino Superior; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Aline de Menezes Bregonci;

Acessibilidade para surdos em museus; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Aline de Menezes Bregonci;

Processo de Ensino e Aprendizagem de alunos surdos nas aulas de matemática; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Aline de Menezes Bregonci;

ENSINO DE BIOLOGIA E CIÊNCIAS PARA ALUNOS SURDOS; 2016; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Aline de Menezes Bregonci;

Ensino de Matemática para alunos surdos incluídos em escolas regulares; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Aline de Menezes Bregonci;

EDUCAÇÃO ESPECIAL: UMA VISÃO DOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA DAS ESCOLAS DO MUNICÍPIO DE ALEGRE-ES; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Aline de Menezes Bregonci;

PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DA EDUCAÇÃO PARA JOVENS E ADULTOS SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL COM ÊNFASE NA COLETA SELETIVA; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Aline de Menezes Bregonci;

AEE E O ENSINO DE QUÍMICA E CIÊNCIAS: QUAL ATENDIMENTO TEM SIDO OFERTADO AOS ALUNOS PÚBLICO ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL?; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Aline de Menezes Bregonci;

AS AÇÕES DE ACESSIBILIDADE NAS ESCOLAS DE ALEGRE, ESPÍRITO SANTO NAS AULAS DE CIÊNCIAS E QUÍMICA; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Aline de Menezes Bregonci;

OS PROCESSOS SUBJETIVOS QUE OS DOCENTES DE QUÍMICA E CIÊNCIAS, DO MUNICÍPIO DE ALEGRE, ESPÍRITO SANTO, TÊM PRODUZIDO ATRAVÉS DO TRABALHO COM O PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL; ; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Aline de Menezes Bregonci;

USO DO SOFTWARE GEOGEBRA NO ENSINO DE FUNÇÕES DO SEGUNDO GRAU NA 8ª SÉRIE/ 9° ANO; 2014; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Matemática) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Aline de Menezes Bregonci;

A inclusão do aluno surdo nas aulas de química; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Aline de Menezes Bregonci;

A EDUCAÇÃO DOS ALUNOS COM NEE NO ENSINO MÉDIO E O ENSINO DE QUÍMICA; 2013; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Química) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Aline de Menezes Bregonci;

Desafios de crianças surdas na trajetória escolar; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Novo Milênio; Orientador: Aline de Menezes Bregonci;

Adoções tardias e suas implicações familiares; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Novo Milênio; Orientador: Aline de Menezes Bregonci;

Trajetória histórica e conceito de família e arte; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Novo Milênio; Orientador: Aline de Menezes Bregonci;

A mulher empreendedora na educação; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Novo Milênio; Orientador: Aline de Menezes Bregonci;

ERRO: UM VIÉS PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Novo Milênio; Orientador: Aline de Menezes Bregonci;

ERRO: UM VIÉS PARA A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Novo Milênio; Orientador: Aline de Menezes Bregonci;

Gestão escolar: como é e como deveria ser; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Novo Milênio; Orientador: Aline de Menezes Bregonci;

A Mulher da Submissão ao Empreendedorismo; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Novo Milênio; Orientador: Aline de Menezes Bregonci;

A Gestão Democrática como Arcabouço de Transformação no Século XXI; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Novo Milênio; Orientador: Aline de Menezes Bregonci;

Erro:Um Viés para a Construção do Conhecimento; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Novo Milênio; Orientador: Aline de Menezes Bregonci;

Erro:Um Viés para a Construção do Conhecimento; 2012; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Novo Milênio; Orientador: Aline de Menezes Bregonci;

O aluno surdo e as implicações sociais; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Cenecista de Vila Velha; Orientador: Aline de Menezes Bregonci;

Inclusão dos surdos na escola bilíngue; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Cenecista de Vila Velha; Orientador: Aline de Menezes Bregonci;

Ver, não ver e aprender: caminhos possíveis na educação do deficiente visual; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Novo Milênio; Orientador: Aline de Menezes Bregonci;

Análise Reflexiva sobre os Discusos e Práticas da Educação Especial; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Novo Milênio; Orientador: Aline de Menezes Bregonci;

O que a história e o presente tem a nos contar sobre a Educação de Surdos; 2011; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Pedagogia) - Faculdade Novo Milênio; Orientador: Aline de Menezes Bregonci;

"Cartografia da Educação de Surdos numa perspectiva comparada internacional ? Brasil e Itália: o que nos contam os registros; "; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Matemática) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Aline de Menezes Bregonci;

ENXERGAR SEM VER: UMA PROPOSTA DE INCLUSÃO PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO ENSINO DE BOTÂNICA; 2021; Iniciação Científica; (Graduando em Agronomia) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Aline de Menezes Bregonci;

Inclusão de alunos com deficiência visual nas aulas de Física; ; 2020; Iniciação Científica; (Graduando em Física) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Aline de Menezes Bregonci;

AS AÇÕES DE ACESSIBILIDADE NAS ESCOLAS DE ALEGRE E MUNIZ FREIRE, ESPÍRITO SANTO; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Química) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Aline de Menezes Bregonci;

OS PROCESSOS SUBJETIVOS QUE OS DOCENTES, DO MUNICÍPIO DE ALEGRE, ESPÍRITO SANTO, TÊM PRODUZIDO ATRAVÉS DO TRABALHO COM O PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL; 2015; Iniciação Científica; (Graduando em Química) - Universidade Federal do Espírito Santo; Orientador: Aline de Menezes Bregonci;

Relatório Final de Estágio Supervisionado - Letras/LIBRAS - Licenciatura; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras / LIBRAS) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Aline de Menezes Bregonci;

Relatório Final de Estágio Supervisionado - Letras/LIBRAS - Licenciatura; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras - Libras) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Aline de Menezes Bregonci;

Relatório Final de Estágio Supervisionado - Letras/LIBRAS - Licenciatura; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras - Libras) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Aline de Menezes Bregonci;

S; Rodrigues; Relatório Final de Estágio Supervisionado - Letras/LIBRAS - Licenciatura; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras - Libras) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Aline de Menezes Bregonci;

Relatório Final de Estágio Supervisionado - Letras/LIBRAS - Licenciatura; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras - Libras) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Aline de Menezes Bregonci;

Relatório Final de Estágio Supervisionado - Letras/LIBRAS - Licenciatura; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras - Libras) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Aline de Menezes Bregonci;

Relatório Final de Estágio Supervisionado - Letras/LIBRAS - Licenciatura; 2012; Orientação de outra natureza; (Letras - Libras) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Aline de Menezes Bregonci;

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