Renata Maria da Silva

Doutoranda em Geografia pelo Programa de Pós - graduação da Fundação Universidade Federal de Rondônia - UNIR. Possui mestrado em Geografia pelo Programa de Pós-Graduação em Geografia na Universidade do Estado de Mato Grosso/UNEMAT. Graduada em Licenciatura Plena em Geografia pela Faculdade Estadual de Educação Ciências e Letras de Paranavaí (2004). Especialista em Ensino de Geografia e História pela UNIVALE. Professora na Escola Estadual Nossa Estadual Nossa Senhora do Perpétuo Socorro. Pesquisa na área de Dinâmica Espacial, migração e colonização na Amazônia norte mato-grossense e ensino de Geografia. Cursando segunda licenciatura em Pedagogia no Centro Universitário Internacional (UNINTER).

Informações coletadas do Lattes em 20/09/2022

Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em GEOGRAFIA (50002015102P5)

2017 - 2019

Universidade do Estado de Mato Grosso
Título: TRANSFORMAÇÕES SOCIOECONÔMICAS E AMBIENTAIS DO MUNICÍPIO DE VERA, MT: DISCUSSÕES HISTÓRICO-GEOGRÁFICAS E O ENSINO DE GEOGRAFIA NO CONTEXTO, Ano de Obtenção: 2019
AUMERI CARLOS BAMPI.Palavras-chave: Fronteira Agrícola; Migração; Amazônia; TRANSFORMAÇÃO; Ensino de Geografia.Grande área: Ciências HumanasGrande Área: Ciências Humanas / Área: Geografia / Subárea: Dinâmica Espacial.

Especialização em ENSINO DE GEOGRAFIA E HISTÓRIA

2005 - 2005

Faculdades Integradas do Vale Ivaí
Título: O EXÔDO RURAL E SUAS CONSEQUÊNCIAS PARA O CAMPO E A CIDADE
Orientador: LUZIA MITIKO SAITO TOMITA

Especialização em ADMINISTRAÇÃO, SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL

2005 - 2005

Faculdades Integradas do Vale Ivaí
Título: MOTIVAÇÃO NO PROCESSO ENSINO - APRENDIZAGEM
Orientador: NILTON CAVALARI

Graduação em andamento em Pedagogia

2019 - Atual

Centro Universitário Internacional

Graduação em Geografia

2001 - 2004

Faculdade Estadual de Educação Ciências e Letras de Paranavaí
Título: DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL

Formação complementar

2021 - 2021

Extensão universitária em Geografia II. (Carga horária: 40h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em História das Mulheres e Feminismo. (Carga horária: 30h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Geografia e Geopolítica na atualidade.. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Acesso à Informação Científica e Tecnológica. (Carga horária: 20h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2021 - 2021

Extensão universitária em Educação Profissional e o Novo Ensino Médio. (Carga horária: 25h). , Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, IFRS, Brasil.

2020 - 2020

FORMAÇÃO CONTINUADA ON-LINE: IMPLANTAÇÃO DO PLANO PEDAG. DE VOLTA AS AULAS. (Carga horária: 60h). , Centro de Formação e Atualização dos Profissionais da Educação Básica, CEFAPRO, Brasil.

2019 - 2019

Metodologias Ativas no Ensino de História, Geografia, Sociologia e Filosofi. (Carga horária: 20h). , Centro de Formação e Atualização dos Profissionais da Educação Básica, CEFAPRO, Brasil.

2017 - 2017

Formação contínua em consonância com a Portaria 322/2016/Gs/SEDUC/MT. (Carga horária: 40h). , Secretaria de Estado de Educação do Estado do Mato Grosso, SEDUC/MT, Brasil.

2015 - 2015

FORMAÇÃO CONTINUADA 'SALA DO EDUCADOR'. (Carga horária: 80h). , Centro de Formação e Atualização dos Profissionais da Educação Básica, CEFAPRO, Brasil.

2014 - 2015

Pacto Nacional Pelo Fortalecimento do Ensino Médio. (Carga horária: 200h). , Universidade Federal de Mato Grosso, UFMT, Brasil.

2013 - 2013

Encontro do Conae 2014. (Carga horária: 4h). , secretaria municipal de educação de vera, SME, Brasil.

2012 - 2012

Formação continuada. (Carga horária: 52h). , CEFAPRO, CFAP_PPROV, Brasil.

2011 - 2011

Sala do Educador. (Carga horária: 80h). , CEFAPRO, CFAP_PPROV, Brasil.

2010 - 2010

Formação continuada. (Carga horária: 84h). , CEFAPRO, CFAP_PPROV, Brasil.

2009 - 2009

Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo co. (Carga horária: 70h). , CEFAPRO, CFAP_PPROV, Brasil.

2009 - 2009

Educação Ambiental. (Carga horária: 120h). , Instituto Amazonida de Educação, IAE, Brasil.

2009 - 2009

Conhecimentos Pedagógicos. (Carga horária: 120h). , Instituto Amazonida de Educação, IAE, Brasil.

2009 - 2009

Formação continuada. (Carga horária: 96h). , CEFAPRO, CFAP_PPROV, Brasil.

2009 - 2009

Encontro Formativo: Fortalecendo as Práticas Educa. (Carga horária: 32h). , CEFAPRO, CFAP_PPROV, Brasil.

2008 - 2008

Discussões para elaboração do Plano de ações Artic. (Carga horária: 30h). , secretaria Municipal de Educação, Cultura e Desporto de Vera, SMECD, Brasil.

2008 - 2008

Formação continuada. (Carga horária: 60h). , CEFAPRO, CFAP_PPROV, Brasil.

2008 - 2008

Linux Educacional. (Carga horária: 16h). , CEFAPRO, CFAP_PPROV, Brasil.

2006 - 2006

Formação Contínua: Repensei para mudar.. (Carga horária: 36h). , CEFAPRO, CFAP_PPROV, Brasil.

2002 - 2002

X SEMANA DE GEOGRAFIA- A GEOGRAFIA E A HEGEMONIA M. (Carga horária: 30h). , Faculdade Estadual de Educação Ciências e Letras de Paranavaí, FAFIPA, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Áreas de atuação

Grande área: Ciências Humanas / Área: Geografia.

Participação em eventos

5 SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA AMBIENTAL E MIGRAÇÕES.História ambiental do projeto de colonização Terranova: necessidade e possibilidade da educação ambiental da Amazônia mato-grossense. 2018. (Simpósio).

5 SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA AMBIENTAL E MIGRAÇÕES.Pecuária bovina na Amazônia norte mato-grossense e degradação de recursos hídricos: implicações no abastecimento urbano das cidades de Alta Floresta e Colíder. 2018. (Simpósio).

5 SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE HISTÓRIA AMBIENTAL E MIGRAÇÕES.Relatos de migrantes: motivações, dificuldades e contentamentos nos anos iniciais em Vera -MT. 2018. (Simpósio).

VI JORNADA CIENTÍFICA DE PESQUISA E EXTENSÃO. 2018. (Outra).

Produções bibliográficas

  • SILVA, RENATA MARIA DA ; BAMPI, AUMERI CARLOS ; PINHEIRO, JOSÉ ALDAIR . De espaço de vida da trajetória camponesa a território do agronegócio. Campo.Território , v. 16, p. 93-122, 2021.

  • OLIVEIRA, W. ; BAMPI, A. C. ; SILVA, R. M. . PROBLEMAS SOCIOAMBIENTAIS EM PEQUENA CIDADE E IMPLICAÇÕES À COMUNIDADE LOCAL: ESTUDO DA CIDADE DE JAURU/MT. Revista Equador , v. 10, p. 01-25, 2021.

  • RIBEIRO, C. G. ; SILVA, R. M. . MOVIMENTOS SOCIOTERRITORIAIS: RELAÇÕES DE PRODUÇÃO AGROECOLÓGICA DE JOVENS DO ASSENTAMENTO ROSELI NUNES, MT. REVISTA NERA (UNESP) , v. 24, p. 138-161, 2021.

  • SILVA, RENATA MARIA ; BAMPI, AUMERI CARLOS ; CARMO, JUDITE DE AZEVEDO DO . REFLEXÕES DOCENTES SOBRE PRÁTICAS DE ENSINO DA DISCIPLINA DE GEOGRAFIA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE MATO GROSSO. REVISTA PRÁTICA DOCENTE , v. 5, p. 1374-1394, 2020.

  • SILVA, R. M. ; BAMPI, A. C. . ENTRE A MOTIVAÇÃO E A PRECARIEDADE: A SITUAÇÃO CAMPONESA NO PROCESSO INICIAL DA COLONIZAÇÃO NA GLEBA CELESTE, VERA, MT. REVISTA PEGADA ELETRÔNICA (ONLINE) , v. 21, p. 169-192, 2020.

  • OLIVEIRA, C. M. ; PASSOS, A. M. F. ; PINHEIRO, J. A. ; SILVA, R. M. ; KOHLER, M. R. . Estado, políticas públicas e capital na Amazônia norte-mato-grossense a partir da decada de 1970. 1. ed. Sao Leopoldo: OIKOS Editora, 2019. v. 1. 288p .

  • SILVA, R. M. ; BAMPI, A. C. ; OLIVEIRA, C. M. ; KOHLER, M. R. ; PINHEIRO, J. A. . Relatos de migrantes: motivações, dificuldades e contentamentos nos anos iniciais em Vera -MT. In: 5 Simpósio Internacional de História Ambiental e Migrações, 2018, Florianópolis. Anais do 5 Simpósio Internacional de História Ambiental e Migrações. Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina, 2018. p. 224-249.

  • PINHEIRO, J. A. ; BAMPI, A. C. ; SILVA, R. M. ; OLIVEIRA, C. M. ; KOHLER, M. R. . História ambiental do projeto de colonização Terranova: necessidade e possibilidade da educação ambiental da Amazônia mato-grossense. In: 5 Simpósio Internacional de História Ambiental e Migrações, 2018, Florianópolis. Anais do 5 Simpósio Internacional de História Ambiental e Migrações. Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina, 2018. p. 162-177.

  • KOHLER, M. R. ; BAMPI, A. C. ; PINHEIRO, J. A. ; SILVA, R. M. . Pecuária bovina na Amazônia norte mato-grossense e degradação de recursos hídricos: implicações no abastecimento urbano das cidades de Alta Floresta e Colíder. In: 5 Simpósio Internacional de História Ambiental e Migrações, 2018, Florianópolis. Anais do 5 Simpósio Internacional de História Ambiental e Migrações. Florianópolis: Universidade Federal de Santa Catarina, 2018. p. 398-419.

  • RIBEIRO, C. G. ; SILVA, R. M. . Debates da agricultura camponesa e agronegócio em Mato Grosso. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • SILVA, R. M. ; BAMPI, A. C. ; OLIVEIRA, C. M. ; KOHLER, M. R. . A resistência da agricultura familiar no contexto do agronegócio em Vera - MT. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

  • OLIVEIRA, C. M. ; BAMPI, A. C. ; SILVA, R. M. . Diversidade cultural e de saberes ambientais: contradições e desafios na expansão capitalista na Amazônia norte mato-grossense. 2018. (Apresentação de Trabalho/Outra).

Projetos de pesquisa

  • 2021 - Atual

    Estudos decoloniais: perspectivas de diálogo e discussão de procedimentos teóricos e metodológicos latino-americanos nos cursos de licenciatura, adaptados à realidade multicultural do Brasil, Descrição: A pesquisa proposta visa a leitura e discussão de bibliografias que tenham como temática a Decolonialidade, Pedagogia, Pós-Colonialidade e Multiculturalidade, focando em teóricos latino-americanos que tenham essa proposta como eixo. A partir dessas leituras pretende-se construir um espaço de discussão entre essas principais vertentes intelectuais latino-americanas. A iniciativa tem como objetivo refletir a respeito da possibilidade de construção de uma pesquisa de formação de professores com base nas contribuições de teóricos da decolonialidade. Entre os desafios discutidos estão os limites de diálogo dos estudos decoloniais com outras propostas teóricas. Acredita-se que os estudos decoloniais são uma forma de reivindicar a capacidade de criar novas maneiras de ver e estar em sociedade. Posto que, apenas uma única forma de interpretar o mundo implica numa redução e silenciamento de histórias subalternizadas e invisibilizadas.A abordagem decolonial trata da valorização dos conhecimentos locais, para com seus próprios habitantes; a ideia de que o conhecimento deve ser produzido através de um olhar local; e o ato de buscar fontes empíricas e metodológicas, no próprio território, na realidade local.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Renata Maria da Silva - Coordenador / Caroline Mari de Oliveira - Integrante / José Aldair Pinheiro - Integrante / Janete Rosa da Fonseca - Integrante / Laudemir Luiz Zart - Integrante / Loriége Pessoa Bitencourt - Integrante / Leisiane de Castro Cruz - Integrante.

Histórico profissional

Experiência profissional

2021 - Atual

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Vínculo: , Enquadramento Funcional:

2005 - Atual

ESCOLA ESTADUAL NOSSA SENHORA DO PERPÉTUO SOCORRO

Vínculo: Outro, Enquadramento Funcional: PROFESSOR