Ernesto Jacob Keim
Licenciado em Ciências e Matemática (1972), Bacharel e Licenciado em Biologia (1977), mestre em Educação (1974), doutor em Educação (1997) e pós-doutor em Filosofia da Educação (2011). Iniciou a carreira docente em 1969, como professor de matemática e de ciências do ensino fundamental. Em 1990, passou a atuar como docente e pesquisador em curso superior, na USF, SP. De 2000 a 2014, atuou como docente e pesquisador na FURB, SC. Docente e pesquisador na UFPR desde 2014 e, desde 2022, é pesquisador e professor Sênior na UFPR, junto ao Programa em Rede Nacional de Mestrado no Ensino das Ciências Ambientais (PROFCIAMB). É professor visitante na Universidad Cauca e Universidad Nariño, na Colômbia.
Coordena programa de pesquisa amparada na Fenomenologia do Ser Planetário, a qual evidencia a Emancipação da Vida com Dignidade. Este programa nominado como ?Educação Emancipação e Vida?, incorpora as seguintes pesquisas: Concepção investigativa com base na Fenomenologia do Ser Planetário; Elaboração da Pedagogia da Pachamama/Tayta Inti (Mãe da vida na Terra/Pai Sol que energiza a fecundidade da Terra); Desenvolvimento da Ecopedagogia; e Organização do Museu da Terra. Este programa se apoia em epistemologia crítica e na fenomenologia, com saberes advindos de comunidades originárias (indígenas) do Brasil, da Colômbia e do Peru.
Como resultado das atividades de docência e pesquisas no ensino fundamental, publicou coleção com oito livros didáticos para o ensino de Ciências, com avanços metodológicos, cognitivos e pedagógico-didáticos e significativo alcance no cenário escolar. Na USF participou no desenvolvimento de metodologia de ?Ensino Superior Baseado em Problema?, junto aos cursos de Medicina, Direito e Engenharia Civil. A partir de 2001, coordenou pesquisa com indígenas junto ao povo Xokleng/Laklanõ, até 2013, com o desenvolvimento de suporte teórico que referencia a Pedagogia da Pachamama/Tayta Inti. Desde 1972 até a presente data, desenvolve pesquisas com Ecopedagogia. Em 2004, teve início a parceria investigativa com a Alanus Universität, na Alemanha, para o desenvolvimento de interação da Pedagogia Freiriana com os postulados de Friedrich Schiller e Johann Wolfgang von Goethe, inerente à Fenomenologia do Ser Planetário.
Da produção acadêmica cabe destaque para: Educação da Insurreição (2011); Capoeira e Educação Pós-colonial (2012); Educação na Diversidade Étnica (2014); Beleza e Estética Ambiental (2023); e Manifesto da Ecopedagogia (2023). No prelo a coordenação de coleção com 12 títulos referentes à Educação e à Emancipação da Vida com Dignidade.
A Ecopedagogia está vinculada ao programa de pesquisa Educação, Emancipação e Vida, como processo inter e transdisciplinar. Busca a compreensão da vida planetária, com dignidade, referenciada na leitura de mundo, que possibilita a compreensão de como a vida se desenvolve, considerando as condições planetárias, a sociedade e a humanização. Na constituição da Ecopedagogia, são relevantes conhecimentos da epistemologia, voltadas para libertação, autonomia e emancipação, amparada na Pedagogia de Paulo Freire e nos saberes originários do Buen-Bien Vivir, que configura a Pedagogia da Pachamama/Tayta Inti. A Ecopedagogia está alinhada com a Fenomenologia do Ser Planetário e os princípios EcoVitais, evidenciando cuidado, pertencimento, representação e reconhecimento.
Os Princípios Eco-Vitais, são caracterizados como: alimento, abrigo, ocupação, produção e partilha de bens, afeto, cuidado, espiritualidade e pertencimento, os quais tiveram sua gênese em 1970 com trabalhos junto a comunidades assentadas em Petrópolis-RJ, com parceria de Leonardo Boff.
Com este preâmbulo, destaco o propósito de desenvolver seminários e cursos de curta duração, que tratem da Ecopedagogia como proposta focada na Emancipação da Vida com Dignidade, junto a grupos de trabalho e estudos, referenciados com educação e temas ambientais.
Prof. Dr. Ernesto Jacob Keim
ernestojacobk@gmail.com
site: profjacob.com.br
Informações coletadas do Lattes em 21/01/2025
Acadêmico
Formação acadêmica
Doutorado em Educação
1992 - 1997
Universidade Metodista de Piracicaba
Título: A Epistemologia e a Avaliação da Qualidade Institucional em Universidades Confessionais
Orientador: Prof Dr José Camilo dos Santos Filho
, Ano de obtenção: 1997. Palavras-chave: Epistemologia; Avaliação Institucional; Educação; Filosofia; Ontologia; Ética. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional / Especialidade: Planejamento Educacional. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Política, Planejamento e Avaliação Educacional / Especialidade: Formação Docente. Setores de atividade: Educação; Qualidade e Produtividade; Outros Setores.
Mestrado em Educação
1980 - 1984
Universidade Federal do Rio de Janeiro
Título: Abordagem das relações entre os componentes ambientais nos livros didáticos de 1º grau, Ano de Obtenção: 1984
Orientador: Profa Dra Olga Nieta Lofredi
Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Brasil. Palavras-chave: Eco-Pedagogia; Ensino de Ciências; Educação; Ética; Filosofia; Ontologia. Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Ensino de Ciências. Grande Área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ensino-Aprendizagem / Especialidade: Formação de Professores. Setores de atividade: Educação; Produtos e Serviços Voltados Para A Defesa e Proteção do Meio Ambiente, Incluindo O Desenvolvimento Sustentado; Outros Setores.
Pós-doutorado
2009 - 2010
Pós-Doutorado. , Universidade Estadual de Campinas, UNICAMP, Brasil. , Grande área: Ciências Humanas
Formação complementar
2015 - 2015
Metodologia do Ensino Superior.. (Carga horária: 90h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
2015 - 2015
Práticas Educacionais Abertas. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
2015 - 2015
Práticas Educacionais Abertas. (Carga horária: 40h). , Universidade Federal do Paraná, UFPR, Brasil.
2013 - 2013
História da Música. (Carga horária: 8h). , Museu Guido Viaro, MGV, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Francês
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Razoavelmente, Escreve Pouco.
Alemão
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Pouco.
Áreas de atuação
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Pedagogia da Pachamama.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação e ensino trans, inter e disciplinar.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ontologia e Ética.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação do Bem Viver.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Ecopedagogia e Educação Ambiental do Bem Viver.
Grande área: Ciências Humanas / Área: Educação / Subárea: Educação Indígena.
Organização de eventos
KEIM, Ernesto Jacob . Formação Docente na Perspectiva da Educação da Emancipação da Vida (Educação Ambiental. 2018. (Congresso).
KEIM, Ernesto Jacob . Encontro Regional de Educação Ambiental. 2008. (Outro).
KEIM, Ernesto Jacob ; LAMAR, Adolfo Ramos . Colóquio Filosofia e Educação: Desafios e Perspectivas. 2007. (Outro).
KEIM, Ernesto Jacob . I Intercâmbio Acadêmico Internacional entre a Universidade Regional de Blumenau e a Alanus Hochshule de Alfter bei Bonn: Mini-curso Pedagogia Waldorf e a Escola Convencional. 2007. (Outro).
KEIM, Ernesto Jacob . Apoio à Pesquisa Científica Básica Avançada. 2006. (Outro).
KEIM, Ernesto Jacob . 1ª Congresso de Educação Comunitária Confessional de Blumenau. 2005. (Congresso).
KEIM, Ernesto Jacob ; Dickel, Adriana ; Santiago, Adriana Rosa Fontenela ; SOUZA, Osmar de . I Seminário Interinstitucional - Programas de Mestrado em Educação. 2005. (Outro).
KEIM, Ernesto Jacob . Coordenador do primeiro encontro para discussão da Avaliação Institucional no Contexto das Universidades Comunitárias. 1997. (Outro).
KEIM, Ernesto Jacob . Cooperação e assistência técnica na coordenação do II Encontro sobre Avaliação Institucional no Contexto das Instituições de Ensino Superior Comunitárias. 1997. (Outro).
KEIM, Ernesto Jacob . Projeto de Produção de vídeos educativos da USF, Bragança Paulista e São Paulo, com a produção do vídeo É de pequenino que se torce o pepinho. 1992. (Outro).
KEIM, Ernesto Jacob . Participação na cosntrução do Projeto Sócio-Educacional da USF. 1990. (Outro).
Participação em eventos
II Seminário do OIECE "A Educação Comparada no Contexto das Reformas Educacionais e da Pandemia: desafios, políticas públicas, inovações educacionais, novas tecnologias e desigualdades socioeducacionais".Beleza, Estética e Vida: da estética como sensação e da beleza como vida. 2024. (Seminário).
II Seminário Integrado de Educação e Direitos Humanos.Povos Indígenas, Direitos Humanos e Educação em Santa Catarina. 2023. (Seminário).
Congresso Ibero-Americano de Humanidades, Ciências e Educação. Educação musical na infância: relações de afetos e afetamentos. 2021. (Congresso).
4º Encontro da Série: COVID19 - Filosofia Para Que?.Pedagogia da Pachamama/Tayta Inti: Emancipação, Liberdade e Vida Sem Fronteiras, uma Proposta de educação pós Pandemia. 2020. (Seminário).
Ensino das Ciências Ambientais em Tempos de Pandemia.COTIDIANO, CULTURA E AMBIENTE EM TEMPOS DE PANDEMIA: Planetaridade, Mundialidade, e Internacionalidade na perspectiva da Ética como foco das Ciências Ambientais. 2020. (Seminário).
RECEPÇÃO DOS NOVOS ESTUDANTES DO MESTRADO PROFCIAMB - UFPR 2020.Aula Inaugural no MESTRADO PROFISSIONAL DE ENSINO DAS CIÊNCIAS AMBIENTAIS ? PROFCIAMB. 2020. (Seminário).
IV Semana Acadêmica do Curso de Engenharia Ambiental e Sanitária.A Questão Humana da Engenharia. 2019. (Encontro).
Seminário do LEEMA Educação da Emancipação da Vida: matemática, física e química nas escolas, na literatura e na educação. 2019. (Seminário).
Seminário do LEEMA Educação da Emancipação da Vida: matemática, física e química nas escolas, na literatura e na educação.Educação da Emancipação da Vida: matemática, física e química nas escolas, na literatura e na educação. 2019. (Seminário).
Encuentro internacional minga para la paz, el buen vivir y la noviolencia.?Educación de la Liberación, Ciencias Ambientales y Bien Vivir como trans e interdisciplinariedad, para la Emancipación de la Vida. 2017. (Encontro).
II Seminário Nacional de Integração PROFCIAMB.Promovendo Interdisciplinaridade na Educação. In Pedagogia da Pachamama/Tayta Inti (Mãe Terra/Pai Sol) como Grito pela Vida.. 2017. (Seminário).
II Seminário sobre Educação e Desenvolvimento Regional.A questão Ambiental numa perspectiva anticolonial.. 2017. (Seminário).
II SEMINÁRIO SOBRE EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO REGIONAL.A QUESTÃO AMBIENTAL NUMA PERSPECTIVA ANTICOLONIAL. 2017. (Seminário).
I Seminário Agroecologia e Educação do Campo. 2017. (Seminário).
I Seminário de Educação do Campo e Realidade Brasileira. 2017. (Seminário).
I Seminário do Curso de Extensão da Formação dos Coletivos Pedagógicos da Frente de Trabalho da EJA. 2017. (Seminário).
I Seminário Educação em Ciências Ambientais PROFCIAMB/UFPR. 2017. (Seminário).
VI Seminário de Processos Educacionais, Diversidade e Inclusão. 2017. (Seminário).
7º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. avaliação de trabalhos a serem apresentados. 2016. (Congresso).
EDUCAÇÃO MEIO AMBIENTE E CIDADANIA.A Fenomenologia e o Ensino de Ciências nos Anos Iniciais. 2016. (Outra).
IV Seminário Interno de Apresentação de Projetos de Aprendizagem do Curso de Tecnologis Agroecologia.Uma alternativa simbiótica na alimentação e na produção de alimentos. 2016. (Seminário).
IV Seminário Interno de Apresentação de Projetos de Aprendizagem do Curso de Tecnologis Agroecologia.Compaixão como referência da Agroecologia. 2016. (Seminário).
IV Seminário Interno de Apresentação de Projetos de Aprendizagem do Curso de Tecnologis Agroecologia.Temazal: reconectando-se com o útero da mãe Terra. 2016. (Seminário).
Seminário Antonio Gramsci. 2016. (Outra).
Planejamento Educacional das Faculdades São Francisco de Barreiras.Trans, inter e disciplianridade como referencial de Pesquisa em educação. 2015. (Encontro).
O Pensamento de Rudolf Steiner no Debate Científico.Interações de Rudolf Steiner com uma Educação Anticolonial. 2014. (Encontro).
Mesa Redonda Politica Educacional.Formaçao de professores e Princípios Eco-vitais. 2013. (Seminário).
Seminário da Rede de Formação Inicial e Continuada de Profissionais da Educação Básica (RENAFOR).Educação de Jovens e Adultos na Diversidade e Escola que Protege. 2013. (Seminário).
Seminário Educação e Sustentabilidade: Políticas educacionais em debate.Transdisciplinaridade e Educação. 2013. (Seminário).
Seminário Temático do Mestrado e Doutorado NUPECAMP.Educação Escolar em Contextos de Vulnerabilidade Social, na perspectiva da educação do Campo. 2013. (Seminário).
VII Seminário sobre produção do conhecimento em Educação, Politica Educacional do Século XXI- Paradoxos, limites e possibilidades.Gestão da Educação em municípios da região do Vale do Itajaí SC e os princípios de democratização. 2013. (Seminário).
IV EPISTED - Seminário de Epistemologia e Teorias da Educação.Desafios Contempôraneos da Pesquisa em Educação. 2012. (Seminário).
IV EPISTED - Seminário de Epistemologia e Teorias da Educação.A Produção do Conhecimento em Educação: teorias e métodos. 2012. (Seminário).
IX ANPED SUL 2012.IX Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2012. (Seminário).
III Seminário do Observatório da Educação e I Seminário do Observatório da Educação Escolar Indígena.Educação, Interculturalidade e Revitalização da Lingua e Cultura Xokleng/Laklanõ Por Meio da Educação Escolar Indígena - SC. 2011. (Seminário).
III Semninário do Observatório da Educação e I Semninario do Observatorio da Educação Escolar Indigena. 2011. (Seminário).
IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL SOBRE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO: RACIONALIDADE, RECONHECIMENTO E EXPERIÊNCIA FORMATIVA..A Pedagogia de Freire, a Ontologia do Ser Social de Luckács e a Educação Escolar Indégena.. 2011. (Seminário).
IV SEMINÁRIO INTERNACIONAL SOBRE FILOSOFIA E EDUCAÇÃO: RACIONALIDADE, RECONHECIMENTO E EXPERIÊNCIA FORMATIVA.. 2011. (Seminário).
Semana da Pedagogia - FURB 2011.Educação e Pedagogia Indígena. 2011. (Oficina).
Semana da Pedagogia - SOCIESC.Educação do Bem Viver. 2011. (Encontro).
Semana Pedagogica da Prefeitura Municipal de Nova Trento.Educação do Bem Viver. 2011. (Oficina).
Seminário de Mestrado em Educação.Ontologia e educação em Lukás e Freire: Liberdade e Autonomia com Insurreição. 2011. (Seminário).
XVIII Semana da Pedagogia: O educador Frente às Diferentes Pedagogias.O Educador Frente às Diferentes Pedagogias. 2011. (Seminário).
II Congreso internacional saber y hacer. Las tradiciones escolar y cultural como desafio educacional a la docencia. 2010. (Congresso).
III Seminário Internacional de Educação.Educação e humanização em escolas indígenas por meio da revitalização da língua e da cultura tradicional do povo ?Xokleng/Laklãnõ?. 2010. (Seminário).
Palestra "Profissionalidade docente" (Prof. Dr. Osmar de Souza). 2010. (Outra).
VIII ANPED SUL.MATEMÁTICA CRÍTICA: UMA POSSIBILIDADE PARA PROMOVER VIDA COM DIGNIDADE. 2010. (Encontro).
XIII Encontro Estadual de História.Programa ?Educação para a revitalização da língua e da cultura Laklanô/Xokleng?. 2010. (Encontro).
CONAE: O papel do estado na garantia do direito à educação de Qualidade. 2009. (Seminário).
Encuentro de Investigacion com los estudiantes y professores de los grupos de investigación de la fac. de Educ. da U. de Narinõ.Paulo Freire y la docencia. 2009. (Encontro).
Encuentro de investigacion com los estudienates y professores de la Faculda de Artes da Uniersidad de Narinõ.El Legado Paulo Freire. 2009. (Encontro).
Encuentro de investigación com los grupos de investigación de la maestria em Educación de la U. de Narinõ.O contexto da pesquisa em educação no Brasil no contexto da América Latina. 2009. (Encontro).
I Congreso Internacional de Pedagogia, Curriculo e Historia de la Educación. Educaçao para o Bem-Viber. 2009. (Congresso).
I Congresso Internacional. La Creatividad Científica em el Contexto Latinoamericano para el Bien Vivir. 2009. (Congresso).
III Seminário Nacional de Filosofia de Educação.O bem viver e os princípios eco-vitais como referenciais da educação da emancipação. 2009. (Seminário).
III Seminário Nacional de Filosofia e Educação. 2009. (Seminário).
II Simpósio sobre Ensino de Filosofia _ Filosofia no Ensino Médio: e agora?.Ética e bem Viver na Educação e Ensino Filosofia. 2009. (Simpósio).
II Simpósio sobre Ensino de Filosofia - Filosofia no Ensino Médio: e agora?. 2009. (Simpósio).
II Simpósio sobre Ensino de Filosofia - Filosofia no Ensino Médio: e agora?.Coordenação Sessão de Comunicação Oral. 2009. (Simpósio).
IX Congresso Nacional de Educação (EDUCERE). A ÉTICA COMO AGENTE DE INTERAÇÃO ENTRE OS AGENTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA E OS OFICIAIS DE REGISTRO PÚBLICO. 2009. (Congresso).
PAIDEA 10 anos.Mesa Redonda - Educação e o Bem Viver. 2009. (Encontro).
Palestra "O modelo do sistema educacional da Alemanha"."O modelo do sistema educacional da Alemanha". 2009. (Outra).
Seminário Desigualdade Social e Construção da Volência. 2009. (Seminário).
Seminário em Educação.Testemunho de 60 anos de Educação Brasileira. 2009. (Seminário).
Seminário em educação: Gestão Escolar em tempos de Globalização. 2009. (Seminário).
VI Encontro Internacional de Pesquisadores da motricidade humana. Princípios Eco-Vitais e Bem Viver: Referenciais para a Motricidade Humana. 2009. (Congresso).
15 Semana Acadêmica do Curso de Pedagogia.Paulo Freire como Referencial Para a Educação. 2008. (Encontro).
1ª Reunião para a Semana Municipal do Meio Ambiente. 2008. (Outra).
Encontro Regional de Educação Ambiental. 2008. (Encontro).
I POIETHOS - Simpósio Nacional sobre Política, Ética e Educação. 2008. (Simpósio).
I POIETHOS - Simpósio Nacional sobre Política, Ética e Educação.Ética e a Educação para a Superação. 2008. (Simpósio).
Programa de Formação Institucional.Produção de material Impresso para EAD 8 h. Mini curso. 2008. (Oficina).
Seminário em Educação: "ÉTICA NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO". 2008. (Seminário).
V COLÓQUIO INTERNACIONAL DE PEDAGOGÍA Y CURRÍCULO. Ontologia e Epistemologia na Educação e a Ciência Comtemporânea. 2008. (Congresso).
V Congresso Brasileiro de História da Educação. Análise na Perspectiva Histórica da Presença da Ética nos Currículos e Práticas Escolares na Educação Jurídica. 2008. (Congresso).
VI Simpósio de Filosofia.Ecopedagogia: Um compromisso com a vida. 2008. (Simpósio).
A Pesquisa em Arte e Educação: com o Prof. Dr. Fernando Hernandes, da Universidade de Barcelona - Espanha, promovido pelo PPGE/ME, da Universidade Regional de Blumenau. 2007. (Seminário).
Colóquio Filosofia e Educação: Desafios e Perspectivas.A dimensão filosófica da Ecopedagogia na perspectiva de Paulo Freire, Enrique Dussel e Emanuel Levinás. 2007. (Outra).
Colóquio Filosofia e Educação: Desafios e Perspectivas - FURB. 2007. (Outra).
Encontro dos Docentes do curso de Pedagogia - FURB. 2007. (Encontro).
O Futuro da Autonomia. Uma Sociedade de Indivíduos? - Unisinos.Ecopedagogia - Uma proposta de educação que tem a vida como referência. 2007. (Simpósio).
O Individualismo Ético na Educação: a ação humana entre a liberdade e o deve com base em Schiller e Steiner: com os Prof. Dr. Jost Schieren e Dr. Marcelo da Veiga, promovido pelo GP EDUCOGITANS, do PPGE/ME, da FURB. 2007. (Seminário).
Pedagogia Intercultural e sua Importância para a Educação. 2007. (Seminário).
Programa de Formação Institucional. 2007. (Outra).
Semana de Pedagogia.Paulo Freire e a Pedagogia para a Superação. 2007. (Encontro).
Semana Pedagógica do Centro de Ensino Médio SETREM.A Eco-Pedagogia. 2007. (Encontro).
Semana Pedagógica do Centro de Ensino Médio SETREM.Príncipios de Lutero. 2007. (Encontro).
VII SEMINÁRIO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO DA REGIÃO SUL - ANPED SUL.Formação Continuada de Professores Alfabetizadores: Representações e Sentidos. 2007. (Seminário).
VI Semana Acadêmica do Curso de Pedagogia - VII Cinema na Universidade.Família, Educação e Cultura. 2007. (Encontro).
8º Fórum de Estudos: Leituras de Paulo Freire.ECO-PEDAGOGIA COMO AÇÃO PARA A AUTONOMIA E A LIBERDADE. 2006. (Outra).
Curso de Estudos Avançados em Educação.Curso de Estudos Avançados em Educação. 2006. (Encontro).
Encontro Regional de Equipes Pedagógicas.Encontro Regional de Equipes Pedagógicas - Setentrional. 2006. (Encontro).
Encontro Regional de Equipes Pedagógicas - Setentrional.Pelos Caminhos da Complexidade - Curriculo e Responsabilidade Social, Realizado na Escola Bom Pastor. 2006. (Encontro).
III Encontro Municipal de Educação.A educação ambiental no contexto da Ecopedagogia. 2006. (Encontro).
Inter-Relações na Escola: Possibilidades e Compromissos - Rede Sinodal de Educação. 2006. (Congresso).
IV Seminário Integrado de Pesquisa.Eu e o Outro na Educação. 2006. (Seminário).
IV Seminário Integrado de Pesquisa.Filosofia e Educação e a Epistemologia: a perspectiva do Neopragmatismo. 2006. (Seminário).
IV Seminário Integrado de Pesquisa.Teoria e Prática da Pesquisa - Núcleo Específico. 2006. (Seminário).
Semana do Meio Ambiente 2005 da FURB: Auto-Ecodesorganização como referencial para tratar as questões ambientais.Ecopedagogia como referencial para tratar as questões ambientais. 2006. (Encontro).
Seminário em Educação: PPGE da FURB: Universidade e Responsabilidade Social. 2006. (Seminário).
Seminário Internacional em homenagem ao centenário do Filósofo Emmanuel Levinás - Levinas e Educação.O outro como referencial de ética na ecopedagogia. 2006. (Seminário).
Seminário Internacional Levinás e a Educação. 2006. (Seminário).
Simpósio de Geriatria e Gerontologia.Simpósio de Geriatria e Gerontologia: Um olhar multidisciplinar à sociedade envelhecente. 2006. (Simpósio).
Simpósio de Geriatria e Gerontologia - Um olhar multidisciplinar à sociedade envelhecente.Concepções Multidisciplinares do Idoso no Século XXI. 2006. (Simpósio).
SIMPÓSIO DE GERIATRIA E GERONTOLOGIA - Um Olhar Multidisciplinar à Sociedade Envelhecente.Concepções Multidisciplinares do Idoso no Século XXI. 2006. (Simpósio).
V Congresso Ibero-Americano de Educação Ambiental. V Congresso Ibero-Americano de Educação Ambiental. 2006. (Congresso).
"Educação Estética do Ser Humano a partir de Frederich Schiller". 2005. (Seminário).
"Formação de Professores e Processos de Pesquisa em Escola: Um campo de discussão". 2005. (Seminário).
"Pesquisa e Pós-Graduação: Produção de Conhecimento e Relevância Social". 2005. (Seminário).
Capacitação em Educação Ambiental para conservação e uso sustentável.Ecopedagogia como referencial da ética unversal do ser humano, para a organização do mundo. 2005. (Encontro).
Do Aprendeer Passivo ao Saber que Tranforma - A Educação na Era da Informação. Congresso Internacional de Educação. 2005. (Congresso).
Educação Estética do Ser HUmano a partir de Frederich Schiller - Promovido pelo PPGE/ME. 2005. (Seminário).
I Congresso de Educação comunitária e confessioanl de Blumenau. I Congresso de Educação comunitária e confessioanl de Blumenau. 2005. (Congresso).
III Seminário Paulo Freire.III Seminário Paulo Freire. 2005. (Seminário).
I Seminário Interinstitucional - Programas de Mestrado em Educação.I Seminário Interinstitucional - Programas de Mestrado em Educação. 2005. (Seminário).
Semana Acadêmica Psicologia em Construção: A formação profissional em questão.Concepção de Educação. 2005. (Encontro).
Semana Acadêmica Psicologia em Construção: A formação Profissional em Questão.A formação Profissional em Questão. 2005. (Outra).
Seminário em Educação. 2005. (Seminário).
Seminário em Educação "Formação de Professores e processos de pesquisa em Escola: um campo de discussão - Promovido pelo PPGE/ME. 2005. (Seminário).
Seminário em Educação "Pesquisa e Pós-Graduação: Produção de Conhecimento e Relevância Social". 2005. (Seminário).
Seminário em Educação "Pesquisa e Pós-Graduação: produção de conhecimento e relevância social - Promovido pelo PPGE/ME. 2005. (Seminário).
V Fórum Social Mundial. V Fórum Social Mundial. 2005. (Congresso).
1º Fórum de Pesquisa e Pós-Graduação Stricto Sensu da FURB: Qual o Papel da Pós-Graduação Stricto-Sensu na FURB?. 2004. (Outra).
A Questão Social do Novo Milênio. VIII Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais. 2004. (Congresso).
Complexidade e Ética - UNINOVE. 2004. (Outra).
Curso de Capacitação em Bioética e Ética Aplicada à Pesquisa em Seres Humanos. 2004. (Oficina).
IV Encontro Internacional do Forum Paulo Freire.Que espaços de intervenção sócio-educativa no mundo actual?. 2004. (Encontro).
IV Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire. IV Encontro Internacional do Fórum Paulo Freire. 2004. (Congresso).
Planejamento Transdisciplinar e Interdisciplinar para o Curso de Infermagem.Planejamento Transdisciplinar e Interdisciplinar para o Curso de Infermagem. 2004. (Simpósio).
Seminário do Comitê de Ética na Pesquisa em Seres Humanos.Capacitação em Bioética e Ética Aplicada à Pesquisa em Seres Humanos. 2004. (Oficina).
Seminário do Núcleo Interinstitucional de Investigação da Complexidade.Complexidade Ética. 2004. (Seminário).
V AMPED SUL.Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2004. (Seminário).
V ANPED SUL.V Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2004. (Seminário).
VIII Congresso Luso-Afro-Brasileiro de Ciências Sociais. Eco-pedagogia como proposta transdisciplinar para a liberdade e a autonomia. 2004. (Congresso).
Seminário em Educação.Seminário em Educação: Uma abordagem da Educação com Base na Ontologia do Ser Social. 2003. (Seminário).
Seminário em Educação.Transformações e Movimentos da Escola no Mundo Atual. 2003. (Seminário).
Seminário em Educação.A Universidade em Transformação. 2003. (Seminário).
I FÓRUM DE ANÁLISE DE EXPECTATIVA do curso de Mestrado em Educação.I FÓRUM DE ANÁLISE DE EXPECTATIVA do curso de Mestrado em Educação. 2002. (Outra).
IX Congresso Sul- Brasileiro da Qualidade da Educação. IX Congresso Sul- Brasileiro da Qualidade da Educação. 2002. (Congresso).
V Convenção Acadêmica da UNINOVE.V Convenção Acadêmica da UNINOVE. 2002. (Outra).
23ª Reunião Anual da ANPED.23ª Reunião Anual da ANPED. 2000. (Encontro).
Introdução aos Dilemas da Filosofia.Introdução aos Dilemas da Filosofia. 2000. (Outra).
Participação em bancas
ROMÃO, José Eustáquio; BAPTISTA, A. M. H.;KEIM, E. J.. Academia Estudantil de Letras: a representação discente da formação leitora dos estudantes. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Centro Universitário Nove de Julho.
BRUSSAMOLIN, V.; SILVA, S. R.;KEIM, E. J.. A Rede do Xadrez Terapêutico no Brasil: uma análise sob a ótica da ciência, tecnologia e sociedade. 2024. Dissertação (Mestrado em Programa de Pós-Graduação em Ciência, Tecnologia e Sociedade) - INSTITUTO FEDERAL DO PARANA - CAMPUS PARANAGUA.
FAZION, F.; SILVA, A. M.;KEIM, E. J.; KASHIWAGI, H.M.. Das Normas ao Trabalho em Sala de Aula com a Educação Ambiental nas Escolas. 2024. Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Rede Nacional pra o Ensino das Ciências Ambientais) - Universidade Federal do Paraná.
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KEIM, Ernesto Jacob; FERREIRA, Marcia Regina. A ludicidade inerente aos brinquedos e brincadeiras junto às crianças Guaranis. 2017. Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento Territorial Sustentável) - Universidade Federal do Paraná.
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KEIM, Ernesto Jacob; FERRARI, A. J.; KLEINUBING, N. V.. Interação Ambiental como Resistência e Emancipação, Com Base no Nhandereko Guarani. 2019. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Rede Nacional pra o Ensino das Ciências Ambientais) - Universidade Federal do Paraná.
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KEIM, Ernesto Jacob; LOPES, C.V.G.; OLIVEIRA, E.; FONTE, N.DA F.. A Pesquisa-ação aplicada à educação ambiental no ensino fundamental. 2018. Exame de qualificação (Mestrando em Mestrado Profissional em Rede Nacional pra o Ensino das Ciências Ambientais) - Universidade Federal do Paraná.
KEIM, Ernesto Jacob; SAWAIA, B. B.; JUNQUEIRA, C. S. A.; PRIM, L. F.. Minha cor não é branca, minha cor não é negra, minha cor é análise da violência urbana dos Xokleng/Laklãnõ na cidade loira de Blumenau SC. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Educação (Psicologia da Educação)) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.
KEIM, Ernesto Jacob; FERREIRA, M. R.. A ludicidade inerente aos brinquedos e brincadieras junto as crianças Guaranis. 2017. Exame de qualificação (Mestrando em Desenvolvimento Territorial Sustentável) - Universidade Federal do Paraná.
KEIM, Ernesto Jacob; CAVALLET, V.J.; FERNANDES, C.. Produção cultural na Tekoa Pindoty: vivências, interações e diálogos. 2018. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Questão Social na Perspectiva Interdisciplinar) - Universidade Federal do Paraná.
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ANDRADE, A.C.;KEIM, Ernesto Jacob; GERNET, M.V.. O Professor e os desafios na prática pedagógica na Atualidade em trabalho com Inclusão Especial. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Questão Social na Perspectiva Interdisciplinar) - Universidade Federal do Paraná.
KEIM, Ernesto Jacob; LOPES, M.C.; MEIRELLES, G.A.L.. Desafios e Dimensões Frente à Garantia de Direitos no Contexto da Emancipação: A realidade depois do abrigo.. 2017. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Questão Social na Perspectiva Interdisciplinar) - Universidade Federal do Paraná.
COVOLAN, N. T.; KASHIWAGI, H.M.;KEIM, Ernesto Jacob. A vulnerabilidade social no contexto do serviço social. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Questão Social na Perspectiva Interdisciplinar) - Universidade Federal do Paraná.
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KEIM, Ernesto Jacob; ZANLORENZI, M.A.; TIEPOLO, L.M.. Gênero na Docência e Docência de Gênero: a invisibiliade da mulher apesar de principal protagonista. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Questão Social na Perspectiva Interdisciplinar) - Universidade Federal do Paraná.
KEIM, Ernesto Jacob; SILVA, L.M.; ANDRADE, A.C.. As representações sociais que as adolescentes gestantes, atendidas e acompanhadas no CRAS Graciosa, Município de Colombo-PR têm acerca da maternidade. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Questão Social na Perspectiva Interdisciplinar) - Universidade Federal do Paraná.
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KEIM, Ernesto Jacob; ANDRADE, A.C.; CUELLAR, K.I.P.. Um estudo sobre a representação social dos direitos humanos na perspectiva crítica. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Questão Social na Perspectiva Interdisciplinar) - Universidade Federal do Paraná.
KEIM, Ernesto Jacob; ANDRADE, A.C.; CUELLAR, K.I.P.. A visibilidade/invisibilidade do negro na sociedade colonizada. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Questão Social na Perspectiva Interdisciplinar) - Universidade Federal do Paraná.
KEIM, Ernesto Jacob; FERNANDES, O.; FAGUNDES, M.C.V.. Política de assistência social e a territorialidade. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Questão Social na Perspectiva Interdisciplinar) - Universidade Federal do Paraná.
SILVA, L.M.; ANDRADE, A.C.;KEIM, Ernesto Jacob. Fortalecimento de Vínculo Familiar Uma Cosntrução Desafiadora no CRAS II do Municipio de Almirante Tamandaré. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Questão Social na Perspectiva Interdisciplinar) - Universidade Federal do Paraná.
KEIM, Ernesto Jacob; KASHIWAGI, H.M.; KLEINUBING, N. V.. Autonomia e Cuidado na Vida Emancipada do Estudante e do Docente. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Questão Social na Perspectiva Interdisciplinar) - Universidade Federal do Paraná.
KEIM, Ernesto Jacob; KASHIWAGI, H.M.; KLEINUBING, N. V.. A Complexidade do Serviço Social e o Desafio Interdisciplinar na Relação Socio Jurídica. 2016. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Questão Social na Perspectiva Interdisciplinar) - Universidade Federal do Paraná.
KEIM, Ernesto Jacob. Caracterização de um agroecossistema. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologia em Agroecologia) - Inst. Latinoamericano de Agroecologia, Educação e Pesquisa da Agricultura.
KEIM, Ernesto Jacob. A experiência do Diálogo de Saberes. 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologia em Agroecologia) - Inst. Latinoamericano de Agroecologia, Educação e Pesquisa da Agricultura.
KEIM, Ernesto Jacob. Diálogo de Saberes: Tratando do Agroecossistema junto a uma família no município de Iporá (GO). 2010. Monografia (Aperfeiçoamento/Especialização em Tecnologia em Agroecologia) - Inst. Latinoamericano de Agroecologia, Educação e Pesquisa da Agricultura.
KEIM, E. J.; MACHADO, Guilherme Sippel; ALBERTI, Eliane R.. Crenças de Estudantes Sobre as Ciências Exatas: Estudo de Caso em um Colégio Estadual na Ilha do Mel no Estado do Paraná. 2019. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Exatas) - Universidade Federal do Paraná.
MAHMOUD, T. S.; FERREIRA, G. K.;KEIM, Ernesto Jacob. Apreciação da preparação pedagógica quanto aos princípios da Educação Inclusiva de Professores no Curso de Licenciatura em CIências Exatas CEM-UFPR. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Licenciatura em Ciências Exatas) - Universidade Federal do Paraná.
MACHADO, Guilherme Sippel;KEIM, Ernesto Jacob; GAMA, L.r.. Análise e caracterização dos tipos de residuos plásticos na dieta de tartarugas-verde, chelonia mYdas, no litoral do Paraná. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Oceanografia) - Universidade Federal do Paraná.
KEIM, Ernesto Jacob; KLIEMANN, G.; SULZBACH, M.T.. Mandala Contadora de Histórias. 2017. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal do Paraná.
KEIM, Ernesto Jacob. A cor canela na cidade loira: Uma compreensão sobre a identidade indígena no contexto urbanizado de Blumenau. 2015. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em psicilogia) - Universidade Regional de Blumenau.
KEIM, Ernesto Jacob. A Agrofloresta na Educação das crianças: Estudo da Experiência na Cooperafloresta. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnólogo de Agroecologia) - Escola Latino Americana de Agroecologia.
KEIM, Ernesto Jacob. A (In) visibilidade do Trabalho e Produção das Mulheres do Assentamneto Canudos. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Agroecologia) - Inst. Latinoamericano de Agroecologia, Educação e Pesquisa da Agricultura.
KEIM, Ernesto Jacob. Origem da Escola Latino- Avanços e desafios. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Agroecologia) - Inst. Latinoamericano de Agroecologia, Educação e Pesquisa da Agricultura.
KEIM, Ernesto Jacob. Relação de gênero no Núcleo de Agroecologia. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Agroecologia) - Inst. Latinoamericano de Agroecologia, Educação e Pesquisa da Agricultura.
KEIM, Ernesto Jacob. Prática Pedagógica em Escola do MST- Assentamento Nova Itaúna. 2013. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Tecnologia em Agroecologia) - Inst. Latinoamericano de Agroecologia, Educação e Pesquisa da Agricultura.
KEIM, Ernesto Jacob. O corpo grotesco: um compositor de significados.. 2012. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Artes) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.
KEIM, Ernesto Jacob. Classe hospitalar na ala pediátrica do Hospital Santo Antônio de Blumenau/SC: Desafios. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Regional de Blumenau.
KEIM, Ernesto Jacob. Pedagogia e Educação: um olhar sobre a escola na perspectiva Freiriana. 2008. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Regional de Blumenau.
KEIM, Ernesto Jacob. O corpo do ator em "A vida é sonho?": Memorial Descritivo do processo de criação do espetáculo realizado na disciplina Prática de Montagem III. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Bacharelo em Teatro) - Universidade Regional de Blumenau.
KEIM, Ernesto Jacob. A contribuição das avós e dos avôs no resgate das brincadeira infantis visando o desenvolvimento psicomotor das crianças na educação infantil. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Regional de Blumenau.
KEIM, Ernesto Jacob. Proposta pré-escrita e em ação de um Centro de Educação Infantil da Alemanha: Estudo de caso. 2007. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Regional de Blumenau.
KEIM, Ernesto Jacob; Schaeffer, Deise; Adrzejevski, Eliane. "Esse é o meu sonho: Estudar e Trabalhar Por Eles" - Espectativas da Populãção Indígena em Relação ao Ensino Superior. 2006. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Regional de Blumenau.
KEIM, Ernesto Jacob. Heringer e Marisa Lider.A alma do professor - Uma abordagem desde a Epistemologia Social de Thomas Popkewitz. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em ciências da religião) - Universidade Regional de Blumenau.
KEIM, Ernesto Jacob. A teoria da Atividade a ática da alteridade no contexto do ensino religioso. 2005. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em ciências da religião) - Universidade Regional de Blumenau.
KEIM, Ernesto Jacob. Avaliação mediadora: comprimisso com inclusão e a excelência no processo de ensino aprendiagem. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Mestrado Em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.
KEIM, Ernesto Jacob. Interdisciplinariedade: discurso ou prática pedagógica. 2002. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Mestrado Em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau.
KEIM, Ernesto Jacob; VIDAL, E.A.G.; BATISTA, Carlos Adalberto Schnaider. Comissão avaliadora de estágio probatório. 2018. Universidade Federal do Paraná.
TEIXEIRA, Vera Iten;KEIM, Ernesto Jacob; REIS, Arlene. Membro de Banca Examinadora para Concurso Público, para provimento e uma vaga de docente, na disciplina Filosofia. 2005. Fundação Universidade Regional de Blumenau.
KEIM, Ernesto Jacob; QUEIROZ, José J.; DIAS, E. T. D. M.. Linguagem Corporal e Educação Escolar. 2005. Centro Universitário Nove de Julho.
KEIM, Ernesto Jacob; PAZZETO, Antônio Elizio; PEIXER, Zilma Isabel. Banca Examinadora para Concurso Público de Títulos e Provas - disciplina: METODOLOGIA DO TRABALHO ACADÊMICO. 2007. Universidade Regional de Blumenau.
KEIM, Ernesto Jacob; THEIS, Ivo Marcos; PEREIRA, Gilson Ricardo Medeiros; TAGLIEBER, José Erno. Banca Examinadora para Concurso público de Títulos e Provas, na matéria Métodos e Técnicas de Pesquisa.. 2005. Universidade Regional de Blumenau.
KEIM, Ernesto Jacob; TEIXEIRA, Vera Iten; REIS, Arlene; WICKERT, Tarcisio Alfonso. Banca Examinadora para Concursos Público de Títulos e Provas, na categoria de professor do quadro, na matéria de filosofia.. 2005. Universidade Regional de Blumenau.
KEIM, Ernesto Jacob; PEREIRA, Gilson Ricardo Medeiros; THEIS, Ivo Marcos. Concurso Público de Provas e Títulos para provimento de cargo de professor na disciplina Métodos e Técnicas de Pesquisa e Pesquisa em Educação. 2004. Fundação Universidade Regional de Blumenau.
KEIM, Ernesto Jacob; RAUSCH, Rita Buzzi; QUADROS, Karin Esemann de. Concurso Público para professor substituto. 2004. Fundação Universidade Regional de Blumenau.
KEIM, Ernesto Jacob; BUDAG, Elenir Roders; SCHMITT, Maria Adélia Bento. Membro de Comissão Julgadora para contratação de Professor Substituto, em caráter temporário da Disciplina Estrutura e Funcionamento do Ensino. 2003. Fundação Universidade Regional de Blumenau.
KEIM, Ernesto Jacob; PAZZETO, Antônio Elizio; PEIXER, Zilma Isabel. Concurso Público de Títulos e Provas para o provimento de duas vagas de docente, na categoria de Professor do Quadro, na disciplina METODOLOGIA DO TRABALHO ACADÊMICO. 2002. Fundação Universidade Regional de Blumenau.
KEIM, Ernesto Jacob. Avaliação Quadrernal dos Programas de Mestrado da CAPES. 2022. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.
KEIM, Ernesto Jacob. Balcão de Projetos em Iniciação CIentífica da Universidade Comunitária Regional de Chapecó. 2007. Universidade Comunitária da Região de Chapecó.
KEIM, Ernesto Jacob. 3º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. 2006. Universidade Federal de Santa Catarina.
KEIM, E. J.. Comissão do Prêmio CAPES de Tese - Edição 2020 - Área de Ciências Ambientais. 2020. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior.
KEIM, Ernesto Jacob; LAUTERT, L. F. C.; FAIAS JUNIOR, C. A. S.; OLIVEIRA, M. A.. SELEÇÃO DE COORDENADOR E VICE DO MPROFCIAMB. 2017. Universidade Federal do Paraná.
NASCIMENTO, Adir Cassaro; NOTZOLD, Ana Lúcia Vulfe; ASSIS, Eneida Corrêa;KEIM, Ernesto Jacob; ROCHA, Leandro Mendes; PRAÇA, Walkiria Neiva. Comissão análise e julgamentos das propostas institucionais submetidas ao Prtograma Institucional de Bolsa e Iniciaçao à docência para a diversidade (PIBID), edital DEB/;CAPES 066/2013. 2013. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoalde Nível Superior.
KEIM, Ernesto Jacob; BUDAG, Elenir Roders; SCHMITT, Maria Adélia Bento. Membro de Comissão Julgadora para contratação de Professor Substituto para a Disciplina Estrutura e Funcionamento do Ensino. 2003. Fundação Universidade Regional de Blumenau.
KEIM, Ernesto Jacob. Membro da Comissão Científica do Seminário Internacional de Educação - Teorias e Políticas. 2003. Centro Universitário Nove de Julho.
Orientou
Areia Também dá Fruto: Educação Ambiental e Agrodiversidade dos Quintais do Litoral do Paraná; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Rede Nacional pra o Ensino das Ciências Ambientais) - Universidade Federal do Paraná, ; Coorientador: Ernesto Jacob Keim;
Horta e Restinga como Jardins de Pertencimento; 2023; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Rede Nacional pra o Ensino das Ciências Ambientais) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
Da Fontinha da Gamboa à Implantação da água Encanada em Paranaguá, de 1656-1914; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Rede Nacional pra o Ensino das Ciências Ambientais) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
Comunicação e Urbanização como Dinâmica de Emancipação da Vida; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Rede Nacional pra o Ensino das Ciências Ambientais) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
EMANCIPAÇÃO DA VIDA NO CONTEXTO DE MUNDOS DIFERENCIADOS; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Rede Nacional pra o Ensino das Ciências Ambientais) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
CUIDADO E PERTENCIMENTO EM PROJETOS DE EDUCAÇÃO E AMBIENTE; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Rede Nacional pra o Ensino das Ciências Ambientais) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
HORTA COMUNITÁRIA E RESTINGA COMO JARDINS DE PERTENCIMENTO VITAL; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Rede Nacional pra o Ensino das Ciências Ambientais) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
A Percepção com Mapas Mentais, de Aspectos Ambientais na Bacia do Rio Itaqui, por Estudantes do 6° Ano do Colégio Estadual Guatupê; 2020; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Rede Nacional pra o Ensino das Ciências Ambientais) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
PERTENCIMENTO PLANETÁRIO NA PERSPECTIVA DA EMANCIPACIPAÇÃO DA VIDA, NAS CIÊNCIAS AMBIENTAIS; 2019; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Rede Nacional pra o Ensino das Ciências Ambientais) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
A ludicidade inerente aos brinquedos e brincadeiras junto às crianças Guaranis; 2018; Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento Territorial Sustentável) - Universidade Federal do Paraná, ; Coorientador: Ernesto Jacob Keim;
Representações de interações ambientais, na perspectiva de Lefebvre; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Rede Nacional pra o Ensino das Ciências Ambientais) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
METAMORFOSE E FENOMENOLOGIA GOETHIANA NO ESTUDO DE PLANTAS MEDICINAIS; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Rede Nacional pra o Ensino das Ciências Ambientais) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
MOTRICIDADE HUMANA COMO EDUCAÇÃO DA EMANCIPAÇÃO DA VIDA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Rede Nacional pra o Ensino das Ciências Ambientais) - Universidade Federal do Paraná, ; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
A INSTRUMENTALIZAÇÃO DIDÁTICA DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA SOB A ÓTICA DAS PRÁTICAS ECOPEDAGÓGICAS; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Rede Nacional pra o Ensino das Ciências Ambientais) - Universidade Federal do Paraná, ; Coorientador: Ernesto Jacob Keim;
PROTAGONSMO NO PALCO DAS QUESTÕES AMBIENTAIS, ESTUDO DESENVOLVIDO EM GRUPOS DE TEATRO ESPONTÂNEO; 2018; Dissertação (Mestrado em Mestrado Profissional em Rede Nacional pra o Ensino das Ciências Ambientais) - Universidade Federal do Paraná, ; Coorientador: Ernesto Jacob Keim;
A LUDICIDADE NA ESCOLA INDÍGENA E NÃO INDÍGENA: OS BRINQUEDOS E AS BRINCADEIRAS EM DIFERENTES CONTEXTOS ÉTNICOS; ; 2017; Dissertação (Mestrado em Desenvolvimento Territorial Sustentável) - Universidade Federal do Paraná, ; Coorientador: Ernesto Jacob Keim;
Cosmovisão e Identidade na Educação Escolar Inter-etnica; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau, ; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
Paulo Freire e o Docente do Ensino Superior em Agroecologia; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau, ; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
Anarquismo Educação e Mudança Social; 2013; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Regional de Blumenau, ; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
Educação Ambiental em Terra Indígena: o contextoXokleng/Lakãnõ; SC/Brasil; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Regional de Blumenau, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
O Teatro como dimensão Transdisciplinar de Educação Interétnica para a Emancipação Humana; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Regional de Blumenau, ; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
A Formação Docente e os Referenciais para Formação dos Professores Indígenas: uma análise do currículo para a formação de professores indígenas na perspectiva da epistemologia social; 2012; Dissertação (Mestrado em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau, ; Coorientador: Ernesto Jacob Keim;
A estética de Schiller nos grupos filarmônicos e na educação; 2012; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau, ; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
Educação da Criança na Revitalização da Identidade Indígena:o contexto XOKLENG/LAKLÃNÕ; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Regional de Blumenau, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
O cuidado como referencial docente na iniciação esportiva; ; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Regional de Blumenau, ; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
Interculturalidade: Um desafio a Educação Indígena; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Regional de Blumenau, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
O que eles têm a dizer? Serge Moscovici e Henri Lefebvre : um estudo sobre representação; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau, ; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
Bassanella Utzig; Avaliação Institucional na Perspectiva Freiriana: Uma Proposta de Avaliação das Avaliações; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Regional de Blumenau, ; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
A pedagogia da autonomia no contexto da capoeira como dança; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Regional de Blumenau, ; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
Tendências de Modelagem Matemática para o ensino de Matemática; 2011; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Regional de Blumenau, ; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
Os referenciais filosóficos de educação a partir de Saint-Simon e do Movimento Saint-Simoniano; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
A matemática crítica como agente de emancipação humana; 2010; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau, ; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
Abordagem Ambiental em Livros Didáticos de 1ª a 8ª Série do Ensino FUndamental de 1983 e 2008: um estudo comparativo; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Regional de Blumenau, ; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
FILOSOFIA PERSONALISTA DE MAOUNIER: PROPOSTA EDUCATIVA PARA A SUPERAÇÃO DA EDUCAÇÃO QUE COISIFICA A PESSOA; 2008; Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Regional de Blumenau, ; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
Os Familiares e o Desempenho na Escolaridade de Estudantes de Camadas Populares no Médio e Alto Vale do Itajaí; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Regional de Blumenau, ; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
Educação para a Saúde Coletiva na Formação do Médico Veterinário; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Regional de Blumenau, ; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
A Estética Literária e a Educação; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Regional de Blumenau, ; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
Dignidade e Ensino Religioso: um olhar a partir da Educação para a Superação; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Regional de Blumenau, ; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
A Ética no Currículo do Direito; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Regional de Blumenau, ; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
Autonomia em Freire e Cury: A educação e a Inteligência Multi-focal; ; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Regional de Blumenau, ; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NA PERSPECTIVA FREIRIANA: Uma proposta de avaliação das avaliações; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Regional de Blumenau, ; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
Políticas e práticas em educação ambiental: das secretarias municiopasi de educação às salas de aula; 2008; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Engenharia Ambiental) - Universidade Regional de Blumenau, ; Coorientador: Ernesto Jacob Keim;
Envelhecimento humano e pedagogia para o cuidado; 2007; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Regional de Blumenau, ; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
O Eu e o Outro na Educação: uam abordagem filosófica a partir de Emmanuel Levinas e Enrique Dussel; 2007; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Regional de Blumenau, ; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
Interculturalidade e Ensino Religioso: olhares e leituras a partir de uma experiência pedagógica; 2007; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Regional de Blumenau, ; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
Educação de Jovens e Adultos: uma discussão sobre a formação docente; 2007; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Regional de Blumenau, ; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
Ontologia e ética como referenciais para a educação em saúde; 2007; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Regional de Blumenau, ; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
Da Tridimensionalidade às relações tridimensionais na Ecopedagogia: uma perspectiva diferenciada de Educação; 2006; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Regional de Blumenau, ; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
Identidade étnica e Educação Escolar Indígena; 2006; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Universidade Regional de Blumenau, ; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
A guerra do Paraguai na Historografia didática do MERCOSUL; 2005; 90 f; Dissertação (Mestrado em Bacharelado e Licenciatura Em Biologia) - Universidade do Estado de Santa Catarina, ; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
Ponto de Encontro entre Pedagogia Libertadora de Paulo Freire e a Proposta Libertária de Michel Foucault; 2005; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Regional de Blumenau, ; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
A Etica a partir da reciprocidadde e a Educação informal do povo Xokleng; 2005; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Regional de Blumenau, ; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
Autonomia em Paulo Freire e a Educação Indígena; 2005; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Regional de Blumenau, ; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
Educação e Representação Mental; 2004; 87 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Centro Universitário Nove de Julho, ; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
Concepção de Sagrado na Educação Escolar; 2004; 0 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Regional de Blumenau, ; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
O ser humano e a educação segundo Emanuel Lévinas; 2004; 280 f; Dissertação (Mestrado em Educação e Cultura) - Universidade do Estado de Santa Catarina, ; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
Os quatro pilares propostos pelo relatório Delors e a Educação de Jovens e Adultos; 2003; 120 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Regional de Blumenau, ; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
Educação Tecnológica - Um desafio para a humanização; 2002; 85 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Regional de Blumenau, ; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
A gravura como linguagem e suas possibilidades no contexto pedagógico didático e do ensino fundamental; 2002; 92 f; Dissertação (Mestrado em Mestrado em Educação) - Universidade Regional de Blumenau, ; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
A necessidade e falibilidade da autoridade na Universidade; 2001; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Centro Universitário Nove de Julho, ; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
Formação do Psicólogo - uma proposta transdisciplinar; 2001; Dissertação (Mestrado em Mestrado Em Educação) - Centro Universitário Nove de Julho, ; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
Histórico Escolar, trabalho de Conclusão de Curso e Exame Nacional de Cursos: o que avaliam?; 2000; Dissertação (Mestrado em Análise de Sistemas) - Universidade São Francisco, ; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
A Influência da Comunicação do Professor no Processo de Ensino Aprendizagem; 1998; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação e Cultura) - Universidade São Francisco, ; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
Um estudo na Prática Pedagógica do Professor de Ciências na Cidade de Bragança Paulista; 1998; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação e Cultura) - Universidade São Francisco, ; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
A Interação não-verbal professor-alunos em sala de aula do 3º grau - na ótica docente (um estudo introdutório à reflexão: Existe uma prática corporal pedagógica Sim ou não?); 1997; 0 f; Dissertação (Mestrado em Educação e Cultura) - Universidade São Francisco, ; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
LA CÁTEDRA DE ESTUDIOS AFROCOLOMBIANOS A PARTIR DE LOS SABERES Y PRÁCTICAS MÉDICO-ANCESTRALES DE PARTERAS Y YERBATEROS/CURANDEROS EN DOS MUNICIPIOS DE ANTIOQUIA; 2018; Tese (Doutorado em DOUTORADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade del Cauca - Popayan Colombia, ; Coorientador: Ernesto Jacob Keim;
La tension disciplinar pedagogia-ciencias naturales en la formación de licenciados: La Universidad de Nariño; 2012; Tese (Doutorado em doctorado en educación) - Univesidad de nariño, ; Coorientador: Ernesto Jacob Keim;
Prácticas Pedagógicas de maestros en formanión en la atención educativa diferencial de estudiantes desplazados por conflicto armado; 2012; Tese (Doutorado em Doutorado Educação) - Universidad de Narino, ; Coorientador: Ernesto Jacob Keim;
La tensión discuplinar entre la pedagogia y ciencias naturales en la formación de licenciados: La Universiadad de Nariño; ; 2012; Tese (Doutorado em DOUTORADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade del Cauca - Popayan Colombia, ; Coorientador: Ernesto Jacob Keim;
Saberes y Prácticas de Medicina Ancestral/Tradicional en Poblaciones Afrocolombianas de Medellín y Turbo: Aporte a la Etnoeducación; 2012; Tese (Doutorado em Doutorado Educação) - Universidade de Cauca, ; Coorientador: Ernesto Jacob Keim;
El sentido de una propuesta político-educativa para el bien vivir em Colombia; 2008; Tese (Doutorado em DOUTORADO EM EDUCAÇÃO) - Universidade del Cauca - Popayan Colombia, ; Coorientador: Ernesto Jacob Keim;
ANÁLISE DOS DISCURSOS PAUTADOS NO RAP COMO UMA MANIFESTAÇÃO SOCIAL E POLÍTICA; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Questão Social na Perspectiva Interdisciplinar) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
A EDUCAÇÃO COMO POSTURA DE METAMORFOSE PARA A VIDA COM DIGNIDADE; 2019; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Questão Social na Perspectiva Interdisciplinar) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
Organização de Dicionário para Estudantes Surdos; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Questão Social na Perspectiva Interdisciplinar) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
A Literatura Infantil como Agente Interdisciplinar de Superação; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Questão Social na Perspectiva Interdisciplinar) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
Concepção de Linguagem Baseada em Reconhecimento e Representação; 2018; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Questão Social na Perspectiva Interdisciplinar) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
Autonomia e Cuidado na Vida Emancipada do Estudante e do Docente; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Questão Social na Perspectiva Interdisciplinar) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
A vulnerabilidade social no contexto do Serviço Social; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Questão Social na Perspectiva Interdisciplinar) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
Ecologai Social, Dominação e os Empreendimentos Portuários em Pontal do Paraná; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Questão Social na Perspectiva Interdisciplinar) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
Gênero na docência e Docência de Gênero: a invisibilidade da mulher apesar de Principal Protagonista; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Questão Social na Perspectiva Interdisciplinar) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
Saúde Mental no Contexto do Serviço Social; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Questão Social na Perspectiva Interdisciplinar) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
O Marketing e a Condição Humana; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Questão Social na Perspectiva Interdisciplinar) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
Um Estudo Sobre a Representação Social dos Direirtos Humanos na perspectiva Crítica; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Questão Social na Perspectiva Interdisciplinar) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
A Visibilidade/invisibilidade do Negro na Sociedade Colonizadora; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Questão Social na Perspectiva Interdisciplinar) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
A Complexidade do Serviço Social e o Desafio Interdisciplinar na Relação Socio Jurídica; 2016; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Questão Social na Perspectiva Interdisciplinar) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
xxxxx; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Questão Social na Perspectiva Interdisciplinar) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
xxxxx; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Questão Social na Perspectiva Interdisciplinar) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
xxxxx; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Questão Social na Perspectiva Interdisciplinar) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
cccc; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Questão Social na Perspectiva Interdisciplinar) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
ccc; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Questão Social na Perspectiva Interdisciplinar) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
xxxx; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Questão Social na Perspectiva Interdisciplinar) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
xxx; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Questão Social na Perspectiva Interdisciplinar) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
xxxx; 2015; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Questão Social na Perspectiva Interdisciplinar) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
Reflexão da ação do Assistente Social frente aos conflitos da Escola Pública; 2014; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Questão Social na Perspectiva Interdisciplinar) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
Ensino da língua materna Xokleng/La Klã Nõ: Silenciamento, opressão e resistência; ; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Interculturalidade e o Bem Viver) - Universidade Regional de Blumenau, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
O discurso etnográfico e a historiografia na Educação Escolar Indígena; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Interculturalidade e o Bem Viver) - Universidade Regional de Blumenau, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
Interculturalidade na Educação Escolar Indígena; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Interculturalidade e o Bem Viver) - Universidade Regional de Blumenau, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
Cosmovisão e Estética e Identidade na Educação Escolar Indígena; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Interculturalidade e o Bem Viver) - Universidade Regional de Blumenau, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
A infância Xokleng/La Klã Nõ; Reflexões da Educação Indígena a partir de uma mulher indígena; 2013; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação Interculturalidade e o Bem Viver) - Universidade Regional de Blumenau, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
Gestão na Era do Cnhecimento: Novos Horizontes para a Aprendizagem Organizacional; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação, Cultura e Sociedade) - Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
A Autoridade Pedagógica em Bourdieu e Passeron: Conceitualização e Análise; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação, Cultura e Sociedade) - Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
An~álise dos Livros Didáticos de Sociologia Direcionados ao Ensino Médio: Uma Experiência do Laboratório Interdisciplinar de Ensino de Filosofia e Sociologia; 2010; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação, Cultura e Sociedade) - Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
O teatro como dinâmica da percepção da exclusão na/da escola; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Sociedade e Cultura, c/ ênfase em educ; trans e in) - Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
Fundamentos Sociológicos que ratificam a violência simbólica; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Sociedade e Cultura, c/ ênfase em educ; trans e in) - Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
O estudo dos ambientes e a humanização da comunidade escolar; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Sociedade e Cultura, c/ ênfase em educ; trans e in) - Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
As artes cênicas como representação de ludicidade na escola; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Sociedade e Cultura, c/ ênfase em educ; trans e in) - Fundação Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
Informática e Educação à distância; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Sociedade e Cultura, c/ ênfase em educ; trans e in) - Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
A Pedagogia Waldorf e a Pedagogia Freiriana; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Sociedade e Cultura, c/ ênfase em educ; trans e in) - Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
Educação Escolar e Artes Marciais; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Sociedade e Cultura, c/ ênfase em educ; trans e in) - Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
Alfabetização e Paulo Freire; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Sociedade e Cultura, c/ ênfase em educ; trans e in) - Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
Projeto Piava e a Educação Ambiental; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Sociedade e Cultura, c/ ênfase em educ; trans e in) - Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
Musicalização e o Currículo Escolar; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Sociedade e Cultura, c/ ênfase em educ; trans e in) - Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
Gestão na Era do conhecimento: Novos horizontes para a aprendizagem organizacional; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação, Cultura e Sociedade) - Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
Autoridade pedagógica em Bourdieu e Passeron: Conceitualização e Análise; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação, Cultura e Sociedade) - Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
Análise dos livros didáticos direcionados a ensino médio: Uma experiência no laboratório interdisciplinar de sociologia e filosofia; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação, Cultura e Sociedade) - Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
Jogo: Um instrumento essencial na aprendizagem da educação infantil; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação, Cultura e Sociedade) - Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
Educação Brasileira e Escolas Comunitárias; 2007; Monografia; (Aperfeiçoamento/Especialização em Educação, Cultura e Sociedade) - Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
A química na educação como linguagem que traz do abstrato para o concreto; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Licenciatura em Ciências Exatas) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
Emancipação da vida e barbárie no contexto ambiental; 2019; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Gestão Ambiental) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
Gestão Ambiental e Responsabilidade com a Vida; 2018; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Gestão Ambiental) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
Mandala Contadora de Histórias; 2017; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Artes Visuais) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
A permacultura ampara na resiliência e na complexidade como meio de interação socioambiental; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Oceanografia) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
Aquicultura integrada à agroecologia como alternativa emancipatória de pequenos produtores rurais; 2015; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Aqüicultura) - Universidade Federal do Paraná; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
Caracterizaçao de um Agroecossistema; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tecnologia em Agroecologia) - Inst; Latinoamericano de Agroecologia, Educação e Pesquisa da Agricultura; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
DIálogo dos saberes: Tratando do agroecossistema; 2010; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Tecnologia em Agroecologia) - Inst; Latinoamericano de Agroecologia, Educação e Pesquisa da Agricultura; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
A Ética no Curso de Pedagogia; 2003; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Mestrado Em Educação) - Universidade Regional de Blumenau; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
Levantamento da Avifauna na Fazenda Montebelo e Haras D'Horla - Itatiba - SP; 1998; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade São Francisco; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
Construção de Modelos para Viabilizar Processos Educativos que Envolva Estruturas Microscópicas; 1997; 0 f; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade São Francisco; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
Gestão e Politicas da Educação em Municipios da Região de Vale do Itajaí SC e os Principios de Democratização; ; 2012; Iniciação Científica; (Graduando em Educação) - Fundação Universidade Regional de Blumenau, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico; Orientador: Ernesto Jacob Keim;
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KEIM, Ernesto Jacob . Educação Ambientalnos anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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KEIM, Ernesto Jacob . Diálogo de Saberes: A dimensão Pedagógica e Filosófica Inerente à Fundamentação e Ação da Educação Ambiental, focada na Emancipação da Vida Planetária. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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KEIM, Ernesto Jacob . Pedagogia de Paulo Freireen la dimensiónInter y Transdisciplinar de la Pedagogía de la Pachamama/Tayta Inti. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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KEIM, Ernesto Jacob . Debate con Investigadores vinculados a Proyectos ligados a Pesqusa referendada en Pedagogia Social. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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KEIM, Ernesto Jacob . Ciências Ambientais na Perspectiva da Emancipação da Vida, como Abordagem e Desafio Trans, Inter e Discipinar. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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KEIM, Ernesto Jacob . Ciências e a formação de docentes para o Ensino Fundamental. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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KEIM, Ernesto Jacob . Educação Ambiental nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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KEIM, Ernesto Jacob . Inter e Transdisciplinaridade nas Ciências Ambientais com foco na Emancipação da Vida. 2017. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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KEIM, Ernesto Jacob . FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA PERSEPCTIVA DA FENOMENOLOGIA DE GOETHE. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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Ernesto Jacob Keim ; KEIM, Ernesto Jacob . Colmeia do Conhecimento: a construção de saberes vivenciados na prática. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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KEIM, Ernesto Jacob . A Educação da Emancipação Humana referenciada na Teoria Crítica e na Fenomenologia. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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KEIM, Ernesto Jacob . A Fenomenologia de Gorthe e a concepção de educação de Steiner. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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KEIM, Ernesto Jacob . A Educação Popular e a Universidade: dilemas e perspectivas de uma sociedade em transformação.. 2015. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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KEIM, Ernesto Jacob . Formação de Professores. 2015. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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KEIM, Ernesto Jacob . Ontologia de Steiner e Freire e o Bem Viver como agntes de Libertação por meio da Educação. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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KEIM, Ernesto Jacob . AS VÍTIMAS INVISÍVEIS DO GOLPE ECONÔMICO-MILITAR DE 1964. 2014. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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COSTA, Carlos Odilon da ; KEIM, Ernesto Jacob ; BECKER, Gabrielle Cristina . Gestão da Educação em Municipios da Região do Vale do Itajaí SC e os princípios de democratização. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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KEIM, Ernesto Jacob . Formação de Professores e Princípios Eco-Vitais. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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KEIM, Ernesto Jacob . Mini-Curso Transdisciplinaridade e Educação. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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KEIM, Ernesto Jacob . Educação Escolar em Contextos de Vulnarabilidade Social, na perspectiva da Educação do Campo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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KEIM, Ernesto Jacob . Educação de Jovens e Adultos na Diversidade e Escola que Protege. 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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KEIM, Ernesto Jacob . Articulações sobre Educação e Filosofia no pensamento de Lukacs e Paulo Freire. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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KEIM, Ernesto Jacob . Pedagogia de Paulo Freire y la Filosofia de la Libertacion, en America Latina en un Contexto Pós-colonial. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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KEIM, Ernesto Jacob . Seminario dede lineas el la Teses Doctoral. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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KEIM, Ernesto Jacob . Modelo de la Universida en el Brasil. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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KEIM, Ernesto Jacob . Educação e humanização em escolas indígenas por meio da revitalização da língua e da cultura tradicional do povo ?Xokleng/Laklãnõ?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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Keuly Dariana Badel ; KEIM, Ernesto Jacob . Programa ?Educação para a revitalização da língua e da cultura Laklanô/Xokleng?. 2010. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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KEIM, Ernesto Jacob . Testemunho de 60 anos de educação brasileira. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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KEIM, Ernesto Jacob . Princípios Eco Vitais e o Bem Viver: Referenciais para a motricidade humana. 2009. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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KEIM, Ernesto Jacob . O BEM VIVER E OS PRINCÍPIOS ECO-VITAIS COMO REFERENCIAIS DA EDUCAÇÃO DA EMANCIPAÇÃO. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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KEIM, Ernesto Jacob . Ética e Bem Viver na Educação e Ensino de Filosofia. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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KEIM, Ernesto Jacob . A Educaçao para o Bem-Viver. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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KEIM, Ernesto Jacob ; ALCANTARA, M. G. S. . A ÉTICA COMO AGENTE DE INTERAÇÃO ENTRE OS AGENTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA E OS OFICIAIS DE REGISTRO PÚBLICO. 2009. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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KEIM, Ernesto Jacob . Pedagogia de Paulo Freire que se apóia na interação da cultura opressora com a cultura oprimida numa dinâmica de libertação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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KEIM, Ernesto Jacob . Aula Inaugural para os estudantes iniciantes na graduação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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KEIM, Ernesto Jacob . Ontologia e Epistemologia na Educação e a Ciência Comtemporânea. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ALCANTARA, M. G. S. ; KEIM, Ernesto Jacob . ÉTICA E JUSTIÇA COMO REFERENCIAIS PARA A CIÊNCIA NA EDUCAÇÃO. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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SANTOS, J. A. S. ; KEIM, Ernesto Jacob . CONTRIBUIÇÃO DA TEORIA DE WILHELM REICH PARA A EDUCAÇÃO: VISANDO A PROFILAXIA DA NEUROSE. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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ALCANTARA, M. G. S. ; KEIM, Ernesto Jacob . Análise na Perspectiva Histórica da Presença da Ética nos currículos e Práticas Escolares na Educação Jurídica. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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KEIM, Ernesto Jacob . Produção de material impresso para EAD. 2008. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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KEIM, Ernesto Jacob . Paulo Freire como referencial para a Educação. 2008. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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KEIM, Ernesto Jacob . Ecopedagogia, o Bem Viver e a Educação Indígena. 2008. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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KEIM, Ernesto Jacob . Ecopedagogia - Uma proposta de educação que tem a vida como refrência. 2007. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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KEIM, Ernesto Jacob . A Eco-Pedagogia e os Princípios de Lutero. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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KEIM, Ernesto Jacob . Oficina temática para a Sexta Fase do Curso de Pedagogia. 2007. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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KEIM, Ernesto Jacob . Dimensão epistemológica do professor evangélico-luterano. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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KEIM, Ernesto Jacob . A educação ambiental no contexto da Ecopedagogia. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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KEIM, Ernesto Jacob . Concepções Multidisciplinares do Idoso no Século XXI. 2006. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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KEIM, Ernesto Jacob ; STRINGARI, R. . O outro como referencial da ética na Ecopedagogia. 2006. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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KEIM, Ernesto Jacob . Pelos Caminhos da Complexidade - Currículo e Responsabilidade Social. 2006. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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KEIM, Ernesto Jacob . ECO-PEDAGOGIA COMO AÇÃO PARA A AUTONOMIA E A LIBERDADE. 2006. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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KEIM, Ernesto Jacob . Ecopedagogia e Autonomia Planetária. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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KEIM, Ernesto Jacob . Etica Social de Lutero na relação família e escola.. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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KEIM, Ernesto Jacob . Concepção de Educação. 2005. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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KEIM, Ernesto Jacob . Eco-pedagogia como Proposta Transdisciplinar para a Liberdade e a Autonomia. 2004. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).
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KEIM, Ernesto Jacob . Que Espaços de Intervensão Sócio-educativa no Mundo Atual?. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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KEIM, Ernesto Jacob . Sociedade Multicultural: Realidade ou Utopia?. 2004. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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KEIM, Ernesto Jacob . Ensino Disciplinar e a Trans e a Interdisciplinaridade: uma perspectiva didática. 2004. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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KEIM, Ernesto Jacob . A Pesquisa nas universidades regionais na perspectiva da planitaridade. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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KEIM, Ernesto Jacob . A Planetaridade como desafio educacional e ético- uma alternativa para a discussão ambiental. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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KEIM, Ernesto Jacob . A UnC como espaço social de pesquisa no desenvolvimento regional. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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KEIM, Ernesto Jacob . Paradigmas da Educação. 2003. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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KEIM, Ernesto Jacob . Neurose e Esclerose na escola x Qualidade da Autonomia da Educação. 2003. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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KEIM, Ernesto Jacob . O Processo de Consolidação da Pesquisa na UnC. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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KEIM, Ernesto Jacob . A Autalidade do Pensamento de Paulo Freire no Mundo Globalizado. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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KEIM, Ernesto Jacob . A pesquisa Discente e sua relação com a Produção do Conhecimento. 2003. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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KEIM, Ernesto Jacob . Pesquisa Discente e Produção do Conhecimento. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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KEIM, Ernesto Jacob . A Ética e a Planetariedade como Referencial para o Desenvolvimento Social. 2003. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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KEIM, Ernesto Jacob . Mesa Redonda - Violência e os desafios da sociedade. 2002. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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KEIM, Ernesto Jacob . Educação Básica na Perspectiva da Planetariedade. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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KEIM, Ernesto Jacob . O ensino religioso na projeto pedagógico da escola. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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KEIM, Ernesto Jacob . Educação e vida. 2002. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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KEIM, Ernesto Jacob . Projeto Político Pedagógico e a Transdisciplinariedade. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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KEIM, Ernesto Jacob . Projeto Polítco Pedagógico e a transdisciplinariedade. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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KEIM, Ernesto Jacob . Projeto Político Pedagógico e a Transdisciplinariedade. 2001. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
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KEIM, Ernesto Jacob . A ciência se alia ou desafia o prazer. 1995. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
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KEIM, Ernesto Jacob . Estruturação Vivencial do Curso de Ciências, Palenjamento e montagem de Atividades. 1995. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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KEIM, Ernesto Jacob . Avaliação para a qualidade nas Universidades. 1994. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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KEIM, Ernesto Jacob . Experiências Avaliativoas no Ensino Superior. 1994. (Apresentação de Trabalho/Seminário).
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KEIM, Ernesto Jacob . Indicadores de Qualidade de Ensino no 3º grau, a partir de uma visão interdisciplinar. 1993. (Apresentação de Trabalho/Simpósio).
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KEIM, Ernesto Jacob . Qualidade em Educação em Ciências e Biologia. 1993. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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KEIM, Ernesto Jacob . O Papel da Escola na Formação de uma Consciência Ecológica. 1992. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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KEIM, Ernesto Jacob . A identidade do Homo e Administração Econômica, Política e Vivencial. 1991. (Apresentação de Trabalho/Outra).
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KEIM, E. J. . ÉTICA, PLANETARIDADE E EMANCIPAÇÃO. São Paulo, 2023. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.
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KEIM, E. J. . ÉTICA, PLANETARIDADE E EMANCIPAÇÃO. São Paulo, 2023. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.
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KEIM, E. J. . Prefácio. São Paulo, 2023. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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KEIM, E. J. . ÉTICA, PLANETARIDADE E EMANCIPAÇÃO. São Paulo, 2023. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.
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KEIM, E. J. . Prefácio. São Paulo, 2023. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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KEIM, E. J. . ÉTICA, PLANETARIDADE E EMANCIPAÇÃO. São Paulo, 2023. (Prefácio, Pósfacio/Posfácio)>.
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KEIM, Ernesto Jacob . Serge Moscovici e Henri Lefebvre. Curitiba, 2019. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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KEIM, Ernesto Jacob . Cenários da Libertação: Paulo Freire na Prisão, no Exílio e na Universidade. Blumenau 2012 (Resenha).
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ARISTIZÁBAL, Magnóilia ; TRIGO, Eugenia ; KEIM, Ernesto Jacob . Prólogo. España-Colombia, 2009. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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KEIM, Ernesto Jacob ; VIEIRA, Gleison . Préfácio. Joinville (SC), 2007. (Prefácio, Pósfacio/Prefácio)>.
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KEIM, Ernesto Jacob ; Corpo Docente da Escola . Projeto Político Pedagógico da Escola Barão do Rio Branco. Blumenau: Mimeo, 2006 (Projeto Político Pedagógico).
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KEIM, Ernesto Jacob . Programas Complementares da Escola Barão do Rio Branco. Blumenau: Mimeo, 2006 (Currículo).
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KEIM, Ernesto Jacob . SOS para o Planeta Terra. Rio de Janeiro: Salamandra, 1980 (Revisão e Alteração Conceitual).
Outras produções
KEIM, Ernesto Jacob . Projetos de Pesquisa UNIVILLE. 2013.
KEIM, Ernesto Jacob . Consultor ad hoc na avaliação dos projetos de pesquisa. 2007.
KEIM, Ernesto Jacob . Consulto ad hoc da FAPESC. 2006.
KEIM, Ernesto Jacob . Membro da Comissão Avaliadora dos trabalhos do 3º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. 2006.
KEIM, Ernesto Jacob . Assessoria de Ciências. 2005.
KEIM, Ernesto Jacob . Projeto Político Pedagógico da Escola Barão do Rio Branco. 2005.
KEIM, Ernesto Jacob . Formação permenente da equipe gestora da Escola Barão do Rio Branco. 2005.
KEIM, Ernesto Jacob . Assessoria de Ensino de Ciências. 2005.
KEIM, Ernesto Jacob . Planejamento Transdisciplinar e Interdisciplinar para o Curso de Enfermagem. 2004.
KEIM, Ernesto Jacob . Ad Hoc da análise de trabalhos e pôsteres propostos para apresentação no IV Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul. 2002.
KEIM, Ernesto Jacob . IV ANPEd-SUL. 2002.
KEIM, Ernesto Jacob . Sistematização dos princípios norteadores da escola sem fronteira. 2001.
KEIM, Ernesto Jacob . Pedagogia da Pachamama. 2016.
KEIM, Ernesto Jacob . Educação Indígena Universitária - Presencial e E a D. 2016.
KEIM, Ernesto Jacob . Programa de Avaliação Institucional da USF. 1993.
SANTOS, N. D. ; KEIM, Ernesto Jacob . Comissão Organizadora do Livro - Temas cont. em Ciências Ambientais. 2021.
KEIM, Ernesto Jacob . Parecer de artigo publicado na revista Filosofia e Educação - 'A PRODUÇÃO SOBRE CORPO EM REVISTAS DA EDUCAÇÃO'. 2019.
KEIM, Ernesto Jacob . Parecer de artigo para a revista Atos de Pesquisa em Educação - 'Nietzsche e o Procedimento Genealógico na Educação'. 2019.
KEIM, Ernesto Jacob . Parecer de artigo para revista Filosofia e Educação - 'BODY PRODUCTION IN EDUCATION JOURNALS: AN EPISTEMOLOGICAL ANALYSIS'. 2019.
LAUTERT, L. F. C. ; FAIAS JUNIOR, C. A. S. ; OLIVEIRA, M. A. ; KEIM, Ernesto Jacob . Comissão ´para escolha de coordenação e vice do mestrado Profissional em rede Nacional de Ciencias Ambientais. 2017.
KEIM, Ernesto Jacob . Avaliação de projetosde pesquisa edital 2017 Programa de Iniciação Científica. 2017.
KEIM, Ernesto Jacob . Artigo da revista Teoria e Prática da Educação - UEM. 2016.
KEIM, Ernesto Jacob . Comissão Universidade para os Indígenas. 2016.
KEIM, Ernesto Jacob . Parecer de artigo publicado na Revista Filosofia e Educação UNICAMP. 2015.
KEIM, Ernesto Jacob . Parecer de artigo publicado na Revista Eccos Universidade Nove de Julho UNINOVE SPFilosofia e Educação UNICAMP. 2015.
KEIM, Ernesto Jacob . Parecer de artigo publicado na Revista Pólemos UFSCar. 2015.
KEIM, Ernesto Jacob . Maestria 'Ecología Ambiente y Sociedad. 2015.
KEIM, Ernesto Jacob . Parecer de artigo publicado na revista Atos de Pesquisa em Educação FURB. 2014.
KEIM, Ernesto Jacob . Parecer de artigo publicado na Revista Filosofia e Educação UNICAMP. 2014.
KEIM, Ernesto Jacob . Parecer de artigo publicado na Revista Filosofia e Educação UNICAMP. 2014.
KEIM, Ernesto Jacob . Debates técnico-científicos na Universidad Nariño - Pasto, Colômbia. 2014.
KEIM, Ernesto Jacob . Tutoria em Licença Capacitação. 2014.
GERBASI, Luciana Barbosa ; KEIM, Ernesto Jacob ; GAMBOA, Sílvio Ancizar Sánchez ; NUNES, César ; SILVA, Marcelo Donizete da . Apropriação da obra de Paulo Freire nas pesquisas produzidas nos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu no Brasil (1987 a 2010). 2012.
KEIM, Ernesto Jacob . Epistemologia e Pesquisa Educacional. 2012.
KEIM, Ernesto Jacob . 9 Simpósio Integrado de Pesquisa do PPGE. 2012.
Tiedt ; KEIM, Ernesto Jacob . Banca de Qualificação - A Epistemologia da Educação na América Latina. 2011.
KEIM, Ernesto Jacob . Seminário: Ontologia e Educação em Lukás e Freire. 2011.
KEIM, Ernesto Jacob . Parecer Revista INEP Educação Escolar Indígena e Inclusão - por uma pedagogia do cuidado e da escuta. 2011.
KEIM, Ernesto Jacob ; SANTOS, R. F. . Mesa redonda Educação, Interculturalidade e Revitalização da Lingua e Cultura Xokleng Laklanõ por Meio da Educação Escolar Indígena. 2011.
KEIM, Ernesto Jacob . Apresentação em Seminário: A Pedagogia de Freire, a Ontologia do Ser Social e a Educação escolar Indígena. 2011.
KEIM, Ernesto Jacob . Relatório Técnico Educação, Interculturalidade e Revitalização da Lingua. 2011.
KEIM, Ernesto Jacob . III Mostra Integrada de ensino, Pesquisa e Extensão. 2009.
KEIM, Ernesto Jacob . Membro do Conselho Editorial da Revista Interdisciplinar em Ciências Humanas.. 2006.
KEIM, Ernesto Jacob ; LAMAR, Adolfo Ramos . Grupo de Pesquisa Filosofia e Educação - EDUCOGITANS. 2005.
KEIM, Ernesto Jacob . Membro do Conselho Editorial da Revista de Divulgação Cultural. 2005.
KEIM, Ernesto Jacob . Membro no Conselho Intersinodal de Missão entre povos Indígenas em Santa Catarina. 2004.
KEIM, Ernesto Jacob . Representante da FURB no Conselho de Educação Indígena da Secretaria de Estado da Educação e Inovação. 2004.
KEIM, Ernesto Jacob . V Seminário de Pesquisa em Educação da Região Sul - ANPED-SUL. 2004.
KEIM, Ernesto Jacob . Representante da FURB no Núcleo de Educação Indígena na Secretaria Estadual de Educação. 2004.
KEIM, Ernesto Jacob . Parecerista dos artigos do I Seminário Internacional de Educação. 2003.
KEIM, Ernesto Jacob . Parecerista ad hoc. 2001.
KEIM, Ernesto Jacob . Relatório Qüinqüenal da Avaliação Institucional da USF - 1993/1998. 1999.
KEIM, Ernesto Jacob . Avaliação Institucional da USF - Avaliação Docente/Discente (DIAQUAL III). 1997.
KEIM, Ernesto Jacob . Avaliação Institucional da USF - Avaliação Docente/Discente (DIAQUAL III). 1996.
KEIM, Ernesto Jacob . Avaliação Institucional da USF - Avaliação Docente/Discente. 1995.
KEIM, Ernesto Jacob . Avaliação da USF pelos Ex-alunos. 1995.
KEIM, Ernesto Jacob . Avaliação Institucional da USF - Avaliação Docente/Discente (DIAQUAL II). 1994.
KEIM, Ernesto Jacob . Avaliação Institucional da USF - Avaliação de Rastreamento (DIAQUAL I). 1993.
KEIM, Ernesto Jacob . III Encontro de Próreitores de ensino de gradução da Região Sudeste. 1992.
KEIM, Ernesto Jacob . Por uma educação diferenciada e libertadora. 1987. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
KEIM, Ernesto Jacob . Educação e Colapso Social. 1987. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
KEIM, Ernesto Jacob . Teste Revela que o professor repete erros dos livros didáticos. 1987. (Programa de rádio ou TV/Entrevista).
KEIM, E. J. ; GURGATZ, Bruno . Pedagogia da Pachamama/Taita Inti. 2018; Tema: Educação da Emancipação e Pesquia científica referenciada na fenomenologia goethiana. (Site).
KEIM, E. J. . COLEÇÃO EMANCIPAÇÃO: CONSCIÊNCIA, METAMORFOSE E VIDA. 2023. (Coordenador de Coleção).
KEIM, Ernesto Jacob . Sigilo. 2021. (Avaliação da Artigo).
KEIM, Ernesto Jacob . A Racionalidade Neoliberal e Subjetivação do Neosujeito na Educação. 2021. (Avaliação de Artigo).
KEIM, Ernesto Jacob . Transdisciplinaridade no Ensino de Ciências. 2020. .
KEIM, Ernesto Jacob . A questão indígena e afro-brasileira no contexto escolar. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KEIM, Ernesto Jacob . Formação de Professores da Rede Municipal de Pontal do Paraná. 2018. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KEIM, Ernesto Jacob . Educação Ambiental como Educação do Ambiente e da Emancipação da Vida, referenciada nos Princípios Eco-Vitais. In Pedagogia da Pachamama/Tayta Inti (Mãe Terra/Pai Sol) como Grito pela Vida.. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apresentação em Power Point).
KEIM, Ernesto Jacob . Pedagogia do Cuidado e a Educação da Emancipação da Vida. In Pedagogia da Pachamama/Tayta Inti (Mãe Terra/Pai Sol) como Grito pela Vida.. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apresentação em Power Point).
KEIM, Ernesto Jacob . A Fenomenologia Goethiana na Educação e na Pesquisa como agente de Metamorfose. In Pedagogia da Pachamama/Tayta Inti (Mãe Terra/Pai Sol) como Grito pela Vida.. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apresentação em Power Point).
KEIM, Ernesto Jacob . Ciência como Postura Fenomenológica Goethiana frente aos métodos Empírico-Analítico (positivismo) e Crítico. In Pedagogia da Pachamama/Tayta Inti (Mãe Terra/Pai Sol) como Grito pela Vida.. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apresentação em Power Point).
KEIM, Ernesto Jacob . Emancipação Humana Frente à Banalização do Mal. In Pedagogia da Pachamama/Tayta Inti (Mãe Terra/Pai Sol) como Grito pela Vida.. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apresentação em Power Point).
KEIM, Ernesto Jacob . Liberdade, Libertação e Saberes Ancestrais e Originários na Educação Anticolonial. In Pedagogia da Pachamama/Tayta Inti (Mãe Terra/Pai Sol) como Grito pela Vida.. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apresentação em Power Point).
KEIM, Ernesto Jacob . A Questão Ética e o Bem Viver como Resistência Contemporânea ao Colonial. In Pedagogia da Pachamama/Tayta Inti (Mãe Terra/Pai Sol) como Grito pela Vida.. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apresentação em Power Point).
KEIM, Ernesto Jacob . Mapas e Mapas... In Pedagogia da Pachamama/Tayta Inti (Mãe Terra/Pai Sol) como Grito pela Vida. Matinhos. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apresentação em Power Point).
KEIM, Ernesto Jacob . 20 Afirmativas Enganosas no Ensino Fundamental. In Pedagogia da Pachamama/Tayta Inti (Mãe Terra/Pai Sol) como Grito pela Vida.. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apresentação em Power Point).
KEIM, Ernesto Jacob . Trabalho das Pegadas. In Pedagogia da Pachamama/Tayta Inti (Mãe Terra/Pai Sol) como Grito pela Vida.. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apresentação em Power Point).
KEIM, Ernesto Jacob . Arte, Opressor e Paulo Freire. In Pedagogia da Pachamama/Tayta Inti (Mãe Terra/Pai Sol) como Grito pela Vida.. 2018. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apresentação em Power Point).
KEIM, Ernesto Jacob ; OLIVEIRA, E. M. ; MOURA, Vanderli. Nogueira. . Evento: FORMAÇÃO DOCENTE NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO DA EMANCIPAÇÃO DA VIDA (EDUCAÇÃO AMBIENTAL). 2018. (Organizaçao de Evento).
KEIM, Ernesto Jacob . Curso de Extensão: Formação Docente na Perspectiva da Educação da Emancipação da Vida. 2018. (Atividade de Extensão).
KEIM, Ernesto Jacob . Relevância e Importância da Trans, Inter e Disciplinaridade na Educação. In Pedagogia da Pachamama/Tayta Inti (Mãe Terra/Pai Sol) como Grito pela Vida. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apresentação em Power Point).
KEIM, Ernesto Jacob . Ser Transdisciplinar na Educação. In Pedagogia da Pachamama/Tayta Inti (Mãe Terra/Pai Sol) como Grito pela Vida.. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apresentação em Power Point).
KEIM, Ernesto Jacob . Promovendo Interdisciplinaridade na Educação. In Pedagogia da Pachamama/Tayta Inti (Mãe Terra/Pai Sol) como Grito pela Vida.. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apresentação em Power Point).
KEIM, Ernesto Jacob . Disciplinaridade na Educação. In Pedagogia da Pachamama/Tayta Inti (Mãe Terra/Pai Sol) como Grito pela Vida.. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apresentação em Power Point).
KEIM, Ernesto Jacob . Educação Anticolonial, Ciência e Filosofia. In Pedagogia da Pachamama/Tayta Inti (Mãe Terra/Pai Sol) como Grito pela Vida.. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apresentação em Power Point).
KEIM, Ernesto Jacob . Pedagogia Freiriana e Goethiana como processo anticolonial. In Pedagogia da Pachamama/Tayta Inti (Mãe Terra/Pai Sol) como Grito pela Vida.. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apresentação em Power Point).
KEIM, Ernesto Jacob . Refletindo sobre Ser Transdisciplinar. In Pedagogia da Pachamama/Tayta Inti (Mãe Terra/Pai Sol) como Grito pela Vida.. 2017. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Apresentação em Power Point).
KEIM, Ernesto Jacob ; GURGATZ, Bruno . Site: profjacob.com.br. 2017. (Criação, organização e coordenação de SITE).
KEIM, Ernesto Jacob . Projeto de extensão: Reforço em Matemática básica: linguagem e emancipação.. 2017. (Atividade de Extensão).
KEIM, Ernesto Jacob . curso de extensão: Educação Escolar da Criança e Emancipação Humana. 2017. (Atividade de Extensão).
KEIM, Ernesto Jacob . Prog. de Inicação Científica e em desenv. tecnologico e Inovação da UFPR. 2017. (Avaliação de Projetos de Pesquisa).
KEIM, Ernesto Jacob . Vestibular Indígena 2016 - Comissão Universidade para os Índios. 2016. (Atuação em Vestibular Indígena no Paraná).
KEIM, Ernesto Jacob ; COMPARIN, Eliane do Rocio Alberti ; MACHADO, Guilherme Sippel . Grupo de pesquisa: EDUCAÇÃO E EMANCIPAÇÃO DA CIÊNCIA E DA TECNOLOGIA. 2016. (Organização do Grupo de Pesquisa junto ao CNPq).
BACH JR., Jonas ; KEIM, Ernesto Jacob . Educação em Steiner e a fenomenologia de Goethe. 2015. (Acompanhamento e Tutoria em Pesquisa de Pós Doutorado).
KEIM, Ernesto Jacob . Pedagogia de Paulo Freire y la Filosofia de la Libertacion, en America Latina en um Contexto Pos-colonial. 2012. .
KEIM, Ernesto Jacob . VI Seminária de Lineas e Teses Doctoral. 2012. .
KEIM, Ernesto Jacob . Modelo da Universidad en el Brasil. 2012. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
KEIM, Ernesto Jacob ; VEIGA, M. . Sensibilidade e Resposabilidade Social como Desafio para a Educação. 2012. (Aula Magna do CCE-FURB 2012-1 29 de Fevereiro de 2012).
KEIM, Ernesto Jacob . V Semana acadêmica Paulo Freire. 2011. (palestra).
KEIM, Ernesto Jacob . Curso a distância - Educação e vida planetária sustentável. 2010. .
KEIM, Ernesto Jacob ; MADRUGA, Katia . Educação e vida planetária sustentável. 2009. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional - Curso de Educação Ambiental a Distancia).
KEIM, Ernesto Jacob ; LAMAR, Adolfo Ramos . Curso de especialização Educação Cultura e Sociedade. 2009. (Coordenação de curso).
KEIM, Ernesto Jacob . A educação e as teorias da complexidade e dos quanta. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KEIM, Ernesto Jacob . Pedagogias não convencionais que se contrapõem à Pedagogia tradicional. 2008. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KEIM, Ernesto Jacob ; Corpo Docente da Escola . Relatório da Pesquisa de Avaliação da Qualidade na Formação de Técnicos em Saúde Pública e Vigilância Ambiental. 2008. (Relatório de pesquisa).
KEIM, Ernesto Jacob ; LAMAR, Adolfo Ramos . Curso de especialização Educação, Cultura e Sociedade. 2008. (Coordenador de turma de Especialização).
KEIM, Ernesto Jacob . Paulo Freire e a Peadgogia para a Superação na Semana Acadêmica do Curso de Pedagogia. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
KEIM, Ernesto Jacob . Oficina Temática: Teoria da Complexidade de Edgar Morin. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KEIM, Ernesto Jacob . Ecopedagogia como programa da Pedagogia para Superação. 2007. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KEIM, Ernesto Jacob ; LAMAR, Adolfo Ramos . Curso de especialização Educação Cultura e Sociedade. 2007. (Coordenador de turma em curso de Especialização).
KEIM, Ernesto Jacob . Mini-Curso Educação Ambiental no contexto da Ecopedagogia. 2006. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
KEIM, Ernesto Jacob . Ecopedagogia e o Projeto Quero-Quero. 2006. .
KEIM, Ernesto Jacob ; FLECK, Creuza Maria ; Campanelli, Rosane T. ; SANTOS, Raul . Filosofia, Planetarização e Ecopedagogia: Cultura indígena e envelhecimento humano. 2006. (Atividade de Extensão).
KEIM, Ernesto Jacob . Auto-Eco-Desorganização com o referencial para tratar as questões ambientais. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
KEIM, Ernesto Jacob . Ecopedagogia como referencial da ética universal do ser humano, para a organização do mundo.. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KEIM, Ernesto Jacob . III Seminário Paulo Freire: A Autonomia em Paulo Freire. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KEIM, Ernesto Jacob . Ecopedagogia a autonomia planetária. 2005. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KEIM, Ernesto Jacob . A autonomia em Paulo Freire. 2005. (Coordenação de Oficina Temática).
KEIM, Ernesto Jacob . 1ª Congresso de Educação Comunitária Confessional de Blumenau. 2005. (Coordenador da Comissão Científica do Congresso).
KEIM, Ernesto Jacob . Eco-pedagogia como Proposta Transdisciplinar para a Liberdade e a Autonomia. 2004. (Organizador de Painel).
KEIM, Ernesto Jacob . V ANPEd-SUL. 2004. (Organizador de Painel).
KEIM, Ernesto Jacob . Revista de Divulgação Cultural. 2004. (Membro de Conselho Editorial).
KEIM, Ernesto Jacob . Atualização Pedagógica Didática do Grupo de PEsquisa: Educação para o Pensar - EDUCÓGITANS.. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
KEIM, Ernesto Jacob . Planetariedade e consciência Ambiental. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
KEIM, Ernesto Jacob . Atualização Pedagógica Didática para professores do Ensino Fundamental do Município de Ilhota. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KEIM, Ernesto Jacob . Atualização Pedagógica Didática para os Professores de Rio dos Cedros. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KEIM, Ernesto Jacob . Atualização Pedagógica Didática do Grupo de Pesquisa: Educação para o Pensar - EDUCÓGITANS. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KEIM, Ernesto Jacob . Atualização Pedagógica Didática do Grupo de Pesquisa: Educação para o Pensar - Educógitans. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KEIM, Ernesto Jacob . Processos de Produção de Conhecimento. 2003. .
KEIM, Ernesto Jacob . Curso de Capacitação em Interdisciplinariedade. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KEIM, Ernesto Jacob . A Força da Motivação para o Desenvolvimento Pessoal e Profissional na Educação. 2003. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
KEIM, Ernesto Jacob . Capacitação para Professores das Disciplinas de Ciências e Matemática. 2003. .
KEIM, Ernesto Jacob . Escola Sem Fronteiras. 2003. (Membro de Conselho Editorial).
KEIM, Ernesto Jacob . Seminário Internacional de Educação - Teorias e Políticas. 2003. (Membro de Comissão Científica).
KEIM, Ernesto Jacob . Aprendizagem e Avaliação: o desafio da educação. 2002. .
KEIM, Ernesto Jacob . Perspectivas do Trabalho Transdiciplinar no Ensino Fundamental. 2002. .
KEIM, Ernesto Jacob . Implementação do Projeto Político Pedagógico da Escola de Educação Básica Bruno Hoelgebaum. 2002. (Curso de curta duração ministrado/Outra).
KEIM, Ernesto Jacob . Subjetividade e Cidadania nos novos movimentos sociais. 2001. (Cartas, mapas ou similares/Outra).
KEIM, Ernesto Jacob . Relatório Qüinqüenal da Avaliação Institucioonal da USF - 1993 - 1998. 1999. (Relatório de pesquisa).
KEIM, Ernesto Jacob . Ensino de Ciências (Física, Química, Biologia) como Dinâmica de Construção e Organização. 1996. (Curso de curta duração ministrado/Extensão).
KEIM, Ernesto Jacob . Saneamento e Saúde. 1995. (Relatório de pesquisa).
KEIM, Ernesto Jacob . Cooperação técnica com o programa de Avaliação Institucional da Universidade Católica de Brasília. 1994. (Relatório de pesquisa).
KEIM, Ernesto Jacob . 1 - Epistemologia e Beleza. 2021. Vídeo.
KEIM, Ernesto Jacob . 2 - Beleza - Epistemologia. 2021. Vídeo.
KEIM, Ernesto Jacob . 3 - Beleza e Poesia. 2021. Vídeo.
KEIM, Ernesto Jacob . 4 - Beleza e Artes Cênicas. 2021. Vídeo.
KEIM, Ernesto Jacob . 5 - Beleza e Música. 2021. Vídeo.
KEIM, Ernesto Jacob . 6 - Beleza e Escultura. 2021. Vídeo.
KEIM, Ernesto Jacob . Texto e poesias. 2005. Outra.
KEIM, Ernesto Jacob ; MOURA, Vanderli. Nogueira. . Navio Negreiro. 2017 (Apresentação em Power Point).
KEIM, Ernesto Jacob . AZUL VIOLETA. 2016 (Poema).
KEIM, Ernesto Jacob ; GOMES FILHO, Pedro . Mandala Contadora de Histórias. 2016 (poema representado em Power Point).
KEIM, Ernesto Jacob ; SOUZA, G. L. . Aritmética para a superação. 2007 (video).
KEIM, Ernesto Jacob . Educação Ambiental. 2003 (Demais trabalhos relevantes) .
KEIM, Ernesto Jacob . Coordenador de Mesa Redonda em Seminário Internacional. 2003 (Demais trabalhos relevantes) .
Projetos de pesquisa
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2022 - Atual
Ecopedagogia e Vida com Dignidade, Descrição: Projeto vinculado ao Programa de Pesquisa: Educação, Emancipação e Vida, que está atrelado ao Laboratório: Educação, Metamorfose e Emancipação, junto à UFPR - CEM e Setor Litoral. Trata especificamente da Ecopedagogia como processo de leitura do mundo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (4) . , Integrantes: Ernesto Jacob Keim - Coordenador / Marilda Ferreira De Almeida Caldas - Integrante / Vanderli Nogueira de Moura - Integrante / Fernanda Oliveira Campiolo - Integrante / Joyce Niagla Paulino - Integrante / Eduardo Leal da Cruz e Moura - Integrante.
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2022 - Atual
Museu da Terra: uma interação estética com o lugar no qual vivemos, Descrição: Projeto vinculado ao Programa de Pesquisa: Educação, Emancipação e Vida, que está atrelado ao Laboratório: Educação, Metamorfose e Emancipação, junto à UFPR - CEM e Setor Litoral.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (4) . , Integrantes: Ernesto Jacob Keim - Coordenador / Marilda Ferreira De Almeida Caldas - Integrante / Cybele Aparecida Santos de Oliveira - Integrante / Alan Carter Kullack - Integrante / Vanessa Kely Santos De Lima - Integrante / Eduardo Leal da Cruz e Moura - Integrante.
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2022 - Atual
Educação e Pedagogia Estética do Ser Planetário: Emancipação da Vida, Descrição: Projeto vinculado ao Programa de Pesquisa: Educação, Emancipação e Vida, que está atrelado ao Laboratório: Educação, Metamorfose e Emancipação, junto à UFPR - CEM e Setor Litoral.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (5) . , Integrantes: Ernesto Jacob Keim - Coordenador / Marilda Ferreira De Almeida Caldas - Integrante / Mara Zilda Machado Do Rozário - Integrante / Vanderli Nogueira de Moura - Integrante / Alan Carter Kullack - Integrante / Vanessa Kely Santos De Lima - Integrante / Eduardo Leal da Cruz e Moura - Integrante.
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2022 - Atual
Fenomenologia do Ser Planetário como Abordagem Investigativa e Ação Científica, Descrição: Projeto vinculado ao Programa de Pesquisa: Educação, Emancipação e Vida, que está atrelado ao Laboratório: Educação, Metamorfose e Emancipação, junto à UFPR - CEM e Setor Litoral. Este projeto apresenta a Fenomenologia do Ser Planetário como proposta investigativa que se integra às abordagens crítica e empírico-analítica. Tem como base a Fenomenologia Schiller-Goethiana e saberes originários.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Mestrado profissional: (5) . , Integrantes: Ernesto Jacob Keim - Coordenador / Reard Michel dos Santos - Integrante / Evelyn Ribeiro Silva - Integrante / Vanderli Nogueira de Moura - Integrante / Alan Carter Kullack - Integrante / Vanessa Kely Santos De Lima - Integrante / Eduardo Leal da Cruz e Moura - Integrante.
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2017 - Atual
Pesquisa Associada: Museu Escola da Floresta e da Água: uma plataforma digital participativa de educação ambiental, com USP Rio Claro e MPROFCIAMB, Situação: Desativado; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Ernesto Jacob Keim - Coordenador / Manoel Lesama - Integrante.
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2016 - 2019
Educação da Emancipação da Vida (Educação Ambiental): Cosmovisão, Interculturalidade e Vida Planetária., Descrição: Resumo: Essa pesquisa vinculada à Pesquisa Pedagogia da Pachamama/Tayta Inti tem a educação amparada em aspectos relacionados com ancestralidade e interculturalidade estando amparada também na fenomenologia Schiller-Goethiana como abordagem que tem a vida com dignidade como referencial mais abrangente. Se configura como processo trans, inter e disciplinar, ao considerar a vida em ecossistemas naturais e antropogênicos. Compreende a ação humana em complexa natureza, frente às interações ambientais, com as diferentes posições políticas, históricas e de cosmovisão, como identidade ontológica em processo de metamorfose. Debate a legislação ambiental e a emancipação humana, com as dicotomias sobre o que é vida com dignidade, permeada por valores inovadores e conservadores, incompletos, inconclusos e inacabados, em dinâmica eco-reorganizativa de perfil caótico, quântico, complexo e relativo conforme o Bem Viver. Essa pesquisa se referenda também na Carta de Belgrado. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado profissional: (3) . , Integrantes: Ernesto Jacob Keim - Coordenador / Manoel Lesama - Integrante.
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2015 - 2021
Fenomenologia Schiller-Goethiana na Educação e no fazer Ciência, Descrição: Aponta a atividade científica como postura do pesquisador e equipe sem se caracterizar como metodologia. Investiga a abordagem de Educação e Pesquisa Científica amparadas na fenomenologia desenvolvida por Johann W. Goethe. Essa abordagem interage com as abordagens empírico-analítica e crítica. Nessa dimensão a Educação se constitui como Anti-Colonial, com a abordagem freiriana de libertação e a filosofia da liberdade de Rudolf Steiner. Libertação e liberdade como dinâmica educativa referendada pela fenomenologia goethiana que se organiza vinculada às Ciências Humanas e Ambientais. Essa pesquisa é matriz para a Pedagogia da Pachamama (Mãe Terra).. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado profissional: (2) . , Integrantes: Ernesto Jacob Keim - Coordenador / Jonas Bach Junior - Integrante.
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2014 - 2019
Pedagogia da Pachamama/Tayta Inti (Mãe Terra/Pai Sol), como processo Trans, Inter e Disciplinar, de natureza, Intercultural e Inter étnica, Descrição: Pedagogia da Pachamama/Tayta Inti (Mãe Terra/Pai Sol) como processo Trans e Interdisciplinar, de natureza intercultural e interétnica. 2.1- Educação caracterizada como processo trans, inter e disciplinar tendo dimensão interétnica, intercultural e anticolonial no contexto da planetaridade, organizada a partir de Princípios Essenciais; Referenciais Cognitivos e de Relação e Temas Relevantes. 2.2- Pedagogia da Pachamama referendada em cosmovisão de comunidades brasileiras, andinas e africanas, está amparada em concepções de vida emancipada como matriz para debater e interagir com o Bem Viver no contexto planetário. 2.3- Pedagogia da Pachamama referendada em concepções de ciência, como as teorias dos quanta, da complexidade, da relatividade e do caos, para a fundamentação da Educação como processo Anticolonial, na formação de Professores e na dinâmica educativa escolar e não escolar. 2.4- Organização e edição de Material Didático (para ensino fundamental) com matriz trans, inter e disciplinar, com foco na ancestralidade e na cosmovisão das comunidades originárias como interação com os saberes contemporâneos. Resumo Com quatro abordagens referendam educação apoiada em cosmovisão e conhecimentos originários e ancestrais, de povos originários do Brasil, Colômbia e Peru e etnias africanas. A base teórica se organiza a nível ontológico, antropológico, sociológico e filosófico para a ?Pedagogia da Pachamama? a qual se refere à compreensão de educação na diversidade e complexidade planetária, ao buscar interações quanto à sensibilização, operacionalização e superação dos desafios cotidianos. O propósito é enfrentar a naturalização, competição e alienação decorrente da dinâmica colonial vigente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado profissional: (3) . , Integrantes: Ernesto Jacob Keim - Coordenador / Jonas Bach Jr. - Integrante / Vanderli Nogueira de Moura - Integrante.
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2014 - 2019
PROGRAMA DE PESQUISA: EDUCAÇÃO DA EMANCIPAÇÃO, PESQUISA CIENTÍFICA E A FENOMENOLOGIA, Descrição: Esse programa de pesquisa como processo trans e interdisciplinar adota a fenomenologia amparada no legado de Johann Goethe e se constrói, com base em aspectos de cosmovisão e culturas originárias, as quais interagem com os saberes estabelecidos como hegemônicos. O programa agrega três projetos de pesquisa Pesquisa 1: Fenomenologia Goethiana na Educação e na Pesquisa Científica. Investiga a abordagem de Educação e Pesquisa Científica amparadas na fenomenologia desenvolvida por Johann W. Goethe. Essa abordagem interage com as abordagens empírico-analítica e crítica. Nessa dimensão a Educação se constitui como Anti-Colonial, com a abordagem freiriana de libertação e a filosofia da liberdade de Rudolf Steiner. Libertação e liberdade como dinâmica educativa referendada pela fenomenologia goethiana que se organiza vinculada às Ciências Humanas e Ambientais. Essa pesquisa é matriz para a Pedagogia da Pachamama (Mãe Terra). Pesquisa 2: Pedagogia da Pachamama (Mãe Terra) como processo Trans e Interdisciplinar, de natureza intercultural e interétnica. 2.1- Educação caracterizada como processo trans, inter e disciplinar tendo dimensão interétnica, intercultural e anticolonial no contexto da planetaridade, organizada a partir de Princípios Essenciais; Referenciais Cognitivos e de Relação e Temas Relevantes. 2.2- Pedagogia da Pachamama referendada em cosmovisão de comunidades brasileiras, andinas e africanas, está amparada em concepções de vida emancipada como matriz para debater e interagir com o Bem Viver no contexto planetário. 2.3- Pedagogia da Pachamama referendada em concepções de ciência, como as teorias dos quanta, da complexidade, da relatividade e do caos, para a fundamentação da Educação como processo Anticolonial, na formação de Professores e na dinâmica educativa escolar e não escolar. 2.4- Organização e edição de Material Didático (para ensino fundamental) com matriz trans, inter e disciplinar, com foco na ancestralidade e na cosmovisão das comunidades originárias como interação com os saberes contemporâneos. Resumo Com quatro abordagens referendam educação apoiada em cosmovisão e conhecimentos originários e ancestrais, de povos originários do Brasil, Colômbia e Peru e etnias africanas. A base teórica se organiza a nível ontológico, antropológico, sociológico e filosófico para a ?Pedagogia da Pachamama? a qual se refere à compreensão de educação na diversidade e complexidade planetária, ao buscar interações quanto à sensibilização, operacionalização e superação dos desafios cotidianos. O propósito é enfrentar a naturalização, competição e alienação decorrente da dinâmica colonial vigente. Pesquisa 3: Educação da Emancipação Humana (Educação Ambiental): cosmovisão, interculturalidade e vida planetária. 3.1- Relações econômicas, tecnológicas, sociais e interculturais na complexidade dos processos ecológicos e ecossistêmicos, referenciados na fenomenologia goethiana. 3.2- História, Cultura, Cosmovisão e a complexidade dos meios que regem a ação humana nas relações ambientais planetárias, por meio da educação Intercultural e Inteétnica. 3.3- Educação da Emancipação Humana (educação ambiental) no contexto da ocupação e interação com os espaços planetários. Resumo: Essa pesquisa tem a educação com a fenomenologia goethiana e a vida, como processo trans, inter e disciplinar, ao considerar a vida em ecossistemas naturais e antropogênicos. Compreende a ação humana em complexa natureza, frente às interações ambientais, com as diferentes posições políticas, históricas e de cosmovisão, como identidade ontológica em processo de metamorfose. Debate a legislação ambiental e a emancipação humana, com as dicotomias sobre o que é vida com dignidade, permeada por valores inovadores e conservadores, incompletos, inconclusos e inacabados, em dinâmica eco-reorganizativa de perfil caótico, quântico, complexo e relativo conforme o Bem Viver. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ernesto Jacob Keim - Coordenador.
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2008 - 2013
Educação, Filosofia e o Bem Viver, Descrição: Pesquisa vinculada ao G.P Filosofia e Educação EDUCOGITANS, para estabelecer bases teóricas e operacionais de educação que priorize a revitalização da humanização em nível planetário por meio da ontologia, da cosmovisão e da interculturalidade. É um programa que engloba cinco investigações: 1-Ontologia e Educação em Lukács e Freire, pesquisa realizada junto à faculdade de educação da UNICAMP como pós-doutoramento, interagindo Lukács e Freire com foco na ontologia e educação em Lukács e Freire para a libertação e autonomia, como insurreição. Está publicada em livro pela PACO Editorial. 2- A Ideologia e Conhecimentos nos Livros Didáticos, pesquisa para investigar a Ideologia inerente aos textos didáticos no que se refere às interações sociais e aos conhecimentos que veiculam. Iniciada em 2003 com três focos, a questão ambiental nos livros didáticos, a ideologia inerente aos textos de história sobre a América Latina, e a compreensão de conceitos fundamentais para o ensino de ciências e geografia. Previsto para publicação como livro em 2013. 3- Educação Trans, Inter e Disciplinar e o Bem Viver, aborda a educação com base nesses referenciais diferenciando educação, ensino e treinamento, referidos em Princípios Essenciais, Referenciais Cognitivos e Temas Relevantes. Prevista publicação em livro em 2013. 4- Cosmovisão, Ontologia e ética do Bem Viver trata da ontologia, da ética e da cosmovisão como vertente que debate a dimensão da Educação como superação da resistência ao atuar como insurgência, tendo o Bem Viver como referencial de desenvolvimento educativo que priorize a reciprocidade planetária. Tem previsão de ser publicado como livro em 2014. 5- Freire e Steiner e a Educação da Libertação para o Bem Viver, aproxima Freire e Steiner em parceria com a Alanus Universität ? Alemanha, para desenvolver processo de educação que atenda pessoas idosas na perspectiva de construção de projeto de vida diante da longevidade que apresenta atualmente.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Ernesto Jacob Keim - Coordenador / Carlos Odilon da Costa - Integrante / Basílio Marcos Blachechen - Integrante / Ítalo Rodrigo Mongconan Reis - Integrante / Ereni Radeck - Integrante / Carlos José Silva - Integrante / Gleison Vieira - Integrante / Fabiana Kuestner Gripa - Integrante / Almir Bauler - Integrante / Jussara Nunc-Nfoonro Inácio - Integrante / Neusa Francisca do Carmo - Integrante / Vânia Konell - Integrante / Nanblá Gakran - Integrante / Danice Betânea de Almeida - Integrante / Luiz R. Lenzi - Integrante / Flávia Roberta Busarello - Integrante / Raul Fernado dos Santos - Integrante / Mara Jeanny Ferreira da Silva - Integrante / Isaias Rosa da Silva - Integrante / Linderson W Medeiros Teixeira - Integrante / Martin Stabel Garrote - Integrante / Ana Luiza Zipf - Integrante., Número de produções C, T & A: 54
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2006 - 2008
Globalização e Educação Superior, Descrição: É uma pesquisa internacional envolvendo os grupos constituintes dos Centros Paulo Freire existentes em mais de 50 países com o propósito de investigar o impacto da globalização na educação em todos os seus níveis. É uma pesquisa que investigou a educação infantil, ensino fundamental, ensino médio e no momento investiga o impacto da globalização no ensino superior e nos programas de educação popular para adultos. O professor Ernesto Jacob Keim é um dos coordenadores da pesquisa referente ao ensino superior. Essa pesquisa gerou, até o momento, um relatório publicado na revista Educação da Universidade Metodista de São Bernado do Campo.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (3) / Mestrado acadêmico: (2) . , Integrantes: Ernesto Jacob Keim - Coordenador / Juarez Alves Coelho - Integrante / Moacir Moratelli - Integrante / Ana Martha Resende de Oliveira - Integrante / Edson Dias - Integrante / Bárba Talita Zimmermann - Integrante / Alécio Maçaneiro - Integrante., Financiador(es): Instituto Paulo Freire - Cooperação., Número de produções C, T & A: 29
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2006 - 2008
Educação para a Superação, Descrição: Essa pesquisa trata da interação da Pedagogia Freiriana com a Ecopedagogia. Busca a organização de meios que viabilizem processo pedagógico e didático que se caracterize como ação política geradora de libertação e autonomia para lidar com a dicotomia representada pela cultura opressora e cultura oprimida decorrente da sociedade apoiada em referenciais de consumo e competição. Existe a previsão dessa pesquisa gerar 3 artigos e 2 livros.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Especialização: (5) / Mestrado acadêmico: (6) . , Integrantes: Ernesto Jacob Keim - Coordenador / Dolores Henn Fontanive - Integrante / Raul dos Santos - Integrante / Irineu Rodrigues Barcelos - Integrante / César Augusto Ribeiro - Integrante / Edson Dias - Integrante / Luiz Carlos Kriewall - Integrante / Basílio Marcos Blachechen - Integrante / Gustavo Leandro de Souza - Integrante / Eliana Radwanski - Integrante / Edite Muller - Integrante / Leila Carla Flohr - Integrante / Bárbara Talita Zimmermann - Integrante., Número de produções C, T & A: 20
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2005 - 2010
Ecopedagogia, Ontologia, Ética e Educação Indígena, Descrição: Essa pesquisa promove a interação entre os saberes tradicionais e os saberes acadêmicos desenvolvidos junto aos estudantes indígenas do povo Xokleng que são acadêmicos em diversos cursos de graduação da FURB. Essa pesquisa foi subdividida em 3 sub-pesquisas que corresponderam à 3 dissertações e também incorporou uma pesquisa para dissertação que tratou da Filosofia da Libertação de Levinás e Enrique Dussel. Desse trabalhos está sendo organizado um livro que trata da Relações éticas e ambientais junto ao povo Xokleng, tendo por base a história oral recolhida junto a esse povo. Essa pesquisa é base importante para uma pesquisa que poderá ser desenvolvida com patrocínio da CAPES como item da pesquisa Educação e o Bem Viver.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (13) / Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Ernesto Jacob Keim - Coordenador / Carlos Odilon da Costa - Integrante / Norberto Siegel - Integrante / Cledes Markus - Integrante / Jucimara Jacinto Trierweiler - Integrante / Daniella Nunc-Nfôonro - Integrante / Jussara Jacinto Silvano - Integrante / Josiane Inácio - Integrante / Daniela Faa-Vei Morlo - Integrante / Eliane Kosiclã Camlem - Integrante / Débora Martins Ya-ói - Integrante / Fernando Morlo - Integrante / Dgiovana Nunc-Nôoro - Integrante / Raul dos Santos - Integrante / Ítalo Rodrigo Mongconan Reis - Integrante / Berenice Ndili - Integrante / Fernando de Almeida - Integrante / Margarete Vaicome Datte - Integrante., Número de produções C, T & A: 9
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2005 - 2008
Avaliação da Qualidade da Formação dos Técnicos em Saúde Pública e Vigilância Ambiental, Descrição: Avaliação da Qualidade da Formação dos Técnicos em Saúde Pública e Vigilância Ambiental promovido pela Escola Técnica de Saúde e Financiado pelo Ministério da Saúde.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Ernesto Jacob Keim - Coordenador., Financiador(es): Ministério da Saúde - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 1
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2005 - 2007
Ecopedagogia e Escolaridade, Descrição: Nessa pesquisa a educação escolar é analisada e debatida na perspectiva dos referenciais da Ecopedagogia tendo como aspectos referenciais a planetaridade, a ética e a alteridade apoiados em suporte teórico que se apoia em Freire, Lévinas, Debord, Boff, Lutero, Dussel e Nicolescu. As relações de poder e as interações complexas decorrentes da dinâmica vital humana e sua interferência na relação eco-desorganizativa/organizativa de todas as relações planetárias se cosntitui em foco central da educação que propomos para promover liberdade e autonomia e gerar menos moiséria e menos marginalização.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Ernesto Jacob Keim - Coordenador / Cledes Markus - Integrante / Roberto Luiz Evaristo Bernardt - Integrante / André Rückert - Integrante.
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2004 - 2007
Trans e Interdisciplinaridade como Educação para a Superação, Descrição: Essa pesquisa investigou a forma como a educação pode se organizar de forma integrada considerando princípios essenciais que caracterizam a transdisciplinaridade referenciais cognitivos que caracterizam a interdisciplinaridade e os temas relevantes que caracterizam a dimensão disciplinar da educação escolar. Entende-se que a educação para a superação ocorre na perspectiva de interação desses três aspectos de forma permanente e ininterrupta. O suporte teórico desta pesquisa é Erich Fromm, Emmanuel Levinas e Paulo Freire e deverá produzir 2 livros, sendo um que reunirá os trabalhos dos alunos do Curso de Especialização Educação, Cultura e Sociedade. Já foi publicado como circulação restrita o Projeto Político Pedagógico da Escola Barão do Rio branco que tem esse suporte teórico como sustentação. Já foi editado pela Editora Cortez (SP) um livro para Formação de Professores do Ensino Religioso com base nesta pesquisa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (5) . , Integrantes: Ernesto Jacob Keim - Coordenador / Simone Fusinato - Integrante / Roseli Kietzer Moreira - Integrante / Francisca Helena Cunha Danieliczen - Integrante / Luiz Carlos Kriewall - Integrante / Basílio Marcos Blachechen - Integrante., Número de produções C, T & A: 10
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2003 - 2005
Memória, Cultura e Identidade Planetária, Descrição: Pesquisa que buscou fundamentos teóricos e conceituais do que é memória e cultura para a conceituação de identidade planetária. Como conclusão o grupo assumiu que toda a dinâmica da vida planetária se manifesta como processo de eco-desorganização/organização superando o conceito de auto-organização na carcterização da identidade humana como componente planetária. A pesquisa ressaltou a memória como registros que possibilitam a construção de diferentes culturas e a percepção da identidade em seus diferentes níveis e nuances. Essa pesquisa dá sustentação à produção de um livro que está em fase final de construção do texto.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Especialização: (1) / Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: Ernesto Jacob Keim - Coordenador / Isabel Mir Brandt - Integrante., Número de produções C, T & A: 10
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2001 - 2005
Ecopedagogia e Ética, Descrição: Essa pesquisa vinculada ao Instituto paulo Freire se dispos a debater as implicações da Ética como base para a Ecopedagogia numa perspectiva de continuidade da obra Freiriana. Essa pesquisa forneceu material para a edição de um livro sobre Ecopedagogia e de um livro sobre Ética e Educação.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (7) . , Integrantes: Ernesto Jacob Keim - Coordenador / Carlos Odilon da Costa - Integrante / Norberto Siegel - Integrante / Simone Fusinato - Integrante / Celso Kraemer - Integrante / Cledes Markus - Integrante / Creuza Maria Fleck - Integrante / Rosane Terezinha Campanelli - Integrante., Número de produções C, T & A: 42
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2000 - 2007
Pedagogia do Bem Viver na Ecopedagogia e na Educação Ambiental, Descrição: Essa pesquisa de construção teórica da Pedagogia do Bem Viver se referencia na interculturalidade, na cosmovisão, na ontologia e na pedagogia freiriana e com base nesses pressupostos desenvolve duas etapas sendo uma que envolve a Ecopedagogia e a Educação Ambiental na perspectiva do Bem Viver para desencadear processo que diferencie essas duas ações educativas, sendo uma de abrangência filosófica e pedagógica e outra de abrangência ecológica, sociológica e didática. Esse item deverá dar origem a um livro que trate dessa questão. A segunda etapa se caracteriza pela construção histórica de como a questão ambiental é tratada nos livros didáticos de ciências. E para tal pretende-se lançar no ano de 2011 o livro ?25 anos depois? que se apóia em duas pesquisas sobre como os livros didáticos de Ciências abordaram a questão ambiental em 1983 e em 2008.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Mestrado acadêmico: (3) . , Integrantes: Ernesto Jacob Keim - Coordenador.
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2000 - 2003
Ontologia/Existência, Ética e Ecopedagogia, Descrição: Investiga a Educação como compromisso dos humanos: com a qualidade de vida planetária, tendo como referencial o compromisso ontológico/epistemológico com a vida, a Ética e a consciência dos humanos como seres comprometidos com sua natureza bio-psico-sócio-histórico-unicitária;com a dinâmica eco-desorganizativa/organizativa de todas as interações na biosfera e com os princípios eco-vitais que tratam de alimento, abrigo, ocupação, afeto e partilha com dignidade para todos os viventes. Esta pesquisa forneceu subsídios para a edição de um livro sobre Ensino Religioso.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (8) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (6) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (0) . , Integrantes: Ernesto Jacob Keim - Coordenador / Elza Cristina Giostri de Andrade - Integrante / Janete Pedrinha Fink dos Santos - Integrante / Simone Fusinato Rezende - Integrante / Carlos Odilon da Costa - Integrante / Norberto Siegel - Integrante / Dolores Henn Fontanive - Integrante / Celso Kraemer - Integrante / Valdemiro Poffo - Integrante / Roseli Kietzer Moreira - Integrante / Cledes Markus - Integrante / Creuza Maria Fleck - Integrante / Rosane Terezinha Campanelli - Integrante / Rodolfo Stingari - Integrante / Francisca Helena Cunha Danieliczen - Integrante / Jucimara Jacinto Trierweiler - Integrante / Jussara Jacinto Silvano - Integrante / Josiane Inácio - Integrante / Daniela Faa-Vei Morlo - Integrante / Eliane Kosiclã Camlem - Integrante / Débora Martins Ya-ói - Integrante / Fernando Morlo - Integrante / Dgiovana Nunc-Nôoro - Integrante., Número de produções C, T & A: 99
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2000 - 2002
Educação e Ontologia, Descrição: Essa pesquisa buscou a caracterização do humano como ser bio-psico-sócio-transcendente/histórico-unicitário para viabilizar a inserção do humano nos debates e pesquisas referentes à Educação Ambiental e à Ecopedagogia.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (4) . , Integrantes: Ernesto Jacob Keim - Coordenador / Elza Cristina Giostri de Andrade - Integrante / Janete Pedrinha Fink dos Santos - Integrante / Claudia Regina Duarte da Silva - Integrante / Cecília Hess - Integrante., Número de produções C, T & A: 16
Projetos de desenvolvimento
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2005 - 2007
Programas complementares para Educação Transdisciplinar, Descrição: Organização de atividades que se caracterizam como atividades educativas que atendam a diferentes disciplinas, apoiando-se em referenciais cognitivos tidos como a essência dos conteúdos de determinado segmento da escolaridade. Se caracteriza como a organização de onze programas que viabilizam interação de conhecimentos e atitudes que promovem processo interdisciplinar que tem como foco a dignidade da vida planetária. Esta pesquisa produziu um texto para divulgação com 16 páginas e tiragem de 2500 exemplares.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ernesto Jacob Keim - Coordenador / Creuza Maria Fleck - Integrante / Carin Carvalho - Integrante / Irineu Rodrigues Barcelos - Integrante / César Augusto Ribeiro - Integrante / Maritsa Couto Domingos - Integrante / Juarez Alves Coelho - Integrante., Financiador(es): Escola Barão do Rio Branco - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 32 / Número de orientações: 6
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2005 - 2007
Programas complementares para Educação Transdisciplinar, Descrição: Organização de atividades que se caracterizam como atividades educativas que atendam a diferentes disciplinas, apoiando-se em referenciais cognitivos tidos como a essência dos conteúdos de determinado segmento da escolaridade. Se caracteriza como a organização de onze programas que viabilizam interação de conhecimentos e atitudes que promovem processo interdisciplinar que tem como foco a dignidade da vida planetária. Esta pesquisa produziu um texto para divulgação com 16 páginas e tiragem de 2500 exemplares.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ernesto Jacob Keim - Coordenador / Creuza Maria Fleck - Integrante / Carin Carvalho - Integrante / Irineu Rodrigues Barcelos - Integrante / César Augusto Ribeiro - Integrante / Maritsa Couto Domingos - Integrante / Juarez Alves Coelho - Integrante., Financiador(es): Escola Barão do Rio Branco - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 32 / Número de orientações: 6
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2005 - 2007
Programas complementares para Educação Transdisciplinar, Descrição: Organização de atividades que se caracterizam como atividades educativas que atendam a diferentes disciplinas, apoiando-se em referenciais cognitivos tidos como a essência dos conteúdos de determinado segmento da escolaridade. Se caracteriza como a organização de onze programas que viabilizam interação de conhecimentos e atitudes que promovem processo interdisciplinar que tem como foco a dignidade da vida planetária. Esta pesquisa produziu um texto para divulgação com 16 páginas e tiragem de 2500 exemplares.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ernesto Jacob Keim - Coordenador / Creuza Maria Fleck - Integrante / Carin Carvalho - Integrante / Irineu Rodrigues Barcelos - Integrante / César Augusto Ribeiro - Integrante / Maritsa Couto Domingos - Integrante / Juarez Alves Coelho - Integrante., Financiador(es): Escola Barão do Rio Branco - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 32 / Número de orientações: 6
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2005 - 2007
Programas complementares para Educação Transdisciplinar, Descrição: Organização de atividades que se caracterizam como atividades educativas que atendam a diferentes disciplinas, apoiando-se em referenciais cognitivos tidos como a essência dos conteúdos de determinado segmento da escolaridade. Se caracteriza como a organização de onze programas que viabilizam interação de conhecimentos e atitudes que promovem processo interdisciplinar que tem como foco a dignidade da vida planetária. Esta pesquisa produziu um texto para divulgação com 16 páginas e tiragem de 2500 exemplares.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ernesto Jacob Keim - Coordenador / Creuza Maria Fleck - Integrante / Carin Carvalho - Integrante / Irineu Rodrigues Barcelos - Integrante / César Augusto Ribeiro - Integrante / Maritsa Couto Domingos - Integrante / Juarez Alves Coelho - Integrante., Financiador(es): Escola Barão do Rio Branco - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 32 / Número de orientações: 6
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2005 - 2007
Programas complementares para Educação Transdisciplinar, Descrição: Organização de atividades que se caracterizam como atividades educativas que atendam a diferentes disciplinas, apoiando-se em referenciais cognitivos tidos como a essência dos conteúdos de determinado segmento da escolaridade. Se caracteriza como a organização de onze programas que viabilizam interação de conhecimentos e atitudes que promovem processo interdisciplinar que tem como foco a dignidade da vida planetária. Esta pesquisa produziu um texto para divulgação com 16 páginas e tiragem de 2500 exemplares.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ernesto Jacob Keim - Coordenador / Creuza Maria Fleck - Integrante / Carin Carvalho - Integrante / Irineu Rodrigues Barcelos - Integrante / César Augusto Ribeiro - Integrante / Maritsa Couto Domingos - Integrante / Juarez Alves Coelho - Integrante., Financiador(es): Escola Barão do Rio Branco - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 32 / Número de orientações: 6
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2005 - 2007
Programas complementares para Educação Transdisciplinar, Descrição: Organização de atividades que se caracterizam como atividades educativas que atendam a diferentes disciplinas, apoiando-se em referenciais cognitivos tidos como a essência dos conteúdos de determinado segmento da escolaridade. Se caracteriza como a organização de onze programas que viabilizam interação de conhecimentos e atitudes que promovem processo interdisciplinar que tem como foco a dignidade da vida planetária. Esta pesquisa produziu um texto para divulgação com 16 páginas e tiragem de 2500 exemplares.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ernesto Jacob Keim - Coordenador / Creuza Maria Fleck - Integrante / Carin Carvalho - Integrante / Irineu Rodrigues Barcelos - Integrante / César Augusto Ribeiro - Integrante / Maritsa Couto Domingos - Integrante / Juarez Alves Coelho - Integrante., Financiador(es): Escola Barão do Rio Branco - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 32 / Número de orientações: 6
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2005 - 2007
Programas complementares para Educação Transdisciplinar, Descrição: Organização de atividades que se caracterizam como atividades educativas que atendam a diferentes disciplinas, apoiando-se em referenciais cognitivos tidos como a essência dos conteúdos de determinado segmento da escolaridade. Se caracteriza como a organização de onze programas que viabilizam interação de conhecimentos e atitudes que promovem processo interdisciplinar que tem como foco a dignidade da vida planetária. Esta pesquisa produziu um texto para divulgação com 16 páginas e tiragem de 2500 exemplares.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ernesto Jacob Keim - Coordenador / Creuza Maria Fleck - Integrante / Carin Carvalho - Integrante / Irineu Rodrigues Barcelos - Integrante / César Augusto Ribeiro - Integrante / Maritsa Couto Domingos - Integrante / Juarez Alves Coelho - Integrante.Financiador(es): Escola Barão do Rio Branco - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 32 / Número de orientações: 6
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2005 - 2007
Programas complementares para Educação Transdisciplinar, Descrição: Organização de atividades que se caracterizam como atividades educativas que atendam a diferentes disciplinas, apoiando-se em referenciais cognitivos tidos como a essência dos conteúdos de determinado segmento da escolaridade. Se caracteriza como a organização de onze programas que viabilizam interação de conhecimentos e atitudes que promovem processo interdisciplinar que tem como foco a dignidade da vida planetária. Esta pesquisa produziu um texto para divulgação com 16 páginas e tiragem de 2500 exemplares.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ernesto Jacob Keim - Coordenador / Creuza Maria Fleck - Integrante / Carin Carvalho - Integrante / Irineu Rodrigues Barcelos - Integrante / César Augusto Ribeiro - Integrante / Maritsa Couto Domingos - Integrante / Juarez Alves Coelho - Integrante., Financiador(es): Escola Barão do Rio Branco - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 32 / Número de orientações: 6
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2005 - 2007
Programas complementares para Educação Transdisciplinar, Descrição: Organização de atividades que se caracterizam como atividades educativas que atendam a diferentes disciplinas, apoiando-se em referenciais cognitivos tidos como a essência dos conteúdos de determinado segmento da escolaridade. Se caracteriza como a organização de onze programas que viabilizam interação de conhecimentos e atitudes que promovem processo interdisciplinar que tem como foco a dignidade da vida planetária. Esta pesquisa produziu um texto para divulgação com 16 páginas e tiragem de 2500 exemplares.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ernesto Jacob Keim - Coordenador / Creuza Maria Fleck - Integrante / Carin Carvalho - Integrante / Irineu Rodrigues Barcelos - Integrante / César Augusto Ribeiro - Integrante / Maritsa Couto Domingos - Integrante / Juarez Alves Coelho - Integrante., Financiador(es): Escola Barão do Rio Branco - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 32 / Número de orientações: 6
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2005 - 2007
Programas complementares para Educação Transdisciplinar, Descrição: Organização de atividades que se caracterizam como atividades educativas que atendam a diferentes disciplinas, apoiando-se em referenciais cognitivos tidos como a essência dos conteúdos de determinado segmento da escolaridade. Se caracteriza como a organização de onze programas que viabilizam interação de conhecimentos e atitudes que promovem processo interdisciplinar que tem como foco a dignidade da vida planetária. Esta pesquisa produziu um texto para divulgação com 16 páginas e tiragem de 2500 exemplares.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ernesto Jacob Keim - Coordenador / Creuza Maria Fleck - Integrante / Carin Carvalho - Integrante / Irineu Rodrigues Barcelos - Integrante / César Augusto Ribeiro - Integrante / Maritsa Couto Domingos - Integrante / Juarez Alves Coelho - Integrante., Financiador(es): Escola Barão do Rio Branco - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 32 / Número de orientações: 6
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2005 - 2007
Programas complementares para Educação Transdisciplinar, Descrição: Organização de atividades que se caracterizam como atividades educativas que atendam a diferentes disciplinas, apoiando-se em referenciais cognitivos tidos como a essência dos conteúdos de determinado segmento da escolaridade. Se caracteriza como a organização de onze programas que viabilizam interação de conhecimentos e atitudes que promovem processo interdisciplinar que tem como foco a dignidade da vida planetária. Esta pesquisa produziu um texto para divulgação com 16 páginas e tiragem de 2500 exemplares.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ernesto Jacob Keim - Coordenador / Creuza Maria Fleck - Integrante / Carin Carvalho - Integrante / Irineu Rodrigues Barcelos - Integrante / César Augusto Ribeiro - Integrante / Maritsa Couto Domingos - Integrante / Juarez Alves Coelho - Integrante., Financiador(es): Escola Barão do Rio Branco - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 32 / Número de orientações: 6
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2005 - 2007
Programas complementares para Educação Transdisciplinar, Descrição: Organização de atividades que se caracterizam como atividades educativas que atendam a diferentes disciplinas, apoiando-se em referenciais cognitivos tidos como a essência dos conteúdos de determinado segmento da escolaridade. Se caracteriza como a organização de onze programas que viabilizam interação de conhecimentos e atitudes que promovem processo interdisciplinar que tem como foco a dignidade da vida planetária. Esta pesquisa produziu um texto para divulgação com 16 páginas e tiragem de 2500 exemplares.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ernesto Jacob Keim - Coordenador / Creuza Maria Fleck - Integrante / Carin Carvalho - Integrante / Irineu Rodrigues Barcelos - Integrante / César Augusto Ribeiro - Integrante / Maritsa Couto Domingos - Integrante / Juarez Alves Coelho - Integrante., Financiador(es): Escola Barão do Rio Branco - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 38
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2005 - 2007
Programas complementares para Educação Transdisciplinar, Descrição: Organização de atividades que se caracterizam como atividades educativas que atendam a diferentes disciplinas, apoiando-se em referenciais cognitivos tidos como a essência dos conteúdos de determinado segmento da escolaridade. Se caracteriza como a organização de onze programas que viabilizam interação de conhecimentos e atitudes que promovem processo interdisciplinar que tem como foco a dignidade da vida planetária. Esta pesquisa produziu um texto para divulgação com 16 páginas e tiragem de 2500 exemplares.. , Situação: Concluído; Natureza: Desenvolvimento. , Alunos envolvidos: Graduação: (0) / Especialização: (4) / Mestrado acadêmico: (2) / Mestrado profissional: (0) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Ernesto Jacob Keim - Coordenador / Creuza Maria Fleck - Integrante / Carin Carvalho - Integrante / Irineu Rodrigues Barcelos - Integrante / César Augusto Ribeiro - Integrante / Maritsa Couto Domingos - Integrante / Juarez Alves Coelho - Integrante., Financiador(es): Escola Barão do Rio Branco - Auxílio financeiro., Número de produções C, T & A: 38
Prêmios
2011
Homenagem recebida no livro "Insetos Uma Aventura pela Biodiversidade"; COSTA, Jane Margareth., FIOCRUZ.
1999
Top Educacional Professor Mário Palmério, Associação Brasileira de Mantenedores de Ensino Superior.
1973
Moção Congratulatória, Câmara Municipal de Petrópolis.
Histórico profissional
Endereço profissional
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Universidade Federal do Paraná, Centro de Estudos do Mar CEM. , Av. Rio Grande do Norte sn, Balneário Mirassol, 83255000 - Pontal do Paraná, PR - Brasil, Telefone: (41) 97702831, URL da Homepage:
Experiência profissional
2017 - Atual
Universidade Federal do ParanáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coord. Lab. Educ. Metamorfose e Emancipação, Carga horária: 20, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
O Laboratório Educação, Metamorfose e Emancipação LEME tem quatro vertentes de atuação como agente de ensino, pesquisa e extensão, e nele atuo como Docente e Pesquisador Sênior, ou seja:
1- Organiza material de pesquisa para dar suporte à ação docente na graduação e na pós-graduação.
2- Desenvolve um Programa de Pesquisa EDUCAÇÃO, EMANCIPAÇÃO E VIDA com quatro pesquisas: 1- Ecopedagogia, Educação e Vida: consciências, interações e metamorfoses. 2 - Museu da Terra: Programa Virtual e Real de trilhas para estudos do lugar planetário em que vivemos (meio ambiente). 3 - Pedagogia da Pachamama/Tayta Inti: baseada em abordagem anti-colonial integrando filosofia educativa clássica, com conhecimentos originários andinos, africanos e brasileiros como proposta trans e inter educativa. 4 - Fenomenologia Schiller-Goethiana e a emancipação a favor da vida: como uma abordagem de ação investigativa e científica.
3- Promove orientações coletivas e individuais com estudantes da Graduação e Pós-Graduação.
4- Mantém vínculo com instituições nacionais e internacionais para desenvolver intercâmbios acadêmicos.
Estas ações envolvem pesquisadores que se caracterizam como orientandos atuais e ex-orientandos, para debater os temas desenvolvidos nas pesquisas vinculadas ao Programa de Pesquisa EDUCAÇÃO, EMANCIPAÇÃO E VIDA e dar suporte às orientações e ações de docência.
2016 - Atual
Universidade Federal do ParanáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Programa de Mestrado, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Docente aposentado com atuação voluntária no curso de Licenciatura em Ciências Exatas junto ao Campus Pontal do Paraná/Centro de Estudos do Mar.
Docente aposentado com atuação voluntária no Programa de Mestrado Profissional PROFCIAMB, em ação no Setor Litoral.
Coordenador do Laboratório Educação, Metamorfose e Emancipação (LEME).
Pesquisador Sênior desenvolvendo o Programa de Pesquisa Educação, Emancipação e Vida, desenvolvendo as pesquisas: Ecopedagogia e Vida com Dignidade; Museu da Terra: Uma Interação Estética com o Lugar no qual Vivemos; Pedagogia da Pachamama/Tayta Inti e a Emancipação da Vida; e Fenomenologia do Ser Planetário como abordagem e Ação Científica.
2016 - Atual
Universidade Federal do ParanáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: docente em curso de extensão, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Docente aposentado com atuação voluntária no curso de Licenciatura em Ciências Exatas junto ao Campus Pontal do Paraná/Centro de Estudos do Mar.
Docente aposentado com atuação voluntária no Programa de Mestrado Profissional PROFCIAMB, em ação no Setor Litoral.
Coordenador do Laboratório Educação, Metamorfose e Emancipação (LEME).
Pesquisador Sênior desenvolvendo o Programa de Pesquisa Educação, Emancipação e Vida, desenvolvendo as pesquisas: Ecopedagogia e Vida com Dignidade; Museu da Terra: Uma Interação Estética com o Lugar no qual Vivemos; Pedagogia da Pachamama/Tayta Inti e a Emancipação da Vida; e Fenomenologia do Ser Planetário como abordagem e Ação Científica.
2014 - Atual
Universidade Federal do ParanáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor de Magistério Superior, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Docente aposentado com atuação voluntária no curso de Licenciatura em Ciências Exatas junto ao Campus Pontal do Paraná/Centro de Estudos do Mar.
Docente aposentado com atuação voluntária no Programa de Mestrado Profissional PROFCIAMB, em ação no Setor Litoral.
Coordenador do Laboratório Educação, Metamorfose e Emancipação (LEME).
Pesquisador Sênior desenvolvendo o Programa de Pesquisa Educação, Emancipação e Vida, desenvolvendo as pesquisas: Ecopedagogia e Vida com Dignidade; Museu da Terra: Uma Interação Estética com o Lugar no qual Vivemos; Pedagogia da Pachamama/Tayta Inti e a Emancipação da Vida; e Fenomenologia do Ser Planetário como abordagem e Ação Científica.
2014 - Atual
Universidade Federal do ParanáVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Professor e Pesquisador Sênior, Carga horária: 40
Outras informações:
Docente aposentado com atuação voluntária no curso de Licenciatura em Ciências Exatas junto ao Campus Pontal do Paraná/Centro de Estudos do Mar.
Docente aposentado com atuação voluntária no Programa de Mestrado Profissional PROFCIAMB, em ação no Setor Litoral.
Coordenador do Laboratório Educação, Metamorfose e Emancipação (LEME).
Pesquisador Sênior desenvolvendo o Programa de Pesquisa Educação, Emancipação e Vida, desenvolvendo as pesquisas: Ecopedagogia e Vida com Dignidade; Museu da Terra: Uma Interação Estética com o Lugar no qual Vivemos; Pedagogia da Pachamama/Tayta Inti e a Emancipação da Vida; e Fenomenologia do Ser Planetário como abordagem e Ação Científica.
Atividades
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09/2016
Conselhos, Comissões e Consultoria, Setor Litoral e MPROFICIAMB.,Cargo ou função, Membro de Colegiado do Programa de Mestrado Profissional em Rede em Ensino de Ciências Ambientais.
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06/2014
Pesquisa e desenvolvimento, Centro de Estudos do Mar CEM.,Linhas de pesquisa
-
06/2014
Ensino, Licenciatura em Ciências Exatas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Educação Ambiental (CEM022), Epistemologia da Ciência, Ética e Educação, História, Filosofia e Ensino das Ciências (CEM016), Intrudução à Pluralidade em Educação, Prática Pedagógica do Ensino de Ciênc (CEM026), Prática Pedagógica do Ensino de Química I
-
03/2016 - 12/2022
Ensino, Engenharia Ambiental, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ciência, Tecnologia e Sociedade (Cem104)
-
08/2015 - 12/2022
Ensino, Questão Social na Perspectiva Interdisciplinar, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, A Questão Social na Contemporaneidade
-
03/2015 - 12/2022
Ensino, Gestão Ambiental, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Interações Culturais e Humanísticas (SL21), Projeto de Aprendizagem (SL34)
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03/2015 - 12/2022
Ensino, Engenharia de Aquicultura, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Ciência, Tecnologia e Sociedade (CEM104)
-
07/2014 - 12/2022
Conselhos, Comissões e Consultoria, Centro de Estudos do Mar CEM.,Cargo ou função, Colegiado do Curso de Licenciatura em Ciências Exatas.
2010 - Atual
Instituto Federal do ParanáVínculo: Colaborador, Enquadramento Funcional: Professor voluntário junto à ELLA, Carga horária: 10
Outras informações:
Professor voluntário ao Curso Superior de Tecnologia em Agroecologia coordenado pelo Instituto Federal do Paraná, vinculado ao Instituto Latino Americano de Agroecologia, Educação, Capacitação e Pesquisa da Agricultura Camponesa localizado no Assentamento do Contestado - MST-Via Campesina - Lapa, Paraná.
2006 - 2011
Universidade Estadual de CampinasVínculo: Apoio a Grupos de Pesquisa, Enquadramento Funcional: não cabe, Carga horária: 0
Outras informações:
Atividade eventual
2003 - 2010
Instituto Paulo FreireVínculo: Pesquisador voluntário, Enquadramento Funcional: Pesquisador
Outras informações:
Participo também da cátedra do Oprimido.
Atividades
-
03/2004
Pesquisa e desenvolvimento, UNIVERSITAS - Cátedra do Oprimido.,Linhas de pesquisa
-
03/2000
Outras atividades técnico-científicas , Catedra do Oprimido, Catedra do Oprimido.,Atividade realizada, atividade de pesquisa e estudo tratando da obra freiriana e o contexto dos povos e pessoas oprimidas..
2011 - 2013
Fundação Universidade Regional de BlumenauVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador Esp Educação INtercultural, Carga horária: 10
Outras informações:
Coordenador da especialização Educaçãoe Interculturalidade e o Bem Viver
2000 - 2013
Fundação Universidade Regional de BlumenauVínculo: , Enquadramento Funcional: Professor e pesquisador - horário integral, Carga horária: 40, Regime: Dedicação exclusiva.
Outras informações:
Professor efetivo do quadro, lecionando nos cursos de graduação, com as disciplinas: Pesquisa em Educação, Universidade Ciência e Pesquisa. Professor efetivo do quadro do Programa de Mestrado em Educação com as disciplinas: Filosofia da Educação, Perspectiva Freiriana na Educação: mediação e crise civilizatória, Ética e Educação para o Bem Viver. Coordenador do Grupo de Pesquisa Filosofia e Educação EDUCOGITANS., onde desenvolve pesquisas voltadas para: Educação Escolar Indígena, Educação filosofia e Bem Viver. Coordenador da curso de especialização Educação, Interculturalidade do Bem Viver. E especilaização Educação, Cultura e Sociedade.
2006 - 2007
Fundação Universidade Regional de BlumenauVínculo: Servidor Público, Enquadramento Funcional: Coordenador Esp Educação, Cultura e Sociedade, Carga horária: 10
Outras informações:
Coordenador da especialização Educação, Cultura e Sociedade
Atividades
-
04/2006
Direção e administração, Grupo de Pesquisa Filosofia e Educação - EDUCOGITANS do PPGE/ME-FURB, PPGE/ME - FURB - Curso de Especialização Educação, Cultura e Sociedade.,Cargo ou função, Coordenador de Curso.
-
03/2005
Conselhos, Comissões e Consultoria, Divisão de Promoções Culturais - Pró-reitoria de extensão e relações comuni.,Cargo ou função, Membro do Conselho Editorial da Revista de Divulgação Cultural - FURB.
-
03/2000
Pesquisa e desenvolvimento, Grupo de Pesquisa Filosofia e Educação - EDUCOGITANS do PPGE/ME-FURB.,Linhas de pesquisa
-
03/2000
Ensino, Mestrado Em Educação, Nível: Pós-Graduação,Disciplinas ministradas, Ecopedagogia e a filosofia da libertação: Dussel, Lévinas e Freire, Ecopedagogia e Literatura, Ética e Educação, Fundamentos Epistemológicos da Educação, Seminário de Dissertação 1,2,3 e 4, Teoria e Prática da Pesquisa, Teoria e Prática Pedagógica
-
02/2008 - 07/2008
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo e Didática
-
02/2008 - 07/2008
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Currículo e Didática
-
02/2008 - 06/2008
Ensino, Engenharia Química, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Trabalho Acadêmico
-
04/2006 - 02/2008
Ensino, Sociedade e Cultura, c/ ênfase em educ. trans e in, Nível: Especialização,Disciplinas ministradas, A teoria da educação de Paulo Freire, Antropologia cultural e educação, Coordenador local, Fundamentos filosóficos da educação
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08/2007 - 12/2007
Ensino, Artes, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa em Educação
-
08/2007 - 12/2007
Ensino, História, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa em Educação
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08/2007 - 12/2007
Ensino, Licenciatura em Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa em Educação
-
08/2007 - 12/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa em Educação
-
08/2007 - 12/2007
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa em Educação
-
03/2006 - 12/2007
Extensão universitária , PPGE/ME Programa de Pós-Graduação em Educação/ Mestrado em Educação.,Atividade de extensão realizada, Apoio aos indígenas de José Boiteux e Programa de Apoio à Dignidade de Vida dos Idosos.
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04/2005 - 12/2007
Extensão universitária , Grupo de Pesquisa Filosofia e Educação - EDUCOGITANS do PPGE/ME-FURB.,Atividade de extensão realizada, Desenvolvimento de pesquisa para integrar conhecimentos tradicionais aos conhecimentos acadêmicos.
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03/2004 - 10/2007
Conselhos, Comissões e Consultoria, Grupo de Pesquisa Filosofia e Educação - EDUCOGITANS do PPGE/ME-FURB.,Cargo ou função, Consultoria para pesquisa de Projeto Político Pedagógico e Programas Complementares na Escola Barão do Rio Branco - Blumenau.
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02/2007 - 07/2007
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Públicas, História e Legislação do Ensino
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02/2007 - 07/2007
Ensino, Educação Física, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Políticas Públicas, História e Legislação
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08/2006 - 07/2007
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Trabalho de Conclusão de Curso - Orientação
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08/2006 - 12/2006
Ensino, Artes - Licenciatura em Música, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa em Artes
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08/2004 - 12/2006
Extensão universitária , Grupo de Pesquisa Filosofia e Educação - EDUCOGITANS do PPGE/ME-FURB.,Atividade de extensão realizada, Atividade de apoio aos estudantes indígenas dos cursos de graduação da FURB..
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10/2001 - 12/2006
Conselhos, Comissões e Consultoria, Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Extensão, Divisão de Apoio e Desenvolvimento da Pesquisa.,Cargo ou função, Membro do Comitê de Ética de Pesquisas com Seres Humanos.
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02/2006 - 07/2006
Ensino, Adkministração de Empresas - Gestão de Negócios, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Trabalho Acadêmico
-
02/2006 - 07/2006
Ensino, Ciências da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Trabalho Acadêmico
-
08/2005 - 12/2005
Ensino, artes cenicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa em Artes
-
02/2002 - 12/2005
Ensino, Ciências da Computação, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Trabalho Acadêmico
-
03/2000 - 12/2004
Ensino, Pedagogia, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Metodologia do Trabalho Acadêmico, Pesquisa em Educação
-
08/2003 - 12/2003
Ensino, Ciências Biológicas, Nível: Graduação,Disciplinas ministradas, Pesquisa em educação
2005 - 2008
Secretaria Municipal de Saúde de BlumenauVínculo: Consultor Pedagógico da ETS, Enquadramento Funcional: Consultor Pedagógico, Carga horária: 2
Outras informações:
Consultor Pedagógico e Científico de Pesquisa financiada pelo Ministério de Saúde para avaliar a qualidade das atividades exercidas do Curso de Formação de Técnicos em Saúde Pública e Proteção Ambiental, considerando o exercício profissional dos egressos para reformulação da grade curricular.
Esta pesquisa produziu um relatório de divulgação nacional e um artigo a ser publicado em revista especializada.
Criando um monitoramento
Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todos os processos de Ernesto Jacob Keim e sempre que o nome aparecer em publicações dos Diários Oficiais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
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Nossos robôs irão buscar nos nossos bancos de dados todas as movimentações desse processo e sempre que o processo aparecer em publicações dos Diários Oficiais e nos Tribunais, avisaremos por e-mail e pelo painel do usuário
Confirma a exclusão?