Mauro Vieira da Costa
Mestrando do Programa de Pesquisa e Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Humanidades do Instituto de Educação Agricultura e Ambiente da Universidade Federal do Amazonas UFAM. Especialista em Tecnologias Educacionais pelo Centro de Estudos Avançados LTDA. Possui graduação em Licenciatura Matemática pelo Centro Universitário do Norte UNINORTE (2017). Cursando Pedagogia no Instituto Nacional de Educação dos Surdos INES com a perspectiva na Educação Bilíngue, com conhecimentos na área de ensino Bilíngue e na Língua de Sinais Brasileira, além de formação em ensino mediado por tecnologia.
Informações coletadas do Lattes em 28/07/2022
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em andamento em Ciencias e Humanidades
2021 - Atual
Universidade Federal do Amazonas
Título: Diagnóstico do ensino remoto na Coordenadoria Distrital Leste de Manaus?Am durante o período 2020 - 20021
Orientador: Heron Salazar Costa
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Ensino; Remoto; Ciências.Grande área: Ciências HumanasSetores de atividade: Educação.
Especialização em Tecnologias Educacionais
2021 - 2021
Centro de Estudos Avançados LTDA
Título: Não se aplica
Especialização interrompida em 2018 em Libras e educação especial
2017 - Atual
Escola Superior Batista do Amazonas
Ano de interrupção: 2018
Aperfeiçoamento em Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica
2021 - 2021
Universidade Federal do Ceará
Título: Não se aplica. Ano de finalização: 2021
Aperfeiçoamento em Curso de Formação em Metodologias, Práticas Pedagógicas e Tecnologias Educa
2021 - 2021
Universidade Federal do Ceará
Título: Não se aplica. Ano de finalização: 2021
Aperfeiçoamento em Tecnologias Digitais na Educação
2020 - 2021
Universidade Federal do Ceará
Título: Não se aplica. Ano de finalização: 2021
Graduação interrompida em 2013 em Física
2007 - Atual
Universidade Federal do Amazonas
Ano de interrupção: 2013
Formação complementar
2022 - 2022
Extensão universitária em La Meta-epistemología de contextos en América Latina: Generando alternativ. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal do Amazonas, UFAM, Brasil.
2021 - 2021
Curso Comunicação Não-Violenta e Justiça Restaurativa. (Carga horária: 30h). , Coordenadoria de Justiça Restaurativa, Mediação e Cultura de Paz, CJRMCPVGEC, Brasil.
2021 - 2021
FERRAMENTAS PARA FORTALECIMENTO DA APRENDIZAGEM (Fefa-21). (Carga horária: 40h). , Secretaria de Educação do Estado do Espírito Santo, SEDU/ES, Brasil.
2020 - 2021
Extensão universitária em Programa de Alfabetização Neuro Emocional. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Ceará, UFC, Brasil.
2020 - 2020
Jogos e brincadeiras na educação. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.
2020 - 2020
Noções Básicas para Coordenar Cursos On-line. (Carga horária: 20h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2020 - 2020
Técnicas de Escrita científica para eventos. (Carga horária: 6h). , Universidade Federal do Amazonas, UFAM, Brasil.
2020 - 2020
PROFISSIONAL DO FUTURO - VOCÊ SERA UM DELES - EAD. (Carga horária: 10h). , Centro Universitário Internacional, UNINTER, Brasil.
2020 - 2020
Formação de facilitadores de aprendizagem. (Carga horária: 40h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2020 - 2020
Condutas Típicas na Educação Especial. (Carga horária: 80h). , Associação Brasileira de Educação Online, ABELINE, Brasil.
2020 - 2020
Publicação digital em dispositivos móveis. (Carga horária: 40h). , Instituto TIM, TIM TEC, Brasil.
2020 - 2020
Formação de Conteudistas para Cursos Virtuais - Módulo 1. (Carga horária: 5h). , Escola Nacional de Administração Pública, ENAP, Brasil.
2020 - 2020
Produção de vídeos educacionais para a web. (Carga horária: 40h). , Instituto TIM, TIM TEC, Brasil.
2020 - 2020
MOOC e novas formas de aprendizagem. (Carga horária: 40h). , Instituto TIM, TIM TEC, Brasil.
2019 - 2019
Formação continuada em LIBRAS - Lingua B rasileira de Sinais - Nível 2. (Carga horária: 100h). , Centro de capacitação de profissionais da educação, CAS, Brasil.
2017 - 2017
Extensão universitária em Brinquedoteca como espaço empreendedor. (Carga horária: 40h). , Centro Universitário do Norte, UNINORTE, Brasil.
2011 - 2011
Formação oficina de elaboração de itens Enem em foco. (Carga horária: 20h). , Secretaria de Estado da Educação e qualidade do Ensino, SEDUC, Brasil.
2011 - 2011
Curso básico de LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais. (Carga horária: 100h). , Centro de capacitação de profissionais da educação, CAS, Brasil.
2011 - 2011
Curso intermediário de LIBRAS - Lingua Brasileira de Sinais. (Carga horária: 100h). , Centro de capacitação de profissionais da educação, CAS, Brasil.
2005 - 2005
Contabilidade Básica. (Carga horária: 200h). , Curso de Capacitação Profissional Seletivo, CCPS, Brasil.
2001 - 2001
Informática básica. (Carga horária: 80h). , Centro de Informática Benjamin Constant, CIBC, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Libras
Compreende Razoavelmente, Fala Bem.
Participação em eventos
Agência e Protagonismo: Uma reflexão sobre a formação de sujeitos nos espaços escolares. 2021. (Outra).
Aprendendo com Tecnologia Dendicasa. 2021. (Outra).
Conexões Criativas para um Cérebro Inovador. 2021. (Outra).
Desafios atuais da Educação Infantil Brasileira. 2021. (Outra).
Design Thinking na Educação: Reflexões sobre aprender fazendo dentro e fora da escola. 2021. (Outra).
Educação em Computação na Escola: Como e Por quê?. 2021. (Outra).
Educação Maker e Ensino de Ciências em Sobral. 2021. (Outra).
Encontro Amazonense de Professoras e Professores que Ensinam Matemática. 2021. (Encontro).
Ensinando Inglês em Tempos de Lockdown: Os benefícios inesperados das aulas remotas. 2021. (Outra).
Ensino Híbrido e Estilos de Aprendizagem em novo contexto. 2021. (Outra).
Escolhendo os Modelos Híbridos - Dos Sustentados aos Disruptivos. 2021. (Outra).
Formação de Professores e Tecnodocência: Conceitos e aplicações. 2021. (Outra).
Impactos da pandemia de Covid-19 na Educação Infantil. 2021. (Outra).
IV CONGRESSO INTERNACIONAL DHJUS. 2021. (Congresso).
I- Webinar - Tradutor Intérprete de Libras no mercado de Trabalho. 2021. (Outra).
Jornada de práticas integradoras: ensino Pesquisa e extensão. 2021. (Outra).
Multimodalidade na Interação e Potencialidades na Educação. 2021. (Outra).
O Ensinar e o Aprender na Era Digital: Novos contextos. 2021. (Outra).
Oportunidades de Aprendizagem na Educação Infantil durante a Pandemia. 2021. (Outra).
O Recriar Pedagógico e a Aplicação de Metodologias Inovadoras no Ensino Híbrido. 2021. (Outra).
Os desafios do Ensino Híbrido. 2021. (Outra).
Política de Desenvolvimento Profissional Docente: Inovar na formação de professores. 2021. (Outra).
Protagonismo Estudantil no Ensino Híbrido: Refletindo sobre Autorregulação, Autoeficácia e Resiliência. 2021. (Outra).
Robótica Educacional e Tecnologias Digitais em Sala de Aula. 2021. (Outra).
Robótica Educacional no desenvolvimento de autistas. 2021. (Outra).
SEMINÁRIO DE EDUCAÇÃO BILÍNGUE DE SURDOS. 2021. (Seminário).
Transposição Didático-Digital e Avaliação da Aprendizagem nas Modalidades de Ensino Remota e Híbrida. 2021. (Outra).
X SEMINÁRIO NACIONAL EDUCA. 2021. (Seminário).
?Utilização de Recursos Educacionais Digitais (RED) nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 2020. (Outra).
A arte diz o indizível - Conexão arte e o ensino de Ciências Naturais/Humanas. 2020. (Outra).
A Educação Ambiental como Política Pública: Avanços e Desafios. 2020. (Outra).
A galáxia das redes sociais no cotidiano socioeducacional. 2020. (Outra).
Além do Horizonte. 2020. (Outra).
Alfabetização Neuro Emocional: Conceitos e fundamentos. 2020. (Outra).
Algumas reflexões sobre a relação com o saber neste tempo pandêmico: sobre ser professor e ser aluno no ensino remoto. 2020. (Outra).
Ambientes Inteligentes para Aprendizagem: Teoria e Prática. 2020. (Outra).
Análise de políticas de centralização curricular: Em foco a BNCC de Ciências e BNC-Formação. 2020. (Encontro).
Aprenda como uma garota: A importância da diversidade e a representatividade na educação. 2020. (Outra).
Arquiteturas Pedagógicas para Aprendizagem Ativa. 2020. (Outra).
As Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação e os processos de reconfiguração de Modelos de Educação a Distância de nível superior. 2020. (Encontro).
Aula Inaugural do Curso de Aperfeiçoamento em ?Tecnologias Digitais na Educação?. 2020. (Outra).
Avaliação da Aprendizagem: Do presencial ao remoto (?). 2020. (Outra).
Avaliação da aprendizagem na perspectiva inclusiva e os estudantes público alvo da educação especial. 2020. (Outra).
Avaliação da e para a EJA: Discutindo elementos para uma construção pedagógica e implicada. 2020. (Outra).
Avaliação Escolar com Tecnologias Digitais: o antes, o durante e o depois da pandemia. 2020. (Outra).
Avaliação na Educação Infantil: Possibilidades de acompanhamento dos percursos das crianças e da práxis docente. 2020. (Outra).
Ciência de Dados Educacionais. 2020. (Outra).
Cinco experiências tecnológicas na Educação que a pandemia nos fez rever. 2020. (Outra).
Como Comunicar com a Comunidade. 2020. (Outra).
Como e para que avaliar quando utilizamos metodologias ativas?. 2020. (Outra).
Como projetar experiências de aprendizado informal com interação digital em museus. 2020. (Outra).
Como tornar as aulas online inclusivas. 2020. (Outra).
Competências Digitais de Professores. 2020. (Outra).
Conhecimento, planejamento e didática: a renovação do fazer. 2020. (Outra).
Cooperação Internacional: Colaboração Global para o Crescimento Local. 2020. (Outra).
Cultura Digital na Educação Básica. 2020. (Outra).
Educação Ambiental no Ensino de Química Geral: Uso de Material Natural Alternativo para o Ensino e Aprendizagem de Indicadores de Ácidos e Bases. 2020. (Outra).
Educação Científica e Tecnológica em rede. 2020. (Encontro).
Educação de Surdos: Desafios e ações da gestão de Educação Básica do INES nesse período de pandemia. 2020. (Congresso).
Educação de Surdos: reflexões e práticas no Ensino Superior de Educação de Surdos. 2020. (Congresso).
Educação e comunicação: interfaces entre cultura, consumo e tecnologia. 2020. (Outra).
Educação e Progresso: Como foi possível na Coreia do Sul. 2020. (Outra).
Educação maker: onde está a construção de conhecimento?. 2020. (Outra).
Empreendedorismo Social e a Informática na Educação: Oportunidades e desafios. 2020. (Outra).
Ensino híbrido. 2020. (Outra).
Ensino Híbrido: Metodologia ativa para além das telas. 2020. (Outra).
Ensino Híbrido e Escola Conectada. 2020. (Outra).
Ensino Híbrido em tempos de (pós?-) pandemia: o que virá pela frente?. 2020. (Outra).
Escola de Formação Permanente de Professores como propulsora da qualidade no ensino. 2020. (Outra).
FabLearn: Uma revolução possível para a educação pública brasileira com tecnologia. 2020. (Outra).
Formação docente em robótica educacional e mediações tecnológicas: Reflexões e avanços. 2020. (Outra).
Google for Education em Sobral. 2020. (Outra).
Inteligência Artificial Aplicada à Educação: Potenciais Usos e Desafios. 2020. (Outra).
Mediação e Avaliação da Aprendizagem em Ambientes Digitais. 2020. (Outra).
Metodologias Ativas e Competências Socioemocionais. 2020. (Outra).
Múltiplas Perspectivas da Educação Ambiental no Ceará. 2020. (Outra).
Música na Escola: perspectivas e experiências pedagógicas na Educação Básica. 2020. (Outra).
O Currículo de Libras como primeira língua para estudantes da Educação Bilíngue de Surdos. 2020. (Congresso).
Olimpíadas de Matemática, Geogebra e resolução de problemas: Uma junção que faz diferença no ensino e aprendizagem de Matemática. 2020. (Outra).
O novo currículo de Sobral e a BNCC. 2020. (Outra).
O Pedagogo no contexto da Educação Escolar Indígena e da Diversidade. 2020. (Outra).
O Pensamento computacional como forma de potencializar o aprendizado e suas dimensões. 2020. (Outra).
Os Desafios no Design para a Saúde?. 2020. (Outra).
O Sistema Educacional de Sucesso Finlandês e o que Podemos Aprender com ele. 2020. (Outra).
Por que as crianças devem aprender a programar?. 2020. (Outra).
Por que estimular a competência digital em estudantes de língua estrangeira. 2020. (Outra).
Práticas pedagógicas inovadoras: possibilidades com diferentes tecnologias. 2020. (Outra).
Professor Pesquisador: A proposta de Pesquisa-Ação na sala de aula. 2020. (Outra).
Projeto de Artefatos Digitais Educacionais para Crianças. 2020. (Outra).
Redes sociais como instrumento educacional. 2020. (Outra).
Robótica Sustentável e Educação Maker. 2020. (Outra).
Sete passos para aumentar o Ideb do seu município mesmo no cenário digital. 2020. (Outra).
Surdez e Ensino de Matemática: panorama geral, desafios e possibilidades. 2020. (Encontro).
Surdez e Ensino Superior. 2020. (Encontro).
Tecnologia, Pandemia e Reorganização do Pensamento Educacional. 2020. (Outra).
Tecnologias de Alfabetização: Desenvolvimento e aplicação em redes municipais de ensino. 2020. (Outra).
Tecnologias Digitais na Educação. 2020. (Outra).
Tecnologias na Educação Bilíngue (Libras/Português) para surdos. 2020. (Outra).
Tecnologias na Educação Bilíngue (Libras/Português) para surdos. 2020. (Outra).
Teoria e Prática do Conhecimento no Território do Maciço de Baturité. 2020. (Outra).
Uma abordagem da Neurociência sobre Criatividade na Escola. 2020. (Outra).
Uso Interdisciplinar e Transversal da Realidade Aumentada no Processo de Ensino-Aprendizagem. 2020. (Outra).
Utilizando na prática as Metodologias Ativas para as modalidades de Ensino: Presencial, Híbrido e Remoto/EaD. 2020. (Outra).
Vamos Inverter a Sala de Aula?. 2020. (Outra).
Vídeos educacionais: Diferentes propósitos, diferentes estratégias. 2020. (Outra).
Ciclo de palestra Presença UNINORTE. 2014. (Encontro).
I Congresso de LIBRAS e educação de Surdos da UEA. 2014. (Congresso).
Seminário de Formação para a Mobilização do Dia Mundial de Prevenção da Aids. 2011. (Seminário).
Produções bibliográficas
-
COSTA, Mauro V. . REFLEXÕES SOBRE O IMPACTO DO USO DE TECNOLOGIA REMOTA COMO METODOLOGIA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS DURANTE O PERÍODO DE ISOLAMENTO SOCIAL EM VIRTUDE DA PANDEMIA DE CORONAVÍRUS. In: XI Semana Acadêmica do ICB, 2020, Manaus. Anais da XI Semana Acadêmica do ICB 2020, 2020.
Prêmios
2011
Encontro das Águias, Secretaria de Estado da Educação e Qualidade do ensino (SEDUC).
Histórico profissional
Experiência profissional
2021 - Atual
Secretaria de Educação do Estado do Espírito SantoVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor do Ensino Médio, Carga horária: 49
Outras informações:
Professor regente de Classe
Professor do Programa de Fortalecimento da Aprendizagem
2012 - 2016
Centro de Ensino Maria AngelimVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor da educação básica, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor de Ciências no 9° ano do ensino fundamental
Professor de física do ensino médio
Professor de preparatório pré-vestibular
2014 - 2015
Centro de Ensino Casimiro de AbreuVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor da educação básica, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor de Matemática do para 6° e 7° Ano do ensino fundamental e Professor de Física do ensino médio
2009 - 2011
Secretaria de Educação e Qualidade de EnsinoVínculo: Professor, Enquadramento Funcional: Professor da Educação Básica, Carga horária: 20
Outras informações:
Professor de física do Ensino médio
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Mauro Vieira da Costa e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?